小学班徽设计图案大全
北教版五年级上册综合实践 第三课设计我们的班徽
设计我班的班徽
一、活动情景 • 你见过下面的徽章吗？他们有什么含 义？
少先队队徽
• 中国少先队队徽含义： • 五角星是我们国旗上的一颗星, • 火炬代表少先队的热情与希望, 象征 着少先队员要做共产主义事业接班 人的崇高理想
北京奥运会会徽
• 会徽由两部分组成。 • 上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章， 上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利 的图案。又像现代文字"文"字，取意中国悠久 的传统文化。 • 下部分是用毛笔书写的"Beijing 2008"和奥运五 环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文 化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的 时间和地点。
右水中心小学校徽简介
• 右水中心小学校徽以三原色“红、黄、蓝”为基本色调， 象征教育的本真；图案以右水中心小学的“右水”的首 字母“y”和“s”的变形字体为主体，嫩绿的“y”象征 朝气蓬勃的学生，绿色的“y”象征德才兼备的教师；蓝 色的双“s”象征右水圩相传的“左右水”的两条河流。 • 校徽总体的印象是色彩丰富，对比鲜明，不失协调；图 案简洁大方，充满活力。 • 校徽的蕴意是：右水中心小学的教育回归本真，以学生 为本，朝气蓬勃的学生在德才兼备的教师引领下茁壮成 长的办学理念。在党的教育方针指引下，在全体师生的 共同努力下，充满活力的学风，爱岗精业的教风源远流 长。
浙江大学
• 浙江大学的校徽，最外一层是校名以及英文 校名，代表着浙大走向世界的决心。 • 最里面是一只展翅展飞的雄鹰，代表着浙大 人勇攀高峰的学习心态。发扬锐意进取的精 神和追求！
中国人民大学
• 中国人民大学校徽为"圆形篆书人字图案"，以三个并列 的篆书"人"字图形为基础，结合学校中英文校名全称及 建校时间，经专业设计而成。其中三个"人"字分别寓意 "人民"、"人本"、"人文"，即"人民的大学"、"以人为本 的精神"和"以人文社会科学为主的特色"，揭示了学校 的特色、优势和传统;三个"人"字排列，隐含"三人行， 必有我师焉"、"三人成众"、"携手劳作"、"同向并行"、 "目标一致"、"辛勤耕耘"、"团结协作"等意，象征学校 师生实事求是、注重实践、团结拼搏、艰苦奋斗的优良 传统和兼容并蓄、开放进取、与时俱进的精神风貌。。
2023年春小学数学三年级暑假实践班徽等作业设计
小学三年级数学暑假实践作业
活动一：班徽设计
内容：
利用数学的轴对称、平移、旋转等知识结合美术的欣赏与设计，为班级设计一个具有本班特色的班徽。
活动目的：
最具特色的班徽，要做成贴纸，张贴班级公物上；
日后班服的Logo
活动要求:
1.版面控制在A4纸大小，白底彩色图案+黑字。
版面分为两个模块（竖着分）：
（1）上半部分班徽设计图样（手绘不能打印）；
（2）下半部分班徽设计理念（用黑笔、规范字）
2.绘制完成将作品贴于彩色卡纸上面，卡纸的边缘要超过A4纸周围1厘米，右下角贴上有班级姓名的标签。
（开学上交本班数学老师）
（温馨提示：日后长期使用，设计不用更具体年段就用
2020级X班）
活动二：寻找长方形
活动方式：寻找，测量，记录
任务一：收集生活中4样长方形和正方形的物品，测量出长和宽，求出周长和面积。
任务二：选取家中三个不同大小的房间，先测量每个房间地板的长和宽，再量出每个房间内部某个地砖的长和宽，最后分别计算这三个房间所需要的砖的个数。
（开学上交班徽设计+下面的表格）
寻找长方形记录单
班级：姓名：。
向阳班 班徽 模板
向阳班班徽模板
班徽是班级文化的象征，它代表着一个班级的精神面貌和凝聚力。
以下是一个向阳班班徽的设计模板，你可以根据实际情况进行修改和调整。
1. 班徽的外形：可以设计为圆形，代表着团结和圆满。
2. 班徽的颜色：可以选择以黄色和橙色为主色调。
黄色代表着阳光、温暖和活力；橙色代表着热情、创造力和积极向上。
3. 班徽的图案：在班徽的中心，可以设计一个太阳的图案，太阳代表着光明、希望和力量。
太阳的周围可以环绕一些线条或图案，代表着光芒四射。
4. 班级的名称：在太阳图案的下方或周围，可以用醒目的字体写上“向阳班”的字样。
5. 班级的口号：可以在班徽的下方或周围添加班级的口号，以增强班级的凝聚力和向心力。
例如，“心向太阳，追逐梦想”。
6. 设计的细节：在班徽的设计中，可以加入一些细节，如太阳的眼睛、嘴巴或其他特征，使班徽更加生动和有趣。
7. 班徽的寓意：这个向阳班班徽的寓意是班级成员们充满活力，积极向上，追求光明和希望，像太阳一样照亮自己和他人。
你可以根据以上模板进行设计，或者将你的具体要求告诉我，我将为你生成更详细的内容。
班徽含义
班徽含义：
标志以圆形为轮廓，有机融合了字母“Y”和“C”，飞鸟，人，道路，书法等元素。
1.标志图中的红色部分为“Y”,即是育才的“育”，经艺术处理后演变成一只朝着朝阳飞翔的“鸟”，代表着我班孩子开拓进取，健康向上的精神面貌，象征着梦想和希望。
“Y”更有“人”之形，寓意着我班在学校“以人为本”发展的理念下，朝气蓬勃之姿。
2.标志图中的蓝色部分为“C”,即是育才的“才”，同时，蓝色部分更是抽象的“路”，代表我班孩子在学校老师的教育下发展的道路宽广通达。
3.红黄色圆点代表着“朝阳”，象征着我班的孩子如初生的朝阳一样，未来无限美好。
图案简洁明快、流畅大方的书法笔触，充满人文气息。
绿色的底色加以红蓝点缀，富有朝气，绿色代表着自然和生命，象征
着希望和未来；红黄色代表着热情、开朗、温暖、阳光之感，蓝色代表着理性，文化和科技。
一等奖班徽设计
一等奖班徽设计此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
此班徽设计图案大全一个大大的圆表示我们是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋库徜徉，快乐成长。
彩虹是我们五班的五种精神：团结—拼搏—坚强—真诚—文明，并寓意着我们气势如“虹”。
中间的五个手指形成一个拳头，代表着我们五班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表着我们对待生活和学习有火一般的热情，创意友谊第一，团结就是力量，勇敢直前奋勇不息。
相信我们只要齐心协力，就一定能战胜困难，创造辉煌。
此班徽主体形状为圆，象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。
金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！。
优质课一等奖小学综合实践《巧手工艺坊：班徽的设计》
小组合作要求： 组长合理分工 不影响别人
音乐停，活动结束
设计要求： 简洁美观 个性鲜明 突出班级特点
我来显身手
秀秀我们设计的班徽！
设计要求： 简洁美观 个性鲜明 突出班级特点
活动拓展：
1.完善各组设计的班徽。 2.评选最美班徽。 3.向大队部倡议，宣传班徽。
活动探究
班徽构成部分中，文字、图案、色彩在设计时要注意什么？
先认真思考，在小组内交流。
文字—注明班级、班训等
图形—简洁、美观 象征意义 色彩—鲜明、突出主题
符合寓意
这个班徽图案和，下面两片荷叶，中 间一朵荷花，“荷”与“和”同音，
象征我班的文化是在学校“和”文化 的环境中孕育而生。荷花也是滕州市的市 花。 2.双手托起一朵正欲开放的花，双手相连 ，示意“挚”， 说明同学们要有相互友善
班徽有哪些部分构成的？
文字 图案 色彩
猜一猜，这些班徽有什么寓意？
班徽说明： 红色的方块代表知识的阶梯，只有我们努力学习才能一步一步在
知识的阶梯上前进。握紧的手指正好是4个，意为数字“4”，代表我 们六（四）班是个团结的班集体，伸出的大姆指是说我们班无论在学 习、生活、集体活动中都能做到一流，做得很棒，得到大家的一致称 赞，上面的四个颜色半弧代表龙门，每个颜色代表着四个学段，小学 、初中、高中、大学。只有努力学习才能跃过这个龙门，成为国家的 栋梁之材。
，挚诚待人之心。 3.变形为“心”形的荷花， 说明六（4）班团结一心，同心协力，全班 有共进共荣之“志”。 4.上面半圆红日，象征我班迎着朝阳，决 心用自己的汗水和智慧，浇灌理想之花， 让它迎着朝霞开放，用“智”结出丰硕之 果（质） 。
我来显身手
各小组按照自己的思路设计一个班徽 ，比一比哪个小组设计的班徽最好！
1年级8班班徽设计图案素材大全
1年级8班班徽设计图案素材大全班徽不仅只是一个图案,对于学生来说，班徽还是一份荣誉,所以班徽设计不能忽视。
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1年级8班班徽设计图案素材小学一8班班徽设计图片模板班级经典格言警句1. 耕耘于分秒，收获于细微。
2. 耕耘今天，收获明天。
3. 没有播种，何来收获。
4. 播种劳动，收获成功。
5. 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
6. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
7. 生无所息，斗无所止。
8. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
9. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
10. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
11. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12. 含泪播种，含笑收获。
13. 短暂辛苦，终身幸福。
14. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
15. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
16. 安逸的环境造就不出时代的英才。
17. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
18. 含泪播种的人一定能含笑收获。
19. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
20. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
21. 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
22. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
23. 精诚所至，金石为开。
24. 知识改变命运。
25. 知识就是力量。
26. 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
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二(3)班徽设计
二（3）班徽设计
此图案为宜兴市周铁实验小学二（3）的班徽。
卡通小蜜蜂形象是本班的精神力量的化身，小蜜蜂勤劳、团结、奉献、求实、自律的精神也是班级一贯倡导学生学习的几个方面，争当小蜜蜂是班级学生的目标与追求，突出了班级文化建设的主题。
小蜜蜂手捧书籍精神饱满、喜滋滋地看着书，寓示着读书是快乐的，每一个二（3）的小蜜蜂都要争当爱读书、会读书的孩子。
这也与学校书香校园的特色文化建设相呼应。
蓝色的圆环有两层意思。
蓝色代表着海洋，暗示学校是知识的海洋，每一个孩子都在知识的海洋中前行。
圆环代表着和谐与包容，告诉孩子们班级是一个整体，需要和谐的氛围，每一个孩子要学会包容、理解。
ZTXX，是周铁小学的缩写，采用了五彩的卡通字体，暗示着周铁小学是一块快乐的学习园地，这儿的学习生活多姿多彩，充满活力与欢乐。
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小学班徽设计图案大全
小学班徽设计图案大全：
1、一棵树的形象——叶子上写上“求知”，积极向上的求知态度，同时也是对班级友谊的提倡。
2、一只老鹰的形象——代表着班级的集体努力，和勇于探索的精神。
3、一朵玫瑰的形象——珍惜友情，凝聚力量，增强凝聚力。
4、一个弯月的形象——形似月亮的月牙，代表着希望，未来满满的希望。
5、一个心形符号——代表着班级团结协作的友爱，以及友谊永恒的不变。
6、一只画龙点睛的形象——代表少年自强不息，积极拼搏的精神。
7、一朵蝴蝶的形象——蝴蝶容易飞翔，暗示着学生朝着理想的方向勇敢前行。
8、一朵金色的花——表明学生“品学兼优”，追求卓越。
9、一个火焰的形象——代表着强大的斗志，拼搏不息，迎接挑战。
10、一条河流的形象——暗示学生永不止步，勇往直前。