浅谈幼儿园家园沟通
幼儿园家园共育的有效沟通 幼儿园沟通
幼儿园家园共育的有效沟通幼儿园是孩子们在成长过程中非常重要的一个环境，而家长和幼儿园之间的沟通关系对孩子的成长发展有着至关重要的作用。
有效的家园共育沟通不仅可以帮助家长了解孩子在幼儿园的情况，也可以让幼儿园更好地了解家庭背景和孩子的特点，从而更好地教育和照顾孩子。
幼儿园家园共育的有效沟通是非常重要的。
一、沟通的重要性1.1 孩子成长需要全方位的关注和照顾孩子在成长过程中需要家庭和幼儿园的关心和照顾，而沟通是实现这一目标的重要手段。
家长和幼儿园的沟通可以让双方更好地了解孩子在不同环境下的表现和需求，从而更好地配合共同照顾孩子的成长。
1.2 家校合作是孩子健康成长的基础家校合作是孩子健康成长的基础，而沟通是家校合作的重要方式。
通过有效的沟通，家长和幼儿园可以更好地合作，共同关注孩子的成长和发展，为孩子提供更好的成长环境和条件。
二、家园共育沟通的形式2.1 家长参观日和家长会幼儿园可以定期组织家长参观日和家长会，让家长亲自来到幼儿园，参观幼儿园的环境和了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
在家长会上，家长和幼儿园的老师可以进行面对面的沟通，及时了解孩子在幼儿园的情况，共同商讨孩子的成长问题。
2.2 书面沟通幼儿园可以通过书面形式向家长传达孩子在幼儿园的学习和生活情况，比如发放家长通讯、班级简报等。
家长也可以通过书面形式向幼儿园反映孩子在家的情况和需求。
2.3 线上沟通随着科技的发展，线上沟通在家园共育中的作用也日益凸显。
比如幼儿园可以建立群、班级APP等平台，方便家长和幼儿园老师进行实时的沟通和信息分享。
三、加强家园共育沟通的措施3.1 定期召开家长会议幼儿园应该定期召开家长会议，让家长了解孩子在幼儿园的表现和学习情况。
家长也可以在会议上提出自己的意见和建议，共同商讨孩子的成长问题。
3.2 制定沟通交流制度和规定幼儿园应该制定沟通交流制度和规定，明确家长和幼儿园老师之间的沟通方式和时机，确保沟通能够顺畅进行。
幼儿园家园共育沟通策略 幼儿园共育
1. 引言幼儿园家园共育是指幼儿园和家庭共同育人的一种教育模式，其核心理念是幼儿园和家庭作为幼儿成长的两个重要环境，共同肩负起对幼儿的培养和教育责任。
在这个过程中，有效的沟通策略则显得尤为重要。
2. 幼儿园家园共育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，而幼儿园则是孩子生活的延伸。
幼儿园和家庭共同育人，意味着孩子在成长过程中能够得到来自多方面的关爱与照顾，得到更加全面的培养。
家园共育能够有效地促进孩子的全面发展，增强孩子的社会适应能力，提高幼儿的学习成就和情感认知能力。
3. 幼儿园家园共育的沟通策略（1）双向沟通：幼儿园和家庭需要建立起双向的沟通渠道，不仅要向家长传达幼儿在园的学习情况和生活动态，也应该及时了解孩子在家中的表现和态度。
这样才能更好地协同合作，为孩子的成长和教育制定更加科学有效的方案。
（2）建立信任：沟通的前提是信任。
幼儿园和家庭之间需要建立起信任关系，尊重对方的意见和建议，共同为孩子的成长而努力。
只有建立了充分的信任，才能更好地展开合作，为孩子创造更好的成长环境。
（3）多元化沟通方式：沟通的方式多种多样，可以通过家长会、、、邮件等多种方式进行沟通。
在信息时代，幼儿园和家庭之间的沟通途径更加丰富多样，双方都应该充分利用这些方式，加强对话和交流。
（4）重要信息的及时传达：在孩子的成长过程中，有一些重要的信息需要及时传达和沟通。
比如孩子在幼儿园的情况、健康状况、心理变化等。
这些信息对于孩子的成长和教育至关重要，需要双方保持及时的沟通。
4. 幼儿园家园共育的具体实践（1）家长参与课堂活动：幼儿园可以邀请家长参与到一些课堂活动中，比如亲子游戏、亲子手工等。
通过这种方式，家长可以更加直观地了解孩子在幼儿园的学习生活情况，也可以更好地与孩子建立亲子关系。
（2）定期家长会：幼儿园可以定期举行家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和思想品德教育成果，也可以就家园共育过程中遇到的问题进行深入交流和沟通。
家长也可以在家长会上提出自己的建议和意见，共同为孩子的成长努力。
幼儿园班主任如何进行家园沟通
幼儿园班主任如何进行家园沟通一、尊重家长，真诚沟通2.真诚地倾听家长的诉求和意见，不摆出高高在上的姿态。
3.针对幼儿在园的表现，与家长共同探讨解决问题的方法。
二、及时反馈，保持沟通1.定期向家长汇报幼儿在园的生活、学习情况。
2.对幼儿在园的突出表现及时给予肯定，并告知家长。
3.遇到问题及时与家长沟通，共同商讨解决办法。
三、多样化沟通方式，满足不同需求1.定期举行家长会，让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容。
2.利用家长接送幼儿的时间，进行面对面交流。
3.建立班级群、QQ群等，方便家长随时了解幼儿动态，互相交流育儿经验。
4.定期发放家园联系手册，让家长了解幼儿在园的表现和成长进步。
四、关注特殊家庭，用爱心搭建沟通桥梁1.对于单亲、离异家庭，要给予更多关心和支持，帮助家长树立信心。
2.对留守儿童，要多关注他们的心理健康，与家长共同解决成长中的问题。
3.对困难家庭，要给予适当帮助，让他们感受到幼儿园的温暖。
五、加强自身素质，提升沟通能力1.学习幼儿教育专业知识，提高自身教育教学水平。
2.掌握一定的沟通技巧，善于与家长交流。
3.增强自己的同理心，站在家长的角度考虑问题。
六、注重沟通效果，反馈家长意见1.对家长提出的意见和建议，要认真记录并及时采纳。
2.对家长关注的问题，要给予关注并及时回应。
3.定期向家长反馈沟通效果，让家长感受到班主任的用心。
幼儿园班主任在进行家园沟通时，要尊重家长，真诚沟通，及时反馈，保持沟通。
同时，要关注特殊家庭，用爱心搭建沟通桥梁。
加强自身素质，提升沟通能力，注重沟通效果，反馈家长意见。
只有这样，才能更好地服务幼儿，促进幼儿健康成长。
在与家长沟通时，班主任要善于发现幼儿的亮点，及时给予肯定和鼓励。
这样既能增强幼儿的自信心，也能让家长感受到幼儿园对幼儿的关爱。
同时，对于幼儿在园的不足之处，也要及时告知家长，但要注意语气和措辞，避免指责幼儿，而是与家长共同探讨改进的方法。
幼儿园班主任还要注重与家长的情感交流。
如何做好幼儿园家园沟通
如何做好幼儿园家园沟通
1. 定期举行家长会：这是最常见的一种方式，可以让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也可以听取家长的意见和建议。
2. 利用微信、QQ等社交软件建立家长群：这样可以方便家长们随时了解孩子的情况，同时也可以在群里分享一些教育经验和方法。
3. 定期发放家园联系册：通过联系册，可以让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也可以记录孩子的成长过程。
4. 定期进行家访：家访可以更深入地了解孩子的家庭环境和家庭教育情况，同时也可以增进教师和家长的沟通和理解。
5. 开展亲子活动：通过亲子活动，可以让家长和孩子一起参与到幼儿园的活动中来，增强家长对孩子的教育参与度。
6. 建立家长志愿者团队：让家长参与到幼儿园的日常管理和活动中来，可以增强家长的归属感和责任感。
7. 提供专业的家庭教育指导：通过讲座、研讨会等形式，为家长提供专业的家庭教育知识和方法，帮助家长更好地进行家庭教育。
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幼儿园家园交流沟通策略 幼儿园家园沟通
幼儿园是孩子成长过程中重要的环境之一，而家园交流沟通对孩子的发展起着至关重要的作用。
幼儿园家园交流沟通策略不仅关乎孩子的学习和成长，也涉及到家长和幼儿园教师之间的合作和信任。
建立有效的家园交流沟通策略对于孩子、家长和幼儿园教师来说都是至关重要的。
一、明确沟通目的和幼儿园家园交流沟通的首要任务是明确沟通的目的和。
家长和幼儿园教师需要意识到他们的共同目标是为了孩子的成长和发展，双方需要坦诚相待，建立起面向孩子的合作关系。
在沟通的上，幼儿园可以通过家长会、家长课堂等形式与家长交流，同时也应该及时回复家长的来信、来电，保持和家长的良好沟通。
二、建立良好的沟通渠道为了建立有效的幼儿园家园交流沟通，幼儿园需要主动创造和家长交流的机会。
比如可以通过群、QQ群等社交软件建立家长群，方便及时传达重要信息。
也可以定期举行家长会、家园共育活动等，让家长参与到孩子的教育管理中来，增进家长的信任和参与感。
三、及时通知和沟通在幼儿园家园交流沟通中，及时的通知和沟通显得至关重要。
幼儿园需要及时告知家长孩子的进步情况、学习动态以及日常生活情况，让家长了解孩子在幼儿园的表现和情况。
家长也要随时关注幼儿园发来的通知和信息，对孩子的生活和学习给予关注和支持。
四、建立孩子档案和定期反馈幼儿园要建立孩子档案，及时记录和整理孩子的成长和发展情况，向家长提供详细的反馈信息。
幼儿园也要定期举行家长会、家长课堂等形式，向家长介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况，增强家长对孩子的了解和感受。
五、建立家园协作的桥梁幼儿园家园交流沟通要建立稳固的家园协作桥梁，让家长和幼儿园教师形成合作关系。
家长是孩子成长中不可或缺的重要角色，他们的支持和参与对孩子的成长起着关键作用。
幼儿园要充分重视家长的意见和建议，倾听家长的声音，与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。
六、解决矛盾和问题在家园交流沟通过程中，难免会出现一些矛盾和问题。
幼儿园和家长之间要保持良好的沟通渠道和，及时沟通解决矛盾和问题。
幼儿园家园合作的沟通技巧
幼儿园家园合作的沟通技巧幼儿园家园合作是指幼儿园和家庭之间的紧密合作关系，通过沟通和合作来共同关心和教育孩子。
有一个良好的幼儿园家园合作关系对孩子的全面发展和成长非常重要。
在这个过程中，沟通技巧起着关键的作用，可以促进双方的理解、接纳和合作。
下面是一些有效的沟通技巧，可帮助幼儿园和家庭建立良好的合作关系。
第一，建立互信。
建立互信是沟通的基础，为了建立互信，双方需要互相了解和尊重。
幼儿园可以通过介绍园方的教育理念、教育目标和师资情况等，让家长更加了解幼儿园。
同时，幼儿园还可以设置定期的家长会议、家长开放日等活动，让家长有机会与幼儿园教师互动交流，增加互信。
第二，有效沟通。
沟通是双向的，需要双方都能有效地表达自己的想法和需求。
幼儿园和家长可以使用多种沟通方式，如面对面交流、电话、短信、邮件等，选择适合自己的方式进行沟通。
在沟通过程中，双方都应尽量做到耐心倾听对方，不打断对方的发言，并且表达自己的观点时保持客观和尊重。
第三，频繁沟通。
家长和幼儿园要保持频繁的沟通，及时了解孩子在幼儿园的表现和需要。
幼儿园可以定期向家长反馈孩子的学习情况、行为表现等，让家长及时了解孩子的成长。
同时，家长也应定期与幼儿园沟通孩子在家的情况，家庭的变化和需求，以便幼儿园能够更好地支持孩子的发展。
第四，共同制定目标。
家庭和幼儿园应该共同制定孩子的教育目标。
双方可以根据孩子的兴趣、特长和需要，制定个性化的目标。
通过共同制定目标，可以增强家长和幼儿园的合作意识和行动，以便更好地帮助孩子实现目标。
第五，积极参与。
家长和幼儿园都应积极参与孩子的教育过程。
幼儿园可以邀请家长参与到一些教育活动中，如家长代表班级的活动、亲子活动等，增加家长的参与感。
家长也可以多参加幼儿园组织的家长会议、培训等活动，了解幼儿园的教育理念和方法，以便更好地与幼儿园合作。
第六，解决问题。
在幼儿园家园合作的过程中，双方难免会遇到问题和矛盾。
在解决问题时，双方应以解决问题为导向，坦诚地面对问题。
幼儿园家园交流沟通模式 幼儿园沟通
幼儿园家园交流沟通模式一、引言家园交流是幼儿园教育中不可或缺的重要环节，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
家长和幼儿园之间的有效沟通，能够促进家庭和幼儿园之间的良好合作，更好地关心和教育孩子，尤其对于初入园的幼儿来说，家园交流更显得尤为重要。
二、家园交流的意义和价值1. 促进孩子的发展通过家园交流，家长和幼儿园老师能够及时了解孩子的生活和学习情况，可以更好地配合和协助孩子的成长和发展。
2. 加强家长参与家园交流能够增强家长对孩子教育的参与感和责任感，使家长更加和支持孩子的学习和成长。
3. 促进教育的有效落实家园交流可以促进教育目标的明确，帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育目标，形成家园共同的教育合力。
三、家园交流的方式和形式1. 定期家长会定期家长会是幼儿园和家长之间进行交流的重要形式之一，通过家长会，家长能够了解幼儿园对孩子的教育内容和教学计划，制定共同的培养目标和计划。
2. 家长信件幼儿园老师可以通过写信的方式，向家长介绍孩子的学习和生活情况，及时告知家长有关孩子成长中的问题和教育需要。
3. 线上交流平台随着科技的发展，许多幼儿园也建立了线上交流平台，包括网站、群、家长学校App等，家长可以通过这些平台及时了解幼儿园的动态，进行与老师之间的交流。
4. 个别沟通对于特殊情况下的孩子，幼儿园老师还可以通过、面谈等形式进行个别交流，及时了解孩子的情况，并制定相应的教育计划。
四、家园交流中的问题和挑战1. 信息不对称在家园交流中，有时候信息的及时传递会受到限制，导致信息不对称现象。
比如幼儿园的一些重要通知可能无法及时传达给家长，或者家长对孩子在幼儿园的表现和教育计划了解不全面。
2. 交流形式单一有些幼儿园仍然采取传统的家长会、家长信件等形式进行交流，缺乏灵活多样的交流方式。
五、改进措施和建议1. 增加交流渠道幼儿园可以建立多样化的家园交流渠道，包括线上平台、公众号、家长学校App等，方便家长及时了解和参与幼儿园的教育活动。
幼儿园家园共育沟通技巧 幼儿园家长沟通
幼儿园家园共育沟通技巧一、引言幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，而家长是孩子成长的第一任老师。
家园共育的良好沟通对于孩子的成长至关重要。
在幼儿园家长沟通中，教师和家长需要合作，共同关注孩子的成长，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。
幼儿园家长沟通技巧的运用显得尤为重要。
在本文中，我们将探讨幼儿园家园共育沟通的重要性并提出有效的沟通技巧。
二、家园共育沟通的重要性1. 促进孩子的成长良好的家园共育沟通有助于教师和家长更好地了解孩子的成长状况，及时发现孩子的问题并予以解决。
教师和家长合作共同关心孩子，可以有效地促进孩子的成长。
2. 增进家长对幼儿园的信任在幼儿园家长沟通中，教师积极主动地与家长沟通，及时告知孩子在学校的表现和成长情况，可以增进家长对幼儿园的信任。
家长会觉得学校是透明的，更愿意与学校合作，共同关注孩子的成长。
3. 促进家长的参与通过良好的家园共育沟通，可以促进家长更多地参与到孩子的教育过程中。
家长的参与不仅可以为孩子提供更多的支持，还可以让孩子感受到教师和家长的关心，有助于孩子更好地成长。
三、幼儿园教师的沟通技巧1. 积极主动地与家长沟通作为幼儿园教师，应该积极与家长沟通，主动告知孩子在学校的表现和成长情况。
及时将孩子的学习、行为等情况告知家长，让家长更清楚地了解孩子在学校的情况。
2. 善于倾听在与家长沟通的过程中，教师应该善于倾听家长的意见和建议。
家长是孩子的第一任老师，他们对孩子的情况和成长有着独特的了解，因此教师应该尊重家长的意见，并根据家长的反馈及时调整教育方法。
3. 善于表达教师在与家长沟通的过程中，应该善于表达，并清晰地告知家长孩子在学校的表现和成长情况。
清晰的表达可以让家长更好地了解孩子在学校的情况，从而更好地与教师合作。
四、家长的沟通技巧1. 关心孩子的学校情况家长应该关心孩子在学校的表现和成长情况，积极与教师沟通。
通过了解孩子在学校的情况，家长可以更好地支持孩子的成长。
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浅谈幼儿园家园沟通
教育是一项系统工程，儿童的发展受到教育机构、家庭和社会环境等方面因素的影响。
幼儿园作为学前教育机构，担负着教育幼儿和为家长服务的双重任务。
而幼儿的发展在极大程度上需要家园相互沟通，积极寻找教育的最佳切入点。
本文就从幼儿园的角度对当前幼儿园将如何做好家园沟通，谈谈自己一点粗浅的看法和体会。
一、转变观念，提高认识，树立大教育观
幼儿园作为一个社会组织，必须认真处理好组织与外界环境和外在系统之间的关系。
《规程》要求：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。
”《纲要》也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”因此，幼儿园必须转变观念，充分认识家园合作的重要性，改变以往那种封闭式的管理模式。
在与家庭联系的过程中，要充分发挥主导作用，主动把家长工作列入幼儿园工作的议事日程，纳入幼儿园管理计划中，把做好家长工作放在与保育工作同等重要的位置上，积极地加强与家长的联系，征求家长的意见，取得家长的支持和配合，接受家长的监督，使之与幼儿园内部各种资源相互作用，不断调节，发挥整体教育的作用，以适应环境和实现自我发展。
二、深入领会精神，及时发现家园沟通中存在的问题
目前，幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性，逐渐被人们所认可。
绝大多数幼儿园都比较重视家长工作，采取了“家长园地”、“家园联系栏”、“家园联系手册”、家访、家长学校、半日开放等各种方式进行家园沟通，交流科学育儿经验，提高幼儿园管理质量。
总之，幼儿园的家长工作，不但加强了幼儿园与家庭的联系，还不同程度地提高了家长科学育儿的水平，使家庭和幼儿园对幼儿施行协调一致的教育，在一定程度上促进了幼儿的发展。
但是，在家园合作的组织与实施中，仍然存在不少的问题，有待于我们去改观。
1、家园沟通中，双方地位不均等，教师始终处于权威地位。
家园合作在很大程度上要求合作双方要有平等的态度，满足合作双方共同的需求。
但是事实上没有我们想象的那么完满，常使合作双方处于进退两难的地步。
造成这种现象的主要原因有：由于家长缺乏参与幼儿教育的意识，没有认识到自己的责任和义务，常以工作忙或不会管教孩子为借口，将孩子推给幼儿园，不愿参与幼儿园的活动；而幼儿园呢，由于受传统的师道尊严思想的影响，认为家长不懂，没有能力参与幼儿园的教育活动，即使参与了
也会给幼儿园“添乱”，介于这两个方面的原因，因此，在家园合作中它主要表现在以幼儿园教育为中心，教师指挥，一味地强求家长配合幼儿园的工作，较少考虑家长的需要和想法，使家长处在被动服从的位置上。
交流中，一般都是老师说得多，家长听得多，完全没有家长分辩的余地，这样一来，双方常会因地位的不平等使沟通不顺畅，甚至产生僵局。
2、不善于具体反映幼儿在园的情况，沟通内容往往只侧重于孩子的不足。
众所周知，孩子的缺点无论多少，在父母的眼中却如同一朵花似的，认为自己的孩子是最棒的。
因此，在与幼儿园沟通时，家长都希望从老师那儿得到一些反馈意见，并且希望这些意见是积极的、良好的。
随着《规程》和《纲要》的贯彻和实施，幼儿园对如何搞好家长工作有了新的认识、新的尝试，热情相当高，并针对自己园所的实际情况，相应地采取了一系列的措施。
但是，由于绝大多数幼儿园中，90%以上的都是青年教师，她们往往缺乏做家长工作的方式方法，在与家长沟通的过程中，常出现“事与愿违”的局面，达不到预期的效果。
何况，现在的家长素质普遍高，都比较重视对幼儿进行教育和培养。
他们会经常向老师问及自己孩子在园的情况。
我们有的老师，由于缺少对孩子的观察和交往，不能很好地把握孩子各方面的表现，为了不伤感情，她们往往回答家长的只是“蛮好的”、“还可以”等很空洞的话，令家长很不满意；而有的老师呢，就全然不顾家长的面子和场合，以居高临下的架势面对家长，统而言之，直而言之地指出孩子这也不好，那也不行，常令家长无地自容，好不尴尬。
这极大地伤害了家长的自尊心，使家长产生反感和抵触情绪，不利于家园沟通，更不利于幼儿的教育。
因此，作为幼儿园的教师，平时要多接触幼儿，多观察幼儿，全面具体地了解幼儿在园各方面的情况，同时，针对家长的心态，选择适当时候，及时将信息反馈给家长，有针对性地提出一些建议，与家长达成共识。
三、贯彻《规程》和《纲要》精神，创设沟通环境，实现家园互动
家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。
需要合作双方有积极主动的态度，任何一方居高临下的指挥者的态度都会让另一方退缩，只能是被动地参与。
因此，我们教师应该有强烈的责任感和角色意识，积极主动地接纳家长，创设沟通环境，加强与家长情感沟通和信息交流，激发家长参与幼儿园教育的兴趣和热情，实现家园互动。
1、尊重和信任家长，以平等的心态对待每个家长
无论家长间存在什么样的差距，我们每个教师都应该放下“教育专家”的架子，学会与任何类型的家长交流，对他们一视同仁。
因此，在与家长沟通时，我们首先要在思想上树立平等的概念，以平等、尊重、虚心的态度对待每位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚
心、诚心地听取家长的合理有益的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，激发他们的积极合作的态度。
只有这样，幼儿园才能取得家长的信任、理解和配合，从而达成共识，共同教育好幼儿。
2、肯定孩子，充分发挥语言艺术的魅力
在家园交流中，双方难免会触及到孩子的缺点。
而对于家长来说，他们都期望自己的孩子是优秀的，希望得到老师的肯定与赞美。
哪怕只是一句微不足道的称赞，都会让家长兴奋不已，对孩子也倍加关爱和奖赏。
而当家长听到老师的“告状”时，就不会那么理智了，他们就会对孩子“横眉冷对”，大声训斥，有的甚至粗暴地当众打骂孩子，极不利于孩子的成长和家园沟通。
孩子年龄小，认识能力、自控能力、分析解决问题的能力较差，因此，犯错是常有的事。
作为教师，首先应采取正确的教育途径和方法，冷静地帮助孩子分析自己的过错，设法使孩子体验由于自己的过错使别人蒙受痛苦的内疚心情，同时，在与家长的交流过程中，要充分考虑家长的心理承受力，注意说话的态度、语言的技巧和分寸，尽量积极地、正面地、具体地向家长反映幼儿在园的表现，尊重家长，真诚地帮助他们认识教育工作的艰巨性，减少单纯的“告状”，注意先扬后抑，先肯定优点，后点出不足。
这样，家长也能轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提及孩子目前存在的一些不足，期望得到老师的指点和帮助，从而能有效地促进家园互动。
3、创设沟通渠道，开展家园合作的教育活动
家长把自己的孩子送到幼儿园来接受教育，最大的愿望莫过于孩子的进步。
因此，幼儿园必须充分利用家长资源，创设沟通渠道，利用“教育活动开放日”、“‘六一’庆祝”、“成果展览和汇报会”、“家长会和家访”、“主题活动观摩活动”、“家长园地”、“家园联系册”、“接送交谈和预约面谈”等一系列的教育教学活动方式和内容，让家长了解孩子在园的各方面的表现，了解教师是如何教育孩子的，同时，通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育的内容和方法，从而支持幼儿园的教育活动，激发自己参与幼儿园教育的积极向上的态度。
4、充分发挥家长委员会的作用，不断提高办园质量
家长委员会是联系幼儿园和广大家长的纽带和桥梁，许多重视家长工作的幼儿园都有家长委员会。
因此，幼儿园应充分利用这一教育资源，进一步加强家长委员会的建设，真正发挥它的桥梁作用，发动和组织家长发挥各自的优势和特色，开展各种配合幼儿园教育的活动，参与幼儿园的监督和管理，为幼儿园的发展献计献策，从而促进家园互动。
总之，家园合作是幼儿园教育工作必不可少的一部分，它为促进幼儿身心全面和谐发展提供了一条有效途径。
只有有计划、有目的地做好家园沟通，才能达到工作的实效，才能更好地做好保教工作，才能更进一步地贯彻落实《规程》和《纲要》的精神。