青海省2016年小学教师资格证：文学素养模拟试题
青海省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
青海省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论2．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教4．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师5．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划6．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一7．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径8．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度9．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人10．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题11．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习14．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
2016年上半年青海省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题
2016年上半年青海省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性2．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术3．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定4．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代6．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家7．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质8．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料9．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权10．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实11．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
2016年下半年青海省小学教师资格证：儿童文学考试试题
2016年下半年青海省小学教师资格证：儿童文学考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应2.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。
A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法3.下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质4.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。
A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德5. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度B：效度C：区分度D：难度6. 一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。
A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平7. 知识直观主要包括。
A：实物直观、模象直观和想象直观B：实物直观、言语直观和抽象直观C：表象直观、模象直观和实物直观D：实物直观、言语直观和模象直观8. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法B：对偶故事法C：个案分析法D：文献研究法9. 独创性和。
A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性10. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价11. 1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。
A：弗洛伊德B：桑代克C：皮亚杰D：马斯洛12. 先行学习对后继学习的影响叫。
A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移13. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。
2016年上半年青海省上半小学教师资格《综合素质》作文解析考试题
2016年上半年青海省上半小学教师资格《综合素质》作文解析考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）A：德谟克利特B：亚里士多德C：柏拉图D：苏格拉底2、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
A.尝试与顿悟 B.同化与顺应 C.平衡与守恒 D.刺激与反应3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7～11岁儿童的认知发展大体上处于__阶段。
A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算4、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的A：信度B：效度C：区分度D：难度5、由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是（）A：调查法B：观察法C：行动研究法D：个案分析法6、根据研究的目的，教育科学研究可分为基础性研究、应用性研究和____A：综合性研究B：发展性研究C：评价性研究D：预测性研究7、用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
A：总结性评价B：诊断性评价C：相对性评价D：绝对性评价8、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。
这种学习属于。
A：亲历学习B：观察学习C：迁移学习D：试误学习9、在儿童发展过程起主导作用的是。
A：遗传素质B：家庭环境C：学校教育D：社会人文地理条件10、学前儿童常玩不衰的表演游戏，如《拔萝卜》、《小兔子乖乖》、《三只小猪》、《彼德与狼》等称为（）A：语言游戏B：动作技能游戏C：表演游戏D：交往游戏11、最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的阶段。
A：关注生存B：关注情境C：关注学生D：关注课程12、幼儿常把没有发生或期望的事情当做真实的事情，这说明幼儿。
2016年下半年青海省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
2016年下半年青海省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段2．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育3．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径4．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性6．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特7．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动9．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询12．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法13．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》14．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的15．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年青海省小学综合素质文化素养：外国文学模拟试题
2016年青海省小学综合素质文化素养：外国文学模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）A：失范说B：目标说C：控制缺乏说D：标签说2、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（）？A：用纱布或棉球止血。
B：血止住后，用水轻柔地清洗伤口C：用含抗生素的药膏涂在伤口上以防感染，然后将创可贴贴在伤口上。
D：把血挤出来，因为被污染了。
3、最早提出“教学过程最优化”教学思想的是____A：赞可夫B：巴班斯基C：苏霍姆林斯基D：凯洛夫4、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是A：隐私权B：人身权C：名誉权D：荣誉权5、教育的根本任务是（）A：传递文化知识B：发展生产力C：发展教育制度D：培养人6、声音的质量特征称为__。
A．音强B．音高C．音色D．音波7、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于。
A：正强化B：惩罚C：负强化D：消退8、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是A：见风流泪B：谈梅生津C：睹物思人D：望而生畏9、通过一定的榜样来强化是__A．直接强化B．间接强化C．替代强化D．自我强化10、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是__ A．培养运动人才B．获得比赛奖项C．培养幼儿对体育的兴趣D．训练技能11、将心理咨询的临床疗法引人教学领域，创立了非指导性教学模式的是____ A：罗杰斯B：布鲁纳C：布卢姆D：赞可夫12、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济13、学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）A：宽大效应B：光环效应C：集中趋势D：逻辑误差E：对比效应14、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识15、班级的大小是影响课堂管理的一个____A：可用因素B：微弱因素C：重要因素D：利弊兼有的因素16、在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的。
青海省2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷
青海省2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》2．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达3．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性4．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性5．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质6．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识7．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动8．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法9．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实10．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定11．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生12．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》13．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
2016年青海省教师资格证《小学生综合素质》真题
2016年青海省教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法2．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实3．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权4．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》5．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈6．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法9．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识11．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用13．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性15．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
青海省2016年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷
青海省2016年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化2．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题3．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标4．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国5．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质6．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动7．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定8．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手9．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心10．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
2016年下半年青海省小学综合素质文化素养：文学常识考试试卷
2016年下半年青海省小学综合素质文化素养：文学常识考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是。
A：团结协作B：爱岗敬业C：为人师表D：严谨治学2、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A．教育的终身化 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化3、外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家__。
A．华生B．洛克C．格塞尔D．卢梭4、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的：A．泰勒B．布鲁纳C．布鲁姆D．班杜拉5、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的____A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会6、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
A：知识B：能力C：期望D：方法7、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__。
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法8、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）A：中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B：中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成C：儒家思想本身具有兼容和发展的特性、D：其他思想对儒家思想不构成威胁9、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价10、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的____A：《课程与教学的基本原理》B：《教育目标分类学》C：《教育过程》D：《教学与一般发展》11、下面关于素质教育的说法，不正确的是__A．素质教育是面向全体学生的教育B．素质教育是全面和谐发展的教育C．素质教育是培养创新精神的教育D．素质教育是德、智、体、美平均发展的教育12、与学习活动本身相联系的学习动机属于__A．间接的远景性动机B．直接的近景性动机C．间接的近景性动机D．直接的远景性动机13、生活中。
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青海省2016年小学教师资格证：文学素养模拟试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.到工厂进行参观访问属于。
A：模象直观
B：形象直观
C：感知直观
D：实物直观
2.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价
B：标准参照评价
C：配置性评价
D：诊断性评价
3.提出认知结构迁移理论的心理学家是。
A：苛勒
B：布鲁纳和奥苏伯尔
C：贾德
D：桑代克
4.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。
A：学习计划
B：学习策略
C：学习方法
D：学习规律
5. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。
这种现象是。
A：同化
B：条件反射
C：顺应
D：无条件反射
6. 大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平
的。
A：自我中心阶段
B：权威阶段
C：可逆性阶段
D：公正阶段
7. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度
B：身心状态
C：努力程度
D：能力高低
8. 下面不属于元认知策略的是。
A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略
9. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习
B：下位学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
10. 瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒
B：0.2～0.5秒
C：2秒～1分钟
D：5秒～2分钟
11. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化
B：替代强化
C：自我强化
D：负强化
12. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：普遍伦理水平
13. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。
A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得
14. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。
A：20世纪20年代以前
B：20世纪20年代到50年代末
C：20世纪60年代到70年代末
D：20世纪80年代后
15. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?
A：思维的广阔性
B：思维的深刻性
C：思维的批判性
D：思维的灵活性
16. 影响小学生生理发育的因素是
A：遗传和环境
B：教育
C：文化
D：政治
17. 以下属于关系概念的是。
A：皮衣
B：艺术家
C：高低
D：铅笔室
18. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。
A：形成性评价
B：总结性评价
C：配置性评价
D：非正式评价
19. 下列哪种技能不属于心智技能?
A：书写技能
B：阅读技能
C：写作技能
D：心算技能
20. 顿悟说是以下哪位心理学家提出的?
A：杜威
B：苛勒
C：西蒙
D：桑代克
21. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
22. 个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期
B：生长高峰期
C：关键期
D：心理断乳期
23. 情感具有。
A：不稳定性
B：可控性
C：深刻性
D：社会性
24. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。
A：关系转换理论
B：经验类化理论
C：共同要素说
D：形式训练说
25. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?
A：思维的广阔性
B：思维的深刻性
C：思维的批判性
D：思维的灵活性
26.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。
A：0—2岁
B：2—7岁
C：7—11岁
D：11—15岁
27.操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的熟练
28.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。
A：访谈法
B：开放式问卷
C：封闭式问卷
D：实验法
29.教育心理学研究的核心内容为。
A：学习过程
B：教学过程
C：评价过程
D：反思过程
30. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦
B：回忆刚吃的东西
D：解出应用题
31. 普遍迁移也叫。
A：顺向迁移
B：负向迁移
C：特殊迁移
D：非特殊迁移
32. 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A：8—9岁
B：9—10岁
C：10一11岁
D：11—12岁
33. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2
B：6±1
C：7±1
D：7±2
34. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?
A：顺就迁移
B：同化性迁移
C：重组性迁移
D：具体迁移
35. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择
B：犹豫不决
C：回避这项任务
D：坚决选择
36. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。
A：陶行知
B：蔡元培
C：潘菽
37. 先行学习对后继学习的影响叫。
A：顺向迁移
B：逆向迁移
C：正迁移
D：负迁移
38. 长时记忆的容量。
A：较大
B：没有限度
C：非常之小
D：为7±2个组块
39. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
A：问题解决题
B：论述题
C：简答题
D：选择题
40. 精细性复述也叫。
A：维持性复述
B：策略性复述
C：整合性复述
D：监控性复述
41. 顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。
A：能力
B：应激
C：性格
D：定势
42. 短时记忆的容量是。
A：7±1组块
B：7±2组块
C：7±3组块
D：7±4组块
43. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A：桑代克
B：斯金纳
C：泰勒
D：梅伊
44. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。
A：信度
B：效度
C：难度
D：区分度
45. 能自我控制”属于哪种气质类型?
A：抑郁质
B：黏液质
C：胆汁质
D：多血质
46. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。
A：5±2
B：6±2
C：7±2
D：8±2
47. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期
B：少年期
C：青年期
D：中学生期
48. 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：自我提高内驱力
D：欲望内驱力
49. 因素。
A：稳定、可控
B：不稳定、可控
C：稳定、不可控
D：不稳定、不可控
50. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。
A：学习兴趣
B：学习期待
C：学习动机
D：学习目的。