德育道德法律与人生是教案最终版
最新中职校《道德法律与人生》德育授课教案
课堂小结
只要拥有过硬的技能，当一名工人，也能成才，成为企业急需的人才，当上企业生产管理的骨干，为自己争光，为社会作贡献。
布置作业：
请思考下列问题，并和同学们交流一下自己的想法，
1，结合李斌的事例，你认为称为技能人才的关键要素是什么？
让学生自行举例
老师总结，举例
指导学生复习课本内容
福建省劳动和社会保障厅制
第二 页
讲授内容和过程
方法与指导
举例：许振超的事迹。
20XX年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自20XX年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超过50%，相当于一般港口的两倍效率。
记者在采访中了解到，在振超团队屡破纪录背后还有个非常值得思索的故事：在振超团队第三次打破世界纪录以后，他们又反复测算业务流程和每一道工序，发现以前买的两台设备和新购进的设备升起速度慢了两秒。他们就从这两秒入手，把流程和速度重新进行设置，最终，振超团队第四次打破了世界纪录。正是这种不停钻研“更高、更快、更强”的劲头和实际行动，为青岛港港口的发展作出了贡献。
2，你对技能人才价值是如何认识的？
3，谈谈你对三年学习生活有怎样的打算。
阅读，理解，自由讨论，复述课文，练习巩固
公司经理问：“修理费多少？”斯坦门茨说：“1万美元。”这在当时已经是个不小的数目了，经理不服气地问：“你只是在机器上画了一条线，就值1万美元？”
德育道德法律和人生是教案最终版
德育道德法律和人生是教案最终版教案主题：德育道德法律和人生学科：德育年级：高中课时：2课时教学目标：1.了解德育、道德、法律和人生的概念；2.掌握德育、道德、法律和人生之间的关系；3.引导学生自觉遵守道德和法律规范，树立正确人生观。
教学内容：1.德育的定义和目标；2.道德的概念和作用；3.法律的含义和作用；4.德育、道德、法律与人生的关系；5.如何树立正确的人生观和价值观。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）教师可以通过向学生提问的方式引入主题，例如：“什么是德育？德育的目标是什么？”等。
Step 2：德育的定义和目标（20分钟）教师向学生介绍德育的定义和目标，并通过举例说明。
如：德育是指通过教育活动，培养学生的道德素质和价值观念，使其成为社会有用的人才。
德育的目标是培养学生的良好品德和优秀人格。
Step 3：道德的概念和作用（20分钟）教师向学生介绍道德的概念和作用，引导学生进行思考和讨论。
如：道德是指人们在社会生活中所应遵守的行为准则和规范。
道德的作用是引导人们做出正确的选择和决策，促进社会和谐与进步。
Step 4：法律的含义和作用（20分钟）教师向学生介绍法律的含义和作用，并通过案例分析展示法律的重要性。
如：法律是国家为维护社会公共利益而制定的行为规范和制度。
法律的作用是维护社会秩序、保护公民权益和实现社会公正。
Step 5：德育、道德、法律与人生的关系（20分钟）教师与学生共同分析和讨论德育、道德、法律与人生的关系。
如：德育是通过培养道德和法律意识，引导学生树立正确的人生观和价值观；道德和法律是人们在实践中的依据和指导，为个人的人生提供了准则和保障。
Step 6：如何树立正确的人生观和价值观（20分钟）教师引导学生探讨如何树立正确的人生观和价值观，并提供相关的案例和活动。
学生需要从德育、道德和法律的角度出发，分析和评价。
最后，教师总结并给出建议。
Step 7：总结与延伸（10分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，进一步提高道德和法律意识。
《道德法律与人生》教案16 正确对待人生
通过大家的分享，我们不难感受到，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们生活的每分每秒都是与他人密不可分的。在与他人的交往中形成各种社会关系，在不同的社会关系中，我们积累着各方面的社会生活经验，这些宝贵的经验可以帮助我们更好地适应社会，并且在适当的时候为社会做出应有的贡献。在各种各样的社会关系中，每个人又是重要且不可缺少的一个环节。个人成为了社会这张大网中的一个又一个结点
。最后我们以《感动中国主题曲》作为结束曲，希望每个人都能成为感动他人、感动社会、感动中国、感动世界的人。
⑴提倡正常有序的竞争。
⑵提倡真诚合作。
⑶坚持竞争与合作的统一。
二、树立积极的人生态度
1、正确对待人生矛盾
人生都要经历从童年、少年、青年、壮年到老年的不同发展阶段。随着年龄的增长，人们的品德、知识、能力和经验也不断地发生变化，而推动这种变化的动力就是人生的各种矛盾。
2、树立正确的人生态度。
所谓人生态度就是人们面对人生问题所表现出来的稳定的心理倾向和基本意图，广泛地表现在对人生问题的认识、情感和行为之中。
黎巴嫩《使者报》报道说，这是中国第二次成功发射载人航天器。这次航行比第一次更复杂，难度更大。在这种情况下，中国还决定对世界媒体公开进行实况转播，充分显示了中国对发射成功的信心和能力。
英国《简氏防务周刊》太空政策分析家贝克说：“中国人应该为他们的成就深感自豪，只有管理有序的发达工业国才能完成这种活动。”
《道德法律与人生》教案12 提高法律意识
法的作用泛指法对社会产生的影响。法的作用可划分为法的规范作用和法的社会作用。这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容对法的作用的分类。从法是一种社会规范看，法具有规范作用，规范作用是法作用于社会的特殊形式;从法的本质和目的看，法又具有社会作用，社会作用是法规制和调整社会关系的目的。
理论课教案（首页）
课程名称
道德教育与人生
授课章节与内容名称
第四课 增强法律观念
第一节 提高法律意识授课班级授课 Nhomakorabea数2
授课时间
第12周
教 具
PPT
教学目的
能力目标：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
知识目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到问题时懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
老师:同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期
徒刑或拘役。主持人:幻灯片打出第4个问题:从这个案例中，你能够获得哪些启示,学生:我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生:我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生:我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
道德法律与人生教案
道德法律与人生教案教学目的与要求：本课旨在让学生了解现代职业的发展趋势和对从业人员的要求，认识职业教育与个人成才的关系，培养职业兴趣和制定科学合理的职业计划的能力。
教学重点和难点：正确认识现代职业的发展趋势和技能人才的重要价值，学会制定科学的职业计划。
教学方法与手段：课堂讲授、实例分析、视频播放，多媒体演示相结合。
第一节职业伴随人生社会发展需要技能人才技能人才在我国的现代化建设中有着举足轻重的地位，目前在我国的需求量很大，而我国的人才供应量远无法满足这个要求。
技能人才在我国有良好的就业前景，如广州和南京所需技能人才的数量就很大。
技能人才与职业教育现代职业活动的趋势是职业的专业化。
随着社会的发展，社会分工越来越细，新兴职业越来越多，职业更替的周期也在不断加速。
因此，学生需要了解现代职业的发展趋势和对从业人员的要求，以适应职业市场的变化。
同时，职业教育也需要紧跟时代发展，培养学生的专业技能和职业素养，帮助他们更好地适应职业市场的需求。
结语：职业是人生中最宝贵的时间之一，学生需要正确地认识职业的价值和意义，树立职业理想，制定科学合理的职业计划，并通过研究和实践不断提升自己的职业技能和素养，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
现代化的大生产涉及面广泛，场地分散，分工精细，技术要求高。
许多工业产品和工程建设往往涉及到几十个、几百个甚至上千个企业，有些还涉及到几个国家。
随着社会分工越来越细，专业化程度也越来越高，一个要求精细化管理的时代已经到来。
职业的智能化是指在职业活动中，单纯的体力劳动不断减少，脑力劳动比重增加。
例如，从业人员需要掌握各种智能设备的操作和维护。
职业的复合型是指职业之间相互重叠、相互交叉。
从业人员不仅要掌握某种专业技能，还要掌握与此相关的各种通用技能，实现“一专多能”。
例如，机械维修工人需要懂得机械原理和电子原理，以便进行维修。
职业的创新型是指职业活动越来越要求从业人员具有一定的创新意识和能力，根据岗位所面临的新问题，创造性地完成工作。
德育(1)道德法律与人生第1课讲课教案
第一节 职业伴随人生
一、社会发展需要技能人才 二、个人就业要有岗位技能
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第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求 二、会学习才能成才 三、善把握才会有成效
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第一课 谱写崭新篇章
教学活动
第一节 职业伴随人生
阅读教材所提供的节首案例，思考 并回答以下问题： （1）小方获得了哪些成就？ （2）职业教育给小方带来的变化有 哪些？ （3）小方之所以有现在的成就，其 根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你觉得自 己应该怎么办？
第二节 学习改变命运
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问 题： （1）小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发 展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的 手中？ （4）看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样度 过三年的学习生活？
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第一课 谱写崭新篇章
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
二、个人就业要有岗位技能
1.就业是谋生之本
◆生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单 地说就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上高中读 大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。
◆职业的作用体现在三个方面：一是满足个人谋生的需要；二是成为劳动者 为社会作贡献的途径；三是具有不断促进个人自我完善的作用。
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
振超团队管理着公司所有桥吊等大型设备，如何使设备充 分发挥最大潜能，实现集装箱船舶的保班作业，关键在于设备 要始终处于最佳状态。于是，他提出了创建设备运行“零缺陷、 无故障、低成本、零事故”世界名牌的远大目标，摸索出了桥 吊维修新方法，即：“桥吊1小时保养法”。将所有保养项目 拆分、成为可以在1小时内完成的维修单元。充分利用桥吊作 业的间隙，完成桥吊的维修保养，最大限度地满足生产的需要。 在 “中远北京”轮连创五项世界最高纪录的作业中，参加作 业的上百台设备高负荷连续运行达16小时，做到了零故障， 创造了新奇迹。
德育道德法律与人生是教案最终版
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课题：谱写崭新篇章
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
授课执行情况及分析：
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教学重点难点：1•了解人际交往的重要性
2.掌握人际交往的方法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
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教学重点难点： 1.如何预防违法犯罪
2.掌握犯罪及刑法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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课题：走好人生道路
教学目的： 1. 了解什么是人生道路和人生态度
2.掌握个人与社会的关系
教学重点难点：1•如何实现人生价值
2•社会主义核心价值观的含义
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT 全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
授课执行情况及分析。
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如皋市江海技工学校教案首页授课日期8.29 8.31 9.13 9.14 9.21 9.26 9.28班级一(3) 一（3）一（3）一（3）一（3）一(3) 一（3）课题：谱写崭新篇章教学目的： 1. 了解技能人才的社会价值2.掌握技能成才与职业教育的关系3.了解学习和职业的重要性教学重点难点： 1.计划对实现目标的重要性2. 掌握学习方法，强化职业技能3.全面发展，提高职业素质授课方法：课本、多媒体、社会新闻等教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）授课执行情况及分析：课题：职业伴随人生教师活动学生活动【新课引入】今天，我们来到**技师学院，有的同学还沉浸在中考失利的懊悔中，有的同学还是以一副懒散、自暴自弃、混日子的心态来学习，这些都是不对的。
当我们进入这个校园后，学校的老师、同学、环境对每一位同学来说都是新的，每一位同学也应该以一种崭新的心态去谱写人生的新篇章。
【新课讲授】有些同学可能会说，我将来不是进企业当个工人，也没什么大出息，其实并非如此。
近几年来，在普通高校毕业生就业出现困难的形势下，职业学校毕业生却独领风骚，受到用人单位的青睐。
不少职业学校的学生未毕业就被预订一空，而且有着多种职业选择的机会。
为说明一、社会发展需要技能人才1、技能人才的社会价值当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟的技能人才，谁就能生产出高质量的产品，否则再好的设计也无法实现。
对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺少了其中任何一个，企业要发展都是不可能的。
高职学校更注重学生的技能培训，加强学生的实际操作能力，根据市场人才需求来培养学生。
大学生毕业进入社会工作时“纸上谈兵”是不会被接受的。
除了有一技之长外，不少单位青睐一线的技术人员还有另一个重要原因：肯放下身段吃苦。
因此，只要拥有过硬的技能，当一名工人，也能成才。
很多职业学校毕业生就是因为会动手操作，具有较强的岗位针对性而深受企业欢迎，成为企业急需的人才，当上了企业生产、经营、管理的骨干，支撑着企业的进步和发展，为我国经济腾飞作出自己的贡献。
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课题：谱写崭新篇章
教学目的： 1. 了解技能人才的社会价值
2.掌握技能成才与职业教育的关系
3.了解学习和职业的重要性
教学重点难点： 1.计划对实现目标的重要性
2. 掌握学习方法，强化职业技能
3.全面发展，提高职业素质
授课方法：课本、多媒体、社会新闻等
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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课题：培养健康心理
教学目的： 1. 掌握如何正确客观的认识自我
2.了解如何主动适应新的环境
教学重点难点： 1.了解人际交往的重要性
2.掌握人际交往的方法
授课方法：课本、多媒体、社会新闻等
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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课题：恪守道德规范
教学目的：1、掌握道德在文明社会的作用
2、了解公民道德基本道德规范有哪些
教学重点难点： 1.了解社会公德的基本要求
2.掌握如何防范不良诱惑
授课方法：课本、多媒体、社会新闻等
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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课题：增强法制观念
教学目的： 1.了解社会与法律的关系
2.掌握个人与法律的关系
教学重点难点： 1.如何预防违法犯罪
2.掌握犯罪及刑法
授课方法：课本、多媒体、社会新闻等
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
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课题：走好人生道路
教学目的： 1.了解什么是人生道路和人生态度
2.掌握个人与社会的关系
教学重点难点： 1.如何实现人生价值
2.社会主义核心价值观的含义
授课方法：课本、多媒体、社会新闻等
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全国中等职业技术学校通用教材(德育第二版第一册）
授课执行情况及分析：。