最新“争做新时代好少年”活动总结
2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结(4篇)
2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结一、活动背景：为深入贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人，提高学生的综合素质，我校于2024年开展了“新时代好少年”学习宣传活动。
二、活动目标：1. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。
2. 提高学生的自身素质和综合能力。
3. 弘扬社会主义核心价值观，促进学生的思想道德修养。
三、活动内容：1. 开展示范课活动，推选优秀学生代表进行展示和交流。
2. 组织学生参加各类学科竞赛和技能培训。
3. 举办道德讲堂，开展主题教育。
4. 安排学生进行社会实践和志愿服务活动。
四、活动成果：1. 学生的学习成绩显著提高，多名学生获得各类学科竞赛奖项。
2. 学生的思想道德修养得到提升，表现出积极向上的精神风貌。
3. 学生的综合素质得到了全面发展，能够独立思考和解决问题。
4. 社会实践和志愿服务活动使学生更加关注社会问题，培养了社会责任感和人文关怀。
五、活动启示：1. 学校要重视学生的综合发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 学生要自觉树立正确的学习态度和价值观，不断提高自身素质。
3. 教师要充分发挥引导作用，引导学生正确理解和践行社会主义核心价值观。
通过这次“新时代好少年”学习宣传活动，我们进一步推动了学校教育工作的发展，培养了一批德智体美劳全面发展的优秀学生，为建设社会主义现代化的中国做出了贡献。
同时也让我们认识到了更多需要继续努力和改进的地方，希望在未来的工作中能够更好地促进学生的全面发展。
2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结（2）2024年的“新时代好少年”学习宣传活动是一个具有重大意义的活动。
通过该活动，我们进一步弘扬了社会主义核心价值观，培养了青少年积极向上的思想道德风貌，促进了青少年健康成长。
在活动中，我们积极组织开展了一系列学习宣传活动。
首先，我们开展了学习雷锋精神的宣传活动。
通过引领青少年学习雷锋，我们希望他们能够践行社会主义核心价值观，助人为乐，奉献社会。
“新时代好少年”学习宣传活动总结范文(通用9篇)
“新时代好少年”学习宣传活动总结范文(通用9篇)【篇1】“新时代好少年”学习宣扬活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力气影响和带动广阔青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想想道德建设工作，我校仔细根据《区教化局美德少年评比活动实施方案》文件要求，开展了美德少年举荐、评比活动，通过树立广阔未成年学生的典型，主动推动了做一个有道德的人实践活动，推动了文明、和谐的校内氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导为确保本次评比活动的公开、公允、公正，我校成立了美德少年评比活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：组长：副组长：成员：二、仔细组织，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年举荐上来，充分体现公开、公允、公正的评比原则，本次评比活动根据以下三个步骤进行：1、宣扬发动。
在教职工大会和学校校会上，学校将《教化局美德少年评比活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣扬，激励那些得才兼备、好学上进的优秀学生，主动参加到评比活动中来，展示新时代少年儿童的风采。
2、审查举荐。
我校严格根据举荐标准，细心组织，根据优中选优的原则，每个班级主动举荐1名美德少年人选，并仔细填写举荐表，撰写候选人事迹材料。
材料要求事迹真实牢靠，表述精确贴切，条理清楚分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。
评比活动领导小组将评比状况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣扬。
评比活动领导小组从各年级举荐上报的5名候选人中，反复审定，依据举荐和社会公示状况，最终确定举荐三年级张家豪同学和四年级李刘惠同学参与区美德少年评比。
通过新时代好少年的评比表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标，进一步加强学生的思想道德建设。
三、树立典型，引导健康成长本次活动举荐活动要充分体现了学生的主动参加，思想相识得到提高，进一步树立了崇高的志向追求。
2024年新时代好少年活动总结
2024年新时代好少年活动总结2024年是新时代好少年活动的第五个年头。
这一年，我们继续秉承培养优秀少年儿童的宗旨，不断探索创新，为孩子们提供更广阔的发展空间。
以下是对2024年新时代好少年活动的总结，总结主要包含活动内容、组织形式、效果评估以及存在的问题与改进措施等方面的内容，以期不断推动好少年活动的发展。
一、活动内容1. 学习科学知识：我们继续围绕科学教育的主题，组织了一系列的科普讲座、实践活动和学习交流会。
通过引导孩子们亲自动手，感受科学的魅力，培养他们的科学兴趣和实践能力。
2. 社会实践：我们组织了包括公益活动、参观工厂、社区服务等一系列的社会实践活动，旨在培养孩子们的社会责任感和公民意识，让他们了解社会，关心社会，积极参与社会。
3. 艺术培养：我们注重培养孩子们的艺术素养，组织了音乐、舞蹈、绘画等各类艺术培训班。
同时，我们也鼓励他们积极参与各种艺术比赛，提升自己的艺术水平和表达能力。
4. 体育运动：为了促进孩子们健康成长，我们组织了各类体育运动比赛和训练活动，让孩子们爱上运动，培养他们的合作精神和团队意识。
二、组织形式1. 活动课程：我们根据孩子们的兴趣和需要，设计了一系列的活动课程，包括学习科学知识、社会实践、艺术培养和体育运动等方面的内容。
每个课程都由专业老师和志愿者团队负责教学和指导。
2. 活动营地：我们设立了活动营地，为孩子们提供一个集中学习和交流的场所。
在活动营地，我们搭建了实验室、图书馆、艺术工作室等多个功能区，满足孩子们的学习和活动需求。
3. 导师辅导：我们为每个孩子都分配了一位导师，负责指导他们的学习和活动。
导师不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和知心人。
孩子们可以随时向导师咨询问题，并得到及时的解答和帮助。
三、效果评估1. 学习成绩提升：经过一年的学习和努力，孩子们的学习成绩有了显著提升。
在科学竞赛中，他们获得了多个奖项，体现出了较强的学习能力和科学素养。
2. 社会实践效果：通过社会实践活动，孩子们深入了解了社会的各个方面，并表达出对弱势群体的关心和帮助。
新时代好少年活动总结精选全文
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“新时代好少年”活动总结
为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和
价值观。
为了大力宣传新时代好少年，为学生树立身边榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时
代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时
代好少年的活动，学习引导更多的少年怀揣梦想、积极进取，争做新时代好少年。
学校开展了多种活动进行了宣传发动，各班积极发动，开展了寻找新时代好少年的活动，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的
优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，每班上
报了一名新时代好少年，学校进行表彰，再优中选优上报
两名同学为旗级“新时代好少年”。
通过本次活动的开展，大大加强了崇尚美德、努力进取、热爱劳动、孝老爱亲、团结友爱等多个方面的新时代
好少年，并让这种精神深入到每一个学生心中，在同学们
的心中深深扎下了根，为建设和谐文明的校园起到了积极
的推动作用。
同学们体会道路培养良好的道德习惯要从自
己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，
同学相处要像兄弟姐妹般的相亲相爱，生活处处都洋溢着
和谐融洽的温暖。
我们在以后的工作中还要让争做“新时代好少年”形
成常态化，让我们的校园处处彰显和谐文明，让勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱之花处处开放。
2024践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结(通用15篇)
2024践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结(通用15篇)践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结（篇1）阳春三月，春光无限。
为了让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：一、注重宣传，营造氛围通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。
吹响号角：校团委首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。
号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。
触动思想：各班出一期以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。
舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬，并将相关情况纳入班级量化评比中。
二、多措并举，深入开展（一）、道德榜样闪烁校园在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。
班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。
主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。
（二）、志愿者活动有声有色为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，校团委组织学生团员，入团积极分子，学生会成员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。
与校总务室配合组织全校师生进行“学雷锋，美校园”除杂草活动，使得学校面貌焕然一新。
《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。
（三）、比学赶帮如火如荼“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。
2024年新时代好少年活动总结
2024年新时代好少年活动总结2024年是中国进入新时代的重要一年，也是新时代好少年活动高潮迭起的一年。
新时代好少年活动旨在培养青少年的社会责任感和公民意识，鼓励他们努力学习、锻炼身体、积极参与社会公益。
在2024年，全国各地的好少年们踊跃参加各类活动，展示了少年儿童的风采和能力。
一、知识竞赛活动知识是培养青少年综合素质的重要基础，2024年的新时代好少年活动中，各地举办了各种知识竞赛活动。
这些知识竞赛活动包括科学知识、文化常识、历史知识等不同领域的竞赛，旨在激发青少年的学习热情，增加他们对各种学科的了解。
参加这些竞赛的好少年们展示了他们广博的知识储备和综合应用能力。
二、运动健身活动学习知识的同时，健康的身体也是好少年的必备素质。
在2024年的新时代好少年活动中，各地开展了各种运动健身的活动。
比如足球比赛、篮球比赛、游泳比赛等，让好少年们通过运动锻炼身体，培养意志力和团队合作精神。
这些活动不仅促进了好少年们的身体健康，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
三、社区服务活动公民意识的培养是新时代好少年活动的重要内容之一。
2024年的好少年们积极参与了各种社区服务活动，为社区居民提供各种帮助。
他们参与了义务清理社区环境、帮助老人买菜、义务给小朋友补习等各种活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。
这些活动培养了好少年们的社会责任感和公民意识，帮助他们认识到自己的社会角色和责任。
四、文艺表演活动文艺表演是展示好少年才艺的重要平台。
在2024年的新时代好少年活动中，各地举办了各种文艺表演活动，包括歌舞表演、音乐演奏、快板说唱等。
这些表演活动展示了好少年们的才艺和创造力，让他们在舞台上展示自己，增加自信心和表达能力。
五、优秀少年示范活动优秀少年的示范作用对其他少年起到了激励和引导的作用。
在2024年的新时代好少年活动中，各地组织了优秀少年的示范活动，邀请他们分享成功经验和成长故事，鼓励其他少年学习他们的榜样。
这些活动提供了一个交流和学习的平台，激励了更多的好少年踏上成长的道路。
2024新时代好少年评选活动心得体会大全16篇
2024新时代好少年评选活动心得体会大全16篇新时代好少年活动的目的是号召广大少年儿童向这些“新时代好少年”学习，继续弘扬革命精神，下面给大家分享一些关于2024新时代好少年评选活动心得体会大全16篇，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
新时代好少年评选活动心得体会【篇1】当我怀着激动的心情看完《新时代好少年》时，我的心犹如澎湃的海洋，久久不能平静。
这是些真实的事例。
讲述了十位新时代的好少年，靠勤奋刻苦，认真努力，当之无愧的获得了“新时代好少年”的称号。
这些感人的事例，又是一个个传奇事迹。
其中，最让我印象深刻的是一位高中姐姐——黄郁微。
她乐于助人，热情开朗。
一次，在学校举行了“走进聋哑学生的心窗”活动中，黄郁微结识一个内向的聋哑女孩，叫叶丽莎。
黄郁微回学校后，在繁忙的学业中，还挤出时间学手语，周末时她再次走入聋哑学校，用手语和叶丽莎交流。
慢慢的，胆小内向的丽莎渐渐变得活泼开朗，她们成了一对好朋友。
黄郁微还教叶丽莎讲话，开始连自己名字都说不清楚的丽莎，在黄郁微的帮助。
鼓励下，丽莎能大方、清楚的介绍自己了。
丽莎流下了激动的泪水，因为那是丽莎从小到现在十七岁的第一次讲话。
黄郁微姐姐用自己的坚持和真情，改变了这个女孩的命运。
黄郁微姐姐品学兼优，多次评为“省级三好生”。
“优秀班干部”。
“助人为乐模范”……可她一点也不骄傲，而是更加努力学习。
她一直为自己的梦想努力着，那就是成为一名优秀的外交官。
学校要求七点进校，她六点就起床听半小时英语才去上学，生病了也坚持。
每次英语测试，满分一百五十分，她都能在一百四十五分以上。
一次，学校举行了英语演讲，请来了外国评委。
黄郁微参加了，她的演讲赢得了阵阵掌声，并荣获一等奖。
看了黄郁微姐姐的.优秀事迹，我不禁想到自己，看书时容易分神，大好时光不知不觉被浪费。
今后我励志要痛改前非，更加勤奋努力，使自己也变得很优秀。
我们是新时代的少年儿童，肩负建设祖国的重任。
祖国的建设需要新时代的建设者们有百折不挠，乐观进取的精神，不能因前进路上遇到困难和挫折就失去勇气和信心。
开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告5篇
开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告5篇要作为好少年，大家就要端正自己的看法，调整自己的思想，在何时何地都酷爱祖国，不忘初心。
下面我为大家带来开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告，盼望大家喜爱!开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告1为弘扬中华民族传统文化，推动全县“戏曲进校内”工作落实，丰富我县文化生活，为我县校内文化创设良好、和谐、安康、向上的艺术气氛。
经县人民政府同意，确定于20_年“六一”儿童节期间，举办一场争当新时代好少年庆“六一”暨“戏曲进校内”文艺展演活动，特制定如下方案：一、活动主题争当新时代好少年传承民族传统文化二、活动目的(一)通过文艺展演活动，让学生感受到节日的欢乐，增加节日气氛。
(二)鼓舞学生争做当代优秀少年，做一个合格的少先队员。
(三)让学生了解民族文化，造就学生具有传承民族文化的意识，促进学生身心安康开展和综合素养的提升。
(四)进一步推动我县“戏曲进校内”工作落实，稳固“戏曲进校内”活动成果。
三、活动领导小组领导小组下设办公室，办公室设在县妇联办公室。
办公室人员由县妇联、县教育局相关人员组成。
四、活动时间与地点(一)文艺展演时间：20_年5月31日晚19：30—21：30(如有变更那么另行通知)。
(二)地点：__县民族文化广场。
五、参与展演对象城区小学(一小、一小分校、二小、三小、思源、特教);青少年学生校外活动中心;县幼儿园(总园、二幼、城东分园)及300个学生以上的民办幼儿园(爱心、红缨、贝贝、小博士、乐宝、将来之星)。
六、文艺展演节目内容及要求(一)节目内容安康向上、富有儿童气息。
(二)一是努力挖掘外乡文化，创作具有地方特色的文艺作品，特殊是有关戏曲内容的节目;二是创作与__毛南、壮、苗、瑶等各民族文化相关内容的节目。
(三)每所学校及幼儿园限报一个节目，指导老师不超过4人，演员人数每队40人以内。
(四)表演形式可以依据指导老师的思路创设，每个节目时间大约为：3-5分钟。
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争做新时代好少年”
活动总结
为全面落实“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，不断增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年”的主题活动，现将开展的系列活动总结如下：
一、活动主题
学习争做新时代好少年
二、活动总结
我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。
一、加强宣传，舆论导向。
为了引导学生养成良好习惯，六一期间，我校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育。
一是于5月28日利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。
二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。
、活动开展，有序进行。
学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。
1、感恩在行动。
为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。
各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。
2、清洁校园，美化家园
六月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。
同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。
同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分家园美十分”活动。
3、落实规范，加强考核。
针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，老师们都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。
如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题
及时提出批评和改正。
三、树立典范，表彰奖励。
通过活动的开展，涌现出了许多文明典范。
一年级：史嘉湘, 她爱学习爱劳动，主动打扫卫生，辅导差生，关心爱护弱小，讲文明懂礼貌。
二年级的韩秉菲、韩雅璇等同学尊重师长，学习认真，乐于助人，团结同学。
三年级孙婷、史心怡等同学讲文明，懂礼貌，热爱集体，爱学习，能带动班里其他学生学习，乐于帮助弱者，同时还是老师的得力小助手。
通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。
针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！。