精育勤学,做教育的“布达佩斯”
教育家精神6个方面内容
教育家精神6个方面内容
教育家精神，那可是超级了不起的存在！
第一方面，热爱与执着。
就像孔子热爱教育，一生都在传道授业解惑，哪怕历经艰难险阻，也从未放弃，这难道不是一种伟大吗？想想看，如果一个老师不热爱自己的工作，怎么能教出好学生呢？
第二方面，创新与勇敢。
就好比蔡元培，大胆地对教育进行改革创新，不惧世俗眼光和压力，勇敢地走出自己的路。
他就像一盏明灯，照亮了教育的新方向，这是多么令人钦佩啊！难道我们不应该学习他的这种精神吗？
第三方面，耐心与关怀。
你看，那些优秀的老师对待学生总是那么有耐心，像妈妈一样关怀着他们。
就像张桂梅，用爱和耐心温暖着每一个学生，这种精神多让人感动呀！
第四方面，智慧与引导。
好的教育家就如一盏指路明灯，运用自己的智慧巧妙地引导学生走向正确的道路。
就如同苏格拉底，用他的智慧启迪学生，让他们学会思考，这是多么了不起啊！
第五方面，责任与担当。
教育关乎未来，每一个教育家都肩负着重大的责任，就像陶行知，为了普及教育，义无反顾地投身其中，这是怎样的担当呀！我们能不敬重吗？
第六方面，奉献与付出。
许多教育家都无私地奉献自己，为了学生付出一切。
比如斯霞老师，把自己的一生都奉献给了教育事业，这种精神怎能不让人动容呢？
教育家精神就是这么丰富多彩，这么令人敬仰！每一种精神都值得我们去学习、去传承，让我们一起努力，让这种伟大的精神发扬光大吧！。
匈牙利教育——全面“无死角”了解布达佩斯英国国际学校
匈牙利教育——全面“无死角”了解布达佩斯英国国际学校随着欧洲移民市场的开拓，匈牙利已经成为欧洲国家华人比较聚集的地区之一。
匈牙利拥有着欧洲沧桑的历史，同时又具备着浪漫而狂热的气质。
“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛！”你一定对这首诗耳熟能详，这首诗的作者就是匈牙利人裴多菲。
浪漫而狂热的匈牙利，吸引着越来越多的国人移民到此。
不仅是为了匈牙利的高品质生活，还有就是为了子女教育。
在匈牙利的国际学校，你只知道布达佩斯美国国际学校吗？？那就out 啦！作为欧洲顶级的教育王国，知名的国际学校真的数不胜数。
今天就来大家全面“无死角”，了解下位于布达佩斯的英国国际学校学校简介布达佩斯英国国际学校隶属于诺德安达教育（Nord Anglia Education）国际性英式教育贵族学校。
该贵族学校在全球13个国家内开设有31所分校，使18,500名学生共享网络课堂，由诺德安达大学提供线上、在校或面对面的培训来帮助老师和校长的职业发展。
布达佩斯英国国际学校作为诺德安达教育分校之一，拥有来自67个国家的超过570名3-18岁的学生。
学校坐落在布达佩斯风景秀美的3区，师资力量雄厚，教学标准世界领先。
该校IB Diploma (国际文凭课程)学生在过去四年的平均成绩是35, 35, 33和34分。
55%的IGCSE学生获得了A或是A*的成绩。
作为诺德安达教育分校之一，该校还拥有优质的教学设备。
在小学阶段保证每间教室有至少4台电脑设备，随时供学生查阅信息。
在初中阶段，学生每周有两节信息技术课程，学生也可以在课余和周末时间自行查阅相关信息。
另外，学校还备有互动白板、数码摄像机、投影仪、手提电脑和上网本、两个设备齐全的科学实验室、音乐教室、话剧社、音乐剧社团和拥有超过2.2万本书籍杂志的图书馆。
同时，坐落在体育强国的匈牙利，学校还为学生提供了完善的体育器材供学生课上和课余使用, 包括有足球场、田径场、篮球场、室内体育馆、攀岩壁、击剑馆和跳床、游泳池等等。
携梦前行——访湖南省湘西雅思实验学校周昀
携梦前行——访湖南省湘西雅思实验学校周昀
李瑚
【期刊名称】《发明与创新（中学时代）》
【年(卷),期】2017(000)009
【摘要】爱笑、爱梦想、爱运动,来自湘西雅思实验学校的初三女生周昀浑身散发着青春的气息.在这个花样年纪,她只顾着追逐梦想,只顾着踏上新旅途.
【总页数】3页(P102-104)
【作者】李瑚
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.走内涵发展之路创民办教育品牌--湖南省湘西雅思实验学校办学走笔
2.平安湘西的“守护神”——访湖南省湘西自治州委常委、政法委书记龙德忠
3.不忘初心携梦前行——宜昌市杨忠芬名师工作室工作掠影
4.湖南省湘西雅思实验学校
5.公益·北京同心筑梦,携爱前行——春晖园·随园自由CLUB成立庆典暨生态前线动保社区联盟启动
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
布达佩斯大学
布达佩斯大学布达佩斯大学，位于匈牙利首都布达佩斯市中心的一所知名大学。
该大学创建于1635年，是中欧最古老、最负盛名的高等教育机构之一。
布达佩斯大学是匈牙利最重要的大学之一，也是欧洲最古老的大学之一之一。
作为匈牙利最具声望的教育机构之一，该大学提供了从本科到博士的广泛学习和研究机会。
该大学的学科覆盖面广泛，包括人文学科、社会科学、自然科学、工程学、医学和法学等领域。
学校以提供高质量的教育和世界级的研究而闻名。
布达佩斯大学拥有一支优秀的教师队伍，包括许多国内外知名学者和专家。
他们不仅在教学方面经验丰富，而且在各自领域的研究和学术发表上也取得了杰出的成就。
学校设有许多研究中心和实验室，为学生提供了丰富的实践机会。
学生可以参与各种研究项目和学术活动，提升自己的实践能力和学术水平。
布达佩斯大学还积极发展国际交流与合作。
学校与许多国际知名大学和研究机构建立了合作关系，开展了学生交流项目和学术合作项目，为学生提供了与世界各地的学者和同学交流的机会。
除了优秀的学术环境，布达佩斯大学还拥有美丽的校园和先进的教学设施。
校园内有各种现代化的教学楼、实验室、图书馆和体育设施，为学生提供了良好的学习和生活条件。
作为匈牙利最重要的大学之一，布达佩斯大学为学生提供了广阔的发展机会。
学生可以选择各种专业和学位课程，充分发掘自己的潜力并实现自己的梦想。
总之，布达佩斯大学是一所享有盛名的高等教育机构，提供优质的教育和研究机会。
无论是国内学生还是国际学生，都可以在这里获得丰富的学术知识和宝贵的经验，为自己的未来铺就成功的道路。
布达佩斯大学是匈牙利的一所知名大学，位于首都布达佩斯市中心。
这所高等教育机构创立于1635年，是中欧最古老、最负盛名的大学之一。
布达佩斯大学在匈牙利乃至欧洲都有着良好的声誉。
它提供广泛的学习和研究机会，从本科到博士都有相应的课程设置。
该校的学科范围广泛，包括人文学科、社会科学、自然科学、工程学、医学和法学等领域。
牢记素质教育初衷，坚持五育培养方法
牢记素质教育初衷，坚持五育培养方法发布时间：2022-04-18T06:20:39.966Z 来源：《中小学教育》2022年第453期作者：李娜[导读] 积极开发“体之美、德之馨、墨之香、纸之韵、乐之律”的五美育课程，旨在培养爱生活、有韧劲、懂礼仪、有自信、朝气蓬勃的青源品质少年。
辽宁省大连市中山区青泥洼桥小学116000摘要：随着我国基础教育改革的不断深入推进，素质教育的重要意义日益凸显，素质教育管理水平也倍受关注。
小学教育是义务教育的重要阶段。
全面提升小学生的综合素质，切实提高小学素质教育管理水平,既符合我国教育的基本目标，也是现代教育的核心要求。
多年的一线教学与管理工作经验充分证明，“拼式教育”已不能适应当前的教育发展，要提高教育教学质量还需要有科学理论和实践可行办法。
关键词：教育教学素质教育教学质量青源小学是一所拥有百年历史的传统学校。
我校以培养“爱运动、会学习、懂礼仪、善合作、有自信”的“五美少年”为抓手，积极开发“体之美、德之馨、墨之香、纸之韵、乐之律”的五美育课程，旨在培养爱生活、有韧劲、懂礼仪、有自信、朝气蓬勃的青源品质少年。
一、塑造孩子健美体态，彰显体之美一是以校园足球为特色。
足球是一项将力量与技术、粗犷与精细完美融合的运动形式，不仅男孩子喜欢，女孩子也表现出浓厚的兴趣。
我校将足球纳入到教学计划，保证学生每周一节足球课。
同时，积极开展足球校本课活动，促进校园足球的普及和提高。
二是以趣味运动为补充。
在大力发展足球运动的同时，学校将跳绳和啦啦操作为普及项目。
为激发学生的运动热情，教师们设计效仿网游的通关大赛，设定过关最低标准，每人限定三次冲关机会。
体育锻炼能够强化身体体质，有效保证正常的新陈代谢，小学生正处于身体发展的重要阶段，适当的体育运动可以加速骨骼内的血液循环，增强骨质纤维，长期的适当锻炼还有可能增加身高。
二、养成孩子良好习惯，俯嗅德之馨一是育人德为先。
为了让学生真正理解养成教育的重要性，积极参与好习惯养成活动，学校开设了德育校本课程《学习弟子规，明理又知礼》，以《弟子规》内容为主体，选取传统文化中对学生有教育意义的小故事，使学生在学习课程中明理，在接受传统文化时，养成孝敬、友爱、勤奋、诚信、整洁等好习惯。
西城外国语学校附属小学校训
西城外国语学校附属小学校训西城外国语学校附属小学（以下简称西城外国语）作为一所国家级示范性外国语学校，拥有着丰富的办学经验和优秀的师资队伍，其学校训更是为办学指明了方向，本文就介绍西城外国语的校训、宗旨和使命。
西城外国语的校训是“勤奋、励志、团结、奉献”，旨在唤起学生们对学习和生活的热情，激发他们发现自我潜能的信心，从而发挥积极的作用。
勤奋是指学生要勤于学习，汲取知识，务实创新，勤奋学习是取得成功的基石。
励志是指学生要充满激情，有追求，敢于改变，把握发展机会，把理想落实到实际行动中。
团结是指学生要建立良好的友谊，忠于同学，尊重师长，和睦相处，尊崇群体精神。
奉献是指学生要积极参与校内外的实践活动，发挥自己的特长，践行社会责任，以其行动为社会做出贡献。
西城外国语的宗旨是“培养有国际视野、爱国心、智慧能力和创新能力的综合性人才”，以满足国家对发展高素质外国语人才的需求，推动国家文明事业的发展。
西城外国语的使命是“建设一流学校，培养一流人才”，这也是其办学宗旨的真实写照。
西城外国语重视学生的健康成长，多学科教育，强调师生关系，激发学生积极发展潜能，不断追求卓越教育成果。
西城外国语附属小学经过多年的发展已经形成了一整套完善的办学理念和学校文化，其中校训、宗旨和使命既是学校文化的支柱，又是学校文化的根基，也是学校文化的体现，西城外国语要尊重校训、宗旨和使命，坚持以校训为导向，以宗旨为指导，以使命为追求，全面推进学校文化建设，为学生健康成长发展打下坚实的基础。
西城外国语努力建设一流的教育环境，以校训、宗旨和使命为指导，致力于打造外国语领域的国际一流学校。
它以“勤奋、励志、团结、奉献”的校训引导学生，以“培养有国际视野、爱国心、智慧能力和创新能力的综合性人才”为宗旨，以“建设一流学校，培养一流人才”为使命，全心全意服务学生，培养学生成为社会大用人，成为世界公民。
IPA汉语教师资格证很有用 匈牙利首都著名古城布达佩斯大学也在培养中东欧汉语教师
IPA汉语教师资格证很有用匈牙利首都著名古城布达佩斯大学也在培养中东欧汉语教师据国家汉办网站消息，近日，在中国驻匈牙利大使馆教育组负责人李新华的召集下，来自匈牙利3所孔子学院和其它3家高校的中国老师和匈方负责人在布达佩斯齐聚一堂。
在中国驻匈牙利大使馆大使肖千的关心和帮助下，罗兰大学孔院已获汉办的批准，正式成立中东欧汉语教师培训基地。
这将为匈牙利汉语教学的大发展带来新的契机。
参加此次聚会的，还有匈牙利国家行政干部学院的代表贝山教授，他也是该校中国经济研究所的所长、中匈双语学校郭家明校长以及布达佩斯外贸学院的汉语老师。
到目前为止，共有54名国家公派汉语教师，这不仅是匈牙利史上人数最多的，在中东欧国家中也是最多的，匈牙利的汉语教学迎来了蓬勃发展的好时机。
李新华做了总结，激励大家以更高的热情投入汉语教学，注重教学质量的提高，并号召大家积极参加“汉语桥”比赛活动。
各单位均表示已积极开展准备工作。
汉语热匈牙利首都学校将常设中文培训课程据匈牙利《新导报》报道，随着全球汉语热的持续升温，越来越多的匈牙利青少年对学习汉语产生浓厚兴趣。
今年，KCS双语职业高中在本校举行汉语专业课开班发布会，汉语课程正式走进匈牙利高中课堂。
布达佩斯3区区长布什·鲍拉日，KCS双语职业高中校长郝欧氏·玛丽安，匈牙利罗兰大学孔子学院匈方院长郝清新，匈牙利爱心组织主席赛茨·山多尔，中欧可持续发展协会会长瞿磊等悉数出席。
赛茨·山多尔主席在讲话中表示，他希望通过汉语教学让更多匈牙利年轻人了解中国文化，使他们能够用汉语与中国朋友交流，以便获得更多的发展机会。
据悉，KCS双语职业高中是匈牙利第一所开设汉语课程的高中，此课程将于今年本月开班。
中欧都在培养对外汉语教师考IPA汉语教师资格证赴外做汉语教师前景好！据教育部预测，到2015年，学汉语的人数将达到2个亿，而汉语教师的缺口在500万以上。
在国外，一个拥有国际认可的汉语教师资格的人士，薪金已达到了7万-10万美元，在国内月进万元，也较普遍。
勤学笃志追求卓越先进教育家事迹材料
勤学笃志追求卓越先进教育家事迹材料在中国的教育史上，有许多优秀的教育家，他们用自己的智慧和汗水为人才的培养做出了巨大的贡献。
其中，有一位教育家，他的名字叫做傅思敬。
傅思敬，生于1920年，是中国著名的教育家、教育管理专家、国务院原副总理。
他为中国教育事业的发展做出了卓越的贡献，他的一生可以用“勤学笃志追求卓越”来概括。
傅思敬是一个非常勤奋的人，他非常重视自己的学术研究。
在他的一生中，他总共出版了100多篇学术论文和著作。
他的研究涵盖了教育学、心理学、管理学等多个学科领域。
他强调，只有通过不断地学习，才能够更好地为人民服务。
傅思敬还非常注重对自己学术研究的应用，在他的管理理念、企业管理等领域都有非常深入的探究和研究。
他在教育行政管理中的贡献非常突出，他提出了一系列行之有效的管理理念和方法，在中国教育事业的发展中起到了至关重要的作用。
傅思敬非常重视人才的培养和发展，他深刻地认识到人才是一个国家最宝贵的财富，他的工作就是要为人才的培养和发展做出尽可能大的贡献。
他提倡“以人为本”的教育观，强调教与学的主观能动性，注重学生的思维和创新，他对中国的教育事业起到了非常积极的推动作用。
傅思敬是一位非常有追求的人，他的目标是让中国教育更加进步，为人民服务。
他认为，教育是国家的命脉，中国必须要把教育事业做好，才能够有更好的发展。
他的一生是为了中国的教育事业而奋斗，无数次的实践证明，他在这方面作出的努力和贡献是非常宝贵和可贵的。
总的来说，傅思敬的一生，无愧于“勤学笃志追求卓越”的美誉，他为中国的教育事业做出了巨大的贡献，他的学术研究、教育管理、人才培养、教育观念等领域，都有非常突出的成就。
他的事迹，不仅仅是历史上的记载，更是中国教育事业进步的重要标志。
“五育”并举让每名学生都出彩
“五育”并举让每名学生都出彩目录一、内容概览 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 研究目的与任务 (3)二、五育并举的理念与内涵 (4)2.1 德育为先 (5)2.2 智育为本 (7)2.3 体育为基 (8)2.4 美育熏陶 (9)2.5 劳动教育 (11)三、“五育”并举的实践策略 (11)3.1 整合课程资源 (13)3.2 创新教学方法 (14)3.3 强化师资队伍 (14)3.4 完善评价体系 (15)四、“五育”并举的保障措施 (16)4.1 加强组织领导 (17)4.2 落实经费保障 (18)4.3 加强督导评估 (19)五、“五育”并举的成效与展望 (20)5.1 成效分析 (21)5.2 未来展望 (22)六、结语 (23)6.1 主要结论 (24)6.2 反思与建议 (25)一、内容概览本文档旨在深入探讨和实施“五育并举”的教育理念，以确保每名学生都能充分发挥自身潜力并展现个人光彩。
文档开头首先介绍了“五育并举”的核心概念，即德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面的全面发展。
阐述了该理念的重要性和目标，旨在通过全方位的教育培养，使每名学生都能在知识、技能、品德和身心健康等方面得到全面发展。
文档进一步分析了当前教育现状，指出在新时代背景下，教育的质量和效果对个体发展和社会进步具有重要意义。
实施“五育并举”是推动教育改革的重要举措之一。
为了使学生全面发展和个性化发展相结合，文档中提出了具体的教育策略和方法，包括课程设置、教学方法、评价体系等方面的改革和创新。
在内容的具体展开中，文档强调了德育的核心地位。
培养学生的审美情趣和艺术素养；劳动教育则让学生参与社会实践，培养劳动技能和劳动精神。
文档还强调了家校合作的重要性，提倡学校与家长之间的密切沟通和协作，共同促进学生的成长和发展。
总结了实施“五育并举”的必要性和长远意义，强调只有全面培养每个学生的潜能和个性，才能让他们在未来的人生道路上更加出色。
读书交流《做一名幸福的音乐教师》
《做一名幸福的音乐教师》教育是一场温暖的修行，用善良唤醒善良，用生命温暖生命。
教育也是一场漫长的守望，用耐心等待花开，用陪伴期待成树。
教育更是一场逐光而行的遇见，用真情体察真情，用幸福点燃心灯。
大家好，今天我分享的书籍是《做一名幸福的音乐教师》。
本书作者阳海蓉，高级教师，四川省特级教师；中国音乐家协会会员。
阳海蓉所著《做一名幸福的音乐教师》是她三十年来音乐教学历程所思、所做的教育智慧总结。
本书共六章。
第一章“那些不得不说的事儿”记录的是关于如何备课、侯课、评价以及课堂上一些应该关注的事儿，那些不得不说的事儿看似是小事，但这些“小事”却不小，它就像流淌在你骨子里的血液，只有血液通畅无垢，身体才健康，只有把那些小事处理好了，课堂才有生命力。
第二章“我读教学的食材”记录的是如何使用教材、整合教材的一些思考和做法。
第三章“班级合唱”是自己近几年一直在探索的一个课题，此课题至今一直未结题，也不愿结题，其原因是有太多值得继续研究并且没弄明白的东西，虽然学生的合唱已多次在各级活动中获奖，甚至走上国际舞台，得到同行以及专家的认可，但那毕竟是小部分人的优秀，班级合唱，值得研究的东西很多，在作者心里，对它的研究永远不会终结，永远在路上。
第四章“走着唱”和第五章“玩着学”是作者的教学课后的一些思考。
第六章“漫话讲”是关于教师与学生课堂角色转变的一些话题。
本书不仅是一名普通音乐教师的工作和思想，更是对教育的一份尊重和热爱，具有丰富的意义和借鉴价值！匈牙利著名音乐教育家佐尔坦.柯达伊说过这样一段话：“一名小瓦尔道的音乐教师远比布达佩斯歌剧院院长重要。
一位院长只有可能失败一次，而一名教师教三十年书，如果教的不好，就会扼杀掉三十代人对音乐的热爱。
”喜欢这段文字，因为它醍醐灌顶，能让你随时保持清醒的头脑，促使自己不敢不用心，不敢不思考，不敢不学习，不敢不进步，不敢懈怠每一节音乐课，不敢轻视课堂上每一个学生会心的微笑或者发呆的表情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精育勤学,做教育的“布达佩斯”
1962年，在古蜀文化发源之地之一的德阳，一所学校伴随着一所企业的发展诞生了。
光阴荏苒，斗转星移，五十年薪火传承，五十载沧桑砥砺。
德阳市第三中学走过了创建、发展、壮大的光辉历程。
五十年，在历史的长河中只是浪花飞溅的一瞬，然而对于德阳市第三年中学来说，五十年不仅代表着一种历史，更是一种翻天覆地的变化。
从某种程度上说，作为德阳一所颇具影响力的中学，她的变迁历程，也是德阳教育五十年来飞速发展的缩影。
打开记忆的闸门，回望德阳三中的“奋斗历程”，会产生一种波澜壮阔的历史感：1962年，德阳三中(二重高中)创办；2003年1月，学校从企业剥离，成为德阳市教育局直属高(完)中；2010年，她已成为德阳教育版图上一颗耀眼的“明星”。
半个世纪，从“摸着石头过河”探索教学新路到提炼成自成一体的特色教学；从几百名学生猛增至三千多名学生，一代代学子从这里幸福成长，走向远方……
“光环”的背后——付出艰辛。
1988年学校被省政府首批命名为“省重点中学”，1993年被评为“优秀级省重点中学”，先后被评为“四川示范性普通高中”、“四川省校风示范校”、“国家级体育传统项目学校”。
近年来，三中人凝心聚力谋发展，“两个提升”促发展，“内涵建设”强发展，求真务实、开拓创新，教育教学质量逐年大幅度提高，取得了良好的办学效益，人气有效聚集，形象迅速提升，学校先后被评“德阳市文明单位”，“德阳市卫生先进单位”，“德阳
市学校安全管理先进单位”，“四川省食品卫生b级单位”，“德阳市防震减灾示范校”，“德阳市安全防范五星单位”，并先后荣获“先进基层党组织”“德阳市普通高中教学质量一等奖”，“德阳市直属学校年度工作评估优秀级学校”，“四川省高中新课改培训优秀组织奖”，在研科研课题《中学人本管理策略实践研究》获课题阶段性成果市一等奖，“德阳市档案管理一等奖”，“男子排球队获四川省第十一届运动会沙滩排球赛季军”等荣誉。
在这一系列耀眼“光环”的背后，是几代三中人不息的奋斗，是几代三中人勤劳的付出。
五十年前，德阳三中的前身二重高中(红卫中学)伴随着德阳市经济社会的发展，承载着德阳人民的厚望而诞生。
2002年以后，面对新的发展机遇与挑战，德阳三中从企业剥离，在各方的支持和努力下，现代化教学大楼拔地而起，多彩的校园日新月异，办学规模不断扩大，社会声誉越来越高。
学校教育教学设施一流，办公楼、教学楼、科技楼、实验室、微机室、语音室、天文观测台、形体室等一应俱全。
今天，学校进入新的历史发展时期，将以崭新的面貌屹立于德阳这片富饶的大地上。
五十年来，德阳三中始终坚持全面贯彻党的教育方针，扎根基础教育，立足普通学生，以幸福千万普通家庭为己任，以培养千万合格公民为使命，以一颗匡时济世的教育者的良心，积极承担起充当德阳基础教育脊梁的重任，努力构建“以人为本、团结合作、主动发展、务实创新”的核心价值体系，塑造三中教师群体“优秀、卓尔不群”的精神丰碑，树立三中学子“品行高尚、学习勤奋、兴趣
广泛、思维活跃、学业精良、独立自强、善于处世”的良好形象，努力把每一个学生培养成为祖国的栋梁之材。
始终坚持开拓进取，艰苦创业，凭借执著的追求，迈出坚定的步伐，逐步走出了一条既有坚韧、包容、高效、卓越的企业文化底蕴，又融合了现代人文教育的精髓，形成了独特的学校文化的教育路子，成为德阳教育的重要支点。
精育勤学——为梦想插上翅膀。
德阳市第三中学矗立于德阳市旌南“教育文化区”。
2008年初，在德阳市政府和市教委的统一规划和指导下，学校全面建成并投入使用。
如今的德阳三中，春有桃花沉醉东风，夏有新竹蓄满幽凉，秋有丹桂含香吐蕊，冬有腊梅傲雪迎霜，更是一方求知读书、成才的胜地。
2008年，德阳三中刚建成，便接受了“5.12”四川汶川特大地震的洗礼，成为地震灾后德阳市最早复课的学校。
五十年来，德阳三中和着时代的节拍，传承历史，播撒文明，锐意改革，不断创新，开启蒙昧，启迪心智，教育教学质量不断提高，无数学子在这里成人成才，从这里踏上人生新的征程。
看钟灵毓秀，桃李葱茏。
经几代三中人辛勤耕耘，学校规模不断扩大，教学质量不断提升。
学校现有教学班59个，在校学生达3100余人。
高考，文理兼优，业绩骄人!
赵懿、王志宏省高考状元从这里“起飞”，王刚、何康、李宁、田这滨、陈艳姣等市、区状元争奇斗艳。
还为清华大学、北京大学输送了36名优秀学生。
德阳三中面向全市招生后，大量市区和周
边县(市)的优秀学生进入学校，他们的潜力在这里得到充分挖掘；他们质朴、向上的品行使校风更纯，勤奋、耐劳的精神让学风更浓，菁菁校园更加活力四射。
在德阳这块土地上，德阳三中再一次以自己的“奋斗”，实现了一次又一次的蜕变、发展和飞跃，展现着自己的影响力。
在素有“东方布达佩斯”之称的德阳，德阳市第三中学精育勤学，在三中人共同的努力中，共同打造教育的“布达佩斯”。
胸有鲲鹏志，御风可冲天!三中人踌躇满志，三中校园生机盎然。
德阳三中正朝着“全市领先，全省知名，全国有一定影响的现代化普通中学”的目标前行，三中人有理由相信，德阳三中一定会在新的历史机遇前谋求新的突破，再铸辉煌!正如学校校歌《光荣与梦想》唱的那样：德阳三中我们起航／不负青春放飞理想／携手奋进弦歌一堂／共展鸿图再铸辉煌……
(责任编校：白水)。