小学综合教研汇报PPT课件
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2024年度小学语文教研汇报课件pptx
2024/3/23
学生朗诵比赛视频，呈现了学生们在朗诵方面的天赋和努力，彰显了语文教育的育 人功能。
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教师获奖情况
X老师获得市级小学语文优质 课比赛一等奖，展现了较高的 教学水平和专业素养。
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X老师获得省级小学语文教学 设计大赛二等奖，体现了对语 文教学的深入思考和创新能力 。
X老师获得国家级小学语文教 育论文评选三等奖，彰显了较 强的学术研究能力和理论素养 。
合运用能力。
考试评价
结合学生的平时表现和考试成绩 ，对学生进行全面、客观的评价 ，为学生提供个性化的学习建议
和指导。
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03
小学语文教研成果展示
2024/3/23
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优秀课例展示
《秋天的图画》一课，通过引导 学生观察、想象和表达，培养了 学生的语言运用能力和审美情趣
。
《小蝌蚪找妈妈》一课，运用多 媒体教学手段，让学生在轻松愉 快的氛围中学习生字词、理解课
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05
小学语文教研改进措施建议
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加强师资队伍建设，提高教师专业素养
建立完善的教师培训机制，定期 开展小学语文教师职业技能培训 和研修活动，提高教师的教育教
学能力。
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鼓励教师参加学术研讨会、教学 观摩等活动，拓宽视野，增强专
业素养。
加强对新教师和转岗教师的培训 和指导，使其尽快适应小学语文
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教师专业素养提升问题
缺乏专业培训
部分小学语文教师缺乏系统的专业培训，导致教学理念和方法陈 旧落后。
科研能力不足
部分教师缺乏科研意识和能力，无法深入开展教育教学研究，提 升教学质量。
小学年级教研工作总结PPT
下学期教研工作的展望
• 工作目标 • 继续加强教师培训和教研活动，提高教师的专业素养和教学能力。 • 加强学科建设和课程开发，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源。 • 注重学生的德育教育和心理健康教育，提高学生的综合素质和适应能力。 • 具体措施 • 制定更加科学、合理的教师培训和教研活动计划，注重实践和应用。 • 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好局面。 • 注重学生的德育教育和心理健康教育，开设相关课程和活动，提高学生的综合素质和适应能力。
教研活动开展的成果和贡献
教师教学水平的提高
通过教研活动，教师的教学理念、 教学方法得到更新和改进，教学水 平得到提高。
学科知识的更新与拓展
通过研究和实践，教师对学科知识 的理解和掌握更加深入，能够更好 地传授给学生。
教师团队协作能力的增强
教研活动促进了教师之间的交流和 合作，增强了教师的团队协作能力 。
02
实践和研究
教师专业发展的内容还包括实践和研究。通过参与课堂实践、教学反
思、课题研究等活动，教师可以不断总结经验、发现问题、改进教学
方法，提高自己的专业素养。
03
交流和合作
教师专业发展的内容还包括交流和合作。通过与同事、专家、学生等
交流合作，教师可以分享经验、互相学习、共同解决问题，实现共同
进步。
教研活动开展的内容和实施
教学案例分析
教学方法研讨
通过分析真实的教学案例，总结经验，发现 问题，提出改进措施。
针对不同的教学内容，探讨有效的教学方法 ，提高教学效果。
学科前沿动态分享
教学观摩与评价
定期分享最新的学科研究成果，帮助教师了 解学科前沿动态，推动学科发展。
2024年度小学语文教研汇报PPT课件
生认知发展规律。
2024/3/23
教材特点
探讨教材编写的理念、特色和亮点 ，如注重文化传承、强调语言实践 、培养创新思维等。
教材使用建议
针对教材使用过程中出现的问题， 提出改进意见和建议，如调整课文 顺序、增加背景知识介绍、强化练 习设计等。
8
小学语文教学方法探讨
01
02
03
传统教学法
讲授法、讨论法、读书指 导法等在小学语文教学中 的应用及效果分析。
造良好的阅读氛围。
23
强化作文训练，提升学生写作水平
2024/3/23
系统讲解写作知识
针对写作中常见的问题和难点，进行系统讲解和指导，帮 助学生掌握写作的基本技巧和方法。
增加写作实践机会
安排适量的写作作业和练习，让学生在实践中不断提高自 己的写作水平。
开展写作评改活动
组织学生对作文进行互评和自评，引导学生发现自身写作 中的不足并进行改进。
映学生的语文水平。
评价标准与方式
探讨小学语文考试的评价标准和 方式，如采用等级制还是百分制 ，是否考虑学生的平时表现等，
确保评价公正、客观、全面。
考试反思与改进
针对考试中出现的问题，进行反 思和总结，提出改进意见和建议 ，如调整试题难度、增加试题类
型、完善评价标准等。
2024/3/23
10
小学语文教研成果
推进小学语文教学的信息化和 数字化
促进小学语文教学与其他学科 的融合和交叉
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28
THANKS.
2024/3/23
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2024/3/23
教育理念陈旧
部分教师教育理念陈旧，难以适应新时代小学语文教育的需求。
教学能力不足
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教材特点
探讨教材编写的理念、特色和亮点 ，如注重文化传承、强调语言实践 、培养创新思维等。
教材使用建议
针对教材使用过程中出现的问题， 提出改进意见和建议，如调整课文 顺序、增加背景知识介绍、强化练 习设计等。
8
小学语文教学方法探讨
01
02
03
传统教学法
讲授法、讨论法、读书指 导法等在小学语文教学中 的应用及效果分析。
造良好的阅读氛围。
23
强化作文训练，提升学生写作水平
2024/3/23
系统讲解写作知识
针对写作中常见的问题和难点，进行系统讲解和指导，帮 助学生掌握写作的基本技巧和方法。
增加写作实践机会
安排适量的写作作业和练习，让学生在实践中不断提高自 己的写作水平。
开展写作评改活动
组织学生对作文进行互评和自评，引导学生发现自身写作 中的不足并进行改进。
映学生的语文水平。
评价标准与方式
探讨小学语文考试的评价标准和 方式，如采用等级制还是百分制 ，是否考虑学生的平时表现等，
确保评价公正、客观、全面。
考试反思与改进
针对考试中出现的问题，进行反 思和总结，提出改进意见和建议 ，如调整试题难度、增加试题类
型、完善评价标准等。
2024/3/23
10
小学语文教研成果
推进小学语文教学的信息化和 数字化
促进小学语文教学与其他学科 的融合和交叉
2024/3/23
28
THANKS.
2024/3/23
29
2024/3/23
教育理念陈旧
部分教师教育理念陈旧，难以适应新时代小学语文教育的需求。
教学能力不足
小学教研工作总结PPT
创新教学方法
鼓励教师尝试新的教学方法和手段， 如情境教学、合作学习等，激发学生 的学习兴趣和主动性。
教师团队建设
提升教师专业素养
通过定期培训和学术交流 活动，提高教师的专业素 养和教育教学能力。
加强教师团队协作
强化教师之间的团队协作 意识，促进不同学科教师 之间的交流与合作，共同 提升教育教学水平。
提升教师的科研能力。
教研工作存在的问
04
题
教研活动参与度不高
参与意愿不强
部分教师对教研活动的意义认识不足，缺乏参与 意愿和主动性。
时间安排冲突
由于教学任务繁重，许多教师难以抽出时间参加 教研活动。
活动形式单一
现有的教研活动形式相对单一，缺乏吸引力和互 动性，导致教师参与度不高。
教研成果转化不明显
加强学生综合素质培养
促进学生全面发展
注重学生的知识、能力、素质等方面的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
加强学生品德教育
强化学生的品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生良好的行为习惯和 道德品质。
丰富学生课余生活
组织丰富多彩的课余活动，为学生提供更多的实践机会和展示平台，促进学生的个性发展 和全面成长。
完善团队工作机制
建立健全的教研团队工作机制，包括定期召开教研会议、制定工作计 划、分享教学经验等，促进团队成员之间的交流和合作。
提高教研活动实效性
1 2 3
明确教研活动目标
在每次教研活动前，明确活动的主题和目标，确 保活动的针对性和实效性。
丰富教研活动形式
采用多种形式的教研活动，如教学观摩、课例研 讨、经验分享等，激发教师的参与热情，提高活 动的实效性。
小学教研工作总结
小学综合科教研总结幻灯片模板
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工作概述二
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工作概述五
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工作概述三
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小学综合教研汇报ppt课件
• 学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因 此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老 师之间的交流、了解，增进老师之间合作。
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
听评课活动
17
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
18
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谢谢!
19
多样化的作业
13
认真备课
14
四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
15
Page 15
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
日期
3.4 3.11 3.18 3.25 4.1 4.8 4.15 4.22 4.29 5.6 5.13 5.20 5.27 6.3 6.10 6.17 6.24 7.1
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
9
课堂展示
10
评课活动
11
四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
12
Page 12
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
听评课活动
17
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
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谢谢!
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多样化的作业
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认真备课
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四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
15
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周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
日期
3.4 3.11 3.18 3.25 4.1 4.8 4.15 4.22 4.29 5.6 5.13 5.20 5.27 6.3 6.10 6.17 6.24 7.1
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
9
课堂展示
10
评课活动
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四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
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2024年度小学语文教研组教研工作总结PPTpptx
将学生的成绩与班级、年级、学校乃至全市的平均水平进行对比分析 ，找出优势和差距，明确努力方向。
2024/3/23
24
教学质量监控措施完善
2024/3/23
建立教学督导机制
学校成立教学督导组，定期对语文教学进行督导检查，发现问题及时 反馈并督促改进。
开展教师互评活动
鼓励教师之间相互听课、评课，交流教学经验和方法，促进教师共同 成长。
探究教材中选文的文学性、思想 性、科学性等特点
挖掘教材在培养学生语文素养、 人文精神、审美情趣等方面的价
值
2024/3/23
12
教材解读方法与技巧
01
02
03
04
掌握多元解读方法，如文本细 读、比较阅读、拓展阅读等
运用教育学、心理学等相关理 论，深入剖析教材内涵
结合学生实际，关注个体差异 ，创新解读方式和手段
2024/3/23
推动教研组团队建设，提升 整体教学水平和影响力。
加强与兄弟学校和专家的交 流合作，引进优质教育资源 ，促进学校发展。
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2024/3/23
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
30
REPORTING
学知识应用到实践中，提高学生的写作能力。
20
口语交际训练
倾听能力培养
教授学生有效的倾听方法，如保持眼神交流、不打断别人说话等，提高学生的倾听能力。
2024/3/23
表达能力提升
通过演讲、辩论等方式，训练学生的口语表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的 想法。
交际技巧教授
教授学生基本的交际技巧，如礼貌用语、委婉表达等，提高学生的交际能力。同时，组织 学生进行口语交际实践，如角色扮演、情景对话等，让学生在实践中掌握交际技巧。
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教学质量监控措施完善
2024/3/23
建立教学督导机制
学校成立教学督导组，定期对语文教学进行督导检查，发现问题及时 反馈并督促改进。
开展教师互评活动
鼓励教师之间相互听课、评课，交流教学经验和方法，促进教师共同 成长。
探究教材中选文的文学性、思想 性、科学性等特点
挖掘教材在培养学生语文素养、 人文精神、审美情趣等方面的价
值
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教材解读方法与技巧
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02
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04
掌握多元解读方法，如文本细 读、比较阅读、拓展阅读等
运用教育学、心理学等相关理 论，深入剖析教材内涵
结合学生实际，关注个体差异 ，创新解读方式和手段
2024/3/23
推动教研组团队建设，提升 整体教学水平和影响力。
加强与兄弟学校和专家的交 流合作，引进优质教育资源 ，促进学校发展。
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2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
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REPORTING
学知识应用到实践中，提高学生的写作能力。
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口语交际训练
倾听能力培养
教授学生有效的倾听方法，如保持眼神交流、不打断别人说话等，提高学生的倾听能力。
2024/3/23
表达能力提升
通过演讲、辩论等方式，训练学生的口语表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的 想法。
交际技巧教授
教授学生基本的交际技巧，如礼貌用语、委婉表达等，提高学生的交际能力。同时，组织 学生进行口语交际实践，如角色扮演、情景对话等，让学生在实践中掌握交际技巧。
小学综合实践优秀ppt课件ppt课件
社会调查
总结词
培养合作精神
VS
详细描述
社会调查通常需要团队合作完成，这有助 于培养学生的合作精神和协作能力。
自然观察
总结词
亲近自然环境
详细描述
自然观察活动让学生有机会亲近大自然，了 解自然环境和生态系统的运作，培养环保意 识。
自然观察
总结词
提高观察能力
详细描述
自然观察要求学生仔细观察自然界的各种事 物和现象，这有助于提高他们的观察力和专
05
课程总结
课程收获
01
02
03
04
知识掌握
学生通过PPT课件，对综合实 践课程的知识点有了更深入的
理解和掌握。
实践能力提升
通过实际操作和案例分析，学 生的实践能力得到了有效提升
。
团队协作精神
在小组讨论和合作完成任务的 过程中，学生学会了团队协作
，增强了集体荣誉感。
创新能力培养
PPT课件中的开放性问题设计 ，激发了学生的创新思维和解
实践意义的主题。
活动设计
根据主题设计丰富多彩 的实践活动，如实验、 观察、调查、制作等。
资源利用
充分利用学校、家庭、 社区等资源，为学生提 供更广阔的实践平台。
评价反馈
建立科学的评价体系， 及时反馈学生的表现和 成果，引导学生不断进
步。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过问答、讨论等形式，引导学生积 极参与，提高课堂互动性。
手工制作
总结词
促进团队合作
详细描述
在手工制作过程中，学生需要相互协作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能 力。
手工制作
总结词
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因 此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老 师之间的交流、了解，增进老师之间合作。
-
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
-
3
•二、教研组建设
-
4
1、教师切实制定个人专业发展计划。
• 每位教师通过剖析工作能力，反思教育教学过程，整理成 绩与不足，主动关注教学新信息，制定出新学期要达成目 标，并付诸于行动。
-
5
2、教师重视自主学习与校本培训。
•教师自我督促加强学 习，重视自身文化素 质的提高。
-
6
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
-
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谢!
-
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教研活动
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
-
9
课堂展示
-
10
评课活动
-
11
四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
勤学 善思 在合作中进取
--------省庄小学综合教研组汇报 朱军兴
-
1
综合教研
教研组结构
教研组建设 教研情况
教研组的管理与活动
努力方向 -
2
Page 2
•一、教研组结构
• 综合教研组由音乐、美术、科学、英语等学科组 成，共有9人，老中青结合。中老年教师的智慧和 青年教师的干劲，就形成了我们组的一大亮点。 积极向上的进取热情，浓厚热烈的教研气氛，爱 岗敬业的工作精神成为了我们组的骄傲。培养自 主学习、有创新意识的学生是我们综合教研组老 师的终身任务。
-
12
Page 12
多样化的作业
-
13
认真备课
-
14
四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
-
15
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-
16
听评课活动
-
17
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
课堂展示。课堂教 学仍是课程改革的 主阵地，是教师展 现教学水平和教育 教学智慧的舞台。 课堂教学改革的成 败，直接影响到课 改的效果。
开展全员性听课评课 活动，全体老师畅所 欲言，既肯定了执教 老师亮点，又诚恳地 提出了商榷之处，通 过活动以评 促研，浓 厚教研氛围；以评督 学，促进教师进步。
-
8
-
7
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
-
3
•二、教研组建设
-
4
1、教师切实制定个人专业发展计划。
• 每位教师通过剖析工作能力，反思教育教学过程，整理成 绩与不足，主动关注教学新信息，制定出新学期要达成目 标，并付诸于行动。
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2、教师重视自主学习与校本培训。
•教师自我督促加强学 习，重视自身文化素 质的提高。
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3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
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谢!
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教研活动
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
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课堂展示
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评课活动
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四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
勤学 善思 在合作中进取
--------省庄小学综合教研组汇报 朱军兴
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综合教研
教研组结构
教研组建设 教研情况
教研组的管理与活动
努力方向 -
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•一、教研组结构
• 综合教研组由音乐、美术、科学、英语等学科组 成，共有9人，老中青结合。中老年教师的智慧和 青年教师的干劲，就形成了我们组的一大亮点。 积极向上的进取热情，浓厚热烈的教研气氛，爱 岗敬业的工作精神成为了我们组的骄傲。培养自 主学习、有创新意识的学生是我们综合教研组老 师的终身任务。
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多样化的作业
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认真备课
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四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
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听评课活动
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五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
课堂展示。课堂教 学仍是课程改革的 主阵地，是教师展 现教学水平和教育 教学智慧的舞台。 课堂教学改革的成 败，直接影响到课 改的效果。
开展全员性听课评课 活动，全体老师畅所 欲言，既肯定了执教 老师亮点，又诚恳地 提出了商榷之处，通 过活动以评 促研，浓 厚教研氛围；以评督 学，促进教师进步。
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