二年级数学上册课程纲要

小学数学二年级上册课程纲要

一、一般项目

学校名称：郑东新区昆丽河小学

课程名称：小学数学二年级（上）

课程类型：基础型课程

教学材料：新世纪《义务教育课程标准实验教科书•数学》

授课时数：62课时

设计教师：张晓红余雁飞王伟赵轶平

适用对象：二年级

设计时间：2014.9.

二、学生、教材及其他资源背景分析

本学期的教学对象是二年级学生，已有一年级的100以内数的认识、进位加法、退位减法、认识简单立体图形和平面图形、会简单观察物体、简单统计等有关知识。低年级儿童活泼好动的同时又具有强烈的求知欲，可塑性极强。本册教材包括以下内容：数一数与乘法、乘法口诀（2--5）、乘法口诀（6--9）；分一分与除法、除法；时、分、秒；观察物体、方向与位置；统计与猜测等。其中数一数与乘法、乘法口诀（2--5）、乘法口诀（6--9）；分一分与除法、除法；时、分、秒；方向与位置等是本册教材的重点内容。授课过程中，还需对教材中的部分教学内容进行有效整合，以提高教学质量。

三、课程元素

（一）课程目标

根据《小学数学课程标准》的要求，针对本册教材特点及学生的认知水平，二年级数学上学期三维课程目标确定为以下几点：

1.学生通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用惩罚解决的问题，初步感受乘法与生活的联系。

2.学生经历2--5、6--9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理过程；

能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体的情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的联系；学会用乘法口诀求商，体会除法与乘法的互逆关系。

4.通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情景中，认识时分秒，初步体会时分秒的实际意义，掌握时分秒之间的进率；能够准确读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

5.引导学生体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。

6.通过“方向与位置”的学习，学生能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其他三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。

7.通过“统计与猜测”的学习，学生进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表的数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。

8.通过三个综合实践活动，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学在生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学内容之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

（二）课程内容

课题课时基础知识基本技能

1.数一数与乘法 5 1、乘法的意义

2、根据具体情境列出乘法算

式，并知道它的各部分名称。

3、解决有关的实际问题

1、结合实际情景理解乘法的

意义。

2、根据具体情境或加法算式

列出乘法算式，知道乘法算式

中的跟部分名称。

2.乘法口诀（一）10 1、2—5的乘法口诀

2、用乘法口诀进行计算

3、解决有关的简单实际问

题

1、结合实际情景，经历编制2

—5的乘法口诀的过程，体验

运用乘法口诀的优越性。

2.会比较熟练地用2—5的乘法

口诀进行计算。

3.观察物体 3 1、从三个不同的位置观察

物体。

2、辨认从正面、上面、右面

观察到的形状

1、体验从不同位置观察物体

的形状可能不同。

2、能简单辨认从上面、正面、

右面观察到的物体的形状

4.节日广场 1 1、提出并解决乘法问题

2、体会从不同角度观察物

体看到的形状不同

1、提高学生乘法口算和用乘

法解决实际问题的能力

2、进一步提高观察能力

5.分一分与除法13 1、除法的意义

2、除法算式各部分名称

3、用2—5的乘法口诀求商

4、“倍”的含义

5、解决有关实际问题

1、体会平均分及除法运算的

意义和知道除法各部分名称

2、会用2—5的乘法口诀求商

3、理解“倍”的含义

4、会用除法解决一些实际问

题

期中复习 3

6.方向与位置 3

1、辨认四个方向（东南西北）

2、简单的路线图1、给定一个方向能辨认其余方向，能用东南西北方位词描

述物体所在方向2、会看简单路线图

7.时、分、秒 4 1、认识时、分、秒

2、时分秒之间的进率

3、识别钟面上时间与经过时

间

1、认识时分秒，初步体会时

分秒的实际意义

2、掌握时分秒之间的关系，

能准确读出钟面上的时间，能

根据钟面说出经过的时间

8.月球旅行 1 1、实践活动

9.乘法口诀（二） 4 1、6—9的乘法口诀

2、用乘法口诀进行表内乘

法计算

3、解决有关实际问题

1、经历编制6—9的乘法口诀

的过程，掌握6—9的乘法口诀

2、运用口诀计算表内乘法

10.除法 6 1、用乘法口诀做表内除法

2、体会乘法和除法的互逆

关系

3、解决有关实际问题

1、进一步体会除法的意义

2、熟练用乘法口诀进行表内

除法的口算，进一步体会除法

和乘法之间的关系

11.统计与猜测 3 1、简单的统计活动

2、简单的条形统计图

3、不确定现象

1、发展初步的统计意识，进

一步体验数据的调查、收集、

整理过程

2、猜测活动中初步感受不确

定现象

12.趣味运动会 1 实践活动

总复习 5

（三）课程实施建议