高一语文课前预习练(统编版必修下册)哈姆莱特
【高中语文】《哈姆莱特(节选)》同步训练+统编版高中语文必修下册
6、《哈姆雷特》（节选）同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
伟大的莎士比亚格林布拉特宏程心路1587年左右，莎士比亚来到了当时英国最大的城市——伦敦。
据说莎士比亚最初几年的职业是当杂役，在剧院门口为观众看马。
后来，在剧院里当上了勤杂工。
在工作过程中，导演发现他口齿伶俐，头脑灵活，就让他在幕后给演员配台词，当戏中的配角不够时，也让他上台跑龙套。
渐渐地，在跑龙套的过程中，莎士比亚的戏剧才能得到了发挥。
莎士比亚本来就有一定的文化基础，又加上长时间在剧院里工作，再配上他的戏剧天分，不久，他便开始了剧本的写作。
剧团为了吸引更多的人来剧院，就得不断有新的剧目上演，莎士比亚的创作才能正好有了用武之地。
很快，他创作的《亨利六世》终于在伦敦上演，观众蜂拥而至，演出获得了极大的成功。
从此，他成为一名当时少见的靠写作剧本就能生存的剧作家，莎士比亚的收入也日渐丰裕。
慧眼识英杰有一天，正在台上演出的莎士比亚引起了一位贵族的注意，他就是南安普顿伯爵。
虽然伯爵当时还不满20岁，却已成为伊丽莎白时代最高贵的望族。
伯爵是个戏迷，他发现今天这出戏有一位陌生的男演员，并有些特殊的东西吸引着他。
经打听，伯爵发现这名普通的小演员竟能写出诗歌，便请团长引见了莎士比亚，并邀请他到自己的府上参加文学聚会。
就这样，莎士比亚成了南安普顿伯爵家里的常客，伯爵的家和他与这些贵族青年的聚会，似乎成了一所“学院”。
在这里，他不仅受到艺术的熏陶，还通过细致入微的观察，为他以后作品中对贵族生活生动的描绘奠定了基础，这对莎士比亚后来的创作具有很大的影响。
“一只暴发户式的乌鸦”到1592年的时候，莎士比亚在伦敦的戏剧界已经小有名气了。
因为他所取得的成就引起了大学才子罗伯特·格林的嫉妒。
格林在《千悔换一智》中有这样一段话：“别相信他们（指演员们），因为他们当中有一只用我们的羽毛装饰起来的暴发户式的乌鸦，用一张演员的皮包藏起他的虎狼之心。
《哈姆莱特》同步练习(含答案)统编版高中语文必修下册_1
《哈姆莱特》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册6.《哈姆莱特》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
下面节选的是莎士比亚剧作《哈姆莱特》第三幕第一场中的一段，写王子装疯之后，国王让他的恋人奥菲利娅刺探他是真疯还是假疯。
哈姆莱特生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。
死了；睡着了；睡着了还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。
人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故：谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。
奥菲利娅我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？哈姆莱特谢谢你；很好，很好，很好。
奥菲利娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它还给您；请您现在收回去吧。
哈姆莱特不，我不要；我从来没有给你什么东西。
奥菲利娅殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外见得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。
2020-2021学年统编版高中语文必修下册《哈姆莱特》练习
6哈姆莱特(节选)一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.迷惘．(wǎng) 痴．呆(chī)吝．惜(lìn) 迂．回(yū)B.伶．人(líng) 虔．敬(qián)劝诱．(yòu) 藏匿．(nì)C.吐露．(lòu) 婉．转(wǎn)难堪．(kān) 诽．谤(fěi)D.忏．悔(chàn) 紊．乱(wěn)暴虐．(nüè) 延宕．(dàng)解析:“露”应读lù。
答案:C2.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是( )A.他也不肯虚心接受我们的探问;当我们想要引导他吐露他自己的一些真相的时候,他总是用假作痴呆的神气故意回避。
B.死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。
C.且慢!美丽的奥菲利娅!——女神,在你的祈祷之中,不要忘记替我忏悔我的罪孽。
D.我已经当机立断,决定了一个办法,他必须立刻到英国去,向他们追索延宕未纳的贡物;也许他到海外各国游历一趟以后,时时变换的环境,可以替他排解去这一桩使他神思恍惚的心事。
解析:“办法”后的逗号改为冒号。
答案:D3.下列句子中,加点成语使用有误的一项是( )A.这位“舞台剧女王”凭借扎实的表演技巧和强大的舞台能量,把这个敢爱敢恨却被压抑、扭曲到歇斯底里的人物演绎得酣畅淋漓．．．．。
B.经过激烈角逐,来自苏丹的选手脱颖而出．．．．,夺得本届“汉语桥”比赛的总冠军,并荣获“汉语之星”的称号。
C.今年东北大部分地区五风十雨．．．．,丰收在望,尤其是三江平原,粮食产量有望突破历史最高值。
D.眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了吸引读者而故意编造一些耸．人听闻．．．的消息,其结果却往往弄巧成拙。
解析:酣畅淋漓:形容非常畅快、舒适,常指文章等笔意流畅,表达充分透彻。
高一语文人教课标版必修4：第3课《哈姆莱特》同步练习 Word版含解析.doc
《哈姆莱特》同步练习(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．蟊．贼(máo)吮．吸(yǔn)谄．媚(chǎn) 繁文缛．节(rù)B．畜．牧业(xù) 山鹬．(yù)住宿．(xǔ) 丧．命(sàng)C．慰藉．(jí) 熨．帖(yù)教诲．(huì) 淆．乱(xiáo)D．惶．惑(huáng) 赦．免(shè)战栗．(lì) 拘捕．(bǔ)2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．盖印诡计自投罗网万恶不赫B．鲁莽荒疏不自量力震彻天地C．包涵嗣位莫名其妙报憾终生D．禀赋淆乱遭受天遣拾人牙慧3．下列句子中加点的成语，使用有误的一项是( )A．2012年5月召开的税务会议上有关官员称，我国开具完税证明还没有实现制度化，纳税人要开具完税证明，往往还要经过许多繁文缛节．．．．。
B．在餐饮业高度同质化的今天，如果走传统餐饮业的老路，那只能是拾人．．牙慧．．，注定没有出路。
C．“南京确实是一座当之无愧．．．．的教育名城！”2012年5月4日来宁参加第四届中外大学校长论坛的英国牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿对南京教育和南京学生赞不绝口。
D．盗窃者一般不会去主动偷彩票，因为盗窃后的彩票不但兑不了奖，反而会让盗窃者自投罗网．．．．。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①和平的女神必须永远戴着她的荣冠，________彼此的感情。
②国王将要饮酒________哈姆莱特，他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。
③请你把我的行事的始末根由________世人，解除他们的疑惑。
A．沟通慰问昭告B．勾通慰劳告诉C．沟通慰劳昭告D．勾通慰问告诉5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．透过近期频繁的“美韩”联合军演，我们不仅可以预见东亚及泛太平洋地区军事格局的发展脉络和走向，而且能解读出朝鲜半岛局势的变化。
2021学年高一语文统编版必修下册《哈姆雷特(节选)》知识点梳理及配套练习
作者简介莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。
创作的大部分是诗剧，主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》（四大悲剧）、《罗密欧与朱丽叶》（悲喜剧）、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》（喜剧），是人文主义文学的杰出代表。
莎翁悲剧的特点：①必须以英雄人物的死亡而结束。
主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。
悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。
②悲剧的主人公必须是贵族。
③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责（《罗密欧与朱丽叶》是个例外）知识点1、注音积累：吮舐（shǔnshì）砧（zhēn）石傀儡（kuǐlěi）同衾（qīn）觊觎（jìyú）蜥蜴（xīyì）2、词语积累：身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
受之泰然：心安理得地接受。
伶人：旧时指戏曲演员。
傀儡：比喻受人操纵的人觊觎：希望得到不应得到的东西。
3、理结构。
（一）戏前安排。
由开始至“开场词”之前（二）这是写哈姆莱特精心设计“戏中戏”的准备工作。
（三）戏中。
由“开场词”至“伶后上天保佑我俩永无灾悔！”这是“戏中戏”的上演。
（四）戏后。
由“哈姆莱特母亲，您觉得这出戏怎样”至文末。
这是看戏后各方面的心理反应与心理冲突。
全剧剧情《哈姆莱特》全剧是以哈姆莱特和克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。
主要剧情是：从老国王哈姆莱特的鬼魂那里，哈姆莱特得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有“谋杀”情节，并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼魂所说的话是否真实；克劳狄斯果然露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯，克劳狄斯借机立即派他到英国去，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；哈姆莱特半路上回来了，克劳狄斯已经设计好毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑。
【高中语文】《哈姆莱特》同步练习+统编版++必修下册
第6课*哈姆莱特（节选）一、基础巩固阅读下面的文字，完成1—3题。
①悲剧和平凡是不相容的，②和人生之间自有一种不可逾越的距离，③你走进舞台，④便须暂时丢开世界，⑤而实际上不平凡就失去了人生世相的真面目。
⑥“主角”都有几分“英雄气”的气质，⑦反派人物也往往被塑造成无恶不作的单一形象，⑧普罗米修斯、哈姆莱特等都不是你我凡人所能望尘莫及的，⑨你我凡人没有他们的伟大魄力，⑩但也没有他们那股傻劲儿。
许多悲剧情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一个平凡收场，不至于引起轩然大波。
如果你我是俄狄浦斯，要逃脱弑父娶母的预言，索性不杀人，独身到老，便什么祸事也没有；哈姆莱特则选择逞义气便痛痛快快把仇人杀死,或不逞义气而低首下心称仇人为父亲，多么干脆！悲剧往往把生活的苦恼和死的幻灭通过放大镜射到某种时空距离之外去看。
苦闷的呼号变成庄严灿烂的意象，霎时使人脱开现实的重压而游魂于幻境，这就是尼采所说的“从形相得解脱”。
1.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
2.请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句，并使之和它前面的分句一样以“如果”开头，可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3.文中画横线句中的“放大镜”和“某种时空距离”分别指什么?请结合材料简要分析其表达效果。
阅读下面的文字，完成4—5题。
由于思想和艺术的超前和脱俗，经典在产生之时① 。
比如萧红的小说《生死场》在发表时引发了不同意见，一些人质疑它带有散文化笔法的叙事、充满隐喻的书写，而时间证明它是中国现代文学的经典之作。
时间是最好的评价尺度，经典是那些经受住了时间的考验而焕发其价值的卓越作品。
有些作品可能因为一时的权势而出名，却② 。
经典的魅力在于书写时代而又超越时代的思想和精神。
③ ，如《浮士德》与启蒙时期、《哈姆莱特》与文艺复兴、《西厢记》与明代社会、《红楼梦》与中国传统社会晚期……王蒙的《春之声》之所以引发人们的共鸣，就在于触动了那个．．时代人们心灵的觉醒，唤起了时代涌动的春声。
统编版高一语文必修下册同步备课 6 《哈姆莱特(节选)》(教学课件)
拓展 西方戏剧的起源——古希腊戏剧
古希腊戏剧以成就最高的悲剧和喜剧作为代表。其起源与庆祭酒神狄俄尼索斯的 活动有关，大都采用说、唱、演、舞、化装和置景等多种艺术形式相结合的形式。
（一）古希腊悲剧 古代希腊每年春冬两季都要举行祭祀酒神狄俄尼索斯的大典。在春季举行祭典时， 有人化装成酒神的伴侣羊人萨提洛斯，众人载歌载舞，颂赞酒神的功绩，称为“酒 神颂”。在冬季举行祭典时，人们化装成鸟兽，狂欢游行，称之为“狂欢队伍之 歌”。
到公元前6世纪末，阿里翁在表演酒神颂时，临时编唱诗句以回答歌队长的问题，主要内容是叙述 酒神的事迹。泰斯庇斯则开始在酒神颂的歌舞中加进一个演员，由他轮流扮演几个人物，并与歌队 长对话，这可以认为是最初的戏剧因素。
古希腊悲剧的创始人埃斯库罗斯(公元前525~前456)把演员增至2人，逐渐减少了歌舞叙事的因素， 增加了戏剧的因素，并使之在演出中居于主导地位。至此，戏剧作为一种独立的艺术样式已经成型。
他一生共写了37个剧本、两首长诗和154首十四行诗。他的主要 成就是戏剧创作，代表作有历史剧《理查三世》《亨利四世》等， 喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧《罗密 欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
四大悲剧 四大喜剧
莎士比亚的悲喜剧 《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
课堂环节
知人论世
了解作者—莎士比亚
威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和 诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一，他是 欧洲乃至世界文学的高峰之一。马克思称他为“人类最伟大的戏剧 天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于 一个时代，而属于所有的世纪。”在西方，每家都必备两本书，一 本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个 是艺术的神。
《哈姆莱特(节选)》学案-统编版高中语文必修下册
《哈姆莱特》《哈姆莱特》预习案一、预习目标1.了解本文的作者、背景、相关剧情。
2.熟读课文，理清人物关系，熟悉课文内容。
二、预习指导1.认真阅读《新学案》第115页“知识呈现”部分，了解相关知识。
2.熟读课文，勾画重要语句，体会文中人物个性化的语言。
3.补充资料《哈姆莱特》是莎士比亚的代表作，集中体现了莎士比亚的思想特点与创作成就，是他的代表作。
课文节选的这场戏，也将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。
戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。
这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。
在当时来讲，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。
从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。
通过冲突塑造了人物，一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。
通过人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。
三、预习自测1.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期伟大的诗人和戏剧家。
他的剧本流传下来的有三十多种，其中著名的有、、、。
2.给加点字注音（）繁文缛．节（）玺．（）吮舐．（）傀儡．．戕．害天性（）脚镣．（）藩．属（）破绽．（）篡．夺（）嗣．（）位（）阿谀．献媚（）蟊．贼（）淆．乱（）枭．（）觊觎．．揩．（）干白头偕．老（）棕榈．树（）3.本文主要写了哪几件事？概括在下面。
4.文中出现了哪些人物，他们有怎样的关系？请整理在下面。
附有关资料词语辨义勾通——沟通“勾通”：暗中串通；勾结。
“沟通”：本指开沟以使两水相通。
后用以泛指使两方相通连；也指疏通彼此的意见。
浅薄——浅陋“浅薄”：肤浅，多指人的学识、修养等；（感情）不深，微薄；轻浮，不淳朴。
“浅陋”：指见识贫乏，见闻不光。
惶惑——惶恐“惶惑”：惶恐疑惑。
“惶恐”：惶惧惊恐。
愚妄——愚顽“愚妄”：愚笨、无知、妄自尊大。
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高一语文课前预习练（统编版必修下册）
哈姆莱特
一、文学常识。
一生共写了37个剧本，两首长诗（《维纳斯和阿都尼》和《鲁克丽丝受辱记》）和154首
[知识点]
文学常识综合
[答案]
文艺复兴《亨利四世》《理查三世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》
[解析]
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
二、人物关系图
三、
1. 识读字音。
吮舐①颠沛②虐待③砧石④
喇叭⑤角色⑥花坪⑦憎恶⑧
害臊⑨厮守⑩傀儡⑪觊觎⑫
蜥蜴⑬同衾⑭
[知识点]
字音
[答案]
shǔn shìpèinüèzhēnlǎjuépíngwùsàosīkuǐlěijìyúxīyìqīn
[解析]
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
吮舐：读音为“shǔn shì”，意思是嘴吸舌舔。
砧石：读音为“zhēn”捣衣石。
觊觎：读音为“jìyú”，希望得到（非分的东西）。
四、课文内容理解
1. 如何理解节选内容的结构？
[知识点]
把握文章的结构和思路
[答案]
节选的这场戏在情节结构上可分为四部分来理解。
第一部分，戏前安排。
由开始至“开场词”之前。
第二部分，是写哈姆莱特精心设计“戏中戏”的准备工作。
第三部分，戏中。
由“开场词”至“上天保佑我俩永无灾悔”。
这是“戏中戏”的上演。
第四部分，戏后。
由“母亲，您觉得这出戏怎样”至文末。
这是看戏后各方面的心理反应与心理冲突。
[解析]
本题考查学生理解分析文本情节结构的能力。
课文节选的是第三幕第二场，讲的是哈姆莱特通过导演一出“戏中戏”来证明叔父的罪行，决心复仇的故事。
节选的这场戏在情节结构上可分为四部分来理解。
第一部分，为这场“戏中戏”的上演，哈姆莱特做了精心的安排，让好友霍拉旭暗中观察国王看戏过程中的容色举止，自己则装疯卖傻，与仇人虚与委蛇。
哈姆莱特导演这场“戏中戏”的主要目的是侦察国王的隐秘，以证实父亲鬼魂所说的话的真实性。
第二部分，戏上演前哈姆莱特特意亲自导演安排好友注视奸王装疯卖傻，并对奸王母亲旁敲侧击一个戏班子要在宫廷演戏献艺。
第三部分，哈姆雷特安排他们上演《贡扎古之死》，他特地编进一段戏：国王的侄子把毒药灌入国王的耳朵，谋杀了他，夺走了王位和王后。
看戏的克劳狄斯大惊失色，匆促离场。
哈姆雷特终于验证了鬼魂的话。
第四部分，当天晚上，哈姆雷特窥见克劳狄斯正为他罪恶祈祷忏悔。
他来到母亲的卧室，让其母照一照镜子，看看自己的灵魂。
此时帐后有人惊呼，哈姆雷特误认为是克劳狄斯，一剑刺去，刺中的却是首相波洛涅斯。
当场，他痛斥了母亲丧失理智，做了情欲的俘虏，背叛丈夫，许身给一个窃国的小丑，使贞节蒙污，亵渎纯洁的爱情，克劳狄斯借着首相被刺死，他说首相儿子要来报仇，让王子去英国避凶。
然后他又让王子带封信给英王，希望将王子处死。
2. 节选部分的主要戏剧冲突是什么？
[知识点]
分析、理解文章内容，戏剧，情节概括
[答案]
课文节选的这场戏，将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。
[解析]
本题考查学生理解把握戏剧主要矛盾冲突的能力。
课文节选部分的矛盾冲突有哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突，奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，哈姆莱特内心“生存还是毁灭”的矛盾，哈姆雷特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。
而课文节选的这场戏则是将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上，这是产生其他矛盾冲突的根本原因，剧中都是围绕这一主要冲突展开的。
3. 上演“戏中戏”的目的是什么？
[知识点]
分析理解文章内容
[答案]
目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。
[解析]
本题考查学生经典名著对文章内容情节的把握能力。
节选的这场戏在情节结构上可分为四部分来理解。
第一部分，戏前安排。
由开始至“开场词”之前。
第二部分，是写哈姆莱特精心设计“戏中戏”的准备工作。
第三部分，戏中。
由“开场词”至“上天保佑我俩永无灾悔”。
这是“戏中戏”的上演。
第四部分，戏后。
由“母亲，您觉得这出戏怎样”至文末。
这是看戏后各方面的心理反应与心理冲突。
课文节选的这场戏，将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。
目的是测试国王的反应，以证实其谋杀前国王的罪行。