第9课_西欧和日本经济的发展

合集下载

人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》欧盟的成立、发展及性质

考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。

欧洲日趋走向统一。

4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。

易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。

例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。

1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。

下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。

李继星展示课西欧和日本经济的发展

五、课堂小结
美国
三击中招 8.阅读下列材料，促进日本经济持续高速发展的措施中，属于可持阅读下列材料：阅读下列材料 4．由下图得出的结论，不正确的是（ D ） 5.“二战”后：促进日本经济持续高速发展的措施中，二战” 二战材料一：战后初期，有人站在德国柏林的街头，望着满目废墟的城市，材料一：战后初期，有人站在德国柏林的街头，望着满目废墟的城市，哀叹续发展战略的是（ D ）即使清除这些瓦砾也要花上二十年的时间，要想恢复真是比登天还难。可是，即使清除这些瓦砾也要花上二十年的时间，要想恢复真是比登天还难。成可是，开． A．为朝鲜战场提供军用物资 B．还实现了经济的飞速发展。．为越南战场提供军用物资西欧国家和日本不仅很快清除了战争废墟，年西欧国家和日本不仅很快清除了战争废墟，还实现了经济的飞速发展。 1.根据右图，指出世纪～70年根据右图，世纪50～根据右图指出20世纪 C．获取美国多方扶持 D．发展教育和科学技术．．初中世界历史》 ——初中《世界历史下册第52页启 1950—1975年间美国工业生产平均年增长3.8%，》下册第就页代经济增长最快的国家是（代经济增长最快的国家是（ A ）初中《材料二：年间，材料二：年间，美国工业生产平均年增长，英、法、联邦德美 A.日本，日本为12.4%。1951—1977年，美国工业劳动生产率平均增智日本 B.美国 C.英国年美国国平均为5.4%，日本为国平均为。 6．第二次世界大战以后，主要资本主义国家经济迅速发展的最．第二次世界大战以后，英国长3.2%，日本为 A ）联邦德国为，法国为4.3%。。 2．20世纪（代，为了保证自己的安全和提高国际地世纪60代，主要原因是（．，日本为8.8%，联邦德国为4.4%，法国为主要原因是慧世纪好 ——宋则行、樊亢《世界经济史》宋则行、宋则行樊亢《世界经济史》 A ，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立 A．根据材料一， B．美国对西欧、位．第三次科技革命的影响 B．美国对西欧、日本的扶持（1）根据材料一，结合所学知识分析西欧国家和日本实现经济飞速发展的共）促进经济的发展，应对苏、之．。 C．各国政府对经济的干预 A ）世界经济一体化的出现理同原因。同原因的地区性的经济集团是（．的地区性的经济集团是（ D．美国的援助和扶植；制定适当的经济发展政策；美国的援助和扶植；制定适当的经济发展政策；采用门．最新科学技术想 A．欧洲共同体。 B．北大西洋公约组织．最新科学技术。 7．欧洲联盟的成立，促使很多欧洲人从“我是法国人”或“我．欧洲联盟的成立，促使很多欧洲人从“我是法国人” A．日本经济增长速度最快。欧盟有自己的旗帜，该旗 C．华沙条约组织世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化．．（2）根据材料二，分析“世纪 D．亚太经合组织德国人”转变为“我是欧洲人” 是）根据材料二，分析20世纪年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化德国人”转变为我是欧洲人” 欧盟有自己的旗帜，趋势。趋势。美国的经济实力相对下降。日本、西欧经济实力不断增强。 3. 雨果曾预言“总有一天雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家所有的欧洲国家……都将紧紧所有的欧洲国家都将紧紧 B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快 C 美国的经济实力相对下降。日本、西欧经济实力不断增强。帜是（帜是（）

传第9课西欧和日本经济的发展

由于西欧是二次大战的主要战场，经济遭到空前严重的破坏，人民陷入深重的灾难。战后初期，西欧各国到处是一片废墟，遍地瓦砾，各国的粮食、原料、燃料等重要物资严重奇缺，号称“不夜城”的巴黎，晚上的路灯只开一半，而且灯光微弱，德国城市的不少居民只能靠占领军的每日分发食品度日。各国许多工厂生产处于停顿或半停顿状态，工业水平下降。当时笼罩着西欧的气氛是严重萧条和一片绝望。
概念解释
西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。在国际政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。
• 经济发展需要哪些因素？
资金、劳动力、技术、稳定的社会环境、政策……
马歇尔
二战后，美国在经济方面推行援助西欧的欧洲经济复兴计划（也称马歇尔计划）。 1948年~1952年，美国共拨款 130亿美元（其中80%为赠款），援助了欧洲16国。
我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。
一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元
2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现
在就要做好对华抗战的准备。”
反思与启迪 ——西欧·日本经济腾飞比较
●西欧和日本经济发展的相同点： ▪都得到了美国在经济上的援助或扶植 ▪都大力引进最先进的科学技术 ▪发展教育，培养人才
• .①“二战”后对两国法西斯的处置不同：对德国法西斯审判较彻底，而在美国的庇护下，对日本法西斯审判不彻底，保留了天皇制，对一些战犯免于起诉； • ②两国的宗教信仰不同：德国信仰基督教，主张忏悔、赎罪，而日本信仰神道教、武士道精神，认为忏悔是可耻的； • ③“二战”后，欧亚人民对两国的态度不同：欧洲人民坚决严惩德国，而亚洲国家对日本军国主义的清算不彻底。

第9课西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]

——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
32
欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
13
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度其他第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代，西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布鲁塞尔的欧盟总部大厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
26
材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同体”指的是什么？是欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？请在上述材料中找出相关的例子。

第9课西欧和日本经济的发展

• • • • • • •
欧盟共有27个成员国。分别是：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚
• 【活动与探究】 • 1．到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？ • 2003年欧洲联盟共包括15个国家：芬兰、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。 • 2．二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ • 共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
为什么美国要对欧洲进行经济援助呢？从而为日后的美苏争霸打下了基础。
一个道理：在国际关系中，没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人。
2．“欧共体”的建立 1．欧共体建立的原因 2 ．最早出现的欧洲国家的联合是什么时候呢？是什么样的联合呢？ 3 ．联合起来对于当时参加“欧洲共同体”的成员国有什么意义和作用呢？ 4．欧盟建立的大致经过是怎样的呢？ 5 ．“欧盟”成员国之间的联合都体现在哪些方面呢？ 6 ．欧盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？

九下历史 9西欧和日本经济的发展

题目：课题：9下第9课西欧和日本经济的发展备课日期：2013年12月2日一、【课标与教材】1.【课标要求】概述：二战后世界在整体上保持了和平状态，在这种和平环境中，现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。

旧课标：知道欧洲联盟，简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

新课标：知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展：知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。

2.【教材分析】本课是第四单元战后主要资本主义国家的发展变化的第二课，本课主题是二战结束后西欧和日本经济恢复和发展的史实。

日本和西欧在美苏两极格局下迅速崛起，冲击美国的“霸主”地位，冲击了两极格局，成为当代世界“一超多极”政治经济格局中的两个重要“极点”，（日本是仅次于美国的第二资本主义经济大国，欧盟是世界上最大的经济体）推动世界向多极化方向发展。

认识欧、日战后推动经济发展的因素，对社会主义建设飞速发展中的中国有非常重要的借鉴作用。

3.【教学重难点】：依据课程标准和初三学生的认知特点，确定以下为本节课的重难点。

重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的意义二、【学情分析】1.学生已经知道了：欧洲和日本在二战中所遭遇的史实，了解日本对中国的历史交往。

2.学生通过自学能够知道：欧盟建立的过程，欧洲和日本经济恢复的经过。

3.学生需要教师指导解决：欧洲联合的意义以及西欧和日本经济的发展给中国所带来的启迪。

三、【教学目标】1．知识和能力：了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立和欧洲联合的重大意义，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2．过程与方法：能用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，能用自己的话比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济的共同因素，学生能提高学习概括能力，为民族复兴献计献策，增强学习“历史为现实服务”的意识。

人教版初中九年级下册历史：第9课西欧和日本经济的发展

21
西欧和日本经济的发展
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因有哪些？其中哪些经验值得中国借鉴？
共同原因： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴（启示）：要大力发展教育，培养人才；积极引进先进科技，大胆创新；制定适合本国国情的经济发展政策。
——1984年日本文部大臣
在北京大学演讲
请你把《日本国民生产总值的增长示意图》与他这段话结合起来探究：
战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？
经济发展主要原因有哪些？你知道日本名列世
界前列的生产领域都有哪些吗？
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、基本概况：
① 20世纪50年代到70年代初持续高速发展，发展速度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为第二号资本主义经济大国。
重建后的柏林
战后的柏林街头重建柏林
战重后，建一后片的废广墟的岛广岛
1
2
了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
3
阅读思考
1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展? 美国为什么要大力援助西欧？
22
原因欧洲的联合西欧经济恢复与发展表现
西欧走向联合：欧共体
欧盟
经济迅速发展日本的崛起
原因概况
国际地位提高和政治欲望的膨胀
23
1、现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是

九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版

（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。（2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。（3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立（1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起战后日本经济发展迅速到60年代末成为资本主义世界第二经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
B 关税一体化经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化传统和心理认同感，且经济发展水平接近。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2 、欧洲的联合 20世纪60年代 20世纪60年代世纪60 “欧洲共同体” 欧洲共同体”
1993年 1993年
欧盟
8
西欧国家希望通过建立一个经济共同体, 西欧国家希望通过建立一个经济共同体, 来振兴经济并降低未来战争的可能性。来振兴经济并降低未来战争的可能性。 —— 一位当代西方史学家目的发展经济提高安全系数, 摆脱美国控制, 提高安全系数, 摆脱美国控制,提高国际地位
14
2. （08年福州中考模拟）法国作家维克多雨果说：法国作家维克多•雨果说雨果说：总有一天，到那时， “总有一天，到那时，……，所有的欧洲，国家，国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”。他所说的欧洲国家“紧紧地融合。他所说的欧洲国家“ 在一个高一级的整体里” 在一个高一级的整体里”是通过下列哪一组织实现的？组织实现的？ A、联合国 B、欧洲联盟 C、WTO D、APEC
二战后，美国、西欧和日本经济实力
美国
西欧
日本
第9课
西欧和日本经济的发展
经重建后的德国柏林二战后，二战后，一片废墟的德国城市街头
4
重建后的广岛
二战后，二战后，一片废墟的广岛
5
一、西欧经济的发展
第三次科技革第一、第一、二次工业命，科学技术革命客观：美国的援助幻灯片客观：美国的援助幻灯片转换为生产力科学技术是第一生产力加强国家对经济主观：主观： 37 高素质劳动力的干预和指导采用先进的科技制定恰当的经济政策欧洲的联合 1、原因
20
1972年 1972年，日本外相大平正放在记者招待会上说：上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。过去了。” 2004年 21日 2004年9月21日，前日本首相小泉纯一郎在纽约联合国总部召开的第59 59届联合国大在纽约联合国总部召开的第59届联合国大会一般性辩论会上发表讲话称，会一般性辩论会上发表讲话称，日本希望成为联合国安理会常任理事国。成为联合国安理会常任理事国。
图三：图三：日本的汽车工业
23
（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么图一所反映出的史实，改革有关？改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？措施？明治维新提倡“文明开化” 向欧美学习，提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立图二所反映出的“军国主义化的日本” 于何时？它的建立标志着什么？于何时？它的建立标志着什么？ 20世纪30年代 20世纪30年代世纪30 日本军部法西斯专政建立和世界大战的亚洲战争策源地形成。争策源地形成。
26
反思与启迪
战后的西欧和日本的经济发展有何共同的原因？同的原因？它们对中国经济的发展有什么可取之处？么可取之处？
27
共同点：共同点：西欧
日本
美国的援助、扶植美国的援助美国的援助、非军事化政策
美国扶持:朝鲜美国扶持朝鲜引进、高素质劳动力、创新科技引进越南战争刺激
恰当的经济政策恰当的经济政策采用先进的科技恰当的经济政策重视教育欧洲的联合发展教育引进、引进、创新科技
19
3.日本崛起的表现 3.日本崛起的表现经济发展，人民生活水平提高，经济发展，人民生活水平提高，国际地位得到加强。得到加强。 1964年日本东京举办了奥运会。 1964年，日本东京举办了奥运会。 20世纪七八十年代后，谋求政治大国的地位 20世纪七八十年代后，谋求政治大国的地位世纪七八十年代后政治大国
11
盟歌：欢乐颂》贝多芬）盟歌：《欢乐颂》（贝多芬）
欧盟总部（位于比利位于法国斯特拉斯堡欧盟盟旗欧盟成员国领导人会议欧盟总部（欧洲护照时布鲁塞尔）时布鲁塞尔）的欧洲议会在开会
12
3 、欧洲发展概况 20世纪50年代初恢复世纪50年代初： 20世纪50年代初： 20世纪50——70年代：（欧共体）世纪50 70年代繁荣欧共体） 20世纪50 70年代： 20世纪90年代： 20世纪90年代：世纪90年代世界上最大的经济体（欧盟）欧盟）
31
3. （06年常德中考）关于欧洲联盟的表述不正确的是成立于1993 1993年 A．成立于1993年 B．是欧洲国家的政治军事集团 C．是世界多极化格局中重要的一极 D．促进了欧洲一体化的进程
32
20世纪50年代中期世纪50年代中期4．（08四川省甘孜州中考） 20世纪50年代中期-80 年代后期，日本经济持续高速发展，成为年代后期，日本经济持续高速发展，仅次于美国的世界第二经济大国。仅次于美国的世界第二经济大国。除了自身的因素外，身的因素外，其经济的发展还得益于 A．美国的大力扶持 B．正确的经济政策 C.大力发展科学技术 C.大力发展科学技术 D．重视对教育的投入
33
5．（08贵阳中考）二战后日本经济告诉发展的原因中最值得我们借鉴的是重视科技、 A重视科技、发展教育 B力争成为大国的军事物质供应地 C经济由国家完全干预 D照搬别国的先进技术或经济模式
34
6.（08株洲中考）通过关键词语了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。史知识是学习历史的方法之一。关键词 20世纪末世纪末” 经济强国” 第二” “20世纪末”、“经济强国”、“第二” 是指 A．美国 B．日本 C．欧盟 D．俄罗斯
21
一跪与一拜
22
材料题
（08乌鲁木齐中考）下列三幅图所反映的是世界近现 08乌鲁木齐中考）乌鲁木齐中考
代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实。代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实。认真观察下图，回答问题。认真观察下图，回答问题。

图一：图一：明治维新时期的小学课堂
图二：图二：军国主义化的日本少年
13
练习
1. (08潍坊中考）某同学查找二战后资本主义国家 (08潍坊中考潍坊中考）
经济发展资料时，经济发展资料时，发现了下面的数据表联邦德国意大利法国英国日本 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 这些国家经济快速发展的最主要的原因是 A、国家政策的调整 B、第三次科技革命的推动 C、美国的经济援助 D、各国原有经济基础较好
9
生活的变化单一货币—— 欧元单一货币
意义经济：经济：有利于经济发展，成为最大经济体
人员、人员、资本和货物可以自由流通可以自由流通外交和国家安全步调一致
文化：欧盟即“国家” 文化：欧盟即“国家”
政治：政治：逐步摆脱美国控制，提高国际地位
10
欧盟２７个欧盟２７个２７成员国的总人口已超过 .9亿４.9亿，国民生产总值高达10 10万高达10万 8170亿欧元 8170亿欧元
15
1950——1970年主要资本主义国家 1970年主要资本主义国家 1950 1970 经济年平均增长率的比较
12.00% 10.00% 8.00% 6.00% 4.00% 2.00% 0.00% 西德意法英日美
16
17
日本采取了“ 日本采取了“倾 950年 9 5年下日本还积极引进外日本是缺乏资源的 950年， 5年下国斜生产方式”、斜生产方式”经济日国家，，日本成为国最新的研究开发国家，是用教育的年开发敗倾斜减税” 本 “倾斜减税”、成果，日本，作用开采人的脑力、成果，科研经费占、作用开采人的脑力，的方经倾斜金融” “倾斜金融”等国民生产总值的比心中的智慧资源的国对日本的和即济对策，对策，即在日本文化资源的。政敭重在上世纪七八十文化资源的。这是，发本，政府主导下，政府主导下，优展 950— 953 953年这在、 2.5%，等年、 950 本年这年代为2.5% 90年今天日本在经济上、年代为2.5%，90 今天日本在经济上先发展能源和重的，，代上升为3.0%左右，社会上、3.0%左右代上升为3.0%左右社会上、文化上获，日本原。敘发展的最力。。世的生因力。研究。产科 2 . 文化研究。。
25
日本总能在“危机”中寻求国家发展道路，日本总能在“危机”中寻求国家发展道路，实现19世纪和20世纪中后期两次重要的飞跃， 19世纪和20世纪中后期两次重要的飞跃实现19世纪和20世纪中后期两次重要的飞跃，那么你对“危机” 发展” 那么你对“危机”与“发展”的关系有什么认识？认识？危机危机促使国家寻找出路，寻求发展，危机促使国家寻找出路，寻求发展，符合国情的发展道路可使一个面临危机的国家危险摆脱危机，摆脱危机，后来居上机遇
35
作业：完成《同步学习与探究》作业：完成《同步学习与探究》相应练习
36
感谢大家的光临指导，感谢大家的光临指导，再见
37
我给你拜年了没安好心
1.杜鲁门曾直言不讳地说：美国向西欧提杜鲁门曾直言不讳地说：杜鲁门曾直言不讳地说供援助“除了经济上的考虑以外，供援助“除了经济上的考虑以外，…… 将在欧洲国家中激起新的希望和信心，将在欧洲国家中激起新的希望和信心，从而提供生动的论据来对抗共产党。从而提供生动的论据来对抗共产党。”
24
（3）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高速发展的史实？这样发展的结果如何？速发展的史实？这样发展的结果如何？ 20世纪50年代世纪50年代——70年代 70年代 20世纪50年代 70 日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。二号资本主义经济大国。根据以上三幅图，（4）根据以上三幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？展过程中，我们可以得到哪些启示？努力发展教育和科学技术；改革开放，努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。