时政心得体会
时事政治心得体会(优秀5篇)
时事政治心得体会(优秀5篇)时事政治心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名时事政治爱好者，我对于当前国际形势和国内政策的变化有着深入的了解和思考。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我认为当前国际形势呈现出复杂多变的特征。
随着全球化的加速和各国之间的相互依存程度不断提高，国际形势的变化越来越快，也越来越难以预测。
我们需要密切关注各个国家的政策变化和国际组织的动向，以便更好地应对未来的挑战。
其次，我认为国内政策的变化对于国家的发展至关重要。
在当前的经济环境下，我们需要更加注重创新和高质量发展，以实现经济的可持续发展。
同时，我们也需要加强社会建设和民生保障，以提高人民的生活水平和幸福感。
最后，我认为我们需要保持理性和客观的态度，对于时事政治的变化进行深入的分析和思考。
我们需要了解各个国家的政策背景和背后的利益诉求，以便更好地理解国际形势的变化和国内政策的变化。
总之，时事政治的变化对于国家的发展至关重要。
我们需要保持理性和客观的态度，对于时事政治的变化进行深入的分析和思考，以更好地应对未来的挑战。
同时，我们也需要加强学习和思考，不断提高自己的素质和能力，以更好地为国家的发展做出贡献。
时事政治心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名时事政治爱好者，我深感政治领域的风云变幻和复杂多变。
在这个领域，我们不仅需要关注国家大事，还需要关注社会问题，以更好地为人民服务。
在政治领域，我们经常会看到一些热点话题，比如“国家安全”、“一带一路”、“教育改革”等等。
这些话题不仅仅是国家层面的大事，更是与我们每个人都息息相关。
作为一名时事政治爱好者，我们需要关注这些话题的发展动态，了解各个利益相关方的立场和观点，从而更好地参与到社会建设中去。
此外，我们还需要关注社会问题。
社会问题是一个复杂而广泛的话题，它涉及到每个人的生活和利益。
时政教学实践心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
时政教学作为学校教育的重要组成部分，旨在帮助学生了解国家大事，培养他们的社会责任感和历史使命感。
近年来，我积极参与时政教学实践，不断探索和改进教学方法，现将我的心得体会分享如下。
一、时政教学的重要性1. 增强学生的社会责任感。
时政教学使学生了解国家政策、国际形势等，有助于培养学生的社会责任感，使他们认识到自己肩负的历史使命。
2. 提高学生的综合素质。
时政教学涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域，有助于拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
3. 培养学生的批判性思维。
时政教学要求学生关注时事，分析问题，有助于培养他们的批判性思维和独立思考能力。
4. 促进学生的全面发展。
时政教学有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们的全面发展。
二、时政教学实践心得1. 注重时政教学与学科教学的结合在时政教学中，我将时政内容与各学科教学相结合，如将时事新闻与语文、历史、地理等学科知识相结合，使学生更容易理解和掌握。
例如，在讲解“一带一路”倡议时，我将它与地理学科中的“丝绸之路”联系起来，使学生更加深刻地理解这一战略的意义。
2. 运用多种教学方法为了提高时政教学效果，我采用了多种教学方法，如：（1）案例分析法：通过分析时事案例，引导学生思考问题，提高他们的分析能力。
（2）讨论法：组织学生围绕时政热点问题进行讨论，激发他们的学习兴趣。
（3）多媒体教学：利用网络、电视等媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（4）实地考察法：组织学生参观爱国主义教育基地、历史遗址等，让他们亲身体验时政事件的历史背景。
3. 注重培养学生的自主学习能力在时政教学中，我鼓励学生自主查阅资料、关注时事，培养他们的自主学习能力。
例如，要求学生每天关注新闻联播、人民日报等权威媒体，了解国内外重大事件。
4. 关注学生的个性化需求在时政教学中，我关注学生的个性化需求，尊重他们的观点，引导他们理性思考。
常识时政课程心得体会范文(2篇)
第1篇在我国，常识时政教育是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过学习时政，我们可以了解国家政策、把握时代脉搏，增强社会责任感和使命感。
以下是我在参加常识时政课程后的心得体会。
一、课程内容丰富，拓宽知识面常识时政课程涉及政治、经济、文化、社会、国际等多个领域，使我对我国的基本国情、国内外大事有了更为全面的认识。
在课程中，老师详细讲解了国家领导人讲话、重要会议、重大政策等内容，让我对时事政治有了更为深入的了解。
二、培养爱国情怀，增强民族自豪感通过学习时政，我深刻认识到祖国的繁荣富强离不开无数革命先烈的付出和努力。
在课程中，我们学习了革命先烈的光辉事迹，激发了我们的爱国情怀。
作为一名新时代的青年，我们要继承和发扬革命先烈的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、提高政治素养，树立正确的人生观、价值观常识时政课程让我明白了政治素养的重要性。
在课程中，老师强调了正确的政治方向、坚定的政治立场和敏锐的政治洞察力。
这些观念对我树立正确的人生观、价值观起到了积极的引导作用。
四、增强社会责任感，关注国家大事通过学习时政，我意识到作为一名公民，我们要关心国家大事，关注民生福祉。
在课程中，我们学习了国家政策对民生领域的关注和改善，使我更加关注社会热点问题，增强了自己的社会责任感。
五、提升沟通能力，学会理性表达观点在常识时政课程中，我们经常进行小组讨论、课堂辩论等活动。
这些活动锻炼了我的沟通能力，使我学会了如何理性表达自己的观点。
在今后的学习和工作中，这将对我产生积极的影响。
六、培养批判性思维，敢于质疑、善于思考常识时政课程要求我们具备批判性思维，敢于质疑、善于思考。
在课程中，老师引导我们分析问题、解决问题，培养了我们的批判性思维能力。
这种能力在今后的学习和工作中具有重要意义。
七、关注国际事务，增强全球视野随着我国国际地位的不断提高，了解国际事务、拓展全球视野成为当务之急。
在常识时政课程中，我们学习了国际政治、经济、文化等方面的知识，使我具备了全球视野，为今后的发展奠定了基础。
幼儿园时政教育心得体会(3篇)
第1篇在我国，幼儿教育一直备受重视，作为国家未来的栋梁，幼儿时期的教育至关重要。
在幼儿园阶段，除了传授知识、培养兴趣，时政教育也是一项重要的教学内容。
作为一名幼儿园教师，我有幸参与了时政教育的实践，下面我就分享一下自己在时政教育方面的心得体会。
一、时政教育的重要性1. 培养幼儿的国家意识时政教育可以帮助幼儿了解国家的基本情况，如国旗、国歌、国徽等，培养他们的国家意识和民族自豪感。
在幼儿心中种下热爱祖国的种子，为他们长大后成为有责任、有担当的公民奠定基础。
2. 培养幼儿的社会责任感时政教育让幼儿了解国家的发展状况、社会热点问题，培养他们的社会责任感。
让他们明白自己作为国家的一员，应该关心国家大事，关注社会问题，积极参与社会公益活动。
3. 培养幼儿的公民素养时政教育让幼儿了解国家的法律法规、道德规范，培养他们的公民素养。
使他们明白遵守法律法规、尊重他人、关爱社会的重要性，为将来成为遵纪守法、有道德的公民奠定基础。
4. 培养幼儿的思维能力和判断力时政教育涉及广泛的社会问题，引导幼儿学会分析问题、思考问题，培养他们的思维能力和判断力。
使他们能够在面对各种信息时，学会辨别真伪，形成正确的价值观。
二、时政教育的实践方法1. 创设情境，激发兴趣在时政教育中，教师可以创设生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
例如，通过观看动画片、讲故事、角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解国家大事。
2. 结合生活实际，贴近幼儿生活时政教育要贴近幼儿的生活，让他们感受到国家政策、社会热点问题与自己的生活息息相关。
教师可以通过举例说明，让幼儿明白时政教育的重要性。
3. 多样化的教学手段时政教育可以采用多种教学手段，如图片、视频、实物等，让幼儿通过直观、形象的方式了解国家大事。
同时，还可以组织幼儿进行讨论、辩论等活动，培养他们的表达能力和思维能力。
4. 家园共育，共同关注时政幼儿园与家庭要共同关注时政教育，家长可以与孩子一起观看新闻、讨论时事，引导孩子关注国家大事。
时政心得体会
时政心得体会那么，写作心得体会时该注意哪些要点呢？在工作过程中，我们的观点往往与他人不尽相同，因此写一篇心得体会的目的在于阐述自己的思考。
常言道，心得体会要把自己的领悟细致入微地书写出来。
今天，编辑要向大家推荐的是一篇关于“时政心得体会”的优质文章，我们也会持续为您搜罗更多的相关资讯！时政心得体会(篇1)小学时政大赛心得体会近年来，小学时政大赛在全国范围内得到了广泛关注和参与。
无论是学生还是家长、教师，对于参与这项活动都抱有极大的热情和期待。
经过这次比赛的参与和亲身经历，我深深地感受到了小学时政大赛的重要性和对于孩子们的启发和培养。
首先，小学时政大赛是一次很好的培养孩子们关心社会、了解时事的机会。
通过这次比赛，孩子们需要面对各种社会问题和时事事件，积极主动地进行调研和了解，同时借此机会加深社会观察和社会理解能力。
这种关心社会的意识和理解能力在孩子们今后的成长中至关重要，可以帮助他们更好地适应社会环境和培养公民意识。
其次，小学时政大赛培养了孩子们的独立思考和分析问题的能力。
在参加比赛的过程中，孩子们需要根据自身的知识储备和对于问题的理解，进行独立思考和分析。
这样的能力培养是有益的，可以让孩子们在面对复杂问题和挑战时，能够思考周全，作出正确判断。
同时，也可以锻炼他们的团队合作和沟通能力，因为在参赛团队中，往往需要进行大量的协作和讨论。
此外，小学时政大赛还能够促进学生的知识储备和学习兴趣。
在为比赛做准备的过程中，孩子们需要深入研究和了解各种与时政相关的知识，并将其运用到实际问题中。
这种学习方式不仅可以拓宽学生的知识面，还可以激发他们对于学习的兴趣和热情。
同时，这种学习方式也能够激发孩子们的创造力和创新思维，让他们在解决问题的过程中能够运用自己的独特观点和见解，培养他们的综合素质。
最后，小学时政大赛对于孩子们的成长和发展起到了积极的推动作用。
在这个过程中，孩子们会体验到竞争和挑战，会经历成功和失败。
这些经历不仅可以让他们更好地认识自己的优点和不足，还能够培养他们的坚持和勇气，让他们在面对挫折时不会轻易放弃，追求更好的自己。
教育时政讨论心得体会
随着我国教育事业的不断发展，教育时政问题成为了社会关注的焦点。
近年来，我国政府出台了一系列教育政策，旨在提高教育质量，促进教育公平。
在参与教育时政讨论的过程中，我深刻体会到了教育改革的重要性和紧迫性，以及对教育工作者和社会各界提出的挑战。
以下是我对教育时政讨论的一些心得体会。
一、教育改革的重要性1. 提高教育质量教育改革的核心目标是提高教育质量。
在我国，教育改革已取得了显著成效，如高考改革、义务教育均衡发展等。
然而，与发达国家相比，我国教育质量仍有待提高。
教育时政讨论使我认识到，只有深化教育改革，才能从根本上提高教育质量。
2. 促进教育公平教育公平是教育改革的重要目标之一。
在我国，城乡教育差距、区域教育差距等问题依然存在。
教育时政讨论使我认识到，要实现教育公平，必须改革教育资源配置、招生制度等方面，让每个孩子都能享受到优质教育。
3. 培养创新型人才创新是民族进步的灵魂，教育改革要注重培养创新型人才。
教育时政讨论使我认识到，要培养创新型人才，必须改革教育评价体系，鼓励学生创新思维和实践能力，培养具有国际竞争力的创新人才。
二、教育工作者面临的挑战1. 教育观念的转变教育时政讨论使我认识到，教育工作者要适应教育改革，必须转变教育观念。
从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育教学方法的创新教育改革要求教育工作者不断创新教学方法，提高课堂教学效果。
教育时政讨论使我认识到，要实现这一目标，必须深入研究教育教学规律，探索适合学生发展的教学方法。
3. 教师自身素质的提升教育工作者要适应教育改革，必须不断提升自身素质。
教育时政讨论使我认识到，教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力，同时要关注自身心理健康，成为学生的良师益友。
三、社会各界对教育改革的关注1. 家长的期望家长是教育改革的重要参与者。
教育时政讨论使我认识到，家长对子女的教育期望越来越高，希望子女能接受优质教育，提高综合素质。
时事政治心得体会范文3篇
时事政治心得体会范文3篇时政新闻则是关于国家政治生活中新近或正在发生的事实的报道。
主要表现为政党、社会集团、社会势力在处理国家生活和国际关系方面的方针、政策和活动。
下面是店铺带来的时事政治心得体会范文，欢迎大家阅读。
篇一：时事政治心得体会范文教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。
一、联系社会政治生活中的重大事件进行时事政治的教与学理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。
要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。
如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定国家主席、军委主席、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。
理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。
二、利用现代化电教手段进行时事政治的教与学我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。
“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。
老师时政教学心得体会
作为一名教师，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
在教育教学过程中，时政教育是不可或缺的一部分。
时政教育旨在引导学生关注国家大事，了解社会动态，培养他们的社会责任感和公民意识。
以下是我从事时政教学以来的一些心得体会。
一、时政教育的重要性1. 培养学生的社会责任感。
时政教育让学生了解国家政策、国际形势等，让他们认识到自己作为公民的责任，激发他们为国家、为社会贡献力量的热情。
2. 提高学生的综合素质。
时政教育涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，有助于拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的创新思维。
时政教育要求学生关注时事，分析问题，提出解决方案，有利于培养学生的创新思维。
4. 塑造学生的道德品质。
时政教育引导学生树立正确的价值观，培养他们热爱祖国、遵纪守法、诚实守信等良好品质。
二、时政教学的方法与策略1. 创设情境，激发兴趣。
在时政教学中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
例如，利用多媒体、图片、视频等手段，让学生直观地了解时事。
2. 引导学生关注时事。
教师应引导学生关注国内外重大时事，如国家领导人出访、国际会议、重大政策调整等，提高他们的时事敏感度。
3. 培养学生分析问题的能力。
时政教学中，教师应引导学生学会分析问题，如从多角度、多层次思考问题，提高他们的逻辑思维能力。
4. 鼓励学生参与讨论。
在时政教学中，教师应鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点，培养他们的表达能力和团队协作精神。
5. 联系实际，学以致用。
时政教学应与学生的日常生活、学习紧密联系，让他们在实际生活中运用所学知识，提高他们的实践能力。
三、时政教学的实践与反思1. 教学实践。
在时政教学中，我注重以下几个方面：（1）关注时事热点，及时更新教学内容；（2）采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣；（3）引导学生关注国家大事，培养他们的社会责任感；（4）鼓励学生积极参与讨论，提高他们的表达能力。
2. 教学反思。
在时政教学过程中，我不断反思以下几个方面：（1）如何更好地激发学生的学习兴趣；（2）如何提高学生的时事敏感度和分析问题的能力；（3）如何将时政教学与学生的日常生活、学习紧密结合；（4）如何培养学生的道德品质和社会责任感。
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时政心得体会这个是中国在世界反法西斯战争不可分割的重要组成部分。
中国抗日战争由中国军民独立抗击日本军国主义侵略开始，发展到与世界反法西斯战争融为一体，始终把日本陆军主力牢牢地牵制在中国战场，造成了日军的重大伤亡。
中国抗日战争为夺取世界反法西斯战争的最后胜利作出了巨大的历史贡献。
1、中国人民揭开了世界反法西斯战争的序幕，在世界东方开辟了第一个大规模反法西斯战场。
“七七事变”则是第二次世界大战在东方的起点。
2、中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
中国人民的持久抗战，打破了德、意、日法西斯瓜分全球、称霸世界的侵略图谋。
3、中国战场牵制和毙伤日军主力最多、持续时间最长、付出代价最大。
抗日战争的胜利，成为中华民族由衰败走向复兴的重要转折。
中国抗日战争的胜利是中华民族由衰败走向复兴的重要转折。
抗日战争的胜利，彻底改变了中国近代以来因外敌入侵而割地、赔款、出让国家主权的屈辱历史；使中华民族空前觉醒和团结，爱国主义精神得到极大弘扬；光复了自甲午战争以来的失地，台湾、澎湖列岛等重新回到祖国的怀抱；废除了帝国主义强加在中国人民头上长达百年之久的一系列不平等条约，中国成为世界反法西斯战争的四大国之一和联合国安理会五个常任理事国之一，赢得了应有的国际地位。
中国抗日战争的胜利是世界民族解放史上的灿烂篇章，为被压迫民族争取独立解放树立了光辉的旗帜，极大地推动了民族解放运动的发展，使第二世界大战后的世界格局发生了重大变化。
它对中国革命的发展、对亚洲乃至世界的和平都具有重大的影响。
“七七事变”爆发后，中国就积极开展结盟外交。
但除了苏联之外，美英等国对日本采取了绥靖政策，使中国得不到应有的国际援助，长期在东方孤军奋战，备尝艰辛。
１９４１年１２月太平洋战争爆发当天，中国建议中美英苏等国成立军事同盟，终于得到了美英苏的响应。
１９４２年１月１日，以美英苏中为首的反侵略国家发表《联合国家声明》，标志着世界反法西斯联盟正式建立，为二战的胜利提供了可靠的保证，中国的结盟外交终于有了回报，中国也被公认为世界反法西斯四大国之一。
但由于自近代以来，西方列强凭借武力打败了清政府，将一系列不平等条约强加在中国身上，使中国在法理上处于不平等地位。
在中国的强烈要求下，美英政府于１９４３年１月宣布废除对华不平等条约，与中国订立平等新约，其他西方国家也起而效之，中国终于从法理上取得了与各国平等的地位。
中国与美英苏一起参加了战后国际秩序的重建。
１９４３年１０月，美英苏中四国发表《关于普通安全的宣言》，宣布尽快成立普遍性的国际组织。
１９４３年１２月，中美英三国发表了开罗宣言，宣布三国决心将战争进行到日本无条件投降，剥夺日本因殖民扩张而攫取的中国和其他国家的领土，为中国战后收复失地提供了庄严的国际保证，也为战后处置日本、重建东亚新秩序提供了国际法依据。
１９４５年２月，美英苏三国首脑在雅尔塔会议上确认了筹备联合国的原则，决定由美英法苏中五国为安理会常任理事国。
７月２６日，中美英三国发表《波茨坦公告》，宣示了盟国对日作战到底的决心，宣布了盟国对日处置的基本原则，规定“开罗宣言之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。
”上述盟国首脑会议做出的一系列决定、签署的协议和发表的公告，大多都与中国进行协商、署名后公示于世，搭建了战后国际新秩序的框架，表明了中国在其中的重要贡献。
总之，中国作为一个弱国，在二战中敢于奋起反抗强大的日本法西斯，开辟了世界上第一个反法西斯战场，也始终是亚洲主战场，坚持持久抗战，有力地支援了美英苏盟国在各个战场的作战，推动了世界反法西斯联盟的建立，并在战后国际新秩序的构建和联合国等国际组织的创建方面作出了重大贡献。
历史雄辩地证明，中国与美英苏并称为反法西斯四大国是当之无愧的。
二战的胜利来之不易，是中国和世界各国千百万人的牺牲换来的。
为此，捍卫二战胜利的果实，维护当今世界和平、发展、合作的大好形势，是中国和世界各国的共同责任。
通过这几天的政治学习了解了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。
作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋(转载于: :时政心得体会)斗的。
本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。
作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。
那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：一、教师要具有爱心与责任感教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。
严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。
如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。
掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
三、要不断的学习和提高自己加强自身学习、自我修养。
一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。
我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
由于本学期末新添的一门课程，学习课时比较少，所以可能我们认识的程度还比较浅，但是自上了这门课以后，我便开始对它有了更深层次的理解，它使我从本质上认识了什么是形势与政策，基本弄清楚了他们之间的关系，我想这形势应该就是我们面临无形中推人前进的这种压迫感吧！而政策正是我们的按照客观事实制订的问题解决办法，它们的关系大概就是互补互促进的关系。
目前来说与我们息息相关的，应该说就是我国所面临的国际形势和大学生毕业就业带来的形势问题。
由于我国目前来说还算是一个发展中国家，很多方面便已经取得很大的进步，像神六飞天成功等，这都是值得我们高兴的。
自改革开放以来，我国推进经济增长方式取得了积极进展。
资源节约与综合利用，环境保护与生态建设也取得一定成效。
但是从总体上看，粗放型经济增长方式还没有得到根本改变，经济发展付出了很大的资源和环境代价，已经到了刻不容缓的时候，如旱灾害，森林退化，空气污染，党的十六大五中全会提出，“十一五”时期必须统一规划，实施贯彻可持续发展战略。
我国在国际中的地位逐步提高，想要取得大的发展就要了解国际局势，当前国际处在深度复杂的变化之中，总的来说和平发展是当今时代的主旋律。
国际形势总体稳定，我国又是WTO的成员国，这些都给我国经济发展和我们大学生就业提供了难得的机会，同时也给予了我们极大的挑战，因此我们大学生更应该抓住机会。
不过，我国还面临着许多困难和问题，如在一些偏远的地区，有的孩子还没有上学念书，有的人还过着原始人的生活，有的人均收入还不过百元，还没有摆脱贫困，这就需要我们大学生努力投身社会主义建设中去，要不断努力创新，实现现代化建设。
这几年来，我国出现了大学生就业困难的形势，但这并不表明我国大学生绝对过剩，取自网络数据统计说明，美国和日本接受高等教育和人数占全国总人数的比重约为25%和23%，而我国仅为5%，显然我国大学生不是太多，而是太少，大学生就业困难其实原因有二：其一我国高校毕业生增长速度超过了社会新提供的比较理想的岗位的增速，从而导致大学生就业竞争加剧，获取同样岗位难度与过去相比明显增大，例如有个高校辅导员岗位竟然有1000多个大学生去竞争。
第二，一些大学生择业时“高不成，低不就”，陷入选择性的怪圈子。
因此要从根本上改变大学生选择性失业的问题，提升高校毕业生的就业率，更好地符合国际形势的趋势，实施人才强国战略，就更应该做好以下几个方面：首先，就是学校老师，家长，社会引导我们树立正确的人生观，价值观和择业观，帮助我们正确认识自我，认识职业，认识社会。
我们要努力寻找社会利益与个人利益切合点，到祖国西北部支持大开发。
其次，我们要熟识创业和就业的政策体系，看清社会形势。
再次，提高自我就业、创业能力，不断调整自己学科和专业化水平和实践动手能力，结合国际形势选择就业方向。
所以我们要看清内外形势，认清方向，找到适合自己的位置，我们要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想、伟大旗帜，坚持党的领导，坚持走和平发展道路，为把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家而献出自己一份微薄的力量。