高等教育自学考试全国统编教材招标申请评审书
自行购买教材的申请书模板
尊敬的XX学校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，在此我向您申请自行购买教材的权限。
我深知教材对于教学的重要性，也明白学校对于教材采购的严格规定。
但是，我认为在某些情况下，自行购买教材将更加有利于我的教学工作和学生的学习效果。
首先，我了解到学校教材采购流程较为繁琐，需要经过多个部门的审批和筛选，导致教材的采购周期较长。
而在实际教学过程中，往往需要及时更新教材内容，以跟上时代的发展和学科的进步。
自行购买教材可以有效缩短采购周期，确保我能够及时获取到最新的教学资源，从而提高我的教学效果。
其次，自行购买教材可以更好地满足我的教学需求。
作为教师，我对教材的要求有自己的理解和标准。
在自行购买教材的过程中，我可以根据学生的实际情况和教学目标，选择最适合的教材。
同时，我也能够根据自己的教学风格和教学方法，对教材进行适当的调整和修改，使其更加符合我的教学需求。
这样一来，我可以更好地发挥教材的作用，提高教学效果。
最后，自行购买教材可以培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。
在自行购买教材的过程中，学生需要根据自己的需求和兴趣，对不同的教材进行比较和选择。
这不仅可以培养学生的自主学习能力，还可以培养学生的批判性思维能力。
同时，学生通过对不同教材的比较和选择，可以更好地理解教材的内容和价值，从而提高学习效果。
综上所述，我申请自行购买教材的权限，希望能够得到学校领导的支持和批准。
我将以更加负责任和专业的态度，合理选择和使用教材，提高我的教学效果，促进学生的学习发展。
同时，我也将积极配合学校的教材采购工作，确保教材的质量和使用效果。
谢谢。
高职高专教材竞标书
某某学校教材竞标书
某某学校：
我公司在为你校提供按教材系列服务时，愿意按照书价的%让利给贵校，并且我们愿意严格履行以下服务条款。
1．保证贵校委托采购的教材，能按贵校要求的到货时间、品种、数量、免运费送到贵校指定的地点，所订购的教材配齐率达99%。
未按要求交货，每延迟一日支付人民币元违约金。
2．对贵校所购教材因出版社无书供应或出版时间有问题时应在接到征订单后3个工作日内回告贵校教学科研处，并主动告知出版社的出书和供书时间。
3．贵校订购的教材，按统一折扣让利发行费。
4．保证不提供盗版教材，否则，由本单位全部承担相关的社会、法律责任，而且还交给贵校该教材总码洋10倍的罚金。
5．无条件接收贵校提供的追补教材订单（品种和数量不限），并保证在7天内到货。
追补教材的折率与中标价的折率一致。
6．对于贵校换版和库存教材，不论上期由谁供应，在贵校选用新版教材时，协助清退或更换。
7．结算方式：先到货后付款，付款时间按双方约定的时间支付。
8．无偿提供各大出版社及新华书店教材征订目录，以及相关教材出版信息、发行资料、教材征订目录等。
9．每学期的教材至少要提前15天运到贵校教材存放库存放，并且在贵校开学前一天派人到贵校发放教材（学生凭贵校开的发票到教材库领取教材）。
竞标单位联系人姓名：
竞标单位联系人电话：
竞标单位（签字盖章）：
2005年月日。
高校教材招标申请书模板
标题：高校教材招标申请书尊敬的校领导：为了提高我校教育教学质量，确保教材的先进性、科学性和适用性，根据我国教育部门的相关规定，我校决定对教材进行公开招标采购。
现将有关事项说明如下：一、项目名称：高校教材采购项目二、项目背景：教材是教育教学的重要载体，直接关系到教学质量的高低。
为了使我校学生能够使用到高质量、权威性的教材，提高我校的教育教学水平，我校决定采用公开招标的方式，采购一批具有前瞻性、实用性和权威性的教材。
三、招标内容：1. 教材种类：包括公共课教材、专业课教材、实验教材等。
2. 教材版本：根据教学需求，选择合适的教材版本。
3. 教材数量：根据各专业教学计划，计算所需教材的数量。
四、招标方式：1. 公开招标：面向全国范围内的教材出版单位公开征集教材供应商。
2. 竞争性谈判：在公开招标的基础上，对符合条件的供应商进行竞争性谈判，以获取最优的合作方案。
五、投标资格：1. 投标人应具备国家规定的教材出版、发行资格。
2. 投标人应具备良好的社会信誉，无不良记录。
3. 投标人应提供教材的样本、出版许可证、质量保证书等相关材料。
4. 投标人应提供教材的作者简介、内容简介、目录等信息。
六、招标程序：1. 发布招标公告：在学校官方网站及相关媒体上发布招标公告。
2. 接收投标文件：在规定的时间内，接收投标人的投标文件。
3. 评标：组成评标委员会，对投标文件进行评审，确定中标人。
4. 中标公告：将中标结果在学校官方网站上进行公告。
5. 签订合同：与中标人签订教材采购合同。
七、时间安排：1. 招标公告发布时间：____年__月__日。
2. 投标文件递交截止时间：____年__月__日。
3. 评标时间：____年__月__日。
4. 中标公告时间：____年__月__日。
5. 签订合同时间：____年__月__日。
八、其他事项：1. 我校有权对招标程序进行调整，以确保招标活动的公平、公正、公开。
2. 投标人在递交投标文件时，应缴纳一定的投标保证金。
申请书_自学
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，诚挚地向贵委员会申请加入自学考试体系，成为一名自学考试的正式考生。
在此，我将详细阐述我的学习背景、动机以及对自学考试的认识和期望。
一、学习背景我，[您的姓名]，出生于[出生年月]，毕业于[毕业院校及专业]。
在过去的求学道路上，我始终保持着对知识的渴望和追求。
然而，由于种种原因，我未能进入传统的大学体系继续深造。
在此期间，我通过自学，积累了丰富的知识储备，并在实践中不断提升自己的能力。
二、学习动机1. 个人发展需求：随着社会的发展，终身学习已成为一种趋势。
我深知，只有不断学习，才能适应社会的需求，实现个人价值。
自学考试为我提供了一个良好的学习平台，使我能够根据自己的兴趣和需求，系统地学习专业知识。
2. 弥补教育遗憾：虽然我未能进入大学深造，但我从未放弃对知识的追求。
自学考试为我提供了一个弥补教育遗憾的机会，让我能够通过自己的努力，获得与大学学历相当的专业知识和技能。
3. 提升就业竞争力：在当前就业市场竞争激烈的背景下，拥有一份专业学历证书无疑会提高我的就业竞争力。
我相信，通过自学考试，我能够获得一张含金量高的学历证书，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。
三、对自学考试的认识自学考试作为一种灵活、开放的教育形式，具有以下特点：1. 自主性：自学考试允许考生自主选择学习时间和学习方式，充分发挥了个人学习的主动性。
2. 灵活性：自学考试课程设置丰富，考生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程。
3. 实用性：自学考试注重实践能力的培养，使考生能够在学习过程中不断提升自己的实际操作能力。
4. 公正性：自学考试实行统一考试、统一评分，保证了考试的公正性。
四、期望与承诺1. 坚定学习信念：我将坚定自学考试的信念，认真学习，不断提升自己的专业素养。
2. 制定学习计划：我将制定详细的学习计划，合理安排时间，确保学习进度。
3. 积极参与实践：我将积极参与实践活动，将所学知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力。
申请书追订教材
申请书追订教材尊敬的教材订阅中心负责人：我是某某某学校的某某某教师，特此写信申请追订教材。
我非常重视教材的选择和使用，深知良好的教材对教学的重要性。
我认为贵中心提供的教材具备高质量和丰富的资源，我对贵中心的教材很感兴趣。
首先，我想讲讲我对贵中心教材的印象。
在我教育教学的多年经验中，我发现贵中心的教材内容丰富全面，贴合教学大纲要求，符合学生的学习需求。
教材编写的结构合理，语言简明易懂，对学生的知识积累和能力培养非常有帮助。
贵中心的教材涵盖了多个学科，我相信这些教材能够提供给学生更全面的学习资源，帮助他们更好地掌握知识。
其次，我想强调我申请追订教材的原因。
教材是教师教学的基础，良好的教材能够提供丰富的教学资源和引导学生的学习方向。
我认为贵中心的教材能够满足我教学的需求，帮助我更好地进行教学工作。
追订贵中心的教材可以使我在教学过程中更加方便地使用教材，同时也能够提供给学生更多的学习资源，提高他们的学习效果。
我相信通过使用贵中心的教材，我能够更好地完成教学任务，提高学生的学习质量。
最后，我想提出一些建议。
希望贵中心在编写教材时能够更加注重教学内容的实用性和针对性。
教材应该紧密结合教学大纲，引导学生学习重点和难点，同时也能够充分培养学生的思维能力和创新意识。
此外，我希望贵中心能够提供教材的更新和改进的机制，及时修订教材的内容，确保教材的教学效果能够与时俱进。
总之，我非常愿意申请追订贵中心的教材，我相信贵中心的教材能够为我教学工作带来很大的帮助。
我期待能够得到贵中心的支持和回复，如果有必要，我也非常愿意到贵中心参观，更深入地了解贵中心的教材和服务。
谢谢贵中心的关注和支持，我期待能够与贵中心合作，共同促进教学工作的发展和学生的成长。
敬祝教材订阅中心工作顺利、生意兴隆！某某某某某某学校教师日期。
学校购教材申请报告
一、报告标题关于我校2023年度教材采购申请的报告二、报告正文尊敬的校领导、各位相关部门负责人：为全面贯彻落实党的教育方针，深化课程改革，提高教育教学质量，满足我校教育教学需求，确保新学期教育教学工作的顺利进行，现根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特向校领导及相关部门提交2023年度教材采购申请报告。
一、教材采购背景1. 国家政策要求。
根据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，要求各地加大教材建设力度，提高教材质量，满足教育教学需求。
2. 学校教育教学需求。
随着课程改革的不断深化，我校教育教学工作对教材质量提出了更高要求。
为适应新形势，满足教育教学需求，我校需采购一批符合课程标准、质量优良的新教材。
3. 教材使用周期。
根据我校教材使用情况，部分教材已接近使用周期，亟需更新换代。
二、教材采购原则1. 符合国家课程标准。
教材内容应与国家课程标准相一致，确保教育教学质量。
2. 质量优良。
教材印刷质量、装订质量、纸张质量等应符合国家标准，保证学生使用过程中的舒适度。
3. 价格合理。
在确保教材质量的前提下，充分考虑价格因素，力求采购性价比高的教材。
4. 公开透明。
严格按照国家有关法律法规和学校采购制度，确保采购过程公开、透明、公正。
三、教材采购内容1. 义务教育阶段语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康等科目教材。
2. 高中阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育与健康等科目教材。
3. 特殊教育、职业教育等相关教材。
四、教材采购预算根据教材采购内容，经初步估算，2023年度教材采购预算为人民币XX万元。
五、教材采购流程1. 编制采购计划。
由教务处根据学校教育教学需求，编制教材采购计划。
2. 招标投标。
按照学校采购制度，组织招标投标，确定教材供应商。
3. 采购合同签订。
中国环境出版社普通高等教育“十三五”国家级、部委级规划教材申请书
附件
中国环境出版社普通高等教育“十三五”
国家级、部委级规划教材申请书
类型： 单册 全册 成套共册
书名：
专业代码：
主编：
主编单位：
填表日期：
中国环境出版社
二○一五年十一月
填表说明
1.类型请根据实际情况勾选，全册或成套教材，勾选后在后面横线上写明册数；
2.全册或成套教材的书名、主编填写其中任一本即可；
3.专业代码指本科专业目录（2012年）中的专业类代码，四位数字；
4.全册或成套教材“一、教材基本情况”和“二、教材编写情况”须填写各个单册情况，请根据实际情况增加表格；
5.专家评审和出版社意见免填；
6．本表填写后直接打印，也可用钢笔填写，不能以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
如表格篇幅不够，可另附纸。
全册或成套教材目录（单册教材不需填写）
一、教材基本情况
二、教材编写情况
其他编者情况
三、申报理由（不超过1000字）
四、工作安排及进度
五、推荐及评审意见。
教科书后面的申请书模板
尊敬的XX学校教科书编委会：您好！我是一名热爱教育事业，关心学生发展的教师。
在使用您们编写的教科书的过程中，我深感其中的优秀品质，因此，我谨以诚挚的心情，向您们申请批准我所在的学校使用您们编写的教科书。
以下是我申请的理由：一、内容丰富，层次分明您们编写的教科书内容丰富，层次分明。
在教材的编写中，充分体现了大纲的要求，遵循了学生的认知规律。
从基础知识到拓展内容，从理论到实践，教科书为学生们提供了一个全面、系统的学习平台。
这使得学生们能够在掌握基本知识的同时，不断提高自己的综合素质，为将来的发展奠定坚实的基础。
二、案例生动，贴近实际教科书中的案例生动有趣，贴近学生的生活实际。
这些案例不仅激发了学生的学习兴趣，还有助于培养学生解决实际问题的能力。
通过这些案例，学生们能够更好地理解理论知识，并将其运用到实际生活中，从而提高学习的实效性。
三、结构合理，难易适中您们编写的教科书结构合理，难易适中。
在教材的编写过程中，既考虑到了学生的接受能力，又注重了知识体系的完整性。
教科书由浅入深，循序渐进，使得学生们能够在学习过程中不断取得成就感，增强学习的自信心。
四、图表丰富，直观易懂教科书中的图表丰富多样，直观易懂。
通过图表的运用，将抽象的知识点形象化，使得学生们更容易理解和记忆。
图表的插入不仅提高了教材的美观度，还增强了学生的学习兴趣，提高了学习效率。
五、注重培养学生的创新精神和实践能力在教科书的编写中，您们注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过设置各种实践活动和思考题，引导学生主动探索、积极思考，培养学生的创新思维和实践能力。
这有助于学生形成独立思考、解决问题的习惯，为将来的发展奠定基础。
综上所述，我认为您们编写的教科书非常适合我国的学生使用。
在此，我代表我所在的学校，向您们申请批准使用您们编写的教科书。
我们坚信，通过使用您们编写的教科书，学生们将能够在愉快的氛围中学习，不断提高自己的综合素质，为我国的教育事业做出更大的贡献。
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评审组长签字：
年 月 日
教材出版处意见
全国考办主任（副主任）意见负责人签字（公章）：年月日
曾参与高等教育自学考试工作的有关经历
参
编
人
员
情
况
姓 名
年 龄
职务职称
工 作 单 位
承担编写的任务
二、
编写教材的基本情况
教材名称
□新编□重编
适应层次
□本 科□专 科
学分
课程类型
□基础课程□专业课程□证书考试□其他
所属专业
参考学时
原教材
情况
（新编教材不必填写）
原教材出版时间
字数
原教材作者及单位
原教材出版社
原教材存在的主要问题：
预计字数
拟完成时间
三、新编教材研制计划
申报编写新教材的基础及国内同类教材比较：
编写计划及其任务分工：
新编教材的创新之处及主要特色：
四、拟编教材的主要章节目录（到二级标题，可续表）
五、推荐及评审意见（此部分为评审时使用，申请者不填写）
所属学校院系部门的意见
院系（所、中心）部门
（盖章）
编号
高等教育自学考试全国统编教材招标
申请评审书
教材名称：
专业类别：
申请人姓名：
工作单位：
全国高等教育自学考试指导委员会办公室制
2010年6月
一、
申报/编写人员情况
主
编
情
况
姓名
性别
出生年月
职称
学历
民 族
地址
邮政编码
电话
电子邮箱
主要教学经历与科研成果（授课名称、出版著作、发表论文等）
参与和出版过的教材情况（教材名称、出版时间、出版社、获奖情况等）