17麋鹿_苏教版课文
苏教版六年级上册17课《麋鹿》课文-精选文档
苏教版六年级上册17课《麋鹿》课文17 麋鹿天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。
这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。
我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。
雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。
至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2019头。
苏教版六年级语文上册17课麋鹿课件——侯凤芹
1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途
跋涉，回归故土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千
头。
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3
• 外形特点 • 生活习性 • 传奇经历
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4
• 驯鹿
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5
角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
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2
• 麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
•
麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、
林茂草丰的湿地环境中。
•
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，
在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深
Hale Waihona Puke 明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅
──乌邦寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
１９８６年－－－
（３９头）
从此－－－
（回归故土 繁衍后代）
编辑课（件 世界上最大的麋鹿群）19
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20
放养：把有经济价值的动植物放到一定的 地方，使它们生长繁殖。
饲养：喂养。
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21
站立
跋涉
麋鹿的生活
潜游
觅食
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22
动物是人类亲密的朋友， 人类是动物信赖的伙伴。
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23
填一填
17 麋 鹿
编辑课件
1
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿简介
偶蹄目 曾广泛分布于中国各地，后野生种灭绝。19世 纪末被盗运至国外，孑余18只在英国乌邦寺繁衍成群， 并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活在沼 泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋涉。 以野草、水生植物等为食。繁殖期6－8月，有求偶争斗， 孕期约10个月，每产1－2仔，约3岁性成熟，寿命约20 年。北京动物园1956年开始饲养展出，1975年繁殖成功。 为中国Ⅱ级保护动物
六年级上册语文课件17《麋鹿》｜苏教版 (共11张PPT)
1900年，“八国联军” 入侵北京，最后一群麋鹿惨 遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
1900年，“八国联军” 入侵北京，最后一群麋鹿惨 遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上西去的轮船。从此， 麋鹿在国内几乎绝迹。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:32:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
流亡国外的 麋鹿大部分相 继死去，只有 英国贝福特公 爵在私人别墅 乌邦寺动物园 里饲养的18头 麋鹿生长良 好……
1985年8月24日，一架满载着中英两国 人民友谊的飞机，将首批22头麋鹿从英国 乌邦寺运抵北京，终于实现了麋鹿百年回 归的夙（sù）愿……
1986年8月，在世界自然基金会和我国 林业部的努力下，39头选自英国7家动物 园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然 保护区放养……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
(精选)六年级语文上册第17课麋鹿PPT课件苏教版
通过课文的第二、三两段的描写， 我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了 解，作者为什么还要写第一段，可以去 掉吗？为什么？
学了麋鹿这篇课文，你领悟到了什么？ 简单地说说自己的体会。
一、要保护野生动物。
二、野生动物的命运也和国家的命运 联系在一起，我们长大了要建设祖国， 使祖国更加强大、繁荣。
麋鹿原产于我国东部湿润的平原和盆地,北起辽宁, 南到海南,西达山西、湖南,东抵东海滨一带都曾有分 布。麋鹿其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛,俗称 “四不像”。仅雄麋鹿有角。颈部和背部比较粗壮, 四肢粗大,主蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达, 适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色,初生幼 仔的毛橘红色,并有白斑。麋鹿取食多种禾草、苔草 和鲜嫩树叶,群居生活。
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi
姜 哺沼 涉 殖沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
默读课文，把每个自然段的意思弄清 楚，想想哪几个自然段是围绕课题直接写 麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是 写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。
第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大 的麋鹿群。
第二段（2～4）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。
第三段（5～7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
为什么说大丰自然保护区是麋鹿野 生放养的理想场所？
土地广阔 气候温暖 林茂草丰
课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的 外形特征的？读读、想想、画画。
1、角型
3、蹄子
2、尾巴 4、毛色
这几个部分各有什么特点？
角——站着的时侯，各枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
同学们，中国是世界上野生动物资 源最丰富的国家之一，谁能说说我国有 哪些珍贵的野生动物？
苏教版六上17麋鹿课件
从麋鹿多舛的命运，你领悟到了 什么？
关于麋鹿的还有 更多……
不仅是姜子牙的坐骑， 而且也是圣诞老人的车夫
填一填，读一读。
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特 （ ），（ ）， （ ）， （ ），所以又被称作“（ ）”。 2、本文是一篇（ 说明 ）文，介绍珍稀动物 麋鹿的（ 外形特点 ）、（ 生活习 性 ）和它们充满传奇色彩的（ 传奇经 历 ），体现了（国家对保护野生动物的高度 重视 ）。
• ⑵人为环境因素： 古时候，人们为了多种庄稼，把许多沼 泽或近海低洼荒地被开垦成为农田，使 麋鹿没有了容身之所，所以许多麋鹿被 迫远离家乡。 适宜的生活环境：气候、温度、以及沼 泽地带的湿地环境。 得出研究结论：适宜的生活环境是麋鹿 生长的必要条件。
• ⑶社会因素： • 可恶的是国外侵略—— 外国人的发现和撰文介绍是麋鹿从国内移居 国外的导火线。也是麋鹿再次遇难的重要原因。 “八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭 厄运。 “导致麋鹿坎坷命运”的原因不但有人为因 素、环境因素、更有社会因素。 得出研究结论：创设一个良好的环境是麋鹿 乃至其他动物以及我们人类生存的重要条件。 从麋鹿多舛的命运，你领悟到了什么？—— 一是要保护野生动物。二是野生动物的命运也和 国家的命运联系在一起，我们长大了要建设祖国， 使祖国更加强大、繁荣。
• 想象黄海滩涂的静谧、美 丽，体会大丰自然保护区 优良的环境，丰富的资源， 适宜的气候，的确是麋鹿 野生放养的理想场所。练 习读第一自然段。
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿 迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大 丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂 这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰， 是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着 世界上最大的麋鹿群。
苏教版六年级语文上册《17.麋鹿》课件
麋鹿的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似 牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。在我国古 代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙 的坐骑，更增添了它的神秘。
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
的意识。
苏教版六年级语文上册
分类学生字 左右结构：哺、沼、涉、殖、 沛、 悄 上下结构：姜、觅、墅 多音字： bó（ 泊 停泊 ） 角 jiǎo（ 角度 ） jué （ 角色 ）
pō（
湖泊 ）
qiāo（ 静悄悄 ） 悄 qiǎo（悄然无声 ）
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理解词语
警觉： 对危险或情况变化的敏锐感觉。 沼泽：水草茂密的泥泞地带。 跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 漂泊：比喻流落在外，四处流浪。
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4.麋鹿的经历充满传奇色彩。 这句话是第三部分的总起句，引出下文对麋鹿 传奇经历的描述，高度概括了后文的内容。
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阅读方法解密：品析总起句
概念：概括一篇文章或一段话内容的句子。
判断方法：一般出现在文章或一段话的首句。
作用：总领全文。
运用：见本课“课后练习单”第二、3题。
鹿和其他鹿站立时角尖所指方向的比较，说明麋鹿角型
“独一无二”；第二句是雄麋鹿和雌麋鹿的比较，使雌 麋鹿的特点也显而易见。
苏教版六年级语文上册
阅读方法解密：品析作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 概念： 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使 读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
效果： 通过比较显示异同，突出特性。 答题模式： 运用作比较的方法，突出强调了„„。
苏教版六年级上册17课《麋鹿》课文
苏教版六年级上册17课《麋鹿》课文17 麋鹿天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在闻名的大丰麋鹿自然爱护区显现的一幕。
黄海滩涂这片宽敞的土地，气候温顺，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。
那个地点生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。
它的外形专门奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，因此又被称作“四不像”。
我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它的奇异。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一样雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱逐蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快灵敏。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁育力专门低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。
雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐步减少，再后来难道销声匿迹。
1865年，有人在北京南郊发觉了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被连续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁育。
到1967年，那个地点的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。
苏教版六上17-麋鹿课件ppt
课文是从哪几点来说明“麋鹿的自然 繁殖能力很低”的？ 1.雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超 过九个半月，且每胎仅产一仔。 2.雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉 角才发育完全。
列数字、作比较
仔细默读第5—7小节，体会麋鹿 的传奇经历
5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的， 冬季脱毛后就成棕灰色。
毛 色 不 同
夏季的毛色
冬季的毛色
再读第三、四自然段，看 看作者源自怎样具体为我们介绍 麋鹿的生活习性的？请找出相 关句子读一读。
1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、潜游和 觅食，甚至连隆冬季节也不例外。 3、麋鹿的自然繁殖力很低。
第三段（5～7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
生活环境
请自由朗读第一自然段，跟 同桌交流一下麋鹿的生活环境。
•
天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂 上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅 即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰 麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这 片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野 生放养的理想场所。这里生活着世界上最 大的麋鹿群.。
填一填
1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特： （ ），（ ）， （ ）， （ ），所以又 被称作“（ ）”。 2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的 （ ）、（ ）和它们充满传奇色彩的（ ）。
拓展延伸
学着讲解员的样子说说麋鹿的外 形特点、生活习惯和传奇经历。
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛 （外形） 等独具特色。 麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在 （生活习性） 气候温和、林茂草丰的湿地环境中。 麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声 匿迹。后来，在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲 时，英国的贝福特公爵深明大义，收养了世界 上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦 寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁 殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生 活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。至 今，麋鹿总数估计已逾千头。 （传奇经历）
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词语对对碰
1.（1）只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园 里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。 （2）39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡， 被 送到大丰自然保护区放养。 2.（1）随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、 巴黎和柏林等地动物园里展出。 （2）后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去。
好消息：“大丰麋鹿自然保护区讲解员” 选拔赛开始了……
请你选定一个解说员的角色，像同学、外 宾，或者是老师们介绍麋鹿。
要求：可以介绍麋鹿的一个方面，比如为什么 叫“四不像”、也可以是麋鹿的外形、 生活特征或者传奇经历，还可以综合讲。
填一填 1、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很奇特（ ）， （ ）， （ ）， （ ），所以又被称作 “（ ）”。 2、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动物麋鹿的（ ）、 （ ）和它们充满传奇色彩的（ ）。
明德小学冯本山
不仅是姜子牙的坐骑， 而且也是圣诞老人的车夫
生字词
麋鹿 悄无声息 遁入草丛 滩涂 林茂草丰 姜子牙 哺乳动物 沼泽 跋涉 觅食 棕红色 繁殖 撰文 介绍 别墅 公爵 悄无声息 销声匿迹 惨遭厄运 颠沛流离 繁衍后代 杀戮
飘浮 轻纱
例外 绝迹
饲养 漂泊
回归自然 传奇色彩
想一想
话说姜子牙从人间找到了麋鹿， 带回了天庭，便想要向各位神仙夸耀 它，那么，他可以从哪几个方面去夸 耀呢？
1
2
3
4
5
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时候， 麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都向前方 ．雌麋鹿没有角，体形也较小．麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的．长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活．麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。
尾巴
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
毛 色 的 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
麋鹿的经历充满传奇色彩： （家族兴衰史）
早在３０００多年前－－－（有麋鹿） 汉朝－－－ （销声匿迹） １８６５年－－－ （１２０头） １９００年－－－ （惨遭厄运） （在国内几乎绝迹） 流落到国外的麋鹿－－－ （１８头） １９６７年－－－ （４００多头） （估计超过2000头） １９８６年－－－ （３９头） 从此－－－ （回归故土 繁衍后代） （世界上最大的麋鹿群）