关于组织开展教师业务培训工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展2024年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展2024年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.07.23•【字号】教职成函〔2024〕473号•【施行日期】2024.07.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文河南省教育厅办公室关于开展2024年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知教职成函〔2024〕473号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校、相关单位：为深入贯彻党的二十大精神，进一步加强职业院校教师队伍建设，切实提升我省职业教育教师队伍整体素质，促进我省职业教育高质量发展，现就做好2024年全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作通知如下。
一、培训任务根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于实施河南省职业院校教师素质提高计划（2021-2025年）的通知》（教职成〔2022〕326号）要求，结合我省职业院校教师培训需求，决定于8月至9月组织实施我省2024年职业院校教师素质提高计划国家级培训工作，共设置专业带头人课程实施能力提升、公共基础课骨干教师教学能力提升、骨干教师信息技术应用能力提升、名校长（书记）培育、名师（名匠）团队培育、培训者团队建设、心理健康教育教师专题培训、职业院校省级名师专题培训、班主任（辅导员）培训、教师企业实践等十个项目的48个子项目（62个班次）。
经组织专家评审和公示等环节，确定了项目实施承担单位和具体任务（详见附件1）。
二、培训对象及内容（一）专业带头人课程实施能力提升项目。
面向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4周（160学时）的培训。
贵州省教育厅、贵州省财政厅关于做好2022年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知
贵州省教育厅、贵州省财政厅关于做好2022年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅,贵州省财政厅•【公布日期】2022.04.11•【字号】•【施行日期】2022.04.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省教育厅、贵州省财政厅关于做好2022年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知各市（州）、县（市、区）教育局、财政局，有关单位：为认真贯彻落实《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》（国发〔2022〕2号）深入实施“国培计划”的部署要求，按照《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）、《省教育厅省财政厅关于印发〈贵州省中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025）实施方案〉的通知》工作安排，现就做好我省2022中小学幼儿园教师国家级培训计划（简称“国培计划（2022）”）组织实施工作有关事宜通知如下。
一、目标任务根据国家和我省“十四五”中小学幼儿园国家级培训组织实施有关要求，2022年我省实施中西部骨干项目，重点支持农村义务教育学校、幼儿园骨干教师、校园长和培训者深度培训；将巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，支持乡村振兴重点帮扶市县教师校长能力整体提升。
主要设置农村骨干教师分层分类培训、自主学习模式试点研修、“一对一”精准帮扶培训、市县教师培训团队研修、骨干校园长提升研修、中小学党组织书记研修、学校管理团队信息化领导力提升培训、学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训、培训团队信息技术应用指导能力提升培训等培训项目。
二、基本原则（一）突出核心素养培养，引领教师队伍建设。
我省“国培计划（2022）”围绕落实立德树人根本任务，统筹思想政治、师德师风、业务能力培训，将思想政治和师德师风作为必修内容。
加强教师理想信念教育，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
教师个人培训计划通知
教师个人培训计划通知亲爱的教师同事们：为了进一步提升教师的专业能力和教学水平，提高学校整体教学质量，特制定了教师个人培训计划，现将培训计划通知如下：一、培训目的和意义教师是学校教学工作中的重要力量，其专业能力和教学水平直接关系到学校教学质量和学生成长。
为了提高教师们的专业水平和教学能力，鼓励大家不断学习和进步，学校制定了教师个人培训计划。
培训计划旨在帮助教师们找到适合自己的培训方式和内容，让每位教师都能在学习中提高，在提高中成长。
二、培训时间安排培训时间将根据教师的具体情况和需要进行安排，预计在每个学期末或者寒暑假期间进行。
三、培训内容1. 学习新的教学理念和方法现今教学理念和方法不断更新，为了适应时代的变化和学生的需求，教师需要不断学习和更新教学理念和方法。
在培训中，我们将为教师们提供最新的教学理念和方法，让大家学到有用的知识和技能。
2. 提高教师的专业知识水平作为教师，提高专业知识水平是必不可少的。
培训中，我们将为教师们提供专业知识的学习机会，帮助大家掌握最新的知识和技能。
3. 提升教师的管理能力教师担任班级管理工作，需要具备一定的管理能力。
在培训中，我们将为教师们提供班级管理的相关知识，帮助大家提升管理能力，更好地完成班级管理工作。
4. 其他除了上述内容，我们还将根据教师的实际需求，提供其他相关的培训内容，让教师们能够得到全面的提升。
四、培训方式1. 线下培训线下培训将通过专业的讲师进行讲解，让教师们能够在学习中有所收获。
同时，教师们还能与其他同行交流，相互学习和提高。
2. 线上培训线上培训将通过网络课程的形式进行，让教师们能够在自己的时间和地点进行学习。
这样不仅方便了教师们，还能够有效地提高学习效果。
3. 自主学习除了以上两种培训方式，我们还鼓励教师们进行自主学习。
教师可根据自己的情况选择适合自己的学习方式，学习内容。
五、培训考核为了保证培训质量和效果，我们将在培训结束后进行考核，考核内容包括培训内容的掌握情况和培训效果的评估，考核通过者将获得相应的证书和奖励。
浙江省教育厅办公室关于做好2019年中小学教师省级培训工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好2019年中小学教师省级培训工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2019.04.10•【字号】浙教办函〔2019〕116号•【施行日期】2019.04.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文浙江省教育厅办公室关于做好2019年中小学教师省级培训工作的通知浙教办函〔2019〕116号各市、县（市、区）教育局，各有关单位：为深入贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和全省教育大会精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，2019年我厅将按照《浙江省中小学教师队伍建设“十三五”规划》（浙教人〔2016〕129号）要求，坚持重心下移、按需组织、突出重点、分类施训的原则，组织实施中小学（含幼儿园、中职学校、特殊教育学校，下同）教师省级培训工作（项目计划一览表见附件1）。
现将有关事项通知如下：一、培训项目和计划（一）“浙派名师名校长培养工程”项目。
培训周期2年，集中培训不少于120天。
下达各地推荐名额396名，其中：名师330名，名校长66名。
各地推荐名额见附件2。
（二）“长三角中小学名校长联合培训”项目。
培训周期1年，集中培训不少于3个月。
我省遴选学员29名，其中：教育家型校长（中学）5名、乡村学校校长（中学）6名、高中校长6名、小学校长6名、幼儿园园长6名。
各地推荐名额见附件3。
（三）“京苏粤浙中小学卓越教师培训”项目。
培训周期2年，集中培训不少于50天。
我省遴选学员30名，其中：小学语文、小学数学、小学英语各10名。
（四）“中小学教师海外培训”项目。
组织中小学校（园）长和教师赴海外培训，包括高中业务校长课程领导力提升、初中英语骨干教师英语教育培训等13个培训项目。
（五）“中职学校骨干教师培训”项目。
包括专业带头人领军能力研修、优秀青年教师跟岗访学、中高职衔接专业教师协同研修、骨干培训专家团队建设、紧缺领域教师技术技能传承创新等培训项目。
广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区中小学教师“国培计划”“区培计划”组织实施工作的通知
广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区中小学教师“国培计划”“区培计划”组织实施工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.04.01•【字号】•【施行日期】2024.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文广西壮族自治区教育厅关于做好2024年全区中小学教师“国培计划”“区培计划”组织实施工作的通知各市、县(市、区)教育局,各有关高等学校:为深入贯彻落实国家、自治区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神,推进教师培训提质增效和教师队伍高质量发展,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学(含幼儿园、特殊教育学校,下同)教师队伍,现就做好2024年中小学教师“国培计划”“区培计划”(以下简称国培、区培项目)组织实施工作通知如下:一、切实把握项目实施重点各地各单位要认真研读《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025年)的通知》(教师函〔2021〕4号)、《广西中小学幼儿园教师培训“十四五”规划》等文件,结合本地实际,对照“十四五”教师培训目标任务完成情况,贯彻落实基础教育“五育工程”(育新秀、育骨干、育优师、育名师、育大家),分级分层分类分学科合理设计培训项目,以梯级培养培训完善教师发展路径。
按照当前教育高质量发展阶段的新要求,切实把握教师培训改革重点,重点支持乡村振兴重点帮扶区域和边境地区开展高质量教师培训,科学合理确定项目县,扎实推进国培、区培项目工作。
二、科学遴选项目承担单位(一)持续发挥师范院校主体作用。
积极贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号),充分发挥师范院校在教师培训方面的主体作用,鼓励师范院校、综合性大学积极参与教师培训工作,开展教师专业发展研究,加强教师培训团队和学科建设,建立健全与政府、中小学、幼儿园联合培养培训教师的新机制。
(二)深化项目承担单位遴选方式改革。
河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知-教师[2008]230号
![河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知-教师[2008]230号](https://img.taocdn.com/s3/m/df5d1d18b42acfc789eb172ded630b1c59ee9be2.png)
河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知（教师〔2008〕230号）各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各有关高等学校：根据我厅“教师培训年”活动的统一安排，现将我省今年各项省级教师培训任务安排如下，请各地遵照落实。
一、河南省中小学班主任培训者省级培训（一）培训对象：各地准备承担班主任培训的各级各类教师教育机构（包括师范院校、教育学院、教师进修学校）、教研员以及普通中小学中从事班主任工作的优秀教师。
（二）承担培训任务的学校：2008年我省计划培训中小学班主任省级培训者1150名，由河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、河南教育学院、郑州师范高等专科学校5所院校共同承担培训任务。
（三）培训内容与考核：按照《河南省中小学班主任培训方案》（教师〔2007〕253号）执行。
（四）各学校培训任务分配、各地参训教师名额分配以及培训报到时间见附件1。
二、河南省中小学体育、音乐、美术教师省级培训（一）培训对象：各地准备承担体音美教师培训的各级各类教师教育机构、教研员以及普通中小学校专职体育、音乐、美术教师。
（二）承担培训任务的学校：2008年我省计划培训中小学骨干体育教师1000名、音乐教师350名、美术教师300名，由河南大学、河南师范大学、信阳师范学院3所院校共同承担培训任务。
（三）培训内容与考核：按照《河南省中小学体育教师培训实施方案》（教体卫艺〔2007〕230号）和《河南省中小学音乐、美术教师培训方案》（附后）执行。
（四）各学校培训任务分配、各地参训名额分配以及培训报到时间见附件2。
培训通知教师
培训通知老师
心爱的老师们：
大家好！在这个特殊的时期，为了提高老师的教学能力和专业素养，我们规划组织一次培训活动，现将有关事项通知如下：
一、培训时间和地点
培训时间定于2022年5月15日，地点为学校会议室。
请各位老师务必准时参与，不得迟到早退。
二、培训内容
本次培训主题为“现代教育理念与教学方法”。
我们邀请了资深教育专家来为大家讲解，内容包括以下几个方面：
1. 现代教育理念的内涵和重要性；
2. 如何培育同砚的创设力和思维能力；
3. 如何运用多媒体技术提升教学效果；
4. 如何管理班级，激发同砚的进修爱好；
5. 如何评判同砚的进修效果和教学效果。
三、培训方式
本次培训实行理论与实践相结合的方式。
起首，专家将进行理论讲解，介绍相关知识和阅历；然后，老师们将分组进行谈论和分享，以便更好地吸纳和应用所学知识。
四、培训要求
1. 培训期间，老师们要保持良好的进修态度，乐观参与谈论和互动，提出自己的问题和观点；
2. 培训结束后，每位老师需撰写一篇培训心得体会，交给教研组进步行整理归档；
3. 培训期间，请将手机调至静音或关闭，以免影响他人进修。
五、培训收益
本次培训旨在援助老师们提高教学能力，更新教育理念，拓宽教学思路。
通过进修和沟通，我们信任每位老师都能收获浩繁好用的教学方法和策略，从而提升教学质量，培育同砚的综合素养。
最后，期望各位老师提前做好筹办，乐观参与培训。
信任通过大家的共同努力，我们能够共同进步，为同砚的将来奠定坚实的基础。
感谢大家的支持与协作！
教务处
2022年4月15日。
关于教师专业发展培训的通知
关于教师专业发展培训的通知亲爱的各位教师：大家好！为了进一步提高我校教师的专业素养和教育教学能力，促进教师的专业发展，学校决定组织一次教师专业发展培训。
现将有关事项通知如下：一、培训目标本次培训旨在帮助教师更新教育理念，提升教育教学技能，增强教育教学研究能力，促进教师的专业成长，以适应新时代教育改革和发展的要求。
二、培训内容1、教育教学理论与方法邀请教育专家讲授最新的教育教学理论，如建构主义学习理论、情境认知理论等，并介绍与之相应的教学方法，如项目式学习、探究式学习等。
2、课程设计与开发指导教师如何根据课程标准和学生需求，设计科学合理、富有创新性的课程，包括教学目标的设定、教学内容的组织、教学活动的安排等。
3、课堂管理与学生心理分析课堂管理的策略和技巧，以及学生心理特点和行为规律，帮助教师营造积极和谐的课堂氛围，提高教学效果。
4、教育技术应用介绍各种教育技术工具，如多媒体教学软件、在线教学平台、智能教育设备等，并指导教师如何将其有效地应用于教学实践。
5、教育教学评价讲解教育教学评价的方法和原则，包括形成性评价、总结性评价等，以及如何运用评价结果改进教学。
三、培训方式1、专题讲座邀请知名教育专家、学者和优秀教师进行集中授课，传授先进的教育理念和实践经验。
2、案例分析与研讨通过分析典型的教育教学案例，组织教师进行研讨，促进教师之间的交流与合作，共同解决教学中的实际问题。
3、实践操作与指导安排教师进行实际的教学设计、课堂教学演练等活动，并由专家进行现场指导和点评。
4、在线学习与交流利用网络平台提供丰富的学习资源，供教师自主学习，并组织在线交流和讨论。
四、培训时间和地点培训时间：具体日期培训地点：详细地址五、培训要求1、全体教师要高度重视本次培训，将其作为提升自身专业素养和教学水平的重要机会，积极参加培训。
2、培训期间要严格遵守培训纪律，按时参加培训活动，不得无故缺席、迟到或早退。
3、认真听讲，积极参与讨论和交流，做好学习笔记，完成培训作业和任务。
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关于组织开展教师业务培训工作的通知
各单位：
为了进一步提高我校教师业务素质及教学管理人员管理水平，教发中心将以教育部全国高校教师网络培训中心组织的网络直播讲座为内容继续开展我校本学期教师、教学管理人员以及专业带头人业务培训，现将培训事宜通知如下：
一、组织形式和观看内容
培训采取学校集中组织教师观看的形式进行。
（一）教师业务素质培训
学校从高校教师网络中心发布的课程中选取20次讲座，组织教师集中观看，计划观看讲座的名称和时间见下表：
（二）教学管理人员培训
学校从高校教师网络中心发布的课程中选取10次讲座，组织全体教学管理人员集中观看，计划观看讲座的名称和时间见下表：
（三）专业带头人培训
学校从高校教师网络中心发布的课程中选取4次讲座，组织各专业带
二、相关要求
（一）每次直播讲座的时间为14：00—15:40，地点均为教室，参加培训人员需在讲座直播当天下午13：50前到达教室。
（二）教师业务素质培训原则上每名教师本学期需至少听n次讲座，教学管理人员和学科带头人培训需在指定的讲座中选听n次。
各单位要做好统计工作（见附件1），并将统计表于几月几日前报送至教发中心，电子版以二级学院名称命名，纸质版需本单位领导审阅签字。
（三）各教师要严格按照各单位上报名单参加培训，严禁私自调串课，如有特殊情况，不能按计划参加培训的需提前报至单位办公室，并上报教务处批准。
（四）培训期间请认真做好听课记录并保持会场安静，接打电话请到教室外。
（五）教务处将组织签到，并将签到结果转发给各单位。
各单位要将教师本学年参加讲座的情况纳入教师学年考核。
教发中心将对教师、教学管理人员和专业带头人的讲座情况予以通报。
附件：。