新人教版四年级下册加法交换律和结合律(练习课)
加法结合律
加法结合律篇一：加法交换律和结合律专项练习6加法交换律和结合律一、填空。
1、两个加数（），和（），这叫做加法交换律。
2、a＋b＝b＋（）（a＋b）＋c＝a＋（＋）a－b－c＝a－（＋）（128＋39）＋61＝128＋（＋） 345＋132－45＝（345－）＋二、简算。
28＋45＋72 123＋38＋62 1＋3＋5＋7＋9100－57－2337＋56＋63＋441457－（185＋457）275＋46＋2568＋24＋32＋76425＋64＋75＋36902－9881－9－9－9235＋102 9＋99＋999＋9999四年级上册第三单元三、找规律，填一填。
1×1＝12×2＝1＋33×3＝1＋3＋（）4×4＝1＋（）＋（）＋（）5×5＝1＋（）＋（）＋（）＋（）四、解决问题。
1、李老师要给四年级3个班的同学发送新年礼物，四年一班有51人，四年二班有48人，四年三班有49人，如果每名同学一份礼物，他一共要准备多少份礼物？2、小明看一本600页的书，第一天小明读了135页，第二天小明又读了165页，还剩多少页没读？3、36减去4，加1，再减4，加1……这样连续几次，结果为0？五、在□内填入加、减号，使等式成立。
篇二：加法交换律和结合律练习题加法交换律和结合律练习题一、口算我最棒480—101＝598＋99＝396—28—22＝43＋189＋57＝591＋482＋118 986+1999 473+79-63三、怎样简便就怎样计算（35分）。
355+260+140+245 645-180-2451022－478－422987－（287＋135）478－256－144672－36＋6436＋64－36＋64487－287－139－61 500－257－34－1432000－368－1321814－378－422155＋264＋36＋44698－291－9568－（68＋178）561－19＋58382＋165＋35－82155＋256＋45－98 236+189+64759-126-259 569-256-44216+89+1148+56514+189—214369—256+156732—254—512+（373—212） 228+（72+189）169+199 109+（291—176）二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律2、25×（8+4）=（）A、25×8×25×4B、25×8+25×4C、25×4×8D、25×8+43、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律4、101×125=（）A、100×125+1B、125×100+125C、125×100×1D、100×125×1×125一、口算我最棒480—101＝598＋99＝210÷35＝18×ll＝125×37×8＝396—28—22＝ 43＋189＋57＝27×16＋73×16＝62×（100＋l）＝（35＋49）÷7＝44×25591＋482＋11899×I26125×15×8986+1999473+79-63136×101-136（125×99+125）×16三、怎样简便就怎样计算（35分）。
人教版小学数学四年级下册(课件+教案+试题+共176份)加法交换律 加法结合律
=200+250
=450（千米）
教
学
目
标
知识与技能：能运用运算定律进行一些简便运算。
过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
学习要点：灵活运用加法运算定律解决问题。
（4）(x+m)+n=x+(m+□)
（5）84+62=（）+84
（6）172+58+42+28=（172+）+（42+）
拓展练习：
二、运用加法运算定律计算下面各题。
368+2649+1351 89+101+111 142+914+58+86
教学
反思
课题
加法运算定律的运用
课型
新授课
课时
2
教师可以正确引导，加法中为了更清楚地体现运算顺序，所以要加小括。
主题图引入
观察主题图，根据条件提出问题
（1）李叔叔今天一共骑了多少千米？
引导学生观察主题图
教师根据学生提出的问题板书。像这样的规律，我们给它一个名字叫什么？（加法交换律），谁能用自己的语言来说一说什么叫做加法交换律？（课件出示，全班齐读）
讨论：你能用自己喜欢的方式来表示加法交换律吗？（课件）
运用加法交换律填上合适的数：
过程与方法：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
情感态度与价值观：培养学生探索、研究数学的意识与能力。
人教版小学4年级数学下册运算定律课练及答案
2.下面各题怎样简便就怎样算。
4×(25+30)47×15+33×1563×201-63
125×(20+8)
3.把相等的式子用线连起来。
50×(23×2)50×23+50×2
18×16+18×25(45-5)×a
50×(23+2)18×(16+25)
45×a-5×a125×23+125×57
答案提示：
1.100 150 25 750 100 200 500 91 138 690
2.b a c5 8 125 37 25 4 8
3.900 7000 3000 6800 2300
第
1.根据乘法运算定律在()里填数,在○里填适当的运算符号。
(40+2)×15=()×()+()×()
36×(90-3)=()×36○()×36
参考答案
一、1．×2．√3．×4．√5．√
二、53 85 85×53 85 73
三、1．应用2．没应用3．应用4．应用
四、略
3.4解决问题
1．根据运算定律，在□里填上适当的数。
（1）64×75×32=（□×□）×32
（2）（70×25）×□=70×（□×8）
（3）（52＋35）×8=52×□＋□×8
(1)83+315315+83()
(2)(42+81)+5842+(81-58)()
(3)73+64+3773+37+64()
(4)206+189+94206+89+194()
(完整)四年级下册音乐加法交换律和结合律专项练习题
(完整)四年级下册音乐加法交换律和结合律专项练习题一、加法交换律1. 小明在钢琴课上研究了一首曲子，然后在吉他上研究了一首曲子，最后在小提琴上研究了一首曲子。
如果他改变研究顺序，先在吉他上研究，然后在钢琴上研究，最后在小提琴上研究，那么他研究的曲子的顺序会发生变化吗？答案：不会发生变化。
加法交换律是指两个数的加法结果不受加法顺序的影响。
无论小明先研究哪个乐器，研究的曲子的顺序都不会变化。
2. 小红和小亮参加了一个音乐比赛，小红获得了5分，小亮获得了3分。
如果他们两个的分数调换一下，小红获得了3分，小亮获得了5分，他们的总分会发生变化吗？答案：不会发生变化。
加法交换律是指两个数的加法结果不受加法顺序的影响。
无论小红和小亮的分数如何调换，他们的总分都不会变化。
二、结合律1. 小华参加了一个音乐比赛，她弹钢琴获得了6分，弹吉他获得了2分，弹小提琴获得了4分。
如果她先弹吉他，然后再弹钢琴，最后弹小提琴，她的分数会发生变化吗？答案：不会发生变化。
结合律是指三个数的加法结果不受加法顺序的影响。
无论小华的弹奏顺序如何调换，她的总分都不会变化。
2. 小明和小红一起参加了一个音乐比赛，小明弹钢琴获得了3分，小红弹吉他获得了2分。
他们决定将吉他的分数分给小明，希望能增加他们两个人的总分。
他们的总分会发生变化吗？答案：不会发生变化。
结合律是指三个数的加法结果不受加法顺序的影响。
无论他们如何分配吉他的分数，他们的总分都不会变化。
总结加法交换律和结合律是数学中的重要概念，在音乐中也有类似的应用。
加法交换律指的是两个数的加法结果不受加法顺序的影响，而结合律指的是三个数的加法结果不受加法顺序的影响。
在学习乐器或参加音乐比赛时，我们可以利用这些法则来理解和解决问题。
新人教版四年级下册数学(新插图)练习课(运算律) 教学课件
R·四年级下册
R·四年级下册
一、谈话导入 你掌握了关于小数的哪些知识？
二、基础练习
1.涂色表示下面各小数。【选自教材P55 练习十四 第1题】
【选自教材P55 练习十四 第2题】
2.将下面的小数填在适当的(
1.68
2.5
54.5
)里。
单价：( 2.5 )元 重：(54.5)kg 高：(1.68)m
( 乘法交换律 )
（2）23×5×2=23×（5×2）
( 乘法结合律 )
（3）97×27=100×27-3×27
( 乘法分配律 )
（4）330÷6÷5=330÷（6×5） ( 除法的性质 )
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
25×88
560÷14
(13×5)×6
某商店一周售出60套这种运动服，一共收入多少钱？
75×60+45×60
=4500+2700 =7200（元）
60×（75+45） =60×120 =7200（元）
答：一共收入7200元钱。
2.小华家每天要买一盒牛奶和一袋 豆浆。一星期要花多少钱？
（4+2）×7 ＝6×7 ＝42（元）
4×7+2×7 ＝28+14 ＝42（元）
答：一星期要花42元。
3. 一 套 动 物 丛 书 共 5 本 ， 小 明
要买这套书，需要多少钱？说
说你是怎样计算的。
9元5角=95角
5×95 =5×（90+5） =5×90+5×5
=450+25 =475(角)
475角=47元5角 答：需要47元5角。
四年级下册数学一课一练-3.1加法运算定律 人教版(含答案) (1)
四年级下册数学一课一练-3.1加法运算定律一、单选题1.“82＋0=0＋82”，此等式所应用的运算定律是( )A. 加法结合律B. 加法交换律C. 乘法结合律D. 乘法交换律2.下面各题中，应用了加法结合律的是（）A. (47＋146)＋154=47＋(146＋154)B. 38＋69=69＋38C. 280＋176=165＋2913.63+75+25=63+（75+25）是根据（）A. 加法交换律B. 加法结合律C. 加法交换律和加法结合律4.36+145+64+55的简便算法是（）A. （36+145）+（64+155）B. （36+64）+（145+55）C. （36+55）+（145+64）二、判断题5.运用加法交换律和加法结合律可以使一些加法计算比较简便。
6.72＋81＋238＝81＋（72＋238）运用的是加法交换律。
7.482＋29＋271＝271＋（482＋29）这样计算是最简便的方法。
三、填空题8.简便计算．175＋268＋325=________9.根据运算定律，在横线里填上适当的数。
a＋（30＋8）＝（________＋________）＋838＋28＋12＝________＋（28＋________）45＋________＝32＋________10.用简便方法计算6.32＋17.8＋3.68=(________)+17.8=________11.计算．101×69=________12.算式：（121+122+…+170）-（41+42+…+98）的结果是________（填奇数或偶数）．四、解答题13.计算：869＋242＋758=？我这样算①869＋242＋758=1111＋758=1869我这样算②869＋242＋758=869＋(242＋758)=869＋1000=1869五、综合题14.计算．（1）（2）（3）（4）．15.能用简便方法的要用简便方法．（1）（+ ×）÷（2）[ ﹣（﹣）]÷（3）（+ ）××（4）1.3×﹣0.5×25%（5）5.28﹣0.44﹣（2.56﹣1.72）（6）9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981六、应用题16.李老师要给四年级3个班的同学发送新年礼物，四年一班有51人，四年二班有48人，四年三班有49人，如果每名同学一份礼物，他一共要准备多少份礼物？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：观察数字和运算符号特点，此等式是运用了加法交换律。
第1节第1课时 加法交换律和加法结合律
2.完成教材第19页练习五第4题。
新风商场第一季度电器销售情况统计表 产品名称 一月 二月 三月 合计
彩电/台 385 415
冰箱/台 248 309
洗衣机/台 347
418
537 1337 291 848 353 1118
A.25+73+58=25+(73+58) B.35+72=72+35 C.12+8+4=(12+8)+4 D.3×4= 4×3 (2) 127+48+173=127+173+48运用了
( 加法交换 )律。
这三天我一 共骑了…多…少 千米？
这道题的数学信息是什么? 第一天骑了88 ㎞，第二天骑了104 ㎞，第 三天骑了96 ㎞。
作业1
教材第19页练习五第1题。 1.下面的算式分别运用了什么运算定律？
76+18=18+76 加法交换律
56+72+28=56+（72+28） 加法结合律 31+67+19=31+19+67 加法交换律 24+42+76+58=（24+76）+（42+58） 加法交换律和结合律
教材第19页练习五第3题。 3.先计算，再填表。
+
36
78
135 296
36 72 114 171 332 78 114 156 213 374
人教版数学4年级下册之 运算定律练习及答案
一、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．9＋9＋9＋9改写成乘法算式是4×9。（）
2．7×25×4＝7×（25×4）只用了乘法结合律。（）
3．求和只能用加法计算。（）
4．2×3＝6这个算式中2和3分别叫做积6的因数。（）
5．几个数相乘，改变它们原来的运算顺序它们的积不变。（）
二、运用乘法的交换律或结合律，在下面的横线上填上恰当的数。
271-(30+4)○271-30+4382+76-82○382-82+76
2.下面各题怎样简便就怎样算。
283-25-75 169-(69+8) 237-45+63-55
3.妈妈拿100元钱去超市,买蔬菜花了26元,买水果花了24元,还剩多少钱？
答案提示：
1.= = < =
2.183 92 200
3.50元
第
1.一根铁丝,第一次用去187米,第二次用去145米,这时还剩下113米。这根铁丝全长多少米?
2.某毛巾厂生产了一批新产品,共分四次运出。第一次运出1825条,第二次运出1655条,第三次运出1345条,第四次运出1175条。这批新产品共有多少条?
3.计算:2+4+6+8+10+…+94+96+98。
（3）张师傅每小时做零件23个，小王每小时做零件31个，3小时后张师傅比小王少做多少个零件？
5．想一想。
（1）a×99＋a=□×（99＋□）
（2）下面算式里的□表示同一个数。
3×□＋2×□=□
问：□里该填什么数？
参考答案
1．（1）64 75（2）8 25（3）8 35 （4）13 17 10（5）76 24
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a
6
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
• 425+14+186
• 75+168+25
• 245+180+20+155 • 67+25+33+75
a
7
这堆原木一共有多少根？
a
8
C
2、249+196+351=196+（249+351）应用了（） A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和结合律
a
4
下面是李叔叔后四天的行程计划。
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
a
5
连加时简便计算的方法:
1、观察有没有能“凑整”的加数 （整十、整百、整千数）
2、如果没有，按从左到右的顺序计算； 如果有，利用加法交换律和结合律进行 简便计算。
加法交换律和结合律
练习
a
1
加法交换律 两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示： a+b=b+a
加法结合律 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把
后两个数相加，和不变。
用字母表示： (a+b)+c=a+(b+c)
a
2
下面的算式分别运用了什么运算定律？
33+159=159+33 加法交换律 16+（20+9）=（16+20）+9 加法结合律
65+（27+ 加法交换律和结合律
111+38+89+42=（111+89）+（38+42） 加法交换律和结合律
当加数能凑成整十、整百、整千数时，使用 加法交换律和结合律能使计算简便。
a
3
1、下面算式中应用加法结合律的是（ B ）
A、67+49=49+67 B、45+27+73=45+（27+73） C、42+81+58=42+58+81