远离不良行为PPT课件

不要轻视生活中的一些不良行为， 因为他们有可能把我们带到万劫不复的深渊。
你认为哪些行为属于不良行为 ？ 自己有没有不良行为？
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明辨是非
识别不良行为 了解一般违法行为和犯罪行为的区别
一、识别不良行为
不良行为：一般是泛指一切违反社会
规范的行为，包括违反一般生活准则的 行为，违反社会生活、学习、劳动纪律 等公共道德规范的行为，违反法律规范 的行为和犯罪行为。
未成年人不得有以下不良行为：
旷课、夜不归宿； 携带管制刀具； 打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物； 偷窃、故意毁坏财物； 参与赌博或者变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 ； 吸烟酗酒 其他严重违背社会公德的不良行为。
“这是对她的惩罚，”小偷说，“我小时候小偷小 摸，把偷的东西带回家时，她不但不惩罚我，反而笑着 说‘别让人看见。’就是因为她我才落个今天这样的下 场。”
启示：“冰冻三尺，非一日之寒。”
有很多犯罪行为是以一些不良行为为源头开 始的。小错起初不惩治，必将酿成大错 。
有关部门调查未成年犯罪的发展轨迹发现律也不会受到惩罚 。
你觉得这种想法对不对？ 你是怎么认为的呢？
虽然我国法律规定未满14周岁的未成年人不需要承担刑 事责任，但国家还是有其他的惩处措施，例如：治安处罚、 治安拘留等。而且，所犯的违法行为会被记录在个人档案里 ，直接影响未来的工作和生活，成为一生都抹不去的污点。
案例 ：
未成年人犯罪也可能获刑
15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾，他先将一堆麦草点燃，但因 火势较小没有引起他人注意。又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把 干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。
火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一 头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法 院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚 判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母 赔偿受害人的全部经济损7000余元。
严重不良行为
纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 携带管制刀具，屡教不改； 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽的读物或者音像制品等； 进行淫乱或者色情、卖淫活动； 多次偷窃； 参与赌博，屡教不改； 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪
案例：
朴亮出生在一个普通的农家，是家里唯一的男 孩，倍受家人宠爱，逐渐养成飞扬跋 扈、蛮不讲理 的恶习。他上学经常迟到早退，逃学旷课成了家常 便饭，有时甚至夜不 归宿。此外，他烟不离手，经 常跟一些不三不四的社会青年逛歌舞厅。家人规劝 朴亮 ，可他毫不在乎地说：“我一不违法，二不犯 罪，不会出事的！”一天，朴亮偷拿了家 里100元 钱，父亲打了他一巴掌，朴亮觉得委屈而离家出走， 在火车站附近开始了偷盗 生涯。4年后，朴亮在盗 窃时被抓获，被判处一年有期徒刑。
朴亮的犯罪轨迹：
二、了解一般违法行为和犯罪行为的区别
对社会的危害程度
违反的法律
受到的处罚
一般违法行为
危害不大
刑法以外的法律、 承担刑事责任或
法规
受到行政制裁
犯罪行为
危害很大
刑法
承担刑事责任， 受到刑事处罚
案例 ：
2001年，江苏xx市，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几 十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至 12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校 中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。警方查明，26个孩子中有 些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但 由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐 惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展 到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年 ”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。
法律链接
（一）完全无刑事责任时期——未满14周岁，对其实 施的任何行为都不负刑事责任。 （二）相对刑事责任时期——14周岁以上不满16周岁 ，犯故意杀人、故意 伤害致人重伤或者死亡、强奸 、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，应当 负刑事责任。 （三） 完全负刑事责任时期——16周岁以上者，对 其触犯刑法的行为要负刑事责任。
远离不良行为
【伊索寓言】偷东西的小孩与他的母亲
一个小偷被抓住了，被判处死刑，三天后执行。 他想在行刑前与他的母亲话别，得到了允许。
当他妈妈来到他的面前，他说：“告诉你一件事。 ”他轻轻说了一遍，但是她听不到；等她走近些，小偷 又轻声说了一遍。母亲将耳朵贴近时，儿子突然咬住母 亲的耳朵，差点撕下来，周围的人都惊呆了。
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚 强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对 自己的危害。
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吸两口吧,不 会上瘾的
李强一直都是个好学生,一天从广州 来的表哥带他进了迪厅,立刻有人神秘兮 兮地递上“香烟”,表哥对面露疑惑的李 强说“吸两口吧,不会上瘾的”。看着表 哥和那些人如痴如醉的样子，李强会……
一步之遥
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。大量事实证明，不良行 为习惯是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做 起，堂堂正正走好人生的每一步，坚决摒弃不良行为。
防患未然
不 我们要对不良行为说“ ”
那么我们怎么做呢？
一、提高道德修养。
在日常生活中要自觉培养良 好的行为习惯，增强社会责 任感和社会实践能力，在遵 守基本行为准则的基础上， 逐步形成正确的世界观、人 生观和价值观。
二、做学法、懂法、守法的中学生。
认真学习学校开设的法制 教育课程，接受系统的法 制教育，通过学习法律知 识，培养法律意识。
三、形成健康的心理品质。
积极主动地接受有 效的心理咨询活动 。遇到困难时，通 过与辅导老师交谈 或书面沟通的方式 咨询心理问题。
同时，要注意抵制、战胜一些不良诱惑 。
面对种种诱惑，如果不加分辨 地去模仿、去体验，就很容易 形成不良行为，最终走上违法 犯罪的道路。我们一定要学会 拒绝和抵制各种诱惑。