四年级下册信息技术教案

四年级下册信息技术教案

1.汉字与印刷

教学目标：

1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；

2、过程与方法目标：讲解讨论

3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展

教学过程：

一、引入

二、新课

1、了解汉字的演变

师讲解汉字的演变过程，说明“六书”的相关知识。

2、印刷技术的发展

师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解“四大发明”之一的印刷术的发明与发展。

3、汉字激光照排技术

介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。

简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。

三、试一试

课外延伸，让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践，体验古老的印刷技术。

2.用电脑处理汉字

[教学目标]：1、了解汉字的编码及输入法；

2、认识几种输入输出设备培养学生兴趣。

[教学过程]：

一、引入

1、拼音输入法练习。

大家打开电脑中任意一款字处理软件，在编辑窗口中用拼音输入法输入一段文字。

2、了解汉字编码

3、认识几种常见的汉字输入法

字形类的五笔输入法，字音类的智能ABC及全拼输入法，音、形结合的自然码等。

4、认识几种输入设备

如扫描仪、手写板、光电阅读机。

5、认识几种输出设备

显示器、打印机、绘图仪、刻字机等。

三、小结

3.常用的字处理软件

教学目的：

1、了解常用的字处理软件发展过程

2、通过访谈，了解大人们日常工作中怎样处理文稿。

教学重难点：通过访谈，了解大人们日常工作中怎样处理文稿

一、引入新课

二、新授

活动一：了解常用的字处理软件发展过程

活动二：综合实践活动

1、调查

通过访谈身边的老爷爷、爸爸、妈妈，向他们了解在日常工作中是怎样处理文稿的。做好访谈记录，比一线，他们使用的文字处理方法有什么不同？

2、参加印刷厂

参观书籍的印刷过程，了解印刷技术的变迁。

3、撰写活动心得：调查、参观结束后，将你的收获整理好，写一写心得体会。

4、汇报与交流：向老师汇报、与同学交流你在本次活动过程中的收获。

4.浏览电子作品

教学目的：

1、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。

2、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。

3、会在Word软件中改变显示比例。

一、激趣导入

二、新授

活动一：浏览图文并茂的文档作品

1、了解常见的字处理软件

2、做一做

⑴双击打开Word文档

2、统计文档字数

活动二：感受字处理软件的制作魅力三、说一说

你喜欢的作品有哪些？并说出你的理由？

5.认识WORD软件

学习目标：

1、掌握启动和退出WORD的方法；

2、了解WORD窗口的组成；

3、学会显示和隐藏工具栏；

4、学会在word中输入文字。

教学过程：

一、展示一份由WORD制作的电脑小报

二、启动WORD

三、认识WORD窗口

四、显示和隐藏工具栏

将表格和边框工具栏显示出来。

五、在WORD中输入文字

六、退出word

6.用Word记日记

教学目标：

1、知识技能目标：使用Word软件输入、编辑和保存文章；

2、过程方法目标：讲解演示法和上机操作练习；

3、价值情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣。

一、导入

二、新授

活动一、输入日记

⒈插入日期与时间；

⒉输入正文：

活动二、修改日记

修改步骤：

⒈移动插入点光标：⒉插入文字⒊删除文字。活支三、保存日记

三、练习

用Word软件输入一篇日记。

7.字块操作

教学目标：

1、了解什么是字块，掌握选择字块的方法

2、掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法

3、掌握删除字块的方法

一、激趣导入

二、选定字块

三、复制与粘贴

四、剪切与粘贴

1、字块大搬家：剪切与粘贴

2、演示：打开文章《小灰狼掏鸟窝》，把蓝色部分剪切到第二段后面的方法：

3、想一想：复制与剪切有什么区别？

五、回忆

8.用电脑写作文

教学目标：

1、学会设置文字的位置及正文的首行缩进

2、学会设置文字的字体和字号

3、复习掌握保存和另存文件的方法

一、回忆导入

二、复习字块操作

从教师机上复制作文

三、设置标题格式

1、设置标题居中的方法演示，并说明3个对齐方式的常用地方：

2、设置首行缩进：

四、设置字体和字号

五、复习小结

9.制作学习摘录卡

教学目标：

1、学会设置文字的颜色和底纹

2、掌握设置文字的加粗、倾斜及添加下划线的方法

3、学会使用格式刷复制文字格式

一、观察导入

二、复习

三、新授

1、演示设置文字颜色的方法：选定字块后，使用格式工具栏中的“A”设置字体的颜色

2、练习将2篇的文章做如下修改：

3、重看排版好的摘录卡，提示“文章”有加方框和灰色底纹，演示其操作方法：

4、练习：把“文章”、“好词摘录”、“好句摘录”都加上方框和彩色或灰色的底纹，比一比谁操作得又快又好。

6、学习清除格式：

7、演示格式刷的使用方法

8、将文件以“我的摘录卡”为文件名保存到“我的文档”中。

10.编排活动报告

教学目标：

1、掌握设置文字字间距的方法

2、掌握设置段落间距的方法

3、学会区分字间距与段间距