第十二单元化学与生活思维导图复习课
初中化学思维导图
第一单元走进化学世界思维导图
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第二单元我们周围的空气思维导图
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第三单元物质构成的奥秘思维导图
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第四单元自然界的水思维导图
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第五单元化学方程式思维导图
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第六单元碳与碳的氧化物思维导图
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第七单元燃料及其利用思维导图
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第八单元金属和金属材料思维导图
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第九单元溶液思维导图
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第十单元酸和碱思维导图
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第十一单元盐化肥思维导图
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第十二单元化学与生活思维导图
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1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。
正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。
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高中化学全套思维导图(高清版)
高中化学全套思维导图(高清版)第一章：物质的组成与结构1. 物质的分类纯净物：单质、化合物混合物：溶液、胶体、悬浊液2. 原子结构原子核：质子、中子电子：电子云、能级3. 元素周期表周期律：周期、族元素周期表的排列：原子序数、电子排布第二章：化学键与化学反应1. 化学键离子键：离子化合物共价键：共价化合物金属键：金属单质2. 化学反应反应类型：合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应化学方程式：平衡、反应物、物第三章：溶液与胶体1. 溶液溶质、溶剂溶液的浓度：摩尔浓度、质量浓度、体积浓度2. 胶体胶体粒子：分散相、分散介质胶体的性质：丁达尔效应、布朗运动第四章：酸碱反应与盐类1. 酸碱反应酸、碱的定义中和反应：酸碱反应、盐和水2. 盐类盐的分类：正盐、酸式盐、碱式盐盐的水解：酸碱盐、盐的水解平衡第五章：氧化还原反应1. 氧化还原反应氧化剂、还原剂氧化还原反应的配平2. 电化学原电池：电极反应、电池反应电解质：电解质溶液、电解反应第六章：有机化学1. 有机化合物的分类烃类：烷烃、烯烃、炔烃含氧有机物：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯2. 有机反应加成反应、消除反应、取代反应、重排反应第七章：化学实验1. 实验基本操作仪器使用、实验步骤、数据处理2. 化学实验安全实验室安全规范、急救措施第八章：化学计算1. 化学计量学摩尔质量、摩尔体积、物质的量2. 化学反应速率与化学平衡反应速率方程、速率常数、化学平衡常数第九章：环境化学1. 环境污染大气污染、水污染、土壤污染2. 环境保护绿色化学、可持续发展第十章：化学与生活1. 化学在生活中的应用食品、药品、化妆品、材料2. 化学与社会化学在工业、农业、医疗、能源等领域的应用第十一章：物质的量与物质的量浓度1. 物质的量物质的量的定义：摩尔物质的量的计算：摩尔质量、物质的量浓度2. 摩尔体积摩尔体积的定义：摩尔体积摩尔体积的计算：气体摩尔体积、液体摩尔体积、固体摩尔体积第十二章：化学反应速率与化学平衡1. 化学反应速率化学反应速率的定义：速率影响化学反应速率的因素：温度、浓度、催化剂、表面积2. 化学平衡化学平衡的定义：平衡状态化学平衡的建立：平衡常数、平衡反应物和物的浓度第十三章：氧化还原反应与电化学1. 氧化还原反应氧化还原反应的定义：氧化剂、还原剂氧化还原反应的类型：单一置换反应、复分解反应、合成反应、分解反应2. 电化学电化学的定义：电流、电极电化学反应：原电池、电解池第十四章：有机化学1. 有机化合物的分类烃类：烷烃、烯烃、炔烃含氧有机物：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯2. 有机反应加成反应、消除反应、取代反应、重排反应第十五章：化学实验1. 实验基本操作仪器使用、实验步骤、数据处理2. 化学实验安全实验室安全规范、急救措施第十六章：化学计算1. 化学计量学摩尔质量、摩尔体积、物质的量2. 化学反应速率与化学平衡反应速率方程、速率常数、化学平衡常数第十七章：环境化学1. 环境污染大气污染、水污染、土壤污染2. 环境保护绿色化学、可持续发展第十八章：化学与生活1. 化学在生活中的应用食品、药品、化妆品、材料2. 化学与社会化学在工业、农业、医疗、能源等领域的应用第十九章：物质的组成与结构1. 物质的分类纯净物：单质、化合物混合物：溶液、胶体、悬浊液2. 原子结构原子核：质子、中子电子：电子云、能级3. 元素周期表周期律：周期、族元素周期表的排列：原子序数、电子排布第二十章：化学键与化学反应1. 化学键离子键：离子化合物共价键：共价化合物金属键：金属单质2. 化学反应反应类型：合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应化学方程式：平衡、反应物、物第二十一章：溶液与胶体1. 溶液溶质、溶剂溶液的浓度：摩尔浓度、质量浓度、体积浓度2. 胶体胶体粒子：分散相、分散介质胶体的性质：丁达尔效应、布朗运动第二十二章：酸碱反应与盐类1. 酸碱反应酸、碱的定义中和反应：酸碱反应、盐和水2. 盐类盐的分类：正盐、酸式盐、碱式盐盐的水解：酸碱盐、盐的水解平衡第二十三章：氧化还原反应1. 氧化还原反应氧化剂、还原剂氧化还原反应的配平2. 电化学原电池：电极反应、电池反应电解质：电解质溶液、电解反应第二十四章：有机化学1. 有机化合物的分类烃类：烷烃、烯烃、炔烃含氧有机物：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯2. 有机反应加成反应、消除反应、取代反应、重排反应第二十五章：化学实验1. 实验基本操作仪器使用、实验步骤、数据处理2. 化学实验安全实验室安全规范、急救措施第二十六章：化学计算1. 化学计量学摩尔质量、摩尔体积、物质的量2. 化学反应速率与化学平衡反应速率方程、速率常数、化学平衡常数第二十七章：环境化学1. 环境污染大气污染、水污染、土壤污染2. 环境保护绿色化学、可持续发展第二十八章：化学与生活1. 化学在生活中的应用食品、药品、化妆品、材料2. 化学与社会化学在工业、农业、医疗、能源等领域的应用。
初中化学各单元考纲要求及思维导图
第一单元走进化学世界思维导图考纲要求：1、化学变化的基本特征认识2、化学反应的本质认识3、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作独立操作4、能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作独立操作5、初步形成正确、合理地使用化学品的意识内化第二单元我们周围的空气思维导图考纲要求：1、空气的主要成分知道2、空气对人类生活的重要作用认识3、氧气能跟许多物质发生氧化反应知道4、结合实例说明氧气的主要性质和用途理解5、氧气的实验室制取方法模仿操作6、自然界中的氧循环认识7、催化剂对化学反应的重要作用知道8、常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应认识9、利用常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应解释日常生活中的一些化学现象理解10、典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害认识11、化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识12、初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点内化第三单元物质构成的奥秘思维导图考纲要求：1、物质的微粒性认识2、分子、原子、离子等都是构成物质的微粒知道3、能用微粒的观点解释某些常见的现象理解4、原子是由原子核和核外电子构成的知道5、原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化知道6、核外电子在化学反应中的作用认识7、氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素认识8、一些常见元素的名称和符号理解9、元素的简单分类知道10、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素知道11、形成“化学变化过程中元素不变”的观念内化第四单元自然界的水思维导图考纲要求：1、水的组成认识2、硬水与软水的区别知道3、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法认识4、水对生命活动的重大意义认识5、水是宝贵的自然资源认识6、树立保护水资源和节约用水的意识内化7、处理“三废”废水、废气和废渣的必要性以及处理的一般性原则认识8、典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害认识9、化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识10、纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物理解11、能从元素组成上认识氧化物认识12、能说出几种常见元素的化合物知道13、能用化学式表示某些常见物质的组成认识14、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算理解15、能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量认识16、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离独立操作17、熟记常见元素化合价,根据化合价写出常见元素化合物的化学式理解第五单元化学方程式思维导图考纲要求：1、质量守恒定律认识2、说明化学反应中的质量关系理解3、正确书写简单的化学反应方程式理解4、根据化学反应方程式进行简单的计算理解5、定量研究对化学科学发展的重大作用认识第六单元碳和碳的氧化物思维导图考纲要求：1、结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途理解2、二氧化碳的实验室制取方法模仿操作3、自然界中的碳循环认识第七单元燃烧及其利用思维导图考纲要求：1、物质发生化学变化时伴随有能量变化知道2、通过化学反应实现能量转化的重要性认识3、燃料完全燃烧的重要性认识4、使用氢气、天然气或沼气、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响认识5、选择对环境污染较小的燃料认识6、燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件认识7、防火灭火、防范爆炸的措施认识8、化石燃料煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源知道9、海洋中蕴藏着丰富的资源认识10、石油是由多种有机物组成的混合物知道11、石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品认识12、我国能源与资源短缺的国情认识13、资源综合利用和新能源开发的重要意义认识14、化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识15、燃烧的条件独立操作第八单元金属和金属氧化物思维导图考纲要求：1、金属的物理特征认识2、常见金属的主要化学性质认识3、防止金属腐蚀的简单方法认识4、一些常见金属铁、铝等矿物知道5、可用铁矿石炼铁知道6、在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能知道7、生铁和钢等重要的合金知道8、金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用认识9、废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性认识10、常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应认识11、利用常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应解释日常生活中的一些化学现象理解12、用金属活动顺序对有关置换反应进行判断理解13、用金属活动顺序解释日常生活中的一些化学现象理解第九单元溶液思维导图考纲要求：1、溶解现象认识2、溶液是由溶质和溶剂组成的知道3、水是重要的溶剂,酒精、汽油也是常见的溶剂知道4、饱和溶液和溶解度的含义认识5、溶质质量分数的简单计算理解6、配制一定溶质质量分数的溶液独立操作7、结晶现象知道8、一些常见的乳化现象知道9、溶液在生产、生活中的重要意义认识第十单元常见的酸和碱思维导图考纲要求：1、常见酸碱的主要性质和用途认识2、酸碱的腐蚀性知道3、常见酸碱溶液的稀释方法独立操作4、用酸碱指示剂酚酞、石蕊和pH试纸检验溶液酸碱性的方法独立操作5、酸碱性对人体健康和农作物生长的影响知道6、溶液酸碱性的检验独立操作7、酸、碱的化学性质独立操作第十一单元盐化肥思维导图考纲要求：1、食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途认识2、一些常用化肥的名称和作用知道3、常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应认识4、利用常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应解释日常生活中的一些化学现象理解5、合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义认识6、粗盐中难溶性杂质的去除独立操作第十二单元化学与生活思维导图考纲要求：1、生活中一些常见的有机物知道2、有机物对人类生活的重要性认识3、常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用知道4、使用合成材料对人和环境的影响认识5、新材料的开发与社会发展的密切关系认识6、某些元素如：钙、锌、铁等元素对人体健康的重要作用认识7、一些对生命活动具有意义的有机物如：葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等知道8、某些物质如：一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等对人体健康的影响知道9、掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识认识10、化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献认识11、化学在环境监测与环境保护中的重要作用认识12、无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐知道。
人教版初中化学九年级上下册知识点思维导图
第二单元 我们周围的空气空气空气的组成粗略测定空气中氧气的含量原理点燃红磷消耗氧气减小容器内的压强吸入水的体积即为消耗的氧气的体积实验现象红磷燃烧发出黄光放热产生大量的白烟打开弹簧夹后，进入集气瓶内的水约为空气体积的五分之一结论氧气的体积约为空气体积的五分之一注意事项密闭的容器防止容器内外气体交换反应物要过量充分消耗氧气反应的生成物为固体，或产生气体易被吸收减小对容器内气体体积的影响冷却至室温因反应条件多加热或点燃，冷却后方可准确测定消耗的氧气的体积减小的气体的体积即为消耗的氧气的体积空气成分体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他0.03%物质的分类混合物由两种或两种以上的物质组成各种成分分别保持各自的性质纯净物由一种物质组成空气是一种宝贵的自然资源氧气支持燃烧炼钢、气割、气焊、航天支持呼吸动植物呼吸、医疗急救、潜水氮气含有氮元素制造硝酸、氮肥化学性质不活泼保护气液氮温度低麻醉剂超导材料在低温下显示超导性能稀有气体化学性质不活泼保护气通电时可发出不同颜色的光做电光源航标灯闪光灯霓虹灯空气的污染及防治常见的空气污染物有害气体二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧烟尘PM 2.5污染来源化石燃料的燃烧工厂废气植被破坏污染防治减少化石燃料的燃烧使用清洁能源处理工厂废气植树造林加强大气监测氧气氧气的性质及用途性质物理性质标况下，无色无味密度比空气略大不易溶于水化学性质与金属反应与非金属反应与某些化合物反应用途供给呼吸支持燃烧氧气的实验室制法反应原理收集方法排水法向上排空气法检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃验满方法将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃则说明已收集满氧气概念分子是保持由分子构成的物质的化学性质的最小粒子第四单元 自然界的水爱护水资源分布海洋水、大气水、湖泊水、地下水等海洋中有80多种化学元素淡水占全球总水量的2.53%，其中可利用的占30.4%（不到总水量1%）爱护水资源水污染原因工业：三废末经处理，直接排放生活污水任意排放农业：农药、化肥的不合理施用水污染危害鱼类大量死亡人引用：中毒、致病、甚至死亡工农业生产使用——降低产品质量防止水体污染加强水质检测工业三废处理后排放生活污水集中处理后排放农业：合理使用农药、化肥水的净化自来水厂水的净化过程沉降→过滤→吸附→投药消毒过滤原理：分离不溶于水的固体与液体的操作仪器：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸操作注意事项一贴；二低；三靠硬水和软水硬水(较多Ca₂⁺和Mg₂⁺)和软水(不含或较少Ca₂⁺和Mg₂⁺)硬水、软水的检验：肥皂水硬水：泡沫少，浮渣多软水：泡沫多，浮渣少硬水的软化实验室：蒸馏生活：煮沸水的组成水的组成水的电解正极：氧气；负极：氢气正负极体积比：1:2原理：H₂O→(通电)H₂+O₂结论水是由氢、氧元素组成的在化学反应中，分子可分，原子不可分氢气燃烧氢气的物理性质氢气的化学性质可燃性氢气燃烧产生淡蓝色火焰，火焰上方罩一烧杯，有水雾出现原理：H₂+O₂→(点燃)H₂O可燃性气体在点燃前要验纯物质的分类纯净物单质化合物氧化物混合物化学式与化合价化学式意义(H₂O)宏观水这种物质水由H、O元素组成微观一个水分子一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成水分子中H、O原子的个数比是2:1书写金属在前，非金属在后读法正写反读根据化学式求化合价单质化合价为0化合物中各元素化合价代数和为0H为+1，O为-2金属正价，非金属负价化学式的计算相对分子质量某元素的质量分数元素的质量比化合价化合价囗诀化合价规律根据化合价写化学式第五单元 化学方程式理论依据：质量守恒定律质量守恒定律的内容实质宏观物质的质量总和不变元素的种类、质量不变微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变概念用化学式表示化学反应的式子含义表示反应物、生成物和反应条件表示反应物、生成物各物质之间的质量比表示参加反应的各粒子的数量关系书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律书写步骤一写二配三标配平方法最小公倍数法奇数配偶法设“1”法读法读出反应物、生成物和反应条件读出反应物、生成物各物质间的质量比应用：根据化学方程式计算计算步骤：设、写、找、列、答根据题意设未知量正确书写化学方程式找出已知量与未知量的质量关系列出比例式，求解简明地写出答案第六单元 碳和碳的氧化物碳单质化学性质在常温下化学性质不活泼与氧气反应，可燃性氧气充足时，碳能充分燃烧，生成二氧化碳氧气不充分时，碳不充分燃烧，生成一氧化碳与某些氧化物反应，还原性在高温下，碳能与某些氧化物反应，使氧化物被还原，所以焦炭能用于冶金工业碳的几种单质金刚石自然界中最硬的物质，无色透明，正八面体不导电用途：裁玻璃、钻石等石墨最软的矿物之一，深灰色可用于制铅笔芯导电用途：铅笔芯、润滑剂、干电池电极等无定形碳木炭和活性炭具有疏松的结构具有吸附性用途：吸附异味、有毒气体等c60由60个碳原子构成的分子，形似足球，结构稳定二氧化碳定义碳的氧化物特性和功能特性无色无味气体密度比空气略大沸点和熔点沸点：-56.6℃（5270pa）熔点：-78.5℃（升华）能溶于水生成碳酸H₂CO₃弱酸不能燃烧可以使烧杯中的蜡烛熄灭参与光合作用绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程分子结构O=C=O的直线结构产生温室效应产生途径燃料燃烧动植物呼吸微生物分解动植物尸体获取和收集获取方法高温煅烧石灰石：CaCO₃==高温==CaO+CO₂↑收集方法向上排空气法实验室制取实验室制法：CaCO₃+2HCl==CaCl₂+H₂O+CO₂↑稀盐酸浓盐酸有挥发性，会使收集到的二氧化碳不纯验满：燃着的木条靠近容器口熄灭即已收集满检验：使澄清石灰水变浑浊应用千冰制冷剂：人工增雨可以产生白色烟雾的舞台效果低温灭火器冷藏运输领域一氧化碳性质与用途物理性质无色、无味、难溶于水、密度比空气略小化学性质可燃性还原性毒性极弱的氧化性用途气体燃料冶炼金属可用于制甲酸钠危害有毒气体，会与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧而中毒可燃物九年级下册化学第八单元 金属和金属材料金属材料金属材料包括纯金属以及它们的合金物理性质常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）有良好的导热性、导电性、延展性金属之最铝：地壳中含量最多的金属元素钙：人体中含量最多的金属元素铁：目前世界年产量最多的金属（铁>铝>铜）银：导电、导热性最好的金属（银>铜>金>铝）铬：硬度最高的金属钨：熔点最高的金属汞：熔点最低的金属锇：密度最大的金属锂：密度最小的金属金属分类黑色金属通常指铁、锰、铬及它们的合金有色金属重金属：如铜、锌、铅等轻金属：如钠、镁、铝等合金由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等优点熔点高、密度小可塑性好、易于加工、机械性能好抗腐蚀性能好金属的化学性质大多数金属可与氧气的反应金属+酸→盐+H ₂↑Fe+CuSO ₄= Cu + FeSO ₄（“湿法治金”原理）金属+盐→另一金属+另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）常见金属活动性顺序→K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au →金属的位置越靠前，它的活动性就越强位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢（不可用浓硫酸、硝酸）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（除K，Ca，Na，Ba）金属资源的利用和保护铁的冶炼原理在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来3CO + Fe ₂O ₃=高温=2Fe + 3CO ₂原料铁矿石、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是Fe ₃O ₄）、赤铁矿（主要成分是Fe ₂O ₃）铁的锈蚀铁与O ₂、水接触（铁锈的主要成分：Fe ₂O ₃）铁生锈的条件铜生铜绿铜与O ₂、水、CO ₂接触铜绿：Cu ₂(OH)CO ₃防止铁制品生锈的措施保持铁制品表面的清洁、干燥表面涂保护膜制成不锈钢铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能金属资源的保护和利用保护金属资源的途径防止金属腐蚀回收利用废旧金属合理开采矿物寻找金属的代用品节约金属资源，减少环境污染一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的稳定的混。
初中化学思维导图
第一单元走进化学世界思维导图
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第二单元我们周围的空气思维导图
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第三单元物质构成的奥秘思维导图
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第四单元自然界的水思维导图
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第五单元化学方程式思维导图
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第六单元碳与碳的氧化物思维导图
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第七单元燃料及其利用思维导图
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第八单元金属和金属材料思维导图
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第九单元溶液思维导图
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第十单元 酸和碱 思维导图
第十一单元盐化肥思维导图
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第十二单元化学与生活思维导图
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初中化学思维导图(精讲版)
第一单元走进化学世界a 学研究的领域：①制造新物质②合成新药物③开发新能源④防止环境污染。
「物理变化：没有生成其他物质的变化。
如：水的沸腾、汽物质的1油挥发、铁水铸成锅、湿衣服晾干。
变化］化学变化：生成其他物质的变化。
如：燃烧反应、铁生、锈、酒的酿制、食物腐败。
'物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如: 物质的 ＜色、态、味、沸点、熔点、硬度、密度、导电性、导热性。
性京 I 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
如：可燃【性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、毒性。
保存：广口瓶固体，取用：药匙、纸槽（粉末状）＜一斜二送三直立〉 镶子（块状、金属颗粒）＜一横二放三直立）〃保存：细口瓶取用：量多f 倾倒（瓶塞、瓶口、标签）量少一►胶头（垂直、悬空、不能横放或倒置） 定量一量简（平视）7吏用方法：火柴点燃，外焰加热。
注意事项：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精, 以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯; 、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。
可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热的：烧杯、烧瓶方法：保持试管干燥，先预热再用酒精灯的外焰均 匀加热，试管口不可对着人。
液体体积不超过试管＜容积的1/3o仪器干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 、流下。
物质的 变化和《 性质走进化学世界化学是 一门以 实验为《 基础的 科学蜡烛燃 烧的探＜ 究’点燃前：白色固体，略有气味，质软，不溶于水，密度 不水小。
燃着时：石蜡熔化并发光发热，火焰分三层：外焰、内 焰、焰心，外层最明亮，里层最暗，火柒从中间到两端 逐渐变黑，烧杯内壁出现水珠，石灰水变浑浊。
I 熄灭后：产生白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被点燃。
人体呼出气体的探究：与空气中的气体相比，人体呼出的气体中含 有较多的二氧化碳和水蒸气，较少的氧气。
药品的取用规则（三不准原则、节约原则、处理原则、保护原贝D化学实 验的基 以操作仪器］给物质J 加热第二单元我们周囹的空军物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。
九年级化学下册 期末复习精炼 第十二单元 化学与生活 专题一 本章知识梳理课件 (新版)新人教版
2019/12/31
精品课件
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编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
5. 新材料的开发与社会发展的密切关系 (认识)；
6. 某些元素(如钙、锌、铁等)对人体健康的重要作
用 (认识)；
2019/12/31
精品课件
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7. 一些对生命活动具有意义的有机物(如葡萄糖、淀
粉、油脂、蛋白质、维生素等)(知道)；
8. 某些物质(如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)对人
体健康的影响 (知道)；
分子材料。
2. 分类
天然有机高分子材料：如棉花、羊
有机高分子材料 毛、天然橡胶 合成有机高分子材料：如塑料、合
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成纤维、精品合课件 橡胶(简称合成材料)
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3. 合成有机高分子材料的基本性质
①热塑性和热固性,②强度大，③电绝缘性好，④有的
高分子材料还具有耐化学腐蚀、耐热、耐磨、耐油、
2019/12/31
精品课件
7
三、油脂
1. 种类：__植__物___油脂呈液态，称为油，如花生油、
豆油、菜籽油等； __动__物___油脂呈固态，称为脂肪，
如牛油、奶油等。
2. 作用：每克脂肪完全氧化时放出的能量约为39kJ，
比糖多一倍以上。
2020中考复习化学思维导图(12张PPT)【精美版】
有机高 分子材
料
香烟烟气、尼古丁、一氧化碳、黄曲霉 毒素、亚硝酸铵、甲醛、重金属盐等
常量元素 微量元素
钙等
铁、碘、锌、 氟、硒等
天然高 分子
天然橡胶 天然纤维
有机合 成材料
白色污染
合成纤维 合成橡胶 塑料
2020中考复习化学思维导图（12张PPT ）【精 美版】
第十二单元 化学与生活
思维导图
1．本文名为“学记”，却略于州学本 身的具 体描述 ，将重 心置于 有救民 兴学之 功的王 秬，塑 造了一 位勤政 崇学的 地方官 形象。 2．文中以“客”的口吻盛赞王秬贤 于当涂 历任长 官，就 是因为 他才真 正认识 到修葺 州学的 重要性 ，故能 事济而 功成。 3．文末感叹，自古以来天下之治乱 强弱皆 系于人 ，成事 与否关 键也在 于人， 太平州 得以重 建就说 明了这 个道理 。
燃料使用对 环境的影响 可燃冰 甲烷 氢气
核能、风能、潮 汐能、地热能等
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第八单元
金属和金属材料
思维导图
铁金 属 冶
铁锈蚀条 铜 炼 件探究
防锈原理、 金属的锈
措施
蚀与防护
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除锈方法
保护金属 资源途径
影响因素 影响因素 结晶方法
固体溶解度 溶
气体溶解度 解 度
溶解度曲线
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溶液的 形成
溶液
溶液 的浓 度
溶液
组成 特征
影响溶解速率的因素
溶解时的吸、放热
乳化
溶质质量分数的计算
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第十二单元 化学与生活 复习课
一、本单元知识网络：
常量元素：如：Ca （青少年缺钙易患 ，老年人缺钙易患 ） Na 、P 、Mg 等。
铁：缺乏时易患 微量 元素 非必需元素：Al 、Ba 、Ti 等。
学元与人 化学物质与人体健康 人类重要 营养物质 （六大类） 常见的 有害物质 亚硝酸钠：致癌 一氧化碳：与血红蛋白结合造成缺氧 ① 供能物质 甲醛：是蛋白质变性 A ，易患： ② ③ ② 无机盐 ③ 非供能物质 黄曲霉素：损害肝脏 C ，易患： 吸瘦肉精：引起心率加速，代谢紊乱 锌：缺乏时易患 硒：缺乏时 可引起表皮角质化 碘：缺乏时易患 氟：缺乏时易引起 有害元素：Hg 、Pb 、Cd 等。
粉尘 金属材料：纯金属及合金（如生铁、不锈钢等） 无机材料 化学 材料
其他材料：玻璃、陶瓷、水泥等 天然材料： 、羊毛、 等。
有机高分子材料 合成材料： 、 、 。
复合材料：玻璃钢、碳纤维等。
【巩固练习】
1、馒头、米饭为人体提供的营养素主要是（）
A．糖类B．油脂C．蛋白质D．维生素
2、下列食品中富含蛋白质的是（）
A．大米B．鸡蛋C．番茄D．菜油
3、有一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤。
这份午餐搭配中缺失的营养素是（）
A．油脂B．维生素C．蛋白质D．糖类
4、当前，食品安全备受人们关注．下列做法会严重危机人体健康的是（）
A．长期饮用白开水B．蒸馒头加适量小苏打
C．用甲醛保鲜白菜D．食品袋里冲入氮气延长食品的保质期
5、“民以食为天，食以安为先”。
下列做法不会危及人体健康的是（）
A．为使果汁长期保鲜，在其中加过量防腐剂
B．用适量的小苏打（碳酸氢钠）发酵做面包
C．用福尔马林（甲醛的水溶液）保鲜鱼肉等食品
D．为增白面粉使用过量添加剂
6、下列物质中，能使蛋白质生理活性消失，出现中毒症状的是（）
A．水B．NaCl溶液C．CuSO4溶液D．稀盐酸
7、人误服重金属盐中毒后，为了减轻毒性，可服用下列物质中的（）
A．水B．食盐水C．鸡蛋清D．肥皂水
8、人体缺少必需的微量元素会影响健康，贫血通常需要补充的元素是（）
A．钙B．铁C．氟D。
碘
9、下列说法正确的是（）
A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
B．化学纤维和羊毛可以用燃烧法区别
C．生物微量元素是人体必需的营养素，多吃无害
D．有机物都是含碳的化合物，CO、CO2也是有机物
10、下列关于生活和健康常识的说法正确的是（）
A．用CuSO4溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿B．用着色剂将馒头染色
C．人体必须摄入足够量的钙D．人体缺乏维生素A会引起坏血病
11、“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是（）
A.用甲醛浸泡海产品
B.在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好
C.在煲好的鸡汤中放入适当的加碘食盐
D.为保持香肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠
12、下列有关物质的用途，说法错误的是（）
A．厨房洗涤剂清洗油污后形成乳浊液B．农业上常用硫酸铜配制波尔多液C．用甲醛溶液浸泡水产品延长保质期D．用熟石灰来改良酸性土壤
13、下列产品的开发利用与环境保护无关的是（）
A.无铅汽油
B.无氟冰箱
C.无磷洗衣粉
D.加碘食盐
14、下列物质中，属于合成材料的是（）
A．棉花B．羊毛C．塑料D．天然橡胶
15、食品包装的制造材料聚乙烯属于下列物质中的（）
A．天然纤维B．塑料C．合成纤维D．合成橡胶
16、下列设计的实验方案中，不能达到目的是（）
A.用灼烧闻气味区分羊毛绒和棉线
B.用稀盐酸区分铁粉和木炭粉
C.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
D.用尝味道的方法区分厨房厨柜中调味品食盐和庶糖
17、日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）
A．白酒和白醋——观察颜色B．棉线和羊毛线——灼烧，闻气味
C．黄铜和黄金——灼烧，观察颜色变化D．热塑性塑料和热固性塑料——加热，观察外形变化18、下列服装面料中属于有机合成材料的是（）
A．蚕丝B．棉布C．羊毛D．涤纶
19、下列化肥能与碱性物质混放或混用的是（）
A.碳铵
B.硝铵
C.硫铵
D.硫酸钾
20、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。
下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（）
A. 氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
21、小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）
22、下列实验方案不能达到目的的是（）
A.用磁铁除去铜粉中混有的少量铁粉
B.用天然水制蒸馏水时加几粒碎瓷片，防止暴沸
C.将熟石灰与某固体混合后研磨并闻气味，检验该固体中是否含有NH4+
D.用银、硫酸亚铁溶液、氯化铜溶液探究银、铁、铜三种金属的活动性顺寻
23、生产、生活、科技、环保等都离不开化学。
Ⅰ．食品、药物安全一直是人们关注的话题。
（1）我国医药行业爆出用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国．据悉，其中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指（填“元素”或“单质”或“元素”）。
（2）我市盛产的海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的。
海产品容易腐烂变质，_____用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（填“能”或“不能”）。
Ⅱ．材料的应用与发展，大大方便了人们的生活．请用下列三种材料的对应字母填空
．．．．．．．A．有机合成材B．金属材料C．天然有机高分子材料
（1）塑料制品属于。
（2）棉花、羊毛属于。
（3）可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于。
Ⅲ．节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。
（1）开发等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染。
（2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。
28、目前农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物质。
请你回答下列问题：
（1）上述肥料中属于复合肥料的是。
（2）取上述配方中的物质溶于水，所得溶液与石蕊溶液作用显红色。
则这种溶液的PH 7。
（填“>”、“<”或“=”）。
（3）NH4NO3和NH4HCO3肥料不能与（填“碱性”或“酸性”）物质混合施用。
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（1）食谱中富含蛋白质的是，富含维生素蛋白质的是（填上表中的一种主食或菜名），米饭中主要含有人体必需的营养素是。
（2）食堂使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止。
（3）食堂严禁使用霉变食材，霉变的大米。
A.可以食用
B. 蒸煮后可以食用
C. 绝对不能食用
（4）同学给学校食堂的下列建议不合理的是。
A.在主食中补充粗粮
B. 多提供油炸食物
C. 适当提供水果
30、请回答以下生活中的问题：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填：“单质”、“化合物”）形式存在。
（2）通常所说的煤气中毒实际是由其中的（填化学式）引起的中毒。
（3）某农户种的玉米出现倒伏现象，应建议他使用化肥中的肥（填：“氮”、“磷”、“钾”）。
（4）烧开水的水壶内壁有水垢[为CaCO3、Mg(OH)2]时，可用厨房调料洗去。
31、在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。
(1)洗洁精能清除油污，这是利用它的_____作用。
(2)上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺。
活性炭在此起_____
作用，净化后的水属于_____（选填“混合物”或“纯净物”）。
(3)在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为K2CO3）属于_____肥。
(4)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是（填写化学式）
_____。
32、化学与生活密切相关．
（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）．A．塑料保鲜薄B．橡胶手套C．棉布围裙
（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能．
（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺会引起贫血．。