知识改变命运演讲稿范文

知识改变命运演讲稿范文
识的人能改变国家的命运。

以一代伟人毛泽东为代表的共产党人博览群书，海纳百川，通过不断的学习和探索，成功地探索出了一条适合中国国情的“农村包围城市”的革命道路，为中国革命指明了方向，并成功地领导全国人民建立了新中国，改变了中国的命运，用知识谱写出一首光辉的历史篇章。

新中国成立后，勤奋、好学的中国人民凭着对知识孜孜不倦的追求，在一穷二白的土地上辛勤耕耘，不但研发了中国的两弹一星，实现了载人航天、太空漫步的梦想，还成功地申办了空前绝后、无与伦比的08北京奥运会。

这一切都源自于知识的力量。

是知识提升了中国的国际地位，是知识让中国昂首跨入了强国的行列。

古今中外，知识改变命运的事例不胜枚举，这已经是不争的事实。

目前摆在我们面前更重要的，是怎样提高大家对学习知识的认识，怎样形成一种持之以恒、全员参与的良好学习氛围。

当今时代，是以和平与发展为主题；以知识变革、调整、创新为显著特征的时代。

个人的发展、企业的兴旺、国家的富强、民族的振兴，无不依赖于对知识的掌握与应用，依赖于对科技的创造与研发。

在全球国民生产总值的高速增长中，知识份额已经由20世纪初的5%上升到今天的80%-90%。

按照西方流行的“知识折旧”定律的说法，“一年不学习，你所拥有全部知识就会折旧80%。

”因此任何人都不敢轻易断言不再需要学习，这就要求我们必须把学习从单纯的求知变为工作方式和生活方式。

在知识经济的大潮面前，无论是个人还是社会，无论是国家还是政党，只有主动学习，终身学习才能永葆生机与活力。

党的十七界四中全会确定了把建设马克思主义学习型政党作为全党一项重大而紧迫的战略任务，这是新形势下加强党的建设、保持党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。

作为一名党员，我们要积极学习，成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来武装自己、丰富自己、提升自己。

知识改变命运，技能创造财富。

时下，云硫正在进行技术改造和产业调整，这正是我们激发智慧、施展才华的大好机会。

让我们行动起来，用知识创造全新的自己、用知识编织美好的生活、用知识去实现百亿云硫的宏伟蓝图吧！
篇二：为什么说知识改变命运？
有天我在朋友圈说：“最近照镜子觉得自己越来越挫了，各路大神有什么秘方吗。

”得到的回复竟然是——人丑就要多读书！难道真的像老爸老妈老师老前辈们说的那样：知识改变命运？或许存在的就是合理的，那么心理学上又是怎么解释的呢？
知识不只是我们普遍意义上的书本文字，概念命题，也不只以符号或语言的形式静态的存在。

更重要的是，知识是我们的经验，是在大脑中形成的表象、图式（有组织的知识结构）和行为，随环境和我们认知的变化而变化，以动态的形式存在。

知识的掌握不仅要求我们理解内化，更要求我们迁移应用。

因此从一定意义上说知识可以改变命运。

吕蒙读书，士别三日当刮目相看
一、知识改变智力，发展专长
心理学界现在普遍认为智力受先天遗传和后天经历教育的双重影响。

也就是说，依靠后天的努力我们的智力也可以出现可喜的改变。

卡特尔将我们的智力分为晶体智力（通过掌握社会文化经验而获得）和流体智力（以神经生物为基础，随神经系统的成熟而提高）。

其潜台词就是：流体智力就像春天的花朵——会受到年龄的限制，生理成熟后不会增长甚至以后会面临衰退的境地。

但是，不用害怕，晶体智力就像陈年的老酒，会随着我们经验、知识、能力、行为应变水平的增长而增高。

难怪埃里克森认为人们在人生最后阶段才形成智慧的品质。

埃里克森是最早对智慧发展进行阐述的心理学家
在理解掌握知识的过程中，我们的大脑和神经高速运转，这就促进了神经联结的精细化和大脑皮层中沟回的加深。

直接结果就是让我们流体智力发展得更快，保持得更久。

这就让智力增加，让我们赢在起跑线上。

理解知识后，这些新的知识再转化成我们意识中的表象，和我们过去的图式发生共鸣从而建立新的图式。

这些图式就像一层层沙土，不断增加着我们的晶体智力。

让我们更有耐力，一直领先。

利用知识来增长智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。

或许有些人很难依靠后天努力让自己的智力增长到一个妖孽的地步，但是，没有关系。

专精一方面的知识也是很有好处的。

专长主要是受个体后天知识经验影响的人类智能成分，是胜任某一领域的活动任务所必须具备的心理特征。

一些认知心理学家将专长看做一套知识系统，新手和专家之间的区别就是对相关知识的提取速度和使用效率。

而熟练使用知识的最稳固的方法就是重复，说白了就是多读书！斯滕伯格认为，个体由新手成长为专家取决于三个方面的因素：知识，效率，洞察力。

知识是其根本，新手若能将更多的知识应用于专业范围解决问题，增强知识和相关信息的结合能力，那么大师之路指日可待。

就算当不了将军，做个拆弹专家也挺风光！
二、知识改变认知和归因
知识改变的不是命运，而是我们的认知和归因。

上面讲到的控制感不只是让我们变得更有气质，还有一个间接的作用——塑造认知。

因为可以改变控制一些外物，渐渐的形成了一种能力增长观（认为能力是可以改变的，随着学习的进行得以提升），变成一个掌握目标者，也就是掌握知识更多的是为了增强自身的能力，不是为了表现自己。

就像一柄重剑，无锋不显眼，简单一击往往就是严重的内伤。

所以知识能够内化为他们认知的一部分，不只存在于记忆，还能克制言行、调节情绪，形成自己独特的认知风格。

这种独特的认知风格主要表现在认知归因上。

相信能力，肯定努力。

显而易见，他们是一群内归因者。

成功来自自己的能力，所以他们自信。

对于稳定性和可控性来讲，他们认为成功是不稳定的但却是可控的。

努力不稳定，多努力一点就能离成功进一步，少努力一点也许就落后了很多。

幸好，努力虽然不稳定但却可控，我们可以选择让自己多付出一点，早日取得成功。

这样的归因让他们有更高的自尊，更客观的自信，付出更多的努力来收获成功。

三、知识增强控制感，改变气质
控制理论认为控制是人类发展的中心主体。

人们总是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕迹。

为了达到这个目的，
个体就会对其所生存的环境进行控制，这种控制不是暂时的，而是贯穿于一生当中。

知识掌握的初期是一个次级控制的过程，也就是主体无力改变环境，通过调整自己来适应环境。

主体承认自己的苍白，努力的用知识来武装自己。

当我们的知识积累到一定程度时，我们可以利用这些知识去创造革新，这就是一个主动改变环境的过程，也即初级控制的过程。

苏秦悬梁刺股，手不释卷，终以纵横之术叱咤六国不管是初级控制还是次级控制，都要求我们学会对知识进行迁移应用，顺应环境乃至改变环境。

在这个过程中我们会渐渐增强自己的心理力量，获得一种对事物的掌控感，达到自我实现，获得一种高峰体验。

反过来，当我们在不知不觉中越来越好的时候，我们也开始相信自己，变得越来越自信。

这不是一种主观暗示，而是真实可触摸的。

如马斯洛所说：自我实现在很大程度上能让人散发出一种迷人的气质。

四、知识完善性格
气质生于先天，性格多成后天。

大家想到知识的时候会满怀尊崇之情，但是不要忘了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

学习知识还有让人惊讶的附带作用。

学习本就枯燥无味，知识更是抽象无情。

出于兴趣我们不会厌烦，但是长年累月总会疲劳。

两耳不闻窗外事，培
养的是我们的专注。

十年如一日，磨练的是我们的坚毅。

知识的躬行，让我们慢慢灵活。

所有的这些，本就是一笔巨大的财富。

专注，坚毅，灵活，高自尊，努力俯首，兢兢业业。

藏锋学习知识的这些年让我们有了多么美丽的性格。

所以，命运的枷锁不攻自破！不要觉得学霸闷，学霸呆，他们其实很可爱很强大。

从今天起每天多看一页书，感觉自己萌萌哒！
依靠后天，不断学习知识强大自己的人最不缺的就是坚持和努力。

等到智力足以蜕变成双翼，他们怎么会不飞向更高的蓝天。

最后，温馨提示：知识虽好但不要膨胀哦！知识往往带来权威，名利，请保持那份质朴吧，千万不要自我膨胀呀。

还有，没有绝对的真理，也不要束缚住不羁的思维呢！。