2021届高考生物一轮复习对点强化训练:免疫调节

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2021年高考生物一轮总复习 2.4 免疫调节课时提升作业 新人教版必修3

2021年高考生物一轮总复习 2.4 免疫调节课时提升作业 新人教版必修3

2021年高考生物一轮总复习 2.4 免疫调节课时提升作业新人教版必修3一、选择题(包括11个小题,每个小题5分,共55分)1.吞噬细胞不参与下列哪一过程( )A.第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递C.第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡2.(xx·安庆模拟)下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是( )A.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的D.效应T细胞能特异性识别靶细胞,并使其裂解释放抗原3.如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( )A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程4.(xx·海南高考)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用5.(xx·重庆高考)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。

以下有关叙述,正确的是( )A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应6.(xx·淮南模拟)目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒D.“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力7.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

生物高考一轮复习免疫调节专题提升训练(带答案)

生物高考一轮复习免疫调节专题提升训练(带答案)

生物高考一轮复习免疫调节专题提升训练(带答案)免疫调理指免疫系统中的免疫细胞和免疫分子之间以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用,使得免疫应对以最恰当方式维持在最适当水平。

下面是生物2021年高考一轮温习免疫调理专题提升训练,请考生及时练习。

一、选择题(共12小题)1.驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。

实验证明,一定时间内距离口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要缘由是()A.能屡次强化抚慰浆细胞发生少量的抗体B.抗原的积聚促进T细胞释缩小量淋巴因子C.记忆细胞数量增多招致应对效果清楚增强D.能增强体内吞噬细胞对立原的免疫记忆解析:此题考察特异性免疫的有关知识。

在机体停止特异性免疫时可发生记忆细胞,记忆细胞可以在抗原消逝后很长一段时间内坚持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化成浆细胞,快速发生少量的抗体。

人类以此为原理发明了疫苗,运用后能使记忆细胞数量增多免疫应对增强,而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短,吞噬细胞无记忆功用,不能起到较好的预防作用。

答案:C2.有关免疫细胞的说法,正确的选项是()A.记忆细胞再次遭到相对立原的抚慰后都能迅速发生抗体B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抚慰后都能不时停止分裂C.一个浆细胞(效应B细胞)内的基因数目与其发生的抗体数量是相反的D.浆细胞(效应B细胞)的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对兴旺答案:D3.以下有关人体特异性免疫的说法中,正确的选项是()A.人体对花粉或某些药物发生的过敏反响是后天分免疫缺陷病B.血清中的抗体与破伤风杆菌结兼并抑制其繁衍属于细胞免疫C.体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D.切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功用都会遭到影响答案:D4.免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上罕见的不孕类型。

医学研讨说明,人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不发生排挤反响,这种现象在医学上称为免疫赦免,这些部位称为免疫赦免区。

2021版高考生物一轮复习课时规范练26免疫调节(含解析)苏教版

2021版高考生物一轮复习课时规范练26免疫调节(含解析)苏教版

课时规范练26 免疫调节一、选择题1.(2018江苏)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是( )A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞2.取某实验小鼠皮肤片,分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。

一段时间后,观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。

由此推断,对该皮肤片发生排斥反应(一般指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应)的主要细胞是( )A.中性粒细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.巨噬细胞3.下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )A.⑤⑥两种免疫分别表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥,尤其是⑤有破坏作用D.细胞e→细胞d→③的过程发生在机体首次接触抗原时4.下列关于免疫的叙述,正确的是( )A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷D.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟5.下图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。

下列叙述错误的是( )A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同B.d时间是再次接种引发的免疫反应C.产生甲、乙抗体的浆细胞不同,其根本原因是基因的选择性表达D.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异6.(2019吉林长春实验中学开学考)下列有关免疫调节的叙述,正确的是( )A.免疫系统由免疫器官、淋巴细胞、免疫活性物质组成B.若吞噬细胞受损,特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱C.体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞D.自身免疫病是指已产生免疫的机体,再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱7.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。

2021新人教版高考生物一轮复习限时检测30免疫调节

2021新人教版高考生物一轮复习限时检测30免疫调节

课后定时检测案30 免疫调节基础对点练——考纲对点·夯基础考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)1.[经典高考]人体健康与免疫息息相关。

下列关于免疫的说法,正确的是( )A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C.皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞2.如图表示机体特异性免疫的部分过程,下列有关叙述,错误的是( )A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞3.[2019·湖北沙市中学期中]下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )A.浆细胞表面的受体能特异性识别抗原B.T淋巴细胞和B淋巴细胞成熟的场所不同C.二次免疫时记忆细胞能快速产生大量抗体D.机体免疫过强或过弱都会引起过敏反应4.[经典高考]若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( ) A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞考点二艾滋病的流行和预防(Ⅰ)及免疫失调症5.[重庆高三抽测]艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。

下列相关说法中,正确的是( )A.曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B.曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线CD段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响D.曲线EF段,T细胞浓度上升是因为骨髄中大量生成T细胞的结果6.[2020·陕西四校联考]重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉接头处突触后膜上的受体蛋白,则正确的治疗措施是( )A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C .注射受体蛋白增加受体数量D .注射淋巴因子增强免疫能力7.研究发现调节性T 细胞具有抑制免疫反应的功能,防止免疫反应过度而损伤自身,调节性T 细胞数量由Mcl -1蛋白和Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。

高考生物一轮复习同步锁定特训 免疫调节

高考生物一轮复习同步锁定特训 免疫调节

2021届高考生物一轮复习同步锁定特训复习点:免疫调节一.选择题1.将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后,将受皮鼠分成甲、乙两组,甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A,乙组小鼠注射等量生理盐水,并每天统计植皮的存活率,结果如图。

下列分析错误的是()A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答D.使用环孢霉素A有可能提高移植器官的存活率2.下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,不正确的是()A.浆细胞和效应T细胞的前体细胞不同,成熟场所不同B.二次免疫和过敏反应都与初次免疫产生的记忆细胞有关C.给SARS患者直接移植正常人的B细胞不能提高其免疫力D.DNA疫苗注入机体后不能直接激活免疫系统引起免疫反应3.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。

下列相关叙述正确的是()A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体C.再次接种该疫苗后,记忆B细胞无法更新,但可分化成浆细胞D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力并被T细胞裂解4.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。

下列叙述错误的是()A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少5.将由H7N9禽流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后,体内不会发生的反应是()A.浆细胞产生针对该禽流感毒蛋白的抗体B.效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞C.B细胞受刺激分化成记忆细胞D.吞噬细胞处理和呈递抗原6.下图为体液免疫示意图,下列叙述正确的是()A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程7.下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是()A.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分8.下列有关免疫调节的叙述,正确的是()A.免疫系统由免疫器官、吞噬细胞、免疫活性物质组成B.若吞噬细胞受损,特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱C.体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞D.自身免疫病是指已产生免疫的机体,再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱9.下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是()A.免疫系统的组成包括免疫器官、淋巴细胞和免疫活性物质B.受抗原刺激而分化出的免疫细胞都能特异性识别抗原C.过敏反应是机体免疫功能缺失导致的D.抗体不能进入组织细胞,某些抗原物质可引起过敏反应10.下图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是()A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可能相同,也可能不同C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张、平滑肌收缩等11.2018年爆发的假疫苗事件震惊世界,但问题疫苗由来已久。

衡水中学2021届高考生物一轮复习同步锁定特训 免疫调节

衡水中学2021届高考生物一轮复习同步锁定特训 免疫调节

2021届高考生物一轮复习同步锁定特训复习点:免疫调节一.选择题1.将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后,将受皮鼠分成甲、乙两组,甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A,乙组小鼠注射等量生理盐水,并每天统计植皮的存活率,结果如图。

下列分析错误的是( )A.受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答D.使用环孢霉素A有可能提高移植器官的存活率2.下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,不正确的是( )A.浆细胞和效应T细胞的前体细胞不同,成熟场所不同B.二次免疫和过敏反应都与初次免疫产生的记忆细胞有关C.给SARS患者直接移植正常人的B细胞不能提高其免疫力D.DNA疫苗注入机体后不能直接激活免疫系统引起免疫反应3.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。

下列相关叙述正确的是( )A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体C.再次接种该疫苗后,记忆B细胞无法更新,但可分化成浆细胞D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力并被T细胞裂解4.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。

下列叙述错误的是( )A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少5.将由H7N9禽流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后,体内不会发生的反应是( )A.浆细胞产生针对该禽流感毒蛋白的抗体B.效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞C.B细胞受刺激分化成记忆细胞D.吞噬细胞处理和呈递抗原6.下图为体液免疫示意图,下列叙述正确的是( )A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程7.下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是( )A.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分8.下列有关免疫调节的叙述,正确的是( )A.免疫系统由免疫器官、吞噬细胞、免疫活性物质组成B.若吞噬细胞受损,特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱C.体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞D.自身免疫病是指已产生免疫的机体,再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱9.下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是( )A.免疫系统的组成包括免疫器官、淋巴细胞和免疫活性物质B.受抗原刺激而分化出的免疫细胞都能特异性识别抗原C.过敏反应是机体免疫功能缺失导致的D.抗体不能进入组织细胞,某些抗原物质可引起过敏反应10.下图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是( )A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可能相同,也可能不同C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张、平滑肌收缩等11.2018年爆发的假疫苗事件震惊世界,但问题疫苗由来已久。

高考生物(山东专用)复习专题15免疫调节练习含答案

高考生物(山东专用)复习专题15免疫调节练习含答案

专题15免疫调节五年高考考点1免疫系统的组成和功能1.【新情境】(2021山东,18,3分)(不定项)吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。

干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。

下列说法错误的是()A.吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B.吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应T细胞抵抗病毒的机制相同C.再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快D.上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质答案ABC2.(2023江苏,11,2分)人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。

下列相关叙述正确的是()A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化答案D3.(2023新课标,3,6分)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。

下列叙述正确的是()①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A.①②④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤答案B4.(2022辽宁,7,2分)下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是()A.抗体能消灭细胞外液中的病原体,细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体B.首次感染新的病原体时,B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要答案A5.(2022北京,10,2分)人体皮肤损伤时,金黄色葡萄球菌容易侵入伤口并引起感染。

清除金黄色葡萄球菌的过程中,免疫系统发挥的基本功能属于()A.免疫防御B.免疫自稳C.免疫监视、免疫自稳D.免疫防御、免疫监视答案A考点2特异性免疫6.(2023海南,12,3分)肿瘤相关巨噬细胞(TAM)通过分泌白细胞介素-10(IL-10),促进TAM 转变成可抑制T细胞活化和增殖的调节性T细胞,并抑制树突状细胞的成熟,从而影响肿瘤的发生和发展。

2021届(新高考)一轮复习强化集训:免疫调节(含多选)

2021届(新高考)一轮复习强化集训:免疫调节(含多选)

2021届(新高考)一轮复习强化集训:免疫调节一、选择题1. 如图为体液免疫示意图。

下列有关叙述正确的是()A. B细胞受到抗原刺激后可直接转变成浆细胞B. 吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体均能特异性识别抗原C. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D. 切除胸腺的个体保留部分体液免疫能力2. 人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

下列相关叙述错误的是()A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B. HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D. HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染3. 下列有关免疫的叙述,正确的是()A. 免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节B. 吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病D. 免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞4. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。

该抗体()A. 由T淋巴细胞产生B. 可与多种抗原结合C. 可裂解乙肝病毒D. 可被蛋白酶水解5. 细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。

如表相关推论错误的是()6.为预防甲肝的发生,()A. 吞噬细胞摄取、处理疫苗,并呈递抗原B. B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞C. T细胞特异性识别疫苗后直接攻击靶细胞D. 疫苗在人体细胞内增殖,维持较长的免疫时间7. 研究发现雾霾中含多种病菌和颗粒物,部分会引起过敏和呼吸系统疾病。

下列有关说法正确的是()A. 颗粒物进入人体肺泡中即进入了人体的内环境B. 病毒侵入肺细胞后,免疫系统通过效应T细胞可导致靶细胞凋亡C. 一些微粒引起的过敏反应比较强烈,容易引起组织严重损伤D. 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢在大脑皮层8. 非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(双链DNA病毒)引起的一种猪的传染病,发病率和死亡率几乎达100%。

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2021届高考生物一轮复习对点强化训练免疫调节一、选择题1.我国自主研制的艾滋病疫苗已顺利完成临床实验,49位受试者均未出现明显不良反应,接种疫苗受试者体内产生了针对HIV的特异性细胞免疫反应。

下列与此相关的叙述正确的是( ) A.免疫缺陷病就是艾滋病B.HIV最初侵入人体时,大多数被免疫系统摧毁C.接种艾滋病疫苗后,人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIVD.艾滋病病毒在人体细胞中的遗传信息传递过程可表示为RNA→RNA→蛋白质2.不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原,给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌,一段时间后,从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养,提取该大鼠的血清(不含S型和R型细菌)和每一个浆细胞的单独培养液进行随后的实验,最可能出现的是( )A.每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力B.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应C.把不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应D.向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌,只有一种出现凝集现象3.研究发现,调节性T细胞(Tr)具有抑制免疫的功能,Mcl­1蛋白可使其数量增加,Bim蛋白可使其数量减少。

下列说法不正确的是( )A.Tr数量的增加,有利于提高器官移植成功率B.Tr的数量与Mcl­1蛋白和Bim蛋白的共同作用有关C.过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关D.Mcl­1蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤4.阿狄森氏病是由肾上腺皮质组织被破坏所引起的疾病,患者体内因缺乏糖皮质激素和盐皮质激素而引起相应的低血糖和血钠降低等症状。

进一步研究发现,从该病患者体内可检测出肾上腺组织抗体。

下列相关叙述正确的是( )A.阿狄森氏病与花粉引起皮肤荨麻疹的发病机理相同B.糖皮质激素和胰高血糖素对血糖调节具有拮抗作用C.该病患者较正常人的肾小管对钠离子重吸收的能力强D.适当补充高盐食品和注射适量的葡萄糖可缓解阿狄森氏病5.树突状细胞是一种免疫细胞,TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体,能有效激发T细胞应答,其途径如图所示。

下列相关叙述,错误的是( )A.TLR是一种蛋白质B.树突状细胞主要激发体液免疫C.树突状细胞能识别抗原D.图中体现了细胞间的信息交流6.宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)引起的发病率较高的癌症之一。

2018年4月九价HPV疫苗批准进入我国,该疫苗能预防9种类型的HPV,建议接种年龄在16至26岁,半年内需进行3次注射。

下列叙述错误的是( )A.HPV侵入人体宫颈等细胞内才能增殖B.九价HPV疫苗具有与9种HPV相似的抗原结构C.注射疫苗后产生的效应T细胞能识别和消灭HPVD.3次注射可获得大量的抗体和记忆细胞7. Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。

其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体,效果与TSH相同。

以下说法错误的是( ) A.患者血液中甲状腺激素含量升高B.产生TSAb的细胞能识别TSH受体C.患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少D.患者的体温高于正常人,且情绪易激动8.狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病。

某小组利用患狂犬病的兔的脊髓提取物进行下列实验:将新鲜的提取物注射到正常兔甲体内,甲患病;用干燥了14天的提取物注射到正常兔乙体内,乙不患病;一段时间后,再向乙注射新鲜的提取物,乙不患病。

下列分析错误的是( ) A.兔感染狂犬病毒后,脊髓中的细胞内液和细胞外液均含有狂犬病毒B.干燥了14天的提取物中的病毒失去了作为抗原的特性,不再致病C.甲接受注射后,体内能产生非特异性免疫和特异性免疫D.乙接受第二次注射后,体内抗体产生的速度比第一次注射后快9.动物实验模型研究发现,抗肿瘤化疗药物环磷酰胺在较高剂量下对机体免疫力起一定程度的抑制作用;β­葡聚糖能提高淋巴因子的含量,在一定程度上解除环磷酰胺对免疫功能的抑制。

下列相关分析不合理的是( )A.恶性肿瘤是由细胞的生长和增殖失控引起的疾病B.若环磷酰胺能影响DNA的合成,则推测其作用于肿瘤细胞的分裂间期C.环磷酰胺在较高剂量下可能会降低血液中淋巴细胞的数量D.淋巴因子能促进浆细胞产生抗体,从而提高机体的细胞免疫能力10.某同学患流感,医生建议多休息多喝水,以增强机体的免疫功能。

当流感病毒侵入人体后,多种免疫细胞被激活。

下列相关叙述错误的是( )A.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散B.效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化C.病毒侵入人体后先进行细胞免疫再进行体液免疫D.吞噬细胞摄取、处理病原体之后,可将病原体特有的抗原传递给T细胞11.生物学家从小鼠脾脏分离纯化出B细胞、T细胞,并探究淋巴细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况,实验及检测结果如表。

若要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力,应选择的实验组合是( )A.①②③12.下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是( )A.HIV最初侵入人体时,免疫系统无法摧毁大多数病毒B.病毒侵入人体后,可刺激机体免疫系统产生浆细胞和效应T细胞C.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖D.必须在抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与下,吞噬细胞才能发挥作用13.往受试者皮内注射白喉毒素24~48 h后,如出现局部皮肤红肿,则说明受试者对白喉毒素无免疫力;反之,则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。

下列相关叙述正确的是( ) A.局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应B.若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿,则说明其机体没有发生免疫反应C.抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与D.若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿,下次注射一定还会出现红肿14.如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。

当外源性过敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该过敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞释放组织胺、白三烯等各种过敏介质。

下列说法正确的是 ( )A.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘C.浆细胞识别过敏原后才能够分泌特异性抗体D.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应二、非选择题15.某实验小组为了探究低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响,将60只兔随机分为6组,将A组经超低温处理的跟腱20条移植给C组,将B组经普通低温处理的跟腱20条移植给D组,将E组在常温下处理的跟腱20条移植给F组,一段时间后C、D、F组小鼠体内相关指标检测结果如下表所示,回答下列问题:(2)被移植的跟腱在免疫学上相当于________,其中参与移植排斥反应的主要是T细胞,其成熟部位是在____________________。

(3)表格中吞噬细胞功能相对于原来有所减弱,表明____________免疫比原来减弱。

淋巴细胞数目相对于原来也有所减少,表明________免疫比原来减弱。

(4)免疫系统的功能有________________________________。

(5)由实验数据可以得出的结论为________________________。

16.获得2018年诺贝尔生理学或医学奖的本庶佑教授,发现体内的T细胞可利用一种名为PD­1的细胞表面蛋白来识别其他细胞,继而判断其是否需要被清除。

研究发现,许多癌细胞能表达PD­L1,PD­L1是一种能与T细胞上的PD­1结合的物质,其让T细胞误认为癌细胞是自身的正常组织细胞,从而不会对癌细胞进行清除。

根据这一理论开发出的PD­1抑制剂类药物是一种抗体,能阻断PD­L1和PD­1的结合,使T细胞可以清除癌细胞,原理如图:(1)T细胞的PD­1与癌细胞的PD­L1结合,体现了细胞膜具有___________________________________________________的功能,题干信息中T细胞对癌细胞的作用主要说明免疫系统具有_________________________________________________功能。

(2)由题干可知,免疫系统对癌细胞的清除主要是________(填“细胞”或“体液”)免疫发挥作用。

(3)该药物应采用口服还是注射的方式?请说明原因:_________________________________________________________。

用药后,可能会产生一定程度的副作用,请你根据免疫学原理推断,长期使用该药,患者可能会出现______________病。

17.人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果。

回答下列问题:(1)科学研究表明:长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降,使机体不能有效消灭感染的病毒和癌变的细胞,从而影响了免疫系统的防卫、____________________功能;另一方面,T 淋巴细胞活性下降还会导致________的分泌量减少,影响了B细胞增殖、分化成浆细胞的过程,间接使机体产生抗体的能力降低,使人体的免疫功能减弱。

(2)某科研小组研究表明:效应T细胞发挥免疫作用的原理如图所示。

图中FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达。

人们推测,免疫功能下降的原因之一是T细胞在分化为效应T细胞过程当中,FasL蛋白基因的表达过程受阻,从而导致效应T细胞对________能力下降。

当HIV刚进入人体内感染T细胞时,表明其突破了人体的第________道防线,而在被HIV感染的T细胞中________基因表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,最终使人体几乎丧失了全部免疫能力。

参考答案一、选择题1~14 BACDBCBBDCBBCD二、非选择题15:(1)吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例(%)和淋巴细胞增殖能力(2)抗原胸腺(3)特异性和非特异性特异性(4)防卫、监控和清除(缺一不可) (5)低温处理能降低异体移植的免疫排斥反应,并且超低温处理对免疫排斥反应的抑制作用更强16:(1)进行细胞间信息交流监控和清除(2)细胞(3)注射,该药物化学本质是蛋白质,口服可被消化分解而失去作用自身免疫17:(1)监控和清除淋巴因子(2)靶细胞的识别和结合一、二Fas。

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