高考复读生应如何有效地进行复习
给2023届复读生的建议
给2023届复读生的建议给2023届复读生的建议1. 审视复读的动机和目标•了解自己为何选择复读，是否有真正的动力和目标。
•明确复读的目标，是为了进入理想的大学还是为了提高个人能力。
2. 设定明确的计划和目标•制定详细的学习计划，包括每天的学习时间和具体的科目安排。
•设定短期和长期的目标，不断检查并调整计划。
3. 调整学习方法和策略•强化基础知识，打牢学科基础。
•针对自身优劣势科目制定专项复习策略。
4. 科学合理安排时间•合理安排上课时间和自习时间，保证高效学习。
•平衡学习和休息，避免过度疲劳和压力过大。
5. 建立集中注意力的习惯•避免分心，将精力集中在课堂和自习上。
•制定专注训练计划，提高自己的专注力。
6. 寻求帮助和资源支持•积极与老师和同学交流，寻求帮助和解答问题。
•利用学校和其他途径提供的资源，如图书馆和教育APP等。
7. 提高自我管理和自律能力•建立良好的学习习惯，如按时起床、定时复习等。
•监督自己的学习进度，及时调整。
8. 注重身心健康的保持•保证充足的睡眠时间，规律的饮食和运动。
•学会放松和调解心情，减轻复习压力。
9. 保持积极的心态和坚持不懈的信念•学习过程中遇到困难不要放弃，相信自己能够克服。
•坚持努力，相信付出终会有回报。
以上是给2023届复读生的一些建议，希望能对复读生们有所帮助。
祝愿大家顺利实现自己的目标！10. 培养良好的阅读和写作习惯•多读书，拓宽知识面和阅读理解能力。
•练习写作，提高表达和思维能力。
11. 参加模拟考试和真题训练•参加模拟考试，熟悉考试流程和紧张情境。
•多做真题训练，增强应试能力和题型熟练度。
12. 创造良好的学习环境和氛围•选择安静、整洁的学习空间。
•与学习氛围浓厚的同学组队学习，相互督促。
13. 高效利用暑假和假期时间•制定暑假和假期的学习计划，抓住宝贵的学习时间。
•安排合理的休息和娱乐时间，保持身心的平衡。
14. 直面挫折和困惑•复读过程中可能会遇到挫折和困惑，要勇敢面对。
高考二轮复习学习建议
高考二轮复习学习建议高考是人生中非常重要的一次考试，对于每个考生来说都是一次决定命运的机会。
二轮复习是高考前最后一次系统性的学习阶段，下面给出一些建议来帮助考生进行高效的二轮复习。
1.制定复习计划在二轮复习阶段，时间非常宝贵，因此制定一个合理的复习计划是非常重要的。
根据自己的实际情况，安排每天的复习时间表，明确每天要学习的科目和内容，将复习任务合理地分配到每一天，并根据需要调整计划。
同时，要确保每天有足够的休息时间，保持良好的学习状态。
2.重点复习3.多做真题和模拟试卷做真题和模拟试卷是检验自己复习效果的有效方法。
可以选择近几年的真题和模拟试卷进行练习，这样可以更好地了解考试的内容和考题类型。
在做题过程中，要认真分析自己的错误，找出错误的原因，并及时进行补充和强化。
4.注意知识的归纳和总结复习过程中，要注意对知识点的归纳和总结。
可以将知识点整理成思维导图、图表或提纲等形式，逐步建立起完整的知识体系。
同时，要加强对重要概念和公式的记忆，掌握它们的定义和应用。
5.合理利用各种复习资源利用各种复习资源可以帮助考生更高效地进行复习。
可以参加学校或补习班组织的复习讲座和模拟考试，向老师请教和交流，通过和同学讨论和比较，深入思考和学习。
还可以利用互联网等资源，找到一些高-quality的学习资料和教学视频。
6.注重综合能力的培养高考不仅仅考察对知识点的掌握，还考察对知识的综合应用能力。
因此，在复习过程中，不能只停留在死记硬背的层面，要加强对知识的理解和运用能力的培养。
可以通过解决一些复杂的综合题和思维导图的练习，提高对知识点的整体认识和理解。
7.保持良好的心态高考是一次重要的考试，但也不是人生的全部。
要保持积极乐观的心态，避免因紧张压力影响复习效果。
要坚信自己的实力，相信付出一定会有回报，用积极的心态面对高考。
以上是关于高考二轮复习的一些建议，希望能对考生有所帮助。
祝愿每一个考生都能取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
高考复读学习计划
高考复读学习计划高考复读学习计划篇一在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。
在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。
能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。
在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。
试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。
我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。
高三如何最大限度提高成绩高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。
备考不能过分“聚焦”竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。
从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。
一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。
这样成功的可能性并不大。
从语篇中学外语。
学英语，有的人专攻单词、语法和习题。
这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。
喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。
另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。
语文的复习，应分块归纳。
按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。
高考复读有效的学习方法有哪些 ？
高考复读有效的学习方法有哪些一、高考复读有效的学习方法：1、着重复习提升空间大的科目由于高考复读生参与过一次高考，知道自己的薄弱科目是什么，针对提升空间比较大的科目来复习，不要让弱势科目在考试中拉低总分。
那么提升空间大的科目呢?比方你上次高考英语语文都是100 分，数学60 分，那数学就有很大的提升空间，用一年的时间把数学提高到100 分并不难，由于高三的时候复习过一遍，哪些是重点内容都清晰，复读的时候主要通过做题来积累〔阅历〕，提高成果。
2、制定〔学习打算〕复读的时候依据自己的力量，制定可行的学习打算，催促自己在规定的时间内完成学习任务。
不要目标过高，到时完不成或者对结果不满足的话，会打击自己的自信念，时间长了，学习就怠慢了。
3、以周为单位进行学习学习打算以周为单位制定最有效。
一星期中只做6 天的打算，把星期天空出来。
学习打算肯定要完成。
制定周一到周六的学习打算，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
复读生怎么复习更有效在客观回想完考试过程之后，考生应当就会对自己的这次失利，有了比较正确、客观的熟悉，这时可以思考制定针对自己的学习方案。
二、学习方案因个人状况不同而有差异：1、关于根底不牢的考生来说，学习方案需求侧重学问点、学习内容的掌握，因此需求多看书，温习书本;2、关于大意马虎的考生来说，学习需求侧重书写和审题方面的熟炼，可以多做题和书写;3、关于时间把控缺乏的考生来说，学习需求侧重合理时间安排和答题速度熬炼，可以经过多做仿照题，学会科学审题和安排学习时间，提升自己的答题速度等。
三、复读生的留意事项：1.复读生要正确对待攀比和嫉妒，向学习成果好的同学学习，虚心请教。
2.复读生要正确熟悉自己，清晰自己的力量，把每天的小进步当成一种胜利，不断给自己动力。
3.复读生应当正确熟悉“感恩”，学会感谢父母的努力，感谢全部关心过自己的人，感谢竞争对手，树立这样的价值观，学会感恩。
有效复习的五大方法
有效复习的五大方法学习是每个人成长过程中不可或缺的一部分。
而复习则是学习中至关重要的环节，它有助于巩固知识、加深理解，并提高记忆。
然而，如何进行有效的复习却是许多人头痛的问题。
因此，本文将介绍五大有效复习的方法，帮助读者在学习过程中更好地利用复习来提高学习效果。
1. 制定合理的复习计划制定合理的复习计划对于有效复习至关重要。
首先，需要明确复习的时间安排，建议在学习后立即进行适当的复习，以便能够及时巩固所学知识。
其次，要合理安排复习科目和内容，避免盲目、零散的复习。
最后，要有针对性地制定复习的重点和难点，以便更有针对性地进行复习。
2. 主动复习与被动复习结合在复习过程中，主动复习和被动复习都至关重要。
主动复习包括主动回忆和应用知识，例如通过笔头书写、讲解给他人等方式来巩固知识。
被动复习则是指通过阅读、听讲、观看教学视频等方式进行知识的温故知新。
合理结合主动复习和被动复习，能够更好地促进记忆和理解。
3. 制定复习规律，避免长时间单一复习长时间单一的复习容易使人产生疲劳，降低复习的效果。
因此，制定复习规律，适当安排休息时间是十分必要的。
例如，可以采用番茄工作法，即工作25分钟，休息5分钟，每4个工作循环后休息15-30分钟。
这种复习方式有助于提高效率，避免疲劳。
4. 多种形式的复习方式多种形式的复习方式有助于加深记忆并提高学习效果。
除了传统的书面复习外，还可以尝试通过绘画、整理思维导图、搭配音乐复习等方式来帮助巩固知识。
这样的多元复习方式能够激发不同感官，增强记忆效果。
5. 定期复习，温故知新定期复习是巩固知识的有效途径之一。
通过定期复习，可以避免遗忘，巩固记忆，使得知识长期保持。
温故知新，可以使已学知识得到不断重塑和加深理解。
结语学会有效的复习方法对于提高学习效果至关重要。
在制定合理的复习计划、结合主动复习和被动复习、避免长时间单一复习、多种形式的复习方式以及定期复习等方面下功夫，将会在学业中受益良多。
高考三轮复习的策略方法有哪些
高考三轮复习的策略方法有哪些高三的复习总共有三轮，学生们要跟上老师的步骤好好复习，那么高三学生的三轮复习是如何进行的呢?下面是为大家整理的关于高考三轮复习的策略有哪些，欢迎大家来阅读。
高三三轮复习方法策略第一轮：打牢基础，提升自己。
第一轮的复习重点一定是回归课本，知识点都在书中，万变不离其宗。
这句话一点也没有错，因为课本所讲的内容是根本，无论什么题目，都是由课本内的各个知识点串联成的。
在第一轮复习中，尽可能的发现一些自己之前忽视的细节以及不牢靠的知识点，并且通过一些特殊的方法，有方向的提高。
同时，基础弱的同学，一定要做好总结整理工作。
将知识点进行整合，发现根本的结构脉络。
这样的高三复习策略，可以让你在二轮、三轮的复习中，会节省大量的功夫哦!第二轮：利用资料，巩固知识!当完成第一轮复习之后，尽可能的多做一些真题，辅助自己把课本上的知识网络化。
做真题的过程中，也是最容易发现漏洞的过程，如果发现什么知识没有完全掌握，应该及时的回归课本，千万不要马马虎虎的轻易放过。
第1页共4页在第二阶段前期，尽量多做一些综合性比较强的书，逐步训练自己的解题能力，在中后期，可以进行重点突破，完善一些细节内容。
切勿“眼高手低”，因为细节丢分哦!第三轮：努力拔高，野蛮生长。
在最后一个阶段，更要逐步训练自己的解题速度、逐步优化自己的解题方法，让自己能够更加从容的应付各种各样的考试。
但是很多同学会在这一阶段进入“题海”的陷阱中，忽略了以课本为基础!所以建议大家在这一阶段，每天抽出10-20分钟，再次复习课本中的各个知识点，并且参考第一轮总结的网络图，最后理清知识脉络。
这一步可能只有1-2个月，但是对于整个阶段而言，这一步却可能让你成功逆袭!高考第三轮复习策略归纳应用能力提高时期第三轮复习通常在五月初到高考前一周。
在第三轮的复习中基本就是做套题，老师每天以讲套题为主。
这个阶段考试可能非常的频繁，这个考试不是所谓的大考，而是每天的课堂小考。
高考复读生注意事项
高考复读生注意事项1.制定合理的复读计划。
复读考生应该根据自己的实际情况制定一个合理可行的复读计划。
计划可以包括每天的学习时间安排、每周的复习内容和每月的模拟考试等。
通过制定计划，可以帮助复读生合理分配时间，有重点地进行复习。
2.做好心理调整。
复读对于考生来说是一种长期的挑战和压力，需要有一种积极乐观的心态来面对困难。
考生应该正视自己的失利，学会接受失败，并保持对未来的信心和希望。
同时，要注意调节好自己的情绪，避免过分焦虑和消沉。
3.查找原因分析不足。
复读生在复习备考时应仔细分析自己第一次高考失败的原因，找出不足之处，并加以改进。
可以从学习方法、时间管理、考试技巧等方面进行查找和分析，力求做到有针对性的复习。
如果条件允许，可以请教老师或寻求专业机构的指导，以获得更准确的分析和指导。
4.合理利用第一次高考的经验。
复读生应该充分利用自己在第一次高考中的经验教训，总结成功经验，弥补不足，并将其运用到复习备考中。
可以对第一次高考中的满分作文、高分试题等进行分析和学习，以提高自己的写作水平和答题技巧。
5.定期进行模拟考试。
模拟考试可以帮助复读生了解自己的复习效果和应试水平，找出问题所在，并及时调整复习方向和方法。
复读生可以选择参加学校组织的模拟考试，或自行参加一些正规的模拟考试机构的考试，以模拟真实的考试环境。
6.保持健康的生活方式。
考生在复习备考期间要注意合理安排自己的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
复习期间要注意饮食均衡，避免偏食和过度消沉。
饮食清淡，多吃蔬菜水果，合理补充维生素和矿物质。
同时，适当参加一些运动和放松活动，以缓解压力，提高精神状态。
7.与同学和家长保持良好的沟通。
复读生可以和同学们一起组建学习小组，互相交流心得、分享资源，相互鼓励和监督。
与家长保持良好的沟通，及时了解考生的情况和需求，得到他们的支持和鼓励。
8.保持积极的学习态度。
复读是一项较为艰苦的任务，需要付出很多努力和耐心，但只有保持积极的学习态度，才能面对复习过程中的困难和挑战。
学生高考复习学习计划措施(7篇)
学生高考复习学习计划措施（7篇）学生高考复习学习计划措施篇1第一轮系统巩固这是高三数学复习用时比较多的，也是教师和学生花费力气最大的。
这一轮复习要解决的问题是：1. 对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。
2. 对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。
3. 知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。
当前的系统复习，都是远离课本，抱住一轮资料，进行大运动量的“泡题海”，这种做法能不能达到高效率的学习，笔者不敢认同。
这是因为，资料多是量大面广，一般难度也很大，况且，一些知识点背离高考的具体要求，做了太多的拔高加深。
这样，对于基础薄弱的学生来讲，其危害就不言而喻了。
第二轮专题过关自恢复高考以来，高考已经经历了30年风风雨雨，考试的理论、考试的模式、命题的形式、命题的规律已经逐渐形成。
对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。
在这里，我们向你介绍一种专题划分的方式“3-6原则”。
3为高考的三种题型：选择、填空与解答，6是以解答题的6种出题方向着手。
这种划分方式很好地兼容了按题型划分与按考点划分的优点。
针对这种方法，我们在下面将会有专题阐述。
第三轮综合模拟在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。
该阶段需要解决的问题是：1. 强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。
2. 检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。
3. 检验知识网络的生成过程。
4. 领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
学生高考复习学习计划措施篇2第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，13年九月到14年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
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高考复读生应如何有效地进行复习高考复读生应如何有效地进行复习红阳刘学志一、如何准备学习资料1.整理旧笔记经过上一年的学习，大部分学生都有许多留下来的资料与笔记，黄华老师建议把它们整理、分类、装订成册，然后再给自己订一个时间计划，在某一段时间内，把这些看过的资料，做过的题再重新做一遍，因为在不久前已经看过一遍、做过一遍，许多资料与笔记上还留着自己划的标记，所以，印象一定很深刻，这个复习过程，黄华老师建议在一至两个月内完成。
把自己的这些高考的“落英”拾起来，收藏在心灵的某一角落，一方面，在心理上会感到轻松、亲切，另一方面对新的一轮备考也会有一番新的理解与认识。
2.准备新笔记作为高考试题，每一年的基础知识都是一样的，但考点、侧重点、各个章节的题型又略有不同，所以同学们还应关注每一年考纲与教材的变化，比如今年北京市的英语教材就发生了变化。
遇到教材变化，复读生也不要有恐惧感，实际上，新教材和旧教材在知识点上总体上是一致的，只是要关注今年关注的是哪一些考点与重点，因此在进行高考辅导时，一定要选择师资力量强，具有丰富高考教学辅导经验的老师，因为他根据经验，就能准确预测出每年的高考重难点与各章节题型，这几乎是有经验的高考辅导老师的本能。
3.选择新资料市场上的高考复习资料很多，但良莠不齐，一定要选择那种知识点梳理比较清楚、各章节分析解析比较细、例题较多解答较详细、各章节有独立练习答案、出错率较低的复习资料。
告诫同学：最重要的还是上课认真听老师讲课，记好笔记，好好利用学校发的考试资料。
因为上课是天天的，课外辅导只是上课的一种补充，千万不要把主次弄倒了。
在准备新的复习资料时建议同学们:首先，购买广东出版的参考资料，因为广东现在是独立命题，广东本地出版的参考资料对高考复习更有针对性。
第二，买参考资料应重质量而不是重数量。
尤其是对复读生来说，好的参考资料只需要一套，把这一套吃透就足够了。
记得黄华老师当年复读的时候，就准备了两个笔记本,一个用来上课记笔记，因为上课时，有时老师讲得有些快，来不及记录，我就飞快地记，晚上回家后，把今天在学校记的笔记重头到尾看一遍，再用另一个笔记本，把重点的内容重新记一遍，这样加深了影响巩固了知识。
二、如何有效地听课1.“消化”听课内容每节课上的45分钟是最重要的学习时间。
对于复读生而言，最重要的就是找准自己的缺陷和优势，仔细分析自己的情况，找出适合自己的学习方法。
虽然在高三的时候，已经将知识系统地上课学习过一遍，但是同学们还是应该认真听好每一节课，因为对于许多复读的学生来说，他经过一年的高考复习，对基础知识已经比较熟悉，上课的时候，要把重点放在弄懂知识的内涵和外延，扎扎实实地将基础知识的要义记于心中，以数学而言，注意把重点放在解题的技巧方法与解题思路的分析上，这样才能在如今重视能力的高考试题命题动向中占据先机。
2.主动学习与思考同学们在上课的时候不光要认真记笔记，更重要的是主动学习。
主动思考、主动解题、主动归纳、主动记忆与主动背诵，化被动为主动，并养成良好的学习思维与学习习惯。
另一方面，在听课时，要行成主动“参与课堂”的习惯，也就是听课时，紧跟老师的思路走，要主动去思考，而不是被动地接受老师的讲解，被动地记笔记，多去领会老师的思路，这样才能真正把老师所教的知识进转化、吸收、内化成自己的知识，才能在新的一轮复习中一步步走向成功与希望。
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
提高弱势科目的分数是主要课题。
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。
提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。
永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。
要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论学习是用屁股－> 手－> 脑袋－> 心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的一半。
检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。
成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。
两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。
随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。
也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。
在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入全神贯注，全力以赴。
方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。
但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；（2）复读是新的人生。
不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。
无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。
应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习学习计划以周为单位制定最为有效。
一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。
学习计划一定要完成。
每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
提高弱势科目的分数是主要课题。
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。
提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。
永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。
要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论学习是用屁股－> 手－> 脑袋－> 心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的一半。
检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。
成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。
两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。
随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。
也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。
在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入全神贯注，全力以赴。
方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。
但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；（2）复读是新的人生。
不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。
无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。
应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习学习计划以周为单位制定最为有效。
一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。
学习计划一定要完成。
每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
作为一个复读生，最重要的是认清自己。
首先要分析上一次高考落榜的原因是什么。
是考试成绩不理想，还是估分出了偏差，还是报志愿出现问题？如果是成绩不理想，是技不如人，还是发挥欠佳？如果是技不如人，是努力不够，还是学习方法不正确？……只有把这些弄明白，才能知道自己是否适合复读，并在今后的复读学习生活中有个明确的努力方向。
同时，要清楚自己复读为的是什么。
你会说，当然是要考一所更好的大学。
但是，是矢志不渝地向梦想中的大学或专业进发，还是想考一个随便哪所更好的学校？动机不同，动力也自然不同。
明确的目标能时刻激励自己，而模糊的目标只会使抉择时曾有过的激情在漫长的高考复习中褪去。
即使是在报志愿中，两种情况会产生截然不同甚至戏剧性的结果。
没有明确目标的考生中高分低就和低分高报的现象不鲜见。
复读生的心里有一个美丽的陷阱：我是一个复读生，我经历过一次高考，因此我比应届生更有经验。
这或许是正确的，至少开始时是这样。
但要知道，你的优势仅仅是在知识进度上提前了一年。
你现在的经验到时候他们也会有的。
你会发现（如果你是插班生，会更容易发现），随着应届生高考复习的逐步展开，他们与你的差距会逐渐缩小，甚至会超过你。
因为高考的知识容量有限，这一年的查缺补漏中，复读生基本上是在原地踏步——如果你没有在能力上获得提高。
这也是为什么在应届生中，从前学习并不很出色的学生在高三经过无数重复训练后，也会在“尖子”中分得一席之地。
因此正确的想法是：我是一个复读生，我高考失利恰恰证明了我学习能力的某方面出现了某种问题，我应该在这一年解决它。
认清自己后，就要全力面对紧张的复习了。
在这里，同样是要分析一下自己的所长所短。
自己的强项是什么？弱项是什么？强项与弱项不要简单地说是理科还是文科，也不要说是数学还是语文。
要细致地分解开来。
比如解析几何，作文，英语听力。
不要担心放松强项会使它退步，但前提是认真对待。
在学校，老师布置的任务足够你维持强项之强了。
当然，偶尔也可自己找适合自己的题小练一下，以发现问题。
集中精力去补弱项，要齐头并进，不能搞突击。
抓住弱项很重要，很多第二次高考失利的考生就是又一次败在了弱项上。
至于学习方法嘛，在这篇文字中已不是重要的了。
有人要问，为什么？那么我想反问一句，我的学习方法从哪来？刚上高中时我就知道怎么学了吗？学习方法，永远是在学习实践中自己摸索出来的，只有自己总结出的学习方法最适合自己。