小升初语文知识点最全总结
小升初语文必背知识点
小升初语文必背知识点小学升入初中是一个重要的转折点，语文作为基础学科，掌握好必背知识点对于顺利过渡至关重要。
以下是为大家整理的小升初语文必背知识点，希望能对同学们有所帮助。
一、汉语拼音1、声母（23 个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2、韵母（24 个）：单韵母（6 个）：a、o、e、i、u、ü复韵母（8 个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe特殊韵母（1 个）：er前鼻韵母（5 个）：an、en、in、un、ün后鼻韵母（4 个）：ang、eng、ing、ong3、整体认读音节（16 个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying4、声调：分为一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）、四声（去声）。
5、隔音符号：“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如：pi’ao（皮袄）。
二、汉字1、汉字的结构独体字：如“日、月、山、水”等。
合体字：包括上下结构（如“思、字”）、上中下结构（如“意、冀”）、左右结构（如“说、你”）、左中右结构（如“做、街”）、包围结构（如“国、回”）、半包围结构（如“区、床”）。
2、汉字的笔顺规则先横后竖，如“十”。
先撇后捺，如“人”。
从上到下，如“早”。
从左到右，如“明”。
先外后里，如“问”。
先外后里再封口，如“国”。
先中间后两边，如“水”。
3、同音字和多音字同音字：读音相同但字形、字义不同的字，如“在”和“再”。
多音字：一个字有多种读音，如“好”，读“hǎo”时表示优点多或使人满意，读“hào”时表示喜爱。
4、查字典的方法音序查字法：先查大写字母，再查音节。
部首查字法：先确定部首，再数除去部首的笔画数。
数笔画查字法：对于难检字，直接数笔画查。
小升初语文必背重点知识点大全
小升初语文必背重点知识点大全一、词语解释1.拼音：拼写的基本规则和方法，如声母、韵母等。
2.词义：词语的基本含义和引申义。
3.词性：词语的分类，如名词、动词、形容词、副词等。
4.常见语法关系：主谓宾、状语等。
二、诗词鉴赏1.古诗词常见的体裁：如诗、词、曲等。
2.韵律：古诗的韵律格律和词的格律常识。
3.古诗词选读：了解一些古代文人的作品和名句，如杜甫的《月夜忆舍弟》、苏轼的《水调歌头》等。
三、修辞手法1.比喻：用具体的事物来描绘抽象的概念，如水晶般的笑容。
2.拟人：将无生命的事物赋予人的特点和行为，如风儿轻轻地吹过。
3.夸张：夸大事物的特征或效果，如大声疾呼。
4.对偶：通过平衡、对比、重复等手法来达到修辞的效果。
5.排比：列举事物并以相同的方式呈现，如日、月、星辰。
四、文言文阅读2.阅读技巧：了解文言文的特点，如字词的古体字和文言虚词等。
3.古代典籍：了解一些中国古代重要的典籍和名著，如《论语》、《红楼梦》等。
五、文言虚词1.助词：表示语气、时态、虚拟等的词语，如之、而、乎等。
2.声旁字：表示声音、语气和状态的修饰词，如嗷、哼、喔等。
3.叹词：表示感叹、惊讶和称赞的词语，如噢、哇、喔等。
六、成语1.成语的解释：熟记一些常见的成语和其含义，如井井有条、言之凿凿等。
2.成语的用法：理解成语的使用场景和表达方式。
七、熟语1.熟语的解释：理解一些常见熟语的意思，如一帆风顺、无可奈何等。
2.熟语的用法：了解熟语的使用场合和表达方式。
1.古代文学家：了解一些著名古代文学家，如杜甫、苏轼、辛弃疾等。
2.名著和名篇：熟悉一些古代名著和名篇，如《西游记》、《红楼梦》等。
小升初语文知识点归纳
小升初语文知识点归纳 爱国诗 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(王昌龄) 生当作人杰，死亦为鬼雄。
(李清照) 四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》 山水田园诗 山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
(苏轼) 会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫) 水：亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
(朱熹)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
(刘禹锡) 山水： 日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——唐李白《望天门山》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(苏轼) 3 田园：昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
(范成大) 故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
——唐孟浩然《过故人庄》人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐王维《鸟鸣涧》送别诗 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐高适《别董大》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。
(刘禹锡)又送王孙去，萋萋满别情。
小升初语文必考知识点汇总
小升初语文必考知识点汇总
一、字音字形
1.中国文字的发展历程
2.字形的构成要素：横、竖、撇、点等
3.声母、韵母、整体认读
4.声旁、形旁、意旁的认读和词义辨析
二、词语释义
1.同音字、偏旁字和汉字的词义辨析
2.诗句、成语和歇后语的理解和运用
3.词语造句和填空
三、古代文学
1.古代文学作品的内容记叙与作者的寓意
2.视、听、闻、嗅、味五感描写
3.简单的文言文阅读和写作
四、现代文学
1.现代文学作品的内容理解和寓意
3.现代文学作品的小品文和散文写作
五、修辞手法
1.比喻、夸张、反问、拟人等修辞手法理解和应用
2.对比手法和排比手法的认识和运用
3.反复题和同义题的辨析
六、作文写作
1.议论文、记叙文和说明文的结构和特点
2.记叙文和说明文的写作技巧
3.写作要求和常见错误的避免
以上就是小升初语文必考的知识点汇总，相信通过对这些知识点的掌握，学生们可以更好地备战小升初语文考试。
当然，这只是一个基础，还需要根据具体的考试要求和考点进行更详细的学习和复习。
祝愿大家都能取得好成绩！。
六年级语文小升初基础知识汇总
语文是学生学习的重要科目之一，也是小升初考试的必考科目。
为了帮助同学们顺利升入初中，以下是六年级语文小升初基础知识的汇总，供同学们参考：
一、语文词汇
1.常用汉字：掌握常用的汉字，包括基本的笔画和读音。
2.词语辨析：注意词语的用法，区别近义词和反义词。
3.成语和俗语：了解常用的成语和俗语的意思和用法。
4.常见的诗词：了解一些经典的古代诗词，识记其中的常见词汇。
5.同义词和反义词：学习一些常见的同义词和反义词，增加词汇量。
二、语法知识
1.名词：掌握名词的基本概念和分类，包括可数名词、不可数名词、专有名词等。
2.动词：了解动词的基本概念和分类，包括行为动词、状态动词等。
3.形容词和副词：熟悉形容词和副词的基本概念和用法。
4.代词：了解代词的基本概念和分类，掌握常见的代词用法。
5.介词：掌握常见的介词，理解介词的基本概念和用法。
6.连词：熟悉常见的连词，了解连词的用法和作用。
7.句子成分：了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语等。
三、阅读理解。
小学小升初语文知识点总结大全
小学语文知识点总结一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
小升初语文知识点总归纳
小升初语文知识点总归纳
一、词语知识点：
1.词的概念和分类：词是语言中最基本的单位，可分为名词、动词、
形容词、副词、代词、介词、连词、量词、数词、助词等。
2.词的词义辨析：要能辨析近义词、反义词，理解词义的转化和联想。
3.成语和习惯用语：了解常见的成语和习惯用语，能正确运用。
4.现代汉语常用词语的拼音：掌握现代汉语中常用词语的正确拼音。
5.词语的造句：能根据提示词造出正确的句子，理解词语的用法和句
子的结构。
二、句子知识点：
1.句子的基本概念：句子是表达完整意思的词语组合，有主语、谓语、宾语和补语等成分。
2.词类和句子成分的辨析：了解名词、动词、形容词等词类和主语、
宾语、定语等句子成分的概念和区别。
3.句子的句法分析：能分析句子的结构，包括简单句、并列句、复合
句等。
4.句子中的标点符号：了解标点符号的基本用法，能正确地使用句号、问号、逗号、引号等。
5.句子的转述和变换：能将直陈、疑问、祈使等句子进行转述和变换，理解句子的语气和表达方式。
三、篇章知识点：
1.篇章的要点概括：能够对一篇文章的主题、中心思想进行归纳总结。
2.文章的结构和段落的组织：了解文章的开头、过渡、结尾，能够理
解段落之间的连贯关系。
3.修辞手法和修辞语言：了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，能够分析并理解文章中的修辞语言。
5.文章的写作技巧和方法：掌握文章写作的常见技巧和方法，如列举、对比、引用等，能够运用到自己的写作中。
小升初考试必备知识点归纳
小升初考试必备知识点归纳一、语文。
（一）基础知识。
1. 拼音。
- 熟练掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
- 能够准确区分平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r），前鼻音（an、en、in等）和后鼻音（ang、eng、ing等）。
- 掌握拼音的标调规则，如“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后”等。
2. 汉字。
- 认识3000个左右常用汉字，能够正确书写其中2500个左右。
- 掌握汉字的基本笔画（横、竖、撇、捺、点、横折等）、笔顺规则（先横后竖、先撇后捺等）。
- 了解形声字、会意字、象形字等汉字的造字法，例如“日”是象形字，“休”是会意字（人靠在树上休息）。
- 能够辨析同音字、形近字，如“做”和“作”，“辩”“辨”“辫”的用法区别。
3. 词语。
- 积累大量的近义词（如“寂静”和“安静”）、反义词（如“高大”和“矮小”）。
- 掌握词语的搭配，如“发扬（优点、传统）”“改进（方法、工作）”。
- 理解词语的意思，包括本义、引申义、比喻义，例如“绿色”本义是一种颜色，引申义可表示环保、健康等。
- 学会词语的归类，如按感情色彩（褒义词、贬义词、中性词），按词性（名词、动词、形容词等）归类。
4. 句子。
- 掌握陈述句、疑问句（包括一般疑问句、反问句、设问句）、祈使句、感叹句的特点和转换方法。
例如，反问句“难道他不是一个好学生吗？”改为陈述句是“他是一个好学生。
”- 能够扩写和缩写句子。
扩写句子是在句子的主要成分（主、谓、宾）前添加合适的修饰成分，如“小鸟飞。
”扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”缩写句子则相反，删去句子中的修饰成分，保留主要成分。
- 学会修改病句，常见的病句类型有成分残缺（如“通过这次活动，使我明白了一个道理。
”应删去“通过”或“使”）、搭配不当（如“他的写作水平明显改进了。
”应把“改进”改为“提高”）、语义重复（如“我断定他大概是小红的哥哥。
”“断定”和“大概”语义矛盾，删去“大概”）等。
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小升初语文知识点最全总结小升初语文知识点最全总结一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。
标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师--字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)--理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。
如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。
如“燥”和“躁”。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三、词语实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：“爸爸--父亲”、“互相--相互”(2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类--分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4、词语结构一AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、成语和谚语。
诀窍“三多”：多读、多想、多记。
四、语句1、单句：由主语和谓语组成。
根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)2、复句：(1)并列关系：......也......，......又......，一边......一边......，有时......有时......，不是......而是...(2)递进关系：不但......而且......，......还......，......甚至......，......也......(3)选择关系：......或者......，是......还是......，不是......就是......，要么......要么...，与其......不如...(4)转折关系：虽然......但是，......可是......，......然而......，尽管......还是，......却......(5)假设关系：如果......就......，即使......也......，要是......才......(6)条件关系：只有......才......，只要......就......，除非......才......，无论......都......，任凭......(7)因果关系：因为......所以......，......因此......，之所以......是因为......，既然......就......3、理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
扩句的原则：(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。
扩句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。
合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。
5、语序(4种排列方式)(1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序6、句式转换(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。
(2)主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。
第二，改变人称。
第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
7、修改病句(1)成分残缺。
例句“我们要从小养成讲文明”(2)用词不当。
例句“妈妈非常关爱我”(3)搭配不当。
例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”(4)语意重复或啰嗦。
例句“他总是首先第一个发言”(5)词序颠倒。
例句“语文对我最感兴趣”(6)前后矛盾。
例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”(7)指代不明。
例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。
”(8)不合事理。
例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
”修改病句技巧：(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手，抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手8、修辞(6种常见修辞)(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。
“本体”+“比喻词”(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体(2)拟人：把物当作人来描写。
例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。
(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。
例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀?”(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。
“狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!”(6)夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。
“飞流直下三千尺”五、标点符号1、点号(7种)：句号“。
”;问号“?”;感叹句“!”;逗号“，”;顿号“、”;分号“;”;冒号“：”2、标号(9种)：引号“”;括号();破折号--;省略号......;书名号《》;连接号-;着重号.;间隔号·;专名号--3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号“前不置尾，后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。
六、阅读理解--“捉迷藏”游戏1、阅读三字歌好题目明中心含内容慢慢找中心句中心词关键段宜先找总起句在前面总结句在后头合段意提问题串联法是高招答问题要周到常练习有提高2、解题步骤：“一读二找三答”“一读”：边读边圈点勾画，多做记号。
“二找”：归纳段意必须充分利用原文。
“三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。
3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。
七、写作(一)作文基础知识1、审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)2、确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)3、选择材料：“四要”(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)4、编写提纲“五点”：(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容5、修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是否正确。
(二)看图作文“一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
(三)记叙文·记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感(四)记叙文·写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
(5)注意表达自己的真实感情(五)记叙文·状物--“五要三注意”“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔细观察、抓住特征(2)明确中心，展开想象(3)根据内容，安排顺序。
(六)记叙文·写景注意六点：(1)抓住景物特征(2)注意时间、地点、气候等因素的影响(3)景物特点安排恰当的顺序(4)采用多种手法表现景物特点及变化(5)写出自己的感受(6)借景抒情(七)应用文1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。