部编七年级下学期文言文《孙权劝学》阅读及答案解析

部编七年级下学期文言文《孙权劝学》阅读及答案解析

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．解释下面句中加点的词。

（1）卿今当涂

．．掌事（______）

（2）蒙乃．始就学（______）

（3）及．鲁肃过寻阳（______）

（4）与蒙论议

．．（______）

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待。

3．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

4．给文中加点字注音。

⑴孰．若孤（_________）⑵邪．（_________）⑶遂．拜蒙母（_________）⑷即更．刮目相看（_________）

5．指出下列加点字的古今异义。

⑴治．经：古义：_________________________今义：________________

⑵见往事

．．耳：古义：_____________________今义：_______________________

6．翻译句子。

⑴孤岂欲卿治经为博士邪！

⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

7．文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？

8．鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？

（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）蒙辞．以军中多务

（2）但．当涉猎

（3）非复．吴下阿蒙

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿言多务，孰若孤？

（2）士别三日，即更刮目相待。

11．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．文中的“博士”“往事”古今词义相同。

B．“吴下阿蒙”这一成语出自选文，它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问。

C．鲁肃与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可，从侧面衬托吕蒙的才略过人。D．选文主要是通过对话和对比来刻画人物的。

（四）阅读下面的文字，回答下列小题。

炳烛①夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之少而好学如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

12．解释下列句子中加着重号的词语。

(1)恐．已暮矣恐：____________

(2)何．不炳烛乎？何：____________

(3)安有为人臣而．戏其君乎？而：____________

(4)平公曰：“善．哉！”善：____________

13．用“/”给下面的句子断句。(标两处)

臣闻之少而好学如日出之阳

14．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)安有为人臣而戏其君乎？

__________________

(2)炳烛之明，孰与昧行乎？

__________________

15．晋平公担心学不好的理由是什么？

16．你从晋平公和师旷身上得到了哪些启示？

（五）阅读下面的文言文，完成题目。

任城威王彰①，字子文。少善．射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何

足贵．也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将．十万骑驰沙

漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被．坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏

必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。

(选自《三国志·魏书》) [注] ①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。17．解释下列语句中加点的词。

(1)少善．射御，膂力过人

(2)此一夫之用，何足贵．也

(3)将．十万骑驰沙漠

(4)被．坚执锐，临难不顾

18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)数从征伐，志意慷慨。

(2)赏必行，罚必信。

19．对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？

20．本文与《孙权劝学》在“劝人读书”这个问题上结果是否相同？

（六）阅读下面的文言文，完成下列小题。

[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

[乙]刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不