杭州市2020年语文六年级下册9 那个星期天练习卷B卷(模拟)
部编版语文六年级下册 第9课《那个星期天》同步训练题(含答案)
统编版小学语文六年级下册第9课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
jīng huáng qīn wěn yīwēi shìshìyǐxuéchén yùquán shén guàn zhùyáng guāng míng mèi二、选择题2．选出加点字的读音和字形全部都正确的一项（）A．吓唬．（hu）蚁．（yì）穴急遽．（jù）B．原谅．（liàng）酖．（dān）搁咔嚓．（chā）C．绽．（zhàn）开搓．（cuō）衣服惊惶．（huáng）D．依偎．（wēi）挽．（miǎn）回拌．（bàn）在我身上3．下面句子标点符号使用有误的一项是（）A.总之她很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
B.起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
C.她手里怎么提著菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。
买完菜马上就去吗？嗯。
D.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……4．下列句子理解不正确的是（）A.“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”语言活动描写体现出“我”满怀期待的心情。
B.“春天的早晨，阳光明媚”“跑出去，站在街门口”“藏在大门后”通过描写天气和“我”的动作，体现出“我”心情的愉快。
C.“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
”通过描写“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
D.我坐在草丛里翻看一本画报……我坐在草丛里看她们，想象她们……”“院子很大，空空落落”通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
三、填空题5．补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光（______）（______）念念（______）（______）（______）箱（______）柜一（______）不（______）永无（______）（______）一（______）不（______）(1)爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。
2.【新教材】部编六年级语文下册：09那个星期天课课练试卷.docx
【新教材】部六年文下册：09 那个星期天卷{章 :[1-1-1]001}部六年文下册： 09 那个星期天卷基和累1.圈出下列加点字的正确音。
(kā chā kǎ chá)急遽 (j ù zhòu)耽 (gē gé)．．．．(piāo miǎo piào mǎo)惆(chóu chàng zhōu zhǎng)．．．．2.看拼音，写。
míng mèi yǐ xu éni àn dao bà n d ǎo()()()()yuán li ngàj ī ng hu á ng yī w ē i r óu cuo()()()()3.在括号里填上合适的。
()的洗衣盆()地流泪()地甩手()地()的化()的黄昏()的女孩()的院子()地凉下去4.按要求完成句子。
那个星期天母答我出去，去哪儿已不清了，可能是物园，也可(1)．．．．能是的什么地方。
（用加点仿写句子）．(2)一个人平生第一次盼一个日子，都不会。
（改反句）(3)我坐在草里翻看一本画。
（写）5.指出下列句子所运用的描写方法。
(1)我蹲在院子的地上，用枝弄着一个穴。
()(2)我想我再不离开半步，再不把睡。
我想衣服一洗完我上拉起她就走，决不她再耽。
()(3)母：“噢，不起。
噢，不起⋯⋯”()6.文学常填空。
本文作者是 _______，是我国著名的______家、 ______家，主要代表作有______、______、______。
本文述了作者人生第一次_______的，写出了作者 ______的化，表达了自己的真感受。
和理解7.文第 1 自然段，合全文，思考：“我” 什么“第一次盼望’’ 犹新？8.文第 2—3 自然段，完成下列各。
(1)第 2 自然段中“我想到底是我盼来了”一句，表达了“我”怎的心情？(2)第 3 自然段中“起床，刷牙，吃，那是个春天的早晨，阳光明媚”，个短的句子明了什么？9.文第 4—7 自然段，完成下列各。
部编版小学语文六年级下册9《那个星期天》练习试题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练9.那个星期天一、先指出下列句子运用的描写方法，再体会人物的心理活动。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（）（）2.周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
（）（）3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
（）（）二、仿写句子。
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
________________________________________________________________三、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。
我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。
就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
________________________________________________________________ 2. 第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？________________________________________________________________ 3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。
2020新部编(统编)版六年级语文下册9《那个星期天》类文阅读训练及答案
类文阅读-9 那个星期天合欢树（节选）史铁生有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。
大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。
母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。
第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。
第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。
母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。
又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。
再过一年，我们搬了家。
悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。
我也想再看着母亲住过的那间房。
我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。
是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。
有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。
但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
（选自《幸福是感恩》时代文艺出版社）1.从文中找出下列词语的近义词。
依旧——（）茂密——（）摆弄——（）2.“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”，这里“抖”和“推脱”表达了作者之情。
3.下列对原文的理解，不正确的是（）A.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。
这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。
作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
C.合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物，因此为题。
D.合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美，托物言情。
2020部编版六年级语文下册：人教语文-9那个星期天练习题(含答案) (2)
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1.用简洁的语言概括小说的故事内容。
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2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
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3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？_______________________________________________________________
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3.用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气
作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文4.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
奇妙的白银仙境
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
2020年部编版六年级语文下册《9.那个星期天》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
简单——复杂缥缈——清晰漫长——短暂急遽——缓慢每课一题：说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。
答：在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。
课后练习题：1.默读课文,说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。
在这一天里“我”的心情经历了:妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。
2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。
在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。
◇我蹲在她身边,看着她洗。
我一声不吭,盼着。
我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
(“我”盼着什么?这里是怎么写出“盼”的心情的?)◇我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
那个星期天。
就在那天。
(这个片段表现了“我”怎样的心情?为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声音?)(1)“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服,带“我”出去玩。
作者通过动作、心理等描写写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去玩的这种心情。
(2)表现了“我”知道不可能出去以后失望、难过的心情。
从环境和声音的描写衬托出“我”当时的心情,从侧面描写更能反映出“我”的失望与悲伤。
3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。
《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。
不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
2020-2021学年部编版语文六年级下册9那个星期天练习卷
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（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
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2020-2021学年部编版语文六年级下册9那个星期天练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音，写词语。
míng mèi fāng zhuān
yǐ xué niàn niàn dāo dāo
bàn dǎo dān ge róu dòng zhàn kāi
2．BABABABBA
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。
藏cáng
1．隐避起来：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隐藏。蕴藏。藏污纳垢。
2．收存起来：收藏。藏品。藏书。储藏。
躲匿露
藏zàng
2．拖延：挨时间。挨延。
打
落luò
1．掉下来，往下降：
2．衰败：没落。破落。衰落。沦落。流落。落泊
3．遗留在后面：落后。落伍。落选。
4．停留，留下：落户。落荒落笔。落款。
5．停留或居住的地方：村落。部落。院落。
6．归属，得到某种结果：落得。落空。
7．陷入不利境地：落网。落难。
8．古代宫室建成时举行的祭礼，现泛指建筑物完工：落成。
四、选择题
2020部编版六年级语文下册：同步练习9.那个星期天(有答案)
王清铭
①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!
1、给下列加点的字注音。
嗅( )沁( )人心脾凋( )零静谧()
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。
一、阅读理解
1．阅读下面的文章，完成题目
⑷B。
【点评】⑴本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。格式：比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情；
⑵本题考查筛选、整合文中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括；
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杭州市2020年语文六年级下册9 那个星期天练习卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下面各组字是同音字的一组是（）。
A．例沥厉笠B．指纸趾脂C．耘韵孕蕴D．霉玫昧枚
2 . 请根据汉字造字的原理，推测下列哪个字的读音与其他不同（）
A．垂B．拙C．锤D．捶
3 . 下列词语书写有误的一项是（）。
A．豌豆耐心愉快B．改善既使科学
C．苍蝇绳子研究D．驾驶呼唤世纪
二、填空题
4 . 写出下列句子运用的修辞方法。
（1）相看两不厌，只有敬亭山。
（）
（2）能不忆江南？（）
（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）
三、语言表达
5 . 按要求写句子。
1.我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。
（修改病句）
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2.花开得茂盛。
（改为比喻句）
________________________________________________
3.薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。
鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
（用关联词把两句话连成一句话）
________________________________________________
4.战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。
（修改病句）
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5.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）
________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥泂顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
6 . 这段话的中心句是___________________________。
第二句写桥的___________；
第三、四、五句写桥的_________和_________；第六句写这种设计是_________。
7 . “拱形”的“拱”的意思是（）
A．拱手。
B．建筑物上呈弧形的结构。
C．向外钻或顶。
8 . 这段话的第二句话运用了___________的说明方法。
阅读短文，回答问题。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外一一大教育家的房间里竟然
乱七八糟，狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”一边说着，班杰明就轻轻地关上了房门。
一分钟后，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
这时，青年人的眼前展现出另一番景象一一房间内的一切已变得井然有序了，而且还有两杯刚刚倒好的红酒。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了，有些尴尬，非常遗憾地说：“可是，
我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。
9 . 在文中的横线上填写恰当的关联词。
10 . 请用文中的一句话来概括本文的中心。
____________________________________
11 . 文中的画线句“一边扫视着自己的房间”可以删掉吗?为什么?
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12 . 为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”?
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13 . 由“其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。
”这句话，你会想到哪些节约时间的名言警句呢?请写出两个。
_____________________________________
五、信息匹配
14 . 选择下面句子所用的描写方法，填序号。
A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理活动描写
1.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
（______）
2.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。
”（______）
3.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
他们又给他敷上药，扎好绷带。
（______）
4.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（______）
六、书写
15 . 看拼音填汉字。
xī guāguā guǒshàng yī
dà yīchū lái huí lái。