幼儿园维修人员绩效考核细则(考核表)
维修工绩效考核细则
维修工岗位绩效考核办法一、考核目的为保障生产设备的正常运行，提高设备的稳定性，同时激励员工工作积极性，调动全员创新意识，全面提升技术管理水平和工作效率。
针对维修工岗位的特殊性，充分体现公平、公正、客观合理的考核原则，特制定本以具体工作的量化达标为考核基本依据的，适应维修工种工作的考核办法。
二、考核对象所有维修人员。
三、考核办法1、采取月度考核+年度考核形式；2、月度考核采取积分制（分数累加，不设上限），由班长负责考核和记录，报经理审批，根据得分结果与当月的绩效工资挂钩；年度考核采取平均分数制，由经理负责统计汇总，报上级领导审批，根据得分结果与当年的绩效工资挂钩；3、考核计算公式当月个人绩效考核工资=（Σ个人月奖×17%）×（当月个人得分/当月团队总分）薪酬结构：工资=个人月奖×83%＋当月考核工资＋其他津贴：（Σ个人月奖×17%）：相当于每人拿出工资中“月奖”项列支的17%组成《当月团队绩效考核工资》 当年绩效考核工资：以（Σ个人月度考核分/考核月数）的方式计算出个人排名，按照公司绩效发放办法发放；4、每月考核资料由办公室归类存档，作为下一年度工资晋级、技术等级晋级、岗位调整及员工参加培训等的依据。
5、本考核只计算制度实际出勤时间。
四、考核细则1、做好设备维修工作，及时排除设备故障，确保生产设备正常运转，减少停机时间。
2、各车间员工报修时，工作态度应积极认真，不可无故怠工，推脱。
要积极到现场观察，并及时进行修理，3、设备修理中无配件更换时应及时向班长或工程师汇报，并对厂内加工配件进行跟踪，直至维修完好为止。
4、设备维修后防护设施等装置要及时安装到位，并清理好现场维修工具及更换下来的配件。
5、班长安排的工作，因异常问题不能及时完成的，要及时向班长汇报情况，由班长按照《设备管理程序》逐级向上汇报以方便车间调整生产安排。
6、维修工要积极主动的想办法解决设备故障，对工作安排有意见或者建议要先把设备维修好保证生产正常后再向主管、经理反映情况，不能消极怠工，避免影响正常生产。
维修绩效考核表(范本)
维修绩效考核表(范本)维修绩效考核表(范本)编号：____________ 日期：____________员工姓名：____________ 职位：____________部门：____________ 考核周期：____________考核项目：1. 维修工作质量：评估员工的维修技术水平和工作质量。
2. 维修工作效率：评估员工的维修工作速度和效率。
3. 维修工作态度：评估员工对待工作的态度和沟通能力。
评分标准：1. 维修工作质量：根据完成的维修任务的质量进行评分。
- 优秀：工作质量出色，无疏漏和错误。
- 良好：工作质量良好，大部分维修任务完成得很好。
- 一般：工作质量一般，可能有一些细节问题，但整体完成较好。
- 需改进：工作质量较差，需要进一步改进和提升。
- 差：工作质量差，需要严重改进。
2. 维修工作效率：根据完成维修任务所花费的时间进行评分。
- 高效：能够在规定时间内完成维修任务。
- 较高效：维修工作速度较快，但可能有一些延迟。
- 一般：维修工作速度一般，可能需要更多时间来完成任务。
- 需改进：维修工作速度较慢，需要提高工作效率。
- 低效：维修工作速度严重低下，需要极大改进。
3. 维修工作态度：根据员工对待工作和他人的态度进行评分。
- 积极主动：工作态度积极，主动解决问题并积极与他人合作。
- 较积极：工作态度较好，能够主动解决问题并与他人合作。
- 一般：工作态度一般，可能需要更多的沟通和合作。
- 需改进：工作态度较差，需要改变消极态度并加强沟通。
- 消极/passive：工作态度消极，对工作和他人缺乏积极性。
综合评价：根据上述评分标准，将每个项目的得分相加并计算出员工的综合评分。
建议和改进：根据员工的综合评分，提出建议和改进措施，帮助员工提升维修绩效。
总结：维修绩效考核表是为了评估员工的维修工作质量、效率和工作态度而设计的。
通过综合评分和建议改进，可以帮助员工了解自己的优势和不足之处，并提供相应的培训和支持，以提高维修绩效和工作表现。
维修员绩效考核表
5
工作职责要求
每月
20
A：当班期间需着公司统一订做的工作服及工卡，否则每次扣3分。
B：上班时间必须随身携带工具包及所需用的工具，否则每次扣3分。
C：遇到紧急维修的任务要及时到位核级别：
考核人：
维修员绩效考核表
部门
工程部
职 位
姓 名
考核日期
序号
关键业绩指标
周期
权重
计算方式
自评
上司
沟通结果
1
维修工具使用完好率达100%
每月
30
A：公用维修工具及设备领用时须在登记薄登记，发现漏登记一次扣3 分
B：配发的工具无故丢失，又没有及时上报，发现一次扣5分
C：配发的工具使用时若发现损坏，须及时上报，否则每次扣5分
2
维修工作质量合格率≥90%
每月
30
A：对业主的有效投诉，每次扣3分
B：对每日安排的报事单工作完成率100%，否则每次扣5分
C：对上司安排的特殊维修工作完成率100%，每迟一天扣5分
4
公共设施、设备完好率100%
每月
20
A：保持公共设备设施的正常使用，否则出现一次扣3分
B：保持配套设备设施正常运作，否则出现一次扣3分
2024幼儿园绩效考核细则实施方案(最新版)
2024幼儿园绩效考核细则实施方案（完整版）为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。
一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：一、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务；没有违背党和国家方针、政策的言行。
否则，发现一次期末扣50分。
二、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待幼儿及家长，认真听取意见和建议，不利用职责之便谋取私利，发现一次期末扣50分。
三、贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，否则，发现一次扣50分。
四、对外各项活动和竞赛得奖，期末奖励20—100分。
（上课省一等加160；二等加140；三等加120）特别说明：(同一作品获区、市、省、国家等不同等次奖的，不重复得分，奖励分值取最高）五、积极承担对外教育教学观摩活动，效果好的奖励100—300分。
六、教师教研论文、经验总结、调查报告、活动设计方案、儿童文学作品等文章，在省级以上学术会议交流或在省级以上刊物发表的奖励20—200分，在省、市、区各级教育行政部门组织的评比中获奖；省一等、二等、三等、优秀奖分别加160分、140分、120分100分；市一等、二等奖分别加50分、30分；区一等奖加30分。
幼儿园绩效考核制度实施细则
幼儿园绩效考核制度为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：第一部分考核办法一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间(1) 日常考核每月进行；(2) 学期考核每学期最后一月进行；(3) 年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法(考核内容见考核表)。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
三、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园绩效考核分值评定表
当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；如家长反映情况处理好的不扣分，反之扣1分。
1
每学期发放家长问卷1次，满意率（95%以上加2分；94.9%—90%加分1分；89.90%—80%不加不扣分；79.5%—70%不加不扣分；69.9%—60%扣0.5分；59.9%—50%扣1分；50%以下扣2分。）
中心幼儿园绩效考核分值评定表
指 标
评 定 要 素
分值
得分
备注
师
德
20
分
责任心强，工作积极认真，每月工作进行小结。
4
班上幼儿爱上幼儿园，喜欢老师；培养幼儿良好的学习习惯。
2
注意自己在幼儿中的师表形象，整洁大方、文雅端庄，行为得体。
1
无体罚或变相体罚现象。
8
能认真服从幼儿园的各项规章制度，服从各级领导的安排，主动承担并积极完成教育教学任务。
2
家长工作做得好，班级活动家长参与效率高的加1分。
1
财产、安全
10
分
活动
开学安全第一课，每天两个5分钟安全教育，一次未进行教育扣0.25分
2
表格
不安全隐患排查表、维修表、特殊接送表等，一次未完成扣0.25分
2
财产
能够维护幼儿园财产不被侵犯，班级物品丢失扣0.25分。
2
安全
幼儿发生意外事故要及时处理并报告园分管领导，因不报告处理不妥引起家长意见或其他事故者视情节轻重扣1或2分。情节比较严重如缝针、住院的扣2分，擅离职守出现事故者扣4分，并承担治疗费。（其它安全事故以D级指标的标准执行）
5
考
勤
10
分
迟到累计30分钟扣0.25分，早退一次扣0.25分，旷工一次扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.25分。
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表一、考核表简介幼儿园各岗位绩效考核表是用于评估幼儿园各岗位员工在工作中的表现和绩效的工具。
通过对幼儿园各岗位员工的工作表现进行定量化评估，可以帮助幼儿园管理层了解员工的工作情况，发现问题，提供改进和培训的机会，进而提升整体幼儿园的工作效率和服务质量。
二、考核指标1. 专业能力：评估员工在相关岗位所需的专业知识和技能的掌握程度。
2. 工作态度：评估员工对工作的积极性、责任心、团队合作意识等方面的表现。
3. 业务能力：评估员工在具体工作中的执行能力、工作效率、问题解决能力等方面的表现。
4. 服务质量：评估员工在与家长、学生和其他相关人员的沟通与协调能力、服务态度等方面的表现。
5. 创新能力：评估员工在工作中的创新思维、改进工作方法和提出建议的能力。
三、考核流程1. 制定考核计划：幼儿园管理层根据各岗位的职责和工作重点，制定相应的考核计划。
2. 收集评估数据：通过观察、记录、问卷调查等方式，收集员工的工作表现和绩效数据。
3. 绩效评估：根据考核指标，对员工的工作表现进行评估，可以采用定量评分或定性描述的方式。
4. 绩效反馈：将评估结果以适当的方式反馈给员工，包括肯定优点和提出改进意见。
5. 制定改进计划：对于表现不佳的员工，制定相应的改进计划，提供培训和支持。
6. 跟踪和总结：定期跟踪员工的改进情况，总结经验教训，优化考核流程。
四、考核表样例岗位名称：教师考核指标：专业能力、工作态度、业务能力、服务质量、创新能力评估标准：1. 专业能力：- 掌握幼儿教育理论知识，能够根据幼儿的发展特点制定教学方案。
- 具备良好的课堂管理能力，能够有效引导幼儿参与学习活动。
- 持续学习和提升自己的专业知识和技能。
2. 工作态度：- 对工作充满热情，积极主动地参与团队合作。
- 具备耐心和责任心，能够与幼儿建立良好的关系。
- 遵守幼儿园的规章制度，严格执行工作要求。
3. 业务能力：- 能够根据幼儿的不同发展阶段，制定适宜的教学活动。
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表本文为幼儿园各岗位绩效考核表，其中包括保育员月度绩效考核评估表和教师月度绩效考核评估表。
保育员月度绩效考核评估表：评估标准：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
4.自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
5.正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
6.熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
7.与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和研究材料，引发和支持幼儿的主动活动。
8.能坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
9.帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好惯，培养幼儿自理能力。
10.搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
评估分项：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。
4.自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
5.对家长的抱怨正确对待并积极改进。
6.熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
7.与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
8.坚持保育与教育相结合的原则。
9.帮助幼儿建立良好的一日生活常规。
10.搞好室内外卫生。
教师月度绩效考核评估表：评估标准：1.热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
2.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
3.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
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总体评价
改进措施
幼儿园维修人员绩效考核细则
姓名
岗位
日期
考核
内容
考核标准(优秀95分/良好80分/一般70分)
最终
评定
总得分
自评
上级评隔级评评分Fra bibliotek：遵守
规章
制度
20分
按时上下班,工作时间不擅自离岗,不迟到,不早退（4分）
工作时间着装整齐,穿工作服（4分）
上班期间不聊天,不接打私人电话,不玩手机（4分）
具有团队合作意识，服从园内的工作安排（4分）
自觉遵守幼儿园内的各项规章制度（4分）
常规
工作
80分
认真遵从园所安排，定时对园内设备进行维修和保养工作（8分）
工作时间若出现故障问题及时上报，根据领导意见采取措施进行维修（8分）
维修后要有完成的报修单，留档并提交（8分）
对常使用的大型设备每日进行检查，保证正常的使用（8分）
严格遵守各项操作规程，不懂得设备运转原理时不私自对其它拆装设备，以免对设备造成其它故障（8分）