小学话题作文指导讲座
小学话题作文指导讲座
学生作品三展示与点评
要点一
总结词
结构完整，条理清晰
要点二
详细描述பைடு நூலகம்
这篇作文结构完整，条理清晰，作者按照一定的逻辑顺序 来组织文章，使得整篇文章层次分明，易于理解。同时， 作者在用词和表达上也表现得相当不错。
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话题作文的写作技巧
审题技巧
总结词
准确把握题目要求
详细描述
审题是写作的第一步，要仔细阅读题目，明确作文的主题、要求和限制条件， 确保理解正确，不偏离题目。
选材技巧
总结词
选择恰当、典型、有说服力的素材
详细描述
选材时需要考虑素材是否符合主题，是否具有代表性和说服力，是否能够支持观 点，并注意素材的真实性和新颖性。
04
话题作文的实例分析
实例一：以“环保”为话题的作文分析
总结词：通过具体事例，强调环保的重要性， 呼吁大家共同保护环境。
01
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详细描述
描述身边的环境污染现象，如河流污染、 空气质量差等。
03
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讲述环保带来的好处，如健康、生态平衡 等。
提出具体的环保措施，如垃圾分类、节约 用水等。
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呼吁大家共同参与环保行动，保护地球家 园。
话题作文的重要性
培养思考能力
拓展知识面
话题作文能够帮助学生培养独立思考 和解决问题的能力，通过分析和探讨 话题，提高学生的思维能力和判断力。
话题作文涉及的题材广泛，可以帮助 学生了解各种知识和信息，拓展学生 的知识面和视野。
提升表达能力
话题作文要求学生清晰地表达自己的 观点和想法，有助于提高学生的语言 组织和表达能力。
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话题作文的常见问题与解决方案
小学话题作文指导讲座演示文稿共54页文档
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
谢谢！Biblioteka 5426、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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5、高段要求：
创设一种作文心境，使学生对
客观事物的认识和感受不断演化，
感情的积淀日趋丰富，使学生的认
识和感受与客观事
物达到最
好的契合，使学生感到心灵的激励，
感情的沸扬，认识的深化，从而产
生强烈的创作要求。
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高年级学生进行记一件事的篇的 训练，初步学会运用抒情、说明、 议论等表达方式，写出内容具体 的记叙文，并能运用实用文体、 应用文体进行写作。
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（4）实物观察体验：老师 展示一样实物，学生进行观 物作文训练。如粉笔、台灯、 窗台上的花等。
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（5）创设情境体验：教师为 学生讲述一个简单故事或提供 文字材料。学生展开合理想象， 完成作文。可结合教师手中专 业杂志上的一些材料。也可以 将《读者》、《启迪》等杂志 上的小文章让孩子发散开去。
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低段学生通过听故事、看画图， 结合生活实际等途径进行作文训练， 初步学习较系统的基本写作方法， 学会运用多种句式和多种表达方式 来表达完整的意思，形成初步的想 象和思维能力。说话做到口齿清楚， 声音响亮和态度自然。学会写简单 的应用文。
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2、方法：
（1）剪图贴图写话：手巧心则灵， 充分运用剪贴画，让学生自由叙述； 可将报纸或广告上的生字剪贴成图案， 剪动物图案说童话故事更好。
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中段：
1、按顺序把一段话写清楚；学会把 一件简单的事情写完整；在活动中写好 人物的神态；在引文中插上想象的翅膀； 人物的对话要清晰明白；外貌描写要逼 真；学会抓住特征写清事物形状；心理 活动描写要真切。
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• 二、拟好文题。
“花香蝶自来，题好一半文。”
巧饰题目
人们都说：“眼睛是心灵的窗户”，而 题目就是文章的眼睛，有一个好题目，便 是成功的一半。所以题目既要新颖别致， 又要紧扣话题，起到画龙点睛的作用，千 万不要随便写一个或把“话题”直接拿来当题 目。
以“爱护地球家园”为话题 《小青蛙和我有个约定》、《蛇的心里话》 《大象在怒吼》、《笼中鸟》 《鱼儿的哭泣》、《鸟儿迁居》 《绿化带里的悄悄话》
中“一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的” 这句话，用大量的篇幅来写了自己的“自卑”或 “自私”，但就是没有写出“战胜”的过程，那 么就体现不出自己的“成长”了，其实就是偏题 了；还有的学生看不到“自拟题目”这几个字， 居然就用“战胜自己”这个大的话题作了文章的 标题，这也是不合要求的。所以，审题一定要仔 细。
总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容 自选作文、自由作文。
• 如何写好话题作文？
• 一、审清题意。
• 例如：
•
能看到红花绿草，对盲童来说是最快
乐的；能走进校园读书，对失学儿童来说
是最快乐的；能挽救病人的生命，对医生
来说是最快乐的；能为祖国培育出合格的
人才，对老师来说是最快乐的……不同的 人，对快乐的理解是不相同的。请你围绕‘ 快乐’这个话题，通过一两件事写出自己的 理解和感悟。
——提示语
请以“成长需要压力”为话题，
——话题
写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
——要求
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要围绕这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运 用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进 行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，与 话题相关，体裁不限。
小学话题作文指导讲座
心在刃上选择
中间：选材
在结合自己的生活选择写作材料的时候,在扣 住话题的前提下,一定要从某一个侧面或某一 个很小的角度入手,即从小处选材,写出来的习 作才能生动、形象, 比如,在写幸福这个话题作文时,不要摆空架子, 讲大话,只要选择自己熟悉的人或事作为材料, 作文写起来才既具体又扣题,
第二个要点是：要突破思维定势,从新角度去分 析事物,
关于诚信的一个话题,大部分摆事实、讲道理证 明诚信的重要性,有一位浙江湖州德清县的考生 别出心裁,把它写成一篇美丽的童话白雪公主和 七个小矮人的续写,也获得了高分,
放弃也是一种美
杭州江南实验学校若巍
人生是段漫长的征途,一路上有鲜花盛开的宽阔大道,有荆 棘丛生的深幽沟壑,面对人生的岔口,有时也要放弃光明大 道,才能观赏到更加绚丽的彩虹,
俄国诗人普希金说过：我们渴望成功,但在成功的同时,必 须有所放弃,让失去变为可爱,放弃也是一种成长,
第三个要点是：文章的意旨必须健康,积极向上, 如上面提到的战胜自己的话题作文中,有的学生 用大部分篇幅写了自己的自私或脆弱,仅在结尾 表示要战胜自私或脆弱,这样当然算不上好文章 了,我们要求文章要有高境界,并不是要同学们说 大话,说空话,说假话,而是要表达一种积极向上 的思想感情,摒去片面化、消极化、庸俗化的东 西,
1．转折入题
要求：简洁、生动、深刻,
如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天, 如果你选择的是鱼鳍,你将亲吻茫茫碧海, 如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林, 而我的选择却是牢笼, 选择牢笼
2·引用入题
小学作文专题讲座作文课件
小学作文专题讲座作文课件标题：小学作文专题讲座：如何写出优秀作文尊敬的小学老师们、家长们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨如何写出优秀的小学作文。
作文作为语文学习的重要组成部分，对于提高学生的语言表达能力和综合素质具有至关重要的作用。
首先，我们要明确作文的主题。
主题是文章的核心，是作者思想的集中体现。
在写作时，我们要明确自己要表达的内容，选取合适的主题进行深入探讨。
如何选择主题呢？我们可以从以下几个方面入手：1、关注身边事物：从自己的生活出发，观察身边的人、事、物，选择自己感兴趣的话题进行写作。
2、结合课本知识：结合语文课本中学习到的知识点，选择与之相关的主题，将课堂所学应用于写作实践中。
3、拓展阅读材料：通过阅读课外书籍，了解更多有趣的故事和知识，将其转化为作文素材。
接下来，我们要拓展思路，丰富作文内容。
在确定了主题后，我们需要通过多角度的思考，挖掘出更多的素材和细节，让作文更加生动有趣。
如何拓展思路呢？1、自由联想：根据主题，想象与之相关的场景、人物和事件，记录下来，作为写作的素材。
2、提问与回答：在写作过程中，向自己提问，引导自己深入思考；在回答问题的过程中，挖掘出更多的细节和故事情节。
3、运用对比手法：通过对比不同的人物、事物或事件，展现它们的差异和相似之处，让读者更加深入地了解主题。
在构建作文框架时，我们要注重逻辑性和条理性。
一个好的作文框架能够让文章结构清晰、层次分明，让读者更容易理解作者的观点。
如何构建作文框架呢？1、采用总分总结构：在开头简述主题，中间部分阐述与主题相关的素材和细节，结尾部分再次总结观点，强调主题。
2、运用序号分段：将文章分为若干个段落，每个段落按照一定的逻辑顺序进行排列，使得文章更加有条理。
3、注意首尾呼应：开头和结尾要相互呼应，形成一个完整的回路，使文章更具整体性。
在提炼主题的过程中，我们要注重思想深度和语言表达能力。
一个好的主题不仅要有深刻的思想内涵，还要能够通过优美的语言表达出来，让读者产生共鸣。
关于小学作文讲座的题目
关于小学作文讲座的题目
今天下午，我们班要上作文课，老师说要来说说写作文的技巧，我稍微有点激动，也好像有点儿惶然。
是因为我每次写作文都很感到头痛，总感觉写得很枯燥无味，另外找不到好的句子。
老师走进教室，笑眯眯地说：“今天我们来好好地聊一聊作文，你想写什么就写什么，你想表达什么思想感情就怎样表达什么。
”我听见这么说，心里舒了一口气，那个写作还没有那么难，是可以写我喜欢的东西，想怎么样表达就怎样表达。
老师旋即说：“我们要直接描写自己的故事，自己的感受，描写自己的真情实感。
”我很严肃地静立听，心里不断地想着：我的故事是什么？我的感受是什么？
老师还说：“不能只写流水账式，要写一段重点，描写最精彩的部分，让别人读后，能留下哲理性印象。
”我忽然间想起了，我喜欢的看《十万个为什么》，里面有很多有趣的故事，还有很多奇妙的东西。
我也在认真地思考，我要写些什么呢？我要写关于宇宙的故事，写关于恐龙的故事，写关于机器人的故事……我要把这些故事写得趣味活泼生动，让人读后，能够感受到宇宙的浩瀚，恐龙的神异，机器人的未来。
下课铃声响了，老师的话还在我耳边传荡，我已经急不可耐地想回家，拿起笔，就开始写我的故事，我的感受，我的真情实感。
小学低年级作文讲座内容
小学低年级作文讲座内容
小朋友们,你们有没有被要求写过作文啊?作文可不是一件简单的事情哦!不过,只要掌握了一些小技巧,写起作文来就容易多啦。
我们得想个好主题。
主题可以是你最喜欢的玩具、爱吃的食物,或者是最近发生的一件有趣的事情。
选好主题后,我们就要开始构思内容了。
你可以把内容分成几个部分,比如开头、经过、结尾,这样写起来就有条有理啦。
在写作文的时候,要想象自己就是故事里的小主人公,把你的所见所闻、所思所想都写下来。
别怕用错词哦,只管尽情地写,先把想法全都倒出来最重要。
写完后可以让爸爸妈妈帮你改改错别字。
还有,写作文的时候可以多加一些形容词和动词,这样就会让你的文字生动有趣。
比如说"一只肥嘟嘟的小猫咪"、"小鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫个不停"......听起来就比"一只猫"、"小鸟在叫"要好多了,对不对?别忘了在作文的开头写一个精彩的开场白,在结尾做个很棒的总结哦!相信只要遵循这些小诀窍,你们一定能写出令人赞叹的好作文。
写作不但锻炼了你们的语文能力,还能培养你们的想象力和创造力呢!
那么,现在就让我们拿起笔来,动笔写一篇属于自己的好作文吧!加油哦,小朋友们!。
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二、拟好文题。 “花香蝶自来，题好一半文。”
巧饰题目 人们都说：“眼睛是心灵的窗 户”，而题目就是文章的眼睛，有一个好 题目，便是成功的一半。所以题目既要新 颖别致，又要紧扣话题，起到画龙点睛的 作用，千万不要随便写一个或把“话题” 直接拿来当题目。
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总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容 自选作文、自由作文。
如何写好话题作文？
一、审清题意。
例如：
能看到红花绿草，对盲童来说是
最快乐的；能走进校园读书，对失学儿童
来说是最快乐的；能挽救病人的生命，对
医生来说是最快乐的；能为祖国培育出合
格的人才，对老师来说是最快乐的……不
同的人，对快乐的理解是不相同的。请你
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引用流行歌曲型：
如：《真心英雄》 《你看，你看，月亮的脸》 《风中有朵雨做的云》 《让我们活得潇潇洒洒》 《爱拼才会赢》 《谁的眼泪在飞》
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引用成语 ：
如：《精诚所至，金石为开》 《他山之石，可以攻玉》 《千里之行，始于足下》 《谦受益，满招损》
5、修辞型标题：
比喻型： 如：《打开知识宝库的钥匙——书目》 《给痛苦包上一层糖衣》 《阻碍，人生的催化剂》 《生命如雨，人生如歌》 《文化的门铃》 《父爱如山》 《墙，推倒便是桥》《爱是一棵月亮树》
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拟人型： 如：《太阳的指纹》 《小狗的表白》 《老鼠夫妇行记》 《香烟的自述》 《插柳不叫春知道》 《氧原子漫游记》
子 是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃 掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里
的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就
会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑
去。
——材料
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在 生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压 力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
如：《依偎那片阳光》
《包在荷叶里的月光》
《杏花春雨江南》
《听泉》作文指导讲座
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3、引用型标题：
引用古诗词型： 如：《小楼昨夜又东风》 《只是朱颜改》
《春风又绿江南岸》《踏遍青山人未老》 《腹有诗书气自华》 《在水一方》
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设问深思型： 如：《宇宙里有些什么？》 《花儿为什么这样红？》 《食物从何处来？》 《中国人失掉自信力了吗？》 《鱼跳龙门能成龙吗？》 《人生意味着什么？》
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对比型： 如：《独木桥与双行道》 《冰点与沸点》 《偶然与必然》
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4、化用型标题：
化用古诗词、古文、成语、流行歌曲、流 行书名文名。
如：《生命诚可贵，
价更高》
《我 故我在》《都是
惹的祸》
《我和
有个约会》
《因为 ，所以 》《 并快乐着》
《又见
》《那 ，那 ，那 》
《
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飞扬》《非典型 》
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以“爱护地球家园”为话题 《小青蛙和我有个约定》、《蛇的心里话》 《大象在怒吼》、《笼中鸟》 《鱼儿的哭泣》、《鸟儿迁居》 《绿化带里的悄悄话》
《挽救地球的生命》、《人类将向何处去？》 《大自然的呼唤》
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以“朋友”为话题
《一件珍贵的礼物》
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拟题的方法
修 辞 法
比喻 夸张 反问 设问 借代 对偶 拟人 呼告 对比
关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》 以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 “假如记忆可以移植”——《我是谁？》 以“效率”为话题《我从日本邮局取回了什么？》 “关注生活”话题——《倾听自己的心跳》 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 以“环保”为话题——《地球就诊记》 以“书”为话题——《别了，漫画书！》 “假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？》
如果让你来审题，你会怎么确定主旨？
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审题不仔细，没有好好领会“引 导语”中“一个人总是在不断战胜自己的过程中 成长的”这句话，用大量的篇幅来写了自己的 “自卑”或“自私”，但就是没有写出“战胜” 的过程，那么就体现不出自己的“成长”了，其 实就是偏题了；还有的学生看不到“自拟题目” 这几个字，居然就用“战胜自己”这个大的话题 作了文章的标题，这也是不合要求的。所以，审 题一定要仔细。
认识话题作文
所谓话题作文，是指只提供一个话题，
即一个范围，让写作者从中寻求可以直接叙述
或议论的对象，同时把对话题的认识作为中心
贯串于写作过程，并由自己确定写作样式的作
文。
话题作文一般由四个部分组成，即：
材料 + 提示语 + 话题 + 要求。
例
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就
——提示语
请以“成长需要压力”为话题，
——话题
写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
——要求
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要围绕这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运 用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进 行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，与 话题相关，体裁不限。
记叙文 《我的至交×××》
说明文 议论文
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》
《朋友，你还好吗》 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
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1、朴实型标题：
如：《××小记》 《记×××二三事》 《小议×××》 《我的×××》
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2、富有诗意型标题：
围绕‘快乐’这个话题，通过一两件事写
出自己的理解和感悟。
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例： “一个人总是在不断战胜自己的过程 中成长的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜自私； 有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战 胜平庸；有时需要战胜自卑……请以‘战胜自己’为 话题自拟题目，写一篇不少于600字的文章。”