苏教版三年级下册语文练习2ppt
苏教版三年级语文下册练习2(更新)

清明
•
清明时节雨纷纷, • 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? • 牧童遥指杏花村。
----(唐)杜 牧
• 【词语解释】 纷纷:形容多。 断魂:形容十分伤心悲哀。 杏花村:杏花深处的村庄。今在安徽贵池 秀山门外。受本诗影响,后人多用“杏花 村”作,路 上远行的人好像断魂一样 迷乱凄凉。向人询问酒家 哪里有,牧童远远地指了 指杏花村。
成语串联
看见有利可图,他就以为有机可乘, 谁知上了别人的当,有如哑巴吃黄连,有 口难言,只能自认倒霉;他有一个当官的 父亲,对他总是有求必应,时间长了,就 有恃无恐了,结果犯了罪,锒铛入狱,真 是追悔莫及;他说:“任何事物都是有根 有底的,我们都应该去追问为什么。”就 这样,他学习任何知识都去寻根究底,做 任何事都有始有终,终于取得成功,这真 是有志竟成呀!
• 小结:全诗用精练的语言勾 画出了清明时节细雨霏霏, 扫墓的人民感念已故亲人, 伤心断魂的画面,还描绘了 我与牧童问答的有趣情景。
(
( (
)的迎春花
)的桃花 )的梨花
( )的迎春 花,( )的桃 花,( )的梨 花,引来了一群 美丽的蝴蝶。
小河河面映着 ( )的天 空,再加上岸 边( )的柳 树,真是一幅 美丽的图画。
( 金黄)的迎春花
•(
粉红 )的桃花
•(
雪白
)的梨花
( 碧绿 )的柳树
为下面一段话填上表示色彩的 词,再读一读,你是否觉得很美?
有口难言
有利可图
图:谋取。有利益可谋求。
言:说。虽然有嘴,但话难以 说出口。指有话不便说或不敢 说。
有恃无恐
因为有了依仗就无所畏惧或顾 忌。含有贬义。
有机可乘
有空子可钻。
有根有底
6《“小伞兵”和“小刺猬”》新苏教版三年级语文下册(两课时课件)(有补充习题答案和课文语段分析答案)

扩词 散(散开) (分散) (解散) (散会) (散步) 形近字(组词) 撒(撒娇) 多音字(组词) 散 sàn(散开) sǎn(松散)
读音: luò 上下 结构 部首: 艹
我 会 认 会 写
落
笔顺: 横, 竖 , 竖, 点, 点 , 提, 撇, 捺, 竖, 横折, 横
扩词 落(降落伞) (落空) (落叶) (落泪) (落后) 形近字(组词) (洛阳) 多音字(组词) 落luò(部落) lào(落枕) 横撇, là(丢三部四)
横, 撇折, 竖, 提, 撇, 横钩, 撇, 捺
生字归类
挤 满 飘 散 落 旅 软
左右 结构 上下 结构
挤 满 飘 散 旅 软
落
识字方法
加一加:票+风=飘 车 +欠 =软 疒 +羊 =痒
生活识字:
擦 蹭
易写错
piāo
不要写成“凤” 形声字。“风”表意, 表示旋风;“票”表声。
飘
ruǎn
不要写成“夂”。
第一课时
阅读要求: 2.默读课文,画出重点语句和不懂的地方。
1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,注意读出感情。
我会认
gé
xiàn
cā
yǎng cèng
隔壁 羡慕 擦着 发痒 蹭破
读音: jǐ 左右 结构 部首: 扌
我 会 认 会 写
挤
扩词 挤(挤在一起) (拥挤) (排挤) (挤奶) (挨挨挤挤) 形近字(组词) 济(经济)
课堂演练 一、给下列多音字注音并组词。 sǎn ( 散文 ) _____ _____ luò ( 落后 ) 散 落 _____ là ( 落下 ) sàn ( 散开 ) _____ _____ lào ( 落枕 )
苏教版语文三年级下册 10.金子【第2课时】 PPT课件

串珠问题: 1.读课文,课文讲了一件什么事?
淘金者们来到萨文河畔寻找金子,最后 只有彼得找到了真金。
2.画出绝大多数淘金者的结果。 绝大多数人一无所获,只好扫兴离去。
3.彼得在淘金过程中的表现如何?他的结局是怎样的?
彼得埋头苦干了几个月,也没有发现金子,他 很失望。在即将放弃时,他受到启发,进而辛勤劳 作,最终实现了他的梦想。
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
走进中华传统文化
【与黄金有关的成语】 怀黄握白 金石之言 金印紫绶 金玉良言 烈火真金 论黄数白 佩紫怀黄 日进斗金 沙里淘金 金帛珠玉 【谚语】
1.黄金并非万能。 2.锄头口上出黄金。 3.闪光未必尽黄金。 4.男儿膝下有黄金。 5.黄金有价人无价。
虽然彼得的梦想是发财致富,但在致富的 过程中,他领悟到了创造性的劳动才会带来无 限的财富,他更领悟到了对于他的一生都有帮 助、极富价值的另一笔精神财富:勤劳、坚持 不懈、善于发现、善于思考等,这才是令他不 无骄傲的地方,这才是彼得找到的真正的金子!
描红临写
教师点拨:坑,“土”小,末笔横变提。甘,第一横长。买, 横钩稍小,“头”横要长,竖撇舒展。掘,左窄右宽,“尸” 撇画舒展。钱,“钅”靠上,“戋”斜钩舒展。盆,“分” 捺画舒展,“刀”要小,“皿”宽而扁,末笔横长托住上部。 沃,左窄右宽,“氵”呈弧形分布,“夭”末笔捺画舒展。 扮,左窄右宽,“分”撇迎让,捺画舒展。厅,“厂”横稍 短,撇舒展,“丁”横稍长,竖钩挺直。
推荐阅读
牛仔裤的由来 有一位德国人,叫李维施特劳斯。在1850年之前,他就是个 普通的小公务员,但是1850年发生了一个大事,就是美国的西部 发现了大片的金矿。于是无数想一夜致富的人们就如潮水般地涌 向了美国西部。20多岁的李维施特劳斯也在其中,好容易奔波到 了美国旧金山,结果是相当的失望。到处都是人,遍地是帐篷, 人比金子都多啊。这能发财吗? 李维施特劳斯觉得悬,不过好在他也比较好动脑筋,另辟蹊 径。因为淘金者都是住在远离市中心的偏僻地带的各种帐篷里, 想买点东西需要跑相当远的地方,很不方便。于是李维施特劳斯
苏教版三年级语文下册练习2 ppt课件(2019 新教材)2套精品

写字有方
学
习
指
导
在动笔之前,首先观察这些字的 结构特点和田字格中的占格位置,然 后再动手来写字。“林、双、羽、朋” 这几个字都是左右相同的字构成的, 写这类字的时候,左边的字稍小一点, 右边的自稍大一点。
书 法 展 示
读读背背
凉州词 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 ——[唐]王之涣
示 例 欣 赏
王东:谢谢你李飞同学。如果不是你和我合 用一把伞把我送回家,我就会被淋成落汤鸡啦。 到我家里做一做,喝杯水暖和暖和吧。
李飞:谢谢你的好意。我还要回家帮妈妈做 家务呢? 王东:那好吧,再见,路上小心点儿。 李飞:好的,谢谢。再见。
苏教版
三年级下册
练习 2
【处处留心】
[读一读] 太阳给月亮写信。铺开天空湛蓝的信笺,
练
习
1
椰果能长期在大海中漂流。它的外果皮像皮革 一样不易透水 ;中果皮疏松而富有纤维,有利于在 水中漂浮;内果皮十分坚硬,可以防止海水的侵椰 果一旦落入大海,便随着海浪作长途旅行,有的旅 程可达数千里之遥,直到海浪把它送到岸上,才在 另一块陆地上重新安家。热带的海岸椰林比较多, 就跟它传播种子的特殊方式有关。
有志竟成:有志气的人,最后一定能成功。
[积累古诗]
清明
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
——杜牧
[翻译] 清明节这天细雨纷纷,路上的行人心情更加愁闷。向牧童打听 哪里有酒家,牧童指了指远处杏花盛开的村庄。
用词精妙,语调委婉, 深沉含蓄,耐人寻味。 这首诗写出戍边者不得还乡的怨情,但写得悲壮苍凉, 没有衰萎颓唐的情调,表现出诗人广阔的胸襟。也许 正因为《凉州词》情调悲而不失其壮,所以才能成为 “唐音”的典型代表。
(苏教版)三年级语文上册《练习2》教学设计

(苏教版)三年级语文上册《练习2》教学设计练习 2 【教学目标】1、进行根据上下文理解词义的词句练习。
2、写好钢笔字。
【教学重点】结合具体语境理解词语意思。
【教学难点】钢笔字要求正确、规范,掌握毛笔字的基本运笔方法。
【课时安排】3课时【教学流程】第一课时一、教学第一题:学用字词句(一)第一部分1、审题,指名读题目。
2、出示小黑板:明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
3、学生自由读原句。
4、小组学生把这两种解释都放入句中自由读一读。
5、小组汇报:根据上下文意思,谈谈朗读的感受。
(二)第二部分1、审题,指名读题目。
2、自由读通,读顺句子。
3、小组学生合作查字典,讨论选择确切的解释。
4、小组交流:根据句子和字典选出合适的字义。
(三)第三部分1、师:根据上下文确定字词的意思,这是学习的一种重要方法。
掌握了这种方法,可以帮助我们在今后的阅读中快速、准确地了解一些难解的字词的意思。
2、指定一篇后面的课文,请学生用此法预习生字词。
3、汇报交流。
二、教学第二题:写好钢笔字1、认识要写的字。
2、小组学习。
在仔细观察的基础上,讨论:这几个字中的撇和竖怎样写才好看?生:当自己一人在家时,如果高敲门者是亲朋好友或非常熟悉的人,就要充满热情,礼貌接待。
生:当自己一人在家时,如果敲门者是陌生人,首先要询问他的身份以及与家人的关系,接着要设法核实。
如果一时无法核实,而又觉得有所疑问,甚至发现明显的破绽,那千万不能开门。
师:说得好,但与人说话时仍要注意得体,态度要十分坚决。
5、说能把几位同学和老师的话连起来说一说?三、分角色表演。
四、教师总结。
【评价方案】1·达标测评参评人数()项目内容达标人数达标率识字与写字会认会写阅读与积累朗读积累表达与习作口语写作综合性学习搜集合作2·教学反思学生参与程度目标达成度经验积累问题分析改进措施。
2019年精选苏教版语文三年级下册2 美丽的南沙群岛知识点练习第五十三篇

教学资料范本2019年精选苏教版语文三年级下册2美丽的南沙群岛知识点练习第五十三篇编辑:__________________时间:__________________20xx年精选苏教版语文三年级下册2 美丽的南沙群岛知识点练习第五十三篇第1题【填空题】写出反义词俯看—______ 将来—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】填合适的词一______珍珠一______蓝玉一______浪头一______岛屿一______鲜花【答案】:【解析】:第4题【填空题】填入适当的词茂密的______ 低陷的______ 高耸的______庞大的______ 美丽的______ 丰富的______【答案】:【解析】:第5题【填空题】【答案】:【解析】:第6题【填空题】选择,在括号里合适的词语这是(一片一块)______(富饶富裕丰富)______的土地,风景优美,物产(富饶富裕丰富)______,人们辛勤劳动,生活(富饶富裕丰富)______【答案】:【解析】:第7题【填空题】宝贵珍贵贵重①南沙群岛拥有难以计数的______的海洋生物。
②住旅馆,______物品一定要寄存。
③他为建设家乡献出了______的生命。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】根据意思写词语①颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
______②心境开阔,精神愉快。
______③大片水域壮观景象,通常修饰相对平静的江河湖泊。
______【答案】:【解析】:第9题【填空题】多音字组词栖qī______ xī______ 参cān ______ cēn ______【答案】:第10题【填空题】读课文《美丽的南沙群岛》我会夸南沙南沙,你是巨大的蓝色宝库。
南沙,你是______。
南沙,你是我们向往的圣地。
【答案】:【解析】:第11题【填空题】读句子,给画线的地方换个恰当的词语①南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘像群星罗列天空,如棋子分布棋盘。
三年级下册语文导学案练习2_苏教版(无答案)
三、合作交流||,展示提升。
小组里推荐一名代表向全班同学汇报。
教学反思
内容:练习2第一课时
学习目标
1.我能认真读短文||,找出其中表示颜色的词||,并能说出类似的词语||,在此基础上学会简单的运用。
2.我会照样子||,练写上下结构的字。
学习重点
找出其中表示颜色的词||,并能说出类似的词语。
学习难点
找出其中表示颜色的词||,并能说出类似的词语||,练习写上下结构的字
教学过程:
②这一段话写了哪些景物?在这个季节里它们分别是什么颜色的呢?
③在括号里填上表示色彩的词||,并试着有感情的读一读。
板块二:教学第二题(写好钢笔字)
(一)自主学习
1.自读||,弄清本题的学习要求。
2.练习
学生按要求认真练习描红、仿影和临写||,老师进行个别辅导||,教室里注意保持安静||,让学生集中注意力写字。
2.分组讨论“关于春游的建议”
学习难点
拟定“关于春游的建议
教学过程
一、导入新课
二学习新课
板块一:
(一)自主学习质疑问难
1.读读8个成语
2.联系课文说说8个成语的意思
3.自主练背。
(二)合作交流||,展示提升。
板块二:
(一)自主学习质疑问难
1.背诵背诵古诗《清明》
2.在中国的传统习俗中在清明时节人们一会做什么呢?
(二)合作交流||,展示提升。
1.看图||,并借助图画在小组内读读古诗。(大致体会诗的意思与表现的情趣)
2.小组合做说说古诗的大意。
板块三:
(一)自主学习质疑问难
自由读读题目要求。
(二)合作交流||,展示提升。
苏教版三年级语文练习2
练习2教学目标:1、学用字词句,能联系上下文正确字词的意思。
2、写好钢笔字,注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。
3、读读背背,积累描绘民族建筑和山水风光的词语。
4、学写毛笔字——基本笔画“竖”。
5、口语交际——当有人敲门的时候。
教学重点:1、学用字词句,联系特定语境,在字典中选择正确的意思。
2、口语交际——当有人敲门的时候。
教学难点:理解读读背背中的成语。
教学准备:毛笔、实物投影。
课时安排:三课时教学过程:第一课时一、学用字词句1.在《北大荒的秋天》一课中有这样一句话(出示:明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
)大家细细读一读,想想这句话里的“漾”是什么意思?2.我们可以用什么方法来理解这个字?(查字典)3.通过查字典知道“漾”字有两种解释,是哪两种?(生言:水面轻微动荡;液体太满而向外流。
)4.那你们想一想这句话里的“漾”字应该选择哪种解释呢?(同桌讨论,集体交流。
) 5.方法小结:一个字词的意思在不同的语言环境中有不同的理解,我们应该结合上下文来理解这个字词在特定环境中的特定含义。
我们一起来做个练习。
6.小猴在读童话书时遇到了几个不认识的字,你能帮他查查字典找到确切的解释吗? 7.出示句子,查出带点字的读音,指导生将语句读通顺。
8.小组讨论带点字应该字典中的哪种解释。
9.集体交流——蔫:在这里比喻小象性格内向不好动。
挎:这里是说小白兔胳膊上挂着的。
蹑:在这里是指小彼得掂着脚尖动作很轻。
10.根据上下文确定字词的意思,是一种重要的学习方法,你们学会了吗?请试着用这种方法预习新课文中的字词(师出示例句,供学生练习。
)二、写好钢笔字。
1.观察例字,思考这几个字中的撇和竖怎么写才好看。
2.同桌交流归纳特点。
3.集体交流得出结论:撇要紧缩,短而弯;竖要舒展,长而尖(师板书范写)4.引导学生注意间架结构的特征,规范书写。
5.学生描红,用投影仪反馈指导。
三、布置作业为本单元你喜欢的字扩词。
苏教版小学语文第八册《练习2》PPT
小芳不解地问:“ 这车为什么叫磁悬浮列车?”
爸爸说:“ 因为它是以电磁力为动力来运行 的呀 ! 它没有轮子,是浮在铁轨上的。” “真是神了!它怎么会悬浮在铁轨上呢?” “其实一点也不神。铁轨上和车厢的底部都 装着电磁铁 ,由于同极是相斥的,就能使 列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以 后就明白了。” “噢, 原来如此。” 小芳点了点头。
小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车
爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的 呀 它没有轮子 是浮在铁轨上的。 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装 着电磁铁 由于同极是相斥的 就能使列车 悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明 白了。 噢 原来如此 小芳点了点头
《狐狸和乌鸦》新传一 狐狸自从上次用自己的诡计骗得了乌鸦的肥肉 以后,便一下子“声名远扬”,狐狸自己也十分得 意:那笨乌鸦怎能和我狐狸相比,要是有下一次的 话,哼!哼! 说来也巧,这一天,狐狸又外出溜达,忽然抬 头一看,呀!这不又是那只傻呼呼的乌鸦吗,瞧! 它嘴里叼的是什么?肉?!呀!真的是肉! 这可 是我狐狸再次显示本领的时候了。 狐狸抹了抹那快要流下的口水,“哟!瞧!这 不是我们的乌鸦大哥吗?真是‘士别三日,当刮目 相看’,看,几天不见,我们的乌鸦大哥可更潇洒, 更英俊了。”乌鸦看了看狐狸,没有作声。
为了表现列车的快,还能怎么说?
假如你是小芳,坐在列车上,会怎么 说呢?
哇,真像是飞起来一般! 噢,空中列车,让我们和飞机赛跑吧! 眨眼之间,就行了这么远,真比孙行 者的“筋斗云”还快呢!
同样的意思可以用不同的言语来表达。
学会“读帖” 看清三个字的间架结构,笔 画长短,找出共同之处。 把“我的提醒”运用到今后 的书写中。
乌鸦见了狐狸这番情景,不由动了同情 心:“好吧!” 可是乌鸦刚一张嘴,那块 肥肉又一次从乌鸦的嘴里掉了下来,狐狸见 状,喜上眉梢,“嗖!”的一下窜了出去, 一口叼住肥肉,三下五除二便飞快地吃了起 来,乌鸦见了连忙大喊:“狐狸老弟,别吃! 别吃!这可是块病肉呀!”
三年级下册语文课件15 水上飞机 第二课时(共41张PPT)_苏教版
因为不写谁说的,大家已经知道是 谁说的,在这种情况下,就可以省略提 示语。这些发现对于我们写好对话, 相当重要,这是个非常重要的发现。
6.提示语的标点符号有什么特点?
提示语在说的话的前面,这个“说” 后面用冒号。
提示语在说的话的后面,“说” 后面变成句号。
提示语在说的话的当中,“说”后 面一般用逗号。
提示语在说的话的当中,“说”后 面一般用什么号? 一般用逗号。
9.作者在写对话的时候还有什么特点?
作者在写对话的时候是分段写的。
分段有什么好处呢?
第一,它非常清晰,看上去非常舒服。 第二,读者眼睛不疲劳。当我们读完一 段,有个短暂的休息过程,所以,我们的眼 睛读这样的文章不疲劳。最重要的是 清晰,读者读起来很省事。这个发现对 我们写好对话也很重要。
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(样子) (种类) (作用) 两边长了 海上救护机······【救援船只】 两个大翅膀 海上战斗机······【参与战斗】
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作业一
1.填上合适的词语。
输送( 物资 ) 参加( 比赛 ) 救援( 飞机 ) 发现( 大船 ) 茫茫的(大海 )
汲取(营养 ) 想起(往事 ) 离开( 海面 ) 扑灭( 大火 ) 渐渐地(离开 )
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.820:47:4320:47Aug-218-Aug-21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。20:47:4320:47:4320:47Sunday, August 08, 2021
早晨太阳(渐渐地升起 )。
傍晚太阳(渐渐地落下 )。
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是问候开出的花朵。
jiān
信笺
通常指信纸,是信纸的古代说法
朗读小提示:
1.自由读短文,把短文读正确, 读通顺。 2.不认识的字借助拼音读一读。
,
读一读,再说出几个类似这样的词语
湛蓝 乌黑 ___________________________ 金灿灿 银亮亮 ___________________________
因其在百花之中 开花最早,花后 即迎来百花齐放 的春天而得名。
(金黄)的迎春花
(
粉红 )的桃花
梨树的花朵。 春季开花,花 色洁白,如同 雪花,具有浓 烈香味。
有利可图 有根有底 有口难言 有求必应
有机可乘 有始有终 shì kǒng 有恃无恐 有志竟成
chéng
有利可图
利:利益 图:贪图。
有利益可以贪图。
有机可乘
机:机会 乘:利用 有空子可钻。
有根有底
根、底:依据、根据
比喻事情是有其根源和依据的。
有始有终
始:开始、开头 终:结尾
有开始也有结尾,指做事认真, 能坚持到底。
小结: 全诗用精练的语言勾画出了 清明时节细雨霏霏,扫墓的 人民感念已故亲人,伤心断 魂的画面,还描绘了我与牧 童问答的有趣情景。
唐 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
清明
江南春 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 秋夕 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
( 雪白 )的梨花
( 碧绿 )的柳树
(
湛蓝 )的天空 蔚蓝 碧蓝 蓝晶晶
为下面一段话填上表色彩的词,再读一读, 你是否觉得很美?
)的迎春花,( )的桃花, ( )的梨花,引来一群美丽的蝴蝶。 小河河面映着( )的天空,再加上岸 边( )的柳树,真像一幅美丽的图画。
(
迎春花
桃花
梨花
含有“有”字的成语:
6、不要采摘、食用野菜和野果等,以免发 生食物中毒。 7、所有参加活动的人都要严格遵守活动纪 律,服从统一指挥。 8、不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、 游戏、照相等,以免滑下受伤。不能攀爬围 栏,树木。 9、不要到水边玩耍游戏,严禁下水游玩, 预防溺水事故发生。 10、看表演要在游途中守纪律、讲秩序、 不拥挤、会谦让,观看动物时不逗玩动物, 不靠近猛兽。要遵守规范。
3.用横线画出表示颜色的词语。
太阳给月亮写信。铺开天空 湛蓝的信笺,用金灿灿的阳光, 写下温暖的问候。飘飞的云彩, 是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空 墨黑的信笺,用银亮亮的月光, 写下轻柔的问候。闪烁的星星,
jiān
jiān
是问候开出的花朵。
太阳给月亮写信。铺开天空 的信笺,用阳光,写下温暖的 问候。飘飞的云彩,是问候开 出的花朵。
有利可图 有根有底 有口难言 有求必应
有机可乘 有始有终 有恃无恐 有志竟成
用所学成语填空
有机可乘 1.春运期间公安民警坚守岗位,不给歹徒_______ 。 有志竟成 只要坚持不懈地刻苦钻研,就一 2.人常说________, 定能成为一名出色的科学家。 有利可图 什么 3.这家伙做生意向来不顾廉耻,只要________, 事都干得出来的。 有求必应 。 4.他是一个热心人,凡事都_________ 5.这件事他经过严密的调查,现在说的逻辑性很强, 有根有底。 有板有眼,________ 有口难言 。 6.王婆婆心中有很多苦衷,但是却_________ 有始有终 ,不应半途而废。 7.我们做事情应_________ 有恃无恐 ,干尽了坏事,执法 8.那几个犯罪分子_________ 部门一定要对他们进行严惩!
唐 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
清明
清明 清明时节雨纷纷, 2.断魂:形容 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
十分伤心悲哀
3.杏花村:杏 花深处的村庄。 今在安徽贵池秀 山门外。
杜牧
1.纷纷:形容多
[诗文解释]清明节这天细雨纷纷,路上 扫墓的人思念已故亲人,心情十分悲伤 。向人询问酒家哪里有,牧童远远地指 了指杏花村。
有口难言
言:说。 虽然有嘴,但话难以说出口。 形容有话不便说或不敢说。
有恃无恐
恃:倚仗,依靠 恐:害怕 因为有了倚仗就无所畏惧或顾 忌。含有贬义。
有求必应
求:请求 应:答应 只要有人请求帮助,就一定答 应。
有志竟成
竟:终于 做事情只要有志气、有决心、 有毅力,最后一定能成功。
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄撰 自勉联 上联用的是项羽破釜沉舟、大破秦兵的典故, 说明做事要有项羽那种拼搏到底、义无反顾 的决心。下联用的是越王勾践卧薪尝胆、灭 吴雪耻的典故,表示要学越王勾践刻苦自励、 发愤图强的毅力。蒲松龄撰下此联,就是激励 自己,要像这两位人物有不达目的,绝不罢休 的精神。做任何事情,有了决心和毅力,一定 会成功。
月亮给太阳写信。铺开天空
的信笺,用月光,写下轻柔的问 候。闪烁的星星,是问候开出的 花朵。
太阳给月亮写信。铺开天空 湛蓝的信笺,用金灿灿的阳光, 写下温暖的问候。飘飞的云彩, 是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空
墨黑的信笺,用银亮亮的月光, 写下轻柔的问候。闪烁的星星, 是问候开出的花朵。
湛蓝
墨黑
大自然里色彩多。 粉红、火红和血红, 嫩绿、葱绿和翠绿, 米黄、鹅黄和金黄, 雪白、乳白和银白。 颜色缤纷惹人爱, 生活多姿又多彩。
的(阳光) 金灿灿 .. . 的(月光) 银亮亮 .. . _____(ABB)的______
火红火红的鸡冠花, .
...
像一团团跳动的火焰。
像
(ABAB)的 。
春游安全注意事项: 1、要准备一些食品、饮用水等春游用品应 该用背包或书包装好,东西要背着,双手就 活动自如,有利于安全。 2、要准备一个垃圾袋,把吃完的瓜果纸皮 扔进垃圾袋里,不能随手乱扔。 3、要穿运动鞋或旅游鞋,行走方便、不易 摔倒。 4、活动中不要单独行动,应结伴而行,防 止发生意外。 5、不可以随便采摘花草树木,要懂得爱护 环境