最新气压分布大小的判断
高中地理——每日讲1题（高气压、低气压、气旋、反气旋、天气）
高中地理——每日讲1题（高气压、低气压、气旋、反气旋、天气）知识点（1）七月气压分布图7月为北半球的夏季，由于陆地的比热容小于海洋（陆地升温快、降温快），因此夏季陆地的温度高于海洋，空气受热上升，近地表形成相对低压。
7月份全球主要的高、低压中心为：亚洲低压（亚欧大陆）、夏威夷高压（太平洋）、亚速尔高压（大西洋）。
即主要的高/低压中心，都位于最大的大陆和大洋上面。
图1 7月份全球气压分布图（2）一月气压分布图1月份为北半球的冬季，陆地降温快于海洋，空气下沉，在近地表形成相对高压。
1月份全球主要的高/低压中心有：亚洲高压（亚欧大陆）、阿留申低压（太平洋）、冰岛低压（大西洋与北冰洋交界）。
图2 1月份全球气压分布图（3）气旋、反气旋控制下的天气一般来说，气旋（低气压）对应着阴雨天气（春夏），反气旋（高气压）对应着晴朗天气（秋冬）。
气旋，低气压中心，盛行上升气流，多阴雨天气，北半球逆时针辐合（气流逆时针旋转着、向中心移动）；反气旋，高气压中心，盛行下沉气流，多晴朗天气，北半球顺时针辐散（气流顺时针旋转着，向四周散去）。
图3 气旋、反气旋的区别例题1. 在形成图1所示降水分布状况的当天，最有可能出现的气压场分布形势是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2. 图2中所示的气压场分布形势，最可能出现在我国冬季的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁答案：C、B精讲精析：（1）根据雨带的位置，判断季节。
图1中的雨带，位于东北、长江中下游地区，因此为北半球的夏季（东北为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）。
（2）根据季节，判断气压的高低。
夏季时，陆地为低压，海洋为高压。
尤其是陆地上的雨带，应该时低压中心（气旋）。
因此根据图1的雨带位置，可以判断低压中心（气旋）应该位于东北、长江中下游地区，因此为丙地。
（3）分析我国冬季的气压分布。
冬季天气寒冷，气温降低，盛行下降气流。
由于陆地的比热容小于海洋（陆地升温快、降温快），因此冬季的陆地比海洋更加寒冷，空气下沉，形成相对高压区（亚欧大陆的腹地，西伯利亚高压），即为乙地。
什么是气压呢怎样分高气压和低气压
什么是气压呢怎样分高气压和低气压
气压就是空气的密集程度，也就是空气的密度。
空气分子越多的地方，气压越高。
通常情况下，近地面气压为高压，离近地面越远，气压越低。
在大气环流图中，箭头的方向是从高压指向低压，这一点从气压带风带的形成图中可以很好地理解。
通常情况下，1000百帕以上就可以算成高压了，500百帕就算低压了。
但是高压低压又是相对而言的，因为空气是在不断流动的，方向就是从高压流向低压，也就是箭头所指的方向。
所以在一道热力环流图中，只要知道箭头是怎么指的，就知道其相对的高压和低压。
空气受热膨胀上升，冷却收缩下沉，在同一水平线上受冷的就会成为高压，受热的就会成为低压，所以有种说法叫冷高压，热低压。
在锋面气旋中（气流辐合上升系统），不管是南半球还是北半球，中心都为低压，所以才能辐合上升，在反气旋中，不管是南半球还是北半球，中心均为高压，所以反气旋是一个辐散系统。
在垂直方面，气旋是上升运动，反气旋是下降运动，根据锋面气旋可以知道风向。
气旋通常是阴雨天气，反气旋通常是晴朗天气。
总之，气压与很多天气状况、自然现象都息息相关。
天气形势图的判读
等压线数值递变规律 同一等压线上的各点气压相等；相邻两条等压线数 值相等或相差一个等值距；相邻两条等压线之间的闭合 等压线的数值是其两侧等压线其中一个。
2.等压线图的判读应用
(1)读数值： 根据等压线上的数值和递变规律可判读出图中任意一 点的气压值数值大小和范围以及高低气压中心。 画出水平气压梯度力的方向：垂直于等压线 由高压指向低压 定风向 结合地转偏向力，判定出风向偏转情况：北 (2) 近地面 ～45° ， 半球右偏，南半球左偏，偏角为30° 如甲地风向所示
图12
（2）判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。（11分） 沙尘暴 天气条件：气温回升导致表土解冻，蒸发加强，地表干燥， 沙源丰富；冷锋锋前暖气团干燥，难以形成降水，气旋势力强， 气流上升，形成扬沙；偏西风风力强劲，形成大范围沙尘暴。
(2013· 高考新课标全国卷Ⅰ)下图示意我国某地区14日6时的
气压形势， L为低压。图中天气系统以 200 千米 / 天的速度东
移。读图，完成(1)～(3)题。 (1)图中甲地14日6～9时的风向为( B ) A．偏东风 B．偏南风 C．东北风 D．西北风 (2)气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为( B ) A．14日14时 B．14日19时 C．15日4时 D．15日11时 (3)该地区及图示气压形势出现的月份可能为( D ) A．华北平原，3、4月份 B．四川盆地，1、2月份 C．黄土高原，10、11月份 D．东南丘陵，4、5月份
典例剖析
(2013· 高考北京卷)图a为某日08时海平面气压分布图(单位：百 帕)，图b显示④地24小时内风的变化。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图a中( B ) A．①比②风速大 B．①比③云量少 C．②比③气压低 D．②比④气温高 (2)锋通过④地的时间可能为( A ) A．上午 C．傍晚 B．下午 D．夜间
图形专项突破：等压线图的判读2025届高三第一轮复习地理课件
三、等压线图的判读与应用： 低
1.判读气压形式：
等压线为闭合曲线，中心气压比四
低
周气压低(中心为上升气流)。
（1）低压中心：
三、等压线图的判读与应用： 低
1.判读气压形式：
低 高
等压线为闭合曲线，中心气压比四 周气压高(中心为下沉气流)。
（2）高压中心：
三、等压线图的判读与应用： 低
1.判读气压形式：
Q地相等的是( D )
A．甲
B．乙 C．丙
D．丁
[变式演练]1：
读亚洲局部区域某时刻近地面等压 线(单位：hPa)分布图，回答1～2题。
【解析】：第1题，图示P地西侧为高 压、东侧为低压，依据风向由高压指向 低压，北半球向右偏，可判断为西北 风。 第2题，图示等压距为2.5 hPa，则Q 外围等压线数值可能是1 005 hPa或1 007.5 hPa；再运用“大于大的、小于 小的”判读法，可判断Q地数值可能是 1 002.5 hPa～1 005 hPa或1 007.5 hPa～1 010 hPa；与图中丁处数值可 能相等。
等压面和等压线的区别：
等压面是指在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直方向上的气压差异。 等压线是指同一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平方向上的气压 差异。等压线是某一海拔高度的等高面与空中若干不同等压面相割，在等 高面上形成的许多交线。
二、等压线图的特征和判断方法：
同线等值 同图等距 （或为0） 不相交不重合 闭合曲线 凸高（低）为低（高）
努力付出
加一定油会意！有想不到的收获
高考必胜
（5）鞍部：
三、等压线图的判读与应用：
1.判读气压形式： 2.判断气压形式：
低 高
首先明确高低气压；其次确定水平 气压梯度力的方向；最后根据南、北半 球画出偏向风(如图中A处吹偏南风)。
天气气压高低划分标准
天气气压高低划分标准
气压这个东西呢，它其实就是大气对地球表面单位面积的压力。
那高气压和低气压是怎么划分的呢？
再来说说低气压。
低气压就是气压比周围低的区域。
在海平面上，如果气压低于1000百帕，那可能就是低气压区喽。
低气压区的空气就像个大漩涡，是四周的空气向中心流动的。
这里的空气是上升的，上升的空气就容易冷却凝结，然后就形成云啦，云一多就容易下雨或者下雪。
所以低气压常常带来阴雨天气。
就像低气压是个小哭包，总是带着水汽来哭哭啼啼的，给我们带来阴天或者降水天气。
其实呀，气压的高低划分也不是绝对固定的呢。
不同的地理位置、不同的季节，这个标准可能会有一点点小变化。
比如说在高原地区，因为海拔高，气压本身就低，那它的高气压和低气压的数值可能就和海平面的标准不太一样。
还有在冬季和夏季，大气环流不一样，气压的分布和高低标准也会有一些调整。
还有哦，气压的高低对我们的生活影响还不小呢。
高气压的时候，天气晴朗，大家可能就会觉得心情比较舒畅，适合出去游玩。
低气压的时候，天气不好，有些人就会觉得身体不舒服，像有风湿的人可能就会感觉关节更疼了，这是因为气压变化影响了身体内外的压力平衡呢。
总之呢，气压高低划分虽然看起来是个比较简单的概念，但它背后可有着很多有趣的气象知识，还和我们的生活息息相关呢。
判断气压变化的方法
判断气压变化的方法
判断气压变化的方法主要包括以下几种：
1. 观察气象仪器：气压计是观测气压变化的主要仪器。
通过观察气压计的读数变化，可以判断气压的增加或减小。
2. 静态观察法：通过观察大气中气压引起的一些静态现象来判断气压变化，例如水平阳光角度的变化、云层的形态变化、天空的颜色变化等。
3. 动态观察法：通过观察气压变化引起的一些动态现象来判断气压的变化，例如风的强度和方向的变化、海浪的大小和波动、气温的变化等。
4. 预报图表分析法：根据气象部门发布的天气预报图表，观察气压的分布和变化趋势，从而判断气压的变化情况。
以上方法可以根据实际情况进行综合使用，以便更准确地判断气压的变化。
同时，也可以结合其他气象要素进行综合分析和预测。
气压值的判断
气压值的判断第一篇：气压值的判断地理专题复习——气压值的判断教学目标：知识与技能目标：通过教学使学生了解热力环流中气压值的判断规律。
过程和方法目标：1、通过阅分析教材，使学生具有归纳事理知识、把握重点和知识内在联系的能力，完善知识结构。
2、通过阅读图片、资料，提高学生地理思维能力和综合分析能力。
情感态度价值观目标：通过教学，教会学生全面地分析问题，增强环境意识。
教学重点：热力环流中气压值的判断教学难点：热力环流中气压值的判断课型：复习课课时按排：一课时教学方法：综合分析法教学过程：导入新课：一、理解与应用例1.图一中箭头表示空气的运动方向，试比较a、b、c、d四处气压值的高低。
步骤：（1）根据气压随高度的增加而不断减小可判断：a、d＞b、c（2）根据气流运动方向，标出同一水平面上气压值的变化情况，如图二所示。
可知d＞a，b＞c，由步骤（1）、（2）可得。
例2.如图三，试比较①、②、③三处气压值的大小。
步骤：（1）分别过①、③做近似于图中虚线的等压面，如图中虚线所示。
（2）根据气压随高度的增加而降低，可知在垂直方向上，等压面的气压值也随高度的增加而降低，从而可知①＞②＞③。
二、延伸与拓展例3.如图四所示，根据垂直剖面气压的变化，判定热力环流方向。
A.a→b→c→dB.a→d→c→bC.b→c→d→aD.c→d→a→b要做此题必须理解热力环流中等压线的弯曲（倾斜）方向与气流运动方向之间的关系。
图五是对称的暖低压和冷高压，即温度场的暖中心和气压场的低压中心重合，冷中心和高压中心重合。
在暖低压的配置中，地面的低压中心由于其温度高，所以气压随高度的降低较四周慢，到一定高度后，低压中心附近的气压反而较四周高，成为一个高压系统；而冷高压则相反（等压线变化如图六）因此，在热力环流中近地面等压线的弯曲（倾斜）方向与气流的运动方向相反，高空则相同；近地面热源气流上升，冷源气流下沉。
因此，根据上述原则答案选B项。
三、同类变式例4.下图是等压面分布示意图，正确的是答案：BC例5.下图为某地由热力原因而形成的高空等压面分布图，读图回答第（1）—（3）题。
2024年高考地理复习——大气的运动
2024年高考地理复习——大气的运动一．选择题（共16小题）1．“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后性质的变化（）①变干②变湿③增温④降温A．①③B．①④C．②③D．②④2．如图“等压线分布图”中，a气压中心的名称是（）A．蒙古、西伯利亚高压B．夏威夷高压C．印度低压D．阿留申低压3．北半球气流受青藏高原阻挡，分南北分支，冬季，西风气流南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流。
读图，在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌，相持不下，从而在昆明与贵阳之间形成（）A．准静止锋B．冷锋C．反气旋D．暖锋4．热带辐合带，两半球信风气流形成的辐合地带的总称。
热带辐合带气流在赤道南、北产生一串气流漩涡，分为季风辐合带和信风辐合带两种类型。
如图为全球全年热带辐合带位置，完成13﹣15题。
判断图示辐合带的季节（北半球）与类型（）A．甲春季信风辐合带B．乙夏季季风辐合带C．丙秋季季风辐合带D．丁冬季信风辐合带对流风暴中的冷性下沉气流到达低层并向外扩散，与低层暖温空气交汇形成的边界叫阵风锋。
某年6月，渤海湾先后受到两次阵风锋的影响，形成了雷雨和灾害性大风天气。
下图示意国家自动监测站检测到的两条阵风锋移动路径，据此完成5﹣5题。
5．灾害发生时，当地低层气压的分布情况为（）A．东南高，西北低B．西北高，东南低C．东北高，西南低D．西南高，东北低对流风暴中的冷性下沉气流到达低层并向外扩散，与低层暖温空气交汇形成的边界叫阵风锋。
某年6月，渤海湾先后受到两次阵风锋的影响，形成了雷雨和灾害性大风天气。
如图示意国家自动监测站检测到的两条阵风锋移动路径，据此完成下面小题。
6．据图推断，两次阵风锋（）A．南岸路径移动中势力增强B．南岸路径暖湿气团势力较强C．西岸路径积雨云层更厚D．西岸路径水平温度梯度更大7．此次天气过程中风灾最严重的地点在（）A．甲B．乙C．丙D．丁如图是某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图。
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•气压分布大小的判断：
（1）同一水平面上，气温高的地方气压低，这主要取决于空气的密度大小。
气温高的地方空气膨胀上升，该处空气密度小、气压低；气温低的地方正好相反。
（2）垂直方向上，随着海拔升高，气压降低。
•海陆风：
白天陆地增温比海洋快，造成近地面的陆地气压低于海洋，于是风就由海洋吹向大陆，形成海风；夜晚陆地降温快于海洋，近地面形成高压，风由大陆吹向海洋，形成陆风，如下图所示：
城市风：
由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，形成城市热岛。
由于热岛存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，叫城市风，如下图所示：
山谷风：
白天山坡上空增温比谷底上空快，形成低压，风从谷底吹向山顶；夜晚，山坡上空降温比谷底上空快，形成高压，风从山顶吹向谷底。
如下图所示：
•特别提示：
在热力环流中，高空的气压高低与近地面相反。
高压、低压是针对同一水平面而言的，在同一个垂直空气柱上，越往高处气压值越低。
•热力环流形成的根本原因：
近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。
如下所示：
热力环流的形成:
请写出下列图中字母代表的“高压”和“低压”的关系。
（1）图一中：a代表 b代表 c代
表 d代
表，
热力环流的方向
为（顺时针、逆时针）。
（2）图二中：e代表 f代表 g代
表 h代
表，
热力环流的方向
为（顺时针、逆时针）。
（3）图三中：i代表 j代表 k代
表 l代
表，
热力环流的方向
为（顺时针、逆时针）
题型：读图填图题难度：中档来源：期末题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
（1）低压高压低压高压
（2）低压高压低压高压
（3）低压高压低压高压
下列四幅图表示气流运动方向示意图，画法正确的是
[ ]
A、A
B、B
C、C
D、D
下图为热力作用形成的等压面分布示意图，图中①至④点的气压，由高到低排列顺序正确的是
[ ]
A、②④③①
B、①③④②
C、④②①③
D、③②①④
题型：单选题难度：偏易来源：0119 期末题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
B
关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是
①气压随高度的增加而减小、②在近地面同一高度上气温高则气压高
③在近地面同一高度上气温高则气压低、④空气总是由气压低的地方流向气压高的地方
[ ]
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
题型：单选题难度：偏易来源：黑龙江省期末题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
C
下图为“某地区大气环流示意图”，读图完成1—2题。
1、关于a、b两地大气状况的叙述，正确的是
[ ]
A、气压a地低于b地
B、气温a地低于b地
C、a地空气受热下降
D、b地空气冷却下降
2、假如该环流表示城市风，则甲处的绿地对空气的作用主要是
[ ]
A、净化、增温
B、净化、增湿
C、增温、增湿
D、增温、减湿
答案（找作业答案--->>上魔方格）
1、B
2、B
下图所示几种空气环流模式图，不正确的是
[ ]
A、①
B、②
C、③
D、④
题型：单选题难度：偏易来源：山东省期中题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
D
下图是等高面与等压面关系示意图，读图回答下列问题。
（1）图中①至⑤点，气压最高的是__________，气压最低的是__________。
（2）a、b两地比较：温度高低关系是________，气压关系是________；垂直运动特点是___
___________
_______________________。
（3）用“→”画出图中的热力环流。
题型：综合读图题难度：偏难来源：0114 期中题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
（1）④；⑤
（2）b＞a；a＞b；a为下沉运动，b为上升运动
（3）
三角形中做辅助线的技巧
口诀：
三角形
图中有角平分线，可向两边作垂线。
也可将图对折看，对称以后关系现。
角平分线平行线，等腰三角形来添。
角平分线加垂线，三线合一试试看。
线段垂直平分线，常向两端把线连。
线段和差及倍半，延长缩短可试验。
线段和差不等式，移到同一三角去。
三角形中两中点，连接则成中位线。
三角形中有中线，延长中线等中线。
一、由角平分线想到的辅助线
口诀：
图中有角平分线，可向两边作垂线。
也可将图对折看，对称以后关系现。
角平分线平行线，等腰三角形来添。
角平分线加垂线，三线合一试试看。
角平分线具有两条性质：a、对称性；b、角平分线上的点到角两边的距离相等。
对于有角平分线的辅助线的作法，一般有两种。
①从角平分线上一点向两边作垂线；
②利用角平分线，构造对称图形（如作法是在一侧的长边上截取短边）。
通常情况下，出现了直角或是垂直等条件时，一般考虑作垂线；其它情况下考虑构造对称图形。
至于选取哪种方法，要结合题目图形和已知条件。
与角有关的辅助线
（一）、截取构全等
如图1-2，AB//CD，BE平分∠BCD，CE平分∠BCD，点E在AD上，求证：BC=AB+CD。