2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题六
2015浙江省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案
17、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
18、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力
20、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
4、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
5、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
1、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
42、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
2015年4月18日浙江省教师招聘考试教育基础知识(中学)试题
2015年4月18日浙江省教师招聘考试教育基础知识（中学）试题选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题纸上的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．最早明确提出“教育性教学”概念的教育家是()。
A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．杜威2．强调教育的信号本质与教育的筛选价值的教育功能理论是()。
A．分层理论B．人力资本理论C．文凭理论D．教育选择理论3．从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是()。
A．癸卯学制B．壬子学制C．壬戌学制D．新学制4．当老师在课堂时，学生不声不响；当老师不在时，学生立即大吵大闹。
与这种现象相配的教师领导类型最可能是()。
A．专断型B．民主型C．放任型D．消极型5．至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是()：A．核心课程B．综合课程C．分科课程D．活动课程6．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这句话说明的教学规律是()。
A．间接经验与直接经验相结合规律B．掌握知识与发展智力相结合规律C．传授知识与思想品德教育相统一的规律D．教师主导作用与学生主体地位相统一规律7．许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。
这种做法属于()法。
A．情感陶冶B．实践锻炼C．说服教育D．榜样示范8．“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取—个样本，连续抽样50次。
”这是采用了()。
2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题四
2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题四2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题四浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试单选题1、要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向( )A、社会B、未来C、全体学生D、世界发展答案：C2、衡量社会主义教育质量的标准是( )A、培养一批尖子学生B、学生德、智、体、美等方面的全面发展C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长答案：B3、在西方，最早的教育工作者被称为 ( )A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派答案：A4、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了 ( )A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长答案：A5、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于( )。
A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论答案：B 中公教育提供6、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有( )。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性答案：D7、校园文化的核心是 ( )A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施答案：C8、学校生活中最为主要的组成部分是 ( )A、师生的交互作用B、学生个人的身心发展C、同伴群体的影响D、社区的影响答案：A9、素质教育的时代特征是培养学生具有( )A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神答案：A10、主张“兼爱”的是以下哪种学派 ( )A、儒家B、墨家C、道家D、法家答案：B11、主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的( )观点。
A、内发论B、白板说C、外铄论D、多因素相互作用论答案：D 12、教育的内容和手段受什么的制约 ( )A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境答案：A多项选择题1、教育目的的精神实质是( )。
2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题三十七
2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题三十七2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题三十七浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试浙江中公教师考试网为考生整理了2015年浙江教师招聘考试教育理论基础知识综合练习题，希望有助于各位考生备考。
【单选题】1、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势答案：C2、素质教育是以培养( )为重点的教育。
A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神答案：D3、1905年，清政府成立中央教育行政机关_____，作为统辖全国教育的管理机构 ( )A、国子监B、学部C、教育部D、大学院答案：B2015浙江教师资格暑期夏令营课程/zg/2015jz_sqb/?wt.mc_id=bk119044、“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育答案：B5、以下各选项中，不属于文化的内容的是( )A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境答案：D6、( )是教育的基本职能。
A、保存、传递文化B、传播外来文化C、整合、控制文化D、创造新文化答案：A 中公教育提供【多选题】7、一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是( )。
A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克答案：ABC8、个体身心发展的一般规律包括( )A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性答案： ABCDE9、生产力的基本构成要素是( )A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象答案：CD10、要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是( )。
2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识(小学)》真题及详解【圣才出品】
2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识（小学）》真题及详解一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
）1．我国最早使用“教育”一词的是（）。
A．孔子B．许慎C．朱熹D．孟子【答案】D【解析】在中国古代文献中最早提出“教育”一词是在《孟子·尽心上》中：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”2．小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。
他接受的教育属于（）。
A．正规教育B．半正规教育C．非正规教育D．业余教育【答案】A【解析】教育可分为正规教育与非正规教育。
其中，正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育，有目的、有计划、由专职人员承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动，通常在教室（课堂）环境中进行，使用规定的教学大纲、教材，其特点是统一性、连续性、标准化和制度化。
半工半读学校属于正规教育。
而社会培训机构等非学校组织开展的教育可称为非正规教育。
3．“藏息相辅”的含义之一是主张（）。
A．课堂教学与课后辅导相结合B．学习与思考相结合C．正课教育与课外活动相结合D．教学与劳动相结合【答案】C【解析】有关藏息相辅的教学原则出自《学记》中的“藏焉修焉，息焉游焉”“时教必有正业，退息必有居学”。
这是说既有有计划的正课学习，又有课外活动和自习，有张有弛，让学生感到学习的乐趣，感受到老师、同学的可亲可爱，使学习成为学生的一种内在需要。
4．某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。
“跃进”的“跃”字的右面一半是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。
然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。
2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识(幼儿园)》真题及详解
2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识（幼儿园）》真题及详解（考试时间：120分钟试卷分值：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的（）。
A．12％～15％B．15％～20％C．20％～30％D．50％～60％【答案】D【解析】碳水化合物又称糖类，包括单糖、双糖、多糖及膳食纤维，为热能的主要食物来源，每日由碳水化合物供给的热能应占总热能的50％以上。
2．幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况，这属于检查步骤中的（）。
A．一问B．二摸C．三看D．四查【答案】B【解析】幼儿园晨间检查主要内容可概括为一问、二摸、三看、四查：①“问”，询问幼儿有无不舒服；②“摸”，检查幼儿额部、手心是否发烫，腮腺及淋巴结有无肿大；③“看”，观察幼儿的精神好不好，看咽、口腔、眼、皮肤有无异常；④“查”，检查幼儿衣袋里有无不安全的东西。
3．世界卫生组织要求在全球消灭的第一种传染病是（）。
A．脊髓灰质炎B．天花C．流行性感冒D．蛔虫病【答案】B【解析】天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的唯一一个传染病。
1966年第19次世界卫生大会决定开展全球性大规模的扑灭天花运动，并通过了消灭天花的决议。
4．儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。
醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。
这是（）。
A．癫痫发作B．梦游症C．夜惊D．梦魇【答案】D【解析】梦魇是指梦中见到可怕的景象或遇到可怕的事情，醒后仍有短暂的情绪紧张、不能转动、心跳、面色苍白、出冷汗等。
醒后对梦境中的内容尚能记忆片段。
5．幼儿理解能力发展的表现之一是（）。
A．从整体到部分B．从定向性到选择性C．从主动到被动D．从主要依靠具体形象到依靠语言说明【答案】D【解析】儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起，以后逐渐出现间接理解。
[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识真题2015年
问题:17. 范进中举后的“狂喜”表现出的情绪状态是______
A.心境
B.激情
C.应激
D.表情
答案:B[解析] 激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。
[考点] 考查情绪的分类。
考生对情绪的分类理解混淆。
复习不到位。
问题:11. 下列情形不在我国《教师法》(第37条)规定“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘”的情形(条款)内的是______
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.教学方法不当，导致教学质量低下的
C.体罚学生，经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
答案:[答案要点]
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
(2)体罚学生，经教育不改的；
(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。[考点] 考查教师的相关法律责任。
识记不准确。
问题:12. 针对某学校为了提高学生的成绩及小升初的竞争力，分设重点班和非重点班的情况，根据相关教育法规应责令其限期改正。其相关责任部门是______
A.县级人民政府
B.县级人民政府教育行政部门
C.省级人民政府
D.省级人民政府教育行政部门
答案:B[解析] 根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(2)分设重点班和非重点班的；(3)违反本法规定开除学生的；(4)选用未经审定的教科书的。
2015年浙江省教师公开招聘考试(小学语文)真题试卷(题后含答案及解析)
2015年浙江省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论基础知识 2. 第二部分专业知识第一部分教育理论基础知识选择题1．下列加下划线的字中，注音有误的一项是( )。
A．迷惘(wǎng) 炫(xuàn)耀晨曦(xī) 溺(nì)爱干瘪(biě)B．怪癖(pǐ) 抹煞(shà) 憎(zēng)恶累赘(zhuì) 翱(áo)翔C．磕(kē)绊颤(zhàn)抖巷(hàng)道敷(fū)衍沉湎(miǎn)D．量(liáng)具藐(miǎo)视犄(jī)角瞠(chēng)目摭(zhí)拾正确答案：C解析：C项，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”。
2．下面四项中有错别字的一项是( )。
A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。
正确答案：D解析：D项，“孕藏”应为“蕴藏”。
3．依次填入下列各句画横线部分，最恰当的一项是( )。
①这几年新建的楼房__________，使这座城市更加繁荣。
②文艺晚会上他们把自己的表演才能发挥得_______。
③现在到人才市场应聘的人虽然很多，但_________，用人单位要找到真正能胜任工作的人也不容易。
A．星罗棋布良莠不齐目不暇接B．目不暇接淋漓尽致鱼龙混杂C．鳞次栉比淋漓尽致良莠不齐D．层出不穷目不暇接鳞次栉比正确答案：C解析：星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子一样排列着，形容多而密集的样子。
题中用于形容房屋的排列，使用正确。
良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。
不能用来形容演出，故A项错误，可排除。
2015年教师编制考试教育理论基础知识复习资料及考试试题
教育理论基础知识教师编制考试全套复习资料教师编制考试模拟试题十套教育理论基础知识第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
【精品】2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十六及满分答案
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十六多选题1、教育目的要解决的问题是( )。
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育答案：AC2、古代斯巴达教育的特征有( )A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉C、培养有文化修养的政治家D、教育内容单一E、培养忠于统治的军人答案：BDE3、学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是( )A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识答案：ABCDE4、社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育，如：( )A、教育行政人员的任免B、审定课程标准C、审定教学指导纲要D、审定教材E、教师的培养、聘任和晋升答案：BCD5、教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在( )A、教育促进文化延续B、教育培养所需要的人才C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量D、教育促进社会民主E、教育促进科学技术的发展答案：BCD单选题6、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )。
A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论7、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位答案：A8、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据 ( )A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论答案：A9、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是 ( )A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》答案：C10、人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A、创造C、生殖D、思考答案：C11、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性答案：D12、决定教育领导权的是( )A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统答案：A13、决定教育目的的是( )A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统答案：C14、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标答案：A判断题15、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
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2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题六2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题六
浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试
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单选题
1、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
答案：A
2、教育目的的性质和方向是由( )决定的。
A、科技发展
B、社会生产力
C、政治经济制度
D、受教育者身心发展的客观规律
答案：C
3、提出“泛智教育”的著名思想家是 ( )
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、斯宾塞
答案：A
4、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于 ( )
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、杜威
D、康德
答案：D
5、身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。
是( )表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
答案：B
6、在历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
答案：D
7、决定教育领导权的是 ( )
A、生产力
B、科学技术
C、政治经济制度
D、文化
答案：C
8、提出“人力资本”理论的学者是 ( )
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
答案：C
9、( )指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”
A、江泽民
B、温家宝
C、胡锦涛
D、邓小平
答案：A
10、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是 ( )
A、白板说
B、性恶论
C、性善论
D、性三品说
答案：C
11、在历史上持“遗传决定论”观点的人物是( )。
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
答案：C
12、决定教育事业发展规模和速度的是 ( )
A、科学技术
B、政治经济制度
C、文化
D、生产力
答案：D 中公教育提供
多项选择题
1、个人本位的价值取向理论代表人物有( )。
A、卢梭
B、康德
C、裴斯泰洛奇
D、马斯洛
E、萨特
答案：ABCDE
2、在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为( )
A、庠
B、序
C、学
D、校
E、馆
答案：ABCD
3、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊
答案：BCD
4、学生文化的成因有( )
A、学生个人的身心特征
B、同伴群体的影响
C、师生的交互作用
D、家庭的社会经济地位
E、社区的影响
答案：ABCDE
判断题
1、素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。
( )
答案：√
2、建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
( )
答案：√
3、人的力量是身体力量和精神力量的综合。
( )
答案：√
4、教育的规模、速度与生产力水平同步发展。
( )
答案：×。