新学期幼儿园家长工作手册
幼儿园家园工作手册范本
一、家园制度一、每学期召开一次家长委员会，征求家长对幼儿园工作的意见、建议。
二、每年定期举行家园互动活动，贯彻寓教于乐。
三、每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次。
四、每周认真填写冡园联系本，及时与家长沟通，向家长如实介绍孩子在园内的表现，并取得家长的配合。
五、每天在家长接送幼儿时，教师可根据情况与家长进行简短的交淡，介绍幼儿来园的情况。
六、每天幼儿园管理者在园门口迎接孩子与家长，第一线了解问题，改进工作。
七、每年新学员报到前，班级组教师到学生家中进行家访工作。
八、对于有问题的家庭，教师可多进行家访形式的沟通。
九、如家长确实需要，周末可以开设到教师家中体验生活的活动（有偿或无偿均可），方便周末没时间带孩子的家长，同时可以增进师生的感情。
十、幼儿连续三天不来园，教师要及时与家长联系，询问原因，如幼儿有重病，教师要及时进行家访。
十一、幼儿园门口设立意见箱，随时收集家长的意见和建议。
二、家长委员会条例一、每学期一次的家长委员会会议，参与幼儿园管理，与幼儿园共同商议工作计划，并监督检查执行情况。
二、参与内容包括：幼儿园每班的教师编制和班级人数、开展课程、环境卫生、伙食质量和家长投诉等问题。
三、定期参加伙委会、保健会等组织活动，对园内各项具体工作发挥协助监督作用。
四、在园长的指导下，家长委员会可以以自己的名义定期或不定期地举行活动。
五、家长委员会要组织和利用家长资源（人力、物力等），帮助幼儿园或班级解决一些具体问题：包括借用一些工具，准备一些节目或疏通一部分友好单位的关系等。
六、家长委员会要定期召开有关教育问题的研讨会，交流家庭教育的好经验。
七、参与推选明星教师的工作，发挥家长工作的实效。
八、家长委员会要从实际出发，关注实质性问题，和幼儿园之间形成相互监督、相互促进的关系。
三、家园人际亲和条约一、优质环境的亲和1、所有的环境提供与准备都是为幼儿精心设计的，气氛温馨、和谐、快乐。
2、所有的环境准备都能够考虑到幼儿的安全、舒适和健康成长的需要。
幼儿园家长工作手册
幼儿园家长工作手册幼儿园家长工作手册目录：一、前言二、办园理念三、安全保障四、日常管理五、学生发展指导六、家庭园地七、家校合作八、常用电话一、前言感谢各位家长能够选择本幼儿园，为了更好地与家长沟通，特整理出本手册，介绍本园的办学理念、安全保障措施、日常管理、学生发展指导、家庭园地、家校合作等方面的信息，希望能给家长提供有帮助的信息。
二、办园理念本园办园宗旨是倡导“关注每个孩子，关心每个家庭”的理念，秉持“健康、快乐、自主、探究”的教育方针，营造积极向上、和谐共处的园所氛围。
我们的教育目标是帮助每个孩子养成良好的生活习惯，自信、独立、自主探究的精神，发展综合智能，健康快乐成长。
三、安全保障我们将孩子的安全放在第一位，实行“人、防、设”相结合的管理模式，通过专业培训和不断完善防范措施，保障每个孩子安全健康地成长。
同时，每个员工都要接受背景审查和资格审查，确保无犯罪记录和具备相应的教育、保育专业背景，以确保孩子的安全。
四、日常管理1.入园流程：第一步：家长到幼儿园填写入园申请表；第二步：学校组织参观园所；第三步：交纳入园费用，领取入园手册，办理入园手续。
2.园内管理：学生作息时间：早晨7:30-8:30 Arrival；休息时间： 12:00-14：00 Nap Time；下午1:30-3:30 Rest Time。
学生出园时间： 16:00 ~ 16:30 。
家长朋友们需要注意的事项：1. 家长必须在规定的时间内将孩子送到幼儿园，若有变动必须提前通知老师。
2. 请家长帮助携带好幼儿园放映的物品，尽量不要发生物品遗失的情况。
3. 建议每位家长都配备防走失设备，以防孩子走失在园外。
4. 学校将定期进行消毒及清洁工作，请家长与我们一起做好卫生工作。
五、学生发展指导我们关注每个孩子的个性差异，尊重孩子的兴趣爱好，培养孩子良好的品德、行为习惯和学习习惯。
我们在幼儿教育中推行“让幼儿学会有所成为”的教育理念，注重幼儿的科学性、趣味性和操作性，通过科学、丰富、多彩的教育活动，促进孩子的身心发展。
幼儿园家长工作指导手册 幼儿园家长指导
幼儿园家长工作指导手册一、引言在幼儿园教育中，家长是孩子成长过程中的重要参与者和支持者。
他们对孩子的教育和成长起着至关重要的作用。
为了帮助家长更好地指导孩子，本文将以幼儿园家长工作指导手册为主题，介绍一些家长在幼儿园教育中应该注意的事项和指导方针。
二、激发幼儿学习兴趣1. 给予孩子足够的关注和鼓励。
家长应该在孩子学习的过程中给予足够的鼓励和支持，让孩子感受到家庭和幼儿园的关爱和呵护。
2. 激发孩子的好奇心和求知欲。
家长可以通过引导孩子参与各种有趣的活动，培养孩子的好奇心和求知欲，从而促进孩子的学习兴趣。
三、塑造良好的行为习惯1. 教育孩子遵守规则和纪律。
家长应该在日常生活中引导孩子遵守各种规则和纪律，使孩子养成良好的行为习惯。
2. 引导孩子尊重师长和团结合作。
家长要教育孩子尊重老师和团结合作，培养孩子良好的人际交往能力。
四、促进亲子沟通和情感交流1. 鼓励孩子表达情感和意见。
家长应该给予孩子足够的表达情感和意见的空间，促进家庭成员之间的情感交流和沟通。
2. 建立积极的家庭氛围。
家长应该在家庭中营造积极乐观、宽容包容的氛围，让孩子感受到家庭的温馨和和睦。
五、关注孩子的身心健康1. 注重孩子的身体锻炼和健康饮食。
家长要重视孩子的身体健康，指导孩子进行适当的体育锻炼，保证孩子的健康饮食。
2. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的心理健康，帮助孩子调适情绪，保持积极的心态。
六、培养孩子独立自主的品质1. 鼓励孩子自主解决问题。
家长应该在孩子解决问题时给予适当的引导和帮助，培养孩子独立解决问题的能力。
2. 培养孩子的自理能力。
家长要教育孩子自己管理个人物品、照顾自己的生活，培养孩子的自理能力。
七、家校合作1. 积极参与幼儿园的相关活动。
家长要积极参与幼儿园组织的家长会、家长讲座等活动，与老师和家长共同关注孩子的成长。
2. 与学校保持良好的沟通。
家长要与学校保持及时的沟通，了解孩子在学校的表现和教育情况，积极配合学校的工作。
幼儿园小班家长工作
第一篇:《幼儿园小班家长工作计划1》幼儿园小班家长工作计划家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。
本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
一、工作目标贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。
通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、具体措施通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。
人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
三、工作安排九月份对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。
家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。
幼儿园家长工作手册
幼儿园家长工作手册一、幼儿园家长工作手册的重要性随着现代社会的发展和家庭生活水平的提高，越来越多的家长将孩子送入幼儿园。
在幼儿园中，家长是幼儿的第一任教师，也是教师工作的重要参与者。
为了更好地促进家园合作，制定一份幼儿园家长工作手册至关重要。
二、家长在幼儿园中的角色1. 参与决策：家长应该有权参与幼儿园的决策过程，如食谱、教学计划和活动安排等。
2. 学习交流：家长应与教师定期交流，了解幼儿的学习情况和困难，共同为孩子的发展制定目标。
3. 支持教育：家长应积极支持幼儿园的教育工作，如参加家长会、支持幼儿园的活动等。
4. 监督评价：家长有责任监督幼儿园的教育质量，提出建议和意见，促进教育水平的提高。
三、家长工作手册的内容1. 幼儿园介绍：包括幼儿园的办学理念、教育目标、师资配备等基本信息。
2. 家园协作机制：明确家园合作的机制和方式，如家长会、家访、互动平台等。
3. 家园互动时间表：规划家长参与活动的时间，并列出活动内容和形式。
4. 家长沟通方式：介绍家长与教师之间的沟通方式，如面谈、通知栏、微信群等。
5. 家园互动活动：列举常见的家园互动活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。
6. 家庭作业要求：说明家庭作业的目的、形式和要求，提供家长正确操作的指引。
7. 安全教育：介绍幼儿园的安全措施和家长在家中的安全教育要点。
8. 家庭学习指导：提供给家长有关教育方法、培养良好习惯等方面的指导。
9. 假期活动安排：规划孩子假期的活动安排，避免无效时间的浪费。
10. 课程简介：简要介绍幼儿园的各个学科的课程内容和教育目标。
11. 食谱与营养：提供每日食谱并解释其中的营养知识，教给家长正确的饮食习惯。
12. 家长反馈与建议：设立反馈渠道，鼓励家长提出意见和建议，促进家园合作的良性发展。
总结幼儿园家长工作手册是一份重要的文件，它不仅帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和目标，更为家长提供了参与和支持幼儿园工作的指引。
通过家长工作手册，家长可以更好地了解幼儿的学习情况，与教师进行有效的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园家长的日常工作规划
幼儿园家长的日常工作规划一、前言作为幼儿园家长，在孩子成长的过程中扮演着至关重要的角色。
家长需要在工作和家庭之间找到平衡，以确保孩子能够得到充分的关爱和教育。
本规划旨在为幼儿园家长提供一份全面、详细的日常工作规划，以便更好地履行家长职责，促进孩子的全面发展。
二、工作目标1. 营造良好的家庭氛围，关注孩子的情感需求，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
2. 配合幼儿园教育，积极参与孩子的学习和生活，促进孩子身心健康、智力发展。
3. 建立科学的育儿观念，不断提高自身的教育素养，与教师共同为孩子提供优质的教育资源。
4. 加强家长之间的沟通与交流，共同探讨育儿经验，共同促进孩子成长。
三、日常工作内容1. 家庭教育1.1 陪伴孩子：每天安排一定时间陪伴孩子，了解孩子的学习和生活状况，关注孩子的情感需求。
1.2 习惯养成：协助孩子养成良好的生活习惯，如按时作息、独立吃饭、整理物品等。
1.3 启蒙教育：对孩子进行基本的启蒙教育，如数学、语言、科学等，培养孩子的兴趣和好奇心。
1.4 德育教育：注重孩子的道德品质培养，如尊重他人、礼貌待人、分享合作等。
2. 幼儿园配合2.1 参加家长会：定期参加家长会，了解幼儿园的教育理念、教学计划，与教师沟通孩子的表现和需求。
2.2 家园互动：积极参与幼儿园组织的各类活动，如亲子活动、家长会、志愿者服务等。
2.3 教师沟通：与教师保持密切沟通，了解孩子的学习进度和成长需求，共同制定教育方案。
2.4 家校合作：配合幼儿园的教育计划，在家进行相应的育儿教育，如学习习惯、行为规范等。
3. 自我提升3.1 学习育儿知识：通过阅读书籍、参加讲座、交流经验等方式，不断学习育儿知识和技巧。
3.2 教育素养：提高自己的教育素养，掌握科学的教育方法，为孩子提供优质的教育资源。
3.3 家长交流：积极参与家长之间的交流与讨论，分享育儿心得，共同促进孩子成长。
4. 休闲娱乐4.1 亲子活动：安排一定时间进行亲子活动，如户外游玩、亲子阅读等，增进亲子关系。
(完整版)家长手册
、、、————园长寄语尊敬的家长朋友们：您们好！欢迎您走进爱菲儿加洲幼儿园，感谢您的信任，将孩子托付于我们。
我们将一如既往尽心尽责、全心全意地用心浇灌这些可爱的花朵。
我们愿孩子们的童年洒满阳光、充满欢乐！幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，让我们携手共育，纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的美妙、集体的活动、集体的姿态和集体的信念。
集体中的一切，归总起来，都摆脱不了纪律的形式。
——马卡连柯幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我园每学期定期召开家长会议、举办“家长开放日”，与家长沟通教育目标，教育方法和教育内容。
请家长务必积极参与，真正实现家园共育。
一、家长进入幼儿园要举止文明，言语规范、礼貌，不随地吐痰，做幼儿的榜样。
二、随时随地欢迎家长参与幼儿园的管理、教育、保育工作的评估，特别欢迎家长参与幼儿园课题研究工作。
三、遵守幼儿园的规章制度，务必由固定人员按时接送孩子。
（早晨8：10入园；下午建构班16:30；蒙台梭利班17：30离园。
离园最迟不超过18:00）四、走读幼儿中午11：40离园，下午14：30入园为了保证下午能够更好地参与各科的教学活动，也为了不引响中午在园幼儿、教师的休息务必在家午休，请不要提前入园。
五、固定人员必须与当班教师面对面交接幼儿。
六、固定人员如确有要事需委托他人代接时，需提前通知当班教师。
七、遇到幼儿之间发生纠纷时，家长要向当班老师反应情况，不得私自训斥恐吓任何一方幼儿。
八、幼儿有病带药时，家长必须向当班教师说明服药的时间、剂量。
九、请帮助孩子保持整洁的仪表，不要化妆，不戴首饰，不将贵重物品带入园 中，不带食物。
十、 您为幼儿准备的衣物、用品，一定要有姓名标记。
十一、 家长要与幼儿园共同担负起教育 幼儿的责任，确保幼儿健康发展。
幼儿园内严禁吸烟。
小班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤中班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 大班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 蒙氏班：两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤、室内鞋一双有关蒙氏数学一、什么是蒙氏数学？蒙氏数学是吸收意大利著名的教育家玛利亚·蒙台梭利的教育理念和方法，为早期儿童数学创设教学探索的情景，让幼儿在与他人和材料的互动过程中思维和学习。
幼儿园家长手册
幼儿园家长手册
一、教育理念
我们的教育理念是以孩子为本，注重全面发展，以创造性和探究性为核心，为幼儿提供良好的成长环境和积极主动的研究体验，促进孩子的自我认知和社交互动，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
二、日常安全管理
1.每天上学前请家长检查幼儿身体状况，如发热、感冒、腹泻等请勿带孩子上学。
2.请家长在幼儿入托前进行身份证明，核对家长姓名、联系方式，确保联系方式的及时更新。
3.我们有专业的幼儿园保育员定期对幼儿进行安全防范教育，保护幼儿安全，确保日常健康和精神状况。
4.幼儿园会每天对孩子的卫生情况进行检查，保持幼儿室内外环境卫生。
三、教学内容
我们将根据国家教育部门要求的课程标准和每个幼儿的实际情况制定教学计划，包括活动安排、知识点教学和细节设计。
同时我们也会根据孩子的不同发展阶段分别进行合理的课程安排，保障孩子的全面呈现。
四、家长与学校反馈机制
1.我们将为每个学生建立学籍档案，家长通过学籍档案可以实时了解孩子成长变化和科学成长方案。
2.学校将定期召开家长会，以便与家长沟通交流孩子的教育问题，这也是家长进入学校了解详细情况的途径。
3.家长如果需要咨询或反馈有关教育问题，可以随时与我们进行联系，我们的工作人员将为您提供婉转的建议和及时的服务。
五、注意事项
1.请家长配合幼儿园的日常安全管理和教学工作，确保孩子正常入园研究和安全成长。
2.请家长注意孩子的日常卫生，保障孩子健康。
3.请家长定期参加幼儿园组织的亲子活动，更好地参与孩子的成长。
感谢您关注我们的幼儿园，如果您还有任何疑问或建议，请随时联系我们。
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新学期幼儿园家长工作手册——如何吸引家长参与幼儿园教育
幼儿园是按照国家规定的教育目标和任务要求，有目的、有计划地对幼儿进行教育的。
而家长则往往没有明确的目标意识，在教育中随意性较大。
教育不单单是幼儿园的教育，家长的教育也是教育中的一部分。
教师要架起幼儿园与家长沟通的桥梁，在引导家长参与幼儿园教育的过程中，把幼儿园教育的指导巴想及时传达给家长，让家长存参与幼儿园教育活动的过程中，对活动的目的性有明确了解，知道自己在活动中扮演的角色，了解应该怎样配合幼儿园在家庭中对孩子进行指导等等。
如果把幼儿园、家长联合起来，教育的效果会更加直接、更加有效。
如果教师善于和家长打交道，做好幼儿园与家长的纽带，那么教育工作就会事半功倍。
下面是吸引家长参与教育活动的几个方面的方法。
1、如何从环保教育入手，引导家长参与幼儿园废旧材料的收集
日常生活中的废旧材料随处可见。
从大的纸盒箱子、废旧轮胎到小的牛奶盒、饼干盒、果冻盒、铁质奶粉桶、布的边角余料等，这些是孩子们丰富的操作材料。
家长通常没有认识到这些材料的价值。
在地球资源严重缺乏的今天，幼儿园里开展环保教育，利用废旧材料时，首先就要争取得到家长们的支持。
怎样引导家长参与这样的活动呢？
对孩子开展环保主题教育活动。
家长都很关心幼儿园的课程教育，每天回到家里，都会询问幼儿园发生的事情，问孩子学到了什么，或者让孩子表演。
对孩子进行环保主题教育活动，从而可以让孩子向父母做宣传。
所以，教师要利用儿歌、歌曲、美术、小制作、故事、环境创设等环保主题教育活动，让孩子把在园学到的知识展现给家长。
开展环保亲子活动，获取家长的支持。
不少孩子家长有环保意识，只是身为成人，认为那是年轻人的事，懒得再去参与。
对于这样的家长，教师要积极地与孩子一起，通过亲子环保小制作、亲子废旧材料做游戏等亲子活动，唤醒家长的环保意识，调动家长参与环保活动的积极性，得到这些家长的支持。
家长开展废旧材料制作活动。
家长中人才济济，教师组织家长开展废旧材料制作活动。
如：教师可以给家长布置一个作业，利用奶粉捅做玩具，有的家用废的空奶粉桶做乐器，有的家长做滚车，有的家长做高低不平的铁桩，有的家长做牵投的器械等，为孩子创设了很多可供玩耍的玩教具。
由此，孩子在叮叮当的的游戏中，感受到了废旧材料带给自己的快乐，同时也对父更加钦佩，亲子关系也增进了。
孩子的社会性要靠父母来培养。
2、节日活动中如何调动家长参与的积极性？
●节日活动是个很好的教育途径。
但更多的家带领孩子参与节日活动只是停留在表层上，如吃个元宵就是过元宵节，吃块月饼就是中秋节等、其实，各个节日活动中都蕴禽着深厚的文化背景。
而家长却缺乏对节日活动教育意义的认知。
由此，教师应做好策划，调动家长参与活动，丰富家长的教育认知，从而使孩子对节日活动的认识不再停留在粗浅的层面上。
那么，教师该怎样做呢？
◆教师要做好节日活动策划。
●教师是家长的引导者。
在节日活动中，教师的策划是非常重要的。
通过教师的策划，家长们知道了教师想做些什么，怎样配合教师开展活动。
为此，教师要做到以下三点：一是节日活动前查找资料信息，丰富教师自身对节日文化背景的了解；二是利用环境创设做好宣传；三是开展节日主题活动。
◆调动家长参与节日活动。
●通过节日策划活动，能够丰富和提高家长对节日文化背景的认识。
以端午节为例，教师可在班级走廊环境布置中，将有关端午节的资料、信息提供给家长，引导家长到网站上了解端午节的由来，中国的有关民俗。
然后与孩子一起包粽子，品美味，通过家长的积极配合，孩子在快乐中感受到端午节是什么，从而教育目的也就达到了。
走进孩子，和孩子共同学习，共同生话，共同成长。
3、家长怎样参加开放日活动？
◆开放日对家长的要求
●在班级的家长开放日前，教师要对家长进行指导，可利用家长会的形式，将开放日对家长的要求提出来。
对家长有哪些要求呢？一是家长要坐在活动室的一边看。
家长进到班级之后，不要随意找个地方站着，而要找到一个适合的地方来站着或坐下来。
二是家长要倾听，不要交头接耳，影响孩子的注意力，影响教学。
三是女性家长不要穿高跟鞋。
四是在活动中，家长不要跟随自家孩子到处走动。
◆指导家长在开放日看什么
●一看孩了能否跟教师互动。
二看孩子在语言表达、交往方面有哪些表现。
三看孩子有哪些与在家中不一致的地方。
教师做好以上的指导之后，家明确了开放目的具体要求，就会积极主动地带着目的观察孩子在开放日中的表现，从而使观察的针对性更强。
◆开放日后教师做什么
●开放日过后，教要做些什么？一是可以通过发放问卷进行调查，让家长对孩子在园表现情况做个说明。
二是教师召开小型家长会，与家长进行交流，达到家园教育一致性。
三是开放日后马上进行座谈，介绍今天的教育活动，与家长交流对孩子的表现的看法等，引导家长对开放日活动有进一步了解，从而积极主动配合幼儿园以后的工作。
勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
4、在幼儿园教育中如何发挥家长的职业优势？
◆家长来自各行各业，是幼儿园丰富的教育资源。
如何发挥家长的职业优势，开展教育教学活动呢？教师不妨尝试以下几点：
●在主题教育活动中，发挥家职业优势
●在教育活动前的准备中，教师可向家长请教相关专业的知识；也可让家长帮忙收集主题活动中涉及的知识、材料；还可邀请有专业知识的家长来园参加活动，为幼儿演示讲解有关知识，使活动更加生动。
●在社会实践活动中，发挥家长职业优势。
●社会实践活动是孩子走出教室，认识社会的重要活动。
这样的活动，往往需要家长的支持。
如：根据教育活动需要，孩子要参观消防队的活动，于是，从事消防工作的家长的职业优势就能发挥来。
通过家民的联系、准备，家长与教师共同策划参观消防队活动。
在活动中，孩子们认识消防器材，知道遇火怎么办，怎样拨打特殊号码，还可观看消防演习，认识真实的生活。
因此，家长的职业资源在教育中发挥着重要的作用。
从孩子生活上开始教育，注重细节。
5、如何让家长参与主题活动？
●让家长了解主题活动的意义。
一般情况下，在教师开展主题教育活动之前，应该让家长了解主题活动的意义。
也就是说，家长要了解教育目的。
因为只要是对孩子的成长有帮助的主题活动，家长都会全力支持教师开展。
●与家长一起策划主题活动，在一主题活动的生成中，虽然教师的主体作用更大些，但也不能忽视家长的参与性。
如：主题活动“圣诞节”，这个活动需要教师与家长一起努力，共同生成主题。
教师可能不太了解西方的圣诞节，而有的家长在国外生活过，就能给教师提供很多真实的圣诞节素材，使活动更加真实。
教育因细节而美丽。
6、如何引导家长在旅行中收集信息？
有的家长因为工作的需要，经常出差到外地；有的家长外出旅行；有的家长会到国外考察等，教师应充分发挥家长的作用，
请他们帮助收集相关资料，以备日后的教学之需。
●图片资料：图片资料是最容易收集的。
教师可以在了解家长出行的目的地之后，有选择性地让家长帮忙拍下当地有特点的建筑、风景、食物等的照片。
●录像资料：如果在图片资料基础上配以录像资料，那么对事物的说明就更加真实，孩子就能在真实的录像中感受，犹如身临其境。
如：通过录像将上海外滩轮船的汽笛声真实地展现在孩子面前，那是多么美妙。
●当地的小吃。
孩子们都喜欢食物，如果能够在图片、录像展示的基础上让孩子品尝当地的小吃，那么孩子的认知活动会更加圆满。
经常为孩子的行为而感动，经节为孩子的成长而幸福。