生活教师工作流程
生活教师工作一日工作流程（精选）
生活教师工作一日工作流程（精选）第一篇：生活教师工作一日工作流程（精选）生活教师工作一日工作流程1、5：30生活教师起床、洗漱，5：45整理完毕。
2、5：50喊学生起床，并在所负责的各寝室间巡视，督促并指导学生整理内务。
(小学一、二年级6：20起床)3、6：20确保所有学生起床、洗漱。
4、6：20让学生安全离开寝室，生活教师开始检查寝室整理内务，值班教师负责院内卫生打扫。
5、6：50准时到指定地点站队集合，签到。
6、6：55生活教师进餐厅为学生备餐。
7、7：20站在餐厅门口监督学生浪费问题。
8、7：40生活教师开始吃饭。
9、8：00回到公寓楼，招开班前会议，会中布置今天任务，提出作天不足，会后各自回到岗位，开始再次的内务整理和卫生打扫。
10、10：00内务整理完毕，楼长，组长开始内务各项检查、考核。
Il、1l：30准时到指定地点站队集合签到，然后到餐厅吃饭，12：00开始给学生备餐。
12：20检查学生浪费情况，并做好记录。
12、12：30回公寓楼，12：40学生回公寓楼午休，老师维持纪律确保学生安静休息。
13、13：40午休结束，让学生起床，督促学生整理内务卫生。
之后开始洗衣物，床单，被罩等(学生床单、被罩、学生外衣每大周最少清洗一次；内衣每大周清洗两次)要保证学生床单、被罩、外衣、内衣卫生。
14、15：30内务卫生整理结束，楼长、组长开始检查，考核。
15、每周二、四、六16：00生活教师开始学习。
16、17：55准时到指定地点站队集合，签到后进餐厅为学生备餐。
17、18：05学生就餐，18：25教师检查学生浪费隋况。
18：45教师开始就餐。
18、19：30小学一、二年级放学，lO分钟前教师给学生铺好被子，有关教师在住宿楼门口迎接学生。
20：30前生活教师可组织学生搞一些有意义的活动，如：讲故事、诗朗诵、比赛唱歌、观看一些对少年儿童有教育意义的电视片等。
19、20：30三、至六年级学生放学，有关教师在住宿楼门口迎接学生，21：30初中一、二、三年级放学，有关教师在住宿楼门口迎接学生。
【小学生】生活教师一日流程
【关键字】小学生渤海小学生活老师一日工作流程一、起床1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。
做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。
2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。
3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。
4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。
①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。
②扣子与扣眼是否对齐。
③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。
④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。
二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。
牙具洗净后按要求放回原处。
2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，揩干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。
3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。
4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。
一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。
5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。
（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）三、整理内务1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。
2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。
①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。
②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。
③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。
四、值日1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作；2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。
生活教师一日工作流程
生活教师一日工作流程一、起床铃前每天早上提前20分钟（早6:00）起床，整理好自己的床铺，做好个人洗漱卫生，做到不要惊醒学生。
二、起床铃响后1、逐个宿舍督促学生起床，检查、指导低年级学生穿衣，穿鞋的步骤与方法。
注意冷暖，提醒学生增减衣服。
2、指导学生整理床铺、打扫卫生，查看学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，耐心示范予以指导。
然后要求学生排队按顺序洗漱。
3、洗漱完毕后，要求学生按时到大厅排队准备做早操，严禁大声喧哗、追逐打闹；查看学生个人卫生，经常检查头发、指甲，发现脏衣服等要求换下。
三、学生早餐1、生活老师提前进入餐厅就餐（6:50），生活老师餐后，准备学生用餐，准备餐勺、筷子和稀饭（确保稀饭不热不冷）；2、学生进入餐厅，指导学生排队打餐，教育学生不要大声喧哗，不要插队、拥挤和追逐；3、学生就餐时要加强巡视，教育学生遵守用餐纪律，爱惜粮食，发现违纪现象，要及时指出，进行批评教育；教育学生不挑食、不暴食，合理营养。
4、自理能力差的学生，要给予帮助；5、要及时反映学生对生活的要求和意见，并做好解释工作；6、餐后教育学生放好餐具，打扫餐桌；7、指导学生安全下楼，靠右走，不要跳台阶，不要拥挤。
四、早餐后1、学生早餐后，生活老师回宿舍，检查整理寝室卫生和内务情况，查看物品是否摆放整齐，并做好记录；2、打扫宿舍公共卫生，按时消毒，开门通风，确保宿舍干净、舒适；3、按时给学生晾晒被褥；4、经常检查宿舍安全，发现安全隐患及时上报维修；5、认真做好消毒、安全及晾晒记录以备检查；6、上午按时将加餐送到加餐室，确保食物新鲜，不霉变质。
五、午餐及午餐后1、午餐同早餐、晚餐；2、午餐后带领学生回宿舍就寝，清点学生人数，做好午休指导；3、学生午休后加强巡逻，对不愿午休的学生做好教育指导，严禁大声喧哗，、打闹，影响别的学生午休；确保午休纪律和质量；4、午休时间到，起床铃响后，及时督促学生整理好床铺，排队将学生送入教室；5、学生离开后，生活老师继续搞好卫生，任务完成后，生活老师休息。
小学生活老师的一天工作流程
小学生活老师的一天工作流程早晨每天早晨，小学生活老师的一天总是从繁忙开始。
六点半起床，接受一天工作的洗礼。
老师迅速收拾自己，穿好整洁的工作服，准备出发。
七点整，老师匆匆忙忙地赶往学校，启动了一天的劳作。
早会到达学校后，小学生活老师首先参加了一天的工作的第一项活动——早会。
早会是老师们每天开始工作的重要环节，通过早会，老师们可以了解当天的工作安排、准备材料、共享经验，增进团队合作，为接下来的工作做好准备。
在早会上，老师们一起商讨与学生有关的事项，制定好当天的工作计划。
上课早会结束后，小学生活老师投入到全天最主要的工作——上课。
老师们在校园里的教室里讲授有关生活方面的知识，比如卫生常识、安全意识、文明礼仪等。
老师们通过生动有趣的讲解、互动交流、示范操作等方式，引导学生正确树立生活态度，养成良好的生活习惯。
课间在上课之间的间隙，小学生活老师通常会陪同学生进行晨操、卫生检查等活动。
除此之外，老师还要处理一些学生在日常生活中遇到的问题，比如身体不适、情绪不稳等，给予他们关心和帮助，提供必要的支持。
午饭中午，小学生活老师和学生一起吃午饭。
老师们不仅要照顾好自己，还要照顾学生，确保他们有足够的营养和能量来继续下午的学习和活动。
在这个时间段，老师们还要进行对学生的交流，了解他们的心理状况，帮助他们解决一些困扰和问题，让他们在学校里感受到温暖和关爱。
下午课下午的课程相对较长，小学生活老师要通过各种方式，保持学生的注意力和积极性。
通过互动教学、游戏课程、实践操作等，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的生活知识，培养他们的创造力和动手能力。
收尾下午的课程结束后，小学生活老师还要安排相关的教学活动，比如组织学生整理教室、检查学生的学习用品、给学生布置一些作业等。
为了保证学生的学习效果和生活质量，老师们会花费更多的时间和精力来做好这些工作。
放学放学后，小学生活老师还要陪同学生进行课外活动、社团活动等。
在这个过程中，老师们不仅是生活老师，还是学生们的知心朋友、引导者和支持者。
中学生活老师一日工作规程
中学生活老师一日工作规程一、早上7:00 - 8:00：准备工作- 教师应提前到校，整理教室、备课、查看通知和安排今天的活动。
- 整理学生名单，检查是否有人缺席或请假。
- 准备课堂教学所需的教案、课件、活动材料等。
8:00 - 8:30：迎接学生- 在教室门口迎接学生，询问学生健康状况，并进行晨检工作。
- 检查学生是否携带齐全的学习用品。
- 协助学生入座，确保课堂秩序。
8:30 - 9:30：第一节课- 根据当天的课程表，开始上第一节课。
- 根据教案，讲解教学内容、进行板书等。
- 激发学生学习兴趣，引导学生积极思考和参与讨论。
9:30 - 10:00：课间休息- 监督学生在规定范围内进行休息活动。
- 协助学生处理课堂纠纷和问题。
- 向学生宣传身体健康知识，鼓励学生积极参与体育活动。
二、上午10:00 - 11:00：第二节课- 开始上第二节课。
- 根据教学计划，进行教学活动、讲解知识点等。
- 细心观察学生学习情况，及时给予指导和帮助。
11:00 - 11:30：操场活动- 带领学生到操场进行体育活动和休息。
- 监督学生按规定进行操场活动，防止学生发生意外。
11:30 - 12:00：午餐准备- 协助学生准备午餐，确保学生饮食安全。
- 监督学生在餐厅遵守秩序，提醒学生注意饮食卫生。
12:00 - 13:00：午餐时间- 监督学生在规定时间内用餐并休息。
- 与学生进行交流，了解学生的问题和困扰，给予必要的帮助和支持。
三、下午13:00 - 14:00：第三节课- 上第三节课。
- 根据课堂活动，引导学生扩大知识面，提高学习能力。
- 培养学生合作意识和团队精神，组织小组活动或讨论。
14:00 - 14:30：课间休息- 监督学生在规定区域内进行休息活动。
- 鼓励学生参与校园文化活动，培养学生的艺术兴趣和创造力。
14:30 - 15:30：第四节课- 上第四节课。
- 注重课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论。
生活老师一日工作精细化操作细则
生活老师一日工作精细化操作细则第一篇：生活老师一日工作精细化操作细则百尺镇明德小学生活教师一日工作流程二十条为了帮助生活老师理清工作思路，提高工作效益，让生活老师把“指导生活，管理育人，服务于人”的职责细化落到实处，特制定生活老师一日工作程序。
以规范生活老师的日常工作。
一、起床1、生活老师提前十五分钟起床，洗漱，整理仪表，做好学生起床后的一切准备工作。
2、起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生，切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次以上，不断催促懒床、动作慢的学生起床。
二、穿衣1、检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，帮助动作缓慢的学生。
（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。
）2、每逢周一或重大节日，提醒学生穿统一的校服,按照学校要求,平时教育学生尽量穿校服。
三、整理1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。
2、检查窗台、杯具，洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要帮助其重新整理。
3、检查生活柜的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其收拾整理，发现危险物品立即收交学校，并对学生进行教育。
四、洗漱1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以指导。
2、检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。
3、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题。
4、要教育学生节约用水和注意安全。
5、要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。
6、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。
7、检查水池畅通情况。
五、下楼监督学生下楼梯要慢步、文明、有序，按时进入教室晨读。
六、早餐1、生活老师要在规定时间内就餐2、学生餐厅就餐时值班的生活老师应按餐厅值班职责认真履职。
（1）检查学生就餐人数和学生是否按要求就餐。
（2）注意观察学生食量，维持餐厅纪律，要求学生不挑食、不暴食，合理营养。
（3）密切注视学生动向，发现问题及时处理，遇有新问题及时报告反映。
寄宿生活老师工作流程
寄宿生活老师工作流程1. 早上要比学生们起得更早呀，就像鸡妈妈要先醒来照顾小鸡们一样。
比如去检查一下各个宿舍的卫生情况，看看有没有学生把被子叠好啦，地面干不干净呀，这可很重要呢，不然乱糟糟的像啥样！2. 学生们起床后，要热情地和他们打招呼呀，让他们感受到温暖呢。
“早上好呀，宝贝们！”然后组织他们去洗漱，可不能乱糟糟地挤在一起，要有序进行哟，就像小火车得一节一节排好队跑。
3. 早饭时间到啦，要带着学生们去食堂，一路上和他们聊聊天呀，问问昨晚睡得好不好呀。
到了食堂看着他们好好吃饭，不能挑食哦，“哎呀，多吃点蔬菜才能长得高呀！”4. 上课时间，也不能闲着呀，得去宿舍检查一下有没有学生落下东西。
要是有，赶紧给送去呀，这可耽误不得！就像快递员要及时把包裹送到主人手里一样。
5. 中午学生们回来吃饭午休啦，要安排好他们的床位，让他们安静地休息。
“别吵啦，都乖乖睡觉哟！”不然下午没精神上课怎么办。
6. 下午继续重复早上的一些工作呀，检查卫生呀，和学生们交流呀。
还要关注一下有没有学生心情不好呀，得及时开导呀，“怎么啦，小家伙，和老师说说呗。
”7. 晚饭过后，组织一些活动呀，比如一起做做游戏呀，让他们放松放松。
“来来来，我们一起玩老鹰捉小鸡啦！”这多有意思呀。
8. 到了晚上睡觉时间，得确保每个学生都洗漱好了，都乖乖躺在床上了。
然后给他们讲个小故事呀，让他们甜甜地入睡。
“宝贝们，睡觉啦，老师给你们讲个故事哟。
”9. 等学生们都睡着了，还得再去检查一遍呀，看看有没有踢被子的呀，给他们盖好被子。
这可不能马虎呀，万一着凉了可咋办！10. 自己也得赶紧休息呀，不然第二天哪有精力照顾这些小家伙们呢！哎呀，这一天下来，虽然累，但是看到学生们健康快乐，就觉得一切都值得啦！你们说是不是呀？。
生活老师工作流程及要求
生活老师工作流程及要求生活老师是一种服务于学生的职业，目的是帮助学生养成良好的生活习惯和提高生活素养，促进学生全面发展。
其工作流程主要包括以下几个方面：1. 了解学生情况和需求。
生活老师要和学生建立良好的关系，了解学生的个人情况、生活习惯、兴趣爱好等，并及时了解他们的需求和问题。
可以通过班级会议、座谈会等形式与学生交流，也可以通过电话、微信等方式与学生沟通。
2. 制定工作计划。
生活老师要根据学生的实际需要，制定列明目标、内容、时间及实施方法的工作计划。
例如，为了帮助学生养成良好的作息习惯，可以起草一份具体的生活规律表，指导学生做好早睡早起、按时进餐等生活习惯的养成。
3. 实施计划并跟进。
生活老师要负责实施上述计划，帮助学生规范行为，养成良好习惯，并及时跟进效果，需要注意的是，生活老师应该要有耐心，不能轻易放弃。
4. 教育培训。
生活老师需要通过不同的方式，向学生进行相关性的教育培训，例如组织生活技能讲座、社区实践等激励学生养成一些生活习惯和健康意识。
不仅仅是养成基本的生活习惯，还包括如何搞卫生、如何自我保护等方面的知识的传授，因此需要有一定的专业技术和知识。
5. 建立反馈机制。
生活老师应建立完善的反馈机制，为学生提供支持和指导，并帮助学生解决遇到的问题和困难。
需要及时收集学生的反馈信息，了解学生认为哪些方面做的好，哪些需要改进，并及时作出调整。
生活老师应该具备哪些要求呢？1. 身体健康。
生活老师的工作大多数需要长时间进行，工作很累，因此要求生活老师身体健康，能够承受长时间站立、走动等。
2. 学习能力强。
生活老师需要不断学习新的生活技能和知识，因此需求具备学习能力。
3. 沟通能力良好。
生活老师需要和学生、家长、其他老师进行沟通交流，因此要求具备良好的沟通能力。
4. 亲和力强。
生活老师的职业性质需要有较好的亲和力和情感表达能力，与学生一起交流，共进步。
5. 有责任心及爱心。
生活老师要对学生有责任心，能够关注学生成长，同时也要有爱心，给予学生更多的关注和理解。
生活老师职责和考核标准
永年一中生活老师职责生活老师一人一层，负责本辖区卫生和学生管理，具体职责和工作流程如下：早晨：1、5：30督促学生起床。
2、指导学生整理内务。
3、严查学生滞留宿舍。
4、8：00前打扫好本楼层楼道、厕所卫生。
5、收集检查本楼层学生反映的一切信息、和本楼层硬件设施存在的问题并报宿舍管理处。
6、整理昨晚本楼层学生就寝、夜不归宿等情况、和当日宿舍内务情况报宿舍管理处。
7、监守岗位，处理应急情况。
中午：1、12：40开门，生活老师在门口或楼梯口禁止学生回宿舍吃饭，预防剩菜剩饭堵塞下水道。
2、12：50督促学生午休，13点锁楼门，不允许任何学生进出。
3、严查在水房洗漱、楼道宿舍大声喧闹的学生，并登记下来，记入本班量化考核。
4、2：30督促学生起床、指导学生整理内务、严查学生滞留宿舍、打扫好本楼层楼道、厕所卫生、收集检查本楼层学生反映的一切信息、和本楼层硬件设施存在的问题报宿舍管理处。
晚上：1、9：45开门。
2、开门后深入宿舍检查学生违纪情况，如玩手机、看闲书等情况。
3、10：20关门，配合班主任做好学生请假情况和夜不归宿情况。
4、10：30督促学生洗漱，准备休息。
5、10：40熄灯，严查学生在楼道大声说话、打电话、在宿舍灯说话、等违纪现象并记录下来、记入本班量化考核。
6、监守岗位、严明纪律作好登记情况、次日8：00报宿舍管理处。
永年一中生活老师考核办法生活老师考核从出勤、能绩和业绩三方面进行考核出勤方面：1、工作时间脱岗、离岗。
（扣5分/次）2、开会迟到。
（扣1分/次）工作能绩方面：1、不能按时完成规定任务。
（扣5分/次）2、学生无故滞留宿舍。
（扣2分/人次）3、不如实考核、弄虚作假。
（扣5分/次）4、课间无故放学生进入宿舍。
（扣1分/人次）5、学生宿舍内务不达标。
（扣1分/人次）6、瞎区内墙面脚印、污渍没擦。
（扣1分/处）7、厕所水房打扫不干净、有异味。
（扣2分/次）8、学生休息晚、纪律差或其它影响就寝的行为，没有及时查处登记。
生活老师工作流程
生活老师工作流程生活老师是指专门负责指导学生生活、促进学生全面发展的教师。
他们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质和生活技能。
生活老师的工作流程可以分为以下几个步骤：1.教学目标的确定：生活老师需要明确每个学期的教学目标，这些目标可以包括培养学生的自理能力、社交能力、表达能力等等。
根据学校和年级的特点，制定出具体的教学目标和计划。
2.教学内容的设计：根据教学目标，生活老师制定相应的教学内容。
例如，学生的自理能力培养可以包括教授如何穿衣、梳洗、餐桌礼仪等；社交能力培养可以包括教授如何与他人交流、合作、分享等。
教学内容要灵活多样，贴近学生的实际生活。
3.课堂教学的实施：在课堂上，生活老师通过多种教学手段，如讲解、示范、游戏和实际操作等，帮助学生掌握生活技能。
课堂上既要注重知识的传授，又要注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
4.学生作业和评价：生活老师会布置一定的作业，让学生在课后进行巩固和练习。
作业可以是书面作业，也可以是实践活动，如自己独立完成家务、组织社交活动等。
同时，生活老师还会进行学生的评价，以了解学生的学习情况和进步，并提出相应的指导意见。
5.家校沟通和家访：生活老师会与学生的家长进行及时的沟通，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。
如果有需要，生活老师还会进行家访，与学生家长面对面交流，共同探讨学生的问题和解决方法。
6.课外活动和社会实践：生活老师还会组织一些课外活动和社会实践，帮助学生将所学的生活技能应用到实际生活中。
例如，组织学生参观农田、动物园、博物馆等，让他们亲身感受生活的多样性和美好。
7.教材及资源的更新：生活老师需要不断更新教材和教学资源，以适应时代的发展和学生的需求。
通过参加培训、阅读教育相关书籍和参考资料等，保持自己的专业知识水平，并将之应用到实际教学中。
在整个工作流程中，生活老师需要关注学生的身心健康，需要关注学生的全面发展。
通过在课堂和校外的指导和引导，生活老师将帮助学生培养良好的生活习惯和道德观念，从而使学生在日常生活中更加自信、独立和坚强。
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1、以上日工作流程是指在一般状况下的操作流程，如遇上级领导来校检查指导或突击卫生大扫除，则应以当时的工作安排为准。同事之间应是即有分工又有合作，共同做好我们的工作。
2、周五下午一是召开食宿办工作例会，必要时每人应对在本周工作中所做的工作进行简单的交流总结，布置下周的主要工作；二是做好本周各楼层文明宿舍评比和登记。三是上报消毒记录、蛋奶发放花名册等填写完的表册。
参考范本
生活教师工作流程
______年______月______日
____________________部门
一、上班、轮休时间：
1、非双休日和非周内轮休值班教师
周日下午3：00到岗上班，周一至周四24小时在岗，周五0：00到下午例会结束
2、周内轮休教师
各楼层每日只能有一名教师轮休，但轮休教师必须在寄宿生在生活区时在岗，轮休时间为，中午：8：00－11：50 下午：14：00－17：20 晚间：18：50－20：50
6、若没有其它情况，各项工作同前2、3项。
7、15：00－15：20，轮休教师到岗，在岗教师用晚餐。之后按照值周和各楼层抽调教师到指定的工作岗位值周、巡查，其余教师回楼层巡查本楼层学生活动。18：15各楼层巡查教师检查（二查）本楼层学生在校情况并认真填写检查表，整理内务，督促值日学生卫生清扫。18：30准时组织寄宿生有秩序的去教学区。对旷缺学生立即报告值周领导并联系班主任和家长，在学生可能去的地方进行查找。
三、日工作流程：
1、周一到周五，每日早晨在起床铃响后要督促学生按时起床指导洗漱，整理内务，督促值日学生卫生清扫，督促学生吃早饭并在6：50前给在校的寄宿生分发营养早餐（一蛋一奶/人）并做好登记，6:50准时组织寄宿生有秩序的去教学区。发现学生未按要求做的要批评教育并督促其改进，直到符合要求为止。
2、寄宿学生离开后，用早餐。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ后回到各自岗位，做好各项检查和通报。
10、周日生活教师15：00时返校后，打开所有上锁的宿舍门，之后组织返校学生签到，同时检查学生进校时携带的物品并杜绝学生无事出楼层，18：30组织学生有序去教学区，之后汇总本楼层学生返校签到情况，对没有签到的学生立即与家长或班主任联系，在18：50将最后结果填写在汇总表上，报食宿办。18：50按照安排的次序，有关教师进教室再次查询学生返校情况，填写查询报表，将结果报值周领导。
2、每周三进行一次大扫除，主要是学生柜、门窗玻璃、墙面清洁、天花板蜘蛛网等容易成为卫生死角的。
3、双休日值班教师在周五12：00（初三双休日补课时为周六15：40）做好留校学生的接受、登记，双休日与学生同活动，在每餐前后做好点名，遇有家长双休日接学生离校时做好交接手续。周日15：00最后一次对当周留校学生点名。之后两人在生活区巡回检查学生到校后活动安全，一人在校门口检查学生带卡进校并杜绝学生再出校门，一人在教学区清场后，在教学区和生活区结合部值班，杜绝学生在18：30前进教学区。
8、若没有其它情况，各项工作同前2、3项。
9、20：50轮休教师到岗。之后在生活区值周教师到指定的工作岗位值周、巡查，21：30关闭学校大门回楼层。其余教师在各楼层巡查本楼层督促学生洗漱，对全体寄宿学生进行健康检查（晚检），主要方式是询问，对生病学生要检查体温，如实填写检查表，对体温有异常学生和生病学生即使通知家长并做相应处置；检查（三查）学生就寝前的在校和缺勤情况并认真填写检查表，对旷缺学生立即报告值周领导并联系班主任和家长，对当日三查结果在食宿办登记汇总。21：30熄灭本楼层宿舍灯。之后要坚持不定时检查、督促学生休息。21：40后各楼层晚间巡查教师进行不少于三次的联合巡逻。
3、各项工作完毕后，轮休的教师可以回家休息，其他教师回到各自工作岗位，开始紫光灯消毒。
4、各楼层在岗教师配合食宿办检查、通报各楼层工作。安排的药液消毒教师在指定时间进行消毒。
5、11：30－11：50，轮休教师到岗，在岗教师用午餐。之后按照值周和各楼层抽调教师到指定的工作岗位值周、巡查，其余教师回楼层巡查本楼层学生活动。13：00各楼层巡查教师检查（一查）本楼层学生在校情况并认真填写检查表，整理内务，督促值日学生卫生清扫。13：30准时组织寄宿生有秩序的去教学区。对旷缺学生立即报告值周领导并联系班主任和家长，在学生可能去的地方进行查找。
3、双休日值班教师
周内按1、2项时间在岗或轮休，双休日在岗时间从周五12时到周日18：30
二、周工作安排：
1、周一至周五（初三生活教师在学生双休日补课延长到周六）参加学校或食宿办组织的活动和会议，组织好各楼层的学生在生活区一切活动：安全巡查、卫生清洁、内务整理、按时作息、被褥晾晒、间周一次的学生例会、学生人数的三查、学生离开时的开门窗通风情况、晚间学生健康检查（晚检）、楼层情况通报等，学生离开后按规定做好消毒、卫生内务检查、用水用电设施检查、床架门窗桌椅凳子墙面等用品设施的完好情况检查。做好各项记录。组织各年级按照统一休假时间确保回家学生离开学校。周五关好本楼层没有留校学生的宿舍门窗。