国际贸易理论与实务论文
国际贸易理论与实务论文
贸易保护主义与自由贸易间的区别随着国际贸易的发展和各国经济交往的加强,自由贸易的拥护者和贸易保护主义者之间展开了无数次辩论。
两种理论在其立场上持截然不同的观点。
世界多数国家都是根据自己的国情和竞争对手的状况，分别采用自由贸易和保护主义政策，以期保护本国经济的持续发展，增强其贸易保护主义在国际中的竞争力。
贸易保护主义，是指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争，并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的主张和政策。
其重点保护的对象是那些幼稚而有发展前途的工业，即建立时需要大量投资并且所生产的是最重要的生活必需品的工业。
并且，贸易保护主义对国内工业的保护决不应是无限期的，否则，将会出现保护落后和保护低效率的结局。
有些被保护了一定时期的工业部门，当其产品价格已低于国外同类产品的价格时，可以降低保护程度或完全撤除保护，让其进入国际市场自由竞争；有些被保护的工业部门，在过了一定的保护期后仍没有明显进步，离开政府给予的协助和扶植仍难以独立发展，这表明它们不适宜成为被保护的对象，政府应该撤除对它们的保护，任其自生自灭。
而自由贸易指政府不采用关税、配额或其他形式来干预国际贸易的政策。
即国家取消对进出口贸易的限制和障碍，取消本国进出口商品各种优待和特权，对进出口商品不加干涉和限制，使商品自由进出口，在国内市场上自由竞争的贸易政策。
自由贸易理论产生的基本依据是比较优势理论——各国只要按照比较利益的原则,生产自己优势的产品,参与国际分工和国际贸易就会从中得到利益。
它是“保护贸易”的对称。
这并不意味着完全放弃对进出口贸易的管理和关税制度，而是根据外贸法规即有关贸易条约与协定，使国内外产品在市场上处于平等地位，展开自由竞争与交易，在关税制度上，只是不采用保护关税，但为了增加财政收入，仍可征收财政关税。
自由主义者认为国际经济关系的性质是和谐的,各国之间存在共同利益,合作是可以实现的,他们对世界的看法类似于政治自由主义。
国际贸易的论文范文(通用11篇)
国际贸易的论文范文(通用11篇)【篇一】国际贸易的论文摘要：基于区域经济一体化的发展趋势，完善中国-东盟贸易发展模式，有助于推动实现贸易自由化和资源有效配置，提升中国与东盟国家在世界经济发展中的地位。
中国-东盟自由贸易区自2010年正式成立以来历经10年发展成为继北美自由贸易区与欧盟之后的世界第三个自由贸易区。
中国与东盟双方经济联系，在不断的贸易合作中双方机制不断完善，经济实力与区域整体的效率和竞争力也不断提升，促进成员国乃至世界经济的发展。
本文以中国-东盟贸易发展为背景，首先介绍构建自由贸易区的理论基础，从经济和政治两个立场探析中国-东盟贸易合作的必要性，通过当前中国-东盟贸易数据分析指出其特点和发展存在的问题，并就如何加快中国与东盟贸易合作提出对策，以促进实现双方贸易利益的最大化，实现中国-东盟自由贸易区的健康发展。
关键词：中国-东盟;贸易数据分析;贸易利益;研究在世界经济全球一体化的发展背景下，中国-东盟经济贸易发展通过利用双方经济的互补性和不断增强国家的经济实力，提高经济效益，增强区域整体活力，加快东亚区域经济一体化的迅速发展。
在日益频繁的贸易合作中，双方发展机制不断健全完善，各自经济实力、区域整体竞争力也不断提升。
通过双方贸易、投资及其他领域的密切合作，有助于推动中国和东盟的经济贸易发展。
不过，在存在机遇的同时也面临着严峻的挑战亟需我们解决。
一、中国-东盟自由贸易区构建的理论基础区域经济一体化是指不同国家就经济发展、某一经济领域、经济地区进行联合发展。
在达成经济联盟的过程中，经济生产要素在国家区域范围中实现自由化流动，促使生产资源配置的优化发展，促进生产效率的提升。
关于中国-东盟自由贸易区构建的理论基础我们主要从关税同盟理论和一国模型与两国模型两个方面探讨。
1.关税同盟理论关于区域经济一体化发展，其理论基础就是关税同盟理论。
在1950年，《关税同盟问题》这本书的出版标志着关税同盟理论的形成。
免费国际经济与贸易论文范文(通用15篇)
免费国际经济与贸易论文范文(通用15篇)教育部1998年颁布的本科专业课程体系，由通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业课程、实践教学环节四大基础模块和分阶段、渐进式教学安排组成。
通识基础课程是指全国普通高等学校各专业在校本科大学生都必须要求掌握的基本知识；学科(专业)基础课程是指在校本科生在进入专业课学习之前所必须掌握的本学科本专业特有的基本知识、基本能力和基本素质，其目的是在修完通识基础课程基础上，为进入专业课程学习打好基础；专业课程包括专业核心课和专业选修课两类，专业核心课，指国际经济与贸易专业所特有的、在特定专业领域和范围内必须掌握的专业知识和专业技能，设置这类课程，是为了强化国际经济与贸易专业学生的专业知识和技能训练，以具备扎实的专业技能适应未来工作的需要。
专业选修课是指在掌握专业核心课并修满学分的前提下，根据学生自身条件和兴趣，选择一定数量与国际经济与贸易专业密切相关的若干其他课程，既可是本专业领域的新知识、新动态以及热点问题，也可是相关专业的新知识、新领域，以拓展国际经济与贸易专业学生专业知识的深度和广度，进一步提升专业素质和专业技能，提高分析问题和解决问题的能力；实践性教学环节，是指通过理论与实践相结合，知识与能力相交融，动手与动脑相协调的实践性教学过程，通过实践性教学环节的训练，提高学生的动手能力和职业适应能力，进而培养学生的创新能力和提升学生的综合素质。
经过多年的教学实践，尽管有些高校根据本校师资状况、教学条件及培养目标的差异，对上述课程进行了适当的调整，例如，南开大学课程设置的特点是“注重基础，简化课程，减少课时，注重训练”；武汉大学的课程设置上，主要有专业基础课和专业主干课。
华南理工大学的国际经济与贸易专业，在课程设置上的特点：一是注重外语教学，外语课采用不断线的课程设计，第一阶段侧重于英语听说写三种能力的训练；第二阶段侧重于国际商务英语的学习，以强化专业语言功能。
二是注重学生的社会实践能力的培养，将实习分为三个阶段：第一阶段为见习实习；第二阶段为外贸实习；第三阶段为毕业实习等，但主要课程设置上仍然大体相同，都没有对上述课程总体框架所规定的课程范围和内容做出实质性和突破。
国际贸易专业的论文3000字
国际贸易是指各个国家地区进行商品交换的活动，是在各个国家和地区相互联系的基础上，实现各个国家或地区在经济上的流通活动，由各个国家或地区对外贸易构成了国际贸易。
下文是为大家搜集整理的关于国际贸易专业的论文3000字的内容，欢迎大家阅读参考!浅析国际贸易理论与实务课程建设一、国际贸易理论与实务课程当前存在的问题(一)教学内容陈旧国际经济环境一直处于不断的变化之中，在这样的环境下，国际贸易理论与实务操作也需要不断的前行和创新，但由于现阶段的教材出版时间比较老旧，因此，在教学过程中教师只是按照教材上的内容来进行讲解的话，所起到的教学效果必然无法与时代接轨。
此外，在课程设置上，很多学校并没有将国际贸易理论与实务操作放在重要的位置上，与社会的经济发展和对人才的需要有着一定的差距。
课程上的设置与国际贸易大环境之间的差距使得学生的知识结构与社会需求之间难以适应，对学生的未来发展起到了阻碍性的作用。
(二)重理论轻实践受到传统教育的影响，很多教师在进行教学的过程中比较重视理论教学，并比较愿意采取灌输式教学。
这种教学方式对对学生的动手能力培养来说毫无意义，使得学生在日后的操作能力上表现的比较差。
再加上学校在实践操作上投入的比较少，最终导致出现了理论与实践脱节的情况，理论得不到根本性的实践，教学效果不佳。
由于学校所安排的动手操作课程比较少，使得学生的动手实践能力比较差，与现代化社会的实践能力要求呈现出了较大的差距。
很多院校都为学生安排了毕业实习阶段，但由于经费问题或是基地建设等问题，导致最终的效果并没有真正的起到作用，在毕业后学生很难适应岗位上的要求。
二、国际贸易理论与实务课程建设的措施(一)整合教学内容针对当前教材内容落后的情况，应积极的做出改革。
教学的重点应随着国际经济贸易形势的变化而做出改变，以此来适应社会发展。
教师在教学中起到的是主导者作用，作为教师应积极的进行进修或者培训，参加一些专业性较强的学术会议，丰富自身的知识，使自己的专业知识能及时的得到更新，这样在教学中才能带给学生最新的内容。
2024年国际贸易理论与实务学习心得范文(2篇)
2024年国际贸易理论与实务学习心得范文国际贸易理论与实务是一门非常重要的学科，对于了解和掌握国际贸易的原理和实践经验具有重要意义。
通过学习国际贸易理论与实务，我对国际贸易的发展、政策、规则、技巧等方面有了一定的了解和认识，也深刻体会到国际贸易对于促进经济发展和全球经济一体化的重要作用。
在学习过程中，我对国际贸易理论的发展历程进行了深入研究。
我了解到，国际贸易理论的发展可以追溯到古代各国之间的商品交换，逐渐发展形成了比较优势理论、绝对优势理论、比较成本理论、新比较优势理论等一系列经典理论。
这些理论为我们解释了国际贸易的原理和经济效益，也为国际贸易政策的制定提供了理论依据。
同时，我还学习了国际贸易实务方面的知识。
从国际贸易的实践中，我了解到国际贸易的流程和操作步骤，熟悉了国际贸易的相关法律法规、合同条款等内容。
我也了解到了进出口业务的具体操作流程，包括选购商品、海关申报、运输物流等环节。
这些实务知识对于日后从事贸易业务非常重要，让我对国际贸易实践的各个环节有了全面的了解。
在学习过程中，我还了解到了国际贸易的一些重要政策和规则。
例如，世界贸易组织（WTO）的规则对于全球贸易健康和公平发展非常重要，我了解到了WTO的主要职能和工作原理，并了解到了一些与WTO 相关的重要协定和议定书，如《GATT》、《TRIPS协定》等。
我还了解到了一些与国际贸易相关的国际组织和区域经济合作组织，例如联合国贸易和发展会议（UNCTAD）和亚太经合组织（APEC）等。
这些政策和规则对于国际贸易的发展和规范具有重要意义，学习和应用这些规则对于从事贸易业务具有重要价值。
通过学习国际贸易理论与实务，我还学会了一些有效的贸易技巧和策略。
我了解到了一些常用的国际贸易策略，如市场定位、渠道选择、价格竞争等。
我也了解到了一些在国际贸易中常用的支付方式、信用方式和保险方式等。
这些技巧和策略对于从事贸易业务非常重要，能够帮助企业在国际贸易中取得竞争优势。
国际贸易与实务毕业论文参考范文
国际贸易与实务毕业论文参考范文国际贸易实务是一门具有涉外活动特点的实践性、操作性很强的综合性应用学科，是一门实践性较强的专业课程。
下文是店铺为大家搜集整理的关于国际贸易与实务毕业论文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考!国际贸易与实务毕业论文参考范文篇1浅谈项目化教学在国际贸易实训教学中的应用1 项目化教学的涵义项目化教学就是以一个“任务”为驱动通过完整的项目工作来进行实践教学和培训的活动。
在整个教学活动中以明确的目标为导向，学生围绕目标来开展自主学习，教师在其中扮演监督员、辅导员和总结人员的角色协助学生圆满完成任务，并在此过程中实现对学习内容的充分掌握。
在这一教学模式下，学生的自主性、探索性和建设性将充分的得到发挥，而教师将从传统的讲授教学活动中脱离，真正意义上实现学生主导的教学模式。
1)教师活动采用项目化教学，教师需要在前期做好充分的准备，不仅对整个教学方法有深刻的认识，更要对所操作项目有全盘的掌握。
期初，向学生说明项目的目标、具体完成任务的要求、预期的困难等，引导学生进入项目执行阶段;中期，则主要围绕学生出现的问题做好辅助和指导工作;后期，对学生的项目进行效果测评和总结分析，便于帮助学生从项目中获取知识，并充分了解学生对知识的掌握情况。
在整个教学活动中教师最为关键的就是实现角色的转变，教师不再是一部可供学生随时查阅的百科全书或者滔滔不绝的传道者，而要退居次要位置，成为为学生的向导和顾问。
2)学生活动项目化教学中，学生的学习和探索贯穿始终，包括信息的收集、方案的设计、项目的实施和最终的评价等都由学生全权负责。
学生可以独立的完成一项任务，也可以在团队合作中扮演某个角色承担某一部分的工作，但无论是哪种模式，都要对整个项目的全过程进行了解，并为各个环节出现的问题寻找解决的方法。
在这样一路摸索一路总结的过程中最终实现项目化教学的终极目标――对项目背后隐藏的知识进行挖掘和消化。
项目化教学起初理论的提出是在构建主义的基础上发展起来，并且多用于工科的教学改革和探索，但其后很多应用型学科在实践教学的活动中也逐渐意识到项目化教学对于传统教学的革新，因此也在近年加以尝试和应用。
有关国际贸易理论与实务的论文3篇
国际贸易的论文篇一：《国际贸易结算风险管理和防范》任何企业在进行国际贸易交流时，必须要了解、掌握不同结算方式的适用条件，任何一种对某一方绝对有利，而对另一方可能带来重大风险的结算方式最好能够将其控制在合理范围内，不过度使用和推广，在口常结算中企业必须要对不同结算方式进行相应的管理和防范，以便寻找到一个平衡的支点保障双方利益。
一、汇付风险的管理和防范汇付结算中，无论哪种汇付形式，出口商均承担的是主要风险，所以对于汇付风险的管理和防范工作，也就是出于降低出口商风险的角度而采取的措施。
(一)慎用赊销和货到付款前文己经提及到赊销和货到付款对出口商的影响，特别是当货物离开后，出口商一旦失去对货物的控制权，可能就会遇到进口商恶性拖款或者不支付事件，导致大量货款无法追回，影响出口商融资再发展。
所以，在国际贸易结算中，最好采用开立信用证或者其他多种方式相结合的策略，尽可能的降低结算风险。
(二)估量准确预付比例预付定金是汇付结算中比较常使用的结算方法，出口商对于预付定金比例的设置也是一门精深的学问，过高进口商非但不接受还有可能导致结算失败，过低又显得定金如同鸡肋一样食之无味。
一般情况下，预付定金按照合同总值的百分之三十支付，或者参照发达国家的根据运输距离的费用来设置预付金额，这样做既可以保障出口商的基本利益，又可以在不触及进口商根本利益的前提下牵制其活动，敦促其尽快完成余款支付。
二、托收风险的管理和防范托收这种结算方式主要考验的是进口商的信用度，结合前一章节对托收风险表现形式的分析，因此可以认为托收风险的管理和防范其实就是对进口商的防范，主要针对点是进口商的信用度、进口商所在地的各项交易习惯和政治、经济环境等方面。
首先，在当今错综复杂的国际化市场中，我国企业为了更快地融入到世界大家庭中，盲目地选择一些合伙伙伴，特别是有些不法分子看到有些企业忙于扩大规模的动机，介绍一些根本不了解或者刚成立的公司，欺骗出口商的货物及钱财。
国际贸易理论与实务学习心得范文（二篇）
国际贸易理论与实务学习心得范文国际贸易是全球经济发展的重要组成部分，近年来在我国经济发展中扮演着越来越重要的角色。
在学习国际贸易理论与实务课程的过程中，我深刻认识到了国际贸易对于我国经济发展的重要性和影响。
下面是我对国际贸易理论与实务的学习心得的总结。
首先，通过学习国际贸易理论，我了解到了国际贸易的基本概念和原理。
国际贸易是指各个国家之间通过进出口商品和服务来实现资源的优化配置和经济的互利合作。
国际贸易理论主要包括比较优势理论、绝对优势理论、相对优势理论等。
通过学习这些理论，我认识到贸易的基本原理是基于国家之间的资源差异和生产能力的差异，通过互利合作实现经济的互利共赢。
国际贸易有助于提高资源的利用效率，促进经济的发展。
其次，通过学习国际贸易实务，我了解到了国际贸易的实际操作和相关政策。
国际贸易实务涉及到贸易的各个环节，包括贸易的准备、谈判、签约、履约和支付等。
学习国际贸易实务，我了解到了国际贸易的相关政策和规定，包括贸易的关税、配额、非关税壁垒等。
同时，我还了解到了贸易的一些操作技巧和注意事项，比如如何确定贸易的价格、如何选择适合的贸易方式等。
通过学习这些实务知识，我对国际贸易的实际操作有了更深入的了解，为将来从事相关工作打下了基础。
再次，通过学习国际贸易理论与实务，我深刻认识到了国际贸易对于我国经济发展的重要性和影响。
我国作为世界上最大的贸易国之一，国际贸易对我国经济的发展起到了重要的推动作用。
国际贸易可以促进我国产品的出口，增加了我国的贸易收入，同时也可以引进国外的先进技术和管理经验，推动我国的产业升级和经济转型。
国际贸易还可以扩大我国的市场，提升我国产品在国际市场的竞争力，促进我国经济的增长和发展。
同时，国际贸易也带来了一些挑战，比如贸易摩擦和贸易保护主义的问题，需要我们积极应对和解决。
最后，通过学习国际贸易理论与实务，我也深刻认识到了自身的不足和需要提高的地方。
国际贸易涉及到很多专业知识和实际操作，需要我们具备广泛的知识和较强的操作能力。
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姓名：朱红艳班级：14人力资源管理学号：14514064
国际贸易结算中存在问题的分析研究
摘要：在经济全球化的今天，国际贸易越来越频繁，且交易额通常巨大。
选择合适的结算方式成为国际贸易的关键环节。
而如今在国际贸易中，结算方式种类繁多，如何发现结算当中的弊端，并避免弊端的出现，成为首要考虑的问题。
关键词：国际贸易结算信用证风险
国际贸易是国家与国家之间的商品贸易活动，贸易牵扯到很多方面，也增加了贸易本身的复杂性和困难程度。
而结算是国际贸易的连接点，倘若结算环节出了问题，将导致整个贸易进程不能继续。
国际贸易结算不同与国内贸易结算，它是范围以及交易规模更大的一种结算，它关系到国家的发展及经济走向，所以说，如何处理正确好其中的问题，成为我国发展的迫切要求。
一我国当前经济现状
自我国实施改革开放政策以来，三十年间，经济出现飞速发展，并且与其它国家交流更加密切，而其中就包含经济贸易，可以说国际贸易在中国经济发展中功不可没。
2001年，中国加入世贸组织，在国际上说话权增加，扩大了出口，也增加更深层国际贸易的可能性。
然而也不可忽视一点，贸易纠纷却仍然很多，并严重影响国家间的经济交流。
尤其是与美及西方国家的贸易摩擦一步步升级，其中就有对结算方式的刻意限制，严重制约中国的出口，给中国带来巨大损失，也使中国商人对国际贸易的信心大大减弱。
二国际贸易结算中存在的问题
1信用证结算产生的缺陷
信用证是由进口方的开证行，根据进口商的申请，向出口商开发的，授权出口商按照信用证规定的条款，签发以该银行或进口商为付款人的汇票，并保证在交来符合信用证条款规定的汇票和单据时，该行必定承兑或付款的保证文件。
相对来说，信用证是国际贸易结算中较常使用的方式，因为在交易中存在较大违约风险时,信用证是支付交易成本最低的结算方式;然而当违约风险较少时,使用信用证结算则会增加交易成本。
在国际贸易实务中,除了增加了贸易的结算成本,而且还有信用证结算本身的缺陷，其缺陷在于，信用证业务的实际效用偏重于促使进口方履行付款责任,而对出口方提供与信用证要求相符单据的约束力比较小。
在经济全球化的今天，剩余经济偏向于买方市场,买方在自己握有较多贸易主动权的情况下,必然会从众多贸易结算方式中，选择最有利于自己的结算方式。
当卖方认为买方违约拒付的可能性不是很大时,会更多的选择信用证之外的支付方式，以降低支付交易成本。
2 托收结算的风险
托收是在出口方在货物装运后，开具以进口方为付款人的汇票，委托出口方银行通过他在进口方的分行或代理行向进口方收取货款的一种结算方式。
也就是说委托银行收取票款，进出口业务中，出口人出具跟单汇票，交给其所在地的一家银行，委托该银行通过进口地银行向进口人交单、收取货款。
但是价格问题不能忽视，因为经常有进口商在出口商的货物出港后，提出降价,这对出口商是十分不利的，倘若双方交易不能持续下去，那么出口商只能转卖他人或者把货运回，有些时候会给出口商带来极大的损失。
有时货物已经到达目的地,进口商就是不赎单,结果造成了大批的滞港费、仓储费等。
出口商不但没有收到货款反而无辜受到损失。
如果是采用承兑交单方式结算,很容易造成出口商货款两空的境地。
这时出口商所承担的风险更大了。
3银行保证函的风险
指银行或其他金融机构（保证人）根据委托人履行某项契约的义务而向受益人作出的承担有条件的经济赔偿责任的书面担保。
在国际经济交易中, 银行保函就是以银行信用的形式所提供的保障措施，这是合同当事人为了维护自己的经济利益,对可能发生的风险采取的保障措施。
保证函与跟单信用证相比,当事人的权利和义务基本相同,所不同的是跟单信用证要求受益人提交的单据是包括运输单据在内的商业单据。
保函业务由于没有严格的会计核算程序、完善的会计凭证进行制约，也不受资金的约束。
施工方在得不到建设方及时付款的情况下，往往会停止施工，从而拉长建设周期，打乱业主的经营计划，造成恶性循环，进而双方互相指责，产生矛盾而动用保函。
还有那些财务状况不良，负债经营严重，经营管理差的企业，往往不得不中途放弃或暂停在建项目，从而与施工方产生分歧，引发保函的索赔风险。
4直接汇款和赊销产生的问题
直接汇款这种结算方式的交易基础与银行完全无关，是一种完全的商业信用。
直接汇款虽然经历的程序简洁，但在汇款方式上过于固化，且受到汇率的影响，在经济发展迅速的今天，经济全球化已成为主流，倘若某国经济发生动荡，势必影响和、汇率的大规模变动，对交易带来潜在的威胁和风险。
这是不太值得提倡的一种交易结算方式。
赊销是进口商与出口商之间的一种付一款安排。
与预付货款相反，赊销是进口商尚未付款就可以提取货物,途径是出口商在装运货物后直接把运输单据寄交进口商。
也就是说出口商在未获得付款或付款承诺之前就失去对货物所有权的控制。
三结算方式中存在问题的解决措施
1对进出口商的资产及信用进行全面了解
一切事物都在矛盾变化之中，当然其中包括财务。
据世界贸易组织的有关资料显示，现在世界上有70%左右的公司都存在着或多或少的财务问题，因此，保理商要全方位、深层次、多渠道对进出口商的综合经济情况和综合商业形象进行调查。
其内容包括进出口商的工商注册情况、财务状况、公司结构、管理人员情况、历史重大交易额、法庭诉讼纪录以及专业信用评估机构对该公司的信用等级评估等等。
通过资信调查，保理商可以掌握进出口商的公司资料，从而可以确定与之交易的方式，达到减小交易风险的目的。
2转让信用证风险
供货商可要求将转让信用证改变为背对背信用证,必要时可在付款期限上做出让步,因为背对背信用证对供货商有利,其在提交相符单据后即可得到背对背信用证开证行的付款保证。
此外,可要求转让行加保,明确其凭相符单据付款的独立的付款责任。
在信用证结算方式下进口商存在着得不到或延迟获得货物的风险,故进口方也应加强风险的防范,确保装运的是合同所订的货物进口商可以请独立的有专业声望的检验公司实施装船预检、监造和监装,签发装船证明等,这是防止国际商贸活动中出口商进行诈骗的有效方法。
进口方收到银行转来的各种单据后,要由有经验的人员对单据的真伪进行鉴别,以降低出口商伪造单据的风险。
如有可疑之处,应致电伦敦国际海事局核实,单据核查属实后再付款,否则应立即通知银行,冻结资金,拒绝付款。
3 多种结算方式并行
比如说部分信用证，部分托收。
这是一种信用证交易和托收交易同时使用的结算方式。
即一笔交易同时使用两种不同结算方式，即一部分金额做信用证，另一部分金额做托收。
例如，一部分货款由进口商开立信用证，其余部分金额由出口商在货物装运后，连同信用证项下的装船单据，一并委托议付行通过开证行向进口商托收。
信用证货款和托收货款可分别开立汇票，全套装船单据附于信用证项下的汇票；托收项下的汇票做成光票。
为了安全收汇，
出口商可要求进口商在信用证条款中规定，开证行必须在托收的光票收款后，方可交单。
国际贸易本身就是范围广，交易额巨大，且错综复杂，其中结算是贸易的桥梁与纽带。
由于交易双方在不同的地域、国家，有不同的语言，文化习俗及国家政策，所以更加增加了贸易结算的困难。
然而，不论采用何种国际贸易结算方式，最基本需要关心的就是资信问题，只有交易双方都具备良好信誉，贸易才能顺利进行。
，当采用某种结算方式后，应及时考虑可能发生的风险，并尽可能采取相应措施来规避风险，只有这样，才能在国际贸易中，处于主动位置，在保护好自身利益的同时，从贸易中获利。
参考文献：
课件《国际贸易理论与实务》，第七章
国际贸易结算及融资业务发展对策，孙浪
形式多样的国际贸易结算方式孙峰葛兴红
国际贸易结算方式的比较严晓捷
国际结算方式的选择与风险防范李向东
国际贸易结算融资主要产品及银行风险探讨周伍。