北师大版数学九年级上册全册复习(课堂PPT)
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九年级数学上册(北师大版)课件:第五章 单元复习 (共17张PPT)

解:如图:
12.春分时日,小彬上午9:00出去,测量了自己
的影长,出去了一段时间之后,回来时,他发现
这时的影长和上午出去时的影长一样长,则小彬
出去的时间大约是( C )小时.
A.2 B.4 C.6 D.8
初中数学
能力提升
13.如图,边长为a cm的正方体其上下底面的对 角线AC、A1C1与平面H垂直. (1)指出正方投影MNPQ的面积.
初中数学
课堂精讲
【分析】认真观察实物,可得主视图为等腰三角 形下面一个矩形;左视图与主视图一样;俯视图 为有圆心的圆. 【解答】解:如图:
类比精炼
2.补全三视图.
初中数学
课堂精讲
【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正 面、左面和上面看,所得到的图形;认真观察实物 图,按照三视图的要求画图即可,注意看得到的棱 长用实线表示,看不到的棱长用虚线的表示. 【解答】解:左视图与俯视图如图所示:
初中数学
课后作业
3.下面属于中心投影的是( B )
A.太阳光下的树影
B.皮影戏
C.月光下房屋的影子 D.海上日出
4.如图是某几何体的三视图,
该几何体是( B )
A.圆柱
B.圆锥
C.正三棱柱
D.正三棱锥
5.一位小朋友拿一个等边三角形木框在阳光下玩,
等边三角形木框在地面上的影子不可能是( B )
初中数学
初中数学
课前小测
3.(2015临淄区校级模拟)皮皮拿着一块正方形 纸板在阳光下做投影实验,正方形纸板在投影面 上形成的投影不可能是( D ) A.正方形 B.长方形 C.线段 D.梯形 4.(2014香洲区校级模拟)春天来了天气一天比 一天暖和,在同一地点某一物体,今天上午11点 的影子比昨天上午11点的影子___短__.(长,短) 5.(2015江阴市二模)为了测量水塔的高度,我 们取一竹竿,放在阳光下,已知2米长的竹竿投影 长为1.5米,在同一时刻测得水塔的投影长为30米 ,则水塔高为__4_0___米.
北师大版数学九年级上册全册复习PPT课件

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9
5.矩形的判定 (1)有一个角是直角的__平__行__四__边__形___是矩形; (2)有三个角是直角的___四__边__形____是矩形; (3)对角线相等的__平__行__四__边__形____是矩形.
.
10
6.正方形的性质
(1)正方形的对边平__行_______; (2)正方形的四边_相__等______;
(3)正方形的四个角都是_直__角_____; (4)正方形的对角线相等、互相垂直、互相平分,每条对角 线平分一组对角;
(5)正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有 ___四_____条,对称中心是对角线的交点.
.
11
7.正方形的判定
(1)有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫 做正方形;
.
22
方法技巧 正方形是一种特殊的四边形,它里面隐含着许多线段之间的 关系或角之间的关系,我们要充分利用正方形的特性,结合 图形大胆地探索、归纳、验证即可使问题获解.
.
23
第二章 一元二次方程
.
24
┃知识归纳┃
1.一元二次方程
只含有一个未知数的整式方程,并且都可以化为
ax2+bx+c=0
(a,b,c为常数,a≠0)的形式,这样的
(1)由于菱形是平行四边形,所以菱形的面积=底×高;
(2)因为菱形的对角线互相垂直平分,所以其对角线将菱形 分成4个全等的三角形,故菱形的面积等于两对角线乘积的一 半.
.
7
4.矩形的性质 (1)矩形的对边_平__行__且__相__等______; (2)矩形的对角__相__等_______; (3)矩形的对角线__互__相__平__分____、__相__等______;
北师大版九年级数学上册课件:第一章 全章热门考点整合应用 (共57张PPT)

设AF=x,则DF=BF=16-x.
在Rt△DAF中,AD2+AF2=DF2,
即122+x2=(16-x)2.整理得32x=112.
∴x= 7 .
2
∴DF=
25 2
.
∵在Rt△ABD中,DB2=AD2+AB2=122+162=400,
DB=20. DO= 1 DB=10. 2
在Rt△DOF中,
别在AB,CD上,将矩形ABCD沿EF折叠,使点A,D 分别落在矩形ABCD外部的点A1,D1
处,求阴影部分图形的周长.
解: ∵在矩形ABCD中,AB=10,BC=5, ∴CD=AB=10,AD=BC=5. 又∵将矩形ABCD沿EF折叠,使点A,D分别落在 矩形ABCD外部的点A1,D1处,根据轴对称的性 质可得,A1E=AE,A1D1=AD,D1F=DF.
过点E作EN⊥AB于点N,如图,∵EP=
1 2
EF,
∴S菱形AEPM=AM·EN=EP·EN=
1 2
EF·EN=
1 2
S四边形EFBM.
返回
考点 2 三个图形 (矩形) 3.感知:如图①,在矩形ABCD中,点E是边BC的中
点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在矩形ABCD内部 的点F处,连接AF并延长, 交CD于点G,连接FC, 易证∠GCF=∠GFC.
(2)当点D为AB的中点时,四边形BECD是什么特殊四
边形?请说明理由.
解: 四边形BECD是菱形. 理由:∵D为AB的中点,∴AD=BD. ∵CE=AD,∴BD=CE. 又∵BD∥CE,∴四边形BECD是平行四边形. ∵∠ACB=90°,D为AB的中点, ∴CD=BD. ∴四边形BECD是菱形.
∵点E是边BC的中点, ∴EC=BE. ∵EF=BE,∴EC=EF. ∴∠ECF=∠EFC. ∴∠ECG-∠ECF=∠EFG-∠EFC. ∴∠GCF=∠GFC.
上册第四章第13课图形的相似单元复习-北师大版九年级数学全一册课件

解:由题意可得,△DEF∽△DCA,
∵DE=0.5米,EF=0.25米,DG=1.5米, DC=20米,
解得AC=10. ∴AB=AC+BC=10+1.5=11.5(米). 答:旗杆的高度为11.5米.
15. 如图,花丛中一根灯杆AB上有一盏路灯A,灯 光下,小明在点D处的影长DE=3米,沿BD方向 走到点G,DG=5米,这时小明的影长GH=4米, 如果小明的身高为1.7米,求路灯A离地面的高 度.
cm/s,它们同时出发,当有一点到达所在线段的 (2,2) D.
如图,在△ABC中,DE∥BC,
DE=4,则BC的长是( )
第13课 图形的相似单元复习
端点时,就停止运动. 设运动时间为t s. 如图,花丛中一根灯杆AB上有一盏路灯A,灯光下,小明在点D处的影长DE=3米,沿BD方向走到点G,DG=5米,这时小明的影长
10. 在平面直角坐标系中,已知点E(-4,2),F(-2,
-2),以原点O为位似中心,相似比为
,把
△EFO缩小,则点E的对应点E′的坐标是( D )
A. (-2,1)
B. (-8,4)
C. (-8,4)或(8,-4)
D. (-2,1)或(2,-1)
11. 在Rt△ABC中,AD是斜边BC上的高,BD=4,CD=9, 则AD= 6 .
CB向点B方向运动,如果点P的速度是4 cm/s,点Q的速度是2 cm/s,它们同时出发,当有一点到达所在线段的端点时,就停止运动.
向运动,动点Q从点C出发,沿线段CB向点B方向 第13课 图形的相似单元复习
已知△ABC∽△A′B′C′,且
则S△ABC:S△A′B′C′为( )
如图,在△ABC中,DE∥BC,
北师大版九年级数学上册第四章视图与投影(同步+复习)串讲精品课件

第二单元:投影
太阳光
定义:
因为太阳离我们非常遥远,所以太阳光线可以看成平 行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影.
观察这四幅图片,它们有什么共同特点吗?
观察
一.投影与平行投影
1. 投影现象;物体在阳光的照射下,会在地面 或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象。 平行投影:太阳光线可以看成是平行光线, 象这样的平行光线形成的投影称平行投影。 投影的分类
【例2】
1、一天下午,秦老师先参加了校运会200m比赛,然后又参加 400m比赛,摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片 (如下图).你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张?为 什么?
(1) 答案:图(1)
(2)
随堂练 习
1.(2010·珠海中考)一天,小青在校园内发现,旁边一 颗树在阳光下的影子和她本人的影子在同一直线上,树顶 的影子和她头顶的影子恰好落在地面的同一点,同时还发
几何体 主视图 左视图 俯视图
【例2】画出图中各物体的主视图、左视图和俯 视图:
第一幅
第二幅 第三幅
【练习】根据下列主视图和俯视图,找出对应 的物体。
主 视 图 俯 视 图
1
2
3
4
小结
拓展
回味无穷
• 三视图 • 主视图——从正面看到的图 • 左视图——从左面看到的图 • 俯视图——从上面看到的图 • 画物体的三视图时,要符合如下原则: • 位置:主视图 左视图 • 俯视图 • 大小:长对正,高平齐,宽相等. • 挑战“自我”,提高画三视图的能力.
① ② ③ ④ 能较完整地表达物体的结构(用平面图形)。 主视图反映了物体的长和高;(看不到宽) 俯视图反映了物体的长和宽;(看不到高) 左视图反映了物体的宽和高。(看不到长)
北师大版九年级上册数学《用频率估计概率》概率的进一步认识培优说课教学复习课件

B. 0.60
C. 0.64
D. 0.55
800 484 0.605
1 000 601 0.601
3. 在一个不透明的口袋中放着红色、黑色、黄色的橡皮 球共有 30 个,它们除颜色外其他全相同.小刚通过多次摸球 试验后发现从中摸到红色球、黄色球的频率稳定在 0.15 和 0.45 之间,则摸到黑色球的概率约为 0.4 .
归纳总结
一般地,在大量重复试验中,随机事件A发生的
频率
m n
(这里n是实验总次数,它必须相当大,m是在
n次试验中随机事件A发生的次数)会稳定到某个常
数p.于是,我们用P这个常数表示事件A发生的概率
,即
P(A)=p.
合作探究
《红楼梦》第62回中有这样的情节:当下又值宝玉生日 已到,原来宝琴也是这日,二人相同……袭人笑道:“这是他 来给你拜寿.今儿也是他的生日,你也该给他拜寿.”宝玉听 了,喜的忙作下揖去,说:“原来今儿也是姐姐的芳诞.”平 儿还福不迭……探春忙问:“原来邢妹妹也是今儿,我怎么就 忘了.”……探春笑道:“倒有些意思,一年十二个月,月月 有几人生日.人多了,便这等巧了,也有三个一日,两个一日 的……”
问 题 4
如果掷硬币机会均等,若投掷10次硬币,是否一定是5次正面 向上?投掷50次、100次、400(1)抛掷一枚均匀硬币400次,每隔50次记录“正面朝上”的次数, 并算出“正面朝上”的频率,完成下表:
累计抛掷次数 50 100 150 200 250 300 350 400
(黄,白)
黄 (红 1,黄) (红 2,黄) (白,黄)
由表知共有 12 种等可能的结果,其中两次均摸到红球的 有 2 种,∴P(两次均摸到红球)=122=61.
2020北师大版九年级数学上册全册完整课件
第一章 特殊平行四边形
2020北师大版九年级数学上册全册 完整课件
1 菱形的性质与判定
2020北师大版九年级数学上册全册课件目录
0002页 0020页 0038页 0096页 0117页 0155页 0184页 0266页 0279页 0295页 0363页 0415页 0453页 0482页 0633页 0635页 0686页
第一章 特殊平行四边形 2 矩形的性质与判定 回顾与思考 第二章 一元二次方程 2 用配方法求解一元二次方程 4 用分解因式法求解一元二次方程 6 应用一元二次方程 复习题 1 用树状图或表格求概率 回顾与思考 第四章 图形的相似 2 平行线分线段成比例 4 探索三角形相似的条件 6 利用相似三角形测高 8 图形的位似 复习题 1 投影
北师大版九年级上册2.6:应用一元二次方程(2)课件 %28共18张PPT%29
答:要达到最低目标,自然保护区面积的年平均增长率应为28.4%.
四、随堂练习
5.某公司今年10月的营业额为2500万元,按计划第四季的总营业额要达到 9100万元,问该公司11月,12月两个月营业额的月均增长率是多少?
增长后的量=增长前的量×(1+增长率)
解:设该公司11月,12月两个月营业额的月均增长率是x. 则: 2500+2500(1+x)+2500(1+x)2=9100, 解得: x1=0.2,x2=−3.2(不合题意,舍去). 答:该公司11月,12月两个月营业额的月均增长率是20%.
03
能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性, 增强数学应用意识和能力.
一、复习回顾
一元二次方程解决实际问题的一般步骤: 审:审清题意; 找:找出等量关系; 设:设出未知数; 列:用代数式表示等量关系,列出方程; 解:解分式方程; 检:必须检验根的正确性与合理性; 答:写出答案.
二、典例分析
例.新华商场为迎接家电下乡活动销售某种冰箱,每台进价为2500元,市场 调研表明,当销售价定为2900元时,平均每天能售出8台;而当销售价每降 低50元时,平均每天就能多售出4台,商场要想使这种冰箱的销售利润平均 每天达到5000元,每台冰箱的定价应为多少元?
五、课堂小结 实际问题
实际问题 的答案
找等量 关系
建模
检验
数学问题 (方程)
方程的解
五、课堂小结
方程
一元一次方程:kx +b = 0( k ? 0)
二元一次方程:
ax +by +c = 0( a 构 0且b 0)
二元一次方程组: 分式方程:
一元二次方程:ax2 +bx +c = 0( a ? 0)
四、随堂练习
5.某公司今年10月的营业额为2500万元,按计划第四季的总营业额要达到 9100万元,问该公司11月,12月两个月营业额的月均增长率是多少?
增长后的量=增长前的量×(1+增长率)
解:设该公司11月,12月两个月营业额的月均增长率是x. 则: 2500+2500(1+x)+2500(1+x)2=9100, 解得: x1=0.2,x2=−3.2(不合题意,舍去). 答:该公司11月,12月两个月营业额的月均增长率是20%.
03
能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性, 增强数学应用意识和能力.
一、复习回顾
一元二次方程解决实际问题的一般步骤: 审:审清题意; 找:找出等量关系; 设:设出未知数; 列:用代数式表示等量关系,列出方程; 解:解分式方程; 检:必须检验根的正确性与合理性; 答:写出答案.
二、典例分析
例.新华商场为迎接家电下乡活动销售某种冰箱,每台进价为2500元,市场 调研表明,当销售价定为2900元时,平均每天能售出8台;而当销售价每降 低50元时,平均每天就能多售出4台,商场要想使这种冰箱的销售利润平均 每天达到5000元,每台冰箱的定价应为多少元?
五、课堂小结 实际问题
实际问题 的答案
找等量 关系
建模
检验
数学问题 (方程)
方程的解
五、课堂小结
方程
一元一次方程:kx +b = 0( k ? 0)
二元一次方程:
ax +by +c = 0( a 构 0且b 0)
二元一次方程组: 分式方程:
一元二次方程:ax2 +bx +c = 0( a ? 0)
北师大版九年级上册数学 知识点复习课件(共46张PPT)
知识点八 位似
(1) 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相 交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这 个点叫做位似中心. (这时的相似比也称为位似比)
(2) 性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比;对应线段平行或者在 一条直 线上.
(3) 位似性质的应用:能将一个图形放大或缩小.
墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影. 投影所在的平面叫做投影面.
投影
投影面
2.中心投影指的是由同一点(知点识光源专)题发出的光线所形成的投影。
中心投影的投射线相交于一点,这 一点称为投影中心。
3.中心投影的特点:
知识专题
1).物体离光源越远,影子越长。
2).物体方向改变,影子方向随之改变。
3).光源离物体越近,影子越短。 4).光源方向改变,影子方向随之改变。
第一章 特殊的平行四边形
本章小结
一、菱形、矩形、正方形的性质
对边
角
平行
对角相等
且四边相等 邻角互补
平行且相等
四个角 都是直角
平行
四个角
且四边相等 都是直角
对角线
互相垂直且平分, 每一条对角线平分
一组对角
互相平分且 相等
互相垂直平分且相 等,每一条对角线
平分一组对角
二、菱形、矩形、正方形的判定方法
(2) 反比例函数的性质
k>0
图象 y
o yk
x
(k≠0) k<0
y
o
所在象限 性质
一、三象 在每个象
限(x,y 限内,y
同号) 随 x 的增
x
大而减小
二、四象 在每个象
限(x,y 限内,y
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方法技巧
矩形的折叠问题,一般是关于面积等方面的计算问题,主要 考查同学们的逻辑思维能力和空间想象能力.解决与矩形折叠有 关的面积问题,关键是将轴对称的特征、勾股定理以及矩形的有 关性质结合起来
19
► 考点三 和正方形有关的探索性问题
例3 如图S1-4,在正方形ABCD中,点E在BC上,BE=3,CE
8
(7)矩形的面积等于两邻边的___乘__积____. [注意] 利用“矩形的对角线相等且互相平分”这一性质可 以得出直角三角形的一个常用的性质:直角三角形斜边上的中 线等于斜边长的____一__半____.
9
5.矩形的判定 (1)有一个角是直角的__平__行__四__边__形___是矩形; (2)有三个角是直角的___四__边__形____是矩形; (3)对角线相等的__平__行__四__边__形____是矩形.
13
[总结] 顺次连接对角线相等的四边形四边中点所得的四边 形是_菱__形_____;顺次连接对角线互相垂直的四边形四边中点所 得的四边形是_矩__形_____.
14
┃考点攻略┃
► 考点一 菱形的性质和判定
例1 如图S1-2,菱形ABCD的对角线
AC与BD相交于点O,点E,F分别为边AB, AD的中点,连接EF,OE,OF.求证:四 边形AEOF是菱形.
[注意] 菱形是特殊的平行四边形,故它具有平行四边形 的一切性质.
4
2.菱形的判定方法 (1)有一组邻边相等的___平__行__四__边__形___是菱形; (2)对角线互相垂直的___平__行__四__边__形___是菱形; (3)四边相等的___四__边__形______是菱形.
5
[辨析] 四边形、平行四边形、菱形关系如图S1-1:
[解析] 由点E,F分别为边AB,AD的 中 点 , 可 知 OE∥AD , OF∥AB , 而 AE = AF , 故四边形AEOF是菱形.
15
证明:∵点E,F分别为AB,AD的中点, ∴AE=12AB,AF=12AD. ∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD, ∴AE=AF. 又∵菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O, ∴O为BDL 的中点, ∴OE,OF是△ABD的中位线, ∴OE∥AD,OF∥AB,即四边形AEOF是平行四边形. 又∵AE=AF,∴四边形AEOF是菱形.
的面积.
[解析] 要求阴影部分的面积,由于阴 影部分由两个直角三角形构成,所以只要 根据勾股定理求出直角三角形的直角边即 可.
18
解:由已知,得 EF=DE=5 cm,由勾股定理,得 CF= 52-32 =4 (cm),设 BF=x,则 AF=AD=BC=x+4,
在 Rt△ABF 中,由勾股定理,得 82+x2=(x+4)2, 解得 x=6, 所以阴影部分的面积为12×6×8+12×4×3=30(cm2).
10
6.正方形的性质 (1)正方形的对边平__行_______; (2)正方形的四边_相__等______; (3)正方形的四个角都是_直__角_____; (4)正方形的对角线相等、互相垂直、互相平分,每条对角 线平分一组对角; (5)正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有 ___四_____条,对称中心是对角线的交点.
16
方法技巧 在证明一个四边形是菱形时,要注意:首先判断是平 行四边形还是任意四边形.若是任意四边形,则需证四条边 都相等;若是平行四边形,则需利用对角线互相垂直或一 组邻边相等来证明.
17
► 考点二 和矩形有关的折叠计算问题
例2 如图S1-3,将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落 在BC边上的F点处.已知CE=3 cm,AB=8 cm,求图中阴影部分
北师大版九年级上册 期末总复习典型题
1
CONTENΒιβλιοθήκη 目T录第一章 特殊的平行四边形
第二章 一元二次方程 第三章 概率的进一步认识
第四章 图形的相似 第五章 投影与视图
第六章 反比例函数
2
第一章 特殊的平行四边形
3
┃知识归纳┃
1.菱形的定义和性质
(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. (2)性质:①菱形的四条边都___相__等______;②菱形的对角线互 相___垂__直__平__分_____,并且每一条对角线平分一组对角;③菱形 是中心对称图形,它的对称中心是两条对角线的交点;菱形也 是轴对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴.
11
7.正方形的判定 (1)有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫 做正方形; (2)有一组邻边相等的__矩__形____是正方形; (3)有一个角是直角的___菱__形___是正方形. [注意] 矩形、菱形、正方形都是平行四边形,且是特殊的 平行四边形.矩形是有一个内角为直角的平行四边形;菱形是 有一组邻边相等的平行四边形;正方形既是矩形,又是菱形.
12
8.中点四边形 中点四边形就是连接四边形各边中点所得的四边形,我们 可以得到下面的结论: (1)顺次连接四边形四边中点所得的四边形是_平__行__四__边__形___ (2)顺次连接矩形四边中点所得的四边形是_菱__形_____. (3)顺次连接菱形四边中点所得的四边形是__矩__形____. (4)顺次连接正方形四边中点所得的四边形是__正__方__形____. (5)顺次连接等腰梯形四边中点所得的四边形是__菱__形____.
6
3.菱形的面积 (1)由于菱形是平行四边形,所以菱形的面积=底×高; (2)因为菱形的对角线互相垂直平分,所以其对角线将菱形 分成4个全等的三角形,故菱形的面积等于两对角线乘积的一 半.
7
4.矩形的性质 (1)矩形的对边_平__行__且__相__等______; (2)矩形的对角__相__等_______; (3)矩形的对角线__互__相__平__分____、__相__等______; (4)矩形的四个角都是直角(或矩形的四个角相等); (5)矩形的两条对角线把矩形分成四个面积相等的___等__腰____三 角形; (6)矩形既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有__两___ 条,对称中心是对角线的交点.
矩形的折叠问题,一般是关于面积等方面的计算问题,主要 考查同学们的逻辑思维能力和空间想象能力.解决与矩形折叠有 关的面积问题,关键是将轴对称的特征、勾股定理以及矩形的有 关性质结合起来
19
► 考点三 和正方形有关的探索性问题
例3 如图S1-4,在正方形ABCD中,点E在BC上,BE=3,CE
8
(7)矩形的面积等于两邻边的___乘__积____. [注意] 利用“矩形的对角线相等且互相平分”这一性质可 以得出直角三角形的一个常用的性质:直角三角形斜边上的中 线等于斜边长的____一__半____.
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5.矩形的判定 (1)有一个角是直角的__平__行__四__边__形___是矩形; (2)有三个角是直角的___四__边__形____是矩形; (3)对角线相等的__平__行__四__边__形____是矩形.
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[总结] 顺次连接对角线相等的四边形四边中点所得的四边 形是_菱__形_____;顺次连接对角线互相垂直的四边形四边中点所 得的四边形是_矩__形_____.
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┃考点攻略┃
► 考点一 菱形的性质和判定
例1 如图S1-2,菱形ABCD的对角线
AC与BD相交于点O,点E,F分别为边AB, AD的中点,连接EF,OE,OF.求证:四 边形AEOF是菱形.
[注意] 菱形是特殊的平行四边形,故它具有平行四边形 的一切性质.
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2.菱形的判定方法 (1)有一组邻边相等的___平__行__四__边__形___是菱形; (2)对角线互相垂直的___平__行__四__边__形___是菱形; (3)四边相等的___四__边__形______是菱形.
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[辨析] 四边形、平行四边形、菱形关系如图S1-1:
[解析] 由点E,F分别为边AB,AD的 中 点 , 可 知 OE∥AD , OF∥AB , 而 AE = AF , 故四边形AEOF是菱形.
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证明:∵点E,F分别为AB,AD的中点, ∴AE=12AB,AF=12AD. ∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD, ∴AE=AF. 又∵菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O, ∴O为BDL 的中点, ∴OE,OF是△ABD的中位线, ∴OE∥AD,OF∥AB,即四边形AEOF是平行四边形. 又∵AE=AF,∴四边形AEOF是菱形.
的面积.
[解析] 要求阴影部分的面积,由于阴 影部分由两个直角三角形构成,所以只要 根据勾股定理求出直角三角形的直角边即 可.
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解:由已知,得 EF=DE=5 cm,由勾股定理,得 CF= 52-32 =4 (cm),设 BF=x,则 AF=AD=BC=x+4,
在 Rt△ABF 中,由勾股定理,得 82+x2=(x+4)2, 解得 x=6, 所以阴影部分的面积为12×6×8+12×4×3=30(cm2).
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6.正方形的性质 (1)正方形的对边平__行_______; (2)正方形的四边_相__等______; (3)正方形的四个角都是_直__角_____; (4)正方形的对角线相等、互相垂直、互相平分,每条对角 线平分一组对角; (5)正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有 ___四_____条,对称中心是对角线的交点.
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方法技巧 在证明一个四边形是菱形时,要注意:首先判断是平 行四边形还是任意四边形.若是任意四边形,则需证四条边 都相等;若是平行四边形,则需利用对角线互相垂直或一 组邻边相等来证明.
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► 考点二 和矩形有关的折叠计算问题
例2 如图S1-3,将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落 在BC边上的F点处.已知CE=3 cm,AB=8 cm,求图中阴影部分
北师大版九年级上册 期末总复习典型题
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CONTENΒιβλιοθήκη 目T录第一章 特殊的平行四边形
第二章 一元二次方程 第三章 概率的进一步认识
第四章 图形的相似 第五章 投影与视图
第六章 反比例函数
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第一章 特殊的平行四边形
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┃知识归纳┃
1.菱形的定义和性质
(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. (2)性质:①菱形的四条边都___相__等______;②菱形的对角线互 相___垂__直__平__分_____,并且每一条对角线平分一组对角;③菱形 是中心对称图形,它的对称中心是两条对角线的交点;菱形也 是轴对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴.
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7.正方形的判定 (1)有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫 做正方形; (2)有一组邻边相等的__矩__形____是正方形; (3)有一个角是直角的___菱__形___是正方形. [注意] 矩形、菱形、正方形都是平行四边形,且是特殊的 平行四边形.矩形是有一个内角为直角的平行四边形;菱形是 有一组邻边相等的平行四边形;正方形既是矩形,又是菱形.
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8.中点四边形 中点四边形就是连接四边形各边中点所得的四边形,我们 可以得到下面的结论: (1)顺次连接四边形四边中点所得的四边形是_平__行__四__边__形___ (2)顺次连接矩形四边中点所得的四边形是_菱__形_____. (3)顺次连接菱形四边中点所得的四边形是__矩__形____. (4)顺次连接正方形四边中点所得的四边形是__正__方__形____. (5)顺次连接等腰梯形四边中点所得的四边形是__菱__形____.
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3.菱形的面积 (1)由于菱形是平行四边形,所以菱形的面积=底×高; (2)因为菱形的对角线互相垂直平分,所以其对角线将菱形 分成4个全等的三角形,故菱形的面积等于两对角线乘积的一 半.
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4.矩形的性质 (1)矩形的对边_平__行__且__相__等______; (2)矩形的对角__相__等_______; (3)矩形的对角线__互__相__平__分____、__相__等______; (4)矩形的四个角都是直角(或矩形的四个角相等); (5)矩形的两条对角线把矩形分成四个面积相等的___等__腰____三 角形; (6)矩形既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有__两___ 条,对称中心是对角线的交点.