中学数学一级教师述职报告
中学一级数学教师述职报告
中学一级数学教师述职报告教师姓名：XXX所在学校：XXX中学所教学科：数学所任教级别：中学一级尊敬的领导、各位评审专家：我是XXX中学一级数学教师XXX，非常荣幸有机会向各位领导和专家们述职。
作为一名中学一级数学教师，我在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩，在此向各位领导和专家们做以下的述职报告：一、教学情况1.教学目标：在教学目标方面，我结合中学一级数学教学大纲，明确制定了针对学生的知识点、能力要求和素养培养的教学目标。
2.教学内容：我依据教学大纲的要求，合理安排教学内容，注重整合各个知识点，拓展学生的思维能力和解题思路，增强学生的数学应用能力。
3.教学方法：我注重灵活运用多种教学方法，如讲解法、实例法、讨论法、启发式教学法等，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也非常注重引导学生进行思考和独立解题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
4.教学效果：在教学效果方面，我注重对学生进行及时的评价和反馈，针对学习中的问题及时与学生交流和指导，使每位学生在学习过程中都能有所收获。
在近期的测试中，学生的平均分提高了10个百分点，考试及格率也得到了明显提高。
二、师德师风作为一名中学一级数学教师，我一直秉持着敬业、责任和爱心的师德师风。
我尊重每一位学生，关心他们的学习和生活，并且注重与学生的沟通和交流，为他们提供帮助和支持。
我积极参与学校的各项教育活动，努力发挥模范带头作用，注重自身的专业素养提升，不断学习和探索新的教育教学方法，为学生们提供更好的教学环境和教学体验。
三、教育研究和专业发展我一直非常重视教育研究和专业发展，在过去一年期间，我积极参加学校、区级和市级的各种教育研修活动，不断提高自己的教学水平和教育研究能力。
我还参与了学校举办的教研活动，并与其他老师进行教育教学经验交流，共同提高教学质量。
四、存在的问题和反思在教学工作中，我也意识到了自己存在的一些问题。
首先，我在教学设计和教学过程中还需更注重学生的差异化教学和个性化培养，根据学生的特点灵活调整教学内容和方法。
州苏中学数学申报一级教师述职报告州苏3篇
州苏中学数学申报一级教师述职报告州苏州苏中学数学申报一级教师述职报告州苏精选3篇（一）中学是我工作的地方，我将被要求申报一级教师的数学教学工作。
“一级教师”是一种专门承担教学任务、教育教学管理和科研工作的高级教师职称。
在这份述职报告中，我将介绍我的教学工作、专业发展以及对学校的贡献。
首先，我作为数学教师，在教学工作上积极努力。
我深入了解国家课程标准和学校教学计划，为学生提供高质量的数学教育。
我通过多种教学方法和教学资源，为学生创造积极、互动和合作的学习环境。
我注重培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新精神，帮助他们充分发展他们的潜力。
我的学生在考试中取得了良好的成绩，并且对数学产生了浓厚的兴趣和热情。
其次，我不断提升自己的专业素养。
作为一名教师，我始终保持学习的姿态，不断提高自己的数学知识和教学技能。
我积极参加相关的教育培训和学术会议，不断更新自己的教学理念和教育方法。
我也参与研究项目并发表学术论文，致力于推动数学教育的发展。
最后，我也为学校做出了一定的贡献。
我积极参与学校的教研活动和校本课题研究，为学校的教育教学改革和发展提供了有益的建议和方案。
我也参与了学校的各种活动和项目，与家长和社会各界建立了良好的沟通和合作关系。
我也担任了一些学校的领导职务，并参与学校教务和管理工作，为学校的发展做出了一定的贡献。
总结来说，作为一级教师，我会继续努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生的数学教育做出更大的贡献。
我会不断探索和创新，寻求更好的教学方法和教育理念，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
我也会积极参与学校的教学改革和发展，促进学校教育教学水平的提高。
感谢学校的支持和信任，我将继续不断努力，成为一名优秀的一级教师。
州苏中学数学申报一级教师述职报告州苏精选3篇（二）尊敬的领导、各位老师：大家好！我是苏为洲，现任苏中学物理教师，首先感谢学校对我的信任与支持，使我有机会担任一级教师这一重要职责，并得以在这里向各位领导和同事们汇报我的工作情况和成果。
中学一级数学教师述职报告范文
中学一级数学教师述职报告范文老师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
作为老师的你不妨写一篇老师述职报告和我们分享。
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中学一级数学老师述职报告范文1尊敬的学校领导：您好!蓦然回首，执教已经一年。
这一年，我担任六班级的数学教学老师兼班主任。
作为一名年轻的老师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。
现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。
能仔细学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。
做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。
20__年9月又参加了__的学习。
自己还乐观参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。
在乐观参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，乐观潜心钻研教学业务。
长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。
正是通过潜心钻研教学业务及乐观参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。
当班主任时，自己乐观抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
2024申报中学数学一级教师个人述职报告(通用4篇)
2024申报中学数学一级教师个人述职报告(通用4篇) 2024申报中学数学一级教师个人述职报告(篇1) 我是某中学的数学教师，负责初中数学的教学工作。
自XXXX年从某师范大学数学系毕业后，我一直在本校担任数学教学工作。
在过去X 年中，我认真履行职责，积极投身教育实践，取得了较好的成绩。
现在，我向评审专家、领导汇报我的工作情况，请予审议。
一、教学工作我始终坚持以学生为本，注重启发式教学，努力提高学生的数学素养。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，通过引导学生自主探究、合作学习，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我注重个性化教学，关注学生的个体差异，针对不同学生的需求和特点，制定个性化的教学方案，取得了较好的教学效果。
二、学科建设作为学校数学教研组的一员，我积极参与数学学科建设，与同事们共同开展教研活动，共同探讨数学教学的新理念、新方法。
同时，我还积极参加各类学术交流活动，不断更新自己的教育观念和教学方法，提高自己的教学水平和学科素养。
三、个人进修为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类教育培训和学术交流活动。
通过参加各种培训课程和研讨会，我不断汲取新知识、新理念和新方法，不断充实自己的知识储备和教学技能。
同时，我还注重自我反思和总结，对自己的教学工作进行深入剖析和总结，不断提高自己的专业素养和教学能力。
四、科研成果在做好教学工作的同时，我还注重科研工作。
我积极参与学校的课题研究工作，努力探索数学教学的新思路、新方法。
近年来，我先后发表了多篇学术论文，其中X篇被核心期刊收录。
此外，我还积极参与编写教材和教辅材料，为学校的教育事业贡献了自己的力量。
五、德育工作作为数学教师，我深知数学教育对于学生成长的重要意义。
在教学过程中，我注重培养学生的品德素质和人文素养，通过数学故事、数学应用等途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还积极配合班主任开展德育工作，共同促进学生的全面发展。
2024中学一级数学教师述职报告
2024中学一级数学教师述职报告一、教育教学工作在过去的一年中，我担任了初一年级两个班级的数学教学工作。
我严格遵循教学计划，认真备课、上课、批改作业，同时注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
备课与上课在备课方面，我深入研究教材，根据学生的实际情况，制定详细的教学计划。
我认真研读教参，查找相关资料，力求将每一节课准备充分。
同时，我注重备课的实效性，不断反思自己的教学方法，力求提高课堂教学效果。
在上课方面，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。
我关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的需求。
我努力营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习数学。
作业与辅导我布置的作业量适中，紧扣教学内容，力求通过作业帮助学生巩固所学知识。
我认真批改作业，及时反馈学生存在的问题，指导学生纠正错误。
对于学习有困难的学生，我采取个别辅导的方式，耐心细致地解答学生的疑问，鼓励他们树立信心。
学生成绩与反馈经过一学期的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中，我所带班级的数学平均分和及格率均名列前茅。
我对学生的学习情况进行了全面的分析，针对不同层次的学生给予不同的反馈和建议。
对于成绩优异的学生，我给予充分的肯定和鼓励；对于成绩欠佳的学生，我帮助他们找出问题所在，制定个性化的学习计划。
二、自我提升与教研活动为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类教研活动和培训课程。
我认真学习新的教学理念和教学方法，不断丰富自己的专业知识。
同时，我还积极与同行交流，分享教学心得和经验。
在教研活动中，我承担了公开课教学的任务。
通过精心准备和反复打磨，公开课得到了同事们的好评和肯定。
通过这些活动，我不仅提升了自身的教学能力，还为学校的教育教学工作贡献了自己的力量。
三、德育工作与班级管理作为班主任，我注重培养学生的良好品德和学习习惯。
我经常与学生沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况。
2024年中学一级数学教师个人述职报告
2024年中学一级数学教师个人述职报告亲爱的领导、同事们：大家好！我是XX中学的数学教师XX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报近一年来的工作。
在过去的一年中，经过辛勤努力和积极进取，我在教学、科研和师德方面取得了一些成绩，但同时也存在一些问题和不足之处。
在这里，我将从教学成果、教育教学改革、科研工作、师德师风等几个方面进行述职报告。
一、教学成果在过去的一年中，我积极践行新课改理念，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我调整了教学方法，采用启发式教学、课堂讨论和小组合作等方式，积极引导学生主动参与，发展其数学思维。
通过这些教学方法的不断尝试和优化，学生的学习积极性得到了提高，他们的数学能力也有了明显的提升。
我所执教的班级在期末考试中取得了优异的成绩，通过率达到了98%。
同时，我也积极参与学校的课程改革工作，组织参加校本课程研讨会，与同事们分享并交流了教学心得。
我制定了详细的教学计划和教案，并按时完成教学任务，认真备课，提高了教学质量。
通过多种评价方式，我及时发现学生的学习状况，及时调整教学内容和方法，保障了教学的顺利进行。
二、教育教学改革在教育教学改革方面，我积极响应学校的号召，参与了多个教育教学改革项目的研究和实施。
我主持了一项以数学思维培养为目标的研究项目，通过研究数学思维的培养策略，为学生提供了更多的解题思路和方法。
同时，我也积极参加数学教学研讨会，与其他学校的教师交流合作，共同提高教学水平。
我还尝试在教育教学改革中探索创新，积极运用信息技术手段，开展数字化教学。
通过在课堂上运用数学软件和多媒体教具，我能够生动形象地展示抽象概念和数学模型，激发学生的学习兴趣。
通过这种方式，我能够更好地满足学生多样化的学习需求，并提高教学效果。
三、科研工作在科研工作方面，我积极参与和开展数学教育研究。
我参与了学校的科研项目，深入研究数学教育理论和教学方法，不断提升自己的教学水平和科研能力。
我还积极撰写和发表了一篇论文，分享我在数学教育方面的研究成果和经验。
2024年中学一级数学教师述职报告
2024年中学一级数学教师述职报告作为中学一级数学教师，在过去的一年里，我始终坚守教育初心，致力于提升学生的数学素养和综合能力。
现在，我将从教学工作内容、学生管理与辅导、教学成果与影响、教学方法与改进、教研活动与贡献、团队合作与交流、个人成长与反思以及未来规划与展望八个方面，对自己的工作进行详细的述职。
一、教学工作内容我始终将教学工作放在首位，认真备课，精心组织课堂教学。
我根据学生的实际情况，结合教材内容，设计出具有针对性的教学方案。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。
同时，我还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生能够在掌握数学知识的同时，提高实际应用能力。
二、学生管理与辅导在学生管理方面，我坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我深入了解每个学生的学习情况和性格特点，因人而异地进行管理和引导。
在辅导方面，我注重个性化的辅导策略，针对不同学生的问题，提供有针对性的解决方案。
我通过课后答疑、个别辅导等方式，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习效果。
三、教学成果与影响在教学成果方面，我取得了一定的成绩。
学生的数学成绩整体提升明显，优秀率和及格率均有所提高。
同时，学生的数学思维能力和解决问题的能力也得到了显著的提升。
这些成果不仅体现在学生的考试成绩上，更体现在学生的日常学习和生活中。
我的教学方法和策略得到了学生和家长的认可，也对学校的数学教学工作产生了积极的影响。
四、教学方法与改进在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。
我注重启发式教学，通过引导学生自主探究和合作学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还积极利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，丰富教学内容和形式。
在教学过程中，我也不断反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略，以适应不同学生的学习需求和特点。
五、教研活动与贡献在教研活动方面，我积极参与学校的数学教学研究活动，与同事们共同探讨教学问题和解决方案。
一级数学教师职称述职报告3篇
一级数学教师职称述职报告3篇一级数学教师职称述职报告篇1本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
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中学数学一级教师述职报告中学数学一级教师述职
一、基本情况
xxx，女，出生于1982年6月，本科学历，理学学士学位。
XX年加入广州市北大附中广州实验学校，XX年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满三年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
二、申报理由
(一)思想政治方面
身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。
(二)教学方面
积极参加各项教研工作，在创新中求发展。
任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数
学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。
我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占%，优秀率仅占%。
我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于区平均分。
及格率达到了80%的目标。
优秀率达到了50%的目标。
08年所任教的第二轮两个班级是从初二接手的，数学成绩也是较差，经过一年的教学，两个班总平均分位居第一，合格率达到了%,
优秀率达到了%。
在学校教研组和备课组内交流如何提高成绩，打造高效课堂等研讨。
多次被学校评为优秀学科教师。
任现职以来，我积极承担公开课，两次区教研员指导评课，均受到好评。
与此同时，我积极开展选修课，针对初一学生特点开设了趣味数学选修课,学生兴趣很高，在激发学生数学兴趣的同时，也让他们感受到数学的重要性，数学的美，从生活实例出发到数学基础知识.在初二时开设了奥数选修课,培养学生的数学思维,寻找一些很巧妙很简洁的方法,也培养了学生对数学的兴趣.。
辅导学生参加市、区各项竞赛，取得不错的成绩，其中李义山同学获得“华罗庚杯”奥数竞赛三等奖。
(三)班主任工作方面
从XX年开始一直担任班主任工作，在实践中摸索，形成了具有自己特色的班级管理思路。
从正面教育，寻找每个学生德育的触发点，既是受他们尊重的老师，又是关心他们生活的朋友。
在培养关心优秀生的同时额外更加关爱特殊学生，给他们各种体验成功的机会，让他们重塑自我，所以在培养优生，转化差生方面取得了突出成绩。
并且我很注重家校联系，有效的以班级网站为平台，形成老师，学生，家长三方沟通的桥梁，每周末定期在网站上发布家长信，除了布置本周作业和一些通知外，还以专题形式发布一些关于教育的文章。
在网站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现还可
以发表一些关于教育的心得和想法，老师也会在这里及时表扬本周内表现好的学生，有效调动了学生的积极性。
在XX年接手的初一四班，这是个成绩比较特殊的班级，学生基础薄弱，学习能力较差，平均分和其他班级有50分之差距，整体比较自卑，认为我们班是年级最差的班，什么都最差是正常的，针对这个特点，我经过仔细分析后，寻找初每个学生身上的一个亮点，大力表扬，借此推进民主管理，让每个人在班里都负责一件事物，并且提倡“自足式发展之路”，先让学生在班级内形成竞争氛围，提倡稳中求进，之后再和年级寻找竞争班级，逐一追赶。
培养了学生的自信心和进取心，形成了良好的班风，效果显著。
XX年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班，这是个纪律方面特殊班级，之前在一年换了两个班主任，纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他们的优点，学生能力较强，但没有正面领导者，充分调动他的积极性，培养了一直优秀的班干部队伍，树立正面的形象，经过努力，这个班级脱胎换骨，学风有了质的改变，在考试中取得了优异的成绩。
成为了年级的优秀班集体，我也坚信在初三一年的打造中，这个班级会再创辉煌!
以上是我在任现职以来在教研、教育、教学方面的一些做法与成绩，在这三年中，我不断进取，积极向老教师请教，和年轻教师共勉，工作成绩也多次受到了领导的肯定，
月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科教师。
但还存在一些工作缺少创新，教学工作深度不够等不足的地方，这都是以后我要完善的目标。
报告。