第一节_温度计知识点及练习
八年级物理上册-第四章-第一节-从全球变暖谈起((知识点汇总+练习过关))

第四章物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起1、温度和温度计(1)物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器是温度计。
(2)常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,里面的液体有汞(水银)、酒精、煤油等。
2、摄氏温标:(1)摄氏温标:单位是摄氏度,用符号“℃”表示。
把冰水混合物的温度规定为0℃,把一标准大气压下的沸水温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分100等分,每一等分为1℃,读作1摄氏度。
3、温度计的使用方法:①使用前要观察量程和分度值;②温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;③温度计玻璃泡浸入被测液体后要待示数稳定后再读数;④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计内液面相平,如图所示中乙正确、甲和丙错误。
注:测量前先估计被测物体温度,再选取量程合适的温度计进行测量。
4、温度计读数:如图所示中甲的示数为18℃;乙的示数为-16℃。
5、体温计:①人体正常体温是36℃~37℃;②体温计的测量范围是35℃~42℃,分度值是0.1℃;③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的缩口;④体温计可以离开人体读数;⑤使用前应先用力将水银甩回玻璃泡;⑥如图所示中体温计的示数为36.8℃。
习题演练一、选择题1.估测是中学生必须掌握的一种技能。
下列数据中你认为不合理的是()A.深圳全年平均气温为23℃B.教室中普通标准日光灯管长度约12dmC.中学生100m短跑的成绩约为9sD.成年人正常行走的速度为5km/h2.以下是小明对常见温度的认识,其中符合实际的是()A.人的正常体温约为37.5℃B.一个大气压下的冰水混合物为0℃C.人感觉舒适的温度是40℃D.冬天,江阴市最低气温可达-30℃3.关于温度计的使用,阿甘的下列说法中,正确的是()A.温度计在使用前都必须要将液体甩回玻璃泡B.量液体温度时,读数为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察C.体温计在使用后,应该在沸水中高温消毒后才能再次使用D.酒精的凝固点是-117.3℃,所以去南极考察可以用酒精温度计4.温度计是家庭生活中必不可少的物品。
三年级数学上册--温度计专项训练

三年级数学上册--温度计专项训练一、温度的认识与读写1. 温度是一种用来度量物体冷热程度的物理量,通常用温度计来测量。
温度的单位是摄氏度(℃)。
2. 温度计是一种测量温度的仪器,通常由一个细长的玻璃管内装有柱状的液体,液体的体积随温度的变化而变化。
3. 读写温度时,我们需要注意温度计上的刻度,根据液体的高低来确定温度。
4. 温度有正负之分,当温度高于某个基准温度时,称为正温度;当温度低于某个基准温度时,称为负温度。
二、温度计的使用1. 使用温度计时,需要将温度计的长缩进等于或稍长于测量物体的长度,确保温度计完全接触到物体。
2. 使用温度计时,应该保持温度计尽量垂直,避免热量的损失或影响测量结果。
3. 读取温度时,应该将眼睛与刻度平行,以准确读取温度。
4. 使用温度计时,要轻轻摇晃温度计,使液体回到基准位置,再读取温度。
三、温度的比较和刻度1. 温度的比较可以通过将两个物体的温度计放在一起来完成。
温度高的物体对应的液体的高度也会更高。
2. 温度刻度是用来表示温度大小的标尺,常见的有摄氏温标和华氏温标。
3. 摄氏温标以水的冰点为0℃,沸点为100℃,用摄氏度(℃)作为单位。
4. 华氏温标以水的冰点为32°F,沸点为212°F,用华氏度(°F)作为单位。
5. 摄氏温度和华氏温度之间的换算公式为:℉ = ℃ × 9/5 + 32,℃ = (℉ - 32) × 5/9。
四、温度计的使用注意事项1. 使用温度计时,要小心轻放,避免摔碎或损坏。
2. 使用温度计时,要保持温度计的清洁和干燥。
3. 温度计测量结束后,应该将液体恢复到基准位置,避免影响下一次的测量。
以上是关于温度计的专项训练内容,希望能够帮助同学们更好地理解和应用温度计。
请同学们跟随老师的指导进行练习,加深对温度计的认识和掌握。
沪科版九年级物理第12章 温度与物态变化 第1节 温度与温度计

第一节温度与温度计01 知识管理1.水的物态变化三种状态:水有三种状态,分别为__固__态、__液__态和__气__态,这三种状态在一定条件下可以相互__转化__.物态变化:物理学中,将物质由一种状态向另一种状态的__变化__称为物态变化.2.温度概念:准确表示物体的__冷热__程度,用字母__t__来表示.单位:常用的温度单位是__摄氏度__,符号为__℃__.规定:在1个标准大气压下,将纯净的__冰水混合物__的温度定为0 ℃,水沸腾时的温度定为__100__℃.开尔文:国际单位制中所采用的温标是热力学温标.热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是:T=__273.15+t__.3.温度计及其使用原理:根据液体__热胀冷缩__的原理制成的.使用规则:(1)使用前要观察温度计的__量程__;(2)测量时温度计的__玻璃泡__应被包围在被测物体内;(3)测量液体温度时,玻璃泡应__浸没__在液体中,但不能接触__容器壁__和__容器底__;(4)待示数稳定后,读数时视线要与__液面__相平.4.体温计构造:体温计玻璃泡前面有__细弯管__,所以体温计可__离开__人体读数,但每次使用前都要__甩动__.注意:如果用水银柱未被甩下去的温度计去测量人体的体温,只能测出不低于原示数的温度,低于原示数的温度测不出.02 基础题知识点1 温度1.0 ℃的冰和0 ℃的水相比较,它们的冷热程度是( C )A.冰比水冷 B.水比冰冷C.冷热程度一样 D.无法比较2.下列温度最接近37 ℃的是( D )A.让人感觉温暖舒适的室温B.北京地区冬季最低气温C.冰水混合物的温度D.健康成年人的体温3.在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0 ℃,沸水的温度是__100__℃,北京一月份的平均气温是-4.7 ℃,读作__零下4.7摄氏度__.知识点2 温度计及其使用4.(扬州中考)下列图中温度计使用正确的是( D )A B C D5.如图所示,读取温度计示数的方法中,正确的是( C )A.甲B.乙C.丙D.丁6.使用温度计测热水温度时,有如下步骤:a.选取适当的温度计;b.等待一段时间;c.让温度计玻璃泡浸没在水中,但不要接触容器底和容器壁;d.用手摸一下热水杯,估计待测热水的温度;e.按要求正确读数并记录.按正确的操作程序,步骤排列应该是__dacbe__.知识点3 体温计7.(河南中考)如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是__0.1__ ℃.体温计的示数是__37.3__ ℃.03 中档题8.《国务院关于加强节能工作的决定》中,对公共建筑内空调设定的温度有明确要求.为了达到节能减排的目的,你认为该《决定》对室内空调温度的设定要求是 ( A )A.夏季不低于26 ℃,冬季不高于20 ℃B.夏季不高于26 ℃,冬季不低于20 ℃C.夏季不低于26 ℃,冬季不低于20 ℃D.夏季不高于26 ℃,冬季不高于20 ℃9.(遵义中考)如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( D )A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20~100 ℃D.该温度计此时的示数为32 ℃10.关于体温计和普通温度计,下列说法中不正确的是( B )A.体温计示数的准确程度比普通温度计高B.体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C.体温计可以离开被测物体读数,而普通温度计不可以D.体温计需用力甩动使水银回到下端玻璃泡中,而普通温度计不用甩动,其液柱会自动下降11.监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温.若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能是( D )A.37.0 ℃ B.37.5 ℃C.38. 0 ℃ D.38.5 ℃12.有三只温度计,它们的测量范围分别是:甲:35~42 ℃;乙:-20~50 ℃;丙:-10~110 ℃.如果要用来测量气温,应选择温度计__乙__;如果要用来测量沸水的温度,应选择温度计__丙__;如果要用来测量体温,应选择温度计__甲__.13.在实验操作考查中,如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图,A是操作过程,B 是读数过程,C是读取的温度值.(1)A图中操作的错误是__温度计的玻璃泡碰到了容器底__.(2)B图读数时的错误是__读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中__.(3)若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是__30__℃.14.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据气体的__热胀冷缩__来测量温度的.(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(填“左”或“右”)移动.(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标__0__℃.(4)实验使用中发现该温度计玻璃管中的液柱变化不明显,导致示数不准确.对此,请你提出一条改进的建议:__换用更细的玻璃管__.04 拓展题15.有一支温度计的刻度不准,将此温度计在1个标准大气压下放入冰水混合物中,示数为-2 ℃;放在1个标准大气压下的沸水中,示数为98 ℃.若将温度计放在空气中示数为26 ℃,则室内空气的实际温度是( B )A.25 ℃ B.28 ℃ C.24 ℃ D.26 ℃16.如图是我们熟悉的体温计,在构造、使用中都运用了一些物理知识,请说出其中的三项及相关的物理知识?解:①原理;液体的热胀冷缩;②构造中有放大镜;可成正立、放大的虚像;③使用前要用力甩;利用了惯性.。
最新人教版八年级物理上册3.1温度 知识点重点难点汇总及配套习题

3.1温度知识点提炼知识点一:温度1.物体的冷热程度用温度表示。
2.摄氏温度:在大气压为1.01×105Pa时,把冰水混合物的温度规定为0度,把水的沸腾温度规定为100度,把0度到100度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示。
知识点二:温度计1.温度计原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
2.温度计的使用:A.使其与被测物长时间充分接触,直到读数稳定;B.读数时不能拿离被测物体;C.视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视和俯视;D.测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或底。
3.体温计:量程一般为35~42℃,分度值为0.1℃。
4.温度计的分类(1)实验室温度计(2)寒暑表(3)体温计重点难点解析一、重点记忆温度计的使用方法①估:估计被侧物体的温度。
②选:据估测温度选择合适量程的温度计。
③看:看清温度计的量程和分度值。
④放:玻璃泡全部浸入被测液体,不要接触容器底或侧壁。
⑤读:待示数稳定后读取,读数时玻璃泡要留在液体中,视线与液柱上表面相平。
⑥记:正确记录测量的温度,不要漏掉单位。
二、重点掌握温度计的分类三、温度估测是重点需要记忆常见物体或者环境的温度值,用这些温度值作参考,来估计温度。
(1)标准大气压下沸水的温度为100 ℃,(2)人的正常体温是37 ℃左右,(3)人体感觉舒适的环境温度为18——25 ℃.对点例题解析知识点一:温度【例题1】(2019湖北宜昌)对于一些物理量的估测,下列说法正确的是()A.家庭餐桌的高度约为80cmB.人正常行走速度约为5m/sC.一名健康中学生的质量约为100kgD.人体感觉最舒适的气温约为37℃【答案】A【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
A.中学生的身高在160cm左右,餐桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右。
初中物理知识点精细笔记-第四章_物态变化(学生版)-新人教

第四章 物态变化第一节 温度计1. 温度:我们把物体的 叫做温度。
2. 测量温度的工具:温度计。
● 常见的温度计:实验室用温度计、体温计和寒暑表(见下图)。
常见量程 分度值 原理 所用液体 特殊构造 使用注意事项实验室用温度计 -21℃~110℃1℃水银或煤油 使用时不能甩(其他见下) 寒暑表 -30℃~50℃ 1℃ 酒精体温计35℃~42℃0.1℃ 水银玻璃泡上方有缩口 ① 使用之前用力甩② 可离开人体读数● 温度计内液体:酒精、水银或煤油。
● 温度计的使用:首先要看清 ,然后看清它的 。
如果使用温度计时超过它的量程,后果:① 玻璃泡胀破;② 测不出温度。
● 在使用温度计测量液体的温度时,准确的方法如下:(1) 温度计的玻璃泡 被测的液体中,不要碰到 或 。
(2) 温度计玻璃泡浸入被测物体后要 ,待 后再读数。
(3) 读数时温度计的 ,视线要与温度计中 。
● 读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果(见右上图)。
● 摄氏度:“℃”表示摄氏温度。
规定:在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃。
0℃和100℃之间有100个等份,每个等份代表1摄氏度。
某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度 3. 体温计:体温计用于测量人体温度。
第二节 熔化和凝固1. 物态变化:物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
2. 物质的三态: 、 、 。
3. 熔化和凝固的定义:物质从 变成 的过程叫做熔化,从 变成 的过程叫做凝固。
4. 固体分为两类:晶体和非晶体。
●晶体:晶体在熔化过程中即使 ,但是温度 ,这类固体有确定的熔化温度(熔点)。
晶体熔化时的温度叫做熔点。
晶体形成时也有确定的温度,这个温度,这个温度叫做凝固点。
海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。
● 非晶体:非晶体在熔化过程中只要 ,温度就 ,这类固体没有确定的熔化温度。
非晶体没有确定的熔点和凝固点。
松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非晶体。
八年级物理三章物态变化第一节温度计

(3)生活中关于升华和凝华的例子:
萘球过一段时间后会变小。
冰冻的衣服在0摄氏度以下也会干。
寒冷冬季的早晨,窗玻璃上凝结有冰花。
2.教师点拨或精讲
三、学生质疑
学生质疑:本节课的知识我们已经学完了,看看本节课谁还有什么问题?
教师预设质疑:
四、运用拓展(10分)
基础性练习题
1.物质从态变成态叫熔化,熔化要热。
物质从态变成态叫凝固,凝固要热。
2.水银的熔点是-39℃,凝固点是,它在-40℃时呈态,-39℃时呈态或态,也可能呈态,-38℃时呈态。
3.北方冬天菜窑里放几桶水,可以利用使窑里温度不至太低,菜不至冻坏。
拓展提高练习题
1.某物体从200℃开始熔化,直到250℃还未熔化完,则这种物质一定是( )
教材分析
重 点
探究晶体、非晶体的熔化过程。
难 点
通过对实验的观察、分析、概括,总结出固体熔化时温度的变化规律,并能用图象表示。
教学准备
教师准备
铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧杯、试管、海波、石蜡、水、停表、火柴
学生准备
教 学 过 程
主 备 内 容
个 性修 改
一、创设情境,导入新课
自然界中的物质常以固态、液态和气态三种状态存在,并且随着温度的变化,物质会在固、液、气三种状态之间变化。你能举几个这样的例子吗?(学生回答,教师引导)
3、通过阅读48页摄氏温度,说出0度和100度是如何规定的,1摄氏度是如何划分的,说说常见的温度值各是多少?
4、组织学生用温度计测量水的温度。
5、组织学生观察体温计的结构,并测自己的体温。
三、解疑答疑
__温度计练习题
第一节温度计练习题1一、填空题1.温度是表示物体___________的物理量.常用的温度计是根据________性质来测量温度的.温度计上的符号℃表示采用的是__________温度,它把_________的温度规定为0度,把____________的温度规定为100度.2.平时的冷热常凭感觉,要准确判断冷热需用_________ ,使用时,首先要看清它的__________,然后要看清它的_________,这样才能正确读出所测的温度.3.一般物体都是温度升高时体积_________,温度降低时体积_________.常用的温度计就是根据液体__________________ 的规律制成的.4.冰水混合物的温度是0摄氏度,表示为_________,沸水的温度是100摄氏度,表示为_________ .1摄氏度就是将温度计上的0摄氏度和100摄氏度之间等分成_________ 份,每一个等份代表1摄氏度.5.体温计的玻璃管内径下端与水银泡相连的一小段做得_________,其作用是当水银冷却收缩时水银柱从_________断开,管中水银柱不能退回_________,以保持原视数.6.人的正常体温大约是_________,常用的体温计的量程为_________,分度值为__________,里面的液体是_________,每次使用前,都要拿着体温计把水银_________.7.测量上千摄氏度的高温时可用_________、_________温度计.8.使用温度计测量液体的温度,读数时_________把温度计从液体中取出.(填“能”或“不能”)9.用温度计测水的温度时,将手伸进水中觉得不冷不热,水的温度大约是_______ ℃;用温度计测量水温时应把温度计的_________全部浸入水中的中间部位,直到液柱不再变化时再读数,读数时眼睛的视线要与温度计中液面_________.10.-8.6℃读作_________,它比-16.8℃高_________.11.没有甩过的体温计的读数是37.7℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃,则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃.12.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的,指出错在哪里.A:__ ________________________________________________________________B:______ ____________________________________________________________C:________ __________________________________________________________D:_____ _____________________________________________________________13.下列是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上.A.选取适当的温度计;B.估计被测物体的温度;C.使温度计和被测物体接触几分钟;D.观察温度计的读数;E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是:_________.二、选择题1.某同学用体温计测量自己的体温,测得结果为35℃,所测温度低于实际温及其原因可能是()A.使用前未将水银甩回玻璃泡里B.体温计置于腋下的时间不够长C.体温计未与身体直接接触D.没有及时读出体温计显示的数值2.使用玻璃管温度计,为了防止管内液体膨胀时胀破玻璃管,必须注意()A.温度计的最大刻度值.B.温度计的最小刻度值.C.温度计的长度.D.温度计玻璃泡的大小.3.下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是()A.热机B.冰块吸热会熔化C.这杯水热得烫手D.热传递4.在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃,若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃,那么在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少()A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃5.用一支原来示数为38℃的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温.如果当天气温是35℃,那么体温计的示数为()A..38℃B.37℃C.36.5℃D.35℃6.常用的水银或酒精温度计是根据液体的()性质做成的.A.热缩冷胀B.具有流动C.热胀冷缩7.两支没有甩的体温计的读数都是39℃,经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个病人,问这两支体温计的读数分别为()A.36.5℃,40℃B.都是40℃C.都是39℃D.39℃,40℃8.一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是()A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃9.关于“温度”说法中,正确的是()A.温度是表示热量的B.温度是表示物体放出热量多少的C.温度是表示物体冷热程度的D.温度是表示比热的10.要给体温计消毒,就应用下面的哪种方法()A.用蘸了酒精的棉花球擦B.用自来水冲洗 C.在沸水中煮D.在酒精灯火焰上烧11.今冬南京气温最低达-7℃,正确的读法是().A.负摄氏7度B.摄氏负7度C.零下7度D.零下7摄氏度12.在1标准大气压下,将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中,过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准,将这冰水混合物加热到沸腾时,水银面与204毫米的刻度线对准,那么当沸水冷却到50℃时,水银面对准的刻度线是( )A.96毫米B.100毫米C.102毫米D.104毫米13.一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁,温度计在冰水混合物中水银柱面在6毫米处,温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在206毫米处,温度计中水银柱为100毫米处的温度是( )A.47℃B.48.5℃C.50℃D.100℃14.有一只温度计的刻度不准,将温度计放在冰水混合物中的示数是4℃,放在一个标准气压下沸水中的温度示数是96℃,若放在空气中的示数是20℃,空气的实际温度是( )A.20℃B.18.4℃C.17.4℃D.以上都不是15.在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃,若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃,那么在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少( )A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃16.一支温度计,在冰水混合物中显示出温度是4℃,在沸水中温度显示是104℃,把它插在温水中显示温度是40℃,那么温水的实际温度是( )A.44℃B.48℃C.32℃D.36℃17.一根刻度不准的温度计,在冰水混合物中显示出的温度是4℃,在沸水中的温度是96℃,把它插在温水中所显示的温度是20℃,那么温水的实际温度是(一个标准大气压下)( )A.16℃B.24℃C.0℃D.17.4℃18.甲、乙两只准确的水银温度计,甲的玻璃泡容积比乙的大,两只温度计细管的内径相等,若以℃为单位,当周围温度改变时()A.甲的水银柱长度的变化比乙的大,因此甲的读数比乙的大B.甲的水银柱长度的变化比乙的小,因此甲的读数比乙的小C.甲的水银柱长度的变化比乙的大,但读数仍与乙的读数相同D.甲、乙水银柱长度的变化相同,因此两温度计读数相同温度计练习题2一、填空题:(每空2分,共40分)1、物体的______________叫温度。
人教版温度计及其使用知识点练习
高效课堂*精讲精练知识点1 温度计及其使用情景激疑如图所示,用手触摸放在桌面上冷热程度相同的金属块、木块和泡沫塑料,感觉一下,三者的冷热程度是否一致人凭感觉能否准确判断温度的高低?为了准确测量物体的温度,需要什么工具?教材全解1.温度:物体的冷热程度叫做温度.2.温度计(1)原理:常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)摄氏温度:温度计上的字母C表示采用的是摄氏温度,℃是摄氏温度的单位。
注意:“摄氏度”不能分开读,如15℃不能读作“摄氏15度”;单位符号书写时要注意格式,字母左上角的小圆圈不能漏掉,也不能分开.(3)摄氏温度的规定:在标准大气压下,冰水混合物的温度定为0摄氏度,记作0 ℃;沸水的温度定为100摄氏度,记作100 ℃.0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份代表1 ℃.(4)温度计的使用:首先要看清温度计的量程和分度值;其次测量时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或底部,应全部浸在被测液体中,如图(a)所示.最后,读数时温度计不能离开被测液体,要待温度计的示数稳定后再读数,读数时要平视,如图(b)所示注意:每一种温度计在使用前都要观察其量程,被测物体的温度不能超过温度计的量程如果被测物体的温度超过温度计的最高刻度温度计将被胀破:如果被测物体的温度低于温度计的最低刻度将测不出温度,还要认清温度计的分度值,以便准确而迅速地读出温度值.知识拓展(1)气体温度计:多用氢气或气气作为测温物质,因为氢气或氦气的液化温度很低,接近于绝对零度,故它的测温范围很广,这种温度计的精确度很高,多用于精密测量.(2)电阻温度计:金属电阻温度计和半导体电阻温度计,都是根据电阻阻值随温度变化这一特性制成的.电阻温度计使用方便可靠,已广泛使用。
它的测量范围为-260~600 ℃.(3)指针式温度计:是形如表盘的温度计,也称寒暑表,用来测室温,是利用金属的热胀冷缩原理制成的.它是以双金属片作为感温元件,用来控制指针.双金属片通常是铁片和铜片铆在一起,且铜片在左,铁片在右.由于铜的热胀冷缩效果比铁片明显得多,因此,当温度升高时,铜片牵拉铁片向右弯曲,指针在双金属片的带动下就向右偏转(指向高温),反之,温度变低,指针在双金属片的带动下就向左偏转(指向低温).即学即练例1地球表面的最低气温约是88.3 ℃,读作()A.负88.3度B.摄氏负88.3度C.负88.3摄氏度D.88.3摄氏度解析温度的单位C不能读成“度”,“摄氏度”也不能分开读;另外,前面的“一”不能漏掉,还可以读作“零下88.3摄氏度”答案 C例2 0℃的冰与0℃的水相比较()A.0 ℃的冰的温度低B.0 ℃的水的温度低C.0 ℃的冰与0℃的水温度相同D.二者状态不同,无法比较温度的高低解析二者的温度都是0 ℃,表示的温度相同,不能凭感觉认为冰更冷一些,温度低一些. 答案 C例3 如图所示的是温度计的一部分,它的读数应该是A.0.3 ℃B.3 ℃C.17 ℃D.-17 ℃解析首先弄清每一小格表示的刻度值即分度值,其次弄清液面在0℃刻度的下面还是上面,然后再读数,图中温度计的分度值为1℃,且液面在0℃上面第3格处,故它的读数为3 ℃.答案 B例4 使用温度计测液体的温度,如图所示的做法中正确的是()解析图A中温度计的玻璃泡接触了容器壁,图B中温度计的玻璃泡没有完全浸入被测液体中,图C中读数时视线没有跟温度计液柱上表面相平,所以,A、B、C三项都不符合温度计使用的操作规程。
第一节温度计课外练习填空题
第一节温度计课外练习填空题2.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上:(1)热水放热的“热”是指______.(2)热水太热的“热”是指______.(3)摩擦生热的“热”是指______.3.阳光下放着一盆冰、水混合物甲,树阴下也放着一盆冰、水混合物乙,则甲盆中的温度______乙盆中的温度.(选填“高于”、“等于”或“低于”)12.在物理学中,“热”有热量、内能、温度等含义,请写出下面几种情形中“热”字的含义:(1)这盆水很热:______;(2)物体吸热升温:______;(3)摩擦生热:______;(4)温度不同的两个物体之间可以发生热传递:______;(5)这杯水热得烫手:______.20.温度是表示______的物理量.温度计的制作原理______.23.下面有一些温度值,请在-18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填写在横线上:水沸腾时的温度是______;人体的正常温度是______;洗澡水的最佳温度是______;人感到最舒服的温度是______;冰箱冷冻室的温度是______;水结冰时的温度是______;炸鸡肋时的油温是______.24.(2014秋•北仑区期末)有一支温度计刻度均匀但示数不准将它放入1标准大气压下的沸水中,读数为98℃,放入冰水混合物中,读数为8℃.现把该温度计悬挂在教室的墙壁上,观察它在一天内读数的变化,最高读数为35℃,最低读数为17℃,则当此温度计示数为35℃时,实际温度是______;当温度为______时,这支温度计读数恰好与实际温度相同.25.某学习小组的同学自制了一个简易温度计,如图所示,A为一塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如下表:(1)此温度计的测温原理是:______;(2)用此温度计能测29℃及其以上的温度吗?______;(3)利用此温度计存在的不足之处是______.26.温度是表示______物理量.要准确地判断或测量温度需要用______,常用温度计是根据液体的______制成的.体温计与一般常用温度计相比,一个重要的不同点是,体温计可以______读数,玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡.当用它测量过某人的体温,想再用它测另外一个人的体温时,必须先______.37.下面四句话里“热”字表示什么物理量.(选填“温度”“内能”或“热量”)①天气真热______②物体放热______③摩擦生热______.39.今天的天气真热啊!这里的“热”是指______;物体的熔化需要吸热,这里的“热”是指______;双手相互摩擦可以生热,这里的“热”是指______.(填“内能”、“温度”或“热量”)185.温度是表示物体______的物理量.常用的温度计是利用液体______性质制成的.使用温度计时,要先观察它的______和______.如图中甲体温计示数是______℃;乙温度计的示数是______℃.190.物体的冷热程度叫______.温度的常用单位是______.在标准大气压下把冰水混合物的温度规定为______、沸水的温度为______.-30℃读作______或______,20℃读作______.1.有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同.于是,小张同学决定检验一下.结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为100℃的沸水中时,示数96℃.那么,这支温度计的实际分度值是______;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的实际温度为______.2.摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃.将0~100℃之间划分为100等分,每一等分就是1℃.华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉(℉,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212℉.将32~212℉之间划分为180等分,每一等分就是l℉.则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=______℉.人的正常体温大约为______℃.4.一支没有刻好刻度的温度计,插放在冰水混合物中,水银柱长度是5厘米;然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时,水银柱长度为30厘米;若用温度计去测量某液体,水银柱长度是15厘米,则液体的温度是______℃.5.有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计,用它测冰水混合物的温度时读数为4℃;用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃;再用它测某液体的温度时,它的读数为27℃,则此液体的实际温度应为 ______℃.当液体的实际温度为 ______℃时,用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等.7.一支刻度均匀但还没有完成刻度的温度计,只有0℃和100℃两条刻度线,旁边放一把毫米刻度尺,温度计的0℃对着6mm刻度处,100℃的刻度线对着206mm刻度处,当温度计的水银柱达到100mm处时温度为______℃.9.有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲,把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度,放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃,若放在教室内时示数为21℃,则教室的实际温度为______.如果一杯热水的实际温度为60℃,则显示温度为______.另有一支温度计乙,其外面的刻度已模糊不清,现把此温度计的玻璃泡插入冰水混合物里,用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm,若把玻璃管插入100℃的沸水中,测得红色液柱长为27cm,现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得红色液柱长为15cm,那么此液体的温度为______.在室内气温为25℃时,用刻度尺测得红色液柱长为______cm.10.根据科学研究,无论采用什么方法降温,温度也只能非常接近-273.15℃,不可能比它更低.科学家以这个温度为零度又规定一种表示温度的新的方法--叫做热力学温度,热力学温度的单位是开尔文,简称开,符号是K,热力学温度的每一度的大小与摄氏温度相同.若用t表示摄氏温度,用T表示热力学温度,则t与T的关系式为______;若用摄氏温度计测量某一个物体的温度是20℃,则用热力学温度表示,该物体的温度是______K.11.有一支温度计,所标量程是-10℃~110℃,刻度是均匀的,但严重不准确.校验时发现:当插入冰水混合物中时,示数为6℃,而插入100℃的沸水中时.示数是86℃.若用它测得室温为20℃,那么实际温度应为______;该温度计的实际量程是______.12.一支温度计刻度不准确,在冰水混合物中是4℃,在沸水中是94℃,用它来测一杯水的温度,显示温度为22℃,这杯水的实际温度是______℃13.某同学做实验时发现一支温度计不准确,仔细观察发现它的刻度是均匀的.把不准确温度计和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2℃时,它的示数为4℃.当实际温度为42℃时,这支温度计的示数等于实际温度值.则温度为______℃时,它的示数为80℃.15.同学自制了一支温度计,这支温度计共有120个刻度,他用该温度计测冰水混合物时,温度计液面停在第20格,用该温度计测沸水的温度时(标准大气压下),温度计液面停在第100格,则:该温度计的量程为______.若用该温度计测水壶中水温时,液面停在第60格,则壶中水温为______.16.摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃.将0~100℃之间划分为100等份,每一等份就是1℃.华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉(℉,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212℉.将32~212℉之间划分为180等份,每一等份就是1℉.则华氏度F与摄氏度t之间的关系是 F=______℉.21.用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时,测量值偏低1℃.当物体的温度升高10℃后,再用该温度计来测量物体的温度时,测量值却偏高0.5℃.若该物体的温度继续升高10℃,此时用温度计来测量时,测量值将______℃(填偏高或偏低多少℃).用这支温度计分别测量1标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度时,两者的示数差为______℃.24.用一支读数不准确的温度计测量冰水混合物的温度,示数为-2℃;用它测量1标准大气压下沸水的温度,示数为103℃;用它测量某种液体的温度,示数为19℃,则该液体的实际温度为______.27.热力学温度(符号T)是物理学中的七个基本物理量之一,它的单位叫做开尔文(符号K),摄氏温度(符号t)和热力学温度之间可以用关系:t=T-273.15℃来进行简单的换算.则0K相当于摄氏温度的______℃,0℃相当于热力学温度的______K.28.有一支温度计刻度均匀但读数不准,当实际温度为0℃,它的示数为-5℃;当实际温度为100℃,它的示数为105℃.当温度计示数为72℃时,实际温度为______.29.一支刻度位置不准确但刻度均匀的温度计的示数在沸水中为99℃在冰水混合物中示数为4℃,如果当时室内温度是20℃,则此温度计测量时示数为______,当被测物体温度为______时,此温度计的示数与实际温度相同.30.一支刻度均匀但示数不准的温度计,当其玻璃泡浸没在1标准大气压下的冰水混合物中时,示数为一2℃;当它的玻璃泡浸没在1标准大气压下的沸水中时,示数为88℃.则该温度计l格表示的温度值是______℃;当用该温度计测量室温时,示数为25℃,实际的室温为______℃.32.测量温度的仪器叫温度计,温度计上的字母C或℃表示采用的是______,在标准大气压下,它把______的温度规定为0℃,把______的温度规定为100℃.如图所示,甲是实验室用温度计,乙是______,它们都是利用液体的______的性质制成的.可以用来测沸水温度的是______,可以离开待测物体读数的是______.33.有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同.于是,小明同学决定检验一下.结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为100℃的沸水中时,示数96℃.那么,这支温度计的实际分度值(每格表示的实际温度)______1℃(选填“大于”、“等于”或“小于”);如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的实际温度为______.36.摄氏温度把______的温度规定为O℃,把1标准大气压下______的温度规定为100℃.如图所示,温度计示数分别是:______.41.(2015秋•重庆校级期末)在摄氏温度中,人们把冰水混合物的温度规定为______℃,把一标准大气压下沸水的温度规定为______℃.实验室常用温度计是根据液体的______性质制成的,体温计的测量范围是______.43.一支没有刻度的温度计,在20℃时测得液柱长10cm,在100℃时液柱长30cm;当液柱长15cm时,温度是______℃.当温度是30℃时,液柱的长度是______cm.49.温度的单位摄氏度是这样规定的:把______的温度规定为0度,把在一标准大气压下的______温度规定为100度,在0度到100度之间分为______等分,每一等分就是1摄氏度.-20℃,读作:______.50.有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准.用它测量冰水混合物的温度时,读数为5℃,用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为95℃.(1)此温度计每1℃代表的实际温度为______℃(保留1位小数);(2)如果这支温度计的读数是23℃时,实际气温为______℃.53.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计,测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图象,如图所示.(1)将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中,温度计的示数各为多少?(2)若用这支温度计测出教室里的温度为23℃,则实际温度是多少?(3)分析图象信息,写出T与t数学关系式.64.有一支刻度不正确(但刻度均匀)的温度计A,把它与一支标准的温度计B对比会发现,当B的示数为20℃时,A的示数为15℃,当B的示数为80℃时,A的示数为79℃.(1)当A的示数为-1℃时.B的示数为______℃.(2)当温度为______℃时,A和B的示数相同.65.北方的冬天天气比较寒冷,房间内一般都要安装暖气片供暖.在房间暖气片温度保持不变的情况下,房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化.研究表明,房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变.当外界温度为-23℃时,房间内的温度长时间保持13℃不变;当外界温度为-18℃时,房间内温度长时间保持16℃不变,则房间内暖气片的温度应为______℃.当房间内温度长时间保持25℃不变时,外界温度为______℃.68.有一支刻度不正确但刻度均匀的温度计A,把它与一支标准的温度计B对比会发现,当B的示数为20℃时,A的示数为15℃,当B的示数为80℃时,A的示数为90℃.当A的示数为5℃时,B的示数为______℃.当温度为______℃时,A和B的示数相同.70.现在,英美等国家多用华氏温度计.华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计.他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,用℉代表华氏温度,请利用这些知识得出体温计37.2℃的读数也可以记作______℉.72.用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时,测量值偏低1℃.当物体的温度升高10℃后,再用该温度计来测量物体的温度时,测量值却偏高0.5℃.若该物体的温度继续升高10℃,此时用温度计来测量时,测量值将______℃(填偏高或偏低多少℃).74.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是-2℃;把它放在1标准大气压下的沸水中,示数是103℃;当把它放在某液体中时,该温度计示数与液体真实温度相同,这种液体的真实温度是______℃.76.有一只刻度均匀但示数不准确的温度计,测量时温度计的示数为14℃,实际准确温度为10℃,温度计的示数为32℃时,实际准确温度为30℃,温度计的示数为50℃时,实际准确温度也为50℃.(1)将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中,温度计的示数分别为______、______;(2)若用这只温度计测出教室里的温度为23℃,则实际温度是______.77.一支刻度均匀、但示数不准的温度计,用它来测1个标准大气压下水的沸点温度,它的示数是110℃;放在冰水混合液中时,它的示数为-2℃.若用这支温度计测教室里的温度,示数为26℃,则教室里的实际温度是______℃;当温度计示数为______℃时,它指示的就是实际温度.78.摄氏温度是这样规定的:在一个标准大气压下,把______的温度定为0℃,沸水的温度定为______,在0℃与100℃之间,分成______等份,每一等份就是1摄氏度.使用温度计时,首先要估计被测物体的______;观察选用温度计的量程和认清它的______.如图所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是______℃,读作______或读作______;水的温度是______℃.89.常用温度计上的字母C表示______,它的单位是______,用符号______表示.在图中,温度计(甲)的读数是______℃,(乙)的读数是______℃.1.仿照实验室使用的液体温度计的原理,某同学设计了一个简易的气体温度计.如图所示,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,瓶塞上面弯管中有一段液柱.若温度升高时,液柱将向______边(左/右)移动.为了提高此温度计的灵敏度,便于读数,可采取措施有(至少答一点):______.2.(2015秋•淮北期中)如图1所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体______的性质制成的,图中体温计的读数是______℃.而世界上的第一支伽利略气体温度计,却是根据气体的这种性质制成的.如图2所示,球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水.一天,发现液面由A上升到B位置,则表明气温______(选填:“升高”或“降低”).4.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据气体的______来测量温度的;(2)若将瓶放到冰水混合物中,液柱在A处,B、C是与A点相差2摄氏度的两点,则A处的温度是______,B处的温度是______,C处的温度是______.8.如图,是教材自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水.给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先后将小瓶放入______和______中,并注意观察______.9.实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用 ______的原理制成的.如图,甲、乙两支温度计的读数分别为,甲:______℃,乙:______℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)14.如图所示的甲乙两支温度计是利用液体______的性质制成的,其中,甲温度计此时的示数为______℃;乙温度计的测量范围是______;可以离开被测物体来读数是______.若两支温度计的测温物质,可能为表中所列的物质,则乙温度计中的测温液体肯定不是______,原因是______.20.如图所示,是自制温度计的演示实验.实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先后将小瓶放入______中,并注意观察______.21.温度是用来表示物体______程度的物理量.常用温度计是根据液体______性质制成的.如图所示的温度计,它的测量范围是______℃至______℃,分度值是______℃.图中温度计的示数是______℃.-8℃正确的读法是______.25.如图是一支自制的简易温度计,它是利用液体______的原理制成的,在一个标准大气压下,把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中,标出液柱达到的位置分别为A和B,再将一支刻度尺放在旁边作为温度计的刻度,则此温度计的分度值是______℃,为了使度数更精确,可选择______的玻璃管.47.世界上最早的温度计是意大利科学家伽利略(1564-1642)于1593年发明的.他的第一只温度计(如图所示)是一根一端敞口的玻璃管,另一端带有核桃大的玻璃泡.使用时先给玻璃泡加热,然后把玻璃管插入水中,带颜色的液体就顺着玻璃管升上去,这样就做成了一个温度计.当气温升高时,玻璃管中的液面应该______.但这种温度计,受外界大气压强等环境因素的影响较大,测量误差大.当气温没有改变而大气压减小时,由玻璃管中的液面变化,观察者会误认为是气温______.50.常用温度计是根据液体______的性质制成的.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的______.小强用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图ABCD所示,其中正确的是______.小强利用体温计测量体温时,示数如图E所示,其读数为______.53.图中所示伽利略温度计是根据______的性质制成的,若图中的A处为第一天下午两点掖面的位置.B处为第二天下午两点液面的位置.两次温度相比较______处的温度比较高.55.如图1所示,温度计是利用液体______的性质制成.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图2所示,其中正确的是______.如图2所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度,那么冰的温度是______℃.58.从下面的表格提供的信息中,我们可以看出:(1)制作一个能测量北极寒冷气温(低于-50℃)的温度计,应选择里面的液体是______的温度计;(2)如果用三个相同的加热设备同时对质量相同的三种液体加热,则升温最快的液体是______;(3)如果取质量相同的三种液体分别放入三个相同的烧杯中,则液面最高的是______;(4)2kg的水温度升高50℃要吸热______J.3.如图所示,甲是______,乙是______,它们都是利用液体______的性质制成的.使用前应观察他的______和______可用来测沸水温度的是______;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个______.98.关于温度计,请你填写以下空格.(1)温度计是根据______原理制成的.(2)如图是体温计和寒暑表的一部分,其中______图是体温计,甲、乙两温度计的示数分别为______和______.(3)如表是几种物质的沸点和熔点.①-200℃的酒精为______态②南极的最低温度为-88.3℃.应选用______温度计来测量南极气温,因为______;③在标准大气压下,沸水的温度为100℃.应选用______温度计来测量沸水温度,因为______116.如图甲是一支常见体温计的示意图,它是利用液体______的性质制成的,分度值为0.1℃,由此可使体温计的测量结果比实验用温度计更精确.由于液柱太细难以准确读数,所以体温计设计有特殊的构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿______(填“A”、“B”或“C”)方向观察.158.图(a)是一支常见体温计的示意图,它的量程是______℃,它的分度值为______℃;为了提高体温计的测量精度,特意将液管做得很细,但液柱太细又难以看清其长度.为此,体温计玻璃管的读数部分的横截面做成特殊形状,如图(b)所示.要看清体温计中液柱的长度,视线应沿图中所示______方向观察(“A”、“B”、“C”、“D”),这是利用光学中的______.4.温度计是根据液体的______规律制成的,如图所示,甲温度计的示数为______℃;乙温度计的示数为______℃.体温计的读数是______℃.5.如图甲是测量冰的温度,其中正确的图是______,此时温度计示数如图乙,冰的温度是______℃.7.如图所示,三支温度计的液柱示数分别应该是(a)______(b)______(c)______.13.如图是测量冰的温度,其中正确的图是______,其中D图的错误是:______.此时温度计示数如图乙,冰的温度是______℃.57.一根水银温度计连水银泡总长10厘米,最大刻度A处离顶部2厘米.将此温度计放入35℃的温水中,液面升到B处,B离顶部6.2厘米,如图所示.再将此温度计放入40℃的热水中,液面升至离顶部3.2厘米处.此温度的最大刻度值是______,表示人体正常体温的刻度值位置距顶部______厘米.84.观察下图完成下列填空:(1)名称:甲______,乙______,丙______;(2)用途:甲______,乙______,丙______;(3)所用液体:甲______,乙______,丙______;(4)刻度范围:甲______,乙______,丙______;(5)最小刻度值:甲______,乙______,丙______.93.根据下列提供的情境作答:(1)请你读出图1中各种测量仪器的读数:a.当时的室温为______℃; b.木块的长度为______mm;c.杯与液体的总质量为______g;(2)为了保证单位院内、居民居住区内良好的环境,道路交通安全法规定:在单位院内、居民居住区内,机动车应当低速行驶,避让行人,故在小区内竖立此一块交通标志,如图2所示,这是表示______.“探索”物理兴趣小组的同学想通过实验来判断一辆车进入小区直道内是否超速,请你完成下列内容的填写:a.实验所需的测量器材主要有:______;b.应测量的物理量有:______.143.(1)图1温度计的读数为______℃;如图2所示,物体的长度为______cm;如图3中弹簧测力计的示数为______N.(2)在测小石块的密度的实验中,小明先用天平测小石块的质量(如图4所示),小石的质量是______g,再用量筒测小石块的体积(如图5所示),小石的体积是______cm3,测小石块的密度ρ=______g/cm3.患上甲型H7N9流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.(1)______;(2)______;(3)______.6.如图所示,甲是实验室用温度计,乙是______,它们都是利用液体的______的性质制成的.用来测沸水温度的是______,可以离开待测物体读数的是______.10.甲型H1N1流感的蔓延正引起世界各国的高度关注,目前正是流感的高发季节,做好晨检是学校预防流感爆发的重要举措.如图所示的两种温度计结构上的区别是______.温度计B的示数是______.8.体温计的量程是:______,分度值为:______.某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8℃,再给乙同学测体温时没有甩(乙同学的体温是36.4℃),测量的结果是______;如果又给丙同学测体温时仍没有甩(丙同学的体温是37℃),测量出丙同学的体温是______.16.第一个体温计是伽利略在16世纪时发明的,但直到300年后才设计出使用方便、性能可靠的体温计.我们平时使用的体温计内的液体是______,它的工作原理是______.体温计的结构特点与一般温度计有许多不同之处,其玻璃泡容积______,毛细管内径______,从而使它的测量更精确.若有一个粗心的护士用体温计给一病人测完体温后,只用酒精擦拭了一下就给另一个病人测量,结果测出的体温比第一个人的体温高,那么第二个人的体温测量的______(是/不是)准确的.41.如图是小红同学测量体温时的示数,她的体温是______℃.常用体温计的量程为______,刻度部分为三棱体,横截面如图乙所示,其正面呈圆弧形.进行计数时,若分别沿A、B方向观察,其中沿______方向观察易于读数,如果用此体温计直接测38.3℃病人的体温,其示数为______℃.53.一天早上,小明拿着体温计用力向下甩了几下,正准备测自己的体温,此时正好有同学急促地喊他:“要迟到了,快点上学去!”小明立即把体温计放在朝向北方的窗台上,背上书包就上学去了.晚上回家发现体温计原封不动地放在那儿,他拿起体温计看了示数,如图所示,此示数为______℃,他以此判断今天的最高气温应______(选填“>”、“<”或“=”)这个示数,其理由是______.。
3.1温度计-知识点梳理
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3.温度计的使用 选择:看清温度计的量程和分度值,以此来选择合适的温度计。 放置:温度计的玻璃泡与被测物体应充分接触;温度计的玻璃泡 不能接触容器底或容器壁。 读数:要等温度计的示数稳定后再读数;读数时温度计不能离开 待测液体;视线应与温度计内液柱液面相平。 记录:记录数值和单位。 注意:测量前要先估计被测物体的温度。
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2.温度计 原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 构造:常用的温度计是由玻璃外壳、玻璃泡、细管、刻度值及温标符号共同
组成。
量程:是指温度计的测量范围,即测量的温度不超过最高温度和最低温度。 分度值:温度计所能测出的最小温度值,即温度计刻度中第一小格所代表的
值。
测温原因:温度计示数能变成与待测物体的温度相同。 注意:温度计内液柱长度随温度的变化而均匀变化。
第三章 物态变化
第一3.温度计的使用
4.体温计
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1.温度 概念:表示物体冷热程度的物理量。 单位:也叫温标,是摄氏度,符号为:℃。 摄氏温度:1标准大气压下,将冰水混合的温度规定为零摄氏度, 将沸水的温度规定为100摄氏度,在0到100摄氏度之间划分为100等 份,其中每一等份就是1摄氏度。
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4.体温计 构造:玻璃泡上方有较细的细管,且玻璃泡的容积比细管大得多。 分度值为:0.1℃。
测量范围:35℃-42℃。
注意:体温计能够离开人体读数;使用前要用力向下甩几下,使 玻璃管中的液体回到玻璃泡内。
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第一节温度计
1.温度是指物体的___________。
2.家庭和实验室里常用的温度计原理:根据________________的规律制成的。
温度计玻璃泡
中常充的液体有______,_______,________等等。
常用的温度计有(1______________;(2)_________;(3)_________。
3.摄氏温度单位是_________(符号:______):在一个标准大气压下___________的温度为
0摄氏度,______的温度为100摄氏度,它们之间有______个等份,每个等份代表1摄氏度。
4.使用温度计测量液体温度的方法:
使用前:观察它的______,判断是否适合待测液体的温度;并认清温度计的_______,以便
准确读数。
使用时:①温度计的玻璃泡____________中,不要碰到_____或______;②温度计玻璃泡浸
入被测液体中后要_________,______________再读数;③读数时玻璃泡要
_______________________中,视线与温度计中______________相平。
5体温计:
(1)用途:专门用来________的;
(2)测量范围:___________;分度值为______℃;
(3)体温计读数时可以_______人体;
(4)体温计的特殊构造:玻璃泡和直的玻璃管之间有___________(缩口);
练习:
1、温度是表示物体_____________的物理量。
测量物体温度的工具叫_____________。
2、常用的温度计是根据液体的_____________的性质制成的。
3、摄氏温度中是把_____________的温度定为0℃,把_____________的温度定为100℃。
4、0℃的水与0℃的冰相比较,水的温度_____________冰的温度。
5、由于体温计的特殊结构,所以测体温前应_________________________,使水银回到玻璃泡中;测体温时可以___________________人体读数。
6、一般家中都备有体温计,如图所示。
它的测量范围是______至_______,最小分度为_______℃。
这只体温计显示的温度是_____________℃。
7.图2-1是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全。
你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为,乙的示数为。
8、用普通温度计测量水温的实验所需步骤如下:
A、让温度计的玻璃泡和水充分接触
B、选取量程适当的温度计,了解它的最小分度
C、估计被测水的温度
D、取出温度计
E、观察温度计的示数。
请按实验的正确顺序将序号写出来:_____________。
二、熔化和凝固(熔化吸热凝固放热)
固态、液态、气态是物质存在的三种状态。
物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。
决定物质处于哪种状态的是物质的温度。
固体可以分为晶体和非晶体。
晶体物质:海波、冰、各种金属。
非晶体物质:松香、石蜡、玻璃、沥青。
1.熔化:物体从固态变成液态的过程叫熔化。
晶体熔化时的特点:有熔点,熔化过程中固液共存,吸热但是温度不变。
熔点:晶体熔化的温度。
非晶体熔化没有熔点。
温度一直上升。
2.凝固:物质从液态变成固态叫凝固。
晶体凝固时的特点:有凝固点,凝固过程中固液共存,放热但温度不变。
凝固点:晶体凝固时的温度。
非晶体没有凝固点。
3.同种晶体的熔点与凝固点相同。
非晶体没有确定的熔点和凝固点。
4.“下雪不冷熔雪冷”,0摄氏度的冰比0摄氏度的水更冻,是因为以上所说的雪和冰在熔
化时会吸热。
例子:晶体的熔化、凝固曲线:
(1)AB 段物体为固体,吸热温度升高;
(2)B 点为固态,物体温度达到熔点(50℃),开始熔化;
(3)BC 物体股、液共存,吸热、温度不变;
(4)C点为液态,温度仍为50℃,物体刚好熔化完毕;
(5)CD 为液态,物体吸热、温度升高;
(6)DE 为液态,物体放热、温度降低;
(7)E 点位液态,物体温度达到凝固点(50℃),开始凝固;
(8)EF 段为固、液共存,放热、温度不变;
(9)F点为固态,凝固完毕,温度为50℃;
(10)FG 段位固态,物体放热温度降低;
练习:
1. 通常情况下,物质存在的状态是_____________、_____________和_____________。
平时我们见到的铁是
_____________态,酒精是_____________态,氧是_____________态。
2. 晶体在熔化过程中___________热量,温度__________。
同一种晶体,它的凝固点和__________相同。
给冰
水混合物缓缓加热,当冰未完全熔化之前,水的温度_________0℃(选填“低于”、“等于”或“高于”)。
3.把℃的冰放入0℃的水中,(周围气温为0℃),过一段时间,则 ( )
A.有些冰会熔化成水; B.有些水会凝固成冰; C.冰和水的多少都没变; D.无法判定。
4.物体吸收了热量,则物体的温度 ( )
A.一定升高; B.一定降低; C.一定不变; D.可能升高,也可能不变。
5关于物体的熔化温度,下列说法正确的是()
A、一切物体都有一定的熔化温度
B、一切物体都没有一定的熔化温度
C、晶体有一定的熔化温度,而非晶体则没有
D、非晶体有一定的熔化温度,而晶体则没有
6. 我们知道晶体与非晶体的区别为。
在沥青、石蜡、铜、玻璃中
是晶体.
7.如图2-6所示,是某种合金加热变成液态时的温度随时间变
化的曲线,观察图像并回答:
(1)合金开始加热时的温度是;
(2)这种合金是物质(填“晶体”或“非晶体”);
(3)合金的熔点是℃;
(4)图中BC段表示合金处于状态
8.在图3四个图像中,表示海波熔化的图像是( )
图3
9.某同学在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据:
则由上表可知:(1)此物质一定属于体(填“非晶体”或“晶体”)
(2)此物质的熔点是,开始加热10min时,物质处于态。
(3)在下图表中用笔线画出温度随时间变化的图线:
图12。