一年级下册音乐课件-5 坐飞船｜西师大版(共5张PPT)
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歌曲《我驾飞船上蓝天》课件五年级音乐下册花城版
第一部分（主）
情绪 抒情，流动
第一部分（主）
节奏
歌词
附点
唱出少年儿童在梦中驾 起飞船的情景
第一部分（主） 第二部分（副）
第二部分（副）
情绪
节奏
歌词
轻快、活泼
顿音 八分休止
唱出少年儿童现实中 努力学习，坚强勇敢 的决心
唱一唱
一字 多音
一字 多音
一字 多音
一音 多字
一音 多字
顿音
休止符
顿音
休止符
顿音
休止符
保持音
保持音
连一连
p
强
mf
弱
f
中强
动一动 拓展部分
课堂小结
1.通过凝听、律动、演唱等音乐实践活动，学会了用轻快的 声音，饱满的热情演唱歌曲。
3
2.能准确把握 拍的演奏规律，并用不同的力度和表现情势
演唱歌曲。 8
3.激发学生热爱科学，探索科学的精神。
课后作业
五年级—花城版—音乐—第6课
我驾飞船上蓝天
学习目标
1.能用饱满的热情演唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，激发学生对 “奇妙太空”的向往和自然科学的热爱。
2.能准确把握 3 拍的节拍规律，能运用不同力度和表现情势演
唱歌曲。
8
3.在凝听、律动、演唱、探究等音乐实践活动中进一步感受歌曲 节拍特点。
课前准备
听一听
1.继续寻找生活中能发声的金属物品，用不同的方式为歌 曲伴奏。 2.主动搜集欣赏与科学有关的音乐作品。
谢谢观看！
五年级—花城版—音乐—第6课
我驾飞船上蓝天 答疑
金属材质
......
主要问题：
1.在歌曲中体验 其音乐特点。
2024年幼儿园大班音乐课教案《坐飞船》
2024年幼儿园大班音乐课教案《坐飞船》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐之旅》，详细内容为《坐飞船》这首歌曲的学习与演唱。
本章以音乐为主题，通过歌曲、律动和游戏等形式，让幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《坐飞船》，并能够熟练地表演。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 激发幼儿对宇宙探索的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，尤其是八分音符的演唱。
教学重点：歌曲的演唱和表演，以及音乐活动中的节奏感培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、飞船模型、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演宇航员，与幼儿互动，介绍飞船模型，引发幼儿对宇宙探索的兴趣。
邀请幼儿模仿宇航员，进行简单的太空行走，感受音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《坐飞船》歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏，尤其是八分音符的演唱。
分组进行歌曲练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，用卡片展示，进行讲解和示范。
邀请幼儿模仿，进行节奏练习。
4. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿进行节奏游戏，巩固所学节奏。
分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆展示自己。
教师邀请各组幼儿进行歌曲表演，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《坐飞船》2. 歌曲节奏：以卡片形式展示，突出八分音符。
3. 歌曲歌词：用彩色粉笔书写，突出重点歌词。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《坐飞船》歌曲，并进行简单的节奏表演。
2. 答案：歌曲演唱正确，节奏感良好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对节奏掌握不足的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注宇宙探索的相关知识，激发他们的想象力和创造力。
苏少版音乐一年级下册第八单元星空小白船(童声领唱与合唱)太空探秘(电子合成乐)_课件
小白船（童声领唱与合唱） 太空探秘（电子合成乐）
有时落在山腰 有时挂在树梢
猜
有时像面圆镜
一
有时像小白船
猜
：
节奏练习：
3 4
X — X | X XX X | X — — ||
哒 哒 哒 哒哒 哒 哒
学唱歌曲：
5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | ··
1. 蓝 蓝的 天 空 银 河 里， 有 只 小 白 船； 2. 渡 过 那 条 银 河 水， 走 向 云 彩 国；
5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - |
·
·
·
船 上 有 棵 桂 花 树， 白 兔 在 游 玩。
走 过 那 个 云 彩 国， 再 向 哪 儿 去？
· · ··
··· ·
太空探秘
（电子合成乐）
小朋友们，你们的梦想是什么呢？
老师从小的梦想就是当一名宇 航员，因为这样老师就可以到太空 中去探秘了。
你们想不想去太空看看呢？今天 老师就带你们一起去太空漫游吧！在 这之前，我们先来学习歌曲《太空探 秘》，你们要认真地凝听，听完老师 是要提问的哦。
我们听完了歌曲，大家都熟悉了 歌曲的旋律，下面请你们来说说听 完歌曲后的感受和想象到的情景。
3 - 3| 3 – 2 | 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 - 6| 5 - - | 5 - - |
桨 儿 桨 儿 看 不 见， 船 上 也 没 帆， 在 那 远 远的地 方， 闪 着 金 光，
1 - 1| 1 – 7 | 6 - 1| 7 - -|1 - 7|6 - 1| 7 - - | 7 - - |
有时落在山腰 有时挂在树梢
猜
有时像面圆镜
一
有时像小白船
猜
：
节奏练习：
3 4
X — X | X XX X | X — — ||
哒 哒 哒 哒哒 哒 哒
学唱歌曲：
5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | ··
1. 蓝 蓝的 天 空 银 河 里， 有 只 小 白 船； 2. 渡 过 那 条 银 河 水， 走 向 云 彩 国；
5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - |
·
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·
船 上 有 棵 桂 花 树， 白 兔 在 游 玩。
走 过 那 个 云 彩 国， 再 向 哪 儿 去？
· · ··
··· ·
太空探秘
（电子合成乐）
小朋友们，你们的梦想是什么呢？
老师从小的梦想就是当一名宇 航员，因为这样老师就可以到太空 中去探秘了。
你们想不想去太空看看呢？今天 老师就带你们一起去太空漫游吧！在 这之前，我们先来学习歌曲《太空探 秘》，你们要认真地凝听，听完老师 是要提问的哦。
我们听完了歌曲，大家都熟悉了 歌曲的旋律，下面请你们来说说听 完歌曲后的感受和想象到的情景。
3 - 3| 3 – 2 | 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 - 6| 5 - - | 5 - - |
桨 儿 桨 儿 看 不 见， 船 上 也 没 帆， 在 那 远 远的地 方， 闪 着 金 光，
1 - 1| 1 – 7 | 6 - 1| 7 - -|1 - 7|6 - 1| 7 - - | 7 - - |
一年级下册音乐课件-小小的船 _人教新课标版(2014秋)
|
●
只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
3_ 4
小小的船
1=F
3 4
中速稍慢 优美地
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
弯弯的 月 儿 小小的 船
5 3 5|3-2|1 6 3|1--| ●
小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
●
只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
小白船
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小小的船
1=F
3 4
中速稍慢 优美地
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
弯弯的 月 儿 小小的 船
5 3 5|3-2|1 6 3|1--| ●
小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|565|3 - 2|163|1--|| Nhomakorabea●
只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
5 3 5|3-2|1 6 3|1--|
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3 2 3|116|1 5 3|2--| 3 2 3|565|3 - 2|163|1-- |
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3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
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小小的船
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中速稍慢 优美地
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
弯弯的 月 儿 小小的 船
小学音乐课件-6.1歌曲《我驾飞船上蓝天》-花城版ppt课件
发声练习
3 4
︵
︵
• 5.3 6 ︳5 - - ︳3.1 5 ︳3- - ︳
●
• 1 7 6 ︳5 1 5 ︳4.5︵43 ︵︳2- - ︳
●
●
●
发声练习
•3
8︵
︵
• 5.3 6 ︳5 . ︳3.1 5 ︳3. ︳
●
︵︵
• 1 7 6 ︳5 1 5 ︳4.5 43 ︳2. ︳
●
●
●
感 .
.
受 . .
第三阶段：在２０１７年之前完成 “取样返回”。
天宫一号
• 天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室 ，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发 射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35 米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中 国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶 段。2011年11月3日凌晨实现与神舟八号飞船的 对接任务。2012年6月18日下午与神舟九号对接 成功。神舟十号飞船也在2013年6月13日13时18 分与天宫一号完成自动交会对接。据相关专家透 露，天宫一号在寿命末期，将主动离轨，陨落南 太平洋。
发射地点：中国酒泉●卫星发射中心
分 发射时间：2016年︵10月︵17日07时30
● 返● 回时● 间：2016年11月18日 着陆地点：内蒙古四子王旗阿木古郎
草原
神舟神 十舟 一 号十
一
号
神 舟 十 一 号
探月工程
第一阶段：在２００７年之前完成绕 月探测计划；
第二阶段：在２０１２年之前完成 “软着陆”与“月球车”计划；
• 第二步，实现宇航员出舱活动，发 射短期有人照料的太空实验室。
• 第三步，建造更大规模的、长期有 人照料的空间站。
3 4
︵
︵
• 5.3 6 ︳5 - - ︳3.1 5 ︳3- - ︳
●
• 1 7 6 ︳5 1 5 ︳4.5︵43 ︵︳2- - ︳
●
●
●
发声练习
•3
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• 5.3 6 ︳5 . ︳3.1 5 ︳3. ︳
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︵︵
• 1 7 6 ︳5 1 5 ︳4.5 43 ︳2. ︳
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感 .
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受 . .
第三阶段：在２０１７年之前完成 “取样返回”。
天宫一号
• 天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室 ，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发 射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35 米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中 国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶 段。2011年11月3日凌晨实现与神舟八号飞船的 对接任务。2012年6月18日下午与神舟九号对接 成功。神舟十号飞船也在2013年6月13日13时18 分与天宫一号完成自动交会对接。据相关专家透 露，天宫一号在寿命末期，将主动离轨，陨落南 太平洋。
发射地点：中国酒泉●卫星发射中心
分 发射时间：2016年︵10月︵17日07时30
● 返● 回时● 间：2016年11月18日 着陆地点：内蒙古四子王旗阿木古郎
草原
神舟神 十舟 一 号十
一
号
神 舟 十 一 号
探月工程
第一阶段：在２００７年之前完成绕 月探测计划；
第二阶段：在２０１２年之前完成 “软着陆”与“月球车”计划；
• 第二步，实现宇航员出舱活动，发 射短期有人照料的太空实验室。
• 第三步，建造更大规模的、长期有 人照料的空间站。
一年级下册音乐教学设计第六单元 小小的船人教新课标(2024秋).pptx
一年级下册音乐教学设计第六单元 小小的 船人教新课标（2024秋）
《小小的船》教学设计
（唱歌课）
一、教材分析
《小小的船》是我国闻名教化家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、美丽并极富幻想色调的童谣。它的语言 朴实、通俗，非常儿童化。简洁、浅显的四句歌词，充分表达了儿童探究神奇宇宙空间的愿望，充溢了酷爱科学、 酷爱.大自然的情趣。
歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前两个乐句旋律基本 相同，只是结束音稍作变更，旋律美丽、柔软。仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟；第三乐句与前两个乐句 形成肯定对比，第四语句的旋律具有第一、其次乐句的元素，以不规则的五小节乐句结束全曲，非常活泼、好玩， 具有儿童特点。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中欣赏、畅游的童话般意境描绘得非常生动、好玩，，不信你们试试看？ 借助老师的手势和动作指导学生背唱歌曲。(老师跟跟伴奏边唱边表演)
(6)师：同学们能和老师一起边表演边背唱这首歌曲吗？ (三)小结 师：你们对月亮还有哪些了解呢？谁能给大家讲一个有关月亮的故事？或者朗诵描写月亮的歌谣和演唱有关月 亮的歌曲？课后同学们可以喝小伙伴们相互沟通一下，比比看谁知道的最多。今日的音乐课就到这里，再见！
音乐摇摆身体。 师：这首歌曲是一首舒缓美丽的歌曲，你们答对了吗？ 刚刚同学们都随着美丽的旋律，轻轻地摇摆身体，就像在小船中荡漾的感觉。 .歌词学习。 (1)老师出示带有节奏谱的歌词谱例(《小小的船》歌词谱例图片)，老师领读，学生跟读。 师：下面就请同学们试着和老师一起边拍手边按节奏朗读歌词，老师读一句你来跟读一句。同学们打算好了吗 ？ 教学提示：老师用击掌点手心的方式打固定拍，让学生肯定细致倾听老师范读各句的节奏长短，然后仿照、读 准歌词的节奏。 (2)师：让我们完整朗读一遍。 .歌曲.学习。 (1)师：下面我们配上旋律试一试。还是老师唱一句同学们跟唱一句。(两遍) (2)师：歌曲基本上唱下来了，我们试试完整唱一唱。留意听前奏。 (3)下面跟•着老•师再来唱一唱，感受一下在弯弯的月亮上摇摆的感觉。 (4)师：这首歌曲你们学会了吗？让我们跟着钢琴完整演唱一遍。你能用自己的歌声表现这么漂亮的月亮吗？ (5)师：同学们学的真快，那老师要给你们加大难度，你们能不能试着被唱.歌曲呢？不要焦急，跟着老师的动
《小小的船》教学设计
（唱歌课）
一、教材分析
《小小的船》是我国闻名教化家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、美丽并极富幻想色调的童谣。它的语言 朴实、通俗，非常儿童化。简洁、浅显的四句歌词，充分表达了儿童探究神奇宇宙空间的愿望，充溢了酷爱科学、 酷爱.大自然的情趣。
歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前两个乐句旋律基本 相同，只是结束音稍作变更，旋律美丽、柔软。仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟；第三乐句与前两个乐句 形成肯定对比，第四语句的旋律具有第一、其次乐句的元素，以不规则的五小节乐句结束全曲，非常活泼、好玩， 具有儿童特点。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中欣赏、畅游的童话般意境描绘得非常生动、好玩，，不信你们试试看？ 借助老师的手势和动作指导学生背唱歌曲。(老师跟跟伴奏边唱边表演)
(6)师：同学们能和老师一起边表演边背唱这首歌曲吗？ (三)小结 师：你们对月亮还有哪些了解呢？谁能给大家讲一个有关月亮的故事？或者朗诵描写月亮的歌谣和演唱有关月 亮的歌曲？课后同学们可以喝小伙伴们相互沟通一下，比比看谁知道的最多。今日的音乐课就到这里，再见！
音乐摇摆身体。 师：这首歌曲是一首舒缓美丽的歌曲，你们答对了吗？ 刚刚同学们都随着美丽的旋律，轻轻地摇摆身体，就像在小船中荡漾的感觉。 .歌词学习。 (1)老师出示带有节奏谱的歌词谱例(《小小的船》歌词谱例图片)，老师领读，学生跟读。 师：下面就请同学们试着和老师一起边拍手边按节奏朗读歌词，老师读一句你来跟读一句。同学们打算好了吗 ？ 教学提示：老师用击掌点手心的方式打固定拍，让学生肯定细致倾听老师范读各句的节奏长短，然后仿照、读 准歌词的节奏。 (2)师：让我们完整朗读一遍。 .歌曲.学习。 (1)师：下面我们配上旋律试一试。还是老师唱一句同学们跟唱一句。(两遍) (2)师：歌曲基本上唱下来了，我们试试完整唱一唱。留意听前奏。 (3)下面跟•着老•师再来唱一唱，感受一下在弯弯的月亮上摇摆的感觉。 (4)师：这首歌曲你们学会了吗？让我们跟着钢琴完整演唱一遍。你能用自己的歌声表现这么漂亮的月亮吗？ (5)师：同学们学的真快，那老师要给你们加大难度，你们能不能试着被唱.歌曲呢？不要焦急，跟着老师的动
一年级下册音乐课件-小小的船 _人教新课标版
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
3_ 4
小小的船
1=F
3 4
中速稍慢 优美地
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
弯弯的 月 儿 小小的 船
5 3 5|3-2|1 6 3|1--| ●
小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
小小的船
小小的船
1=F
3 4
中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
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小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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小小的船
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中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
5 3 5|3-2|1 6 3|1--| ●
小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|56 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
5 3 5|3-2|1 6 3|1--|
●
3 2 3|116|1 5 3|2--| 3 2 3|565|3 - 2|163|1-- |
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
一年级下册音乐课件-小小的船 _人教新课标版
小小的船
小小的船
1=F
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中速稍慢 优美地
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
弯弯的 月 儿 小小的 船
5 3 5|3-2|1 6 3|1--| ●
小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
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小小的船
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中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
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小小的 船 儿 两 头 尖
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
小白船
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
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小小的船
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中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
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小小的 船 儿 两 头 尖
3 2 3|116|1 5 3|2--| ●
我 在 小小的 船 里 坐
我 在 小小的 船 里 坐
3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
5 3 5|3-2|1 6 3|2--| ●
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小小的船
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中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
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小小的 船 儿 两 头 尖
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我 在 小小的 船 里 坐
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3 2 3|565|3 - 2|163|1--|
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
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小小的船
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中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
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小小的 船 儿 两 头 尖
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
小白船
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
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小小的船
1=F
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中速稍慢 优美地
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弯弯的 月 儿 小小的 船
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小小的 船 儿 两 头 尖
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我 在 小小的 船 里 坐
我 在 小小的 船 里 坐
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只 看 见 闪闪的 星 星 蓝蓝的 天
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一年级下册音乐课件第10课《小小的船》｜花城版 (共34张PPT)
Wān 弯
liǎng jiān
两
尖
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng jiān
两
尖
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
shǎn 闪
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
Байду номын сангаасshǎn
tiān
闪
天
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
shǎn 闪
zhǐ tiān
天
只
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
猜谜语 cāi mí yǔ 一人躲进门里面 。
（闪）
加一加，变一变：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
小船 只看见 坐在
弯弯的 星星
闪闪的
蓝天
弯弯的
弯弯的月亮
弯的月亮
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。