部编版白鹅完美ppt课件

14.白鹅
学习目标
1.认识“郑、嚣”等12个生字,读准多音字“看”，会写“ 吠、促”等14个字，会写“即将、姿态”等17个词语。 2.有感情地朗读课文,摘录、积累好词佳句。 3.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 4.学习作者抓住特点写作的方法,体会作者用词的生动形象 和语言的幽默风趣。
我会认
它伸长了头颈，左顾右盼
联系实际，想想看 ，如果你到了一个陌 生的环境，你会是什 么表现？
“好一个高傲的动物！”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
叫声 步态
吃相
自读3-7自然段，学习步骤如下：
• 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 • 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 • 品一品，仔细体会其中的情趣。
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的声音大 声叫喊：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙 大吼道：外面谁在走动？最好离这儿远一点！
真是一只高傲的白鹅！
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢
？请读一读课文的第四自然段。
鹅的步调从从容容，大大模模大大样样的， 颇 颇像 像京京剧剧里里的的净 净角 角出 出场 场。它常傲傲然然地站着 ，看看见见人人走走来来也也毫毫不不相相让让；有非时但非不但不让让 ，竟竟伸过颈子来咬咬你你一一口口。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在 远处，它一定从容不迫地大踏步走上 前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥 ，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
它需要三样东西下饭：一样是 水，一样是泥，一样是草。
就连吃饭都这 么讲究，怎能说它 不高傲呢？
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附 近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气， 每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。
的确是一只高傲的白鹅！
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然 段。
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法：三眼一板，一丝不苟。
3、循规蹈矩，不会变通。
先吃一口冷饭，再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。
fù jìn pí qi
一丝不苟 譬 如 侍 候 饭 馆
附近 脾气
mǐn jié yáng cháng ér qù kōng kōng rú yě áng shǒu
敏捷 扬长而去 空空如也 昂首
gōng yǎng
供养
作者简介及写作背景：
丰子恺， (1898—1975)是中国 现代漫画家、翻译家、文学家、音 乐教育家。
zhèng （郑）重
fèi 狂（吠）
kān
xiāo
（看）守 叫（嚣）
cù
pō
局（促）
（颇）像
我会认
shē chǐ
gǒu
shì
（奢 侈） 一丝不（苟） （i
吠（犬吠）
我会写
cù
pò
促（局促） 颇（颇像）
jù
剧（剧情）
shì
侍（侍候）
gǒu
jǐng
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步态
步调从容、大模大样的 颇像京 剧里的净角出场
吃相 三眼一板、一丝不苟、从容不迫
自读课文第三自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？
鹅的叫声，音调严肃郑重 ，似厉声呵斥 。 凡有生客进来，鹅必然厉厉声声叫叫嚣嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引引吭吭大大叫叫， 不亚于狗的狂吠。
给加点字词选择正确的解释。
1.童孙未解供耕织（ B） A.供给B.从事C.提供 2.也傍桑阴学种瓜（B ） A.临近（多指时间） B.靠近 C.依靠 3.短笛无腔信口吹( C) A.口哨B.口头传达的信息C.随口
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
苟（一丝不苟）譬（譬如）
guǎn
馆（馆藏）
fù
附（附近）
pí
脾（脾气）
áng
昂（昂扬）
我会写
mǐn jié
敏捷
gōng
供（供养）
我会读
jí jiāng
即将
zī tài
姿态
gāo ào kuáng fèi
高傲 狂吠
jú cù
局促
jīng jù
京剧
yī sī bù gǒu pì rú shì hòu fàn guǎn
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放 在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无 定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
“鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身
份、有地位的人的一种尊称。作者用以 称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“ 地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也 就有理由表现得“架子十足”。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅 。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候 不可，真是架子十足。
如果不是高傲的性 格，吃饭时怎会非有一个 人侍候不可？
作者在这篇文章的原文中曾这样写的道:
我的房子要卖的前几天, 我把这白鹅送给了远方的友 人,送出的几天之内,总感觉 自己与一个朋友诀别了,心 中十分地留恋.
姓名：白鹅 性格特点：______ 自我介绍：
我是一只_____的白鹅 。 _______________________ _______________________
本文细致刻画了鹅“严肃郑重”的叫声、“ 大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不 苟”的吃相，表现出鹅高傲的特点，表达了 作者对鹅的喜爱之情。
《白鹅》写于1946年夏天。抗 战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊 外一座荒村里。当时正值战时，生 活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作 者排遣苦闷的一种寄托。
丰子恺笔下的白鹅给你留下什么
样的印象?（也可以说有什么特点 ？）
高傲是作者对白鹅的第一印象， 作者怎么会有这样的印象呢？读了第 一自然段， 你就会明白了。