三年级下册语文课件-综合性学习

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部编版三年级语文下册 第三单元综合性学习及习作课件

部编版三年级语文下册 第三单元综合性学习及习作课件

学生作品的启示和借鉴
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借鉴:学习其他同学的优秀作品,提高自己的写作水平
启示:鼓励学生发挥想象力和创造力,培养创新思维
拓展:引导学生关注生活,发现生活中的美好
反思:反思自己的作品,找出不足之处,不断进步
06
课堂互动环节
学生提问和回答问题
互动环节:学生之间互相交流和分享学习心得和体会
筛选和提炼有用素材
形成写作提纲和草稿
写作的构思和提纲
确定写作主题和内容
注重语言表达,提高写作水平
搜集相关素材,丰富文章内容
列出写作提纲,安排文章结构
写作的修改和润色
修改的重要性:提高文章质量,增强表达力
润色的注意事项:保持原意不变,避免过度修饰,使文章更加自然流畅
润色的技巧:运用修辞手法,如比喻、拟人等,增强文章表现力
整理资料:对搜集到的资料进行整理、分类、筛选,提取有用的信息。
确定主题:根据教材和实际情况,确定综合性学习的主题。
制定计划:根据主题,制定详细的计划,包括时间、地点、人员等。
案例一:以“春天的脚步”为主题,组织学生走出教室,走进大自然,观察春天的变化,感受春天的气息,并收集春天的相关资料,如诗歌、散文、图片等。案例二:以“我们的节日”为主题,组织学生了解传统节日的起源、习俗和文化内涵,并开展相关的实践活动,如制作节日食品、布置节日环境等。案例三:以“我们的社区”为主题,组织学生走进社区,了解社区的环境、设施和居民生活,并开展相关的实践活动,如为社区制作宣传海报、为社区居民提供志愿服务等。案例四:以“我们的学校”为主题,组织学生了解学校的历史、文化和教育理念,并开展相关的实践活动,如为学校制作宣传视频、为学校开展文化活动等。 这些实践案例旨在引导学生通过亲身实践和体验,加深对综合性学习的理解和认识,提高综合能力和素质。这些实践案例旨在引导学生通过亲身实践和体验,加深对综合性学习的理解和认识,提高综合能力和素质。

部编版语文三年级下册《综合性学习:中华传统节日》课件(共21张PPT)

部编版语文三年级下册《综合性学习:中华传统节日》课件(共21张PPT)

初步交流,了解节日
传统节日: 传统节日:
知晓节日时间
春节:农历正月初一 元宵节:农历正月十五 端午节: 中秋节:农历八月十五
春节习俗
春节习俗 放爆竹迎新春
春节习俗
贴春联
春节习俗
元宵节: 张灯看灯 吃元宵 踩高跷 猜灯 赏花灯 舞龙舞狮
元宵节习俗
元宵节
元宵节是我国一个重要的传统节日。正月十五 日是一年中第一个月圆之夜,人们对此加以庆祝, 也是庆贺新春的延续 ,因此又称“上元节”,即阴 历正月十五日。在古书中,这一天称为“上元”, 其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵这 一名称一直沿用至今,由于元宵有张灯、看灯的习 俗,民间又称为“灯节”。
儿歌引入,激发兴趣
爷爷为我打月饼
八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀; 月饼圆圆甜又香呀,一块月饼一片情呀!
爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲呀; 我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀!
八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀; 月饼圆圆甜又香,一块月饼一片情呀!
爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲; 我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀!
实践活动课
——“综合性学习” “中华传统节日”
学习目标
1、小组分工合作,用不同方式收集介绍我国传统节日 的资料,并记录这些节日的相关风俗。 2、以适当的方式展示综合性学习的成果。 3、对其他小组的展示活动做出评价,提出改进建议。
“一年之计在于春”, 春节是我国最盛大最热闹的 一个节日,喜欢过春节吗? 你们是怎么过春节的?
今天,月下游玩的习俗,已远没有旧时盛行。 但设宴赏月仍很盛行,人们把酒问月,庆贺美好的 生活,或祝远方的亲人健康快乐,和家人“千里共 婵娟”,称“团圆节”。
重阳节习俗

部编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》ppt课件

部编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》ppt课件

⑤交代比赛结果 和自己在激烈的 竞争场面前心潮 澎湃的情景。
就这样,赛龙舟在欢乐的气氛中 结束了,但那催人奋发的锣鼓声仍在 我的耳边回荡,那拼搏向上的情景常 在我的眼前闪现,令我回味无穷。⑥
⑥说明赛龙舟 令“我”印象
深刻。
写赛前的准备、赛中的拼搏、赛后 的结果,写岸上的观众、水中的健儿, 写自己的观点、感情、心理,写整体气 氛、局部情况……小作者把端午节赛龙 舟的场面描写得绘声绘色,扣人心弦, 使人有身临其境之感。
预设二: 元宵节小组成果展示
(1)猜灯谜 “猜灯谜”又叫“打灯
谜”,是从古代就开始流传 的元宵节特色活动。
灯谜最早是由谜语 发展而来的,起源于春 秋战国时期。
猜对的同学可获得一个小礼物哦!
①内里有一人(打一字)谜底:( 肉 ) ②伞兵(打一成语) 谜底:(从天而降 ) ③农产品(打一成语) 谜底:( 土生土长) ④初一(打一成语) 谜底:(日新月异 )
我们了解的节日习 俗、趣事还真不少呢 !让我们试着写一写 吧!
写的时候要注意: 1. 选择一个自己深入研究的节日。 2. 可以写自己家过节的过程,也 可以写节日中发生的印象最深刻 的故事。
佳文欣赏
福饺
直接以春节习俗中的吃饺 子为题,整个文章也紧紧 围绕吃饺子这一习俗来写。
除夕夜,在星光闪烁的陪衬下,在礼
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扭秧歌
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打 太 平 鼓
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中秋节 ◇吃月饼,庆团圆
◇诵月诗,寄深情
但愿人长久,千里共婵娟。
——【北宋】苏轼
西北望乡何处是,东南见月几回圆。
——【唐】白居易
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
——【唐】王建
写一写过节的过程。

部编版语文三年级下册综合性学习:中华传统节日课件(共19张ppt)

部编版语文三年级下册综合性学习:中华传统节日课件(共19张ppt)
3.小组交流。
范文引路
春节
春节,是人们心目中最重要的传统节日,在我们老家,关于春节的 讲究就不少。
每年过年我家都热闹特殊,今年也不例外。大年三十那天,全家人 都到齐了,我早早起了床,帮助爸爸妈妈和姐姐贴对联,挂福字。挂福 字就有讲究,福字要倒着挂,这样表示“福到了”。
妈妈这时会为我们做上一桌子的大餐,每年都比往年更丰富。年年 妈妈都会做鱼,因为表示“年年有余”;饭桌上不只要有鱼还要有猪蹄, 猪蹄表示“有抓头”;过年包的饺子里,还要放一枚硬币,吃到这个硬 币饺子的人,来年一切事都会顺顺利利的,我们都抢着吃呢。
2.小组讨论:环绕选定的传统节日,你们想研究它哪些方面 的内容?打算用什么方法去研究?研究时要注意什么?又如何记 录呢?
小组合作
说到不如做到,我们立刻行动吧!刚才我们已经分 好小组了,现在以小组为单位制定活动方案。
各小组汇报活动方案,师生评议,提出意见或建议。 各小组修改、完善活动方案,提出注意事项。
范文引路
吃饭之前一定要先放一阵鞭炮,相传这样能够驱除“年 兽”,来年保安全。到了晚上睡觉时,灯也不能关,这样来 年能够光明无阻。半夜12点前后每家每户都又了鞭炮,因为 12点后为新年,放鞭炮是喜庆新年,这个时间放鞭炮表示万 象更新,大吉大利,也代表着辞旧迎新之意。
这就是我家的春节,怎么样,热闹特殊吧!
中华传统节日记录表 节日名称:_____________ 节日时间:_____________ 了解途径:______________________________________ 节日习俗:______________________________________ 节日传说:______________________________________

部编版三年级语文下册第三单元习作《综合性学习及习作》精品课件(共44张PPT)

部编版三年级语文下册第三单元习作《综合性学习及习作》精品课件(共44张PPT)
2.采取什么“段式”结构。即怎样安排段落中句子之间“顺序”的问题。常见的段式 有“总分式”,“先概括后具体”,“时间推进式”“地点转换”等;
3.内容写具体。做到言之有物。
Page 33
(2)选其一,口述习作。
在“写自己家过节的过程”或者“节日中 发生印象深刻的故事”中选定一个内容, 先练习说一说,要努力围绕一个意思把话 说清楚,然后说给同学听,请他们说说自 己是否说清楚了,哪儿需要修改完善。
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元宵节到了,一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气 馋得直流口水。等到吃完汤圆,换上新衣,我们一家 人准备出门逛灯谜会了。
会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一 个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。
小作者介绍了元宵节两个活动, 略写吃汤圆,详写逛灯谜会。
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这时,我看见一个金鱼灯笼,嚷着让爸爸帮我把 上面的字条拿下来。我打开字条,大声地念起了上面 的灯谜:“三九严寒何所惧(打一植物)。”
29
写一写过节的过程。
1. 内容提示
可以写自己家过节的过程; 也可以写节日中发生的印 象深刻的故事。
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2.技法点拨 (1)明要求,选定节日。
如何围绕一个节日去写呢?
阅读教材“写一写过节的过程”的内容要求,想想 过哪个节日自己印象最深刻,是怎么过的,或者过 节时发生了什么事情。据此在自己了解的传统节日 中选定一个节日。
Page 11
Page 12
佳文欣赏
直接以春节习俗中的吃饺
福饺 子为题,整个文章也紧紧
围绕吃饺子这一习俗来写。
除夕夜,在星光闪烁的陪衬下,在礼花纷飞
的照耀下,我温馨的小家里,一家三口吃着自
己亲手包的热气腾腾的饺子,脸上洋溢着幸福

部编版语文三年级下册综合性学习:中华传统节日课件(共20张PPT)

部编版语文三年级下册综合性学习:中华传统节日课件(共20张PPT)
环境
鞭炮
准备 年菜
围坐 吃饭
习俗
期待
活动
举杯祝福
分发 红包
穿新衣 说吉利话
除夕夜
守岁
课文中有许多段落,环绕一个意思把这段话写得很清楚。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕 刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽 的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙好像都在游动,真像活了一样。
统编教材小学语文三年级下册第三单元
综合性学习
中华传统节日
中华传统节日
春节 清明节
端午节
中秋节
1.
2.
除夕夜 吃年夜饭-发红包-放烟花-守岁
吃年 夜饭 准备年菜-围坐吃饭-敬酒祝福
节 日关键词
……
围坐 吃饭
分发 红包
准备 年菜
守岁
除夕夜
围坐 吃饭
分发 红包
准备
守岁
年菜
除夕夜
吃年夜饭真热闹。窗外,鞭炮声此起彼伏,烟花“嗖”的 飞上天空。屋子里挂着灯笼,家里所有的灯都打开了,红红火 火。桌上的年菜也很多,一直铺到桌沿边。松鼠鱼卧在盘子里, 尾巴翘得高高的,嘴里衔着小鱼,散发出酸酸甜甜的味道,代 表着年年有余。发财糕白白胖胖的,寓意着年年发财年年高。 所有人围坐在桌边,穿着新衣服,说着吉利话。爷爷红光满面, 举起酒杯,笑盈盈:“祝福我们一家人团团圆圆,快快乐乐。 尤其是我家小孙孙,新年有新气象。” 大家互相敬酒,在欢 声笑语中,期待新年的到来。
新衣服,说着吉利话。爷爷红光满面,举起酒杯,笑盈 盈:“祝福我们一家人团团圆圆,快快乐乐。尤其是我 想
家小孙孙,新年有新气象。” 大家互相敬酒,在欢声笑

三年级下册语文优秀课件-综合性学习(31页PPT) 人教部编版

三年级下册语文优秀课件-综合性学习(31页PPT) 人教部编版

三年级下册语文优秀课件-综合性学习 (31页P PT) 人教部编版 三年级下册语文优秀课件-综合性学习 (31页P PT) 人教部编版
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年画
三年级下册语文优秀课件-综合性学习 (31页P PT) 人教部编版
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元日
王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
三年级下册语文优秀课件-综合性学习 (31页P PT) 人教部编版
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· 丙


秋 我们小组朗诵和
中秋节有关的诗
歌!
三年级下册语文优秀课件-综合性学习 (31页P PT) 人教部编版
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·海上生明月,天涯共此时。 ·可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 ·举头望明月,低头思故乡。 ·此生此夜不长好,明月明年何处看。
三年级下册语文优秀课件-综合性学习 (31页P PT) 人教部编版
元宵节到了,一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气
馋得直流口水。等到吃完汤圆,换上新衣,我们一家
人准备出门逛灯谜会了。
会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一

三年级下册语文课件-综合性学习(共31张PPT)人教(部编版)

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我和爸爸、妈妈出门去玩,我们一出门,就看 到街上非常热闹,空气里弥漫着炮竹的硝烟味,人 们都穿上节日的新装,个个喜气洋洋。对于我们孩 子来说,新年更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄 澄、绿莹莹的气球,笑个不停。
这真是灯的海洋,千万条金黄色闪光灯从六七米的 “高空”悬下,如瀑布一般。瞧,那一盏盏五彩缤纷、千 姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”, 昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“小猴子”……
“哈哈,我知道是腊梅。 五月初五端午节,粽子飘香龙舟闹。 “年”浑身一抖,大叫了一声。
人准备出门逛灯谜会了。 “哈哈,我知道是腊梅。
小作者介绍了元宵节两个活动,略写吃汤圆,详写逛灯谜会。 清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。 大人们都低着头拿着手机使劲摇:“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓! 中秋的夜晚,我站在阳台上,抬头仰望着天上那轮皎洁的明月。
随着一声声震天动地的礼炮声,一朵朵礼花在空中 绽放:有的像绚丽多彩的降落伞,有的像五颜六色的蘑 菇,有的像金色的绣球,有的像银色的星星,有的像天 女散花,有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。
户户烛火通明、守更待岁,祈求来年的幸福平安。 写故事,要能写清楚故事发生的起因、经过和结果。 这时,我情不自禁地吟诵起李白的《古朗月行》:“小时不识月,呼作白玉盘。 “哈哈,我知道是腊梅。 只见舅舅一坐下就急忙用勺子戳破一个个汤圆。 将近门口时,院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声,“年”浑身战栗,逃走了。 ·可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 又疑瑶台镜,飞在青云端……” 看到这些灯笼我别提有多高兴了。 “哈哈,我知道是腊梅。 “哈哈,我知道是腊梅。 通过动作、语言的描写,表现出小作者对猜灯谜的喜欢,猜中后的喜悦之情。 都快放下手机,我煮的汤圆熟了,里面有一个汤圆包了硬币,谁吃到了我就给谁包个大红包! 会场真是人山人海。 只见舅舅一坐下就急忙用勺子戳破一个个汤圆。 对于我们孩子来说,新年更高兴了。 大人们都低着头拿着手机使劲摇:“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓! 会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。 冬至到了始数九,炎黄子孙把根找。 原来,“年”最怕红色、火光和炸响。 看到全家围坐在桌前吃着汤圆说说笑笑的欢乐场景,外婆慈祥地笑着说:“跟你们拿着手机各玩各的相比,这样的合家团圆才是真正的过年啊! 大人们都低着头拿着手机使劲摇:“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓!
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中秋赏月
每当我读到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……”这句 想起我国最具有诗情画意的节日——中秋节。
中秋的夜晚,我站在阳台上,抬头仰望着天上那轮皎洁 亮又大又圆,格外美丽,好似一位害羞的少女。月亮姑娘 朵这层轻纱下若隐若现,时而悄悄地躲起来,时而羞涩地 如水的月光倾泻在广阔的大地上,犹如母亲慈祥的目光。 论洒在谁的身上,都是温暖的……“吃月饼了!”外婆端来 台的桌子上。我们一家人其乐融融地围坐在一起,吃着月 这时,爸爸用手指着圆月说:“你看,月中的吴刚正在砍 抬头一看,真的,月亮中好像有一个人在使劲儿地砍着一
随着一声声震天动地的礼炮声,一朵朵 绽放:有的像绚丽多彩的降落伞,有的像五 菇,有的像金色的绣球,有的像银色的星星 女散花,有的像音乐喷泉……美丽的礼花在
元宵节到了,一大早我就被奶奶煮好的 馋得直流口水。等到吃完汤圆,换上新衣, 人准备出门逛灯谜会了。
会场真是人山人海。会场的每一个角落 个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多
月亮越升越高,皎洁的月光静静地照在小路上,照在屋 物都沐浴在这明亮而又清新的月光里。这时,我情不自禁 《古朗月行》:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜 端……”
汤圆里找硬币
除夕那天,我们一家人坐在外婆家的客厅里看春节联欢晚会。 着手机使劲摇:“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓!”摇红包的声音在客厅里 放的节目,反倒成只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。

3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
你着重了解了 我国哪些传统节日?
我了解的是春节。 我了解的是元宵节
我了解的是清明节。 我了解的是端午节
我了解的是中秋节。 我了解的是重阳节
活动成果展示
热闹的春节
中国古时候有一种叫“年”的兽。 每到除夕就出来伤害人命。一年除夕, 来了个老人。他在门上贴上大红纸, 屋内烛火通明。“年”浑身一抖,大 叫了一声。将近门口时,院内突然传 来“噼里啪啦”的炸响声,“年”浑 身战栗,逃走了。原来,“年”最怕 红色、火光和炸响。人们都知道了驱 赶“年”的办法。从此每年除夕,家 家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通 明、守更待岁,祈求来年的幸福平安。
我们来写几 幅春联!
贴春联
年画
元日 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
“猜灯谜”又叫 谜”,是从古代就 传的元宵节特色 灯谜最早是由谜 而来的,起源于 国时期。
元宵节
·内里有人(打一字) 肉 ·伞兵(打一成语) 从天而 ·农产品(打一成语) 土生土 ·初一(打一成语) 日新月
我和爸爸、妈妈出门去玩,我们一出门 到街上非常热闹,空气里弥漫着炮竹的硝烟 们都穿上节日的新装,个个喜气洋洋。对于 子来说,新年更高兴了。我手上拿着红艳艳 澄、绿莹莹的气球,笑个不停。
这真是灯的海洋,千万条金黄色闪光灯从 “高空”悬下,如瀑布一般。瞧,那一盏盏五 姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的 昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“小猴子
“哈哈,我运气真好,抢了个20元的红包!”只见舅舅拍了拍 也不抬地说:“20元可不算什么,我昨天抢了个50元呢!”这时, 走了出来,敲了敲舅舅的脑袋说:“这有什么好比较的,过年就是 一家人在一起热热闹闹的才对!都快放下手机,我煮的汤圆熟了, 了硬币,谁吃到了我就给谁包个大红包!”大家一听都开心坏了, 步走到餐桌前。只见舅舅一坐下就急忙用勺子戳破一个个汤圆。妈 边,边吃边问:“吃到硬币没有?吃到硬币没有?”大家也都鼓励 加找到硬币的概率……
小作者介绍了元宵节两个活 略写吃汤圆,详写逛灯谜会
这时,我看见一个金鱼灯笼,嚷着让爸 上面的字条拿下来。我打开字条,大声地念 的灯谜:“三九严寒何所惧(打一植物)。
“哈哈,我知道是腊梅。”我开心地喊 爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员,核 还拿到了奖励……
通过动作、语言的描写,表现
对猜灯谜的喜欢,猜中后的喜
元宵节的食品
端午节
包粽子
活动成果展示
请大家品尝我 家做的月饼。
水 调 歌 头
· 丙 辰 中
秋 我们小组朗诵和 中秋节有关的诗 歌!
·海上生明月,天涯共此时。 ·可怜九月初三夜,露似珍珠月似 ·举头望明月,低头思故乡。 ·此生此夜不长好,明月明年何处
写作内容提示:
●可以写过节的过程 ●可以写节日中发生的令你印象深刻 事
看到全家围坐在桌前吃着汤圆说说笑笑的欢乐场景,外婆 “跟你们拿着手机各玩各的相比,这样的合家团圆才是真正的过年
友情提醒:
写过节的过程,要写热闹、欢乐的 写故事,要能写清楚故事发生的起 经过和结果。
作业:背诵儿歌:
传统佳节
正月初一春节到,吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节,舞 清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。五月初五端午节,粽 八月十五中秋节,举杯相聚月正好。九九重阳天气爽,登 冬至到了始数九,炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜,辞
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