成语辨误的九个注意点
高中语文-辨析成语七大点
• 同类用于女性的成语还有：河东狮吼、巾帼不 让须眉、及笄之年、秀外惠中、倾城倾国、国 色天香、沉鱼落雁、闭月羞花、花容月貌等。
• 3.想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横 秋，连走路都很困难了。
• “老气横秋”形容暮气沉沉，缺乏朝气，多用 于年轻人身上。用在老人身上明显不合适。
• 1.这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不 离。
• “青梅竹马”指男女双方在孩童时代就曾天真地 在一起玩耍，不能用于同性之间。
• 这类用于男女之间的成语还有竹马之交、两小无 猜、相敬如宾、举案齐眉、结为连理、破镜重圆、 比翼双飞、琴瑟和谐、秦晋之好等。
• 2.308宿舍里的四位小伙子都是十八九岁年纪， 正当豆蔻年华。
• 2.程度的轻重不同。例如：“信口雌黄” 与“信口开河”、“暗箭伤人”与“含沙 射影”、 “妄自菲薄”与“自暴自弃” 等。
• “信口雌黄”语意重，指妄加评论、诬蔑 和捏造事实；“信口开河”语意轻，指说 话不言、行动， 程度比“含沙射影”重；“含沙射影”的 手段只是语言，并有影射某人某事的意思。
• 1.那是一张两人的合影，左边是一位 英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘 莘学子。
• 分析：“莘莘学子”指很多学生，表 示多数，不能和表单数的数量词连用。
• 2.深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤 纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界， 真是“寥廓江山万里霜”。
• 分析：“色彩缤纷”形容颜色繁多， 而“殷红”是单色，前后矛盾。
• “长此以往”指长期这样下去，将来会出 现某种情况，不能用于表过去时态的句子。
• 2.我市城建和交通部门组织专门人员反复 论证，从长计议，确定在107国道上再建三
高考语文复习之辨明成语误用的10个原因
现在浮在上面多，深入基层少，电话遥控指挥多，深入实际 少，个别干部在感情上和人民群众仍存在距离，不愿意也不 善于做群众的思想政治工作，对群众的疾苦声充．耳．不．闻．，吃 不得苦、受不了累，开展的工作和活动只做表面文章，不能 解决实际问题。
赛金奖。
C．“一带一路”建设启动以来，我国已和 30 多个国家签
署了共建“一带一路”合作协议。这些城．下．之．盟．让“一
带一路”建设呈现出了蓬勃发展的生机与活力。
D．央视推出的《中国诗词大会》《朗读者》等栏目具有浓
郁的文化意蕴，这些电视节目不仅受到社会各界的极力
推崇，而且在广大民众中掀起轩．然．大．波．。
[失误防范]
原因六 不注重契合性易不合逻辑
在成语运用的过程中，不重视成语语义和语境义的契合 性，就会造成违背语义逻辑，违背事理逻辑，产生逻辑上的 相悖，语境和语义上的矛盾。
[应用体验] 6．判断下面句中成语的使用，正确的打“√”，错误的打“×”
并分析错因。 香港寸土寸金，除了富人活得相对惬意之外，普通人压
[应用体验] 1．判断下面句中成语的使用，正确的打“√”，错误的打“×”
并分析错因。 南昌 90 后女孩涂悠悠放弃城市工作，来到一所当时只
有 14 个学生的偏远山村学校任教，因条件极为艰苦，先前 支边的教师来了不久就离开了。但她多年来守．正．不．阿．，扎根 基层教育，默默奉献，帮助学生成长，让人为之动容，她把 青春藏进山村孩子和山民的期待里。
并分析错因。 一位短．小．精．悍．的东海陆战队的人来了。一眼看去便知道
他是广东人，哨兵向他敬礼，称呼他为排长。 判断：( √ ) 分析：“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干；也形容文 章或发言简短而有力。句中用于人是正确的。
成语误用常见的有八种类型
成语误用常见的有八种类型1、张冠李戴2、望文生义3、重复赘余4、自相矛盾5、不分轻重6、不辨色彩7、不合逻辑8、不当修饰一、张冠李戴每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，•真是巧夺天工。
（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错）⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
① 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
）②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
初中语文成语运用常见错误类型
成语运用常见错误类型一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。
如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。
例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
成语误用八大类型
成语误用八大类型编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（成语误用八大类型）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语，它具有以下特点:①结构相对定型性;②意义的整体性;③形成的历史性;等等。
在语言运用中，成语是相当于一个词的.成语误用的类型：望文生义用错对象误用褒贬谦敬错位搭配不当表意重复自相矛盾不合语境一、望文生义致误原因：从字面去简单、肤浅地理解，而未透过字面意义去深刻地理解、推敲其历史语意。
或者断“词”取义,错误理解成语中的某些语素而忽略成语意义的整体性。
⑴ 各部门都应有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
（3)在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
(4）我叔叔退休后,还呆在厂里帮助大家干一些重活,大家都称他年富力强.例(1）“目无全牛”原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
例（2）“文不加点”中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
例（3）“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错误的。
例（4）“年富力强”包含两方面的意义，一是年轻,二是力壮.例句只断取“力强"的意义，而忽视了“年富"的意义 .明日黄花:比喻过时的事物或消息。
火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价自己却得不到好处.万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了。
成语运用辨析技巧
成语运用辨析技巧《正确使用成语歌诀》成语怎么用，关键看语境；望文莫生义，对象要搞清；辨明褒贬色，分清轻和重；谦敬别错位，重复义非明；形近易混淆，逻辑也常考；成语太生僻，一般错不了。
一、望文莫生义：有些成语的字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，如果用其字面意义去解释成语，就会犯望文生义的错误。
例：（06全国卷2）这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
（“训”是典范、法则的意思，而非教训或训斥等意思。
）易望文生义类成语：不刊之论（删除、修改）首当其冲（要冲）文不加点（涂改）不足为训（法则）久假不归（借）危言危行（正直）不赞一词（添加）善价而沽（等好价钱出卖。
也指怀才不遇）明日黄花(失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物)二、对象要搞清：成语约定俗成的特点，决定了它们往往有特定的搭配对象，其针对性很强。
使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。
例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（汗牛充栋仅指藏书）分类整理适用不同对象和范围的成语：1．百姓生活：哀鸿遍野（哀鸿：灾民）并日而食、食不果腹（生活贫穷）凄风苦雨（处境悲惨）进退维谷（谷：比喻困难的境地）含哺鼓腹（生活欢乐的景象）2．男女之间、夫妻感情：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、相敬如宾、相濡以沫、举案齐眉（夫妻和睦）秦晋之好（结成夫妻）天作之合（美满姻缘）别鹤孤鸾（夫妻离散）劳燕分飞（离别）破镜重圆（离别后重聚）3．为人品德：高山景行（品德高尚）不丰不杀（不增不减，不奢侈不节约）不甘后人（不甘心落在别人后面）不愧屋漏（即使在别人看不见的地方也不做坏事）不为已甚（不做过分的事）不忘沟壑（念念不忘为正义事业而献身）乘车戴笠（比喻友情深，不因贫贱富贵而改变）解衣推食（对人关怀）黄花晚节（保持晚节）见危授命（授命：献出生命夙兴夜寐（形容勤奋）4．文学艺术：金相玉质（文章的内容和形式都很完美）不能赞一词（赞扬文章写得好，提不出意见）穷形尽相（描写生动细腻，也指丑态毕露）石破天惊（让人吃惊的见解）入木三分、高屋建瓴（见解深刻）妙笔生花（称赞人有杰出的写作才能）黄钟大吕（音乐或文辞正大、庄严、高妙）惊蛇入草（书法笔势矫健迅捷）龙飞凤舞倚马可待江郎才尽脍炙人口洛阳纸贵天马行空行云流水不落窠臼含英咀华鸿篇巨制力透纸背呼之欲出阳春白雪下里巴人淋漓尽致出神入化5.才华出众：经天纬地（才能巨大）见微知著（看见苗头就知道事物的发展方向和趋势）加人一等（超出别人，表现突出）不栉进士（有才华的女子）6.其他：妙手回春如坐春风祸起萧墙鼎足之势包罗万象进退维谷不卑不亢三人成虎济济一堂忍痛割爱活灵活现栩栩如生升堂入室鬼斧神工天造地设巧夺天工三、辨明褒贬色：成语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯色彩反向的错误.例：（06安徽卷）假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
正确使用成语熟语
4、白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还 是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。 “下里巴人”本来是指古代楚国的一种通俗的歌曲，后泛 指通俗的文学艺术，与“阳春白雪”相对。 5、这些村办企业虽几经努力，但终因产品差强人意而被市场 淘汰。 “差强人意”， “差”，稍微地，比较地。“强”，振奋。 “意”，意志。原指还算能振奋人的意志，现形容某人某事还 不错，还能使人满意。（出自《后汉书〃吴汉传》） 6、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举 案齐眉。 “举案齐眉”，案：古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给 他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻 相敬。
特殊情况
另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词
贬用。比如
1、 ‚这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得很投机， 立刻成了情投意合的同志，也相约去革命‛ 2、‚——奥运会期间谁最贪得无厌?——谁？——跳高运动员, 他们总是得寸进尺。‛
这两句中的‚情投意合‛是修辞上的褒词贬用，起到了
很好的讽刺作用。‚贪得无厌‛‚得寸进尺‛却是贬词褒用。
许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言， 或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的 含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯 源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有 的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔 还会使用其本义，故当分清成语本义是否还在用。
解决法：探本溯源，分清本义、引申义、比喻义
成 语 的 使 用
平时要求：
多积累，多运用。 掌握词义，了解功用。
做题技巧：
总结彩不分，褒贬失当
•
成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩， 并随着语言环境的不同而变化，我们在使 用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词 贬用或贬词褒用的失误。
高中语文成语题十种辨析方法
2. 举案齐眉——请看下面句子：“我跟大壮是同 桌，他人虽然憨厚老实、拙于言辞，但头脑非常 聪明且积极上进，每次考试不是他第一，就是我 夺冠，我俩总是你追我赶、不相上下。我很庆幸 在中学时能有这样一个互敬互助、举案齐眉的好 同学。”
“举案齐眉”，词典解释为：案，古时有脚的托盘。汉 代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高 的。后泛用以形容夫妻相敬。可见，此成语只能用于夫 妻之间，对象是特指的，同学间如此运用，闹出了笑话。
“贻笑大方”，词典解释为：大方，即大方之家， 识见广博的人，后泛指有专长的人；整个成语表 示“被内行的人笑话”。成语本身就包含着“被 动”，前面再加上“被人”，就纯属多余，这便 造成了成份赘余。
2.“江雪琴真不愧为党的好女儿，虽然她已被敌 人打得浑身遍体鳞伤，但仍然坚贞不屈，英勇地 与敌人做斗争。”
剧目。
贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。这句用其
本义是正确的
①每当夜幕降临，饭店里 灯红酒绿热闹非凡。②我 很胖，可是这位小护士很 快就选了一条血管，一针
句①中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后、本义便“复活” 了，不再含有贬义。因而使用是正确的。句②中的“一针 见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中 要害，但它的本义是一针就见到
方法四注意用语得体防范“谦敬错位”
成语是约定俗成的，某些成语的使用须有一定的场合，有的还 需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注 意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦 敬错位。
避
关注对象身份：语句中所涉及的人物身份 （尊卑、长幼、主客、男女等）
免
敬 谦
明确场合信息：语句所体现的场合
“遍体鳞伤”，词典解释为：满身的伤痕像鱼鳞 一样密。形容伤势非常重。成语本身含有“满 身”、“整个身体”的意思，而前面再加上“浑 身”字样，语义明显重复，导致了成份的赘余。
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成语辨误的九个注意点
未
2009-04-28 2309
一、注意整体意义
成语是形式和内容都非常固定的现成语，有其整体意义。
要根据成语意义的整体性，不要将组成成语的每个语素简单相加，而要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语意义去理解。
如
1.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。
（07北京卷）
2.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。
（07江西卷）
上面各例，都是没有注意到成语的整体意义而造成误用。
例1中的“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
用在此处属望文生义，从语法上来说，也不能作定语修饰“花蕾”，应改为“含苞待放”。
例2中“休养生息”指在国家大动乱或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气，该句中误作“休息”用，属望文生义。
二、注意形似神异
一些成语，从表面上看起来，它的构成语素十分相近，但意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”等等。
另一类是构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”
和“刮目相看”，“一笔抹杀”和“一笔勾销”等。
这两类成语极易混淆，应多多比较，清楚地掌握它们之间的细微差别。
如：
我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。
（07年江西卷）
例中“情不自禁”指抑制不住自己的情感，易与“不由自主”混淆，“情不自禁”重在控制感情上，而“不由自主”重在控制动作上。
三、注意感情色彩
有些成语，感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。
只有准确地把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。
如
1.在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
（07全国卷II）
2.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工。
（07全国卷I）
上例1中的“凤毛麟角”意为“珍贵而稀有的事物”，不能形容“几个不自觉者”，感情色彩不当。
例2中的“蠢蠢欲动”指敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。
属贬义词，用在此处褒贬失当或称为感情色彩不合。
四、注意适用对象
每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围，如果超出了一定的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成因成语和对象之间的错位而误用。
如：
1.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
（07山东卷）
2.由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。
（07湖南卷）
3.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
（07安徽卷）
上例1 中的“慷慨解囊”指毫不吝啬在拿钱来资助别人，而句中指食客为自己花钱大方，使用对象错误；例2中的的“水乳交融”的意思是像水和乳汁融合在一起，比喻感情很融洽或结合十分紧密，而句中指的是“画面的各部分”，使用对象错误，可改为“浑然一体”。
例3中“酣畅淋漓”形容非常痛快，常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发，本句中用来补充说明“手机作用的发挥”属使用对象错误，可改为“淋漓尽致”。
五、注意语法逻辑
有些成语的使用，还要注意其与整个句子前后的语法关系，从成分是否搭配，语序是否正确、表意是否明确、逻辑是否合理、表述是否精炼等方面来辨别成语的正误。
如：
今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。
（07辽宁卷）
上例中的“无可置疑”指事实明显或道理充足，没有什么可怀疑的，形容确凿，不容怀疑，该句中本是想强调在古代，亚里士多德的话不容怀疑，可原句在“无可置疑”前加了“不应”，意思就表达反了。
六、注意语境要求
成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达起到一定的限制作用。
注意语境要求就是从成语前后的语句来辨别它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。
如：
近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
（07全国卷II）
上面例中的“间不容发”一是指中间容不下一根头发，指事物之间的距离极小；二是比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
用在此处不合语境。
此处应是指时间紧迫，不能拖延，应改为“刻不容缓”。
七、注意“一语二用”现象
一般情况下，人们不能改变成语的含义，但有些成语在特定语境中可以改变其常规用法而产生一种临时的意义，这种“一语二用”现象，在辨误时应予以关注。
如：
1.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力。
2.最近微软的比尔盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。
上例1“想入非非”本指胡思乱想，虽贬义词，而在这里表示想象进入到一个一般人达不到的境界。
它已不再是贬义词，而是临时变为了褒义词，表明埃及人想象奇特。
例2的“轩然大波”比喻大的纠纷和风潮，多含贬义，而在这里却是个中性词，表明“维纳斯”计划对中国信息产业界影响很大。
八、注意习惯用法
有些成语不但具有约定俗成的意义，而且也有约定俗成的使用习惯，如果临时变更用法，常常使人不能明白。
如：
搞好群众关系对工作具有很大的作用，可是有人等闲视之……
上例中“等闲视之”前面往往要加上“不可”、“不能”、“岂能”等否定词语，故这里不符使用习惯。
九、注意回归本义
不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。
如：
1.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
2.还有十分钟就要上车了，你只粗枝大叶地告诉我就行了。
上例1中“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。
故使用正确。
例2中的“粗枝大叶”比喻做事不细致，不认真，它的本义是简略概括。
这里正是使用了它的本义，故正确。