中考数学专题复习——图表信息题专题
中考数学第二轮专题复习图表信息型问题和阅读理解型问题 新人教版

中考数学冲刺第二轮专题复习——图表信息型问题和阅读理解型问题一、图表信息型问题1、图表信息型问题的特点:由图象(表)来获取信息.从而达到解题目的的题型。
2、图表信息型问题的主要类型:(1)图像信息型,即教材介绍的基本函数图象(如直线、双曲线、抛物线);(2)图形信息型,主要是几何问题;(3)统计图表型,即结合实际情境描绘的不规则图象(如折线型、统计图表等).这种题型一般是由图象给出的数据信息,探求两个变量之间的关系,进行数、形之间的互换.题型可涉及填空、选择和解答。
3、图表信息型考我们什么?(1)注重考查数形之间的转化能力,(2)考察发现问题、解决问题的能力4、解答图表信息型问题的步骤:(1)观察图像,获取有效信息;(2)对获取的信息进行整理,理清各量之间的关系;(3)通过建模解决问题。
第一种类型:图像信息型,即教材介绍的基本函数图象(如直线、双曲线、抛物线)【例1】(2012 绍兴)小明的父母出去散步,从家走了20分钟到一个离家900米的报亭,母亲随即按原速度返回家,父亲在报亭看了10分钟报纸后,用15分钟返回家,则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系是(只需填序号).第二种类型:图形信息型,主要是几何问题【例2】(2011 绍兴)取一张矩形纸片按照图1、图2中的方法对折,并沿图3中过矩形顶点的斜线(虚线)剪开,把剪下的①这部分展开,平铺在桌面上.若平铺的这个图形是正六边形,则这张矩形纸片的宽和长之比为.【例3】(2010 绍兴)如图为某机械装置的截面图,相切的两圆⊙O1,⊙O2均与⊙O的弧AB 相切,且O1O2∥l1(l1为水平线),⊙O1,⊙O2的半径均为30mm,弧AB的最低点到l1的距离为30mm,公切线l2与l1间的距离为100mm.则⊙O的半径为()A.70mm B.80mm C.85mm D.100mm【例4】(2011 贵阳)用长度一定的不锈钢材料设计成外观为矩形的框架(如图①②③中的一种)设竖档AB=x米,请根据以上图案回答下列问题:(题中的不锈钢材料总长度均指各图中所有黑线的长度和,所有横档和竖档分别与AD、AB平行)(1)在图①中,如果不锈钢材料总长度为12米,当x为多少时,矩形框架ABCD的面积为3平方米?(2)在图②中,如果不诱钢材料总长度为12米,当x为多少时,矩形架ABCD的面积S最大?最大面积是多少?(3)在图③中,如果不锈钢材料总长度为a米,共有n条竖档,那么当x为多少时,矩形框架ABCD的面积S最大?最大面积是多少?第三种类型:统计图表型,即结合实际情境描绘的不规则图象(如折线型、统计图表等)【例5】(2011 衢州)下列材料来自2006年5月衢州有关媒体的真实报道:有关部门进行民众安全感满意度调查,方法是:在全市内采用等距抽样,抽取32个小区,共960户,每户抽一名年满16周岁并能清楚表达意见的人,同时,对比前一年的调查结果,得到统计图如下:写出2005年民众安全感满意度的众数选项是;该统计图存在一个明显的错误是.【例6】(2011 湖州)班主任张老师为了了解学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图(图1).(1)请根据图1,回答下列问题:①这个班共有名学生,发言次数是5次的男生有人、女生有人;②男、女生发言次数的中位数分别是次和次;(2)通过张老师的鼓励,第二天的发言次数比前一天明显增加,全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示,求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.二、阅读理解型问题1、阅读理解型的主要题型:(1)阅读特殊范例,推出一般结论;(2)阅读解题过程,总结解题思路和方法;(3)阅读新知识,研究新问题等。
中考数学复习常考图表信息类题型解析(题目类型解析+真题反馈)(共19张PPT)

2019/3/9
请根据图中提供的信息,解答下列问题: (1) 在这次抽样调查中,共调查了___________名学生; (2) 补全条形统计图,并在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的 度数; (3) 根据抽样调查结果,估计该校2000名学生中“家长和学生都未参与” 的人数。
2019/3/9
各类情况条形统计图 人数 240 200 160 120 80 40 240
2019/3/9
a元,蓝色地砖每块b元, 解: (1)设红色地砖每块 4000a 6000b 0.9 86000,
答:红色地砖每块8元,蓝色地砖每块10元. (2)设购置蓝色地砖x块,则购置红色地砖(12000-x)块,所需的总费用为 y元. 由题意知x≥(12000-x),得x≥4000,又x≤6000, ∴ 4000≤x≤6000. 当4000≤x<5000时,y=10x+8×0.8(12000-x),即y=76800+3.6x, ∴ x=4000时,y有最小值91200; 当5000≤x≤6000时,y=0.9×10x+8×0.8(12000-x)=2.6x+76800. ∴ x=5000时,y有最小值89800. ∵89800<91200,∴购买蓝色地砖5000块,红色地砖7000块,费用最少,
2019/3/9
典例选讲
例1 实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确 的结论是 (B )
A. a>4
B.c-b>0
C.ac>0
D.a+c>0
2019/3/9
典例选讲
例2 利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系 统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表 示0.将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生 所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20.如图2第一行数字从 左到右依次为0,1,0,1,序号为0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示 该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是 ( B )
中考数学复习图表信息题

考点一 图形信息型 例1 ( ·永州)一张桌子上摆放有若干个大小、形
状完全相同的碟子,现从三个方向看,其三种视图如 图所示,则这张桌子上碟子的总个数为( B )
A. 11 B. 12 C. 13 D. 14
第36课时 图表信息题
考点演练
考点一 图形信息型
思路点拨
由主视图可知右上角的盘子有5个,由左视图可知左下角的盘 子有3个,结合主视图和左视图可以知道左上角的盘子有4个, 则可求出总个数.
第36课时 图表信息题
专题解读
5. 统计图信息型 统计图本身就是用来整理数据信息的,所以统计图中一定包
含着大量的数据,能正确根据数据绘制成统计图和从统计图中正 确提取需要的信息是我们必须掌握的.同学们只有理解统计图的 特点及每种统计图分别涉及的一般性计算,才能更好地解决问题.
第36课时 图表信息题
第36课时 图表信息题
(能1)正填确空读:图m与=识__图有_是__的解__决_特,问n题征=的__及关__键_其.__要_性;注质意条来形统表计现图能)显或示数某项量的具关体系数量.解,而答扇形时统通计图常能显借示助各项图所占形的本百分身比的大小,扇
形 第统36计课图时中所图有表扇信的形息性表题示质的百,分结比之合和为推1,理某项、的计具体算数量,除甚以其至所占图的形百分变比即换可的得到方样本法容来量.解决问题.
第36课时 图表信息题
专题解读
4. 函数图象信息型 函数图象信息型问题是通过图象呈现出问题中的两个变量之
间的函数关系,主要考查同学们对函数思想和数形结合思想的理 解与应用,要求同学们具有较强的抽象思维能力和综合分析能力. 解答这类问题,需要在理解题意的基础上,弄清两条坐标轴所代 表的含义,并对图象的形状、位置、发展变化趋势等方面提炼有 效信息,进而找到解决问题的突破口.
中考数学冲刺:图表信息型问题--知识讲解(基础)(附答案)

中考冲刺:图表信息型问题—知识讲解(基础)【中考展望】图表信息题是指通过图形、图象或图表及一定的文字说明来提供问题情景的一类试题,它是近几年全国各省市中考所展示的一种新题型,这类试题形式多样,取材广泛,可增加试题的灵活性和趣味性,其发展前景非常广阔.用好题中提供的信息,有利于提高学生分析、解决简单实际问题的能力,同时也是培养现代公民素质的一条重要途径.【方法点拨】1.图象信息题题型特点:这类题是中考试卷中出现频率较高的题型之一,它是通过图象呈现问题中两个变量之间的数量关系,主要考查学生对函数思想和数形结合思想的掌握程度.解题策略:解答这类问题,在弄清题意的基础上,弄清两坐标轴所代表的含义,并对图象的形状、位置、发展变化趋势等捕捉提炼有效信息,解决相关问题.2.图表信息题图表信息题是指通过图表的形式提供信息,这些信息一般以数据形式居多,其主要考查学生对图表数据的分析、比较、判断和结论的归纳能力,要求学生有较强的定量分析和定性概括能力.【典型例题】类型一、图象信息题1.容积率t是指在房地产开发中建筑面积与用地面积之比,即MtS建筑面积用地面积,为充用地面积分利用土地资源,更好地解决人们的住房需求,并适当的控制建筑物的高度,一般容积率t不小于1且不大于8.一房地产开发商在开发某小区时,结合往年开发经验知,建筑面积M(m2)与容积率t的关系可近似地用如图(1)中的线段l来表示;1 m2建筑面积上的资金投入Q(万元)与容积率t的关系可近似地用如图(2)中的一段抛物线c来表示.(1)试求图(1)中线段l的函数关系式,并求出开发该小区的用地面积;(2)求出图(2)中抛物线段c的函数关系式.【思路点拨】(1)因为图象过点(2,28000)和(6,80000),所以易求l的表达式,注意t的取值范围,当t=1时,S用地面积=M建筑面积;(2)根据图象经过点(1,0.18)和(4,0.09)且(4,0.09)为顶点可求c的函数关系式.【答案与解析】解:(1)设M =kt+b ,由图象上两点的坐标(2,28000)、(6,80000),可求得是k =13000,b =2000.所以线段l 的函数关系式为: M =13000t+2000(1≤t ≤8).由M t S =建筑面积用地面积知,当t =1时,S M =用地面积建筑面积.把t =1代入M =13000t+2000中,可得 M =15000.即开发该小区的用地面积是15 000 m 2.(2)根据图象特征可设抛物线段c 的函数关系式为Q =a(t-4)2+0.09,把点(1,0.18)的坐标代入,可求得1100a =. 所以219(4)100100Q t =-+2121(18)100254t t t =-+≤≤.【总结升华】图象信息题一般需要先由图象提供的条件确定出相应的函数关系式,然后再运用函数的性质解决问题,因而可以有效考查对函数思想和数形结合思想方法的掌握和应用情况.举一反三:【变式】甲、乙两人骑自行车前往A 地,他们距A 地的路程s(km)与行驶时间t(h)之间的关系如图所示,请根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)甲、乙两人的速度各是多少?(2)写出甲、乙两人距A 地的路程s 与行驶时间t 之间的函数关系式(任写一个). (3)在什么时间段内乙比甲离A 地更近? 【答案】 解:(1)50202.5v ==甲(km/h), 60302v ==乙(km/h).(2)5020s t =-甲或6030s t =-乙(答对一个即可); (3)1<t <2.5.2.甲、乙两同学从A 地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B 地,他们离出发地的距离为S (km )和行驶时间t (h )之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:(1)甲乙两个同学都骑了 (km ).(2)图中P 点的实际意义是 . (3)整个过程中甲的平均速度是 . 【思路点拨】利用函数图象,结合问题可得出甲乙两个同学骑车距离,甲的平均速度等. 【答案与解析】 解:(1利用图象可得:s 为18千米,即甲乙两个同学都骑了18千米, (2)图中P 点的实际意义是:甲,乙相遇,此时乙出发了0.5小时, (3)整个过程中甲的平均速度是 18÷2.5=7.2千米每小时. 故填:(1)18 ;(2)乙出发0.5小时后追上甲,(3)7.2km/h . 【总结升华】此题主要考查了利用函数图象得出正确的信息,题目解决的是实际问题,比较典型. 举一反三:【高清课堂:图表信息型问题 例2】【变式】为了保护水资源,某市制定一套节水的管理措施,其中对居民生活用水收费作如下规定:(1)若某用户六月份用水量为18吨,求其应缴纳的水费;(2)记该户六月份用水量为x 吨,缴纳水费y 元,试列出y 关于x 的函数式;(3)若该用户六月份用水量为40吨,缴纳消费y 元的取值范围为70≤y ≤90,试求m 的取值范围. 【答案】解:(1)六月份应缴纳的水费为:1.5102831⨯+⨯=(元) (2)当010x ≤≤时, 1.5y x =当10x m <≤时,152(10)25y x x =+-=-当x m >时,152(10)3()35y m x m x m =+-+-=--。
中考数学知识点训练题(图表信息型题)

中考数学图表信息型题【复习要点】1、图表信息题的类型有:(1)图象信息型;(2)图形信息型;(3)统计信息型;(4)生活情境型。
2、方法与技巧:(1)观察图象,获取有用信息;(2)对获得信息加以整合,弄清各量之间的关系;(3)选择适当的数学工具;通过建模解决问题。
【实弹射击】1、二次函数2y ax bx c =++的图象如图1所示,点(,2)Q n一点,且AQBQ ⊥,则a 的值是( )A 、13-B 、12- C 、1- D 、2-2、如图2,惠州市某一天内的气温变化图,根据图,下列说法中错误的是( ) A 、这一天中最高气温是24℃.B 、这一天中最高气温与最低气温的差为16℃C 、这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高D 、这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低3、用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖,按下图的方式铺地板,则第(3)个图形中有黑色瓷砖 块,第n 个图形中需要黑色瓷砖________块(用含n 的代数式表示).(1) (2) (3)4、为参加电脑汉字输入比赛,甲和乙两位同学进行了6次测试,6次测试成绩(每分钟输入汉字个数)及部分统计数据如下:则甲的方差 乙的方差,所以 的成绩比较稳定。
5、右边条形图描述了某班随机抽取的部分学生一周内阅读课外书籍的时间, 请找出这些学生阅读课外书籍所用时间的中位数是______________.6、七(1)班学生参加学校组织的智力竞赛,老师将学生的成绩按10分的组距分段,统计出每个分数段出现的频数,填入频数分布表,并绘制分布直方图,如图示:(1)频数分布表中 , 。
(2)把频数分布直方图补充完整。
(3)学校设定成绩在69.5分以上的学生获得一等奖或二等奖,一等奖奖励笔记本15本及奖金100元,二等奖奖励笔记本10本久奖金80元。
已知这部分学生共获得笔记本335本,请你求出他们共获的奖金。
7、扁记早茶店每天的利润y (元)与售出的早点x (份)之间的函数关系。
中考数学专题复习--图表信息问题

中考数学专题复习——信息题问题班级______________ 姓名_____________________ 座号___________⏹信息题就是根据文字、图表、图形、图象等给出的数据信息,通过整理、加工、处理等手段去解决实际问题的一类题.⏹解答信息题时,首先要仔细观阅读题目所提供的材料,从中捕捉有关信息(如数据间的关系与规律图象的形状特点、变化趋势等),然后对这些信息进行加工处理,并联系相关数学知识,从而实现信息的转换,使问题顺利获解.一、选择题1.如下图所示,正方形的面积y与边长x之间的函数关系的大致图象是()2.四个二次函数的图象,函数在x=2时有最大值3的是()3.如图,在方格纸中有四个图形<1>、<2>、<3>、<4>,其中面积相等的图形是()A.<1>和<2>B.<2>和<3>C.<2>和<4>D.<1>和<4>4. 市内货摩(运货的摩托)的运输价格为:2千米内运费5元;路程超过2千米的,每超过1千米增加运费1元,那么运费y元与运输路程x千米的函数图象是()5. 2003年春季,我国部分地区SARS流行,党和政府采取果断措施,防治结合,很快使病情得到控制.图2-l-10是某同学记载的5月1日到30日每天全国的SARS新增确诊病例数据图.将图中记载的数据每5天作为一组,从左至右分为第一组至第六组,下列说法:①第一组的平均数最大,第六组的平均数最小;②第二组的中位数为138;③第四组的众数为28.其中正确的有()A.0个 B.l个 C.2个 D.3个二.填空题6. 4、函数的图象如图所示,下列对该函数性质的论断不可能正确.....的是___________.①该函数的图象是中心对称图形②当时,该函数在时取得最小值2③的值不可能为 1 ④在每个象限内,的值随值的增大而减小7.红星村今年对农田秋季播种作如图(3)的规划,且只种植这三种农作物,•则该村种植油菜占种植所有农作物的______%.8. 二次函数y =ax 2+(a -b )x —b 的图象如图,那么化简222||a ab b b a-+-的结果是_________________. 9.为了从甲、乙两名学生中选择一人参加电脑知识竞赛,•在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验,成绩如下,(单位:分):甲 76 84 90 84 81 87 88 81 85 84乙 82 86 87 90 79 81 93 90 74 76请填写下表:平均数中位数众数方差85分以上频率甲84 84 14.4 0.3乙84 84 3410.如图,表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车均行驶90km的过程中,行使的路程y与经过的时间x之间的函数关系.请根据图象填空:____________出发的早,早了___________小时,____________先到达,先到_________小时,电动自行车的速度为_________km / h,汽车的速度为_________km / h.三、解答题11.在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(cm)与燃烧时间x(h)的关系如图2-1-2所示.请根据图象所提供的信息解答下列问题:⑴甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是_____,从点燃到燃尽所用的时间分别是_____;⑵分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式;⑶当x为何值时,甲、乙两根蜡烛在燃烧过程中的高度相等?12.某农机租赁公司共有50台联合收割机,其中甲型收割机20台,乙型收割机30台,现将这50(1)设派往A地区x台乙型收割机,租赁公司这50台收割机一天获得的租金为y元,求y与x的函数关系式,并写出x的取值范围。
中考数学第二轮复习:图表信息问题

1
专 题 解 读
2
考情透析 图表信息题是中考常考的一种新题型,它是通过图象、 图形及表格等形式给出信息,通过认真阅读、观察、 分析、加工、处理等手段解决的一类实际问题.主要 考查同学们的读图、识图、用图能力,以及分析问题、 解决问题的能力.图表信息问题往往和“方程(组)、不 等式(组)、函数、统计与概率”等知识结合考查.
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二、表格信息题
以表格的形式给出数据信息是这类信息题的特征,分析表中的数据,能从表
格中发现两个量之间存在规律,归纳出相应的关系式是解决此类问题的关键.
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【例题2】 (2012· 浙江台州)某汽车在刹车后行驶的距离s(单
位:米)与时间t(单位:秒)之间的关系的部分数据如下表:
时间t(秒) 行驶距离s(米)
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专 题 突 破
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一、图象信息题
此类题目主要是运用函数图象(一次函数、二次函数、反比例函数的 图象等)表示物体的变化规律(体现在两个变量之间的数量关系),考查
数形结合的思想和函数建模能力.解答时往往根据图象的形状、位置、 变化趋势等信息来判断、分析、解决问题.
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【例题1】 (2012· 浙江义乌)周末,小明骑自行车从家里出
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(3)设从家到乙地的路程为m km,
则点 E(x1,m),点 C(x2,m),分别代 入 y=60x-80,y=20x-10, m+80 m+10 得:x1= , x2 = . 60 20 10 1 ∵x2-x1= = , 60 6 m+10 m+80 1 ∴ - = , 20 60 6 解得:m=30. ∴从家到乙地的路程为 30 km.
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分析 (1)描点作图即可. (2)首先判断函数为二次函数.用待定系数法,由 所给的任意三点即可求出函数解析式. (3)①将函数解析式表示成顶点式(或用公式求), 即可求得答案.
中考数学专题 三图表信息问题 复习课件

【自主解答】(1)设从甲厂调运饮用水x吨,从乙厂调运饮用 水y吨,根据题意得
2 x 0 y 1 2 x 1 2 0 1 4 1 5 y2 67 0 0 ,解 得 x y 7 5 0 0 . ∵50<80,70<90,∴符合条件. 故从甲、乙两水厂各调用了50吨、70吨饮用水.
∴乙今年3月月应纳税额y元满足: 9 000<y<21 000, 当9 000<y≤20 000时. ∴20%y-375=25%(y-1 000)-975. 解得y=17 000(元). 当20 000<y<21 000时, 25%y-1 375=25%(y-1 000)-975,无解. 17 000×20%-375=3 025(元) 答:乙今年3月所缴税款的具体数额为3 025元.
【例3】(2010·吉林中考)在课外活动期间,小英、小丽和小 敏在操场上画出A、B两个区域,一起玩投沙包游戏.沙包落在 A区域所得分值与落在B区域所得分值不同.当每人各投沙包四 次时,其落点和四次总分如图所示.请求出小敏的四次总分.
【思路点拨】
【自主解答】设沙包落在A区域得x分,落在B区域得y分. 根据题意,得 32xx y2y3432,解得xy 79. ∴x+3y=9+3×7=30. 答:小敏的四次总分为30分.
最省.
1.(2010·泉州中考)某蔬菜公司收购到一批蔬菜,计划用15 天加工后上市销售.该公司的加工能力是:每天可以精加工3 吨或者粗加工8吨,且每吨蔬菜精加工后的利润为2 000元, 粗加工后的利润为1 000元.已知公司售完这批加工后的蔬菜, 共获得利润100 000元.
请你根据以上信息解答下列问题: (1)如果精加工x天,粗加工y天,依题意填写下列表格:
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图表信息题专题罗云膑一.知识网络梳理图象(表)信息类试题是题设条件或结论中包含有图象(表)的试题,这类题目的解题条件主要靠图象(表)给出,在解答这类试题的过程中,要仔细观察、挖掘图象(表)所含的信息,并对所得到的信息进行分类、合成、提取、加工,最终求得问题的解答.它主要表现在数轴、直角坐标系、点的坐标、一次函数、二次函数、反比例函数的图象、实用统计图象及部分几何图形等,所提供的形状特征、位置特征、变化趋势等的数学基础知识很好的考查了学生的观察分析问题的能力.这类题目的图象(表)信息量大,大多数条件不是直接告诉,而是以图象(表)形式映射出来,较为隐蔽,解答它不仅要有扎实的数学基础知识,而且要有较强的读图(表)、识图(表)、分析图(表)的能力.发现挖掘出题目所隐含的条件来达到解题的目的,这类题目还会有升温的趋势.图象信息题是指由图象(表)来获取信息.从而达到解题目的的题型,这类问题来源广泛,形式灵活,突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查.是近几年中考的热点.解图象信息题的关键是“识图”和“用图”.解这类题的一般步骤是:(1)观察图象,获取有效信息;(2)对已获信息进行加工、整理,理清各变量之间的关系;(3)选择适当的数学工具,通过建模解决问题.题型1表达信息题此类题目一般以表格的形式出现,通过表格对数据进行收集、整理,得出与解题相关的信息,从而解决实际应用问题.题型2图形、图象信息题此类题目以图形、图象的形式出现,在图形的形式出现时,题型新颖,给出的形式有形象的人物及各自的语言表述,在活泼的氛围里,给出题目具体内容,在考查学生的建模能力,有时候用不等式,有时候用方程;在图象的形式出现时,有时用函数图象的形式出现,有时以统计图的形式出现,它要把所给的图象或图形的信息进行分类、提取加工,再合成.二.知识运用举例1.《九章算术》是我国东汉初年编订的一部数学经典著作.在它的“方程”一章里,一次方程组是由算筹布置而成的.《九章算术》中的算筹图是竖排的,为看图方便,我们把它改为横排,如图3-1、图3-2.图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x ,y 的系数与相应的常数项.把图3-1所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来,就是3219,423.x y x y ⎧⎨⎩+=+=类似地,图3-2所示的算筹图我们可以表述为( A ) A .211,4327.x y x y ⎧⎨⎩+=+= B .211,4322.x y x y ⎧⎨⎩+=+= C .3219,423.x y x y ⎧⎨⎩+=+= D .26,4327.x y x y ⎧⎨⎩+=+=2.以下是2002年3月12日《南国早报》刊登的南宁市自来水价格调整表:南宁市自来水价格调整表(部分) 单位:元/立方米用水类别现行水价拟调整水价一、居民生活用水0.721.一户一表0.82第一阶梯:月用水量在0~30立方米/户1.23第二阶梯:月用水量超过30立方米/户2.集体表略则调整水价后某户居民月用水量x(立方米)与应交水费y(元)的函数图像是(C):A.B.C.D.3.2006年春季,我市部分地区腮腺炎流行,党和政府采取果断措施,防治结合,很快使病情得到控制.下图是某同学记载的5月1日到30日每天我市腮腺炎新增确诊病例数据图.将图中记载的数据每5天作为一组,从左至右分为第一组至第六组,下列说法:①第一组的平均数最大,第六组的平均数最小;②第二组的中位数为138;③第四组的众数为28.其中正确的有(C)A.0个B.l个C.2个D.3个y与经过例2(05广东佛山)如图,表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车均行驶90km的过程中,行使的路程的时间x之间的函数关系.请根据图象填空:____________出发的早,早了___________小时,____________先到达,先到_________小时,电动自行车的速度为_________km / h,汽车的速度为_________km / h.知识点:本题考查是学生从图中获取信息的能力,及有条理的进行语言表述的能力.精析:通过观察可以得出电动自行车与汽车都行驶了90(km),而电动自行车用了5个小时,汽车却用了一个小时,由此便可求出两车的速度.解:甲(或电动自行车),2,乙(或汽车),2,18,90 .例3.(05衢州)改革开放以来,衢州的经济得到长足发展近来,衢州市委市政府又提出“争创全国百强城市"的奋斗目枥己下面是衢州市1999--2004年的生产总值与人均生产总值的统计资料:请你根据上述统计资料回答下列问题:(1)1999—2004年间,衢州市人均生产总值增长速度最快的年份是________.这一年的增长率为________.(2)从1999年至2004年衢州市的总人口增加了约________万人(精确到O.01).(3)除以上两个统计图中直接给出的数据以外,你还能从中获取哪些信息?请写出两条.解:(1)2004,21.03%(2)4.51(3)参考信息例举:①②③④跨年度比较的增长度和增长率的数据; ⑤从增长趋势分析的数据.点拨:此题属于图表信息题,读懂两图的区别与联系,是解决此题的关键.例4(05河北课改区)在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙 两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y (cm)与燃烧时间x (h )的关系如图2-1-2所示.请根据图象所提供的信息解答下列问题:⑴甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是_____,从点燃到燃尽所用的时间分别是_____;⑵分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y 与x 之间的函数关系式; ⑶当x 为何值时,甲、乙两根蜡烛在燃烧过程中的高度相等? 解:⑴30cm ,25cm ;2h ,2.5h ;⑵设甲蜡烛燃烧时y 与x 之间的函数关系式为11y k x b =+,由图可知,函数的图象过点(2,0),(0,30),∴1112030k b b +=⎧⎨=⎩ 解得111530k b =-⎧⎨=⎩ 1530y x =-+ 设乙蜡烛燃烧时y 与x 之间的函数关系式为22y k x b =+,由图可知,函数的图象过点(2.5,0),(0,25),∴2222.5025k b b +=⎧⎨=⎩解得221025k b =-⎧⎨=⎩ 1025y x =-+⑶由题意得25103015+-=+-x x ,解得1=x ∴ 当甲、乙两根蜡烛燃烧1h 的时候高度相等.点拨:要想求出一次函数解析式,关键是要找出图象上的两个关键点的坐标.这样我们就可以用待定系数法求出此函数的解析式了.例5(01宁波)一次时装表演会预算中,票价定为每张 100元,容纳观众人数不超过2000人,毛利润y (百元)关于观众人数x (百人)之间的函数图象如图2-1-3所示,当观众人数超过1000人时,表演会组织者需向保险公司缴纳定额平安保险费5000元(不列人成本费用人请解答下列问题:(1)求当观众人数不超过1000人时,毛利润y 关于观众人数的函数解析式和成本费用S (百元)关于观众人数x 的函数解析式; (2)若要使这次表演会获得36000.元的毛利润,那么需售出多少张门票?需支付成本费用多少元?注:当观众人数不超过1000人时,表演会的毛利润一门票收人一成本费用;当观众人数超过1000人时,表演会的毛利润=门票收入-成本费用-平安保险费.解:(1)由图2-1-3知,当 0≤x ≤10与10<x ≤20时,y 都是x 的一次函数.当0≤x ≤10时,设y 关于x 的函数解析式为y =kx +b ,把点(0,-100),(10,400)代入函数解析式,得 1005010400100b k k b b =-=⎧⎧⎨⎨+==-⎩⎩,解得: 所以y =50x -100(0≤x ≤10),S =100x -(50x -100)=50x +100(0≤x ≤10)(2)当10<x ≤20时,由题意,知 50x -100=360. 所以x =9.2,S =50x +100 =50×9.2+100=560. 当10<x ≤2 0时,设y =mx +n .把点(10,350)(20,850)代入函数解析式,得103505020850150m n m m n n +==⎧⎧⎨⎨+==-⎩⎩,解得:所以y =50x -150(10<x ≤20),S =100x -(50x -150)-50=50x +100(10<x ≤20) 当y =360时,50x -150=360,解得x =10.2. 所以S =50×10.2+100=610.答:需售门票 920张或 1020张,相应地需支付成本费用分别为56000元或 61000元. 点拨:正确理解题意,注意单位的统一.练习一、(恩施自治州)路在山腹行是沪蓉西高速公路的显著特点之一,全线共有隧道37座,共计长达742421.2米.下图是正在修建的庙垭隧道的截面,截面是由一抛物线和一矩形构成,其行车道CD 总宽度为8米,隧道为单行线2车道.(1).建立恰当的平面直角坐标系,并求出隧道拱抛物线的解析式;(2)在隧道拱的两侧距地面3米高处各安装一盏路灯,在(1)的平面直角坐标系中用坐标表示其中一盏路灯的位置;(3) 为了保证行车安全,要求行驶车辆顶部 (设为平顶)与隧道拱在竖直方向上高度之差至少有0.5米.现有一辆汽车,装载货物后,其宽度为4米,车载货物的顶部与路面的距离为2.5米,该车能否通过这个隧道?请说明理由.二.(06年济宁市)某农机公司为更好地服务于麦收工作,按图1给出的比例,从甲、乙、丙三个工厂共购买了150台同种农机,•公司技术人员对购买的这批农机全部进行了检验,绘制了如图2所示的统计图.请你根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)求该农机公司从丙厂购买农机的台数;(2)求该农机公司购买的150台农机中优等品的台数;(3)如果购买的这批产品质量能代表各厂的产品质量状况,那么: ①从优等品的角度考虑,哪个工厂的产品质量较好些?为什么? ②甲厂2005年生产的360台产品中的优等品有多少台?三、(07泰州)通过市场调查,一段时间内某地区某一种农副产品的需求数量y (千克)与市场价格x (元/千克)(030x <<)存在下列关系:x (元/千克) 5 10 15 20 y (千克)4500400035003000又假设该地区这种农副产品在这段时间内的生产数量(千克)与市场价格x (元/千克)成正比例关系:400z x =(030x <<).现不计其它因素影响,如果需求数量y 等于生产数量z ,那么此时市场处于平衡状态.(1)请通过描点画图探究y 与x 之间的函数关系,并求出函数关系式;(2)根据以上市场调查,请你分析:当市场处于平衡状态时,该地区这种农副产品的市场价格与这段时间内农民的总销售收入各是多少?(3)如果该地区农民对这种农副产品进行精加工,此时生产数量z 与市场价格x 的函数关系发生改变,而需求数量y 与市场价格x 的函数关系未发生变化,那么当市场处于平衡状态时,该地区农民的总销售收入比未精加工市场平衡时增加了17600元.请问这时该农副产品的市场价格为多少元?四、(07日照)容积率t 是指在房地产开发中建筑面积与用地面积之比,即t =用地面积建筑面积S M ,为充分利用土地资源,更好地解决人们的住房需求,并适当的控制建筑物的高度,一般地容积率t 不小于1且不大于8.一房地产开发商在开发某小区时,结合往年开发经验知,建筑面积M (m 2)与容积率t 的关系可近似地用如图(1)中的线段l 来表示;1 m 2建筑面积上的资金投入Q (万元)与容积率t 的关系可近似地用如图(2)中的一段抛物线段c来表示.(Ⅰ)试求图(1)中线段l的函数关系式,并求出开发该小区的用地面积;(Ⅱ)求出图(2)中抛物线段c的函数关系式.五。