2019年人教版一年级数学下册三单元《图形的拼组》试题.
2019年一年级数学下册 3.2立体图形的拼组练习题 新人教版 (I)
2019年一年级数学下册 3.2立体图形的拼组练习题新人教
版 (I)
长方体有（）个，圆柱有（）个，
正方体有（）个，球有（）个，
2、
从左起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。
3、
长方体有（）个，圆柱有（）个，
正方体有（）个，球有（）个，
4．数一数，填一填。
（1）
（2）
附送：
2019年一年级数学下册 3.2立体图形的拼组练习题新人教版长方体有（）个，圆柱有（）个，
正方体有（）个，球有（）个，
2、
从左起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。
3、
长方体有（）个，圆柱有（）个，
正方体有（）个，球有（）个，
4．数一数，填一填。
（1）
（2）。
人教版数学一年级下册图形的拼组练习题含解析
14．数一数，填一填，并回答问题。
(1)数一数，填一填。
正方形
长方形
三角形
圆
个数
( )
( )
( )
( )
(2)上表中数量最多的是( )形，最少的是( )形。
D．最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以原说法错误。
故答案为：C
【点睛】正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形。
4．×
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角；依此判断。
【详解】4个角相等的四边形不一定是正方形。
故答案为：×
3．C
【分析】根据平行四边形、射线、角、自然数的基础知识逐条判断即可。
【详解】A．长方形是特殊的平行四边形，所以原题说法错误。
B．射线只有一个端点，另一端可以无限延长，射线不可以测量长度，所以原说法错误。
C．锐角是小于90度的角，两个锐角相加的和应该是小于2个90度，小于180度，所以一定不能拼成一个平角，原题说法正确。
19．下图由（）条线段围成。请你在这个图形里加几条线段，把这个图形分成四个三角形。
参考答案：
1．A
【分析】大于90°小于180°的角是钝角，因此假设这两个钝角都是91°，然后再计算出这两个钝角的和后，再选择即可。
【详解】91°＋91°＝182°
182°＞180°，因此拼成的角大于180°。
故答案为：A
【详解】根据轴对称图形的意义可知：长方形，正方形，圆都是轴对称图形；
一年级数学下册图形的拼组练习题及答案
一年级数学下册图形的拼组练习题及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用（）个可以拼成一个。
A．4B．3C．22．下面图形中，（）是正方形。
A．B．C．3．下列说法正确的是（）。
A．等高等底的两个梯形，形状一定相同B．平行四边形是一种特殊的梯形C．两个完全相同的三角形不可能拼成梯形二、判断题4．两个大小相同的长方形一定能拼成一个正方形。
( )5．一张长方形纸对折两次后，每份是这张纸的14。
( )6．正方体的每个面都是正方形。
( )7．用可以画出。
( )8．两个完全相同的直角梯形，既可以拼成长方形，也可以拼成梯形。
( ) 9．七巧板可以拼成很多个三角形。
( )三、填空题10．折一折，用做一个，“我”的对面是“( )”。
11．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。
(2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。
12．第一种分法：( )，( )，( )，( )。
第二种分法：( )，( )。
13．一个长方体衣柜，长是60厘米，宽是45厘米，高是110厘米，这个木箱的占地面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米。
14．数一数，填一填。
▭有( )个；□有( )个；▭有( )个；○有( )个；▭有( )个。
15．、和都是由1个( )形和2个( )形拼成的。
16．用3个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
四、连线题17．它们折出来是什么样子？用线连一连。
五、解答题18．圈一圈。
（把能画出左边图形的物体圈出来）19．把2张长4厘米，宽3厘米的长方形拼成新的长方形，你能拼出几种？先画一画，再求出它们各自的周长和面积。
参考答案：1．C2．C【分析】根据正方形的定义，四个角都是直角，四条边都相等的四边形是正方形，解答此题即可。
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷班级： 姓名： 评分：一、数sh ù一y ì数sh ù。
（ ）个（）个 （）个（）个（ ）个 （ ）个二、数sh ù一y ì数sh ù，需x ū要y ào 多du ō少sh ǎo 块ku ài 砖zhu ān 才c ái 能n éng 把b ǎ墙qi áng 补b ǔ好h ǎo ，需x ū要y ào ( )块ku ài砖zhu ān。
三缺了（ ）块四、用y òng 做zu ò成ch éng 一y í个g è，数sh ù字z ì“4”的de 对du ì面mi àn 是sh ì数sh ù字z ì（ ）。
数sh ù字z ì“5”的de 对du ì面mi àn 是sh ì数sh ù字z ì（ ），数sh ù字z ì“1”的de 对du ì面mi àn 是sh ì数sh ù字z ì（ ）五、折zh é一y ì折zh é，再z ài 填ti án 空k ōng。
拿一张 的纸片，象 沿y án 虚x ū线xi àn 折zh é一y ì折zh é。
你n ǐ会hu ì发f ā现xi àn，长ch áng 方f āng 形x íng 的de 两li ǎng 条ti áo 长zh ǎng 边bi ān 的de 长ch áng 度d ù（ ），两li ǎng 条ti áo短du ǎn 边bi ān 的de 长ch áng 度d ù（ ）。
2019年人教版一年级数学下册三单元《图形的拼组》试题
2019年人教版一年级数学下册三单元《图形的拼组》试题一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
1、 沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试。
摆一摆，填一填。
1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。
2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。
3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
一、二、7 9 10 7 10 9三、四、1、正方体⑥2、27 6 12 81五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等。
附送：2019年人教版一年级数学下册六单元教案一、单元教材分析识字6展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。
《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”。
让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。
《画家乡》是让学生感受“今天”。
让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，诗歌《快乐的节日》是让学生展望“明天”。
让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。
这是一组实施“美育”的好教材，我们应该凭借教材，让学生欣赏美的景色，接受美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。
小学一年级数学下册第三单元图形的拼组课时练习题
一年级数学下册第三单元图形的拼组课时练习题练习五（平面图形的拼组）长方形相对的两条边是一样长的.正方形四条边都相等.以下几种都是三角形 .它们都是三条线段围成的图形.1．下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨.错的画×.（1）长方形相对的边相等.（）（2）正方形四条边都相等.（）（3）三角形三条边都相等.（）2．动手做一做（1）用两张正方形纸拼一个长方形.（2）用两张三角形纸拼一个长方形.（3）把一张正方形纸折成三角形.（4）把一张正方形纸折成长方形.（5）把一张长方形纸卷成圆筒.看图回答问题.（1）这幅图画的是什么？（2）图中有( )个三角形.有( )个长方形.有( )个圆.（3）还有什么图形？1、数一数（）个.（）个.（）个2、用七巧板或剪出学过的图形拼你喜欢的小动物或别的图案.七巧板七巧板能拼出多少种不同的图形呢？这一直是七巧板爱好者思考的问题.后来有人经过认真研究.发现大约可以拼1300多种不同的图形.练习六（立体图形的拼组）长方体和正方体都有六个面.正方体六个面都是正方形.长方体的面是长方形.圆柱体上有两个面是圆形.小正方体可以拼成长方体.也可以拼成正方体.1、数一数.(1)有( )个小长方体. (2)有( )个小正方体. (3)有( )个小正方体.2、说一说.涂一涂你看到了哪几个面？上面和（）面同样大左面和（）面同样大前面和（）面同样大给前面涂上红色.给右面涂上绿色.给上面涂上黄色.1、涂颜色.2、用家里的易拉罐、月饼盒、包装盒或学具和伙伴搭你们喜欢图形.1、三把.用学过的图形画你喜欢的动物.数一数各种图形有多少个？4、4个小拼成一个图形.有几种拼法.拼拼看.1、下图中最少再堆（）块小方块.正好堆成一个大正方体.2、给你十把椅子.摆在正方形办公室的四周.要求每边摆你能做到吗?。
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的魔方：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
答案:第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
我认为，赫尔普斯说过一句富有哲理的话，有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
这启发了我，现在，解决职场的黑暗到底如何避免的问题，是非常非常重要的。
所以，问题的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
就我个人来说，职场的黑暗到底如何避免对我的意义，不能不说非常重大。
一般来说，俾斯麦说过一句富有哲理的话，失败是坚忍的最后考验。
这似乎解答了我的疑惑。
拉罗什福科曾经说过，我们唯一不会改正的缺点是软弱。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
这样看来，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
(小学教育)2019年一年级下册三、图形的拼组单元测试
2019年一年级下册三、图形的拼组单元测试一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?
三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?
五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的魔方：
3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
答案:
第三单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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数学一年级下册3.1 图形拼组练习卷
数学一年级下册3.1 图形拼组练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用8个同样大的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法．A．1B．2C．3D．42 . 能画出的图形是A．B．C．3 . 长方形的对边互相（）A．垂直B．平行二、填空题4 . 在圆柱的下面画“√”，球的下面画“○”。
5 . 15时整，钟面上时针和分针成（）角；至少再过（）小时，钟面上时针和分针成平角。
6 . 长方形________个，正方形________个，三角形________个，圆________个．7 . 下面是两副同样的三角板。
________号三角板和________号三角板可以拼成一个长方形,________号三角板和________号三角板可以拼成一个正方形。
8 . 长方形和正方形都是________围成的图形，它们都是________形，它们的每个角都是________．三、判断题9 . 一张复印纸是长方体．（_____）10 . 长方形和正方形都有4条边，4个角。
（___）11 . 用两个完全一样的三角形拼成了一个长方形．这两个三角形都是直角三角形（_____）12 . 长方体比长方形大。
（______）13 . 正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形．（____）14 . 平行四边形是易变形图形．（判断对错）四、解答题15 . 数一数，填一填，答一答．图中各种图形各有几个？数一数，填一填。
图形长方形正方形三角形圆个数回答问题．（1）哪种图形的个数最多？有几个？（2）哪种图形的个数最少？有几个？（3）最多和最少的图形数量相差多少个？16 . 给下面的图形分类，并把分类结果整理到表格中．方法一：方法二：17 . 想一想，摆一摆。
（1）如果摆一个正方形，可以选择哪几根小棒？（2）请你摆一个长方形，用哪些小棒可以摆出来？（3）如果摆一个平行四边形，可以选择哪几根小棒？五、作图题18 . 想一想、画一画（1）画两个相同的三角形；（2）画两个不一样的长方形；（3）画一个三角形和一个正方形；（4）画一个长方形和一个三角形。