四1消防安全记心中主题班会教案
“消防记心中,安全伴我行”主题班会教案
“消防记心中,安全伴我行”主题班会教案一、班会主题“消防记心中，安全伴我行”主题班会教案二、班会目的本次班会的目的是通过深入剖析火灾高发原因、展示火灾危害、讲解消防安全知识以及火灾逃生技能，提高同学们的消防安全意识，增强火灾应急处理能力，确保生命安全。
三、班会流程（一）主题引入（5分钟）1. 开场白：班主任以生动的语言向同学们介绍本次班会的主题，指出消防安全的重要性，强调每个人都应该关注消防安全，提高防火意识。
2. 引入话题：通过展示一组火灾事故的新闻图片或短视频，让同学们直观地感受到火灾的危害，引发同学们对消防安全的关注。
3. 提问互动：班主任提问同学们对消防安全的了解程度，例如：火灾发生的原因、如何预防火灾、火灾逃生技巧等，引导同学们思考和讨论。
4. 确定目标：明确本次班会的目标，即通过学习消防安全知识，提高同学们的火灾应急处理能力，确保生命安全。
5. 鼓励参与：鼓励同学们积极参与班会活动，认真听取讲解，主动提问，互动交流，将消防安全知识内化为自己的行动。
（二）火灾高发原因剖析（10钟）1. 火灾成因概述：首先简要介绍火灾的基本成因，包括火源、可燃物、氧化剂（通常是空气中的氧气）三个要素，以及这三个要素相互作用的过程。
2. 电火源分析：详细讲解由于电线老化、短路、超负荷使用电器设备、使用不符合安全标准的电源插座等电气原因引发的火灾，提供具体的案例分析。
3. 生活火灾原因：讨论日常生活中常见的火灾原因，如烹饪时的疏忽、吸烟不慎、使用蜡烛和明火照明、儿童玩火等，并结合实例进行分析。
4. 生产火灾原因：介绍生产环境中火灾的常见原因，包括违规操作、机械设备故障、化学反应失控、易燃易爆物品管理不善等。
5. 火灾蔓延因素：分析火灾蔓延的几种主要因素，如建筑结构、可燃物的类型和分布、风向和风速、环境温度等。
6. 人为因素：讨论人为因素在火灾发生中的作用，包括安全意识淡薄、忽视消防安全规定、应急处理能力不足等。
消防安全班会主题班会教案 消防安全在我心中主题班会教案
消防安全班会主题班会教案消防安全在我心中主题班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.培养学生火灾应急处理能力，提高自我保护意识。
3.通过活动，让学生深刻认识到消防安全的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握消防安全知识，提高火灾应急处理能力。
2.教学难点：如何让学生将消防安全知识内化为自觉行动。
三、教学过程1.导入新课a.教师播放一段火灾现场的视频，让学生感受火灾的可怕。
b.学生分享自己看到的火灾新闻或身边发生的火灾事故。
2.知识讲解a.教师讲解消防安全知识，包括火源管理、消防设施使用、火场逃生等。
b.学生认真听讲，做好笔记。
3.互动环节a.教师组织学生进行消防知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
b.学生分组讨论，分享自己的火灾应急处理方法。
4.情景模拟a.教师设计一个火灾模拟场景，让学生模拟火灾发生时的应对措施。
b.学生积极参与，提高火灾应急处理能力。
b.学生分享自己的感悟，表示要将消防安全知识付诸实践。
6.课后作业a.教师布置课后作业，让学生回家后向家人宣传消防安全知识。
b.学生认真完成作业，提高全家消防安全意识。
四、教学评价1.课后对学生进行消防安全知识测试，检验教学效果。
2.观察学生在日常生活中的消防安全行为，评价其内化程度。
五、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，针对不足之处进行调整。
2.学生反馈本次班会的收获，提出意见和建议。
通过本次班会，学生应能掌握消防安全知识，提高火灾应急处理能力，将消防安全意识内化为自觉行动。
消防安全，从我做起，让我们的校园更加美好、安全！重难点补充：1.知识讲解a.教师通过PPT展示火源管理的基本原则，如：“不玩火、不乱丢烟蒂、不超负荷用电”等。
b.对话示例：教师：“同学们，如果你们在家里看到了电线老化或者插座负荷过大，应该怎么做呢？”学生甲：“应该告诉爸爸妈妈，让他们及时更换或者减少用电量。
”教师：“很好，这样做可以避免火灾的发生。
2024精选消防安全记心中主题班会教案2024新版
加强学生的消防安全教育，对于保障学生的生命财产安全、 维护学校的安全稳定具有重要意义。同时，通过学生将消防 安全知识带回家庭和社会，起到“教育一个孩子、带动一个 家庭、影响整个社会”的良好效果。
提高学生消防安全意识
01
增强学生对火灾危害的认识
通过展示火灾事故案例和模拟演练等方式，让学生深刻认识到火灾的危
加强对儿童的安全教育，让他们了解 玩火的危险性，并远离火源。
05 应急疏散逃生技 巧培训
应急疏散通道标识识别
疏散通道标识的种类和含义
介绍安全出口、疏散通道、方向指示等标识，让学生认识并理解 其含义。
标识的设置位置和特点
讲解标识在建筑物内的设置位置和特点，帮助学生快速识别并找到 疏散通道。
标识的识别和判断
2024精选消防安全记心中 主题班会教案
目 录
• 班会背景与目的 • 火灾原因及危害剖析 • 校园内外消防安全设施介绍及使用方法 • 家庭用电用火安全知识普及 • 应急疏散逃生技巧培训 • 总结回顾与拓展延伸
01 班会背景与目的
消防安全现状分析
火灾事故频发
近年来，火灾事故不断发生，给人们 的生命财产安全带来了严重威胁。
火灾。
厨房用火注意事项
使用煤气、液化气等明火时，要保持 厨房通风，避免气体泄漏引发爆炸。
油炸食品时，要控制好油温，避免油 温过高引发火灾。同时，油锅着火时 ，不要用水扑灭，应使用锅盖或灭火 器等工具进行灭火。
定期检查煤气管道、阀门是否漏气， 及时更换老化、破损的管道和阀门。
厨房内不要放置易燃物品，如抹布、 纸张等，以免被明火点燃。
能熟练掌握。
火场逃生技巧
重点教授了火场中的基本逃生技 巧，如低姿匍匐、湿布掩口鼻等 ，并通过模拟演练，增强学生的
消防安全牢记心中主题班会教案
消防安全牢记⼼中主题班会教案消防安全牢记⼼中主题班会教案（精选9篇） 作为⼀名⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？下⾯是⼩编收集整理的消防安全牢记⼼中主题班会教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
消防安全牢记⼼中主题班会教案1 (⼀)班会⽬的： 1.使学⽣知道⼀些简单的安全常识。
2.使学⽣掌握⼀些在家遇到⽕灾的处理⽅法。
(⼆)活动地点：教室 (三)教育重点：学习防⽕的⽣活常识，培养有关防范⼒。
(四)班会流程： 1、第⼀组代表表演防⽕：(⼀⼈读情节过程，三⼈表演) 2、⼤家认真观察表演后讨论： (1)发⽣了什么事?他们是怎么处理的?发⽣⽕情应该怎样与消防队取得联系?(打⽕警119、讲清出事地点详细地址、⽕势情况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些⽅⾯知识。
还有什么情况可能发⽣⽕灾?发⽣⽕灾怎么办?怎样防⽕?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演： (1)第⼆组代表表演： (2)⼤家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发⽣了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些⽅⾯知识?还有什么情况可能发⽣触电危险?发⽣触电应怎么办?怎么防⽌触电事情发⽣?出了事打什么电话求救? (五)巩固总结 1、⽕警、急救中⼼电话各是什么?着⽕打119，急救中⼼120。
2、遇到⽕情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防⽕：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、⽊板堆、柴油汽油库等)附近玩⽕、放鞭炮。
注意(液化⽓)灶的合理使⽤，⽤完电熨⽃、电炉后应⽴即拔出插头。
(六)学⽣发表本节班会课的感想 (七)班主任总结同学们，⽣命像是⼀根丝线，⼀端系着昨天，⼀端系着明天。
站在两端之间，我们才知道：因为⽣命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的⽣命才得以延续。
⽣活中总有⼀些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有⾃救互救的意识和解决问题的能⼒。
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选10篇）
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案篇1活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。
火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。
目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。
推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。
失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。
那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。
1.学校防火：（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。
（2）不要乱烧废物。
（3）实验用的易燃物品要妥善使用。
（4）经常检查电器。
（5）设置消防器材，不破坏消防器材。
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中
中小学消防安全教案：消防安全记心中第一章：消防安全的重要性1.1 引入话题：火的故事讲述火的历史和用途引导学生思考火的危险性1.2 讲解消防安全的重要性介绍火灾的危害强调预防火灾的必要性1.3 活动：消防安全知识问答准备一些关于消防安全的问题学生抢答，回答正确者给予奖励第二章：火灾的预防2.1 讲解火灾的原因介绍电气火灾、燃气火灾等常见火灾原因引导学生了解火灾的起因2.2 教授预防火灾的措施如何正确使用电器和燃气定期检查消防设施和电器2.3 活动：火灾预防宣传海报制作分组学生制作火灾预防宣传海报展示并评选出最佳海报第三章：火场逃生技巧3.1 讲解火场逃生的重要性强调在火灾中迅速逃生的必要性引导学生了解火场逃生的步骤3.2 教授火场逃生的技巧如何正确使用湿毛巾捂住口鼻沿着墙壁行走，避免吸入有害烟雾3.3 活动：火场逃生演习在教室内模拟火场逃生场景学生按照学到的技巧进行逃生演习第四章：灭火器的使用4.1 介绍灭火器的种类和作用讲解干粉灭火器、二氧化碳灭火器等不同灭火器的用途引导学生了解灭火器的重要性4.2 教授灭火器的使用方法如何正确操作灭火器注意事项和误区提醒4.3 活动：灭火器操作演示邀请学生代表进行灭火器操作演示学生观看并学习正确的操作方法第五章：消防安全家庭实践5.1 讲解家庭消防安全的重要性强调家庭中预防火灾的措施引导学生了解家庭消防安全的重要性5.2 教授家庭消防安全实践方法如何检查和维护家中的消防设施制定家庭火灾逃生计划5.3 活动：家庭消防安全计划制定学生分组制定家庭消防安全计划分享并讨论各组的计划，提出改进意见第六章：消防安全标志认知6.1 介绍消防安全标志的含义讲解常见的消防安全标志，如紧急出口、灭火器、禁止吸烟等引导学生了解标志的重要性和作用6.2 教授如何正确识别和应对消防安全标志如何在火场中快速找到紧急出口遇到禁止吸烟等标志时应如何遵守规定6.3 活动：消防安全标志识别比赛准备一些消防安全标志的图片学生分组进行识别比赛，答对题目最多的小组获胜第七章：消防安全应急处理7.1 讲解消防安全应急处理的重要性强调在火灾中迅速采取应急措施的必要性引导学生了解消防安全应急处理的方法7.2 教授消防安全应急处理的方法如何报警和求助如何进行初期火灾扑救7.3 活动：消防安全应急处理演练模拟火灾场景，学生扮演不同角色进行应急处理教师点评并指导学生的应急处理方法第八章：消防安全知识问答8.1 准备一些关于消防安全的问题包括火灾预防、逃生技巧、灭火器使用等各个方面设置不同难度的问题，以满足不同学生的需求8.2 学生进行消防安全知识问答比赛学生分组进行问答，答对题目最多的小组获胜给予获胜小组一定的奖励和表扬8.3 活动总结：回顾和巩固所学的消防安全知识第九章：消防安全案例分析9.1 引入一个真实的消防安全案例讲述火灾事故的发生过程和原因引导学生思考如何预防类似事故的发生9.2 分析案例中的消防安全问题指出案例中的火灾隐患和不足之处引导学生思考如何改进和加强消防安全措施9.3 活动：消防安全案例讨论学生分组讨论案例中的消防安全问题每组选取一名代表进行汇报和分享第十章：消防安全主题班会10.1 组织一次消防安全主题班会邀请消防部门的专家进行讲解和演示安排学生进行互动和提问环节10.2 总结本节课的消防安全知识回顾所学的重点内容和方法强调学生在日常生活中要注意消防安全10.3 布置消防安全课后作业要求学生绘制一幅消防安全宣传画或者写一篇关于消防安全的文章第十一章：消防安全参观实践11.1 安排学生参观消防局或消防博物馆了解消防局的日常工作和工作环境观察消防设备的展示和介绍11.2 消防队员讲解消防安全知识听取消防队员关于火灾预防和逃生的专业讲解提问环节，学生可以向消防队员请教问题11.3 活动总结：学生分享参观体会和学到的知识第十二章：消防安全创意展示12.1 布置消防安全创意展示任务要求学生以小组形式，选择一种形式的创意展示如视频、海报、PPT等，展示消防安全知识12.2 学生进行创意展示每组学生展示他们的作品，并简要解释其创意邀请其他同学和老师进行评价和提问12.3 评选最佳创意展示奖根据展示的内容、创意和表达效果进行评选第十三章：消防安全家庭作业13.1 布置消防安全相关的家庭作业要求学生在家中与家人一起制定火灾逃生计划或检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等13.2 学生提交作业并互相分享学生将作业提交给教师在课堂上互相分享家庭作业的成果和体验13.3 教师点评和指导教师对学生的作业进行点评，指出优点和改进之处第十四章：消防安全知识竞赛14.1 组织消防安全知识竞赛准备一些有关消防安全的题目，包括选择题、填空题和简答题学生分组参与竞赛，通过抢答等方式进行14.2 竞赛环节学生进行激烈的竞赛，教师担任裁判设置时间限制和题目数量，确保竞赛的公正性14.3 颁奖和总结对获胜小组进行表彰和奖励教师对竞赛情况进行总结，强调重要的消防安全知识第十五章：消防安全主题教育周15.1 组织消防安全主题教育周活动在一周内安排一系列的消防安全教育活动包括课堂讲解、实践活动、创意展示等15.2 学生参与各项活动学生积极参与各项活动，学习和了解消防安全知识教师引导学生将所学知识运用到日常生活中15.3 主题周总结在一天组织一次主题周的总结会议学生分享自己在主题周中学到的知识和体验重点和难点解析重点：1. 消防安全的重要性2. 火灾的预防措施3. 火场逃生技巧4. 灭火器的使用方法5. 家庭消防安全实践难点：1. 消防安全标志的识别和应对2. 消防安全应急处理的方法3. 消防安全案例分析4. 消防安全创意展示的制作5. 家庭火灾逃生计划的制定这些重点和难点内容分布在教案的各个章节中，通过不同的教学活动和实践环节，帮助学生系统地学习和掌握消防安全知识。
主题班会：“消防记心中-安全伴我行”主题活动 教案
消防安全教育课教案活动目的：使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况。
活动过程：一、视频：火灾发生该怎么办？二、分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用电器？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（6）楼房着火如何逃生？三、表演三句半甲：我们四人走上台乙：一起来说三句半丙：如果说得不太好丁：（咚）别跑甲：小朋友们要知道乙：学习知识很重要丙：自我保护不可少丁：（咚）重要甲：如果不幸烫了手乙：快冲冷水降降温丙：再用酱油、牙膏涂丁：有效甲：咱是社会小主人乙：应急电话记心中丁：火警119 匪警110 急救请拨120甲：大家同来学自护乙：幸福生活属于你丙：永远属于你我他,丁：大家四、知识大比拼(“防火知识知多少”知识竞赛)1.我国火警电话号码是：（119）2.消防车和消火栓的颜色是：（红色）3.进入公共场所,一定要注意观察什么？（安全出口）4.消防安全日是哪一天？（11月9日）5.在火灾中逃生时,正确的做法是：（逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体,同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）6.火不是很大,我们应该如何扑救？（如果火不是很大,先切断电源,然后用沙土,湿毛巾,湿棉被等盖到上面去,就能使火熄灭了。
）7.在校园内不可以烧树叶和垃圾。
（对）8.一旦发生火灾,可以选择做电梯吗？（不可以）9.发生火灾后,要只管自己先挤出去才好。
（错）10.当无路可逃时,可选择卫生间等有水源的地方暂时躲避。
（对）五、消防知识拍手歌儿童防火歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱们宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
消防安全记心中主题班会教案
消防安全记心中主题班会教案
主题：消防安全
班会时间：30分钟
适用对象：小学一年级至六年级
一、引入（5分钟）
1.播放消防宣传视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。
2.向学生提问：“你们知道消防安全是什么吗？你们在日常生活中有哪些消防安全的经验呢？”
二、认识消防安全（10分钟）
1.介绍什么是消防安全：消防安全是指防止火灾和其他事故的安全措施。
2.学生们从日常生活中分享消防安全的经验和教训。
3.教师引导讨论，总结出几个常见的消防安全事项，如不乱拉电源线、不玩火、不随地扔烟蒂等。
三、学习相关知识（10分钟）
1.给学生讲解和示范正确的逃生姿势和方法，例如低身体、用湿毛巾捂口鼻、沿着安全通道逃生等。
2.介绍如何使用灭火器，并示范正确使用方式。
3.对学生进行模拟逃生和灭火演练，让他们亲自体验正确的操作。
四、消防安全常识（5分钟）
1.教授学生火灾报警电话、消防队电话等重要的消防安全常识。
2.介绍日常生活中的危险源，如有关火源的位置、火灾可能发生的原因等。
五、总结与评价（5分钟）
1.引导学生总结本次班会所学的消防安全知识。
2.给学生反馈与评价，表扬他们的参与和表现。
3.布置作业：要求学生以画画、写作文或制作手抄报等方式，进一步宣传消防安全知识。
备注：
1.通过活动、图片等多媒体教具来增加互动与趣味性，提高学生的学习兴趣。
2.可以邀请相关领域的专业人员，如消防员、教育专家等，来学校讲解和示范消防安全知识，以加深学生对消防安全的了解和认识。
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“消防安全记心中”主题队会
六横中心小学四（1）班
主持人甲：顾子谦主持人乙：俞芊惠
活动目标：
1、通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。
要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3、懂得家庭防火和消防的安全常识。
4、掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生
活动准备：多媒体课件；收集消防标志。
活动过程：
一、导语。
甲：同学们,大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。
乙：但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。
合：因此，让我们把消防安全牢记心中，四1中队“消防安全记心中”主题队会现在开始。
走进第一篇——警示篇
二、第一篇：警示篇
1、观看图片
甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。
下面就请虞婕带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
（播放火灾的图片）
乙：小组讨论火灾产生的原因和后果（指名小组汇报）
原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。
危害：引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。
2、观看图片：火灾片断。
甲：让我们再来观看一组图片（幻灯）
1994年12月8日下午6时10分，新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条忽然落在796名师生和干部面前。
刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中小学生。
这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。
乙：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你有什么感受？（学生回答）
甲：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。
让我们拍起手来用儿歌的形式来记住它。
全班拍手歌《儿童防火歌》
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱们宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
乙：面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？第二篇——知识篇。
三、第二篇——知识篇
（一）火灾的危害。
甲：让我们来看一组数据：（王铄豫）
1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；20**年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）了解消防知识。
乙：这一系列的数据表明，火灾是无情的，了解消防知识，认识消防标识是多么的重要。
先让我们来认识一下消防标识，我出示图片请大家举手回答。
（幻灯片）
甲：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。
只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。
那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？先教大家一招，（播放消防安全知识图片）
乙：接下来请大家举手抢答。
（两个主持人轮流）
1、高层楼发生火灾后，不能（A ）。
A 乘电梯下楼
B 用湿毛巾堵住口鼻
C 从楼梯跑下楼
2、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C ）喷射。
A 上部
B 中部
C 根部
3、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是（A ）。
A 啫喱水
B 餐洗剂
C 洗发水
4、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（C）。
A 湿度
B 温度
C 通风
5、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（B）
A 被火直接烧死
B 烟气窒息致死
C 跳楼或惊吓致死
6、楼内失火应（A ）。
A 从疏散通道逃离
B 乘坐电梯逃离
C 在现场看热闹
7.当遇到火灾时，要迅速向（C）逃生。
A 着火相反的方向
B 人员多的方向
C 安全出口的方向
8、燃气用具使用完毕后，（C ）。
A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关
B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关
C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门
9、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。
A 最不利
B 最有利
C 较不利
10、在相对封闭的房间里发生火灾时（A ）。
A 不能随便开启门窗
B 只能开窗
C 只能开门
11、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速（C ）。
A 开灯寻找漏气部位
B 点火查看
C 打开门窗通风
12、被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）。
A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫
B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒
C 大声哭泣
13、点蚊香时，正确的做法是（A ）
A 将蚊香固定在专用铁架上
B 放在窗帘旁边
C 放在蚊账、床单附近
14、发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以（B）。
A 躲到角落里
B 向外逃到阳台
C 钻到阁楼、大橱等处避难
15、中小学生在发生火灾时，不正确的做法是（A ）
A 勇敢深入火场灭火
B 远离着火区域
C 往上风方向撤离
（三）男生诗歌朗诵《发生火灾怎么办》
我们还把它编成了儿歌，牢牢地记在了心中。
请看男生带来的《发生火灾怎么办》•《发生火灾怎么办？》
•同学们，快快来，我们都来讲安全。
•不玩电器不玩火，把住预防这一关。
•火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
•听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
•浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
•弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援
•快快拨打“119”，消防队来保平安。
四：第三篇——求生篇
1、模拟报警
甲：面对无情的火灾，我们应该学会自救。
如何报警？
乙：（幻灯出示）火灾报警须知：
a、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
b、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×××××××。
c、要派人来主要路口迎接消防车。
甲：让我们现场进行模拟一下，现在我们教室着火了，你怎么报警呢？（请学生扮演消防员和报警的人）
2、快板表演:
甲：我们小朋友特喜欢在过春节的时候放鞭炮，放鞭炮也可由秘诀哟！请听刘彬存、周圆圆带来的快板《放鞭炮》
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
甲:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
甲:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
3、乙：同时我们还要掌握灭火器的使用方法。
（幻灯片）
4、如何逃生？
甲：了解了这一些，我们更要知道如何逃生？来看一段视频。
（观看逃生演示）
乙：让我们来齐读火场逃生的基本原则
1、不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；
2、被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；
3、从窗户系绳逃生；
4、高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；
5、公共场所火灾逃生；
6、安全出口逃生，不要使用电梯。
7、用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼睛，要低头弯腰前进，防止毒烟熏人
五、结束
甲：同学们，有句话说得好：生命诚可贵，安全价更高！
乙：通过这节课我们收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命。
甲：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
合：四1班消防安全记心中主题班会到此结束！再见！。