白鹅 PPT课件

人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
白鹅的叫声高傲，它的 步态就更傲慢了。谁来说说 鹅是怎么走路的?
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课文讲解
这白鹅走起路来真是傲气十 足，特有派头，可是它吃起饭来 却让我们常常发笑。下面请同学 们自由地朗读5至7自然段，边读
பைடு நூலகம்
边把你觉得有趣的句子画下来，
好好地体会。
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第四单元 · 阅读
白 鹅
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课文导入
欣赏完了漫画，你想说些什么（学生自由表达）有哪位同学知道这些漫画的作者是谁？
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作家介绍
对于漫画家丰子恺，你有多少了解呢？
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作家介绍
丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）， 中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文 学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子 觊，后改为子恺，笔名TK。 丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫 画》等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创
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课文讲解
就是这样一只高傲的白鹅，丰老先生却不胜其烦给 这位鹅老爷当起了堂倌，天天侍侯它吃饭，你觉得丰老 先生喜欢这只鹅吗？
那他为什么用“高傲”这个词来形容这只鹅？（这是反
语的写法）谁能用这种反语的形式说一句话。
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课堂小结
丰老先生运用幽默诙谐的语言和对比，反语的表现手法写出了白鹅高
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字词积累
头颈 看守 供养不周
倘若 净角
窥伺 狂吠
侍侯 大模大样 厉声叫嚣
厉声呵斥 引吭大叫
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课文讲解
默读思考 大家对本课的生字词掌握得还不错，谁 能用自己的话来说说白鹅给你留下怎样的印 象？丰老先生对白鹅的印象是怎样的呢？说
说看，你们找到了哪句话？
2.观察身边的动物,写一篇动物日记。
“好一个高傲的动物！”
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课文讲解
课文围绕“好一个高傲的动物”，写了什么？
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
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课文讲解
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课文讲解
下面我们一起去听听白
鹅是怎么叫的吧！请同学们默
读第3自然，拿出笔把描写白 鹅叫声的词语用笔画下来，并 好好体会。
作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画
结集面世。
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学习目标 【知识与能力目标】 1．分析“白鹅”特点，理解作者对白鹅的思想感情； 2．学习用比较的手法突出事物特征的写法； 3．学习课文中生动形象的语言。 【过程与方法目标】 通过“自主、合作、探究”的教学原理，使学生掌握本课重点内容。 【情感态度价值观目标】 激发学生观察思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。
傲的特点，咱们也从看似贬义的词语中体会到丰老先生对白鹅的喜爱之情。
特别是作者用词的准确和抓住特点写的方法为我们的习作起了很好的示范 作用。同学们现在请你们拿出笔也来写写自己喜欢的小动物吧，可从动物 的外貌、叫声，生活习性等方面写。
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课后练习
1.建议学生定期收看《人与自然》节目，写出收看随想；