2020年九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》

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2019-2020学年语文部编版九年级文言文:《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理

2019-2020学年语文部编版九年级文言文:《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理

《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理一、作者作品。

1.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,文章题目中“讽”的意思是用暗示、比喻的方法委婉地规劝。

“纳”的意思是_接受,接纳__。

2.《战国策》是国别体史书,也是一部历史散文总集。

由_西汉__代的___刘向__编订。

记录了上至春秋、下至秦并六国约二百四十年间的历史。

二、内容概括第1段:写进谏的缘起。

写邹忌与徐公比美,悟出直言不易的道理。

第2段:写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。

第3段:写齐王虚心纳谏及纳谏的结果——齐国大治。

三、字音字形昳.( yì)丽朝.( zhāo )服衣冠.(guān ) 窥.( kuī)镜谤.( bàng)讥期.( jī)年皆朝.( cháo)于齐时时而间.( jiàn)进四、词语汇总(一)重点词语释义1. 邹忌讽齐王纳谏(讽:用委婉的语言劝告。

谏:臣对君、下级对上级直言规劝,使之改正错误。

)2. 而形貌昳丽(形貌:相貌昳丽:光彩美丽)3. 我孰与城北徐公美(孰与:与……比谁更……。

孰:谁)4. 徐公不若君之美也(不若:不如,比不上)5.孰视之(孰:通“熟”,仔细)6.臣诚知不如徐公美(诚:的确,实在)7.皆以美于徐公(以:认为于:比)8.王之蔽甚矣(蔽:受蒙蔽)9.莫不私王(莫:没有谁)10.群臣吏民能面刺寡人之过者(面刺:当面指责。

过:过失)11.能谤讥于市朝(谤讥:指责,讽刺)12.时时而间进(时时:有时候。

间:偶尔)13.期年之后(期年:满一年)(二)通假字1.孰视之“孰”通“熟”,仔细(三)古今异义1..邹忌讽齐王纳谏古义:用委婉的语言劝告今义:讽刺2. 窥镜古义:察看今义:从小孔或缝隙里看3.今齐地方千里古义:土地方圆今义:某一区域;部位4. 能面刺寡人之过者古义:指责今义:尖的东西进入或穿过物体5.明日徐公来古义:第二天今义:明天6.宫妇左右莫不私王古义:侍从今义:方位词,左和右7.臣之妻私臣古义:偏爱今义:自私8.谤讥于市朝古义:指责议论今义:诽谤嘲讽9.虽欲言,无可进者古义:即使今义:虽然(四)词类活用1.朝服衣冠(朝:名词用作状语,在早晨;服:名词用作动词,穿戴)2.吾妻之美我者,私我也(美:形容词的意动用法,认为……美;私:形容词用作动词,偏爱)3. 能面刺寡人之过者(面:名词做状语,当面)4. 闻寡人之耳者(闻:动词的使动用法,使……听到)(五)一词多义1.朝朝服衣冠(早晨)于是入朝见威王(朝廷)能谤讥于市朝(公共场所)皆朝于齐(朝拜)2.孰我孰与城北徐公美(谁)孰视之(通“熟”,仔细)3.诚臣诚知不如徐公美(确实,的确)帝感其诚(诚心、诚意)此诚危急存亡之秋也(确实、的确)今将军诚能命猛将统兵数万(表假设,如果、果真)4.若徐公不若君之美也(比得上)门庭若市(像)5.美不如徐公美(美丽)妾之美我者(认为……美)6.于欲有求于我也(向……)能谤讥于市朝(在)皆以美于徐公(比)(六)虚词归纳之:齐国之美丽者也(助词,的)吾妻之美我者(取消句子独立性)孰视之(代词,指俆公)暮寝而思之(代指这件事)由此观之(代词,指这件事)臣之妻私臣(助词,的)燕,赵,韩,魏闻之(代词,指上面这件事)五、特殊句式1.判断句:(1)城北徐公,齐国之美丽者也。

九年级语文下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读-部编版(含答案)

九年级语文下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读-部编版(含答案)

九年级语文下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读-部编版(含答案)(一)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。

”孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。

”“以刃与政②,有以异乎?”曰:“无以异也。

”曰:“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。

兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!”(节选自《梁惠王上》)【注释】①梃(tǐnɡ):棍棒。

②政:施行恶政。

③庖(páo):厨房。

④饿莩(piǎo):饿死的人。

⑤率:带领。

⑥恶(wū):表示反问的语气。

1. 解释下列句中加点的词语。

(2分)①群臣吏民能面刺..寡人之过者面刺:②杀人以.梃与刃以:2. 下列句中加点词语意思或用法相同的一项是()。

A: 此所谓战胜.于朝廷予观夫巴陵胜.状B: 臣之客欲.有求于臣所欲.有甚于生者C: 朝廷之.臣莫不畏王兽相食,且人恶之.D: 以刃与政,有以异.乎览物之情,得无异.乎3. 将下面句子翻译成现代汉语。

(2分)此所谓战胜于朝廷。

4. 国家要强盛,国君的作用十分重要。

甲文强调的是;乙文强调的是。

(2分)5. 甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要说明。

(2分)(二)阅读下面【甲】【乙】两个语段,完成11—15题。

(14分)【甲】王曰:善。

乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

邹忌讽齐王纳谏字数

邹忌讽齐王纳谏字数
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫ຫໍສະໝຸດ 有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》的字数
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》,目前入选是九年级下册语文教材,是第21课的课文。按任务要求,统计整篇课文(不含标题)发现共有349字数,再去掉94个拼音,实际应该是255个字。下边整理分享这篇文言文的原文,供大家参考。
邹忌讽齐王纳谏
选自《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译1、《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译原文:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

译文:邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。

有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公,是齐国的美男子。

邹忌自己信不过,就又问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?”妾说:“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道:“我和徐公谁漂亮?”客人说:“徐公不如你漂亮啊。

”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。

晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了:“我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么。

”于是,邹忌上朝延去见威王,说:“我确实知道我不如徐公漂亮。

可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想求我,都说我比徐公漂亮。

人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》知识点汇总

人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》知识点汇总

人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》知识点汇总一、文学常识《战国策》,它是一部国别体历史著作。

由西汉末年刘向编订成书,共33篇,反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略。

全书共十二策,本文选自《战国策·齐策一》。

讽,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。

谏,规劝国君、尊长等改正镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,哪个更美?”他妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。

邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我同徐公比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:“我和徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。

”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。

晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。

”于是上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。

我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他们都认为我比徐公漂亮。

如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的嫔妃和身边的亲信,没有不偏爱您的;朝中的大臣没有不害怕您的;全国的老百姓没有不有求于您的。

由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”齐威王说:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。

”命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样;几个月以后,还偶尔有人来进谏;一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。

这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。

三、归纳重要能力1.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的?邹忌以家事喻国事,由自己的切身体会进行类比推理,以小见大,推己及人,委婉规劝。

作用:深入浅出,委婉含蓄。

2.文中齐威王和邹忌个性鲜明,你更欣赏哪一位,说说你的看法。

初中语文 人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识点归纳

初中语文 人教部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识点归纳

(一)文章概述《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。

文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。

又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。

告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

(二)作者简介《战国策》,西汉刘向编订的国别体史书。

主要记述了战国时期的纵横家(游说之士)的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。

《战国策》所记载的历史,上起前490年智伯灭范氏,下至前221年高渐离以筑击秦始皇。

作者并非一人,成书并非一时,书中文章作者大多不知是谁。

西汉末刘向编订为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。

(三)三行对译邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

讽:讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。

谏:规劝国君、尊长等改正错误。

修:长,这里指身高。

有:通“又”,连接整数和零数。

而:表并列(递进)。

昳丽:光艳美丽。

邹忌身高八尺多,容貌美丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”(翻译句子)朝(zhāo):早晨。

服:穿戴。

窥:观看、观。

其:代词,他的,指邹忌的。

孰与:与……相比怎么样,表示比较。

有一天早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比,哪个更美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”其:代词,他的,邹忌的。

甚:很、非常。

及:比得上。

他的妻子说:“您美极了,徐公怎能比得上您呢?”城北徐公,齐国之美丽者也。

之:的。

城北的徐公,是齐国的美男子。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”自信:相信自己。

而:表顺承。

复:又、再。

其:代词,他的,邹忌的。

邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾说:“我同徐公比,谁美?”妾曰:“徐公何能及君也?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”旦日:第二天。

邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释

邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。

邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的邹忌讽齐王纳谏文言文翻译及注释资料,仅供参考。

邹忌讽齐王纳谏文言文原文邹忌讽齐王纳谏作者:刘向邹忌修八尺有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽。

朝(zhāo)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo),闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

邹忌讽齐王纳谏文言文注释(1)本文选自西汉后加的。

《战国策》是战国时期各种史料的汇编,原作者不详,西汉刘向编订为三十三篇,反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。

邹忌:《史记》作邹忌,战国时齐人,善鼓琴,有辩才。

齐桓公时就任大臣,威王时为相,封于下邳(今江苏邳县西南),号成侯。

语文九年级下人教部编版第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(27张)

始而“门庭若市”,继尔“时 时而间进”,最后“无可进者”, 终于“战胜于朝廷”。
结构特点
本文在结构安排上,多次 从三方面加以显现,我们把 这种写法叫三层排比,也叫 三层重叠。仔细品味,我们 会品出三叠之美。
三问
问妻:我孰与城北徐公美? 问妾:吾孰与徐公美? 问客:吾与徐公孰美?
三答
妻:“君君美美甚甚,徐公何能及君也!!”
翻译课文
朝廷
确实,实在
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如
徐公美。臣之妻认私为臣,臣比之妾畏臣土,地臣方圆之
客欲有求于臣,皆以近美侍,于没近徐有臣谁公。今齐地方
千里,百二十城。宫妇左右莫不私王,朝
廷之臣莫不畏受王蒙蔽,(四到了境)之极内点莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。”
翻译课文
好,对
当面
指责 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能
今义:即将到来的下一天
能谤讥于市朝 古义:讽谏劝说
今义:诽谤讥讽
特殊句式
忌不自信
忌不信自 宾语前置
欲有求也 欲有求(于我)也

能谤讥
能谤讥(于市朝)语皆ຫໍສະໝຸດ 美皆以美(于徐公)后
此所谓战胜
此所谓战胜(于朝廷)置
群臣吏民 群臣吏民(能面刺寡人之过者)
宾语后置
特殊句式
吾妻之美我者,私我也 ····者····也 妾之美我者,畏我也
《战国策》是我国古代记载战国时期 政治斗争的一部最完整的著作。它实际 上是当时纵横家游说之辞的汇编,而当 时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵 延,政权更迭,都与谋士献策、智士论 辩有关,因而具有重要的史料价值。该 书文辞优美,语言生动,富于雄辩与运 筹的机智,描写人物绘声绘色,在我国 古典文学史上亦占有重要地位。

《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译《邹忌讽齐王纳谏 》原文及翻译

《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译|《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译《邹忌讽齐王纳谏》讲的是谋士邹忌劝说齐王纳谏的一个故事。

下面是本站的小编为大家收集整理的“《邹忌讽齐王纳谏》原文及翻译”,供大家参考!希望可以帮助到大家!更多精彩内容请持续关注本站!原文邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。

注释邹忌(zōu jì):战国时齐人,善鼓琴,有辩才,曾任齐相。

讽:指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。

齐王:即齐威王。

纳谏:接受规劝。

纳,接受,接纳。

修:长,这里指身高。

八尺:战国时一尺约合今天的七寸左右。

昳丽:光艳美丽。

朝(zhāo)服衣冠:早晨穿戴好衣帽。

服,穿戴。

朝,早晨。

窥镜:照镜子。

孰:谁,哪一个。

与:和……比。

及:比得上。

旦日:明日,第二天。

孰视之:孰,同“熟”,仔细。

之,代指城北徐公。

弗(fú)如远甚:远远地不如。

弗:不。

寝:躺,卧。

美我者:以我为美。

私:偏爱,动词。

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件部编版语文九年级下册


千 里, 百 二十 城 , 宫 妇 左 右
的疆土,一百二十座城池,宫中的嫔妃和身边的亲信,
莫 不 私 王, 朝廷之 臣 莫 不 畏 没有不偏爱您的; 朝中 的 大臣 没有 不 害怕 王 , 四 境 之 内 莫 不有求于 王: 由此观 您的;全国的老百姓没有不有求于您的。由此看 之, 王 之 蔽 甚 矣。” 来,大王您受蒙蔽很深啦!”
忌不信自
旦日,客从外来,与坐谈,问之:吾与徐公孰美? 客曰:“徐公不若君之美也。”
旦日,客从外来,与坐谈,问之:吾与徐公孰美? 客曰:“徐公不若君之美也。”
第二天
明日,徐公来,孰视之,自以为不 如;
明日,徐公来,孰视之,自以为不
如;
第二天
同“熟”,仔细
窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之, 曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美 我者,畏我也,客之美我者,欲有求于 我也。”
在朝廷上战胜别国
赵国使臣求见 燕国使臣求见
魏国使臣求见
译文:
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽, 朝

邹忌身高八尺多, 容 貌美 丽。有天早晨,他穿戴好
衣冠, 窥 镜 , 谓 其 妻 曰:“ 我 孰 与 城 北 徐 公
衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我同城北徐公比哪个
美 ?” 其 妻 曰:“君美 甚, 徐公 何 能 及 君也!”
同徐公比,谁美?” 妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”
旦 日, 客 从 外 来 , 与
坐 谈,
第二天,有客人从外边来,邹忌)同(他)坐着谈话,
问 之: “吾与徐公孰美?”客 曰:“ 徐 公 不 若 君
又问他: “我和徐公谁美?”客人说:“ 徐 公 不 如 您
之美也。”
美 。”
明 日 ,徐公 来,
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5
昳 ( yì )

间进( jiàn )
准 字
谤讥( bàng jī )

朝服衣冠( zhāo )
皆朝于齐 ( cháo )
窥ku(ī ) 期年jī ( )
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6
邹忌/修/八尺有余

我孰与/城北徐公美?


王之蔽/甚矣!

此所谓/战胜于朝廷
今齐地/方千里,百二十/城
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邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
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1


1. 准确、熟练地朗读课文。

2. 掌握重要词语的意义,理解文意。

3. 理解本文巧妙的讽谏艺术,学会在特定场合,委婉表达意见。
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2
人物介绍
邹忌
齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝。以敢于进谏和善辩著称,齐威王时任相国。
齐威王
继位之初,好为淫乐,不理政事,谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟, 止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一 飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。
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19
作业
必做题:分类整理本文的词语解释。 选做题:阅读《召公谏厉王止谤》以及臧克家的《纳谏与止谤》,
并结合课文写出自己的阅读体会。(300字左右)
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20
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工作汇报|班会课件 | 城市介绍
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h t t p s : / / c h n . d o c e r. c o m / w o r k s ? u s e r i d = 4 111 3 7 9 6 1


②孰视之,自以为不如(仔细)
③是可忍,孰不可忍(什么)
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吾与徐公孰美

我孰与城北徐公美


与…孰、孰与,表示比较选择,意思是”跟…相比,哪个…
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把握形象
体会人物的语气,态度,可以适当地加入动作;除了读出人物的语言,还要 求把人物的心理活动直白而大胆地说出来。
古义,偏爱; 今义,自私。

2.今齐地方千里


3.明日

4.能谤讥于市朝
古义:土地方圆 今义:地点、处所
古义:第二天(又过了一天) 今义:即将到来的下一天
古义:议论(无贬义) 今义:诽谤讥讽
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①朝服衣冠(早晨)

②于是入朝见威王(朝廷)

③皆朝于齐(朝拜)


①我与城北徐公孰美(谁)
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3
战国策
《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称 《国策》、《国事》,由汉代刘向编订。主要记载的是战国时期策士 们的言论和行动。它语言流畅,粗中有细,刻画人物栩栩如生,特别 善于运用一些讽喻性小故事来论证观点。如画蛇添足,狐假虎威,南 辕北辙等。
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4
含咀华读故事
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14
探究挖掘品故事
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15
说说邹忌其人
从第一段中可以看出邹忌最可贵的品质是什么? 从文中找出依据。
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16
谈谈威王态度
齐威王对邹忌的进谏给予了充分地肯定,从哪里可以看出?
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17
学以致用鉴故事
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18
假设你父母对你过分溺爱,生活上过分照顾,什么活也不要你做,什么活动也不 许你参加。你将如何劝说,让父母改变这一做法?请尝试采用设喻说理的方法。
7
感知内容
1.读准字音 2.读清句读 3.感知内容
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8
积累词语
结合课下注释及工具书疏通文意,能解释重点词语的意思。
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9
• 朝服衣冠 名作动,穿戴

• 妻之美我者 客之美我者妾之美我者

形作意动,以……为美


• 闻寡人之耳者 动作使动,使……听到
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10
1.吾妻之美我者,私我也。
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