水粉画仙人掌教案
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材的第三章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的特点，学习如何用彩笔、水粉等绘画材料创作仙人掌画作，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握仙人掌的基本特点，能够识别并描述不同种类的仙人掌。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的线条、色彩表现；学生创作时的观察力和想象力。
2. 教学重点：仙人掌的特点及绘画技巧；培养学生创作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生态环境、生长特点，引导学生了解仙人掌的多样性。
（2）讲解仙人掌的绘画技巧，如线条、色彩的表现，示范绘画过程。
3. 实践环节：（1）学生根据观察，运用彩笔、水粉等绘画材料创作仙人掌画作。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题给予及时纠正和指导。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察大自然，发现更多有趣的植物。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的仙人掌”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他奇妙的植物，如多肉植物、食虫植物等，激发学生对大自然的热爱。
幼儿园中班美术教案《仙人掌》
幼儿园中班美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的朋友们》，详细内容为“仙人掌”一节。
通过观察仙人掌的外形特点，引导幼儿用绘画的形式表现仙人掌，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外形特征，知道仙人掌的生活环境。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的外形特征描绘，颜色的搭配。
教学重点：引导幼儿观察仙人掌，学会用绘画表现仙人掌。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特征，讨论仙人掌的生活环境。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）讲解仙人掌的外形特征，如：绿色的身体，长满了刺，生活在沙漠中。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）教师现场示范如何绘画仙人掌，引导幼儿注意颜色搭配。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在画纸上用水粉和彩笔绘画仙人掌，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习，教师点评。
六、板书设计1. 仙人掌的特点绿色身体长满刺生活在沙漠中2. 绘画步骤确定仙人掌的形状涂上绿色画上刺七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，用彩笔画一幅自己心中的仙人掌。
1. 仙人掌的形状：可以是圆形、椭圆形或长条形。
2. 颜色搭配：绿色、黄色、棕色等。
3. 创意发挥：可以给仙人掌加上眼睛、嘴巴等表情，也可以描绘仙人掌与其他动植物的互动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察仙人掌，引导幼儿绘画仙人掌，培养了幼儿的观察力和创造力。
在课后，教师可以鼓励幼儿观察其他植物，了解它们的特点，并用绘画的形式表现出来。
同时，教师可以组织一次“我的植物朋友”主题画展，让幼儿互相欣赏和学习，提高他们的审美能力。
水粉画仙人掌：
水粉画仙人掌：第一篇：水粉画仙人掌：水粉画：仙人掌一、活动目标：1、尝试用水粉画仙人掌，学习用提锋的手法画出仙人掌的刺。
2、借助观察仙人掌、书空练习等策略，学习从内向外画短线和涂色的方法·3、鼓励幼儿能大胆地作画，体验成功的快乐。
二、活动准备：颜料、调色笔笔、绘画纸、仙人掌三、活动过程：1、引导幼儿观察仙人掌说出仙人掌的形状、颜色及特点。
回忆已有的感知经验。
师；小朋友，这是一盆什么植物，它有写什么特点？它长什么样子？教师小结：仙人掌是绿色的．身上长满刺．刺细细的，尖尖的· ’2、教师示范画，并讲解作画要点：（1）、仙人掌的身体由不规则曲线构成，剌从仙人掌的“身上”长出来．细细的·尖尖的，长了许多许多·（2）、绘画时要注意按近大远小的规律作画。
（3）、画面要丰满、整洁。
3、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。
（1）、引导幼儿用手指顺着一个方向画圈的动作，请几名幼儿上台进行即兴画。
（2）、指导幼儿练习画刺。
4、教师交代要求，幼儿绘画，教师适时指导。
（1）、鼓励幼儿大胆涂，画出尖尖密密的刺。
（2）、提醒幼儿在作画过程中保持画面丰满、整洁，衣服干净。
5、展示幼儿作品，共同欣赏。
第二篇：仙人掌六年级语文上册西师大版《仙人掌》教案六一王春香教材简析课文一开头就生动地描绘了烈日的炙烤、恼人的炎热、难耐的干渴，把我们带入了酷热干旱的沙漠之中，这就是仙人掌的生存环境。
作者提出这样一个问题：在这灼热的沙漠之中，仙人掌却傲然存活。
它这么顽强的生命力是怎样赢得的呢？课文接着从仙人掌的自身结构和生活方式两个方面向我们作了比较详细的介绍。
通过对仙人掌独特的根、茎、叶结构功能的介绍，我们知道，仙人掌有着令人惊叹的顽强的生命力。
作者不仅高度赞赏了仙人掌顽强的生命力，同时，还告诉我们仙人掌的许多用途。
它能防止水土流失，能供人观赏，能作食物、饲料，能做染料、燃料，还能做建筑材料。
这些介绍大大丰富了我们的见识，开阔了我们的眼界。
2024年中班美术一颗仙人掌教案
2024年中班美术一颗仙人掌教案一、教学内容本节课的教学内容选自《儿童美术教育教程》第四章“有趣的植物”，具体为“一颗仙人掌”的绘制。
详细内容包括：了解仙人掌的生长环境、外形特征，掌握其绘画技巧，通过色彩搭配表现仙人掌的生动形象。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、外形特征，提高学生对自然美的感知能力。
2. 掌握仙人掌的绘画技巧，培养学生的美术表现能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧和色彩搭配。
2. 教学重点：仙人掌的外形特征和生动表现。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物、图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示仙人掌实物和图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解仙人掌的生长环境、外形特征，引导学生了解并关注自然美。
3. 示范讲解：现场示范仙人掌的绘画步骤，讲解绘画技巧和色彩搭配，帮助学生掌握表现方法。
4. 学生练习：学生根据示范，自行绘制仙人掌，教师巡回指导。
6. 随堂练习：布置一道仙人掌绘画练习题，要求学生在课堂上完成。
六、板书设计1. 板书一颗仙人掌2. 板书内容：仙人掌的生长环境仙人掌的外形特征绘画步骤与技巧色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一颗仙人掌2. 作业要求：运用所学技巧，完成一幅生动的仙人掌作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他植物，尝试用所学方法进行绘画创作，提高学生的美术素养。
同时，引导学生关注环境保护，培养绿色生活意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧和色彩搭配。
2. 示范讲解：现场示范仙人掌的绘画步骤，讲解绘画技巧和色彩搭配。
4. 作业设计：绘制一颗仙人掌的作业要求及答案示例。
5. 课后反思及拓展延伸：针对教学效果进行反思，以及拓展学生的美术素养和环保意识。
中班美术仙人掌教案
中班美术仙人掌教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的植物”，详细内容为第一课时“仙人掌”。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的特点，提高学生对自然界的观察能力。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创意潜能。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的形状、线条及颜色的搭配。
2. 教学重点：培养学生观察、动手、创意及合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以简单易懂的方式讲解仙人掌的画法，包括形状、线条、颜色等。
示范绘画仙人掌，边画边解释技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试绘画仙人掌，教师巡回指导。
针对学生的绘画过程，给予及时反馈和指导。
4. 创作时间（15分钟）学生自由发挥，创作属于自己的仙人掌作品。
鼓励学生相互交流、合作，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 课题：有趣的仙人掌2. 内容：仙人掌特点：形状、线条、颜色画法技巧：示范绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案要求：作品需包含仙人掌的基本特点，颜色搭配合理，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他植物，鼓励学生尝试用不同的材料和方法创作植物作品。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，学生对仙人掌特点的观察。
2. 例题讲解中，仙人掌绘画技巧的传授。
3. 教学过程中的创作时间，学生自由发挥和合作交流。
4. 作业设计中的作品要求和答案指导。
2024年4-6岁仙人掌——水粉+勾线笔-美术课件
作品展示
作品展示
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
是天 梅开
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我们，还在路上……
《仙人掌》
水粉+勾边笔
4-6岁
一、教学目标
1、让小朋友们了解仙人掌的生长环境、外形特征。 2、用水粉上色，学习平涂法。
二、教学重难点：
重点：主题物的特征刻画，大小形状的叠加，背景的层次。
三、教具准备： 水粉颜料、水粉笔、水粉纸、黑色勾边笔
第一阶段：课前引导
有一种植物，它可以不用喝水 ，猜猜看是哪种植物呢？
对！就是它——仙人掌，它长在哪里？小朋友家里有吗？
下面的仙人掌长在哪里？什么造型？
这些又长在哪里？什么形状？身上有什么？
仙人掌会开花吗？ 它身上又长了些什么？
欣赏以下仙人掌花朵的形状及颜色，还有它身上的小刺
它的花长在什么位置？
花盆里仙人掌的不同画法
仙人掌： 很多刺，有圆形、椭圆形、长 条形等，可一节一节的生长。
2024年《仙人掌》美术教案(优秀
2024年《仙人掌》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第三节《仙人掌》。
详细内容主要包括：了解仙人掌的生长环境、形态特征、艺术价值；学习运用线条、色彩表现仙人掌的美感；欣赏和创作仙人掌的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态特征，提高对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩描绘仙人掌，培养审美和绘画技巧。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩表现仙人掌的质感和美感。
教学重点：观察仙人掌的形态特征，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、多媒体课件、绘画工具等。
学生准备：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对自然美的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生长环境、形态特征、艺术价值。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩的运用。
（3）示范绘画仙人掌，引导学生注意观察和模仿。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，互相交流观察到的仙人掌特点。
（2）学生根据所学知识，进行绘画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）生长环境：干燥、阳光充足（2）形态特征：刺、肉质茎（3）艺术价值：线条、色彩、质感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以仙人掌为主题的美术作品。
2. 答案要求：运用线条、色彩描绘仙人掌，表现出其质感和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他植物的生长环境、形态特征，进行绘画创作。
（2）参观植物园，观察仙人掌及其他植物，提高对自然美的感知能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条、色彩表现仙人掌的质感和美感。
2024年大班美术优秀教案《仙人掌》通用
2024年大班美术优秀教案《仙人掌》通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《奇妙的自然》中的第三节《仙人掌》，详细内容主要围绕仙人掌的外形特征、色彩搭配以及创作表现方法展开。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的外形特点，提高观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表达自己情感的能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察仙人掌的特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养学生运用线条、形状和颜色进行创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的外形特点。
邀请学生分享观察到的仙人掌特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解仙人掌的基本结构：球状的身体、尖刺等。
演示如何运用线条、形状和颜色创作仙人掌作品。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，以组为单位进行创作，鼓励相互讨论、合作。
指导学生注意色彩的搭配，表现仙人掌的特点。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识和讨论结果，独立完成仙人掌作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，邀请其他学生评价，给予鼓励和建议。
教师对每组作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌的外形特点：球状身体、尖刺等。
色彩搭配：绿色、棕色、黄色等。
创作方法：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅仙人掌作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅具有创意的仙人掌作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他植物，尝试用所学知识进行创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察仙人掌的特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养学生运用线条、形状和颜色进行创作的能力。
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水粉画仙人掌教案
教案标题：水粉画仙人掌教案
一、教学目标：
1.了解仙人掌的特点和形态，并能够通过水粉画的方式表现出来。
2.学习水粉画的基本技法，包括颜色调配、画笔运用等。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高其审美能力和艺术表达能力。
二、教学准备：
1.教师准备：水粉颜料、画笔、水彩纸、水杯、毛巾等。
2.学生准备：水彩画工具、水彩纸、水杯、毛巾等。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
利用图片或实物让学生观察仙人掌的特点和形态，引发学生对仙人掌的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）：
介绍仙人掌的特点和形态，让学生了解仙人掌的基本知识。
3.技法示范（15分钟）：
示范水粉画的基本技法，包括颜色调配、画笔运用等。
同时，讲解水粉画的
特点和表现方式。
4.实践操作（30分钟）：
学生根据教师的示范，运用水粉画技法进行仙人掌的绘制。
教师可以提供几
种不同的仙人掌形态供学生选择。
5.展示与分享（10分钟）：
学生互相展示自己的作品，并进行分享与交流。
教师可以提问学生作品中的
亮点和创新之处。
6.总结（5分钟）：
教师总结本节课的学习内容，强调水粉画仙人掌的特点和技法，并鼓励学生
继续进行艺术创作。
四、教学延伸：
1.学生可以尝试绘制其他植物或自然景物，运用水粉画的技法进行表现。
2.学生可以尝试在水粉画的基础上，加入其他材料或技法，创作出更加丰富多
样的作品。
五、教学评价：
1.观察学生在实践操作中的表现，包括颜色搭配、画笔运用、形态表现等方面。
2.评价学生的作品，包括创意、表现力、细节处理等方面。
六、教学反思：
1.教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方式，以更好地满足学生的
学习需求。
2.教师可以鼓励学生进行艺术创作的实践，提供更多的机会和资源。