2019年中考数学复习热点专题3

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初中数学中考复习 第3关 多结论的几何及二次函数问题为背景的选择填空题(原卷版)

初中数学中考复习 第3关 多结论的几何及二次函数问题为背景的选择填空题(原卷版)

第3关 多结论的几何及二次函数问题为背景的选择填空题【考查知识点】以多结论的几何图形为背景的选择填空题题,主要考察了学生对三角形、四边形、圆知识的综合运用能力;以二次函数为背景的选择填空题,主要考察了二次函数的性质及二次函数系数与图象的关系。

【解题思路】1.以多结论的几何图形为背景的选择填空题题中,用“全等法”和“相似法”证题应该是两个基本方法,为了更好掌握这两种方法,应该熟悉一对全等或一对相似三角形的基本图形,下图中是全等三角形的基本图形。

大量积累基本图形,并在此基础上“截长补短”,“能割善补”,是学习几何图形的一个诀窍,每一个重要概念,重要定理都有一个基本图形,三线八角可以算做一个基本图形.2. 以二次函数为背景的选择填空题中,根据图象的位置确定a 、b 、c 的符号,a >0开口向上,a <0开口向下.抛物线的对称轴为x=2ba-,由图像确定对称轴的位置,由a 的符号确定出b 的符号.由x=0时,y=c ,知c 的符号取决于图像与y 轴的交点纵坐标,与y 轴交点在y 轴的正半轴时,c >0,与y 轴交点在y 轴的负半轴时,c <0.确定了a 、b 、c 的符号,易确定abc 的符号;根据对称轴确定a 与b 的关系;根据图象还可以确定△的符号,及a+b+c 和a -b+c 的符号。

【典型例题】【例1】(2019·新疆中考真题)如图,正方形ABCD 的边长为2,点E 是BC 的中点,AE 与BD 交于点P ,F 是CD 上的一点,连接AF 分别交BD ,DE 于点M ,N ,且AF ⊥DE ,连接PN ,则下列结论中:①4ABMFDM SS=;②PN =;③tan ∠EAF=34;④.PMN DPE ∽正确的是()A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④【名师点睛】此题考查三角函数,相似三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,正方形的性质难度较大,解题关键在于综合掌握各性质【例2】(2019·湖北中考真题)抛物线2y ax bx c =++的对称轴是直线1x =-,且过点(1,0).顶点位于第二象限,其部分图像如图所示,给出以下判断: ①0ab >且0c <; ②420a b c -+>; ③8>0+a c ; ④33c a b =-;⑤直线22y x =+与抛物线2y ax bx c =++两个交点的横坐标分别为12x x 、,则12125x x x x ++⋅=-.其中正确的个数有( )A .5个B .4个C .3个D .2个【名师点睛】本题考查了二次函数图象与系数的关系:对于二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0),当a>0时,抛物线向上开口;当a<0时,抛物线向下开口;一次项系数b 和二次项系数a 共同决定对称轴的位置:当a 与b 同号时(即ab>0),对称轴在y 轴左侧;当a 与b 异号时(即ab<0),对称轴在y 轴右侧;常数项c 决定抛物线与y 轴交点,抛物线与y 轴交于(0,c );抛物线与x 轴交点个数由△决定:△=b 2-4ac>0时,抛物线与x 轴有2个交点;△=b 2-4ac=0时,抛物线与x 轴有1个交点;△=b 2-4ac<0时,抛物线与x 轴没有交点.【例3】(2019·辽宁中考真题)如图,正方形ABCD 和正方形CGFE 的顶点C ,D ,E 在同一条直线上,顶点B ,C ,G 在同一条直线上.O 是EG 的中点,∠EGC 的平分线GH 过点D ,交BE 于点H ,连接FH 交EG 于点M ,连接OH .以下四个结论:①GH ⊥BE ;②△EHM ∽△GHF;③BCCG =﹣1;④HOM HOGS S =2)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【名师点睛】本题考查了正方形的性质,以及全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,正确求得两个三角形的边长的比是解决本题的关键.【例4】(2018·广西中考真题)如图,抛物线y=14(x+2)(x﹣8)与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,顶点为M,以AB为直径作⊙D.下列结论:①抛物线的对称轴是直线x=3;②⊙D的面积为16π;③抛物线上存在点E,使四边形ACED为平行四边形;④直线CM与⊙D相切.其中正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.4【名师点睛】本题考查了二次函数与圆的综合题,涉及到抛物线的对称轴、圆的面积、平行四边形的判定、待定系数法、两直线垂直、切线的判定等,综合性较强,有一定的难度,运用数形结合的思想灵活应用相关知识是解题的关键.【方法归纳】1.多结论的几何选择填空题考查的知识点较多,如相似三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、平行线的性质、直角三角形的性质、四边形的知识、圆的知识、等腰三角形的判定与性质以及特殊角三角函数等知识.这类题目的综合性很强,难度较大,解题的关键是注意数形结合思想的应用.2. 多结论的二次函数选择题主要考查了二次函数图象与系数的关系.二次函数y=ax2+bx+c系数符号由抛物线开口方向、对称轴、抛物线与y轴的交点抛物线与x轴交点的个数确定.数形结合思想贯穿这类题目的始终,解题时应时时注意.【针对练习】1.(2018·四川中考真题)如图,在矩形ABCD 中,E 是AB 边的中点,沿EC 对折矩形ABCD ,使B 点落在点P 处,折痕为EC ,连结AP 并延长AP 交CD 于F 点,连结CP 并延长CP 交AD 于Q 点.给出以下结论:①四边形AECF 为平行四边形; ②∠PBA=∠APQ ; ③△FPC 为等腰三角形; ④△APB ≌△EPC ;其中正确结论的个数为( )A .1B .2C .3D .42.(2018·辽宁中考真题)已知抛物线y=ax 2+bx+c (0<2a≤b )与x 轴最多有一个交点.以下四个结论: ①abc >0;②该抛物线的对称轴在x=﹣1的右侧; ③关于x 的方程ax 2+bx+c+1=0无实数根; ④a b cb++≥2. 其中,正确结论的个数为( ) A .1个B .2个C .3个D .4个3.(2019·四川中考真题)如图,在正方形ABCD 的对角线AC 上取一点E .使得15CDE ︒∠=,连接BE 并延长BE 到F ,使CF CB =,BF 与CD 相交于点H ,若1AB =,有下列结论:①BE DE =;②CE DE EF +=;③14DEC S ∆=-;④1DH HC =-.则其中正确的结论有( )A .①②③B .①②③④C .①②④D .①③④4.(2019·广西中考真题)如图,E 是正方形ABCD 的边AB 的中点,点H 与B 关于CE 对称,EH 的延长线与AD 交于点F ,与CD 的延长线交于点N ,点P 在AD 的延长线上,作正方形DPMN ,连接CP ,记正方形ABCD ,DPMN 的面积分别为1S ,2S ,则下列结论错误的是( )A .212S S CP +=B .2AF FD =C .4CD PD = D .3cos 5HCD ∠=5.(2019·山东中考真题)如图,在正方形ABCD 中,E 、F 分别是BC 、CD 上的点,且∠EAF =45°,AE 、AF 分别交BD 于M 、N ,连按EN 、EF 、有以下结论:①AN =EN ,②当AE =AF 时,BEEC=2,③BE+DF =EF ,④存在点E 、F ,使得NF >DF ,其中正确的个数是( )A .1B .2C .3D .46.(2019·黑龙江中考真题)如图,在正方形ABCD 中,E F 、是对角线AC 上的两个动点,P 是正方形四边上的任意一点,且42AB EF =,=,设AE x =.当PEF 是等腰三角形时,下列关于P 点个数的说法中,一定正确的是( )①当0x =(即E A 、两点重合)时,P 点有6个②当02x <<时,P 点最多有9个③当P 点有8个时,x =﹣2④当PEF 是等边三角形时,P 点有4个 A .①③B .①④C .②④D .②③7.(2019·广东中考真题)如图,正方形ABCD 的边长为4,延长CB 至E 使2EB =,以EB 为边在上方作正方形EFGB ,延长FG 交DC 于M ,连接AM 、AF ,H 为AD 的中点,连接FH 分别与AB 、AM 交于点N 、K .则下列结论:①ANH GNF ∆≅∆;②AFN HFG ∠=∠;③2FN NK =;④:1:4AFN ADM S S ∆∆=.其中正确的结论有( )A .1个B .2个C .3个D .4个8.(2019·湖北中考真题)如图所示,已知二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于,A B 两点,与y 轴交于点C ,OA OC =,对称轴为直线1x =,则下列结论:①0abc <;②11024a b c ++=;③10ac b -+=;④2c +是关于x 的一元二次方程20ax bx c ++=的一个根.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个9.(2018·黑龙江中考真题)抛物线()2y ax bx c a 0=++≠的部分图象如图所示,与x 轴的一个交点坐标为()4,0,抛物线的对称轴是x 1.=下列结论中:abc 0>①;2a b 0+=②;③方程2ax bx c 3++=有两个不相等的实数根;④抛物线与x 轴的另一个交点坐标为()2,0-;⑤若点()A m,n 在该抛物线上,则2am bm c a b c ++≤++. 其中正确的有( )A .5个B .4个C .3个D .2个10.(2018·黑龙江中考真题)如图,平行四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,AE 平分∠BAD ,分别交BC 、BD 于点E 、P ,连接OE ,∠ADC=60°,AB=12BC=1,则下列结论:①∠CAD=30°②③S 平行四边形ABCD =AB•AC ④OE=14AD ⑤S △APO =12,正确的个数是( )A .2B .3C .4D .511.(2018·山东中考真题)如图,在矩形ABCD 中,∠ADC 的平分线与AB 交于E ,点F 在DE 的延长线上,∠BFE=90°,连接AF 、CF ,CF 与AB 交于G ,有以下结论: ①AE=BC ②AF=CF ③BF 2=FG•FC ④EG•AE=BG•AB其中正确的个数是( )A .1B .2C .3D .412.(2019·四川中考真题)二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的部分图象如图所示,图象过点(1,0)-,对称轴为直线x =1,下列结论:①0abc <;②b c <;③30a c +=;④当0y >时,13x -<<其中正确的结论有( )A .1个B .2个C .3个D .4个13.(2019·山东中考真题)如图,正方形ABCD ,点F 在边AB 上,且:1:2AF FB =,CE DF ⊥,垂足为M ,且交AD 于点E ,AC 与DF 交于点N ,延长CB 至G ,使12BG BC =,连接CM .有如下结论:①DE AF =;②4AN AB =;③ADF GMF ∠=∠;④:1:8ANF CNFB S S ∆=四边形.上述结论中,所有正确结论的序号是( )A .①②B .①③C .①②③D .②③④14.(2018·湖北中考真题)如图,在四边形ABCD 中,AB=AD=5,BC=CD 且BC >AB ,BD=8.给出以下判断:①AC 垂直平分BD ;②四边形ABCD 的面积S=AC•BD ;③顺次连接四边形ABCD 的四边中点得到的四边形可能是正方形; ④当A ,B ,C ,D 四点在同一个圆上时,该圆的半径为256; ⑤将△ABD 沿直线BD 对折,点A 落在点E 处,连接BE 并延长交CD 于点F ,当BF ⊥CD 时,点F 到直线AB 的距离为678125. 其中正确的是_____.(写出所有正确判断的序号)15.(2019·广西中考真题)我们定义一种新函数:形如2y ax bx c =++(0a ≠,且240b a ->)的函数叫做“鹊桥”函数.小丽同学画出了“鹊桥”函数y=|x 2-2x -3|223y x x =--的图象(如图所示),并写出下列五个结论:①图象与坐标轴的交点为()1,0-,()3,0和()0,3;②图象具有对称性,对称轴是直线1x =;③当11x -≤≤或3x ≥时,函数值y 随x 值的增大而增大;④当1x =-或3x =时,函数的最小值是0;⑤当1x =时,函数的最大值是4.其中正确结论的个数是______.16.(2018·新疆中考真题)如图,已知抛物线y 1=﹣x 2+4x 和直线y 2=2x .我们规定:当x 取任意一个值时,x 对应的函数值分别为y 1和y 2,若y 1≠y 2,取y 1和y 2中较小值为M ;若y 1=y 2,记M=y 1=y 2.①当x >2时,M=y 2;②当x <0时,M 随x 的增大而增大;③使得M 大于4的x 的值不存在;④若M=2,则x=1.上述结论正确的是_____(填写所有正确结论的序号).17.(2018·黑龙江中考真题)如图,抛物线y=ax 2+bx+c (a≠0)的对称轴为直线x=﹣1,下列结论中: ①abc <0;②9a ﹣3b+c <0;③b 2﹣4ac >0;④a >b , 正确的结论是_____(只填序号)18.(2019·湖南中考真题)如图,函数ky x=(k 为常数,k >0)的图象与过原点的O 的直线相交于A ,B 两点,点M 是第一象限内双曲线上的动点(点M 在点A 的左侧),直线AM 分别交x 轴,y 轴于C ,D 两点,连接BM 分别交x 轴,y 轴于点E ,F .现有以下四个结论:①△ODM 与△OCA 的面积相等;②若BM ⊥AM于点M ,则∠MBA =30°;③若M 点的横坐标为1,△OAM 为等边三角形,则2k =④若25MF MB =,则MD =2MA .其中正确的结论的序号是_______.19.(2019·辽宁中考真题)如图,点P 是正方形ABCD 的对角线BD 延长线上的一点,连接PA ,过点P 作PE ⊥PA 交BC 的延长线于点E ,过点E 作EF ⊥BP 于点F ,则下列结论中:①PA =PE ;②CE PD ;③BF ﹣PD =12BD ;④S △PEF =S △ADP ,正确的是___(填写所有正确结论的序号)20.(2019·内蒙古中考真题)如图,在Rt ABC ∆中,90,3,ABC BC D ︒∠==为斜边AC 的中点,连接BD ,点F 是BC 边上的动点(不与点B C 、重合),过点B 作BE BD ⊥交DF 延长线交于点E ,连接CE ,下列结论:①若BF CF =,则222CE AD DE +=;②若,4BDE BAC AB ∠=∠=,则158CE =; ③ABD ∆和CBE ∆一定相似;④若30,90A BCE ︒︒∠=∠=,则DE =其中正确的是_____.(填写所有正确结论的序号)21.(2018·湖北中考真题)如图,已知∠MON=120°,点A ,B 分别在OM ,ON 上,且OA=OB=a ,将射线OM 绕点O 逆时针旋转得到OM′,旋转角为α(0°<α<120°且α≠60°),作点A 关于直线OM′的对称点C ,画直线BC 交OM′于点D ,连接AC ,AD ,有下列结论:①AD=CD ;②∠ACD 的大小随着α的变化而变化;③当α=30°时,四边形OADC 为菱形;④△ACD a 2;其中正确的是_____.(把你认为正确结论的序号都填上).。

2019年山东省德州市中考数学题型专题复习课件:题型3反比例函数与几何图形综合题

2019年山东省德州市中考数学题型专题复习课件:题型3反比例函数与几何图形综合题
k 规范解答:(1)把点A(3,4)代入y= (x>0), x 得k=xy=3×4=12,
12 故该反比例函数解析式为y= .…………(3分) x
∵BC⊥x轴,且C点的坐标为(6,0), ∴点B的横坐标为6. ∵点B在反比例函数图象上,∴y=2. ∴B点的坐标为(6,2). 综上所述,k的值是12,B点的坐标是(6,2). ………………………………………………(7分)
类型②反比例函数与四边形的综合
k (x>0)过点A(3,4),直 x 线AC与x轴交于点C(6,0),过点C作x轴的垂线BC交反比例函数
例2►[2018· 黄冈]如图,反比例函数y=
图象于点B. (1)求k的值与B点的坐标; (2)在平面内有点D,使得以A,B,C,D四点为顶点的四边形为 平行四边形,试写出符合条件的所有D点的坐标.
x
在双曲线y= 1 (x>0)上,若AC∥y轴,BC∥x轴,且AC=BC
) C. 4 D. 3 2 B. 2 2
3 (x>0)上,点C x
第2题图 k 2.[2018· 济宁]如图,点A是反比例函数y= (x>0)图象上 x 第1题图
一点,直线y=kx+b过点A并且与两坐标轴分别交于点B,C ,过点A作AD⊥x轴,垂足为D,连接DC.若△BOC的面积是4 ,则△DOC的面积是________.
题型3 反比例函数与几何图形 综合题
考查类型 年份 考查形式 探究同一平面直角坐标系中系 数互为倒数的正、反比例函数 的图象性质,证明线段相等, 并求三角形面积 题型 分值 2017 反比例函数 与三角形综 合题 2014 解答 12分
已知反比例函数和三角形同图, 解答 确定反比例函数系数和直线解 析式,并求三角形面积 反比例函数与一次函数交点问 题,运用数形结合求平行四边 形的顶点的坐标 以矩形为背景图,判定菱形, 并求经过其顶点的反比例函数 解析式 填空

中考数学必刷热点专题3:开放性问题解题方法

中考数学必刷热点专题3:开放性问题解题方法

中考数学专题三:开放性问题解题方法考点一:条件开放型条件开放题是指结论给定,条件未知或不全,需探求与结论相对应的条件.解这种开放问题的一般思路是:由已知的结论反思题目应具备怎样的条件,即从题目的结论出发,逆向追索,逐步探求.例1 如图,在△ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,在线段AD及其延长线上分别取点E、F,连接CE、BF.添加一个条件,使得△BDF≌△CDE,并加以证明.你添加的条件是.(不添加辅助线).分析:由已知可证∠ECD﹦∠FBD,又∠EDC﹦∠FDB,因为三角形全等条件中必须是三个元素,并且一定有一组对应边相等.故添加的条件是:DE=DF(或CE∥BF或∠ECD=∠DBF或∠DEC=∠DFB等);考点二:结论开放型:给出问题的条件,让解题者根据条件探索相应的结论并且符合条件的结论往往呈现多样性,这些问题都是结论开放问题.这类问题的解题思路是:充分利用已知条件或图形特征,进行猜想、类比、联想、归纳,透彻分析出给定条件下可能存在的结论,然后经过论证作出取舍.例2 如图,点E、F分别是AD上的两点,AB∥CD,AB=CD,AF=DE.问:线段CE、BF有什么数量关系和位置关系?并加以证明.分析:CE和BF的关系是CE=BF(数量关系),CE∥BF(位置关系),理由是根据平行线性质求出∠A=∠D,根据SAS证△ABF≌△DCE,推出CE=BF,∠AFB=∠DEC即可.考点三:条件和结论都开放的问题:此类问题没有明确的条件和结论,并且符合条件的结论具有多样性,因此必须认真观察与思考,将已知的信息集中分析,挖掘问题成立的条件或特定条件下的结论,多方面、多角度、多层次探索条件和结论,并进行证明或判断.例3 如图,在△AEC和△DFB中,∠E=∠F,点A、B、C、D在同一直线上,有如下三个关系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.(1)请用其中两个关系式作为条件,另一个作为结论,写出你认为正确的所有命题(用序号写出命题书写形式:“如果…,那么…”)(2)选择(1)中你写出的一个命题,说明它正确的理由.分析:(1)如果①②作为条件,③作为结论,得到的命题为真命题;如果①③作为条件,②作为结论,得到的命题为真命题,写成题中要求的形式即可;(2)若选择(1)中的如果①②,那么③,由AE与DF平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由AB=DC,等式左右两边都加上BC,得到AC=DB,又∠E=∠F,利用AAS即可得到三角形ACE与三角形DBF 全等,根据全等三角形的对应边相等得到CE=BF,得证;若选择如果①③,那么②,由AE与FD平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由∠E=∠F,CE=BF,利用AAS可得出三角形ACE与三角形DBF 全等,根据全等三角形的对应边相等可得出AC=BD,等式左右两边都减去BC,得到AB=CD,得证.考点四:编制开放型:此类问题是指条件、结论、解题方法都不全或未知,而仅提供一种问题情境,需要我们补充条件,设计结论,寻求解法的一类题,它更具有开放性.例4 看图说故事.请你编写一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系,要求:①指出变量x和y的含义;②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中须涉及“速度”这个量.分析:①结合实际意义得到变量x和y的含义;②由于函数须涉及“速度”这个量,只要叙述清楚时间及相应的路程,体现出函数的变化即可.中考真题演练1.写出一个x的值,使|x﹣1|=x﹣1成立,你写出的x的值是.2.写出一个比4小的正无理数.3.写一个比大的整数是.4.将正比例函数y=﹣6x的图象向上平移,则平移后所得图象对应的函数解析式可以是5.写出一个在实数范围内能用平方差公式分解因式的多项式:.6.请写出一个二元一次方程组,使它的解是.7.写出一个你喜欢的实数k的值,使得反比例函数y=的图象在每一个象限内,y随x的增大而增大.8.在同一平面直角坐标系中,若一个反比例函数的图象与一次函数y=﹣2x+6的图象无公共点,则这个反比例函数的表达式是(只写出符合条件的一个即可).9.请写出一个图象在第二、第四象限的反比例函数解析式,你所写的函数解析式是.10.存在两个变量x与y,y是x的函数,该函数同时满足两个条件:①图象经过(1,1)点;②当x>0时,y随x的增大而减小,这个函数的解析式是(写出一个即可).11.如图,在△ABC中,D是BC边上的中点,∠BDE=∠CDF,请你添加一个条件,使DE=DF成立.你添加的条件是.(不再添加辅助线和字母)12.如图,在四边形ABCD中,已知AB∥DC,AB=DC.在不添加任何辅助线的前提下,要想该四边形成为矩形,只需再加上的一个条件是.(填上你认为正确的一个答案即可)13.如图,在平行四边形ABCD中,点E、F分别在边BC、AD上,请添加一个条件,使四边形AECF是平行四边形(只填一个即可).14.如图,D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点,连接DE,要使△ADE∽△ACB,还需添加一个条件(只需写一个).15.先化简:,再用一个你最喜欢的数代替a计算结果.16.先化简,然后从﹣2≤x≤2的范围内选择一个合适的整数作为x的值代入求值.17.在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.(1)情境a,b所对应的函数图象分别是、(填写序号);(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.18.如图,在平行四边形ABCD中,E、F是对角线BD上的两点,且BE=DF,连接AE、CF.请你猜想:AE与CF有怎样的数量关系?并对你的猜想加以证明.19.在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是对角线AC上一点,F是线段BC延长线上一点,且CF=AE,连接BE、EF.(1)若E是线段AC的中点,如图1,易证:BE=EF(不需证明);(2)若E是线段AC或AC延长线上的任意一点,其它条件不变,如图2、图3,线段BE、EF有怎样的数量关系,直接写出你的猜想;并选择一种情况给予证明.20.如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,连接DE并延长,交AB的延长线于F点,AB=BF,请你添加一个条件(不需再添加任何线段或字母),使之能推出四边形ABCD为平行四边形,请证明.你添加的条件是.21.右表反映了x与y之间存在某种函数关系,现给出了几种可能的函数关系式:y=x+7,y=x﹣5,y=﹣,y=x﹣1x …﹣6 ﹣5 3 4 …y … 1 1.2 ﹣2 ﹣1.5 …(1)从所给出的几个式子中选出一个你认为满足上表要求的函数表达式:;(2)请说明你选择这个函数表达式的理由.22.在数学课上,林老师在黑板上画出如图所示的图形(其中点B、F、C、E在同一直线上),并写出四个条件:①AB=DE,②BF=EC,③∠B=∠E,④∠1=∠2.请你从这四个条件中选出三个作为题设,另一个作为结论,组成一个真命题,并给予证明.题设:;结论:.(均填写序号)证明:23.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,若点E、F分别在边BC、AD上,连接AE、CF,请再从下列三个备选条件中,选择添加一个恰当的条件.使四边形AECF是平行四边形,并予以证明,备选条件:AE=CF,BE=DF,∠AEB=∠CFD,我选择添加的条件是:.(注意:请根据所选择的条件在答题卡相应试题的图中,画出符合要求的示意图,并加以证明)24.如图,在△ABC中,点D、E分别在边BC、AC上,连接AD、DE,且∠1=∠B=∠C.(1)由题设条件,请写出三个正确结论:(要求不再添加其他字母和辅助线,找结论过程中添加的字母和辅助线不能出现在结论中,不必证明)答:结论一:;结论二:;结论三:.(2)若∠B=45°,BC=2,当点D在BC上运动时(点D不与B、C重合),①求CE的最大值;②若△ADE是等腰三角形,求此时BD的长.(注意:在第(2)的求解过程中,若有运用(1)中得出的结论,须加以证明)。

(遵义专版)2019年中考数学总复习第3节等腰三角形与直角三角形(精讲)试题

(遵义专版)2019年中考数学总复习第3节等腰三角形与直角三角形(精讲)试题

第三节 等腰三角形与直角三角形勾股定理1.(2019遵义六中二模)如图,已知△ABC 为等边三角形,BD 为中线,延长BC 至E ,使CE =CD =1,连接DE ,则DE 等于( B )A.32 B. 3 C. 3 D.122.(2019遵义中考)我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图①).图②由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD ,正方形EFGH ,正方形MNKT 的面积分别为S 1,S 2,S 3,若正方形EFGH 的边长为2,则S 1+S 2+S 3=__12__.特殊三角形的判定与性质3.(2019遵义中考)如图,在△ABC 中,AB =BC ,∠ABC =110°,AB 的垂直平分线DE 交AC 于点D ,连接BD ,则∠ABD=__35°__.4.(2019遵义二中一模)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为36°,则该等腰三角形的底角的度数为__63°或27°__.5.(2019遵义中考)如图,在▱ABCD 中,BD ⊥AD ,∠A =45°,E ,F 分别是AB ,CD 上的点,且BE =DF ,连接EF 交BD 于点O.(1)求证:BO =DO ;(2)若EF⊥AB,延长EF 交AD 的延长线于点G ,当FG =1时,求AD 的长. 解:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴DC ∥AB ,∴∠ODF =∠OBE. 在△ODF 与△OBE 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠ODF=∠OBE,∠DOF =∠BOE,DF =BE ,∴△ODF≌△OBE(AAS),∴BO=DO;(2)∵BD⊥AD,∴∠ADB=90°.∵∠A=45°,∴∠DBA=∠A=45°. ∵EF⊥AB,∴∠G=∠A=45°.∴△ODG是等腰直角三角形.∵AB∥CD,EF⊥AB,∴DF⊥OG,∴OF=FG,△DFG是等腰直角三角形.∵△OBE≌△ODF,∴OE=OF,∴GF=OF=OE,即2FG=EF.∵△DFG是等腰直角三角形,∴DF=FG=1,∴DG=DF2+FG2=2.∵AB∥CD,∴ADDG=EFFG,即AD2=21,∴AD=22.,中考考点清单)等腰三角形的性质与判定1.等腰三角形有两边相等的三角形是等腰三角形,相等的两边叫腰,第三边为底等腰三角形顶角的平分线、底边上的高和底边的中线互相重合;面积: S△ABC=如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形,其中,两个相等的角所对的边相等(简称“2.等边三角形三边相等的三角形是等边三角形等边三角形三边相等(即等边三角形三角相等,且每一个角都等于__60°__);°的等腰三角形是等边三角形直角三角形的性质与判定直角三角形的性质与判定近5年考查2次,设问方式为:①求面积;②求线段长度.结合的背景有:①与平行四边形结合;②以赵爽弦图为背景.3.直角三角形__中线__等于斜边的一半角所对应的直角边等于斜边的一半12AC);勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为a2+b2=c2;,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于30续表90°的三角形是直角三角形;一条边的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形;有两个角互余的三角形是直角三角形4.等腰直角三角形,中考重难点突破)等腰三角形的相关计算【例1】如图,在等腰△ABC 中,AB =AC ,AB 的垂直平分线MN 交AC 于点D ,且∠DBC=15°,则∠A=________【解析】由线段垂直平分线定理知AD =BD ,∴∠A =∠ABD,又∵AB=AC ,∴∠ABC =∠ACB,设∠A =x ,则x +2(x +15°)=180°,∴∠A =x =50°.【答案】50°1.(2019连云港中考)如图,已知等腰三角形ABC 中,AB =AC ,点D ,E 分别在边AB ,AC 上,且AD =AE ,连接BE ,CD ,交于点F.(1)判断∠ABE 与∠ACD 的数量关系,并说明理由; (2)求证:过点A ,F 的直线垂直平分线段BC. 解:(1)∠ABE=∠ACD.理由如下:在△ABE 和△ACD 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =AC ,∠A =∠A,AE =AD ,∴△ABE ≌△ACD ,∴∠ABE =∠ACD; (2)∵AB=AC ,∴∠ABC =∠ACB,由(1)可知∠ABE=∠ACD,∴∠FBC =∠FCB, ∴FB =FC ,又∵AB=AC ,∴点A ,F 均在线段BC 的垂直平分线上, 即直线AF 垂直平分线段BC.2.(2019成都中考)【问题背景】如图①,等腰△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =120°,作AD⊥BC 于点D ,则D 为BC 的中点,∠BAD =12∠BAC=60°,于是BC AB =2BDAB= 3.【迁移应用】如图②,△ABC 和△ADE 都是等腰三角形,∠BAC =∠DAE=120°,D ,E ,C 三点在同一条直线上,连接BD.(1)求证:△ADB≌△AEC;(2)请直接写出线段AD ,BD ,CD 之间的等量关系式;【拓展延伸】如图③,在菱形ABCD 中,∠ABC =120°,在∠ABC 内作射线BM ,作点C 关于BM 的对称点E ,连接AE 并延长交BM 于点F ,连接CE ,CF.(1)证明:△CEF 是等边三角形; (2)若AE =5,CE =2,求BF 的长.解:迁移应用:(1)∵∠BAC=∠DAE=120°,∴∠DAB=∠CAE,在△DAE和△EAC中,⎩⎪⎨⎪⎧DA=EA,∠DAB=∠EAC,AB=AC,∴△DAB≌△EAC;(2)CD=3AD+BD;拓展延伸:(1)如答图中,作BH⊥AE于H,连接BE.∵四边形ABCD是菱形,∠ABC=120°,∴△ABD,△BDC是等边三角形,∴BA=BD=BC.∵E,C关于BM对称,∴BC=BE=BD=BA,FE=FC,∴A,D,E,C四点共圆,∴∠ADC=∠AEC=120°,∴∠FEC=60°,∴△EFC是等边三角形;(2)∵AE=5,EC=EF=2,∴AH=HE=2.5,FH=4.5,在Rt△BHF中,∵∠BFH=30°,∴HFBF=cos30°,∴BF=4.532=3 3.直角三角形的相关计算【例2】(2019江岸中考)如图,AB=AC,FD⊥BC于D,DE⊥AB于E,若∠AFD=145°,则∠EDF=______°.【解析】本题主要考查直角三角形相关计算.【答案】553.(2019广丰中考)如图,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,E是AD中点,P在射线BD上运动,若△BEP为等腰三角形,则线段BP的长度等于35.,(第3题图)),(第4题图))4.(2019临海中考)如图,在Rt △ABC 中,∠A =30°,斜边AC 的垂直平分线交AB 于D ,交AC 于E ,连接CD ,若BD =1,则AD 的长是__2__.2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.如图,边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45°后得到正方形AB1C1D1,边B1C1与CD交于点O,则四边形AB1OD的面积是()A.34B.12C1D.12.如图为二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)的图象,则下列说法:①a>0 ②2a+b=0 ③a+b+c>0 ④当-1<x<3时,y>0 其中正确的个数为()A.1B.2C.3D.43.如图,不等式组315215xx--⎧⎨-<⎩…的解集在数轴上表示为()A. B.C. D.4.如图,等边三角形ABC的边长为4,点O是△ABC的内心,∠FOG=120”,绕点O旋转∠FOG,分别交线段AB、BC于D、E两点,连接DE,给出下列四个结论:①OD=OE:②S△ODE=S△BDE:③四边形ODBE的;④△BDE周长的最小值为6.上述结论中正确的个数是()A.1B.2C.3D.45()A.16的平方根B.16的算术平方根C.±4D.±26.方程组20529x yx y-=⎧⎨+=⎩的解为()A.17xy=-⎧⎨=⎩B.36xy=⎧⎨=⎩C.12xy=⎧⎨=⎩D.12xy=-⎧⎨=⎩7.如图,将△ABC绕点C(0,1)旋转180°得到△A'B'C,设点A的坐标为(a,b),则点A'的坐标为()A.(-a,-b)B.(-a,-b-1)C.(-a,-b+1)D.(-a,-b+2)8.如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分为四边形ABCD,若测得A,C之间的距离为12cm,点B,D之间的距离为16m,则线段AB的长为()A.9.6cmB.10cmC.20cmD.12cm9.在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=35,BC=6,则AB=()A.4 B.6 C.8 D.1010.如图,直线a∥b,直线c分别与a,b相交,∠1=120°,则∠2的度数为()A.60°B.120°C.50°D.70°11.在下列各组条件中,不能说明△ABC≌△DEF的是()A.AB=DE,∠B=∠E,∠C=∠F B.AC=DF,BC=EF,∠A=∠DC.AB=DE,∠A=∠D,∠B=∠E D.AB=DE,BC=EF,AC=DF12.用直尺和圆规作Rt△ABC斜边AB上的高线CD,甲、乙两人的作法如图:根据两人的作法可判断()A.甲正确,乙错误B.乙正确,甲错误C.甲、乙均正确D.甲、乙均错误二、填空题13.已知:如图,△ABC中,过AB的中点F作DE⊥BC,垂足为E,交CA的延长线于点D.若EF=3,BE =4,∠C=45°,则DF:FE的值为_____.14.在△ABC中,点A到直线BC的距离为d,AB>AC>d,以A为圆心,AC为半径画圆弧,圆弧交直线BC于点D,过点D作DE∥AC交直线AB于点E,若BC=4,DE=1,∠EDA=∠ACD,则AD=__________. 15.已知直线m∥n,将一块直角三角板ABC(其中∠C=90°,∠BAC=30°)按如图所示方式放置,使A、B两点分别落在直线m、n上,若∠1=31°,则∠2的度数是_____.16.将一个面积是120m2的矩形的长减少2m,就变成了正方形,则原来的长是_____m.17.如图,△ABC 是一块直角三角板,∠BAC=90°,∠B=30°,现将三角板叠放在一把直尺上,使得点A 落在直尺的一边上,AB 与直尺的另一边交于点D ,BC 与直尺的两边分别交于点E ,F .若∠CAF=20°,则∠BED 的度数为_______°.18.已知不等式x 2+mx+2m>0的解集是全体实数,则m 的取值范围是_____. 三、解答题19.解不等式组()3151924x x xx ⎧-≤+⎪⎨-<⎪⎩,并写出它的所有整数解. 20.如图,点A (﹣1,m )是双曲线y 1=kx 与直线y 2=﹣x ﹣(k+1)在第二象限的交点,另一个交点C 在第四象限,AB ⊥x 轴于B ,且cos ∠AOB(1)求m 的值; (2)求△AOC 的面积;(3)直接写出使y 1>y 2成立的x 的取值范围.21.如图,点P 是AB 所对弦AB 上一动点,点Q 是AB 与弦AB 所围成的图形的内部的一定点,作射线PQ 交AB 于点C ,连接BC .已知AB =6cm ,设A ,P 两点间的距离为xcm ,P ,C 两点间的距离为y 1cm ,B ,C 两点间的距离为y 2cm .(当点P 与点A 重合时,x 的值为0).小平根据学习函数的经验,分别对函数y 1,y 2随自变量x 的变化而变化的规律进行了探究. 下面是小平的探究过程,请补充完整:(1)按照下表中自变量x 的值进行取点、画图、测量,分别得到了y 与x 的几组对应值; x/经测量m的值是(保留一位小数).(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点(x,y1),(x,y2),并画出函数y1,y2的图象;(3)结合函数图象,解决问题:当△BCP为等腰三角形时,AP的长度约为cm.22.定义:平面内,如果一个四边形的四个顶点到某一点的距离都相等,则称这一点为该四边形的外心.(1)下列四边形:平行四边形、矩形、菱形中,一定有外心的是;(2)已知四边形ABCD有外心O,且A,B,C三点的位置如图1所示,请用尺规确定该四边形的外心,并画出一个满足条件的四边形ABCD;(3)如图2,已知四边形ABCD有外心O,且BC=8,sin∠BDC=45,求OC的长.23.如图,已知⊙O经过△ABC的顶点A、B,交边BC于点D,点A恰为BD的中点,且BD=8,AC=9,sinC=13,求⊙O的半径.24.如图,点D是以AB为直径的半圆O上一点,连接BD,点C是»AD的中点,过点C作直线BD的垂线,垂足为点E.求证:(1)CE是半圆O的切线;(2)BC2=AB•BE.25.(1)计算:302017131302602()cos sin π-︒︒⎛⎫⎛⎫-++-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(2)解分式方程:1233x x x +-+-=1【参考答案】***一、选择题二、填空题13.7:314.2或15.29°16.1217.8018.0<m <2.三、解答题19.﹣2≤x<1,整数解有﹣2、﹣1、0.【解析】【分析】分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.【详解】 ()3151924x x x x ①②⎧-≤+⎪⎨-<⎪⎩, 解不等式①,得x≥﹣2,解不等式②,得x <1,∴不等式组的解集为﹣2≤x<1,∴不等式组的整数解有﹣2、﹣1、0.【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.20.(1)m =3;(2)4;(3)x <﹣1或0<x <3.【解析】【分析】(1)根据已知条件得到OB=1,由cos ∠,得到,根据勾股定理即可得到结论; (2)先把两函数的解析式联立组成方程组,求出x 、y 的值,得出A 、C 两点的坐标,根据三角形的面积公式即可得到结论;(3)观察图象,根据一次函数与反比例函数的交点坐标即可求出一次函数的值大于反比例函数的值x 的取值范围.【详解】解:(1)∵A (﹣1,m ),AB ⊥x 轴于B ,∴OB =1,∵cos ∠AOB, ∴OA,∴AB3,∴A (﹣1,3),∴m =3;(2)∵A (﹣1,3)是双曲线1k y x =与直线y 2=﹣x ﹣(k+1)在第二象限的交点, ∴k =﹣3, ∴反比例函数的解析式为:13y x=-,一次函数的解析式为:y 2=﹣x+2, 23y x y x =-+⎧⎪⎨=⎪⎩解得13x y =-⎧⎨=⎩或31x y =⎧⎨=-⎩, ∴C (3,﹣1),∴△AOC 的面积=12×2×1+12×2×3=4; (3)由图象知,y 1>y 2成立的x 的取值范围为:x <﹣1或0<x <3.【点睛】此题考查了反比例函数比例系数k的几何意义,反比例函数的性质,求两函数的交点坐标,比较函数值的大小,三角形的面积等知识,能根据△ABO的面积求出k的值是解答此题的关键.21.(1)3;(2)详见解析;(3)1.2或1.6或3.0.【解析】【分析】(1)利用圆的半径相等即可解决问题;(2)利用描点法画出图象即可.(3)图中寻找PB长关于x的函数:直线y=-x+6与两个函数的交点的横坐标以及y1与y2的交点的横坐标即可.【详解】解:(1)(1)∵PA=0时,点P与点A重合,AB=6,PC=AC=5.37,BC=2.68,∴AB2=PC2+BC2,∴∠ACB=90°,∴AB是直径.当x=3时,PA=PB=PC=3,∴y1=3,故答案为3.(2)如图;(3)观察图象可知:当x=y,即当PB=PC或PB=BC时,x=3或1.2,当y1=y2时,即PC=BC时,x=1.6,或x=6(与P重合,△BCP不存在)综上所述,满足条件的x的值为1.2或1.6或3,.故答案为1.2或1.6或3.0.【点睛】本题考查动点问题函数图象、圆的有关知识,解题的关键是学会利用图象法解决问题,属于中考常考题型.22.(1)矩形;(2)见解析;(3)5.【解析】【分析】(1)根据平行四边形、矩形和菱形在对角线上的性质求解可得;(2)连接BC、AB,作两线段的中垂线,交于点O,以O为圆心、OA为半径作圆,在AC上取一点D,顺次连接即可得;(3)作出四边形的外接圆,连接BO,作OE⊥BC于点E,依据圆周角定理和圆心角定理得出∠COE=∠BDC,由垂径定理得CE=12BC=4,据此利用正弦函数的定义可得答案【详解】解:(1)∵矩形对角线相等且互相平分,∴矩形对角线交点到四顶点的距离相等,即对角线交点是矩形的外心,故答案为:矩形;(2)如图1,点O即为四边形的外心,满足条件的四边形ABCD如图所示.(3)如图2,作四边形ABCD的外接圆,连接BO,作OE⊥BC于点E,则∠BOC=2∠COE,∵∠BOC=2∠BDC,∴∠COE=∠BDC,∵BC=8,OE⊥BC,∴CE=12BC=4,∵sin∠BDC=45,∴sin∠BDC=sin∠COE=45 CEOC=,则OC=5.【点睛】本题是圆的综合问题,解题的关键是掌握平行四边形、矩形、菱形的性质,四边形外接圆的性质,圆周角定理和圆心角定理及垂径定理等知识点.23.⊙O的半径为256.【解析】【分析】如图,连接OA.交BC于H.首先证明OA⊥BC,在Rt△ACH中,求出AH,设⊙O的半径为r,在Rt△BOH 中,根据BH2+OH2=OB2,构建方程即可解决问题。

2019-2020年中考数学总复习三 代数式精练精析2

2019-2020年中考数学总复习三 代数式精练精析2

2019-2020年中考数学总复习三代数式精练精析2一.选择题(共8小题)1.观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第5个图中共有点的个数是()A.31 B.46 C.51 D.662.如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,…,按此规律.则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为()A.20 B.27 C.35 D.403.某粮食公司2013年生产大米总量为a万吨,比2012年大米生产总量增加了10%,那么2012年大米生产总量为()A.a(1+10%)万吨B.万吨C.a(1﹣10%)万吨D.万吨4.若m﹣n=﹣1,则(m﹣n)2﹣2m+2n的值为()A.﹣1 B.1 C.2 D.35.当x=﹣2时,代数式x2﹣2x+1的值是()A.1 B.﹣1 C.6 D.96.若(x﹣1)2=2,则代数式2x2﹣4x+5的值为()A.11 B.6 C.7 D.87.下列计算正确的是()A.2a2+a2=3a4B.+=C.﹣2(a﹣1)=2﹣2a D.5a+3b=8ab8.观察下列数表:1 2 3 4…第一行2 3 4 5…第二行3 4 5 6…第三行4 5 6 7…第四行根据数表所反映的规律,第n行第n列交叉点上的数应为()A.2n﹣1 B.2n+1 C.n2﹣1 D.n2二.填空题(共7小题)9.观察下列一组数:,,,,,…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第n个数是_________ .10.化简:2x﹣x= _________ .11.观察下列各式:13=1213+23=3213+23+33=6213+23+33+43=102…猜想13+23+33+…+103= _________ .12.将自然数按以下规律排列:表中数2在第二行第一列,与有序数对(2,1)对应,数5与(1,3)对应,数14与(3,4)对应,根据这一规律,数2014对应的有序数对为_________ .13.已知一列数2,8,26,80.…,按此规律,则第n个数是_________ .(用含n的代数式表示)14.甲、乙、丙三位同学进行报数游戏,游戏规则为:甲报1,乙报2,丙报3,再甲报4,乙报5,丙报6,…依次循环反复下去,当报出的数为2014时游戏结束,若报出的数是偶数,则该同学得1分.当报数结束时甲同学的得分是_________ 分.15.观察下列一组数:、1、、、…,它们是按一定规律排列的那么这组数的第n个数是_________ .(n为正整数)三.解答题(共6小题)16.用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放:(1)第5个图形有多少黑色棋子?(2)第几个图形有2013颗黑色棋子?请说明理由.17.已知:x2﹣5x=6,请你求出代数式10x﹣2x2+5的值.18.观察下面的变形规律:=1﹣;=﹣;=﹣;…解答下面的问题:(1)若n为正整数,请你猜想= _________ ;(2)证明你猜想的结论;(3)求和:+++…+.19.任意给定一个非零数m,按下列程序计算.(1)请用含m的代数式表示该计算程序,并给予化简;(2)当输入的数m=﹣2009时,求输出结果.20.已知代数式3x2﹣4x+6值为9,则x2﹣+6的值.21.用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面,方法是:第一层只有2块白色地砖,第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖,第三层是在第二层外面围一圈白色地砖,…,如图所示.(1)第7层共有几块地砖,是白色的还是灰色的?(2)第n层共有几块地砖?(结果必须化简)如果这些地砖是白色的,那么正整数n有什么特点?数与式——代数式2参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第5个图中共有点的个数是()A.31 B.46 C.51 D.66考点:规律型:图形的变化类.专题:规律型.分析:由图可知:其中第1个图中共有1+1×3=4个点,第2个图中共有1+1×3+2×3=10个点,第3个图中共有1+1×3+2×3+3×3=19个点,…由此规律得出第n 个图有1+1×3+2×3+3×3+…+3n个点.解答:解:第1个图中共有1+1×3=4个点,第2个图中共有1+1×3+2×3=10个点,第3个图中共有1+1×3+2×3+3×3=19个点,…第n个图有1+1×3+2×3+3×3+…+3n个点.所以第5个图中共有点的个数是1+1×3+2×3+3×3+4×3+5×3=46.故选:B.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形之间的数字运算规律,利用规律解决问题.2.如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,…,按此规律.则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为()A.20 B.27 C.35 D.40考点:规律型:图形的变化类.专题:规律型.分析:第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的图象有2+3=5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有2+3+4=9个,…,按此规律,第n个图形中面积为1的正方形有2+3+4+…+n=,进一步求得第(6)个图形中面积为1的正方形的个数即可.解答:解:第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的图象有2+3=5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有2+3+4=9个,…,按此规律,第n个图形中面积为1的正方形有2+3+4+…+(n+1)=个,则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为2+3+4+5+6+7=27个.故选:B.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形与数字之间的运算规律,利用规律解决问题.3.某粮食公司2013年生产大米总量为a万吨,比2012年大米生产总量增加了10%,那么2012年大米生产总量为()A.a(1+10%)万吨B.万吨C.a(1﹣10%)万吨D.万吨考点:列代数式.分析:根据2013年生产大米比2012年大米生产总量增加了10%,可知2012年大米生产总量×(1+10%)=2013年大米生产总量,由此列式即可.解答:解:a÷(1+10%)=(万吨).故选:B.点评:此题考查列代数式,关键是找出题目蕴含的数量关系:2012年大米生产总量×(1+10%)=2013年大米生产总量.4.若m﹣n=﹣1,则(m﹣n)2﹣2m+2n的值为()A.﹣1 B.1 C.2 D.3考点:代数式求值.专题:整体思想.分析:把(m﹣n)看作一个整体并直接代入代数式进行计算即可得解.解答:解:∵m﹣n=﹣1,∴(m﹣n)2﹣2m+2n=(m﹣n)2﹣2(m﹣n),=(﹣1)2﹣2×(﹣1),=1+2,=3.故选D.点评:本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.5.当x=﹣2时,代数式x2﹣2x+1的值是()A. 1 B.﹣1 C6 D.9考点:代数式求值.专题:计算题.分析:将x=﹣2代入计算即可求出代数式的值.解答:解:当x=﹣2时,原式=4+4+1=9,故选D点评:此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6.若(x﹣1)2=2,则代数式2x2﹣4x+5的值为()A.11 B.6 C.7 D.8考点:代数式求值.专题:计算题.分析:已知等式左边利用完全平方公式展开求出x2﹣2x的值,原式变形后将x2﹣2x的值代入计算即可求出值.解答:解:∵(x﹣1)2=x2﹣2x+1=2,即x2﹣2x=1,∴原式=2(x2﹣2x)+5=2+5=7.故选C点评:此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,熟练掌握运算法则是解本题的关键.7.下列计算正确的是()A.2a2+a2=3a4B.+=C.﹣2(a﹣1)=2﹣2a D. 5a+3b=8ab考点:合并同类项;实数的运算;去括号与添括号.分析:根据同类项的定义,合并同类项的法则以及去括号法则对各选项分析判断后利用排除法求解.解答:解:A、应为2a2+a2=3a2,故本选项错误;B、与不能合并,故本选项错误;C、﹣2(a﹣1)=﹣2a+2,本项正确;D、5a与3b不能合并,故本项错误,故选:C.点评:本题考查了合并同类项的法则以及去括号法则,熟练掌握运算法则是解题的关键.8.观察下列数表:1 2 3 4…第一行2 3 4 5…第二行3 4 5 6…第三行4 5 6 7…第四行根据数表所反映的规律,第n行第n列交叉点上的数应为()A.2n﹣1 B.2n+1 C.n2﹣1 D.n2考点:规律型:数字的变化类.分析:由数表中数据排列规律可知第n行第n列交叉点上的数正好是对角线上的数,它们分别是连续的奇数.解答:解:根据分析可知第n行第n列交叉点上的数应为2n﹣1.故选:A.点评:此题考查了数字的排列规律,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.二.填空题(共7小题)9.观察下列一组数:,,,,,…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第n个数是.考点:规律型:数字的变化类.专题:规律型.分析:观察已知一组数发现:分子为从1开始的连续奇数,分母为从2开始的连续正整数的平方,写出第n个数即可.解答:解:根据题意得:这一组数的第n个数是.故答案为:.点评:此题考查了规律型:数字的变化类,弄清题中的规律是解本题的关键.10.化简:2x﹣x= x .考点:合并同类项.专题:计算题.分析:利用合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变,直接得出答案.解答:解:2x﹣x=x.故答案为:x.点评:此题主要考查了合并同类项,正确掌握合并同类项法则是解题关键.11.观察下列各式:13=1213+23=3213+23+33=6213+23+33+43=102…猜想13+23+33+…+103= 552.考点:规律型:数字的变化类.专题:规律型.分析:13=1213+23=(1+2)2=3213+23+33=(1+2+3)2=6213+23+33+43=(1+2+3+4)2=10213+23+33+…+103=(1+2+3…+10)2=552.解答:解:根据数据可分析出规律为从1开始,连续n个数的立方和=(1+2+…+n)2所以13+23+33+…+103=(1+2+3…+10)2=552.点评:本题的规律为:从1开始,连续n个数的立方和=(1+2+…+n)2.12.将自然数按以下规律排列:表中数2在第二行第一列,与有序数对(2,1)对应,数5与(1,3)对应,数14与(3,4)对应,根据这一规律,数2014对应的有序数对为(45,12).考点:规律型:数字的变化类.专题:压轴题;规律型.分析:根据已知数据可得出第一列的奇数行的数的规律是第几行就是那个数平方,同理可得出第一行的偶数列的数的规律,从而得出2014所在的位置.解答:解:由已知可得:根据第一列的奇数行的数的规律是第几行就是那个数平方,第一行的偶数列的数的规律,与奇数行规律相同;∵45×45=2025,2014在第45行,向右依次减小,∴2014所在的位置是第45行,第12列,其坐标为(45,12).故答案为:(45,12).点评:此题主要考查了数字的规律知识,得出第一列的奇数行的数的规律与第一行的偶数列的数的规律是解决问题的关键.13.已知一列数2,8,26,80.…,按此规律,则第n个数是3n﹣1 .(用含n的代数式表示)考点:规律型:数字的变化类.专题:规律型.分析:根据观察等式,可发现规律,根据规律,可得答案.解答:解;已知一列数2,8,26,80.…,按此规律,则第n个数是 3n﹣1,故答案为:3n﹣1.点评:本题考查了数字的变化类,规律是第几个数就是3的几次方减1.14.甲、乙、丙三位同学进行报数游戏,游戏规则为:甲报1,乙报2,丙报3,再甲报4,乙报5,丙报6,…依次循环反复下去,当报出的数为2014时游戏结束,若报出的数是偶数,则该同学得1分.当报数结束时甲同学的得分是336 分.考点:规律型:数字的变化类.专题:规律型.分析:根据题意可得甲报出的数中第一个数为1,第2个数为1+3=4,第3个数为1+3×2=7,第4个数为1+3×3=10,…,第n个数为1+3(n﹣1),由于1+3(n﹣1)=2014,解得n=672,则甲报出了672个数,再观察甲报出的数总是一奇一偶,所以偶数有672÷2=336个,由此得出答案即可.解答:解:甲报的数中第一个数为1,第2个数为1+3=4,第3个数为1+3×2=7,第4个数为1+3×3=10,…,第n个数为1+3(n﹣1)=3n﹣2,3n﹣2=2014,则n=672,甲报出了672个数,一奇一偶,所以偶数有672÷2=336个,得336分.故答案为:336.点评:本题考查数字的变化规律:通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素,然后推广到一般情况.15.观察下列一组数:、1、、、…,它们是按一定规律排列的那么这组数的第n个数是.(n为正整数)考点:规律型:数字的变化类.专题:规律型.分析:根据题中所给出的数据找出规律,根据此规律即可得出结论.解答:解:∵第一个数=;第一个数1=;第三个数=;第四个数=;第五个数=;…,∴第n个数为:.故答案为:.点评:本题考查的是数字的变化类,根据题意找出规律是解答此题的关键.三.解答题(共6小题)16.用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放:(1)第5个图形有多少黑色棋子?(2)第几个图形有2013颗黑色棋子?请说明理由.考点:规律型:图形的变化类.分析:(1)根据图中所给的黑色棋子的颗数,找出其中的规律,即可得出答案;(2)根据(1)所找出的规律,列出式子,即可求出答案.解答:解:(1)第一个图需棋子6,第二个图需棋子9,第三个图需棋子12,第四个图需棋子15,第五个图需棋子18,…第n个图需棋子3(n+1)枚.答:第5个图形有18颗黑色棋子.(2)设第n个图形有2013颗黑色棋子,根据(1)得3(n+1)=2013解得n=670,所以第670个图形有2013颗黑色棋子.点评:此题考查了图形的变化类,是一道关于数字猜想的问题,关键是通过归纳与总结,得到其中的规律.17.已知:x2﹣5x=6,请你求出代数式10x﹣2x2+5的值.考点:代数式求值.专题:整体思想.分析:先把10x﹣2x2+5变形为﹣2(x2﹣5x)+5,然后把x2﹣5x=6整体代入进行计算即可.解答:解:10x﹣2x2+5=﹣2(x2﹣5x)+5,∵x2﹣5x=6,∴原式=﹣2×6+5=﹣12+5=﹣7.点评:本题考查了代数式求值:先根据已知条件把代数式进行变形,然后利用整体代入进行求值.18.观察下面的变形规律:=1﹣;=﹣;=﹣;…解答下面的问题:(1)若n为正整数,请你猜想= ;(2)证明你猜想的结论;(3)求和:+++…+.考点:规律型:数字的变化类.专题:规律型;探究型.分析:(1)根据所给的等式,进行推而广之即可;(2)根据分式的加减运算法则进行证明;(3)根据(2)中证明的结论,进行计算.解答:(1)解:;(2)证明:右边=﹣=﹣===左边,所以猜想成立.(3)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.点评:此题考查了异分母的分式相减的运算法则.19.任意给定一个非零数m,按下列程序计算.(1)请用含m的代数式表示该计算程序,并给予化简;(2)当输入的数m=﹣2009时,求输出结果.考点:列代数式;代数式求值.分析:(1)÷m以前的式子应带小括号;(2)把m=﹣2009代入(1)中化简后的式子即可.解答:解:(1)依题意得(m2﹣m)÷m﹣2m=m﹣1﹣2m=﹣m﹣1;(2)当输入的数m=﹣2009时,输出结果为﹣m﹣1=﹣(﹣2009)﹣1=2008.点评:本题需注意÷m以前的式子应看成一个整体,带小括号.20.已知代数式3x2﹣4x+6值为9,则x2﹣+6的值.考点:代数式求值.专题:整体思想.分析:先根据题意列出等式3x2﹣4x+6=9,求得3x2﹣4x的值,然后求得x2﹣+6的值.解答:解:∵代数式3x2﹣4x+6值为9,∴3x2﹣4x+6=9,∴3x2﹣4x=3,∴x2﹣=1,∴x2﹣+6=1+6=7.点评:本题考查了求代数式的值,找出未知与已知的关系,然后运用整体代入的思想.21.用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面,方法是:第一层只有2块白色地砖,第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖,第三层是在第二层外面围一圈白色地砖,…,如图所示.(1)第7层共有几块地砖,是白色的还是灰色的?(2)第n层共有几块地砖?(结果必须化简)如果这些地砖是白色的,那么正整数n有什么特点?考点:规律型:图形的变化类.专题:规律型.分析:(1)由图形可知单数层是白色瓷块,双数层是灰色地砖;第一层中白色瓷块有1×2块,第二层中灰色地砖有3×4﹣1×2块,第三层中白色瓷块有5×6﹣3×4块,…,可知第7层的地砖的块数;(2)由(1)可知第n层的地砖有2n(2n﹣1)﹣(2n﹣2)(2n﹣3)=8n﹣6,从这些地砖是白色的,可知正整数n是奇数.解答:解:(1)第7层是奇数层,地砖是白色的,地砖的块数是2×7×(2×7﹣1)﹣(2×7﹣2)(2×7﹣3)=182﹣132=50块;(2)第n层的地砖有2n(2n﹣1)﹣(2n﹣2)(2n﹣3)=8n﹣6,∵这些地砖是白色的,∴正整数n是奇数.点评:考查了规律型:图形的变化,解决这类问题首先要从简单图形入手,抓住随着“层数”增加时,后一个图形与前一个图形相比,在数量上增加(或倍数)情况的变化,找出数量上的变化规律,从而推出一般性的结论.2019-2020年中考数学总复习三十投影与视图精练精析2 一.选择题(共9小题)1.如图,在一水平面上摆放两个几何体,它的主视图是()A.B. C.D.2.如图是由三个小正方体叠成的一个几何体,它的左视图是()A.B.C.D.3.如图,从左面观察这个立体图形,能得到的平面图形是()A. B.C.D.4.如图,由4个相同的小立方块组成一个立体图形,它的主视图是()A. B.C.D.5.如图,一个几何体由5个大小相同、棱长为1的小正方体搭成,下列关于这个几何体的说法正确的是()A.主视图的面积为5 B.左视图的面积为3 C.俯视图的面积为3 D.三种视图的面积都是46.某运动器材的形状如图所示,以箭头所指的方向为左视方向,则它的主视图可以是()A.B.C.D.7.如图的几何体的俯视图是()A.B.C.D.8.如图是由几个小立方体快所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,这个几何体的主视图是()A.B.C.D.9.某几何体的主视图、左视图和俯视图分别如图所示,则该几何体的体积为()A.3πB.2πC.πD.12二.填空题(共7小题)10.由一些完全相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数可能是_________ .11.如图是一个几何体的三视图,若这个几何体的体积是36,则它的表面积是_________ .12.由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图和左视图如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数可能是_________ .13.一个长方体的三视图如图所示,若其俯视图为正方形,则这个长方体的底面边长是_________ .14.一张桌子摆放若干碟子,从三个方向上看,三种视图如下图所示,则这张桌子上共有_________ 个碟子.15.若干桶方便面摆放在桌子上.实物图片左边所给的是它的三视图.则这一堆方便面共有_________ 桶.16.如图的三视图表示的物体的形状是_________ .三.解答题(共7小题)17.某物体的三视图如图:(1)此物体是什么体;(2)求此物体的全面积.18.如图假设一座大楼高30米,观众坐在距大楼500米处,魔术师只需做一个屏障,屏障上的图画和没有大楼以后的景物一样,将屏障立在大楼前100米处,这样观众看上去好像大楼突然消失了.若要完全挡住大楼,请你找到一个方法计算出屏障至少要多高?(人身高忽略不计)19.如图是某几何体的展开图.(1)这个几何体的名称是_________ ;(2)画出这个几何体的三视图;(3)求这个几何体的体积.(π取3.14)20.如图,晚上,小亮在广场上乘凉.图中线段AB表示站在广场上的小亮,线段PO表示直立在广场上的灯杆,点P表示照明灯.(1)请你在图中画出小亮在照明灯(P)照射下的影子;(2)如果灯杆高PO=12m,小亮的身高AB=1.6m,小亮与灯杆的距离BO=13m,请求出小亮影子的长度.21.如图,是住宅区内的两幢楼,它们的高AB=CD=30m,两楼间的距离AC=30m,现需了解甲楼对乙楼的采光的影响情况.(1)当太阳光与水平线的夹角为30°角时,求甲楼的影子在乙楼上有多高(精确到0.1m,=1.73);(2)若要甲楼的影子刚好不落在乙楼的墙上,此时太阳与水平线的夹角为多少度?22.如图是由几个棱长为1cm的小立方块搭成的几何体从上往下看的平面图形,小立方块中的数字表示该位置上小立方块的个数,求出这个几何体的体积.23.如图,左边的楼高AB=60m,右边的楼高CD=24m,且BC=30m,地面上的目标P位于距C 点15m处.(1)请画出从A处看地面上距点C最近的点,这个点与点C之间的距离是多少?(2)从A处能看见目标P吗,为什么?图形的变化——投影与视图2参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)1.如图,在一水平面上摆放两个几何体,它的主视图是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.专题:几何图形问题.分析:找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.解答:解:从正面看易得左边是一个竖着的长方形,右边是一个横着的长方形,故选:B.点评:本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.2.如图是由三个小正方体叠成的一个几何体,它的左视图是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.专题:常规题型.分析:根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.解答:解:从左边看第一层一个正方形,第二层一个正方形,故选:C.点评:本题考查了简单组合体的三视图,从左边看得到的图形是左视图.3.如图,从左面观察这个立体图形,能得到的平面图形是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.分析:根据从左面看得到的图形是左视图,可得答案.解答:解;从左面看下面一个正方形,上面一个正方形,故选:A.点评:本题考查了简单组合体的三视图,从左面看得到的图形是左视图.4.如图,由4个相同的小立方块组成一个立体图形,它的主视图是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.专题:几何图形问题.分析:根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.解答:解:从正面看,下面是三个正方形,上面是一个正方形,故选:C.点评:本题考查了简单组合体的三视图,注意能看到的棱用实线画出.5.如图,一个几何体由5个大小相同、棱长为1的小正方体搭成,下列关于这个几何体的说法正确的是()A.主视图的面积为5 B.左视图的面积为3 C.俯视图的面积为3 D.三种视图的面积都是4考点:简单组合体的三视图.专题:几何图形问题.分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,看分别得到几个面,比较即可.解答:解:A、从正面看,可以看到4个正方形,面积为4,故A选项错误;B、从左面看,可以看到3个正方形,面积为3,故B选项正确;C、从上面看,可以看到4个正方形,面积为4,故C选项错误;D、三种视图的面积不相同,故D选项错误.故选:B.点评:本题主要考查了几何体的三种视图面积的求法及比较,关键是掌握三视图的画法.6.某运动器材的形状如图所示,以箭头所指的方向为左视方向,则它的主视图可以是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.分析:找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.解答:解:从几何体的正面看可得,故选:B.点评:本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.7.如图的几何体的俯视图是()A.B.C.D.考点:简单组合体的三视图.专题:常规题型.分析:找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.解答:解:从上面看得到右下角少了一部分的正方形,并且右边的边少的与剩下的差不多.故选:D.点评:本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图.8.如图是由几个小立方体快所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,这个几何体的主视图是()A.B.C.D.考点:由三视图判断几何体;简单组合体的三视图.分析:根据俯视图可确定主视图的列数和小正方体的个数,即可解答.解答:解:由俯视图可得主视图有2列组成,左边一列由4个小正方体组成,右边一列由2个小正方体组成.故选:B.点评:本题考查了由三视图判断几何体的知识,由几何体的俯视图可确定该几何体的主视图和左视图,要熟练掌握.9.某几何体的主视图、左视图和俯视图分别如图所示,则该几何体的体积为()A.3πB.2πC.πD.12考点:由三视图判断几何体.分析:根据三视图可以判断该几何体为倒放的圆柱,圆柱的底面半径为1,高为3,据此求得其体积即可.解答:解:根据三视图可以判断该几何体为圆柱,圆柱的底面半径为1,高为3,故体积为:πr2h=π×1×3=3π,故选:A.点评:本题考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是了解圆柱的三视图并清楚其体积的计算方法.二.填空题(共7小题)10.由一些完全相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数可能是4或5 .考点:由三视图判断几何体.分析:易得这个几何体共有2层,由俯视图可得第一层立方体的个数,由主视图可得第二层立方体的可能的个数,相加即可.解答:解:由题中所给出的主视图知物体共三列,且左侧一列高两层,右侧一列最高一层;由左视图可知左侧两行,右侧一行,于是,可确定左侧只有一个小正方体,而右侧可能是一行单层一行两层,出可能两行都是两层.所以图中的小正方体最少4块,最多5块.故答案为:4或5.点评:考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.11.如图是一个几何体的三视图,若这个几何体的体积是36,则它的表面积是72 .考点:由三视图判断几何体.分析:根据主视图与左视图得出长方体的边长,再利用图形的体积得出它的高,进而得出表面积.解答:解:∵由主视图得出长方体的长是6,宽是2,这个几何体的体积是36,∴设高为h,则6×2×h=36,解得:h=3,∴它的表面积是:2×3×2+2×6×2+3×6×2=72.故答案为:72.点评:此题主要考查了利用三视图判断几何体的边长,得出图形的高是解题关键.12.由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图和左视图如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数可能是4或5或6或7 .考点:由三视图判断几何体.分析:易得这个几何体共有2层,由左视图可得第一层立方体的个数,由主视图可得第二层立方体的可能的个数,相加即可.解答:解:由题中所给出的主视图知物体共三列,且左侧一列高两层,右侧一列最高一层;由左视图可知左侧两行,右侧一行,于是,可确定左侧只有一个小正方体,而右侧可能是一行单层一行两层,出可能两行都是两层.所以图中的小正方体最少4块,最多7块.故答案为:4或5或6或7.点评:本题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案.13.一个长方体的三视图如图所示,若其俯视图为正方形,则这个长方体的底面边长是 2 .考点:简单几何体的三视图;勾股定理.分析:由俯视图和主视图知道棱柱顶的正方形对角线长是2,根据勾股定理列出方程求解.解答:解:设底面边长为x,则x2+x2=(2)2,解得x=2,即底面边长为2.故答案为:2.点评:此题主要考查了三视图的基本知识以及长方体有关计算公式.用到的知识点为:主视图反映几何体的长与高,注意物体摆放位置的不同得到主视图的形状也不同.14.一张桌子摆放若干碟子,从三个方向上看,三种视图如下图所示,则这张桌子上共有12 个碟子.。

2019年中考数学专题复习资料--全等三角形含答案(共11页).docx

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全等三角形1已知:AB=4, AC=2, D 是BC 中点,AD 是整数,求AD3 已知:Z1=Z2, CD=DE, EF//AB,求证:EF=AC4 已知:AD 平分ZBAC, AC=AB+BD,求证:ZB=2ZC5 已知:AC 平分ZBAD, CE 丄AB, ZB+ZD=180° ,求证:AE=AD+BEZC=ZD, F 是 CD 中点,求证:Z1=Z22 已知:BC=DE, ZB=ZE,6如图,四边形ABCD中,AB〃DC, BE、CE分别平分ZABC、ZBCD,且点E在AD上。

求证:BC=AB+DC。

7 已知:AB=CD, ZA=ZD,求证:ZB=ZC&P 是ZBAC 平分线AD 上一点,AC>AB,求证:PC-PB<AC-AB9 已知,E 是AB 中点,AF=BD, BD=5, AC=7,求DC13已知:如BD1AC ,分别为D、E, BD、CE相交于点F。

求证:BE=CD. 图,AB=AC, CEXAB,垂足10.如图,已知AD/7BC, ZPAB的平分线与ZCBA的平分线相交于E, CE的连线交AP于D.求证:AD+BC=AB. 11如图,AABC中,AD是ZCAB的平分线,且AB=AC+CD,求证:ZC=2ZB12 如图:AE、BC 交于点M, F 点在AM 上,BE/7CF, BE=CF。

求证:AM是△ABC的中线。

14 在AABC 中,ZACB = 90°, AC = BC ,直线MV 经过点C ,且AD 丄MZV 于D , BE L MN 于E . (1) 当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:① ^ADC竺ACEB;② DE = AD + BE ;(2)当直线MV绕点C旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明; 若不成立,说明理由.15如图所示,已知AE丄AB, AF丄AC, AE=AB, AF=AC。

求证:16.如图,已知AC〃BD, EA、EB分别平分ZCAB和ZE,则AB与AC+BD相等吗?请说明理由DBA, CD过点(1) EC=BF; (2) EC丄BFB C17.如图9所示,AABC是等腰直角三角形,ZACB=90° , AD是BC边上的中线,过C作AD的垂线,交AB于点E,交AD于点F,求证:ZADC=ZBDE.图9全等三角形证明经典(答案)1. 延长AD到E,使DE=AD,则三角形ADC全等于三角形EBD即BE=AC=2 在三角形ABE 中,AB-BE<AE<AB+BE即:10-2<2AD<10+2 4<AD<6又AD是整数,则AD=52证明:连接BF和EF。

2019年中考复习数学检测专题三:图表信息问题(有答案)

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专题综合检测(三)(30分钟 50分)一、选择题(每小题5分,共15分)1.(2018·资阳中考)如图所示的球形容器上连接着两根导管,容器中盛满了不溶于水的比空气重的某种气体,现在要用向容器中注水的方法来排净里面的气体.水从左导管匀速地注入,气体从右导管排出,那么,容器内剩余气体的体积与注水时间的函数关系的大致图象是( )2.“标准对数视力表”对我们来说并不陌生,图是视力表的一部分,其中最上面较大的“E”与下面四个较小“E”中的哪一个是位似图形( )(A)左上(B)左下(C)右上(D)右下3.(2018·天津中考)一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式:方式A以每分0.1元的价格按上网所用的时间计费;方式B除收月基本费20元外,再以每分0.05元的价格按上网所用时间计费.若上网所用时间为x分,计费为y元,下图是在同一坐标系中,分别描述两种计费方式的函数图象,有下列结论:①图象甲描述的是方式A;②图象乙描述的是方式B;③当上网所用时间是500分时,选择方式B省钱.其中,正确结论的个数是( )(A)3 (B)2 (C)1 (D)0二、填空题(每小题5分,共10分)4.某校九年级二班的学生在植树节开展“植树造林,绿化城市”的活动,本次活动结束后,该班植树情况的部分统计图如下所示,那么该班的总人数是____________人.5.矩形ABCD中,由8个面积均为1的小正方形组成的L型模板如图放置,则矩形ABCD的周长为__________________.三、解答题(共25分)6.(12分)(2018·安徽中考)九(1)班同学为了解2018年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据进行如下整理,(1)把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整;(2)该小区用水量不超过15 t的家庭占被调查家庭总数的百分比;(3)若该小区有1 000户家庭,根据调查数据估计,该小区月均用水量超过20 t的家庭大约有多少户? 【探究创新】7.(13分)在一条直线上依次有A,B,C三个港口,甲、乙两船同时分别从A,B港口出发,沿直线匀速驶向C港,最终达到C港.设甲、乙两船行驶x(h)后,与B港的距离分别为y1,y2(km),y1,y2与x的函数关系如图所示.(1)填空:A,C两港口间的距离为__________km,a=__________;(2)求图中点P的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;(3)若两船的距离不超过10 km时能够相互望见,求甲、乙两船可以相互望见时x的取值范围.答案解析1.【解析】选C. 将水以恒速注入,则容器内剩余气体的体积随时间的增加而匀速减少,直至最后排空,因此容器内剩余气体的体积与注水时间的函数关系的大致图象是C.2.【解析】选B.两个“E”中的对应点的连线相交于一点,则这两个图形是位似图形.3.【解析】选A.读函数的图象,方式A没有月租费,所以其函数图象为正比例函数图象,经过原点,方式B收取月租费,其函数图象为一次函数图象,所以①②正确;当自变量为500时,甲的图象在乙的图象的上方,即A的费用大于B的费用,故③正确.【高手支招】获取图象信息的方法①获取信息要注意观察各变量所表示的含义和单位(横轴、纵轴所代表的含义);②观察图象时要注意图象的形状、位置、特殊点,比较各变量的变化趋势;③不能直接获取的信息要注意深度加工分析.4.【解析】由条形统计图看出植树4株的人数是5人,由扇形统计图看出植树4株的人数占总人数的12.5%,∴总人数是5÷12.5%=40(人).答案:405.【解析】由图形可知AE=EF=4,GF=2且AE⊥EF,EF⊥GF.所以△ABE≌△ECF,△ECF与△FDG相似,且相似比为2.设GD 的长为x ,DF 的长为y ,则FC=BE=2x , EC=AB=2y.由AB=CD ,得2y=y+2x , ① 由FD 2+GD 2=GF 2得:x 2+y 2=4, ②由①②解得:x y 55==所以矩形ABCD 的周长为2(AB+BC)=2(2y+2x+2y)=答案:6.【解析】(1)从上往下依次是12和0.08.(2)6÷0.12=50,6121650++=68%, (3)4250+×1 000=120(户).7.【解析】(1)120 2(2)方法一:由点(3,90)求得y 2=30x.当x >0.5时,由点(0.5,0),(2,90)求得y 1=60x-30. 当y 1=y 2时,60x-30=30x ,解得x=1. 此时y 1=y 2=30.所以点P 的坐标为(1,30).该点坐标的意义为:两船出发1 h 后,甲船追上乙船,此时两船离B 港的距离为30 km.方法二:由图可得,甲的速度为300.5=60(km/h),乙的速度为903=30(km/h). 则甲追上乙所用的时间为306030-=1(h).此时乙船行驶的路程为30×1=30(km).所以点P 的坐标为(1,30).该点坐标的意义为:两船出发1 h 后,甲船追上乙船,此时两船离B 港的距离为30 km.(3)①当x ≤0.5时,由点(0,30),(0.5,0)求得 y 1=-60x+30.依题意,(-60x+30)+30x≤10,解得x≥23,不合题意,舍去.②当0.5<x≤1时,依题意,30x-(60x-30)≤10.解得,2x.3≥所以23≤x≤1.③当x>1时,依题意,(60x-30)-30x≤10.解得,x≤4.3所以1<x≤4.3综上所述,当24x33≤≤时,甲、乙两船能够相互望见。

江苏省徐州市2019年中考数学总复习第三单元函数及其图像第12课时一次函数的应用

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课前双基巩固
对点演练
题组一 必会题
1. 一根蜡烛长 20 cm,点燃后每小时燃烧 5 cm,燃烧时剩下的 高度 h(单位:cm)与燃烧时间 t (单位:h)(0≤t≤4) 之间的关系是 h=-5t+20 .
课前双基巩固
2. [八上 P157 问题 2 改编] 某公司准备与汽车租赁公司签订租车合同.以每月用车里程 x km 计算,甲汽车租 赁公司的月租费是 y1 元,乙汽车租赁公司的月租费是 y2 元.如果 y1,y2 与 x 之间的关系如图 12-1,那么: (1)每月用车里程 2000 车所需费用相同; (2) 每月用车里程在 x <2000 司的车所需费用较少; (3)如果每月用车的里程约为 2300 km,那么租用 乙 租赁公司的车所需费用较少(填“甲” 或“ 乙” ). 汽车 图 12-1 范围内时,租用甲汽车租赁公 km 时,租用两家汽车租赁公司的
课前双基巩固
题组二 易错题
【失分点】在实际问题中尤其是分段函数自变量的取值往往有限 制,审题时应注意. 4. 若等腰三角形的周长是 20 cm,则能反映这个等腰三角形的腰 长 y cm 与底边长 x cm 的函数关系的图像是 ( )
[答案]
B
[解析] 根据题意得 2y+x= 20.
∴y=10-2x,由 y+y>x ,即 20-x>x,得
x<10,又 x> 0,∴0<x<10,∴y 关于 x 的 函数关系式为 y=10-2x(0<x< 10).故选 B.
1
1
图 12-2
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5. [2018· 义乌] 实验室里有一个水平放置的长方体容器,从内部量得它的高是 15 cm,底面的长是 30 cm,宽是 20 cm, 容器内的水深为 x cm.现往容器内放入如图 12-3 的长方体实心铁块(铁块一面平放在容器底面),过顶点 A 的三条 棱的长分别为 10 cm,10 cm,y cm(y≤15),当铁块的顶部高出水面 2 cm 时,x,y 满足的关系式是 .
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热点专题三 函数及其图象【考点聚焦】函数的本质特征是变化与对应,它是表示、处理数量关系以及变化规律的有效工具.作为刻画变量变化规律的工具,函数的各种形式体现了“函数知识”与“函数思想”的统一.“函数”除了包括函数的概念、正比例函数、一次函数、反比例函数及二次函数等具体知识外,其自身还蕴含着方程与不等式的知识.函数是初中数学的核心内容、重要的基础知识.它与数学其它知识有着更为广泛的联系,不仅有着极为广泛的应用,而且也是发展同学们符号感的有效载体.在历年的学业考试中,函数一直是命题的“重头戏”,所考题型无所不包,同时不断与其它数学知识相互渗透,题量不一定是最多的,但综合程度一定是最高的.【热点透视】热点1:通过设计确定函数关系型问题考查函数三种表达形式及其之间的关系例1 (1)(2018郴州)点(24),在一次函数2y kx =+的图象上,则k =_________.(2)(2018常德)若反比例函数k y x=的图象经过点(12)-,,则该函数的解析式为________. 分析:(1)将点(24),代入2y kx =+.(2)将点的坐标直接代入可以求出 k 值. 解:(1)1k =;(2)2y x=-. 点评:直接考查同学们利用函数图象确定函数解析式技能的掌握情况.题目叙述简明、要求简单明了,较好地落实了对这个知识点的考查.热点2:重视对函数图象及性质的考查例2 (1)(2018怀化)均匀地向一个如图1所示的容器中注水,最后把容器注满,在注水过程中水面高度h 随时间t 变化的函数图象大致是( )(2)(2018长沙)星期天,小王去朋友家借书,图2是他离家的距离y (千米)与时间x (分钟)的函数图象,根据图象信息,下列说法正确的是( )(A )小王去时的速度大于回家的速度(B )小王在朋友家停留了10分钟(C )小王去时所花的时间少于回家所花的时间(D )小王去时走上坡路,回家时走下坡路解答:(1)(A);(2)(B ).点评:本例以实际生活为背景,用分段函数来描述实际问题,在加强对函数图象的识图能力和分析问题能力的考查的同时,也引导同学们平时关注生活中蕴含的数学问题.这样的题目,既突出了函数的基础性功能,又突出了它的应用性功能,对改进和完善中考数学命题具有积极的启示作用. 热点3:重视对函数知识实际应用的考查例3 今年4月18日,我国铁路第六次大提速,在甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车.已知每隔1h 有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城.如图3所示,OA 是第一列动车组列车离开甲城的路程s (单位:km )与运行时间t (单位:h )的函数图象,BC 是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s (单位:km )与运行时间t (单位:h )的函数图象.请根据图中信息,解答下列问题:(1)点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间_________h ,点B 的纵坐标300的意义是____________.(2)请你在原图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s (单位:km )与时间t (单位:h )的函数图象.(3)若普通快车的速度为100km/h ;①求BC 的解析式,并写出自变量t 的取值范围.②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通快车相遇.③直接写出这列普通快车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间.解:(1)晚0.5,甲、乙两城相距300km .(2)如图4:(3)①设直线BC 的解析式为s kt b =+.∵(0.5300)B ,,(3.50)C ,, ∴ 3.500.5300k b k b +=⎧⎨+=⎩解得100350k b =-⎧⎨=⎩. ∴100350s t =-+.自变量t 的取值范围是0.5≤t ≤3.5.②解法1:设直线MN 的解析式为11s k t b =+.∵(10)M ,,(3300)N ,, ∴111103300k b k b +=⎧⎨+=⎩解得11150150k b =⎧⎨=-⎩. ∴150150s t =-.由①可知直线BC 的解析式为100350s t =-+.∴150150100350t t -=-+.解得2t =. ∴211-=.解法2:设直线MN 的解析式为1150s t b =+.∵点M 在直线上,∴101501b =⨯+.解得1150b =-.∴150150s t =-.∴100350150150t t -+=-.解得2t =.解法3:设第二列动车组列车出发x 小时后与普通列车相遇,根据图中信息,得150100(0.5)300x x ++=.解得1x =.答:第二列动车组列车发车1小时后与普通快车相遇.③35小时(或36分钟). 点评:对函数应用性问题的重视,一方面体现了初、高中数学知识衔接的需要,另一方面体现了数学新课程基本理念的要求,本例在这方面起到很好的导向作用,中考复习时应当着力把握这方面的动态.热点4:重视对函数知识与其它知识的综合考查例4 (2018衡阳)如图5,在等腰三角形ABC 中,5A B A C ==cm ,6BC =cm ,AD BC ⊥,垂足为点D .点P Q ,分别从B C ,两点同时出发,其中点P 从点B 开始沿BC 边向点C 运动,速度为1cm/s ,点Q 从点C 开始沿CA 边向点A 运动,速度为2cm/s ,设它们运动的时间为x (s ).(1)当x 为何值时,将PCQ △沿直线PQ 翻折180,使C 点落到C '点,得到的四边形CQC P '是菱形?(2)设PQD △的面积为y (2cm ),当0<x <2.5时,求y 与x 的函数关系式.(3)当0<x <2.5时,是否存在x ,使得PDM △与MDQ △的面积比为5:3,若存在,求出x 的值;若不存在,请说明理由.解:(1)6PC x =-,2CQ x =,要使四边形CQC P '是菱形,则PC CQ =. 即62x x -=,得2x =.当2x =时,四边形CQC P '是菱形.(2)过点Q 作QE BC ⊥,垂足为E ,∵5AB AC ==cm ,6BC =cm ,AD BC ⊥,∴4AD ==(cm ).∵QE AD ∥,∴QEC ADC △∽△,∴QE CQ AD CA =,即245QE x =,∴85QE x =. 又3PD x =-,∴118(3)225y PD QE x x ==-, 即2412(0 2.5)55y x x x =-+<<. (3)存在.理由如下:过点Q 作QF AD ⊥,垂足为F ,∵:5:3PDM MDQ S S =△△,∴:5:3PD QF =. 在Rt QEC △中,65EC x ==,635QF DE x ==-, (也可由Rt Rt AFQ ADC △∽△,求得QF ).∴356335x x -=-,解得2x =. ∴当2x =时,:5:3PDM MDQ S S =△△.例5(2018怀化)两个直角边为6的全等的等腰直角三角形AOB 和CED 按图6所示的位置放置,A 与C 重合,O 与E 重合.(1)求图6中,A B D ,,三点的坐标.(2)Rt AOB △固定不动,Rt CED △沿x 轴以每秒2个单位长的速度向右运动,当D 点运动到与B 点重合时停止,设运动x秒后Rt CED △和Rt AOB △重叠部分面积为y ,求y 与x 之间的函数关系式.(3)当Rt CED △以(2)中的速度和方向运动,运动时间4x =秒时Rt CED △运动到如图7所示的位置,求经过A G C ,,三点的抛物线的解析式.(4)现有一半径为2,圆心P 在(3)中的抛物线上运动的动圆,试问P 在运动过程中是否存在P 与x 轴或y 轴相切的情况,若存在请求出P 的坐标,若不存在请说明理由. 分析:(1)略(2)应分两种情况进行讨论,一是0≤x <3时,求y 与x 之间的函数关系式;二是3≤x ≤6时,求y 与x 之间的函数关系式.(3)计算:4x =时,A G C ,,三点的坐标,代入抛物线解析式.(4)先可假设⊙P 与坐标轴相切,进而求出此时点P 的坐标.解:(1)(06)(60)(60)A B D -,,,,,. (2)当0≤x <3时,位置如图8所示,作GH DB ⊥,垂足为H ,可知:2OE x =,EH x =,62DO x =-,6DH x =-,∴22()GHD IOD IOHG y S S S ==-△△梯形22221132(6)(62)26312222x x x x x x ⎡⎤⎛⎫=---=-+=-+ ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭,当3≤x ≤6时,位置如图9所示.可知:12DB x =-,2122DGB y S DB ⎛⎫∴== ⎪ ⎪⎝⎭△2212)123622x x x ⎤=-=-+⎢⎥⎣⎦. ∴y 与x 的函数关系式为:22312(03)1236(36)x x x y x x x ⎧-+<⎪=⎨-+⎪⎩≤≤≤ (3)图7中,作GH OE ⊥,垂足为H ,当4x =时,28OE x ==,1224DB x =-=,∴122GH DH DB ===,1666242OH HB DB =-=-=-=. ∴可知:(06)(42)(86)A G C ,,,,,. ∴经过A G C ,,三点的抛物线的解析式为:221(4)22644x y x x =-+=-+. (4)假设P 在运动过程中,存在P 与坐标轴相切的情况,设P 点坐标为00()x y ,, 当P 与y 轴相切时,有02x =,02x =±, 由02x =-得:011y =,∴1(211)P -,. 由02x =,得03y =,∴2(23)P ,.当P 与x 轴相切时,有02y =,∵21(4)204y x =-+>,∴02y =,得:04x =,∴3(42)P , 综上所述,符合条件的圆心P 有三个,其坐标分别是:123(211)(23)(42)P P P -,,,,,. 例6 (2018湘潭)某中学要印制期末考试卷,甲印刷厂提出:每套试卷收0.6元印刷费,另收400元制版费;乙印刷厂提出:每套试卷收1元印刷费,不再收取制版费.(1)分别写出两个厂的收费y (元)与印刷数量x (套)之间的函数关系式;(2)请在图10的直角坐标系中,分别作出(1)中两个函数所在的直线;并根据图象回答:印800套试卷,选择哪家印刷厂合算?若学校有学生2 000人,为保证每个学生均有试卷,那么学校至少要付出印刷费多少元?(3)从图象上你还获得了哪些信息.(写一条与(2)中不同的信息即可)分析:(1)分别写出函数关系式.(2)作出函数图象时应注意自变量x 的取值范围.(3)从图象中获取信息,应紧紧围绕试题所提出的数学问题来回答.解:(1)4000.6y x =+甲;y x =乙.(2)如图11:由图象可知:印800套,选择乙厂,印2000套至少要1 600元.(3)当印1 000套时,不论哪个印刷厂都付出一样多的钱;当超过1 000套时,选甲厂印刷合算;当小于1 000套时,选乙厂印刷合算;或者y 乙是正比例函数;……点评:对函数知识的考查在很多中考命题中一般会置于综合问题里,解决的办法有方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等,所以在复习时要密切予以关注.【考题预测】1.如图12,矩形ABCD 中,3AB =,4AD =,动点P 沿A →B →C →D 的路线由A 点运动到D 点,则APD △的面积S 是动点P 运动的路程x 的函数,这个函数的大致图象可能是( )2. 如图13,一次函数11y k x b =+与反比例函数k y x=的图象相交于A B ,两点,若已知一个交点为(21)A ,,则另一个交点B 的坐标为( ) (A )(21),(B )(21)--, (C )(12)--, (D )(12),3.已知正比例函数y kx =经过点(12)P ,,如图14所示. (1)求这个正比例函数的解析式;(2)将这个正比例函数的图象向右平移4个单位,写出在这个平移下,点P 、原点O 的平移后所得的P O '',的坐标,并求出平移后的直线的解析式.4.在社会主义新农村建设中,李叔叔承包了家乡的50亩荒山.经过市场调查,预测水果上市后A 种水果每年每亩可获利0.3万元,B 种水果每年每亩可获利0.2万元,李叔叔决定在承包的山上种植A 、B 两种水果.他了解到需要一次性投入的成本为:A 种水果每亩1万元,B 种水果每亩0.9万元.设种植A 种水果x 亩,投入成本总共y 万元.(1)求y 与x 之间的函数关系式;(2)若李叔叔在开发时投入的资金不超过47万元,为使总利润每年不少于11.8万元,应如何安排种植面积(亩数x 取整数)?请写出获利最大的种植方案.5.如图15,矩形ABCD 中,3AB =,4BC =,将矩形ABCD 沿对角线AC 平移,平移后的矩形为EFGH (A 、E 、C 、G 始终在同一条直线上),当点E 与C 重合时停止移动.平移中EF 与BC 交于点N ,GH 与BC 的延长线交于点M ,EH 与DC 交于点P ,FG 与DC 的延长线交于点Q .设S 表示矩形PCMH 的面积,S '表示矩形NFQC 的面积.(1) S 与S '相等吗?请说明理由.(2)设AE x =,写出S 和x 之间的函数关系式,并求出x 取何值时S 有最大值,最大值是多少?(3)如图16,连结BE ,当AE 为何值时,ABE △是等腰三角形.6.如图17,已知抛物线23y x mx =-++与x 轴的一个交点(30)A ,.(1)你一定能分别求出这条抛物线与x 轴的另一个交点B 及与y 轴的交点C 的坐标,试试看;(2)设抛物线的顶点为D,请在图中画出抛物线的草图.若点(2)E n -,在直线BC 上,试判断E 点是否在经过D 点的反比例函数的图象上,把你的判断过程写出来;(3)请设法求出tan ∠DAC 的值.。

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