关于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的自查报告
关于基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲的自查报告
关于基本普及九年义务教育基本扫除青壮年文盲的自查报告我乡严格按照《云南省人民政府办公厅关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知》（云政办发〔2016〕21号）及各级相关文件精神要求，自2016年4月启动以来，以科学发展观为指导，坚定不移地抓好“两基”巩固提高工作，以“两基”迎检未契机，及时成立了以乡长未组长的“两基”迎检工作领导小组，拟定了《**乡人民政府“两基”迎国检实施方案》，并制定了相关责任人和职责。
在各学校等职能部门自检自查地基础上，认真对照《云南省“两基”巩固提高复查年审项目及指标要求》，本着坚持标准、实事求是的原则对我乡“两基”巩固提高工作进行了自检自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况**是誉满九州的岳阳楼长联作者、晚清名人窦垿的故里，距县城19公里，地形呈两条槽子连一个凹子的河谷坝子，这里小桥流水，古道依稀，山青水秀，修竹成林，人杰地灵，万物明美茂盛，是一个令人神往的地方。
全乡国土面积229平方公里，辖12个村委会93个村民小组，总人口万人，农业人口万人，占全乡总人口的98％。
全乡现有完小12所，村小50校，九年一贯制学校1所，初级中学1所，小学有教学班226个，小学在校生5438人；初中有教学班40个,初中在校生2147；全乡小学有教职工306人，初中有教职工116人。
二、自查的方法和步骤认真安排部署全乡“两基”年审自检自查工作，要求各学校及村完小认真复核文化户口册，并与村委会、派出所核对，如实进行人口登记，填写好各种报表，做好村级自检自查工作总结。
由乡“两基”年审自检自查工作领导小组重点抽查。
最后，集中进行总结交流，对我乡的“两基”巩固提高工作作全面细致的了解，做到全乡各种数据底子清、情况实。
三、“两基”各项指标完成情况第一部分普及九年义务教育和扫盲（一）普及程度1、入学率①小学，全乡七至十二周岁校内外适龄儿童有5476人，在校生数5438，入学率达%。
②中学，全乡十三至十五周岁适龄儿童2174人，初中在校生2147人，入学率达%。
普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告
普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告敬启者：根据要求，我校特编写普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告如下：一、项目背景：普及九年义务教育“提高水平”是我国教育改革的一项重要任务，旨在提高九年义务教育的质量和水平，确保每个学生都能够接受公平、优质的教育。
本次自查报告主要涵盖我校在师资队伍建设、教育教学质量、学校管理等方面的实施情况。
二、师资队伍建设：1. 招聘优秀教师：我校通过开展公开招聘和校内选拔等方式，积极引进和选拔优秀的教师，确保学校教师队伍的高素质。
2. 教师培训：我校每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升他们的教学水平和专业素养。
3. 定期评估：我校定期对教师进行评估和考核，激励教师的工作积极性和责任心。
三、教育教学质量：1. 课程设置：我校根据学生的兴趣和需求，合理设置各门课程，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 教育教学手段：我校充分运用现代化教育教学手段，如多媒体教室、电子教材等，提高课堂教学效果。
3. 评估制度：我校建立了完善的教育教学评估制度，对学生进行全面、多样化的评估，及时发现和解决问题。
四、学校管理：1. 资源配置：我校合理配置教育资源，提供良好的教学设施和学习环境，确保学生能够良好地学习和成长。
2. 制度建设：我校建立了一系列学校管理制度，如考勤制度、课程管理制度等，保障教育教学的有序进行。
3. 安全管理：我校高度重视学生的安全问题，制定了安全管理规定，加强校园安全管理工作。
五、总结与展望：通过自查，我校在普及九年义务教育“提高水平”实施过程中，积极推进各项工作，取得了一定的成绩。
但也存在一些问题和不足之处，如师资队伍建设还需进一步完善，学校管理仍有待提高等。
未来，我校将继续努力，加强各项工作，为提高九年义务教育的水平做出更大的贡献。
希望以上情况能够得到您的认可和指导。
如有其他需求，请随时告知，谢谢！此致敬礼XXX学校。
普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告
普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告为加快推进“普九”步伐，实现“普九”目标，我乡按照上级规定的“两基”验收程序和标准要求，遵循“坚持标准、保证质量、软件从严、硬件从实”的原则，认真进行了自检自查，“普九”二十九项指标基本达到要求。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我乡地处广南县西北部，滇、桂、黔三省（区）交界处，东南与本县底圩乡、者免乡接壤，西北与丘北、师宗、兴义，西林县相结合，总面积413平方公里，距广南县城83公里。
全乡辖4个村民委员会，91个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、彝五种民族。
__年年末，全乡总人口18863人，少数民族人口16510人，少数民族人口占总人口数的87.53%；国民生产总值4297万元，财政收入7.01万元，农民人均有粮326公斤，农民人均纯收入823元。
__年年，全乡共有22所学校（园），其中：初中2所，小学19所，幼儿园1所。
有小学在校生2393名，初中在校生834名。
有小学专任教117名，小学专任教师学历合格率94.02%；有初中专任教师51名，初中专任教师学历合格率90.20%。
二、我乡“两基”工作组织实施情况我乡“两基”工作在县委、县人民政府的正确领导下，在业主管部门的帮助、支持下，从我乡的实际情况出发，科学规划，统筹安排，明确职责，强化措施，突出重点，攻克难点，狠抓各项工作落实，有效地促进了“两基”工作的顺利开展。
〈一〉科学规划，统筹安排，稳步推进“两基”进程我乡“普九”工作于1993年启动以来，乡党委、乡人民政府针对全乡“乡穷民贫、点多面广、基础差、底子薄”的实际，结合全乡教育发展情况，科学规划，统筹安排。
始终把“科教兴乡”列为者太发展的战略目标，把如期实现“两基”作为教育发展的重中之重来抓，在认真算清“普九”的“总人口账、贫困学生人口账、普及账、校舍账、教师账、资金账”的基础上，根据云南省实施《〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《云南省“两基”攻坚计划》和《广南县普及义务教育实施方案》，结合自身实际，制定了《者太乡普及义务教育实施方案》等一系列方案和计划。
西宁市前营街小学“两基”(普九)工作自查报告
西宁市前营街小学“两基”（普九）工作自查报告西宁市前营街小学“两基”（普九）工作自查报告“两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。
对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。
为全面实现这一任务，推进素养教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位别动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化政府行为，做到加强领导思想别放松、工作别停、投入别减、指标别落、狠抓降实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。
现本着严肃、仔细、实事求是的态度，对1999年至2002年“两基”工作进行仔细细致的自查与复查。
一、自然、经济、教育状况西宁市前营街小学位于西宁市城中区前营街1号，占地面积7903.10 m2；学校共有教学班12个，在校学生数依次为589人、604人、604人、626人；平均班容量依次为49人、50人、50人、52人。
二、自查达标事情（一）普及程度1、入学率小学学段适龄儿童全部入学，入学率4年均为100%，学龄女童全部入学，入学率4年均为100%。
在校生总人数分别为589人、604人、604、626人；其中借读生分别为42人、130人、170人、176人；流淌学生总人数为38人、46人、57人、63人，全部入学，入学率4年均为100%。
2、残疾儿童入学率残疾儿童自2001年分别为1人、2人、2人，全部入学，入学率每年均为100%。
3、辍学率学生学年初在校生总数分别为589人、604人、604人、626人，无辍学学生，辍学率为0。
（二）师资水平小学专任教师分别为32人、33人、36人、36人；学历合格者分别为31人、32人、36人、36人；学历合格率分别为98%、98%、100%、100%；大专及大专以上学历者分别为14人、15人、20人、21人，占专任教师总数比例为43.8%、45.5%、55.6%、58.3%；已取得专业合格证书人数为19人、19人、36人、36人，占专任教师总数比例为59.4%、57.3%、100%、100%；校长分别为2人、2人、3人、2人，均已经过校长岗位培训,持证上岗率4年均为100%。
学区普及九年义务教育情况自查报告
学区普及九年义务教育情况自查报告尊敬的学区领导：我代表某某学区，向您提交学区普及九年义务教育情况的自查报告。
自查报告旨在全面客观地反映我学区在普及九年义务教育方面的实际情况，并提出存在的问题及改进措施。
一、概况：我学区位于某某市，辖区面积为XXX平方公里，共有XXX所九年制义务教育学校，分为小学和初中部门。
学区共有学生XXX人，教职员工XXX人。
二、现状：1. 学区普及九年义务教育的进展情况：目前，我学区已基本实现九年义务教育的普及，学区内98%的学生完成了九年义务教育学业。
学区内所有学校都能提供九年义务教育课程，学生能够获得均衡的教育资源。
2. 课程设置和教学质量：学区内各学校在九年义务教育方面的课程设置较为全面，包括国家规定的必修课程和一些选修课程。
教学质量方面，学区内有一批具有丰富经验和高水平教师，他们通过严格授课和个性化辅导确保了学生的学习效果。
3. 学校设施和资源：学区内各学校的设施和资源有一定的差异，部分学校设施较为简陋，资源不足。
我们正在努力筹措资金，改善学校设施条件，并加强对贫困学生的资助政策，以确保他们能够平等享受教育资源。
三、存在的问题及改进措施：1. 学区内少数民族和农村地区的学生普及九年义务教育的问题较为突出。
我们计划加强宣传，提高家长对九年义务教育的认识和重视，同时加大对少数民族学生的关爱和扶持力度。
2. 学校设施和资源不均衡的问题依然存在。
我们将继续争取政府支持，增加对学校设施和教育资源的投入，推动学校设施和资源向贫困地区和农村地区倾斜。
3. 学校教师的教学水平和教育教学方法还需要进一步提高。
为此，我们将组织教师培训和交流，引进先进的教育教学理念和方法，提升教师的教学能力。
四、总结：总体来说，我学区在普及九年义务教育方面取得了一定的成绩，但仍面临一些问题。
我们将继续努力改进，确保每个学生都能够平等接受九年义务教育，促进学生综合素质的全面发展。
谢谢！某某学区（此为虚构报告，仅供参考）。
乡人民政府普及九-义务教育扫除青壮-文盲的自查报告
乡人民政府普及九-义务教育扫除青壮-文盲的自查报告我乡自实施“两基”工作以来，在县委、县人民政府的领导下，在业务主管部门的关心、支持下，通过全乡广大干部职工的积极努力，“两基”工作取得了阶段性成果。
1998年实现了“普六”目标；XX年扫盲工作通过了省、州验收；XX年“普九”工作通过了县人民政府的初验，XX年下半年接受了州人民政府的复核，XX年10月将接受省人民政府的验收。
为加快推进“普九”步伐，实现“普九”目标，我乡按照上级规定的“两基”验收程序和标准要求，遵循“坚持标准、保证质量、软件从严、硬件从实”的原则，认真进行了自检自查，“普九”二十九项指标基本达到要求。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我乡地处广南县西北部，滇、桂、黔三省（区）交界处，东南与本县底圩乡、者免乡接壤，西北与丘北、师宗、兴义，西林县相结合，总面积413平方公里，距广南县城83公里。
全乡辖4个村民委员会，91个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、彝五种民族。
XX年末，全乡总人口18863人，少数民族人口16510人，少数民族人口占总人口数的 %；国民生产总值4297万元，财政收入万元，农民人均有粮326公斤，农民人均纯收入823元。
XX年，全乡共有22所学校（园），其中：初中2所，小学19所，幼儿园1所。
有小学在校生2393名，初中在校生834名。
有小学专任教师117名，小学专任教师学历合格率 %；有初中专任教师51名，初中专任教师学历合格率 %。
二、我乡“两基”工作组织实施情况我乡“两基”工作在县委、县人民政府的正确领导下，在业主管部门的帮助、支持下，从我乡的实际情况出发，科学规划，统筹安排，明确职责，强化措施，突出重点，攻克难点，狠抓各项工作落实，有效地促进了“两基”工作的顺利开展。
〈一〉科学规划，统筹安排，稳步推进“两基”进程我乡“普九”工作于1993年启动以来，乡党委、乡人民政府针对全乡“乡穷民贫、点多面广、基础差、底子薄”的实际，结合全乡教育发展情况，科学规划，统筹安排。
开展义务教育普及程度专项督导自查报告
开展义务教育普及程度专项督导自查报告随着我国教育事业的发展，义务教育已经成为了国家必须完成的教育任务之一。
义务教育对于提高国民素质、促进经济社会发展和维护社会稳定等方面都有着重要的作用。
然而，义务教育在我国的普及程度并不均衡，尤其是一些贫困地区和农村地区的义务教育普及程度相对较低，这在一定程度上影响了我国的教育均衡发展。
为了解决这一问题，我国教育部门开展了义务教育普及程度专项督导自查工作。
一、专项督导自查的背景义务教育是我国教育体系的重要组成部分，其普及程度是反映一个国家整体教育水平的重要标志。
义务教育普及程度高低不仅影响国家整体素质与发展，也直接关系到全民族的文化素质和社会进步的程度。
目前，我国的教育事业不断发展，义务教育的毛入学率逐年提高。
然而，我国义务教育的普及程度、质量以及公平性等方面依然存在着不少问题。
特别是一些经济落后、社会资源有限的地区和少数民族地区，义务教育普及程度相对较低，这片面影响了我国的教育发展和人才与人力资源的培养。
为此，教育部门开展了义务教育普及程度专项督导自查工作，旨在全面梳理、发现、纠正各地义务教育开展中存在的问题，实现全社会教育资源公平分配，促进义务教育普及程度的进一步提高。
二、专项督导自查的实施内容义务教育普及程度专项督导自查工作是一个系统的工作，具体包括以下几个方面：1、督导普及情况督导人员针对各地的教育普及情况，对当地的毛入学率、辍学率、保障措施等方面进行督导检查。
同时，对于没有全面普及义务教育的地区进行督导督促，确保各地义务教育普及率达到要求。
2、检查课程质量义务教育阶段的课程质量直接关乎学生的学习效果和生活品质，检查人员会督导各地教育机构的课程设置和教学质量，确保学生的基础教育质量不受影响。
3、评估教育公平性不同地区和不同学校对于义务教育的发展程度是不同的，为了避免出现资源浪费的情况，同时要对各地和各学校开展的义务教育进行评估和公平性检查。
4、推动义务教育改革义务教育的改革是一个长期的工作，检查人员需要帮助各地和各学校发现问题并提出改善建议，同时也要推进义务教育的改革和发展，进一步提高义务教育的普及程度。
关于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的自查报告
关于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的自查报告关于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的自查报告唐山市人民政府：根据《河北省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲评估验收办法（试行）和《唐山市人民政府关于修订全市“普九”规划和进一步推进“普九”工作的决定》要求，乐亭县人民政府狠抓了“两基”达标各项措施的落实，取得了较好的效果。
现将自查情况报告如下：一、全县的基本情况二、普及九年义务教育各项指标的完成情况按照[1993]13号文件规定的标准，在市委、市政府的指导下，我县狠抓了“普九”各项指标的落实，取得了突出成效。
1、适龄儿童、少年的入学率已达到省标准。
初等教育阶段适龄儿童入学率达到100%；初级中等教育阶段适龄少年入学率达到98.98%；残疾儿童、少年入学率达到87%。
2、在校生年度巩固率已达到省定标准。
小学生1993—1994学年度巩固率达到100%初中在校生1993—1994学年度巩固实达到98、5%。
3、毕业率已达到省规定标准。
1993—1994学年度小学毕业率为100%，初中毕业率为96%；15周岁人口初等教育完成率99.5%，正常儿童没有文盲；17周岁人口中初级中等教育完成率为93.5%。
4、小学、初中专任教师学历合格率符合要求。
小学专任教师学历达标率为98%，初中专任教师学历达标率为80%。
1990年以来，补充的小学教师和1993年以来补充的初中教师基本具备合格学历。
5、全县中小学校长都经过岗位培训，取得了合格证书，实行了持证上岗。
6、落实了教师各项待遇。
多年来没有拖欠教师工资。
7、小学、初中均没有“二部制”。
自1986年以来，本着有利于就近入学又能发挥规模效益的原则，大力度调整了中小学布局，合班并校。
取消了小学附设初中班的模式，实现了教学规模适度，布局合理。
小学班额一般未超50人，初中班额未超55人。
8、学校生均占地面积小学27.9平方米，初中38.6平方米；生均建筑面积小学为3.2平方米，初中5.1平方米；全县中小学校舍消灭了危房，并达到了省定必备办学条件的标准。
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关于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的自查报告对于普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作的自查报告唐山市人民政府：依照《河北省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲评估验收方法（试行）和《唐山市人民政府对于修订全市“普九”规划和进一步推进“普九”工作的决定》要求，乐亭县人民政府狠抓了“两基”达标各项措施的降实，取得了较好的效果。
现将自查事情报告如下：一、全县的基本事情二、普及九年义务教育各项指标的完成事情按照[1993]13号文件规定的标准，在市委、市政府的指导下，我县狠抓了“普九”各项指标的降实，取得了突出成效。
1、适龄儿童、青年的入学率已达到省标准。
初等教育时期适龄儿童入学率达到100%；初级中等教育时期适龄青年入学率达到98.98%；残疾儿童、青年入学率达到87%。
2、在校生年度巩固率已达到省定标准。
小学生1993—1994学年度巩固率达到100%初中在校生1993—1994学年度巩固实达到98、5%。
3、毕业率已达到省规定标准。
1993—1994学年度小学毕业率为100%，初中毕业率为96%；15周岁人口初等教育完成率99.5%，正常儿童没有文盲；17周岁人口中初级中等教育完成率为93.5%。
4、小学、初中专任教师学历合格率符合要求。
小学专任教师学历达标率为98%，初中专任教师学历达标率为80%。
1990年以来，补充的小学教师和1993年以来补充的初中教师基本具备合格学历。
5、全县中小学校长都经过岗位培训，取得了合格证书，实行了持证上岗。
6、降实了教师各项待遇。
多年来没有拖欠教师工资。
7、小学、初中均没有“二部制”。
自1986年以来，本着有利于就近入学又能发挥规模效益的原则，大力度调整了中小学布局，合班并校。
取消了小学附设初中班的模式，实现了教学规模适度，布局合理。
小学班额普通未超50人，初中班额未超55人。
8、学校生均占地面积小学27.9平方米，初中38.6平方米；生均建筑面积小学为3.2平方米，初中5.1平方米；全县中小学校舍泯灭了危房，并达到了省定必备办学条件的标准。
9、实验室建设有3所初中达到一类标准，仪器按24组配备；其余32所10、各校都有比较固定的劳技教育基地。
每所小学学农基地很多于1亩，初中很多于2亩，并基本配备了劳技课选学教材所必需的器材。
11、中小学按标准基本配齐音、体、美器材。
小学生均图书达到7.5册，初中生均图书达到12册。
12、初中和国办小学都设有卫生室，并配备了部分卫生器材。
13、做到了财政对教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长，在校生人均教育事业费逐年增长，生均公用经费逐年增长。
（见表）项目年度财政经常性收入对教育的拨款单位：万元年增长率：%单位：万元年增长率：%460210.5161725.319934508- 2234144.819943247- 28306230.8项目年度生均教育事业费生均事业费支出的公用费生均公用经费实际支出小学（元）初中（元）小学（元）初中（元）小学（元）初中（元）147.919317166.930519932145.67.718938419942873484.26.9203416.74万元，1993年征收515.54万元，1994年征收751.94万元，并实行了乡征县管、专款专用。
15、无挪用和挤占教育经费现象。
16、各类中小学校身边环境肃静、无噪音、无污染源；学校门前洁净、整齐，无商业摊点、杂物；校园环境达到美化、绿化、净化，路面基本硬化；校园文化内容健康；室内空气清新，厕所清洁卫生。
17、首领像、名人像、校训、中小学生日常行为规范和守则等悬挂、张贴适当，营造了育人的良好氛围。
18、严格执行中小学升落国旗制度。
各项规章制度健全，岗位责任制明确，各项工作治理有序。
19、教育行政部门和各个学校都十分重视德育工作，建立了县级德育基地11个。
近二年来突出抓了吃苦教育，陶冶了学生的高尚情操。
校风正、校纪严，学生遵守行为规范的合格率达99%以上，在校生无犯罪行为。
20、严格执行国家和省制定的教学打算和教学大纲，严格操纵学生在校时刻，作业量适中。
做到了开齐学科、开脚课时。
小学毕业年级学生全科合格率在90%以上，初中毕业年级学生全科合格率80%以上。
三、扫除青壮年文盲各项标准完成事情1、1949年10月1日未来出生的，年满15周岁的人口中非文盲率99.86%，全县683个行政村非文盲率均在95%以上，已超过国务院制定的标准；三年来脱盲人员的巩固率达100%。
2、所辖24个乡镇和5个治理区、683个行政村都建立了成人学校的教学点，办学覆盖面达到100%。
3、1984年我县被市政府认定为普及初等义务教育达标县。
四、狠抓“两基”工作的要紧措施为抓好“两基”工作，我们确定了“全面动员、加大投入、巩固优势、强化弱项、坚持标准、全力推进”的工作思路，重点抓了六个方面的工作：1、全方位总动员，促成全社会关注“两基”工作的大气候我县的“两基”工作难点是认识，重点是投入。
为突破难点，确保重点，我们确定了从更新观念入手的工作方略。
一是县委、县政府加大了对乡镇党委、政府的牵引力度，县委书记黎宝琢亲自率领乡镇一把手赴迁安参观考察，开阔眼界。
并且，县要紧领导利用各种会议，宣传“两基”的意义，明确任务，降实措施。
二是县人大、司法局以“普法宣传月”为契机，宣传贯彻《义务教育法》、《教师法》、《教育法》，经过集市问、电视说话、张贴标语等形式，广造舆论。
第三，县电视台开设“普九”专题栏目，从意义、内容、典型人事进行广泛宣传。
第四，县文教局把“两基”标准印成小册子，发至乡、村、户，并且各校也就教育形势的进展和“普九”面临的任务致信学生家长，共发信8万封。
经过上上下下的宣传鼓动，“两基”的概念在乐亭妇孺皆知，全县形成了干部说“两基”、群众论“两基”、人人支持“两基”工作的大气候。
2、发挥激励作用，狠抓政府行为的降实确保政府行为到位是抓好“两基”工作的关键。
为此，县委、县政府既抓牵引，又抓驱动，降实了五项措施：一是开发八条融资渠道，征收教育基金，92、93、94三年征收271.9万元，全部用于我县“两基”工作的补贴。
二是县五套班子要紧领导坚持两手抓，即一手抓经济，一手抓“两基”。
经过下乡检查、现场办公，力促“两基”进程。
三是县委、县政府把“两基” 纳入了小康建设的整体规划之中，要紧领导定期听取乡镇一把手“两基”工作汇报，逐项抠、逐校算，寻差距、定措施。
四是把“两基”列入《乡镇目标责任制》之中，签定了按期达标责任状。
五是今年初，在逐校摸底的基础上分解任务。
经过分乡算帐，开列了任务清单，做到了责任到人，限期完成。
在县委、政府的引导和推动下，调动了抓“两基“工作的积极性，推进步幅越来越大。
3、广辟筹资渠道，大力改善办学条件4、锤炼合格教师队伍狠抓教师队伍建设向来是我县教育工作的重点。
我们一方面抓好教师待遇的降实，稳定教师队伍；另一方面抓好培训，提高干部、教师队伍的素养。
（1）抓好教师待遇的降实及教师地位的提高。
我县是一具农业大县、工业弱县，县财力比较紧困。
但县政府始终把降实教师待遇、保证按时发放教师工资作为大事来抓。
由于教育费附加实行乡征县管，民办教师工资别拖别欠。
94年，县政府又出台了提高民办、代课教师工资政策，使民办教师月工资达到270多元，代课教师也提高到200多元。
新口、董庄等十几个乡镇为在岗教师浮动一级工资。
各乡镇都为教师制定了优惠政策，全县23个乡镇建起了教师家属院，解决了双职工教师住房咨询题。
并且，教师批宅基地优先安排；教师子女就业，县乡企业优先录取。
这一系列尊师重教的举措，别仅稳定了教师队伍而且激发了广阔教师潜心执教的热情。
（2）抓干部、教师素养的提高。
第一，以降实《教师职业道德规范》5、依法治教，广育德才兼备新人为提高教育的普及率，我们狠抓了《义务教育法》的宣传降实，利用每年四月普法宣传月，人大、政协、文教、工商、公安、税务联合行动，专项管理，查禁辍学和招用童工的现象。
1993年以来，我县又大力度抓了残疾儿童入学率，广泛动员残疾儿童随班就读，1994年在实验小学附设了特教班，残疾儿童教育普及率有了较大提高。
全面贯彻教育方针。
全面提高教育教学质量是我们常抓别懈的重点工作。
在运作过程中，一是突破德育工作重视说教的陈旧定势，坚持以爱国主义教育为核心、以降实《中小学生日常行为规范》为重点、以养成教育为目标、以吃苦教育为突破口的总体思路，立脚大钊故乡这一区位优势，广泛开展丰富多彩的教育活动，开拓了我县德育工作的新局面。
这方面的做法在省、市学校政治思想工作会议上进行了介绍。
二是大力实施素养教育，实现了课堂教学与兴趣小组活动有机结合，优势互补。
在保证学生全面进展的并且，创建特色学校，培养特长学生，逐步搭起了“一校一特色，县域成规模”的框架。
蔡庄初中举重队、王滩镇中“新枝文学社”、新寨镇中军乐团、实验小学小海鸥艺术团已在省、市打出了知名度。
并且，三年来共有663名学生在全国、省、市举办的单科比赛中获奖，获奖档次和人数均居全国各市前列。
艺术教育、学校体育工作也有了长脚进展，在市文艺汇演、书画竞赛、体育竞技中成绩显著。
6、“堵源、扫盲、提高”相结合，全面提高劳动者素养我县的扫盲工作是从1989年开始起步的。
几年来，我们一方面狠抓适龄儿童的入学率，阻塞新盲源；另一方面以“扫盲”为起点，与有用技术的培训、推广结合起来抓。
我们降实了五项措施：一是抓宣传促认识上位。
县政府每年召开一次“扫盲”工作会议，发布“扫盲成果表扬先进单位，交流“扫盲”和巩固“脱盲”的经验并对“扫盲”对象造册登记制定限期“脱盲”的打算。
二是层层降实了“双向承包”责任制。
县政府与乡镇、乡镇与村签定了“扫盲”责任书；县文教局与乡镇文教组、乡镇文教组与学校签订了“扫盲”承包责任制合同书。
形成了“扫盲”工作“层层有人管、层层有人抓”的竞争局面。
三是抓典型促全面提高。
依照乡镇的具体事情，我们相继召开了四个现场会：在董庄乡召开了教师辅导学生、学生承包“扫盲”对象现场会；在大相各庄乡推广了教师集中辅导学员与小学生承包相结合的经验；在王滩镇听取了“扫盲”与学雷锋小组活动相结合的经验介绍；在王庄子乡召开了“脱盲”后有用技术教育现场会，都收到了良好效果。
四是把握标准，严格考试。
在“扫盲”教育中，县凉快了两次抽测性时期考试以及市两次检查性抽测，共229名学员全部“脱盲”。
五是抓好“脱盲”后教育，实施了“613”工程。
即以农村经济进展的热点为重点，培训六大技术，科技扶贫一具村，实行三个教育一齐抓，全面提高劳动者素养。
各乡镇成人学校立脚“传授一项新技术、推广一具新品种、致富一方老百姓”，在“两高一优”农业的进展中发挥了积极作用，被群众赞誉为“农民之家”。
这方面的经验多次被《中国教育报》、《河北日报》报道。