一(2)班民族团结首课5分钟
1-2民族团结五分钟
1. 国旗国旗真美丽学唱儿歌，教育学生热爱美丽的国旗，热爱自己的祖国。
1.升旗礼仪通过升旗礼仪教育，使学生指导排队要做到快，静，齐。
双手立正，行注目礼。
2.祖国像妈妈一样学唱这首儿歌，通过学唱这首儿歌，表达对祖国的热爱之情。
3.国歌播放国歌，师教唱，学生学唱：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城。
4.五十六个民族五十六朵花我国有五十六个民族，五十六个民族比作五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
各民族互相团结，互相帮助，共同进步。
5.中国传统节日给孩子们介绍中国传统节日，让孩子们了解中国传统节日。
6.新疆风景美介绍新疆美景，课件出示新疆风景，让孩子们欣赏新疆风光，了解边疆处处赛江南。
7.新疆美食给孩子们介绍家乡美食，如大盘鸡，烤肉，拉面等等。
让孩子们了解家乡特色小吃。
8.中国少先队队歌播放中国少先队队歌，师教唱，生跟唱。
9.穿的礼仪小学生在校期间，（周一至周五）须统一着装，穿校服，戴校牌，少先队员要佩戴红领巾。
10.走丢了怎么办引导学生观察课件内容，并做出正确的判断，培养孩子自我保护意识。
11.行走礼仪1我们小学生在校园内行走，需要掌握一些知识和遵守一些礼仪常规。
12.行走礼仪2走路时要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚，摇摇晃晃。
13.同学礼仪1同学之间礼仪常规，见面问声：你好；接物借道要说：请；别人帮助要“谢谢”。
放学放假互相说“再见”。
14.同学礼仪2乐于助人是中华传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容，当有同学需要帮助时，应当热情帮助别人。
15.同学礼仪3真诚友爱是一种崇高的道德情感。
因此，要树立：心中有他人“的观念，与同学团结友爱。
16.问候礼仪常用的问候方式：微笑；问候语；点头；鞠躬；起立；脱帽；挥手；行礼。
17.尊师礼仪尊师是我国的传统美德，老师像心情的园丁一样为学生”传道，授业，解惑。
被称为人类灵魂的工程师。
18.尊师礼仪（1）尊重老师的劳动。
民族大团结教案
民族大团结教案学案课时主题：民族大团结教学目标：1.了解并理解民族大团结的概念和内容。
2.培养学生珍惜民族团结的意识和情感。
3.提高学生跨民族交流的能力。
教学准备：投影仪、幻灯片、图片资料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.呈现一幅描绘不同民族团结和谐生活的图片，让学生自由谈论。
2.引导学生思考：什么是民族大团结？为什么要有民族大团结？二、展示与讲解（10分钟）1.通过幻灯片和图片资料，详细介绍中国的民族大团结政策和相关成果。
2.解释并讲解民族团结的内涵和重要意义。
三、讨论与分享（15分钟）1.组织学生分组进行小组讨论：你身边有哪些体现民族大团结的事例？2.每个小组派一名代表分享他们的讨论结果。
四、学习活动（15分钟）1.分发学生工作单，要求学生填写个人的民族团结经历或目标。
2.学生自由发挥，可以采用记叙、描述、漫画等形式呈现。
五、展示与点评（10分钟）1.学生展示他们完成的作品。
2.教师点评学生的作品，表扬优秀的表达和创意。
六、巩固与拓展（10分钟）1.将学生分成小组，给每个小组一个与民族团结相关的词语。
2.要求学生以这个词语为主题进行创作，并用于下一节课的展示。
七、小结与反思（5分钟）1.让学生以小组为单位进行总结，回顾本节课的重点内容。
2.引导学生思考并回答：在生活中，我们应该如何践行民族大团结？八、课后作业1.以民族团结为主题，写一篇作文2.准备下节课的展示内容。
※※※※※※※※※※※※※※※※※学案要点解析：1. 通过图片和讨论，导入民族大团结的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 通过展示与讲解，使学生全面了解民族大团结政策和相关成果。
3. 利用小组讨论和分享，引导学生积极参与互动，培养学生的思考能力和表达能力。
4. 设计学生工作单，让学生在自由发挥的基础上，进行个人思考和表达。
5. 学生展示作品，并进行点评，鼓励学生发表个人观点和创意。
6. 设计创作活动，拓展学生的思维，培养学生的创造力和合作能力。
民族团结一家亲5分钟专题演讲稿
民族团结一家亲5分钟专题演讲稿《民族团结一家亲》尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，进行一场关于“民族团结一家亲”的演讲。
我们生活在一个多元而又多彩的国家，五十六个民族就像五十六朵绚丽的花朵，共同绽放在中华大地上。
每个民族都有着独特的文化、传统和习俗，正是这些差异构成了我们丰富多彩的民族画卷。
然而，无论我们来自哪个民族，我们都拥有一个共同的身份——中华民族的一员。
民族团结是一种强大的力量，它像一条坚固的绳索，将我们紧紧地联结在一起。
在历史的长河中，每当我们面临困难和挑战时，民族团结的力量总是能让我们共克时艰。
无论是抵御外敌入侵，还是应对自然灾害，各民族同胞总是心手相连、并肩作战。
回顾古代，张骞出使西域，促进了汉族与西域各族的交流与融合；文成公主入藏，为汉藏两族的友好交往写下了浓墨重彩的一笔。
在近代，面对列强的侵略，各民族同胞同仇敌忾，浴血奋战，保卫了我们的祖国。
抗日战争时期，全国各族人民不分民族、不分地域，齐心协力抵抗日本侵略者，用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和民族的独立。
在新中国成立后，民族团结更是得到了进一步的巩固和发展。
国家制定了一系列的民族政策，保障各民族的平等权利和合法权益。
各民族在政治、经济、文化等各个领域都取得了显著的成就。
在经济发展方面，少数民族地区的资源得到了合理的开发和利用。
许多民族地区凭借着独特的自然风光和民族文化，发展起了旅游业，带动了当地经济的繁荣。
同时，国家也加大了对少数民族地区的基础设施建设投入，改善了交通、通信等条件，促进了各民族之间的贸易往来和经济交流。
在文化传承方面，各民族的传统文化得到了充分的保护和发扬。
各种民族艺术形式，如蒙古族的长调、维吾尔族的木卡姆、藏族的锅庄舞等，都在新时代焕发出新的活力。
各民族的语言文字也得到了尊重和保护，为民族文化的传承和发展提供了有力的支持。
在教育领域，国家为少数民族地区提供了优惠政策，加大了教育投入，培养了大批优秀的少数民族人才。
一年级组《民族团结 手拉手》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：《民族团结手拉手》2. 年级：一年级3. 课时：1课时4. 教学目标：(1) 让学生了解我国的多民族特点，知道各民族之间要团结友爱。
(2) 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
(3) 提高学生维护民族团结、共同进步的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解我国的多民族特点，培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解民族团结的重要性，提高他们维护民族团结、共同进步的意识。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍我国的多民族特点。
b. 提问：同学们知道哪些民族？他们之间是如何相处的？2. 自主学习（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己了解到的各民族文化特点。
b. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
3. 案例分析（10分钟）a. 教师展示民族团结的正面案例，如各民族共同参与活动、互相帮助等。
b. 学生分小组分析案例中体现的民族团结精神，讨论如何在生活中践行。
c. 各组汇报分析成果，教师点评并总结。
4. 小组活动（10分钟）a. 教师组织学生进行小组活动，如手拉手游戏、民族舞蹈等，让学生在活动中体验民族团结。
b. 学生分享活动感受，教师点评并总结。
5. 总结反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。
b. 学生分享自己的学习收获，提出今后如何维护民族团结。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长讲述本节课学习的民族团结故事，让家长了解我国的多民族特点。
2. 家长协助孩子了解一个民族的风俗习惯，下节课分享给同学们。
五、教学评价1. 学生对民族团结的认识程度。
2. 学生在小组活动中的表现及合作精神。
3. 学生对课后作业的完成情况。
六、教学延伸活动1. 组织一次民族风情展示活动，让学生展示自己了解到的各民族文化，提高学生对民族团结的认识。
2. 开展“民族团结故事大赛”，鼓励学生讲述自己了解到的民族团结故事，培养学生的语言表达能力和民族自豪感。
幼儿园小班民族团结教案20篇
幼儿园小班民族团结教案20篇教案一：《认识不同民族的特点》
教学目标：
1.通过课堂讨论，让幼儿了解中国的多民族特点。
2.让幼儿了解不同民族的服饰、民俗等方面的特点。
3.培养幼儿的国家认同感以及对不同民族的尊重和包容心理。
教学准备：
图片或PPT展示不同民族服饰、民俗等资料。
教学过程：
1.导入（5分钟）
向幼儿展示一些不同民族的服饰、民俗等图片，引导幼儿发表对图片的看法。
2.认识不同民族（15分钟）
让幼儿观看有关不同民族的视频或查看图片，引导幼儿了解中国的多民族特点，并将观察到的特点进行简单的口头总结。
3.小组讨论（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组选择一个民族进行讨论，让幼儿讨论该民族的服饰、民俗等方面的特点，并由小组代表向大家汇报。
4.民族游戏（20分钟）
设计一些与不同民族相关的游戏活动，例如：模仿蒙古族舞蹈、玩藏族手鼓等，让幼儿亲身体验不同民族的文化特点。
5.温故知新（15分钟）
通过复习前面学过的内容，引导幼儿回顾不同民族的特点，让幼儿能够熟练地描述不同民族的服饰、民俗等方面的特点。
6.活动总结（10分钟）
引导幼儿就今天的活动进行总结，让幼儿能够感受到中国的多民族特点，培养国家认同感以及对不同民族的尊重和包容心理。
教学反思：
通过本节课的设计，幼儿在观察、讨论和亲身体验中了解了不同民族的特点，培养了国家认同感以及对不同民族的尊重和包容心理。
在教学过程中，可以适当增加教具的使用，例如服饰模特等，以更直观地展示不同民族的特色。
同时，要注意调动幼儿的积极性，激发他们的学习兴趣。
民族团结一家亲5分钟演讲稿600字
民族团结一家亲5分钟演讲稿600字民族团结是社会安定、国家昌盛和民族繁荣的政治保障与促进力量，下面是小雅精心整理的民族团结一家亲5分钟演讲稿600字，希望能给大家带来帮助!民族团结一家亲5分钟演讲稿600字一敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好，我是一小五·5班的学生。
我的名字叫张虎，我演讲的题目是《民族团结一家亲》。
每年5月春暖花开时，新疆各地的民族团结教育蔚然成风。
说到民族团结，我的眼前忽然闪现《冰山上来客》那熟悉的电影画面，那悠扬的旋律“花儿为什么这样会红--”在脑海里一遍遍回放。
因为在我们身边也住着一群，同样信仰伊斯兰教的教民。
他们的孩子和我同上一所小学，一个班级。
同在蓝天下，我们牵手同行。
有一天，我曾高兴的对爸爸说：“我们班新转来两位哈萨克族姐妹。
”也许语言不通，刚开始她们对同学们的关心显得很冷漠。
独坐静想，她们需要的仅仅是尊重。
不胜其烦的打扰让谁也会不高兴的。
我试着用一颗理解的心去对待她们，真的获得意外惊喜：原来她们是那样的热情善良。
不会的问题我们共同探讨，灿烂的笑容花儿般绽放。
有一次，姐姐指着墙上的画问我：“张虎是谁?”我说就是我呀!她用本民族的文字把我的名字写在纸上。
我珍藏着，虽然现在还无法读懂，但是相信有一天我能。
同学们，打消你的疑虑吧，现在就行动起来。
走进这些少数民族同学的心中!将心比心，你会觉得天更蓝，地更宽。
我们的未来更令人憧憬。
在这片和平的土地上，让民族之花盛开，让花儿更红。
至情无言，大爱无声。
我们是祖国的未来，让社会变得更加和-谐安定，请付诸行动吧。
民族团结一家亲5分钟演讲稿600字二各位老师，全体同学，人人好。
我今天演讲的题目是：教师民族团结演讲稿。
民族团结一家亲。
民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。
事实也是如此，由于我们的国家本来就是一个统一的多民族的人人庭。
民族团结一家亲(演讲稿)。
56个民族，56种习俗，中学生民族团结演讲稿。
56种语言，56种文明，把祖国的大地修饰的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。
民族团结教案
民族团结教案民族团结教案【教案目标】在教学过程中，通过培养学生的民族团结意识，使他们明白民族团结是中华民族伟大复兴的重要保证。
【教学重点】培养学生的民族团结意识。
【教学难点】激发学生的爱国热情。
【教学准备】PPT课件、图片、视频等辅助教具。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.向学生介绍本节课的主题：民族团结。
2.播放一段和民族团结相关的视频，引起学生的兴趣。
二、内容讲解（10分钟）1.通过图片和文字的形式，讲解什么是民族团结，为什么要有民族团结，民族团结对中华民族伟大复兴的重要意义。
2.讲解中要突出爱国主义的重要性，引导学生树立爱国热情。
三、案例分析（15分钟）1.给学生分发一些实际案例，让学生分组讨论。
2.让学生就这些案例谈谈自己的看法，如何理解民族团结，如何表现出对民族团结的爱。
3.从案例中引导学生理解民族团结的具体表现，引导学生深入思考民族团结对国家和社会的重要作用。
四、小组活动（15分钟）1.分成小组，每个小组选举一个代表。
2.每个小组的代表依次发言，介绍本组对民族团结的理解和对民族团结的行动。
3.其他小组可以对发言的小组提出问题和建议。
五、激励措施（10分钟）1.播放一些民族团结的相关影片或者展示一些图片。
2.现场点评学生的学习情况，并表扬优秀学生。
六、总结（5分钟）1.让学生对本节课的学习内容进行总结。
2.鼓励学生将民族团结的理念和行动应用到日常生活中。
七、作业布置（5分钟）1.布置作业：写一篇关于民族团结的作文。
2.要求学生用自己的语言表达对民族团结的理解和对民族团结的表现。
【教学反思】通过本节课的教学，学生对民族团结有了更深刻的理解。
课堂氛围活跃，学生积极参与讨论。
在今后的学习和生活中，我们将进一步加强对民族团结的宣传和教育，培养学生的爱国热情，为中华民族的伟大复兴增添力量。
幼儿园小班民族团结创意美术教案
幼儿园小班民族团结创意美术教案教案标题：小班幼儿园民族团结创意美术教案教学目标：1. 培养幼儿对民族团结的认识和理解。
2. 提高幼儿的艺术创造能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 通过美术活动，引导幼儿认识和理解民族团结的重要性。
2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩纸、剪刀等美术材料。
2. 民族服饰、乐器、舞蹈等相关图片或实物。
3. 民族音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：与幼儿一起观看民族服饰、乐器、舞蹈等相关图片或实物，引发幼儿对民族文化的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是民族团结吗？为什么民族团结很重要？二、讲解（10分钟）1. 讲解民族团结的概念和意义，引导幼儿理解民族团结的重要性。
2. 通过展示民族服饰、乐器、舞蹈等相关图片或实物，介绍不同民族的文化特点。
三、创作活动（30分钟）1. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个民族进行创作。
2. 创作主题：每个小组根据所选民族的特点，设计一个代表该民族团结的创意美术作品。
3. 材料准备：为每个小组提供所需的美术材料。
4. 创作时间：给予幼儿足够的时间进行创作。
5. 教师辅导：老师在旁边给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥创意。
四、展示与分享（10分钟）1. 每个小组展示自己的创作作品，并向其他小组介绍自己选择的民族和创作主题。
2. 其他小组可以提问或表达对作品的赞赏和建议。
五、总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾本节课学到的内容，再次强调民族团结的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学的知识和体会与家长分享。
教学延伸：1. 邀请家长来幼儿园，分享自己的民族文化和传统艺术，加深幼儿对民族团结的理解。
2. 组织幼儿观看相关的民族舞蹈表演或音乐会，增加对民族文化的感受和体验。
这个教案旨在通过美术创作活动，引导幼儿认识和理解民族团结的重要性，培养他们的创意思维和艺术表达能力。
同时，通过小组合作和展示分享的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
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一、民族团结一家亲
教学目标：
1、知道中华民族有56个民族组成。
2、了解一些民族的名称及其名称的由来。
1、领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。
教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。
教学时间：五分钟
教学过程：
一、导入
1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。
56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。
2、板书：民族团结一家亲
二、民族名称知多少
1、出示5幅图
师：同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族2、研究分享
师：那么多民族，让我们分组去了解吧。
从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。
3、小竞赛：民族名称知多少
每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。
三、民族名称的来历
师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦！
四、教师总结
2 中华民族是一个大家庭
教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称及其名称的由来。
教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学时间：5分钟
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂（出示课件），请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数
民族所占的比例及少数民族存在的优势。
3 国家的民族政策
教学目标：
1、了解国家的民族政策，抒发爱国主义情怀。
教学重、难点：查阅民族政策的资料，进行全班交流。
教学时间：五分钟
教学过程：
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
1、坚持民族平等团结
2、民族区域自治
3、发展少数民族地区经济文化事业
4、培养少数民族干部
5、发展少数民族科教文卫等事业
6、使用和发展少数民族语言文字
7、尊重少数民族风俗习惯
8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
三、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。
四、【班主任小结】
我相信无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
4 民族团结小故事
教学目标：
1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。
教学时间：五分钟
教学过程：
我身边的民族团结故事
一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，有人不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。
”我和她互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。
这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。
说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。
我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套━━“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。
正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。
结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。
二比零我们顿时锐气大挫，各人都
垂下头，如斗败了的公鸡。
这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。
我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视了一下，重重地点了点头。
接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一
这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因
5 民族团结小故事
教学目标：
1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。
教学时间：五分钟
教学过程：
我身边的民族团结故事
盛夏的一个周末，正值傍晚十分。
我们班的刘月同学刚刚写完作业，正在家中仔细地摆弄着她的洋娃娃，这可是卖菜为生的母亲省下了全家的生活费为自己买下的生日礼物。
她总是爱不释手，因为她知道这礼物中蕴藏着母亲对她的爱。
轰隆隆，一声刺耳的雷鸣使她惊觉要下雨了。
于是，她急忙把目光投向了窗外。
只见窗外已是乌云密布。
不一会儿，转眼间狂风大作，漫天尘土，天空被闪电划破，雷声震耳欲聋。
她匆匆去把门窗关好。
还没等她把门窗全部关好，豆大的雨点已噼里啪啦打在了窗户上。
六月的天真像孩子的脸，下午还是晴空万里，可是说变就变。
看着突然从天而降的大雨，刘月想起了还在教师等候妈妈的达娜，不禁焦急万分。
达娜的妈妈工作特别忙，她看了看时钟，已经是五点四十分了，她碰到这大雨怎么回家呀？回想起那次自己被狗咬了生病时，达娜总是带着班上的同学去医院陪她说话，给他补习的场景，她心中暗想：同学之间的这份情多不容易啊。
平时总是同学关心，难道我就不能够为他做些事吗？这一点大雨对我来说又算不了什么。
对，今天我就为我们班的热心天使——达娜送一次伞吧！离六点只有二十分钟了，赶快走吧！这时，她再抬头看了一眼墙上的时钟。
呀，不好，快五点五十分了。
快，得快！她急忙从抽屉里拿出一把雨伞，撑开后就迫不及待地跑出了家门，冲进了雨帘直奔学校而去。
一路上，她打
的雨伞，几次被风吹得变了形，似乎想把体弱的她掀起。
雨越下越大，路上已积了很深的水。
她的裤腿全都湿了。
身材瘦小的她顾不得许多，卷起裤腿继续趟着水艰难前行。
当时，她心里只有一个念头，那就是快一点到学校，因为达娜此时一定很冷，一定很无助别让达娜淋到雨。
虽然她家离菜市场距离不远，但这一次，她却感觉走了很长的路程，用了很久的时间。
终于她来到了学校门口，透过雨帘她看到了一个娇小的身影，是达娜正在门口仰望天空，显露出焦急的神色。
刘月大声喊了声：“达娜！”达娜看见她，露出惊讶的表情，感动地说：“傻瓜，下这么大的雨，你怎么来了，你真是我的好朋友？看淋成这样，你会感冒的，咱们快回家吧！”达娜接过伞，眼眶湿润了。
随后，她们一起躲进伞里,冲进了雨中，奔向家的方向。
达娜用手搂着——的肩膀，把伞往—这边靠，而她的半个身子已露在外面。
刘月看见了，忙说：“哎呀，我反正都已经被淋湿了，还是您打着吧！要是你生病了，我会难受的！达娜微笑着“我身体好得很，不要紧的，你身体不好，可要特别小心。
刘月和达娜共同撑着一把伞走在回家的路上。
那伞一会儿靠近达娜，一会儿靠近达娜，就像在雨中开出的一朵美丽的伞花。
伞花下那紧紧依偎在一起的身影分明写满的是浓浓的民族团结情！
是啊，民族团结之花将永远常开不败，盛开在美丽的校园！。