幼儿园水粉颜料画《花篮》目标
幼儿园美术花篮教案
幼儿园美术花篮教案教案标题：丰富多彩的幼儿园美术花篮教学目标：1.了解和认识花篮的基本形状以及不同花材的搭配方式。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿动手实践的能力和团体合作意识。
教学准备：1.花类、绿植、彩色纸、编织篮、剪刀、胶水等。
2.绘画、涂鸦相关的图片和实物。
教学过程：一、导入（10分钟）呈现一些有关花篮的图片，引导幼儿们回忆和讨论，鼓励他们分享自己对花篮的认识和了解。
二、讲解花篮知识（10分钟）1.引导讨论花篮的基本形状和结构，并与实物进行比较和观察。
2.给幼儿展示不同类型的花卉和绿植，让他们了解和认识不同植物的特点和效果。
三、制作花篮（40分钟）1.将幼儿分为若干小组，每组提供一只编织篮和一些花卉和绿植材料。
2.引导幼儿根据自己的想法和创造力，将花卉和绿植安排在篮子里，让他们尝试不同的搭配方式。
3.鼓励幼儿发挥想象力，可以用彩色纸、剪刀和胶水等材料进行装饰和点缀。
4.教师在制作过程中给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励他们尝试创新的方式和方法。
四、展示和分享（20分钟）1.让每个小组展示自己制作的花篮，并让幼儿们向其他小组介绍自己的设计理念和创意。
2.教师引导幼儿们发现不同设计的特点和亮点，并给予肯定和表扬。
3.鼓励幼儿们进行合作和交流，分享自己对花篮制作的经验和体会。
五、总结与延伸（10分钟）1.让幼儿们回顾整个制作过程，总结自己的收获和体会。
2.用幼儿自己的语言描述不同花篮的特点和优势。
3.引导幼儿思考和探索如何将花篮美化和提升，可以与季节和节日相关，进行相应的创意设计。
教学反思：通过这节课，幼儿们不仅了解和认识了花篮的基本形状和结构，还培养了他们观察力、想象力和创造力。
通过动手实践，幼儿们进一步提升了团体合作的能力，同时也锻炼了他们的手眼协调能力和美感。
这个教案不仅能丰富幼儿的美术常识，还能培养他们的审美情趣和创新思维，为他们今后的综合素养发展奠定良好的基础。
画花篮美术手工教案
画花篮美术手工教案教案标题：画花篮美术手工教案教案目标：1. 学生能够了解花篮的结构和形状，并能够运用基本美术技巧画出花篮的外观。
2. 学生能够运用色彩搭配和绘画技巧，创作出具有美感和创意的花朵和叶子。
3. 学生能够通过手工制作，培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或蜡笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾。
2. 花篮的图片或实物样本。
3. 活动板书：花篮结构、色彩搭配、绘画技巧。
教学步骤：引入活动：1. 展示花篮的图片或实物样本，引导学生观察花篮的结构和形状。
2. 通过提问，激发学生对花篮的兴趣和想象力。
教学主体：3. 介绍花篮的结构和形状，让学生了解花篮的基本特征。
4. 引导学生用铅笔在画纸上简单勾画出花篮的形状，可以先画一个椭圆作为花篮的底部，再画两条直线作为花篮的侧面。
5. 引导学生用彩色铅笔或蜡笔给花篮上色，可以根据个人喜好选择颜色，也可以参考实物样本进行搭配。
6. 引导学生观察花朵和叶子的形状和颜色，鼓励他们发挥创意，用彩色铅笔或蜡笔绘制花朵和叶子。
7. 提供水彩颜料、画笔和水杯，让学生用水彩颜料给花朵和叶子上色，可以使用湿画法或干画法，增加作品的层次感和立体感。
8. 鼓励学生在花篮周围绘制一些花瓣或小草，丰富整个画面。
总结：9. 让学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和心得体会。
10. 引导学生观察和欣赏彼此的作品，鼓励他们互相赞赏和提出建议。
拓展活动：- 鼓励学生在画纸上绘制一个花束，将花束放入花篮中，创作出更丰富多样的画面。
- 引导学生用纸板、剪刀和胶水制作一个真实的花篮模型。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力。
2. 评估学生的绘画技巧和色彩搭配是否合理。
3. 考察学生对花篮结构的理解和表达能力。
教学反思：通过这个教案，学生能够在了解花篮结构的基础上，发挥创意，运用绘画技巧和色彩搭配，创作出具有美感和创意的花篮作品。
通过手工制作过程，学生能够培养动手能力和创造力。
幼儿园大班美术活动教案：花篮
一、教案主题：幼儿园大班美术活动教案：花篮二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花篮的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到创作的乐趣，培养幼儿的审美情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握花篮的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的花篮作品。
四、教学准备：1. 准备花篮的图片、视频或实物，让幼儿观察花篮的结构。
2. 准备制作花篮的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿设计花篮的图案。
五、教学过程：1. 导入：展示花篮的图片或视频，引导幼儿观察花篮的结构和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解花篮的制作方法和步骤，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师或演示制作花篮的步骤，让幼儿跟随操作。
4. 创作：让幼儿自主选择材料，按照示范的步骤制作花篮。
5. 绘画：让幼儿在制作花篮的设计花篮的图案，可用彩笔在画纸上绘制。
6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的花篮作品，增进亲子关系。
2. 组织一次花篮展览活动，让幼儿将自己的作品放在展览区，供全园师生和家长观赏。
3. 开展花篮销售活动，让幼儿将自己的作品出售给师生和家长，培养幼儿的理财观念。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创作能力，评价幼儿对花篮制作方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画环节中的想象力和审美能力，评价幼儿对花篮图案设计的独特性。
3. 收集家长和同园师生的反馈意见，了解幼儿在教学延伸活动中的表现。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣和创造力，是否给予幼儿足够的自主创作空间。
2. 反思教学过程中是否关注到每个幼儿的制作进度和需求，是否给予幼儿适当的指导和支持。
画画小花篮教案
画画小花篮教案教案标题：画画小花篮教案教学目标：1. 学习花卉的基本形态和特征。
2. 通过绘画培养学生的观察力、创造力和想象力。
3. 发展学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学内容：1. 花卉的基本形态和特征。
2. 如何描绘花卉的线条和形状。
3. 填充色彩，运用混合色彩表现花卉的层次感。
教学准备：1. 色彩铅笔、彩色水笔、彩色绘画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 幻灯片或图片展示花卉的不同形态和特征。
3. 教学板书：花卉的基本形态、花卉的特征、线条和形状、填充色彩、层次感。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 通过展示幻灯片或图片，向学生介绍花卉的不同形态和特征，激发学生对花卉的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过教学板书和示范，解释花卉的基本形态和特征。
- 介绍如何描绘花卉的线条和形状，培养学生对花卉的观察力和绘画技巧。
3. 绘画实践（30分钟）- 学生使用铅笔或彩色水笔，在绘画纸上绘制小花篮的轮廓，并描绘花卉的线条和形状。
- 学生选择适当的颜色填充花卉和花篮，并运用混合色彩表现花卉的层次感。
4. 教师指导和辅助（15分钟）- 教师巡视指导学生的绘画过程，给予必要的技巧和建议。
- 教师与学生进行个别辅导，帮助他们克服绘画中的困难。
5. 展示与分享（10分钟）- 学生展示自己的作品，并就绘画过程中的体验和感受与全班分享。
- 学生可以相互欣赏和评价彼此的作品，促进学习氛围和同学间的互动。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生回顾本节课所学的知识和技能，总结绘画小花篮的过程和经验。
- 学生表达对本节课的反思和感受，教师给予积极的评价和鼓励。
教学拓展：1. 学生可以尝试绘制不同种类的花卉，拓展对花卉形态和特征的理解和绘画技巧。
2. 学生可以使用水彩颜料等不同材料进行绘画实践，体验不同绘画材料的表现效果。
教学评估：1. 教师观察学生在绘画实践过程中的表现，包括对花卉形态和特征的理解、线条和形状的描绘、填充色彩和层次感的运用等。
花篮幼儿美术教案
花篮幼儿美术教案教案名称：花篮幼儿美术教案教学目标：1. 通过参与花篮美术活动，培养幼儿对大自然美的观察力和感知能力。
2. 通过制作花篮，培养幼儿艺术创造力和手工技能。
3. 通过合作和分享，培养幼儿团队合作和社交技能。
教学准备：1. 要素图片：收集和打印各种不同类型的花朵和花篮图片。
2. 色彩工具：颜料、彩纸等。
3. 手工工具：剪刀、胶水、彩带等。
4. 幼儿绘画纸和手工纸。
5. 视频或幻灯片：显示花篮制作的步骤和材料。
教学过程：Step 1：引入主题（10分钟）1. 引导幼儿观察展示的花朵和花篮图片。
2. 提出问题激发幼儿兴趣，例如：“你们见过或听说过花篮吗？你们知道花篮可以用来做什么吗？”3. 在幻灯片或白板上展示关于花篮的相关信息，简要解释其定义和用途。
Step 2：创作花朵（15分钟）1. 给每位幼儿提供绘画纸和颜料，鼓励他们用各种色彩表现花朵。
2. 提供花朵的样本图片供参考，但鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 引导幼儿观察花朵的形状和颜色，帮助他们在纸上绘制花朵。
Step 3：制作花篮（20分钟）1. 展示花篮制作的步骤和所需材料。
2. 为每个幼儿提供一张手工纸，让他们将其折叠成花篮形状。
3. 鼓励幼儿根据个人喜好和创意，用彩纸、剪刀和胶水装饰花篮。
4. 以合作的方式鼓励幼儿互相帮助和分享创意。
Step 4：分享和评价（10分钟）1. 邀请幼儿展示和解释他们的花篮作品。
2. 鼓励其他幼儿提问和表达对作品的赞赏之处。
3. 讨论使用不同颜色和形状创作的花朵和花篮，以及幼儿对过程的感受。
4. 引导幼儿思考如何进一步改进他们的作品或实践更多的美术技巧。
课后延伸：1. 邀请幼儿将花篮带回家并与家人分享他们的创作过程和成果。
2. 组织参观学校附近的花店或公园，让幼儿进一步了解花朵和花篮。
3. 给予幼儿在课堂上展示花篮作品的机会，鼓励他们与其他年龄段的孩子分享艺术经验。
教学评价：1. 观察幼儿参与活动的积极性和专注度。
花篮美术创意画教案中班
花篮美术创意画教案中班教案标题：花篮美术创意画教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生对花篮的认识，了解不同种类的花朵和花篮的构造。
2. 提高学生的美术创意和手工技能，培养他们的观察力和创造力。
3. 培养学生的合作能力和团队精神，通过合作完成一个花篮美术创意画作品。
教学准备：1. 花篮图片或实物2. 不同种类的花朵图片或实物3. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具4. 画笔、颜料、画布等绘画工具（可选）教学过程：引入：1. 展示花篮图片或实物，引导学生观察和描述花篮的特点和构造。
2. 展示不同种类的花朵图片或实物，让学生认识和命名不同种类的花朵。
探究：1. 将彩色纸张分发给学生，让他们用剪刀剪出花朵的形状。
2. 引导学生选择不同颜色的纸张，剪出不同种类的花朵。
3. 学生可以使用彩色笔给花朵上色，增加花朵的细节和层次感。
创作：1. 将画布或纸张分发给学生，让他们用胶水将花朵粘贴在画布上，形成一个花篮的图案。
2. 鼓励学生使用不同颜色的花朵，创造出丰富多彩的花篮图案。
3. 学生可以使用彩色笔或颜料给花篮上色，增加画作的鲜艳度和立体感。
展示与分享：1. 让学生逐个展示自己的花篮美术创意画作品，并分享他们的创作过程和想法。
2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作能力和团队精神。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的花篮的构造和不同种类的花朵。
2. 引导学生总结自己在创作过程中的收获和体会。
拓展活动：1. 邀请家长参与，让学生与家长一起制作花篮美术创意画作品。
2. 组织学生参观当地的花卉市场或花卉展览，让他们亲身感受花卉的美丽和多样性。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对花篮美术创意画的理解和运用能力。
教学延伸：1. 引导学生继续探索不同种类的花朵和花篮的构造，创作更加复杂和精美的花篮美术作品。
2. 鼓励学生使用不同材料和技法，如水彩、油画等，创作更加多样化的花篮美术作品。
美术小花篮教案幼儿园
美术小花篮教案幼儿园一、教学目标本教案旨在帮助幼儿园儿童：1.观察自然界的花朵和花篮2.提高绘画基本技能3.发现自己的创造力和想象力二、教学准备1.绘画纸和彩色笔2.花盆和花瓣模型3.绿色材料，如黄土、小石子等4.讲授教材和示范单元素材料三、教学过程1.教师请孩子们观察自然界中的花朵以及花篮，展示一些图片、绘画和模型等素材。
2.教师通过分享自己的感受和观察，向孩子们引导有关花篮的主题、颜色和结构的讨论。
3.将孩子们分成小组，每组展现一种花篮的效果和设计。
4.利用现有的手工材料，在桌子上创建一个绿色晚宴，让学生讨论自己的材料和如何展示主题的想法，计划和完善一个花篮的主题。
5.开始画画，使用彩色笔绘制花朵、花篮和其它辅助值的图形素材。
6.每个小组选出一个代表，向其他小组展示自己所绘制的花篮，分享他们创作背后的思考和想法。
7.教师根据孩子们的创意和表现，评选出一组获奖的花篮，并鼓励其他学生继续努力并奖励他们由同理心而产生的创新。
四、教学效果评估为了评估课程的效果，教师可以：1.观察孩子的完工情况并与他们的成果和想法交流。
2.向家长发送邮件或短信，告知他们孩子写家庭作业的情况以及孩子们的创意和想法。
3.通过开设一个小型展览，在学校校内或公共场所展示花篮。
4.通过一个孩子们年度存档，留下孩子们的荣誉和努力成果，以便日后回顾和评估。
五、总结本教案是一个很有趣和有创意性的活动，除了启发孩子们创新和想象力，还能够在个体和团队水平上提高他们的绘画能力。
通过这样的活动，孩子们可以发现自己的潜力并在此基础上建立信心和自尊心。
同时，他们还能够学会合作和与他人进行交流，并且从彼此中互相学习，增长知识。
大班美术《我会画花篮》教案
大班美术《我会画花篮》教案大班美术《我会画花篮》教案教学目标：1. 能够理解花篮的构成和形态特征。
2. 通过画画提高手部协调能力。
3. 能够熟练掌握画笔的使用。
教学准备：1. 色彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾、画架等。
2. 展示花篮的图片和实物。
教学过程：步骤一：介绍花篮的构成和形态特征（5分钟）向孩子们展示花篮的图片和实物，并介绍花篮的基本构成和形态特征，让孩子们了解花篮的基本形态，为后面的绘画打下基础。
步骤二：示范绘画花篮（10分钟）老师示范绘画花篮的过程，先用铅笔简单勾勒出花篮的外形，然后再用画笔描绘花篮的细节，比如花篮的手柄、花篮上的花朵等。
同时，老师还要向孩子们详细介绍每一个步骤。
步骤三：让孩子们绘画花篮（30分钟）让孩子们拿起画笔，用铅笔简单勾勒出花篮的外形，然后再用画笔描绘花篮的细节，比如花篮的手柄、花篮上的花朵等。
老师可以适时给孩子们提供帮助和指导。
步骤四：展示和欣赏作品（10分钟）让孩子们在画完花篮之后，把自己的作品放在画架上展示，然后老师和孩子们一起欣赏和评论彼此的作品。
步骤五：总结和点评（5分钟）老师总结这次绘画活动，提出一些问题，让孩子们对这次活动进行总结和反思，同时对孩子们的作品进行点评和评价，鼓励孩子们在以后的学习中继续努力。
教学方法：1. 示范法：通过老师的示范，让孩子们更好地理解绘画的步骤和技巧。
2. 实践法：通过让孩子们自己动手画花篮，提高他们的实践能力。
3. 欣赏法：通过展示孩子们的作品，让他们互相欣赏首先，您可以准备一些材料来介绍花篮，例如图片或真实的花篮。
然后，您可以按照以下步骤来教授孩子如何画花篮：1.介绍花篮通过展示图片或真实的花篮，向孩子们介绍花篮的形状、颜色和用途，激发他们对花篮的兴趣。
2.讨论画画材料让孩子们讨论和分享他们喜欢使用的画画材料，例如颜料、画笔、纸张等，以便他们更好地准备画画所需的材料。
3.指导孩子画出花篮的轮廓向孩子们展示花篮的形状，并指导他们使用铅笔或彩色笔画出花篮的轮廓。
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幼儿园水粉颜料画《花篮》目标教学目标：
1、认知与技能：通过水粉静物写生，进一步巩固色彩基础知识，加深对水粉写生色彩的认识，初步提高色彩写生的能力。
2、过程与方法：因材施教，运用示范式、讲授式、体验式等教学方法。
3、情感与价值观：通过教学活动，提高学生对各种物体色彩造型的审美能力，陶冶情操。
教学的重点、难点：
1、课程的重点：
(1）进一步加深对色彩原理变化规律的认识。
(2）掌握水粉画工具材料的性能、特点和水粉画作画的`方法、步骤。
2、课程的难点：
(1）水粉绘画工具、材料的运用和水粉绘画语言的表现。
五、教学策略：
(1）深入浅出的讲解，让学生首先在认识上明了水粉画工具、材料的性能和水粉画的特点。
(2）通过水粉画作品同油画、水彩画作品的分析、比较，让学生获得对水粉画特点的感性认识。
(3）进行水粉画静物写生的教学示范，让学生直观地了解水粉画。
(4）充分利用学校美术专业生的画室硬件环境，进行情景直观教学。