语文人教版六年级下册班级诗词大会

“班级诗词大会”教学设计
长沙市实验小学 朱丽娜
一、导入：
中华文化源远流长，古诗词是其中一颗闪耀的明珠。它作为中华民族的
文化瑰宝，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。随
着新课改的推行，古诗词在我们语文学习中的地位也越来越重要。
在本学期的开学之初，朱老师就向你们提出了每天坚持诵读古诗词的建
议，这段时间我们也都在背诵并默写小学生必背的75首古诗。今天，就让
我们一起走进“班级诗词大会”，共同领略古诗词的独特魅力！
二、介绍本次诗词大会的比赛环节及比赛规则：
1、本次活动共分为五大环节，分别为：热身赛:古诗词诵读、
“腹有诗书气自华”之识别诗句题 “诗中有画 画中有诗”之看图背诗题
“春城无处不飞花”之飞花令 “下笔如有神”之诗句运用题
2、本次活动不单只是对同学们古诗词诵读情况的一种考查，同时也会考查同学
们之间团结合作的情况。所以，今天的比赛主要以团队为单位，每个大组就是一
个团队，个人擂主将会在优秀的团队中产生。
所以，朱老师希望，在接下来的比赛中，同学们都能积极主动、大胆自信地
参与答题，每个大组不要因为纠结选谁来代表参赛而耽误活动时间，我们采取三
秒倒计时来确定每一轮比赛的队员。为了保证同学们有更多的答题机会，每位队
员最多只能参与两轮比赛，也就是说你们那个团队不能总是那么几个同学答题，
大家都要参与进来！
在活动中请一定遵守纪律要求，不提醒队员正确答案，也不埋怨队员的错误
回答。纪律分在活动中占30分，优秀团队最多可加30分，相应的违反纪律的团
队最多可扣30分。根据比赛最终得分，我们产生本次班级诗词大会的团队冠军、
亚军、季军，队员颁发免罚卡。从这三个优秀的团队中共选出6位个人擂主，颁
发奖状。
三、比赛开始：
（一）
好，话不多说，我们马上进入热身赛：古诗词诵读。
诵读的内容来自于我们语文书的古诗词背诵单元，每个大组诵读一首，要求
做到吐字清晰，感情充沛。符合要求的大组将获得朱老师手上的点赞卡，最终每
张点赞卡计10分。
第一大组准备，请诵读第六首郑燮的《竹石》
…….
俗话说“熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟”。诵读法是一种常见的、非常好
的记忆古诗词的方法，在我们毕业复习的最后阶段，要掌握的古诗词内容很多，
同学们就可以采用这一方法来记忆。
（二）
接下来，我们进入正式的团队擂台赛。第一轮：“腹有诗书气自华”之识别
诗句题，请快速读答题要求。
……
在刚刚这些诗句中，朱老师最喜欢这一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一
村。”有没有同学也喜欢这一句，请说出你的理由！
是的，这句诗教会我们：在遇到困难的时候可以换种心境，抱着乐观的心态
继续努力，也许会有一番新的收获！
这就是古诗词的魅力，细细品读一些诗句，你就能从中悟出人生的哲理！
（三）
接下来进入第二轮“诗中有画，画中有诗”之看图背诗题。“诗中有画，画
中有诗”这是苏轼对王维作品评论，王维既是诗人，又是画家，他的成就不仅仅
是能诗善画，而是诗与画巧妙地结合。接下来请看本题的答题要求。
（四）
不同的画面，让我们联想到了不同的诗词；不同的主题，我们也会情不自禁
吟诵不同的诗句。让进入第三轮比赛：“春城无处不飞花”之飞花令，请看答题
要求。
月
月亮这一意象在中国文化中象征意义是非常丰富的。它是美的象征，是
人类思念的化身，是人生哲理的象征。所以，我们的第一个主题关键字是“月”。
每组派1位队员说出含“月”的诗句。
“飞花令”当然少不了“花”，第二个关键字是“花”…
“飞花令”这一环节启示我们记忆古诗词还可以运用“归类法”，把描写
同一种事物、同一主题的诗句放在一块来记忆。
(五)
正所谓“读书破万卷 下笔如有神”，如果我们能在说话、习作时能恰当运用
古诗词，可以起到画龙点睛的作用。接下来，我们进入第四轮：“下笔如有神”
之诗句运用题。
四、比赛总结：
1、分数总结，宣布本次班级诗词大会的冠军、亚军、季军团队及个人擂主，
颁发奖状。
2、总结、提升：今天这节语文活动课“班级诗词大会”，同学们表现都非常
棒，从今天同学们的答题情况来看，大部分同学都能熟练掌握我们小学阶段必背
的古诗词。
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”“问渠哪得清如许 为有源头活水来”
请同学们坚持诵读古诗词，运用诵读法、归类法等综合复习我们所学习过的古诗
词，在古诗词中读出人、事、物的美，读出人生的哲理，读出人生旅途中最灿烂
的自我！

五、板书设计：
班级诗词大会
诵读法 美 评比栏
归类法 哲理 五 四 三 二 一